成功最重要的成分美文
年輕并不容易，我知道你們有很多壓力。
首先是學(xué)習(xí)的壓力�！拔腋杏X(jué)我讓父母失望了�！� 一個(gè)青年學(xué)生說(shuō)，他在高中學(xué)習(xí)中取得的進(jìn)步并未達(dá)到父母的預(yù)期。我肯定，父母想讓他成為最好的，但有時(shí)父母眼里最好的，對(duì)兒女的生活而言未必最好。
而且，父母和祖父母的成長(zhǎng)環(huán)境與你們現(xiàn)在所經(jīng)歷的大不相同，從父輩們有保障的鐵飯碗到殘酷競(jìng)爭(zhēng)無(wú)保障的就業(yè)市場(chǎng)，僅僅是兩代人時(shí)間。
此外，如果你想結(jié)婚， 未來(lái)的岳父母會(huì)希望你有一套房子。但如果房?jī)r(jià)不斷攀升， 怎么買(mǎi)得起？
你可以抱怨世界不公平、基因不夠好，家庭條件、教育體系、老師、就業(yè)市場(chǎng)甚至當(dāng)?shù)卣�，都不如人意。但這無(wú)濟(jì)于事，我們生活在不同環(huán)境下，大多數(shù)條件我們無(wú)法選擇。但可以選擇的是，充分發(fā)揮我們已擁有的，盡自己的全力。
在歐洲，人們喜歡玩牌。發(fā)牌時(shí)，當(dāng)然會(huì)有人拿到好牌、中等牌或糟透了的牌。但這未必是游戲結(jié)果的決定因素，關(guān)鍵在于你如何出牌。生活也一樣，重要的是你如何處理挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
一本心理學(xué)雜志刊登了一個(gè)關(guān)于雙胞胎的研究。雖然一個(gè)研究不能代表全部，但它卻提供了一種不同方法。
這個(gè)研究的對(duì)象是一對(duì)同卵雙胞胎。因?yàn)橛袀�(gè)酗酒的父親，他們生活在同樣的不良家庭環(huán)境下。20多歲時(shí)，他們接受了采訪。兩人中的一個(gè)像父親一樣，成了酒鬼；另一個(gè)則在一家大公司有著令人尊敬的地位。相同的DNA下，兩人為何如此不同。他倆分別給出了相同答案：“有這么個(gè)父親，你還能指望什么？”
父親確實(shí)很關(guān)鍵，但區(qū)別在于不同的態(tài)度。一個(gè)兒子把自己犯的錯(cuò)都?xì)w咎于父親；另一個(gè)則把父親作為反面教材，激勵(lì)自己與其不一樣，并為自己的人生付出最大努力。
也許你會(huì)問(wèn)，不管和基因有無(wú)關(guān)系，我該如何激勵(lì)自己在生活中做到最好？
首先要認(rèn)識(shí)到，我們的確是有選擇的。如果你不去選擇，就等于自動(dòng)放棄了選擇的機(jī)會(huì)。沒(méi)什么能逃避的，一個(gè)選擇肯定會(huì)帶來(lái)某種結(jié)果。每個(gè)決定都有相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)改變的`恐懼常常存在。
我們會(huì)不斷問(wèn)“要是這么做，會(huì)怎樣”，但沒(méi)有答案。要是我選擇一所不那么有名、但不會(huì)很?chē)?yán)格的學(xué)校，會(huì)怎樣？要是我在一所職業(yè)大學(xué)就讀，會(huì)怎樣？要是我壓根不想讀書(shū)，而去學(xué)一門(mén)喜歡的實(shí)用技術(shù)，如裁縫、發(fā)型師、工匠，又會(huì)怎樣？試想，如果從事一門(mén)你一點(diǎn)也不喜歡的職業(yè)，會(huì)有多糟。
鼓起勇氣作出對(duì)自己真正有益的決定，即使它不那么受歡迎。對(duì)那些想讓你參加狂歡聚會(huì)的朋友們，說(shuō)一聲簡(jiǎn)單的“不”，可能會(huì)招致嘲笑；但比起學(xué)業(yè)考試的重要性，這點(diǎn)嘲笑根本不必放在心上。
有時(shí)，我們不得不讓我們所愛(ài)的人失望， 當(dāng)我們不再按照他們所期望的、而是按自己的意愿生活時(shí)。不過(guò)，“自由意味著責(zé)任，這就是為什么大多數(shù)人懼怕它的原因”，愛(ài)爾蘭劇作家蕭伯納說(shuō)。
同時(shí)，正如德國(guó)作家和管理大師斯普倫格在其著作《自我依靠的原則》中所言，“悲嘆就像傳染病，人們不由得被傳染”。你或許�？吹酵卤г梗安蛔鍪裁础钡睦碛赏ǔ１取叭プ觥钡睦碛�，更易找到。但別忘了，哲學(xué)家卡爾·波普說(shuō)過(guò)，“沒(méi)什么比悲觀更不負(fù)責(zé)任”。
春天來(lái)了，這正是將悲觀想法從腦中清理掉、換上樂(lè)觀態(tài)度的好時(shí)候。愛(ài)迪生終于發(fā)明了第一個(gè)電燈泡時(shí)，他告訴記者，以前制作的250個(gè)模型沒(méi)一個(gè)運(yùn)行成功，“每次嘗試我都學(xué)到了一些東西，并將其應(yīng)用到下一次制作中” 。
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