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尋找成長的密碼美文

時(shí)間:2021-01-20 16:51:35 經(jīng)典美文 我要投稿

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  困境是成長的敲門磚。每個(gè)人都有人生低谷的時(shí)候,黯淡的日子讓人壓抑。你可以在沮喪中無所事事,也可以選擇絕處逢生。卜慶振老師在從教的最初也有失落的日子,慶幸的是他以音樂為伴,徜徉其中,孤獨(dú)而唯美。一年年的積淀,終究為他后期的厚積薄發(fā)提供了源動力。當(dāng)身處逆境,不能放棄執(zhí)念,正如漂洋扁舟心有彼岸。一個(gè)人能否涅磐重生,往往是要看他如何對待當(dāng)下的困境。將人生的所有磨難轉(zhuǎn)化成一種成長的動力,這是一種大智慧,也是一種超脫。

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  學(xué)習(xí)是成長的必經(jīng)路。一生之中,時(shí)間如過眼云煙,有的人終有成,有的人原地打轉(zhuǎn),有的人消沉頹廢。不同的人生態(tài)度決定了不同的人生高度。在溫州周國平校長的學(xué)校里見過這樣的句子:和時(shí)間做朋友。被這句話打動——時(shí)間之所以寶貴是因?yàn)槲覀冊诤跛,也是在乎自己,如此才能讓學(xué)習(xí)真實(shí)的發(fā)生。卜慶振老師將工作當(dāng)成學(xué)習(xí)的過程、研究的過程,每一天都在向上生長。不經(jīng)審察的人生是不值得經(jīng)歷的,學(xué)習(xí)反思,自我發(fā)現(xiàn),生命自然擁有特別的光輝。學(xué)習(xí)之路通往博學(xué),也通往豐富而安靜的人生境地。

  愛好是成長的助力器。“當(dāng)愛好不能成為職業(yè),就讓愛好成就職業(yè)!边@是卜慶振老師的體會,言語平淡,卻打動人心。愛好是長在心靈上的花,當(dāng)花兒扮靚心靈,當(dāng)心靈滋養(yǎng)愛好,這是一種多美的狀態(tài)啊——一生求索,回歸真我。愛好是一團(tuán)火焰,讓我們的成長富有激情,讓我們的職業(yè)煥發(fā)光芒。從心所欲而不逾矩,在成長的路上安靜地梳理自己的過往,問問自己內(nèi)心的方向,不經(jīng)意間,行走充滿力量。愛好成就職業(yè),最終職業(yè)也成為你的愛好,從事業(yè)到命業(yè),生命不再乏味。

  行走是成長的定心丸。一個(gè)好的教育者一定會不斷尋找,身體或者靈魂,一直在路上。行走是別樣的成長,身心自由,靈魂歌唱。從一個(gè)地方到另一個(gè)地方,一些曾經(jīng)消失的生命按鈕又泛起了光,你覺得蘇醒真美,世界別來無恙。卜老師是個(gè)行走者,從網(wǎng)絡(luò)到現(xiàn)實(shí),他走南闖北,懷揣夢想。沒有遙遠(yuǎn)的地方,只有遙遠(yuǎn)的相望,出發(fā)了,就會到達(dá)。每一次的行走,都是一次生命的旅行。在見到更多的人,聽到更多的事,產(chǎn)生更多的'思想,成長自然而歡暢。

  讀寫是成長的雙展翅。如果要飛翔,我們就先長出翅膀。讀書和寫作正是教師成長的翅膀,互為依靠,方能振臂高翔。卜慶振老師在實(shí)踐中讀書、寫作,過著一種幸福的精神生活。他的文章屢屢見報(bào),與教育同行分享著實(shí)踐智慧。讀寫的意義不僅在于發(fā)現(xiàn)規(guī)律、發(fā)現(xiàn)生活更在于發(fā)現(xiàn)自己。文字是有記憶的,也是有情感的,跳躍而出的剎那,他們就有了存在的意義。我常鼓勵青年教師多寫書評,讀書與寫作相得益彰。

  為什么是卜慶振?!或許有很多老師都在羨慕他的才華,都在感慨他的勤奮,都在敬佩他的課程。我眼中的卜老師是生命高度自覺的老師,他在夾縫中成長,努力突破現(xiàn)實(shí)的局限,用謙卑和柔和的姿態(tài)行走在教育世界中。無論是良師還是名師,稱謂使然,關(guān)鍵他破譯了自身生命成長的密碼,擁抱了真實(shí)的教育世界。

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