要想從頭再來(lái)就從現(xiàn)在開(kāi)始美文
一
人過(guò)五十，人生易老的感覺(jué)越來(lái)越強(qiáng)烈，心里時(shí)不時(shí)生出一些悲哀來(lái)�！罢媸沁^(guò)一天老一天��！”我對(duì)朋友感嘆起來(lái)。
“但今天的你是最年輕的你�！迸笥颜f(shuō)。
“都年過(guò)半百了，還年輕？年輕的日子再也回不來(lái)了！”我說(shuō)。
“正因?yàn)檫^(guò)一天老一天，今天的你才是最年輕的你，不是嗎？今天的你不是比過(guò)一天的你年輕嗎？不是比今后所有的你都年輕嗎？”朋友說(shuō)，“今天就是最年輕的'時(shí)光，又有什么可悲哀的呢？在最年輕的時(shí)光里，我們又有什么理由不開(kāi)開(kāi)心心快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)好今天呢？過(guò)好今后每一天最年輕的時(shí)光呢？”
朋友的話，讓我釋然起來(lái)�？磥�(lái)，凡事都有兩面，往好的一面想，凡事都會(huì)好起來(lái)。
二
人到中年的他，仍一事無(wú)成。他對(duì)未來(lái)不抱什么希望，準(zhǔn)備碌碌無(wú)為地過(guò)掉這一生。
一次，同學(xué)聚會(huì)母校。一位教過(guò)他們的老教授問(wèn)起他們的生活和工作情況，輪到他介紹時(shí)，他嘆息了一聲：“唉，一切都太晚了！”
“怎么會(huì)太晚呢？今天正是你生命中的第一天�！崩辖淌谡f(shuō)。
都過(guò)了大半輩子了，怎么會(huì)是生命中的第一天呢？他感到不解。
“怎么不是生命中的第一天呢，今天不正是我們剩余生命中的第一天么？”老教授說(shuō)�！暗^(guò)去的那些日子就不算嗎？”他持不同意見(jiàn)。
“過(guò)去的那些日子都已經(jīng)過(guò)去了，你還能回過(guò)頭去過(guò)嗎？”老教授說(shuō)，“我們要過(guò)的，是未過(guò)的日子，是還沒(méi)有過(guò)的日子，是今天和將要過(guò)的日子，這才是生命的意義所在。所以，每一個(gè)‘今天’都是我們生命中的第一天，都是我們剩余生命中的第一天，抓住了它，就抓住了我們生命的意義。因此，不管從哪一個(gè)‘今天’開(kāi)始覺(jué)醒，從哪一個(gè)‘今天’開(kāi)始努力，從哪一個(gè)‘今天’開(kāi)始奮起，都是你生命中的第一天，都為時(shí)不晚�！�
老教授的話，如春風(fēng)化雨，滋潤(rùn)了他久旱的心田。他感到，一種名叫“希望”的種子，開(kāi)始在他生命的土壤里悄悄地萌芽。
三
常聽(tīng)人后悔：唉，要是當(dāng)時(shí)做了這件事就好了，就不會(huì)像現(xiàn)在這樣了。是啊，誰(shuí)也不能回到當(dāng)時(shí)、回到過(guò)去，從頭再來(lái)。但人不能從頭再來(lái)，難道不可以從現(xiàn)在開(kāi)始嗎？有人顧慮：從現(xiàn)在開(kāi)始，不是太晚了嗎？
太晚了嗎？西漢經(jīng)學(xué)家劉向在《說(shuō)苑》中記載了這樣一個(gè)故事：一天，已七十歲高齡的晉平公對(duì)樂(lè)師師曠說(shuō)，說(shuō)他很想學(xué)習(xí)，但自己年歲已高，恐怕太晚了，于是師曠說(shuō)“少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如秉燭之明�！币馑际钦f(shuō)，少年好學(xué)如同初升太陽(yáng)那么鮮亮；壯年好學(xué)如同中午的陽(yáng)光光芒四射；老年好學(xué)如同燃燭照明。劉向在這個(gè)故事中講的是學(xué)習(xí)，告訴我們無(wú)論什么時(shí)候開(kāi)始學(xué)習(xí)，無(wú)論你是處在少年還是壯年抑或是老年，都為時(shí)不晚。
學(xué)習(xí)，什么時(shí)候都不晚，同樣，做任何事情，只要你想做，只要你認(rèn)為值得做，什么時(shí)候開(kāi)始都不晚。看到了那西下的夕陽(yáng)嗎，它發(fā)出的光和熱，依然能映照出一片片絢麗耀眼的晚霞。
不能選擇從頭再來(lái)，那就選擇從現(xiàn)在開(kāi)始吧！現(xiàn)在，就是未來(lái)的從頭，別等浪費(fèi)了一個(gè)個(gè)“現(xiàn)在”，再去后悔不能“從頭再來(lái)”啊！從“現(xiàn)在”開(kāi)始，就是另一種意義上的“從頭再來(lái)”。
從現(xiàn)在開(kāi)始，什么時(shí)候都不晚！
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