云灌一中尚美文化特色建設方案范文

　　追求特色發(fā)展是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的根本要求，是學校內(nèi)涵發(fā)展的核心內(nèi)容，是學校扎實推進素質教育，選擇適合學生的教育，促進學生全面而有個性地發(fā)展的必然要求。近年來，學校堅持科學發(fā)展觀的引領，全力推進學校的“尚美文化”特色建設，致力于學校的優(yōu)質特色可持續(xù)發(fā)展。為了進一步推進學�！吧忻牢幕�”特色建設。走出了一條優(yōu)質發(fā)展、特色發(fā)展之路，特制訂本方案。

　　一、歷史必然與編制規(guī)劃

　　我校尚美文化特色建設計劃分三步走：

　　1．第一步：歷史沿革與深厚基礎

　　上個世紀的八十年代，我校積極響應黨中央提出的號召，扎實有效地開展了以“五講四美三熱愛”為主題的系列教育活動，豐富多彩的教育活動，卓有成效的教育效果，在全市都有一定的影響。

　　2．第二步：課程改革與時代要求

　　20xx年開始的普通高中新課程改革，學校認真思考學校的辦學方向與辦學特色。在總結60年辦學經(jīng)驗教訓、廣泛征求師生和社會各界意見與建議的基礎上，學校決定把“尚美文化”作為學校的辦學特色來抓，為此編制了“尚美文化”特色建設規(guī)劃，將美術、音樂、健美操等作為“尚美文化”教育的特色課程加以開發(fā)建設，并搞好“尚美文化”的滲透。

　　3．第三步：豐富內(nèi)涵與打造品牌

　　20xx年學校搬入新校區(qū)后，進一步完善“尚美文化”特色建設規(guī)劃，加大“尚美文化”特色建設的力度，把“尚美文化”作為精神追求和教育信仰，形成校園尚美文化體系，豐富學校內(nèi)涵，著力打造特色品牌。

　　二、理念導航與哲學引領

　　為了提升學�！吧忻牢幕�”特色建設的實效，必須著力構建云灌一中特有的教育哲學，用以指導“尚美文化”特色建設和學校的各項工作。

　　學校核心理念：誠于心、立于信

　　誠信就是對美的最好詮釋，是行為美、道德美、心靈美的最高境界。把誠信教育作為“尚美文化”的內(nèi)核并賦予新的時代內(nèi)容加以演繹，旨在引導師生追求人生的完美人格，實現(xiàn)求真至善尚美的理想人生。

　　校訓：誠信修身，博學立世

　　“誠信修身、博學立世”既是學校對傳統(tǒng)美德的承載和精神象征，又體現(xiàn)了一中的獨特氣質和風范。校訓對師生提出了品行養(yǎng)成的修身訓誡、博學廣才的立世要求，既體現(xiàn)了一中人的崇德尚美精神，又體現(xiàn)了一中人對至美境界的追求。

　　校風：誠樸育美，崇真日新

　　學校大力弘揚誠信之風，展現(xiàn)師生淳樸自然的精神風貌，鼓勵教師為人師表，不斷完善自身的形象美、言行美、品德美，崇尚真理、真知、真誠、真實、真情，使師生以誠信之心態(tài)處世為學，追求生命的本真，達到完美境界。

　　教風：雅誠垂范，嚴謹施教

　　雅、誠是師德的集中表現(xiàn)，是對教師人格魅力和行為美、心靈美的`一中很好體現(xiàn)，要求教師身正為范，以獨特的學識魅力與人格魅力感染學生，為學生樹立美的典范。嚴謹施教：要求教師用現(xiàn)代的教育教學理念充實自己，尊重教育規(guī)律、學生身心發(fā)展規(guī)律、學生人格及個性差異，高標準、嚴要求，為自己的專業(yè)成長和學生的全面發(fā)展打下堅實基礎。

　　學風：篤學至誠，自主有恒

　　篤學要求學生專于學，厚于學，腳踏實地，不斷豐盈學養(yǎng)，達到“至誠至美”的人生境界。自主，旨在培養(yǎng)學生的主動性和自覺性，樂學會學，以取得理想的成績。有恒，即持之以恒，要求學生不斷豐富知識，提升品格素養(yǎng)，展現(xiàn)自己的潛能與特長，使自身不斷走向完美。

　　核心理念和“一訓三風”是學校對教育教學規(guī)律的哲學思考和對教育教學的價值選擇，也是“尚美文化”特色建設的理論指南。

　　三、強化措施與狠抓落實

　　1、教師隊伍建設

　　教師是學校“尚美文化”建設的主要實踐者，學校將通過組織教師理論學習，提高認識，提升品位，使廣大教師成為“尚美文化”的傳播者、踐行者、示范者。

　　2、強化課程建設

　　我們將根據(jù)新課程改革要求，依托大伊山文化的優(yōu)勢，開設以培養(yǎng)學生審美意識和鑒賞能力的選修課程。為學生的個性發(fā)展提供了廣闊的空間和舞臺，使“尚美文化”逐漸成為學生生活不可或缺的部分。

　　3、抓好活動載體

　　在結盟彭成感恩教育團隊基礎上，開發(fā)學生《感恩日記》，踐行感恩行動，舉行“感恩之星”評選活動，為學生樹立標桿；創(chuàng)辦高中新生成長動力集訓營，強化美語訓練、“勵志大課堂”、“穿越模擬死亡電網(wǎng)”等拓展活動，培養(yǎng)新生自信心和團隊合作精神。通過每學期開展的誠信故事教育和禮儀教育，深化學生對美的認識和實踐能力。

　　4、美化校園環(huán)境

　　在“尚美文化”的指導下，學校將全方位進行環(huán)境文化建設。以“誠”、“信”為主線，打造道路文化，以“至真、至善、至美”打造園景文化，使整個校園環(huán)境建設美觀大方，向師生展示自然美、環(huán)境美、歷史美、人文美的風貌，引導學生尚美、求真、向善、崇德、至誠、立信，充分發(fā)揮尚美環(huán)境文化“潤物細無聲”的作用。

　　5、做強特色學科

　　把“尚美文化”融入學校文化建設的同時，致力于學校的特色學科的建設，把藝術特長生培養(yǎng)作為“尚美文化”特色建設的延伸和拓展，成效顯著。

　　高一年級，堅持面向全體學生組織藝術社團和藝術活動興趣小組，培養(yǎng)學生藝術興趣和審美意識，利用美術、音樂課，培養(yǎng)學生審美意識，陶冶審美情操。

　　高二年級依據(jù)學生的個性特長，打破班級界限，實現(xiàn)優(yōu)化組合，實行小班化教學，加強學生的基本技能訓練，培養(yǎng)學生創(chuàng)造美的能力，為邁入高校深造打下堅實基礎。把藝術教學科研作為提高“尚美文化”特色建設層次的重要手段。學校要求藝術教研組老師加強教研工作，每學期開設一次公開課，以加強交流和教學研究。學期結束，每位藝術教師寫一篇教學體會或教學案例。同時，藝術教研組老師要努力探索將教科研與創(chuàng)建學校特色有機結合。搞好學生美術、音樂興趣小組、學生合唱團，定期開展活動，經(jīng)常性的開展書法、繪畫展覽，全面營造藝術氛圍。

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