想起周本淳先生生活美文
暑假里，《淮海晚報(bào)》的孫朝暉老師告訴我，周本淳先生走了。我的心隨之一顫，繼而沉重起來(lái)，感到了人生的無(wú)奈，這樣的一位詩(shī)詞界重鎮(zhèn)，離開(kāi)了他所摯愛(ài)的美麗校園以及相濡以沫的錢(qián)熙老師，淮師校園里不再有他與錢(qián)熙老師相伴漫步的身影……
還是在高中階段，便知曉淮陰師院中文系有著一位享譽(yù)當(dāng)代詩(shī)詞界的周本淳先生。而或許是一種潛在的機(jī)緣，我成了淮陰師院中文系的學(xué)生，因而時(shí)常耳濡目染些先生的風(fēng)范逸事：我的許多老師都曾是先生的學(xué)生，或與先生有著親密的交往，他們常常在課上或者私下里與我們談起德高望重的周先生。教我們“古代詩(shī)歌研究”的周桂峰老師可以算得上是給我們談周先生最多的老師，在不多的一學(xué)期教學(xué)中，幾乎每次課都要講到周先生，周桂峰老師純因詩(shī)詞與周先生結(jié)下了忘年因緣，正是因?yàn)榇�，作為學(xué)生的我們自然而然地從我們老師的詮釋中，理解了一位詩(shī)詞學(xué)大師。
逐漸地我成了先生真誠(chéng)的讀者，先生的《詩(shī)詞蒙語(yǔ)》被我數(shù)次從圖書(shū)館借出，放在枕邊，于夜深人靜處細(xì)讀。先生因他對(duì)于詩(shī)詞的深入研究，以及教學(xué)和創(chuàng)作上的豐富經(jīng)驗(yàn)，為我們這些詩(shī)詞愛(ài)好者留下了一本導(dǎo)人入勝的著述。而綜觀全書(shū)，我以為先生此書(shū)中的自傳中的最后一段最精辟感人，“不管憂患或得意，余所求者不失讀書(shū)人之本真。受此勿失，不問(wèn)升沉榮辱，是為信條”，這便是中國(guó)知識(shí)分子最高貴的良知，是具有高尚人格的知識(shí)分子的心靈折射！
始終以來(lái)，我對(duì)周先生都很敬畏，折服于他的`淵博學(xué)識(shí)，折服于他的謹(jǐn)嚴(yán)的學(xué)術(shù)態(tài)度，折服于他的高尚人格。而對(duì)詩(shī)詞情有獨(dú)鐘的我，在眾多的老師和同學(xué)的支持和幫助下，創(chuàng)辦了淮陰師院漣漪詩(shī)社，其目的是想讓更多的師院大學(xué)生喜歡上詩(shī)歌，讓我們的校園更詩(shī)化些。而我們?cè)诔隽嗽?shī)刊《漣漪》后，對(duì)于周先生，有“寄與不寄間，妾身千萬(wàn)難”之感，希望得到周先生這樣方家的教正，卻又害怕我們這樣稚嫩淺薄的詩(shī)刊讓先生見(jiàn)笑。因而一直都很猶豫，都很戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。后來(lái)經(jīng)陳年高老師一點(diǎn)撥，“周先生向來(lái)樂(lè)于提掖后學(xué)，人是非常的大度真誠(chéng)”，于是，我鼓足了勇氣，委托周桂峰老師向周先生轉(zhuǎn)送了我們第四期的《漣漪》，以望得到先生的賜教�？墒牵谖疫�未來(lái)得及向先生求教的時(shí)候，孫朝暉老師告訴我令人心痛的噩耗，讓我有未及先生真風(fēng)采之終生遺憾，只能長(zhǎng)歌當(dāng)哭了。
如今在先生離別后，讀著先生精心經(jīng)營(yíng)的詩(shī)詞學(xué)著作，心中多了悵惘之感，“千古文章未盡才”，總覺(jué)得先生走得太匆匆，太早！而作為先生的傾慕者，只能平實(shí)地寫(xiě)點(diǎn)想寫(xiě)的話，算作一個(gè)普通學(xué)生兼讀者對(duì)先生的緬懷吧！
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