- 相關(guān)推薦
生物課代表競(jìng)選演講稿(通用8篇)
使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在現(xiàn)在社會(huì),演講稿與我們的生活息息相關(guān),相信寫演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編精心整理的生物課代表競(jìng)選演講稿,歡迎閱讀與收藏。
生物課代表競(jìng)選演講稿 1
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
你們好!
現(xiàn)在,我能站在這個(gè)講臺(tái)上競(jìng)選班干部,感到非常的榮幸。
我是體育委員,像當(dāng)了“總統(tǒng)”似的,我穩(wěn)居此位數(shù)年,F(xiàn)在,我想從事一個(gè)新的工作。經(jīng)過(guò)我努力地思考后,我選定了“數(shù)學(xué)課代表”這個(gè)職位。
讓我向大家介紹我的.數(shù)學(xué)才能吧!在我的習(xí)題本上,有許多周老師給我評(píng)下的優(yōu)+紅旗。這是因?yàn)槲矣幸粋(gè)習(xí)慣:先把要做的奧數(shù)題寫在草稿本上,送給周老師檢查,確認(rèn)正確后再譽(yù)在習(xí)題本上。這樣,我的數(shù)學(xué)作業(yè)始終干凈整潔。還有,我以前的數(shù)學(xué)考試成績(jī)就一抹糊,動(dòng)不動(dòng)就是個(gè)70分、80分。可現(xiàn)在卻不是這樣了,雖然開學(xué)第一個(gè)考試也只有85分,但是緊接著的第二次單元考試就得了100分。現(xiàn)在,我還正期待著第三次單元考試呢!
假如我當(dāng)選了數(shù)學(xué)課代表,我會(huì)成為一座老師和同學(xué)們溝通的橋梁。有時(shí)候,同學(xué)們上課沒有聽講,不知道做家作和課作,我會(huì)教他一步一步地計(jì)算,讓他弄懂為止。我每天定時(shí)收發(fā)作業(yè),不讓老師等待,也不讓同學(xué)們焦急,如果有同學(xué)不交作業(yè),我會(huì)按時(shí)去催促他。我一定會(huì)盡職盡責(zé)的做好這些工作的。
如果我落選了,這同時(shí)說(shuō)明著我還有一些缺點(diǎn),我將會(huì)不斷去糾正,等完善自我以后,下屆再選。
最后,我希望同學(xué)們支持我,為我投上神圣的一票。
我的演講完畢,謝謝大家。
生物課代表競(jìng)選演講稿 2
敬愛的老師、親愛的伙伴們:
大家好!
今天我能榮幸地站在演講臺(tái)上發(fā)表講話,感到非常的自豪,當(dāng)然,這也少不了同學(xué)們的支持與老師的關(guān)心和鼓勵(lì)!
生物課代表是一個(gè)許多同學(xué)們都向往的職位,需要一個(gè)有能力、有愛心的人來(lái)?yè)?dān)當(dāng),我不敢說(shuō)我是最合適的,但我敢說(shuō)我將會(huì)是最努力的!工作鍛煉了我,生活造就了我。戴爾卡耐基說(shuō)過(guò)“不要怕推銷自己,只要你認(rèn)為自己有才華,你就應(yīng)該認(rèn)為自己有才華,你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格提任這個(gè)職務(wù)”。所以我相信我有能力擔(dān)任這一職務(wù)。
首先,我有信心當(dāng)好生物課代表,我的學(xué)習(xí)成績(jī)不算差,在集體中有一定威信和影響力。其次,我有管理班級(jí)的能力,敢于負(fù)責(zé),如果我能夠當(dāng)上生物課代表,那么我一定會(huì)任勞任怨,嚴(yán)于律己,管理好班級(jí),提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī),讓我們的班級(jí)成為全年級(jí)的佼佼者。而且,我擁有一個(gè)不會(huì)輕易發(fā)脾氣的好性格,絕對(duì)可以滿足生物課代表平易近人的要求。我熱情開朗、熱愛集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、擁有愛心。
假如我競(jìng)選上了生物課代表,我會(huì)嚴(yán)格要求自己,為同學(xué)樹立榜樣,相信在我們的共同努力下,充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智,使我們的整個(gè)班級(jí)形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取的集體。
假如我競(jìng)選上了生物課代表,我會(huì)把班級(jí)活動(dòng)作為展示特長(zhǎng)、愛好的場(chǎng)所,把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂(lè)趣,在集體里互幫互助。
假如我競(jìng)選上了生物課代表,我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來(lái)做好這項(xiàng)工作,幫互助。
假如我競(jìng)選上了生物課代表,我會(huì)真正做同學(xué)的好朋友,老師的好助手。馬行千里知其是否為良駒,人經(jīng)百事知其是否為棟梁。我會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)證明自己的能力。既然是花,我就要開放;既然是樹,我就要長(zhǎng)成棟梁;既然是石頭,我就要去鋪出大路;既然是生物課代表,我就要成為一名出色的領(lǐng)航員!流星的光輝來(lái)自天體的.摩擦,珍珠的璀璨來(lái)自貝殼的眼淚,而一個(gè)班級(jí)的優(yōu)秀來(lái)自生物課代表的領(lǐng)導(dǎo)和全體同學(xué)的共同努力。
我想我們都應(yīng)該當(dāng)個(gè)實(shí)干家,不需要那些美麗的詞匯來(lái)修飾。假如我落選了,說(shuō)明我還有許多缺點(diǎn),我將繼續(xù)自我完善。
生物課代表就是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁,能向老師提出同學(xué)們的合理建議,向同學(xué)們傳達(dá)老師的苦衷,我一定會(huì)主動(dòng)為同學(xué)服務(wù),為老師分憂。給我一次鍛煉的機(jī)會(huì),我會(huì)經(jīng)得住考驗(yàn)的,相信在我們的共同努力下,充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智,我們的班務(wù)工作一定能十分出色,我們的班級(jí)一定能更上一層樓!
請(qǐng)老師、同學(xué)們相信我,支持我,投我一票,我一定行,謝謝大家!
生物課代表競(jìng)選演講稿 3
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!很榮幸登上這個(gè)講臺(tái),我是張xx,今天我要競(jìng)選生物課代表。生物課代表作為一個(gè)班級(jí)的核心人物,應(yīng)該是具有統(tǒng)御全局的大德大能,經(jīng)過(guò)四年來(lái)的鍛煉,我相信自己是具備這個(gè)能力的!
在以前的四年中曾擔(dān)任過(guò)班級(jí)的語(yǔ)文課代表,生物課代表和生物課代表等職務(wù),工作盡心盡責(zé),去年還榮幸的當(dāng)選了校大隊(duì)委員。說(shuō)到這,還得感謝各位老師同學(xué)的支持和信任,如果沒有你們的鼓勵(lì),就沒有我今天的成長(zhǎng)和進(jìn)步。(鞠躬)
在這些工作的鍛煉下,我學(xué)會(huì)了怎樣為人處事、怎樣學(xué)會(huì)忍耐、怎樣動(dòng)員一切可以團(tuán)結(jié)的力量,怎樣運(yùn)用良才,怎樣處理好學(xué)習(xí)和工作之間的沖突。這一切都證明:我有能力勝任生物課代表這一職務(wù)。
此外我熱愛寫作,在全國(guó)“小桔燈”作文大賽中榮獲二等獎(jiǎng),在市級(jí)“核心杯”大賽中奪取二等獎(jiǎng),并且連年被評(píng)為校三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部。但是我深深的明白自己還存在不足,希望在以后的學(xué)習(xí)工作中不斷的揚(yáng)長(zhǎng)避短。
唐太宗說(shuō):“水能載舟,亦能覆舟!比绻掖舜纬晒Ξ(dāng)選,一定和同學(xué)們友好相處,做個(gè)“平民生物課代表”。
我相信憑著我的勇氣和才干,憑著我與大家同舟共濟(jì)的深厚友情,我一定能做一個(gè)合格的生物課代表。我會(huì)在任何時(shí)候,任何情況下,首先“想同學(xué)們之想,急同學(xué)們之急。”我決不信奉“無(wú)過(guò)就是功”的信條,恰恰相反,我認(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀的生物課代表“無(wú)功就是過(guò)。”
我知道,再多燦爛的.話語(yǔ)也只不過(guò)是一瞬間的智慧與激情,樸實(shí)的行動(dòng)才是成功之路上的鮮花。
在最后,我不想喊什么口號(hào),只想請(qǐng)各位在信任我一次,再給我一次服務(wù)班級(jí)的機(jī)會(huì)。
我的演講完了,謝謝大家。
生物課代表競(jìng)選演講稿 4
親愛的老師,同學(xué)們:
大家好!
我是徐xx,很榮幸能走上講臺(tái)來(lái)競(jìng)選歷史課代表,今天,我希望大家能再次了解我,并認(rèn)同我,給我一次表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
我在開學(xué)時(shí)被老師臨時(shí)任命為歷史課代表。我從小就很喜歡歷史,經(jīng)常讀一些歷史讀物。像《史記》一類的書,都很喜歡。也很喜歡了解歷史進(jìn)程,喜歡許多的故事。像有名的負(fù)荊請(qǐng)罪,因?yàn)樗覍W(xué)會(huì)了如果自己犯了錯(cuò)誤一定要去認(rèn)錯(cuò),去求得別人的原諒。因?yàn)橛辛祟^懸梁,追刺骨的美談,也激發(fā)了自己努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上的精神態(tài)度。因?yàn)橛辛藗鞒嗄甑拿熳运],我才有了今天站在這里的機(jī)會(huì)。現(xiàn)在我準(zhǔn)備像毛遂學(xué)繼續(xù)為大家服務(wù)。
如果我還能繼續(xù)擔(dān)任歷史課代表,我將會(huì)和大家一起探討歷史知識(shí),探索歷史里面的奧妙,使我們班的歷史成績(jī)有一個(gè)質(zhì)的飛躍,使我們班的歷史成績(jī)?cè)谌昙?jí)獨(dú)占鰲頭。在今后,我要在日后的工作中,協(xié)助老師的工作。認(rèn)真收作業(yè),監(jiān)督同學(xué)完成作業(yè)的情況。盡量減少老師的工作難度。而且?guī)ьI(lǐng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)歷史這門課程。希望以我對(duì)歷史的'熱情和對(duì)待工作認(rèn)真的態(tài)度激發(fā)同學(xué)們的歷史熱情,使大家對(duì)這門課程充滿興趣。
我的目標(biāo)是得到你們的認(rèn)可。我不惜付出,無(wú)論多么困難,無(wú)論付出多少努力和汗水,也要贏得你們的認(rèn)可!希望大家能支持我,給我一個(gè)為大家服務(wù)的機(jī)會(huì),謝謝大家。
生物課代表競(jìng)選演講稿 5
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天站在這里,我有說(shuō)不出的激動(dòng),因?yàn)槲乙?jìng)選班級(jí)元首——生物課代表。
平時(shí),在學(xué)習(xí)上,我的各科成績(jī)都不錯(cuò),在班上可以算是名列前茅;在辦事上,我總能積極和圓滿地完成老師教給我的任務(wù);在相處上,我關(guān)心同學(xué),熱愛集體。作為生物課代表,我認(rèn)為必須具備這些條件。所以,我認(rèn)為我有能力做個(gè)好生物課代表。
假如我是生物課代表,我要做一個(gè)班級(jí)“導(dǎo)航員”,自己首先努力學(xué)習(xí),做同學(xué)們的好榜樣。
假如我是生物課代表,我要做一個(gè)同學(xué)們的“小老師”,把自己好的學(xué)習(xí)方法介紹給大家;組織班上學(xué)習(xí)好的同學(xué),成立一個(gè)“學(xué)習(xí)小組”,幫助班上學(xué)習(xí)較差的.同學(xué)提高成績(jī),讓全班共同進(jìn)步。
假如我是生物課代表,我要做一個(gè)“清官”。明辨是非。對(duì)于老師的錯(cuò)誤,我要勇于直諫;對(duì)于同學(xué)的錯(cuò)誤,我要揚(yáng)長(zhǎng)而不護(hù)短,對(duì)于自己的錯(cuò)誤,我也要勇于承擔(dān),為同學(xué)們帶好頭。
假如我是生物課代表,我要成為老師的“小助手”,想同學(xué)們之所想,急同學(xué)之所急,認(rèn)真處理班級(jí)各種食事務(wù),讓老師少為班級(jí)操點(diǎn)心。
假如我是生物課代表,我會(huì)成為同學(xué)們課余時(shí)間的“金點(diǎn)子”,組織各種班隊(duì)活動(dòng),讓活動(dòng)成為每個(gè)同學(xué)展示自己才藝的舞臺(tái)。讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)之余多放松。
如果我不幸落選,那么說(shuō)明我還有許多不足之處,我會(huì)努力改正自己的缺點(diǎn),下屆再選!
老師,同學(xué)們,奮斗是我的性格,成功是我的目標(biāo)。希望大家投我一票,支持我,鼓勵(lì)我讓我以良好的精神狀態(tài)為大家服務(wù)。謝謝大家!
生物課代表競(jìng)選演講稿 6
關(guān)于擔(dān)任生物課代表我想了很久,我曾經(jīng)覺得自己很自大,憑什么我可以去做生物課代表,我拿什么與別人競(jìng)爭(zhēng),怎樣去證明我有能力勝任,靠什么來(lái)讓同學(xué)們信任我,支持我。這幾天我一個(gè)人時(shí)我在思考,我想了很久,也許在別人眼中我很不夠優(yōu)秀,沒能引起眾人的注意。的確,來(lái)學(xué)校這么長(zhǎng)時(shí)間,我與大家接觸不多,我一直保持沉默,這也許就是我以前養(yǎng)成的習(xí)慣吧,但這一次,我決定站出來(lái),站出來(lái)競(jìng)選生物課代表,我要展現(xiàn)自我,證明自己的價(jià)值。此前我也上網(wǎng)查找一些關(guān)于當(dāng)生物課代表的經(jīng)驗(yàn),同時(shí)向別人請(qǐng)教。經(jīng)過(guò)醞釀,我想要表達(dá)自己的思想。
來(lái)學(xué)校這段日子我前前后后參加過(guò)七場(chǎng)競(jìng)選,我一路走來(lái),讓我認(rèn)識(shí)了很多人,也學(xué)到了很多東西,記得在我第一次競(jìng)選社聯(lián)會(huì)時(shí),我狀態(tài)不好,事后我給主席、部長(zhǎng)打電話,向他們陳述我的'想法,主席給了我第二次機(jī)會(huì),他說(shuō)我很執(zhí)著,最后我還是失敗了。但是我不怕失敗,因?yàn)槲易非筮^(guò),我不后悔。
生物課代表即一班之長(zhǎng),生物課代表是班級(jí)在學(xué)校的代表,生物課代表的形象直接影響班集體的形象,因此對(duì)生物課代表綜合素質(zhì)要求都很高,生物課代表需要有良好的道德修養(yǎng),對(duì)外積極表現(xiàn)自己,同時(shí)加強(qiáng)與其他班級(jí)的聯(lián)系。首先他必須以身作則,身先士卒,起模范作用。作為生物課代表,應(yīng)有主見,在工作中敢于提出自己的主意,并說(shuō)明理由,以理服人;他不需要成績(jī)特別好,但他一定要知識(shí)淵博,懂得很多東西,在處理事務(wù)方面能夠嚴(yán)謹(jǐn)辦事,顧全大局,同時(shí)能捕捉細(xì)微之處,真正意義上管理好班級(jí)。
初中生物課代表充當(dāng)素導(dǎo)和同學(xué)之間的“橋梁和紐帶”的作用。他需要傳達(dá)學(xué)校下達(dá)的指示,并將班級(jí)情況向上反饋。在這一方面生物課代表責(zé)任尤為重大,他必須做到及時(shí)、準(zhǔn)確、高效。并且需要擁有多條信息來(lái)源渠道,不給班上同學(xué)造成麻煩和不便。
生物課代表需要協(xié)調(diào)管理好班委會(huì)的整體性。加強(qiáng)班委會(huì)的凝聚力,大提高個(gè)生物課代表的工作效率和工作熱情。并發(fā)動(dòng)生物課代表一起努力管理班級(jí)。作為生物課代表,不能包攬所有的班級(jí)事務(wù),讓自己忙著,讓別的生物課代表閑著。要懂得分工,組織協(xié)調(diào)好班委成員的工作,帶領(lǐng)各委員開展好班級(jí)活動(dòng),定期開展班委會(huì)和班會(huì),總結(jié)前一階段的工作和策劃下一階段事務(wù),并聽取采納同學(xué)們的意見,共同建設(shè)美好班集體。
初中生物課代表有別于初中。他需要管理同學(xué)們的日常生活和學(xué)習(xí)。因此要經(jīng)常與同學(xué)們交流,站在學(xué)生的角度看待問(wèn)題。有人告訴我初中生物課代表很難當(dāng),容易得罪很多人。我認(rèn)為那是生物課代表沒有體現(xiàn)他的價(jià)值,學(xué)生就要為學(xué)生考慮,我認(rèn)為很多事不一定要原則性太強(qiáng),可以諒解盡量不要太嚴(yán)肅。作為生物課代表,應(yīng)多給同學(xué)提示或暗示,給同學(xué)留有“面子”,只要不影響大局就行。針對(duì)嚴(yán)重事情時(shí),生物課代表就必須拿出威嚴(yán),耐心給他講清利害關(guān)系,幫助他,引導(dǎo)他看清事情,真正解決問(wèn)題。
生物課代表競(jìng)選演講稿 7
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!我是來(lái)自xx班的xxx,我今天站在這里,滿懷熱情與決心,競(jìng)選我們班級(jí)的生物課代表。首先,我要感謝大家給我這個(gè)展示自我、服務(wù)大家的機(jī)會(huì),也希望大家能給予我信任和支持。
我對(duì)生物科學(xué)懷有深厚的興趣和熱愛,自初中接觸生物課程以來(lái),我就被生命的奧秘深深吸引。我喜歡探索細(xì)胞的微觀世界,熱衷于研究生態(tài)系統(tǒng)的平衡機(jī)制,更對(duì)遺傳學(xué)、進(jìn)化論等領(lǐng)域的知識(shí)充滿好奇。每一次實(shí)驗(yàn)、每一篇閱讀,都讓我對(duì)生命有了更深的'理解和敬畏。
如果我有幸當(dāng)選為生物課代表,我會(huì)盡職盡責(zé)地承擔(dān)起這份責(zé)任。首先,我會(huì)協(xié)助生物老師進(jìn)行課堂管理,保證課堂秩序,提高我們的學(xué)習(xí)效率。其次,我會(huì)積極組織各類生物學(xué)習(xí)活動(dòng),如生物知識(shí)競(jìng)賽、實(shí)踐操作演示等,讓枯燥的知識(shí)生動(dòng)起來(lái),讓我們的生物學(xué)習(xí)更加有趣且深入。再者,對(duì)于那些在生物學(xué)習(xí)上遇到困難的同學(xué),我會(huì)盡我所能提供幫助,共享我的學(xué)習(xí)方法和心得,共同進(jìn)步。
同時(shí),作為課代表,我會(huì)做好師生間的橋梁,及時(shí)反饋大家在生物學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題和需求,以便老師調(diào)整教學(xué)策略,提升教學(xué)質(zhì)量。并且,我也會(huì)定期收集和整理生物學(xué)科的相關(guān)資料和信息,為大家提供更多學(xué)習(xí)資源,共同營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
總的來(lái)說(shuō),我將以飽滿的熱情、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、積極的服務(wù)精神,來(lái)?yè)?dān)任這一職務(wù),讓我們班級(jí)的生物學(xué)習(xí)更上一層樓。請(qǐng)投我一票,讓我們一起在生物的世界里探索未知,領(lǐng)悟生命的偉大!
謝謝大家!
生物課代表競(jìng)選演講稿 8
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!我是來(lái)自xx班的xxx,今天我站在這里,懷揣著對(duì)生物學(xué)濃厚的興趣和滿腔的熱情,競(jìng)選我們班級(jí)的.生物課代表。
生物學(xué)是探索生命奧秘、揭示生命規(guī)律的科學(xué),它既深邃又生動(dòng),既有微觀世界的細(xì)胞分子,又有宏觀世界的生態(tài)平衡。每一次學(xué)習(xí)生物學(xué),都仿佛是在進(jìn)行一場(chǎng)奇妙的生命之旅,讓我深深感受到生命的偉大與神奇。我熱愛這門學(xué)科,也愿意將這份熱愛傳遞給每一位同學(xué)。
如果我有幸成為生物課代表,我將盡職盡責(zé)地完成以下幾點(diǎn)工作:
積極協(xié)助生物老師做好教學(xué)輔助工作,包括收發(fā)作業(yè)、課堂紀(jì)律維護(hù)等,確保我們的生物課堂高效有序;
創(chuàng)設(shè)和組織各類生物興趣小組活動(dòng),如生物模型制作、生物知識(shí)競(jìng)賽等,讓同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí),在游戲中探索,提高大家對(duì)生物課程的學(xué)習(xí)興趣和參與度;
建立生物學(xué)習(xí)交流平臺(tái),解答同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題,共享優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源,共同進(jìn)步,共同提升;
以身作則,努力提高自身的生物學(xué)習(xí)成績(jī),帶動(dòng)全班同學(xué)形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,營(yíng)造積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍。
我相信,每一顆種子都有破土而出的力量,每一種生命都有其獨(dú)特的價(jià)值和意義。我希望能作為生物課代表,帶領(lǐng)大家一起在生物的廣闊天地中播種希望,收獲知識(shí),感受生命的魅力。請(qǐng)投我一票,讓我們一起在生物學(xué)的世界里共同成長(zhǎng),共同進(jìn)步!
謝謝大家!
【生物課代表競(jìng)選演講稿】相關(guān)文章:
生物課代表述職報(bào)告08-29
競(jìng)選生物課代表發(fā)言稿07-11
關(guān)于生物課代表競(jìng)選發(fā)言稿(通用8篇)09-04
生物課說(shuō)課稿11-22
競(jìng)選數(shù)學(xué)課代表競(jìng)選稿(精選16篇)09-05
生物課教學(xué)反思03-30
課代表競(jìng)選稿(精選13篇)10-10
關(guān)于競(jìng)選數(shù)學(xué)課代表競(jìng)選稿(精選10篇)08-28
如何提高生物課堂效率07-05