個人教師晉升副高職稱申請書（通用16篇）
在當(dāng)今不斷發(fā)展的世界，申請書與我們不再陌生，申請書可以使我們的愿望得到合理表達。相信許多人會覺得申請書很難寫吧，下面是小編整理的個人教師晉升副高職稱申請書，希望對大家有所幫助。
個人教師晉升副高職稱申請書 1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xx，女，本科學(xué)歷，參加教育工作十幾年，參加工作前十幾年一直奮戰(zhàn)在山區(qū)，在本職工作中嘔心瀝血，為山區(qū)教育做出了較大的貢獻。因為工作需要。
20xx年我從山區(qū)調(diào)入了，兢兢業(yè)業(yè)一晃又是四年多，這期間又做出了自己比較滿意的成績。xx年我由中學(xué)三級教師晉升為中學(xué)二級教師，現(xiàn)符合晉升中學(xué)一級教師的申報條件，特提出申請，申請理由如下自參加教育工作以來，能全身心的投入本職工作，堅持不曠課，出全勤且?guī)Р」ぷ�，不計報酬。在工作崗位上勤勤懇懇，任勞任怨。平時工作積極服從領(lǐng)導(dǎo)安排，認真履行學(xué)校規(guī)章制度，以身作則，教書育人。不斷地提升自己的思想素質(zhì)，到現(xiàn)在成長為一名思想覺悟較高的。教育工作者，時時刻刻為黨的教育事業(yè)奉獻著自己的.力量。在業(yè)務(wù)方面，我也是大膽探索，積極響應(yīng)國家的教研教改活動，工作之余認真學(xué)習(xí)瀏覽教研優(yōu)秀文章，從中學(xué)習(xí)優(yōu)。
秀經(jīng)驗，再融入自己實踐心得，創(chuàng)出了適合自己的教學(xué)方法，x教師晉升職稱申請書。尤其是自全國大面積推行“優(yōu)化教學(xué)模式構(gòu)建高效課堂”教改活動以來，我更是身先士卒，積極響應(yīng)，作為學(xué)校的首批實驗老師帶頭踐行高效課堂要求，認真學(xué)習(xí)高效課堂理論，詳細制作三單，積極推進高效課堂進程，為我校奠定了推行高效課堂的平臺，也為全鎮(zhèn)老師率先做了示范，讓大家有章可循，為課改做出了應(yīng)有貢獻。平時的課堂教學(xué)，我本著追求高效的宗旨，主要從激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生積極性做起，讓學(xué)生分組創(chuàng)優(yōu)評差，使他們愛學(xué)，樂學(xué)，輕松學(xué)習(xí)而且又取得了不錯的成績，幾年來連續(xù)獲得教學(xué)質(zhì)量獎。從教多年來，幾乎一直任班主任，多年的班級。
管理經(jīng)驗讓我成為學(xué)生心目中的朋友式老師，多次撰寫的論文獲了區(qū)級獎和國家級獎，特別是關(guān)于班主任工作，我的經(jīng)驗獲得了領(lǐng)導(dǎo)的認同，數(shù)次獲得區(qū)級鎮(zhèn)級優(yōu)秀班主任和輔導(dǎo)員稱號。根據(jù)本人情況，各項條件符合晉升副高教師的申報要求，特提出申請，望各級領(lǐng)導(dǎo)審閱批準。
申請人：
20xx年xx月xx日
個人教師晉升副高職稱申請書 2
xx市職改辦：
您好！
我叫xxx，男，漢族，出生于20xx年xx月，現(xiàn)系xx縣xx小學(xué)教師。20xx年6月畢業(yè)于xx普師專業(yè)，同年8月參加工作。20xx年4月至20xx年12月參加x師范大學(xué)高等教育自學(xué)考試取得小學(xué)教育專業(yè)�？茖W(xué)歷，20xx年12月被授予小學(xué)一級教師職稱。
任教以來，本人能夠擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針。工作中，能夠嚴格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來要求自己，愛崗敬業(yè)，以身作則，為人師表，視生如子，以校為家，依法執(zhí)教，廉潔從教。工作從不計個人得失，服從組織和學(xué)校的安排。堅持出滿勤。
在教學(xué)中，能夠積極推行素質(zhì)教育，實施新課改，在扎實有效的做好備、講、批、輔、考（評）等各環(huán)節(jié)工作的同時，結(jié)合個人實際加強自身業(yè)務(wù)素質(zhì)與執(zhí)教水平的提高，學(xué)習(xí)新課標，落實新理念，運用新方法，使自己的工作步步見新起色。
任職以來，在自己的不懈努力之下，很好的履行了各項崗位工作職責(zé)，出色地完成了各年度工作目標任務(wù)，所任教學(xué)科連年取得優(yōu)異成績，得到了領(lǐng)導(dǎo)的'肯定，學(xué)生的愛戴和家長的好評。經(jīng)過歷練，使我更加堅定了教書育人、奉獻教育的信念，我有信心能成為一名更加優(yōu)秀的人民教師。
現(xiàn)任小學(xué)一級教師已滿六年，根據(jù)市職改文件精神，已具備各方面條件，符合晉升為小學(xué)副高級教師任職資格，故申請晉升為小學(xué)高級教師職務(wù)，懇請組織批準。
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
個人教師晉升副高職稱申請書 3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
今天能夠申請小學(xué)一級教師職稱，首先應(yīng)感謝領(lǐng)導(dǎo)為我創(chuàng)造了這次機會！借此機會，請允許我介紹一下我的主要工作：
不知不覺中我任教已十一年，回首這些年來的教育教學(xué)工作，是辛勤的汗水與堅實的腳印所匯集的圖譜，一點一滴記錄著自己所前進跋涉的每一步。我深感自己肩上的責(zé)任，并深刻體會到：教育工作，任重而道遠！
一、在思想上始終與黨中央保持高度一致，認真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論與“三個代表”重要思想。工作中處處以身作則，時時把握時代脈搏，樹立競爭意識、服務(wù)意識，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)請教，從中學(xué)習(xí)高尚、嚴謹?shù)慕處燂L(fēng)范，提高自身的綜合業(yè)務(wù)能力水平。
二、在教育教學(xué)方面，我以嚴要求高標準來衡量自己，不斷給自己施壓，主動參加各級各類的教學(xué)活動。教學(xué)中，針對學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。
三、在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。從未因為自己孩子尚小需要關(guān)心照顧為由耽誤教育教學(xué)工作，也沒有因自己的身體不好，長期兩地奔跑勞累而影響教育教學(xué)的順利進行，一直以飽滿的熱情站立在教育教學(xué)的第一線。
四、在教學(xué)成績方面，隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，積極參加市、縣、校組織的'各項培訓(xùn)。在組織好教育教學(xué)工作的同時，本人還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流。因各方面的原因，雖然成績都不顯著，但是卻在工作中，學(xué)習(xí)到了在學(xué)校沒有學(xué)到的知識，充實了自己，逐漸的掌握了教學(xué)的一些方法，和教育的真諦教育就是教書育人。不但教給學(xué)生知識，更重要的是教育學(xué)生怎樣做人。
作為一名青年教師，自己的成長離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同事的幫助以及周圍人的愛護，是他們使我把自己的教學(xué)工作進行的有聲有色、蒸蒸日上，是他們給我搭建了一個展示才能，釋放夢想的空間與舞臺。
工作中還存在很多不足之處，我將在今后的工作中更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，同時我會“多學(xué)習(xí)、多動手、多思考、多總結(jié)、多反思”，為美好的明天奉獻自己的力量。
現(xiàn)根據(jù)本人實際情況，各項條件符合申報副高教師的要求，特提出晉升小學(xué)一級教師的申請，請各級領(lǐng)導(dǎo)審閱批準。
申請人：
20xx年xx月xx日
個人教師晉升副高職稱申請書 4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xx，于20xx年畢業(yè)于x曲周師范學(xué)校，于20xx年分配到舊店中心校工作，從事小學(xué)教學(xué)工作，至今已經(jīng)在教學(xué)一線工作近8年，于20xx年晉升為小學(xué)一級教師。這些年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下和實踐鍛煉下，工作能力和思想認識有了極大的提高�；仡欉^去的8年，主要工作總結(jié)如下：
一、傾心教育，為人師表身為教師，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學(xué)校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作；甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。
二、精心施教，形成特色作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討；備——備教材、備學(xué)生、備重點、備難點、備課堂教學(xué)中的`各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學(xué)生；考——考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個性差異，因材施教，使學(xué)生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。
三、潛心鉆研，完善自我從教8年來，在較好地完成教學(xué)工作的同時，我還善于進行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。在完成教學(xué)工作的同時，注重教學(xué)研究，寫出了國家省市級多篇論文。另外我參加了自學(xué)考試，主修漢語言文學(xué)專、本科并順利畢業(yè)。成績屬于過去，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史，今后我需要思考的是怎樣努力實現(xiàn)“而今邁步從頭越”。我的情況僅匯報如上，經(jīng)過8年的教學(xué)實踐，自認為基本符合小學(xué)高級教師的申報要求，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準為晉升中學(xué)一級教師職務(wù)，望批準！
總之，參加工作以來，我盡職盡責(zé)，勤奮工作，各方面都取得一定的成績，但是所有的成績都代表過去，今后我將更加努力的投入到教育教學(xué)工作中去，為黨的教育事業(yè)貢獻自己的全力！現(xiàn)申請晉升為中學(xué)副高教師，懇請領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予監(jiān)督和支持。謝謝。
申請人：
20xx年xx月xx日
個人教師晉升副高職稱申請書 5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
本人現(xiàn)年39歲，20xx年8月參加工作，20xx年6月畢業(yè)于河北師大中文教育專業(yè)，20xx年12月被聘任為中學(xué)一級教師。符合條件申請中學(xué)高級職稱。
工作以來，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心、支持、幫助下，自己在思想上，工作上都取得了很大的'進步。多年的教學(xué)工作和教學(xué)經(jīng)驗，讓我更加相信自己能勝任這項工作。在學(xué)校工作一向積極主動，具有創(chuàng)新能力，易于接受新事物。經(jīng)過多項工作的實踐鍛煉，培養(yǎng)了自己多方面的能力。在教學(xué)工作和班級管理中成績優(yōu)秀。我還具有吃苦耐勞、刻苦鉆研的精神和堅忍不拔的性格;同時富有人情味，頗具同情心，樂于助人，這些正是團結(jié)同志，做好工作的基礎(chǔ)。我一如既往地發(fā)揚愛崗敬業(yè)、吃苦奉獻、開拓創(chuàng)新、求是務(wù)實、團結(jié)協(xié)作的精神。不斷認真學(xué)習(xí)，努力拼搏，默默無聞、扎扎實實地做好各項工作，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項任務(wù)。
綜上所述，現(xiàn)參與中學(xué)副高職稱的評定。
特此
敬禮！
申請人：
20xx年xx月xx日
個人教師晉升副高職稱申請書 6
尊敬的施洞鎮(zhèn)中心小學(xué)：
本人姓名xx，男，現(xiàn)年24歲，年正式黨員，20xx年7月凱師畢業(yè)，20xx年5月小學(xué)教育教學(xué)專業(yè)大專畢業(yè)證。自20xx年1月參加工作現(xiàn)已有11年的教年。20xx年5月被聘為小教一級教師，年11月小教高級資格，現(xiàn)已符合小教高級十級教師申報條件，特此申請。
本人在小教一級任職期間，熱愛祖國，熱愛共產(chǎn)黨，學(xué)習(xí)路線、方針和政策，忠誠教育事業(yè)，服從學(xué)校安排，工作，敬崗愛業(yè)，與同事關(guān)系融洽，學(xué)生，教書育人，為人師表。學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，能按質(zhì)按時按量教育教學(xué)工作和階段的“小繼教工程”工作的`任務(wù)。 十一年來的教育教學(xué)錘煉，本人的教學(xué)理論和教學(xué)能力進步，教學(xué)提升。在教學(xué)教研活動中，本人曾參加過縣、州、省不同級別的優(yōu)質(zhì)課、課堂實錄、撰寫教學(xué)論文等評比活動，了不同級別不同層次的獎項。
一分耕耘一分收獲，本人的意在改革、大膽、勇于創(chuàng)新，在教育教學(xué)實踐活動中，近幾年來學(xué)期期末統(tǒng)考，學(xué)生都了可喜的成績，本人曾多次被評為縣級優(yōu)秀教師、先進教師等次;在學(xué)校黨支部和行政工作中，多次得的好評，也被評為優(yōu)秀黨員和優(yōu)秀組織工作者等榮譽稱號。
總之，在工作，本人任勞任怨，盡職盡責(zé)，勤奮工作，各都的成績，特申請晉升為副高教師，懇請監(jiān)督和支持，謝謝!
此致
敬禮!
申請人：
20xx年xx月xx日
個人教師晉升副高職稱申請書 7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我于20xx年7月畢業(yè)于xxxx師范高等�？茖W(xué)�；瘜W(xué)教育專業(yè)，于20xx年8月分配到xxx中工作。三年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們關(guān)心支持下，我成功地實現(xiàn)了從學(xué)生到老師轉(zhuǎn)變，工作得到了實踐鍛煉，思想認識有了極大提高。
一、教學(xué)方面：
我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決教學(xué)問題就積極向同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運用自己所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到問題，努力尋找解決方法，使自己教學(xué)能力得到不斷進步和提高。
二、個人素養(yǎng)方面：
教書之余，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)知識，自己購買了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《中學(xué)青年教師》、《教育報(中學(xué)版)》等相關(guān)書籍認真學(xué)習(xí)，還利用暑假期間參加化學(xué)教育本科學(xué)歷函授學(xué)習(xí)，以拓寬自己知識面，提高個人文化知識素養(yǎng)以及教學(xué)能力。
三、思想政治方面：
在生活和工作上，我嚴格要求自己，注意自己一言一行，謹遵“正人先正己”古訓(xùn)，時刻提醒自己，重視“為人師表”職業(yè)形象，自己能做事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們橋梁和紐帶，努力和每一個學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。
經(jīng)過一年見習(xí)期和兩年教學(xué)實踐實踐，現(xiàn)在我各個方面考核合格已經(jīng)符合申請中學(xué)副高職稱教師資格，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準為盼!
申請人：
20xx年xx月xx日
個人教師晉升副高職稱申請書 8
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我的學(xué)歷為本科，1999年７月從大學(xué)直接被選聘到xx中學(xué)從事語文教學(xué)工作至今。于20xx年取得中學(xué)二級教師資格。9年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，我成為了一名合格的高中語文教師，年度考核多次被評為“優(yōu)秀”。
一、教學(xué)方面：
我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐，先后擔(dān)任了20xx初2班、20xx初4、5班；20xx高12班、14班；20xx高10班、19班；20xx高2班、3班的語文教學(xué)工作，連續(xù)擔(dān)任了9年班主任，所帶班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，取得了優(yōu)異的.教學(xué)業(yè)績。
二、個人素養(yǎng)方面：
教書之余，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識，自己購買了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《中學(xué)青年教師》、《教育報（中學(xué)版）》等相關(guān)書籍認真學(xué)習(xí)，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)以及教學(xué)能力。
三、思想政治方面：
在生活和工作上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，努力保持正派的工作作風(fēng)。與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。
根據(jù)上述情況，現(xiàn)在我各個方面考核合格已經(jīng)符合申請中學(xué)副高教師的資格，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準為盼！
此致
敬禮
申請人：
20xx年xx月xx日
個人教師晉升副高職稱申請書 9
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xxx，女，回族， 1990年7月參加工作，大專學(xué)歷，1995年2月被聘為小教一級教師。
本人自參加工作23年來，一直擔(dān)任小學(xué)語文教學(xué)和班主任兼中隊輔導(dǎo)員工作。熱愛工作，熱愛學(xué)生，在生活和工作上，嚴格要求自己，謹遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象。所帶班級紀律好，班風(fēng)正，學(xué)習(xí)氛圍濃，成績優(yōu)異，受到了學(xué)生和家長的好評。所輔導(dǎo)的`學(xué)生作文有四篇被刊登在20xx年《全國小學(xué)生優(yōu)秀作文選》上。參加賽課曾獲市級一等獎。論文多次在國家級、省級刊物上發(fā)表：《還原書聲瑯瑯的語文課堂》獲國家級二等獎，《學(xué)生幫助我成長》在全國性教育理論學(xué)術(shù)期刊《時代青年》發(fā)表等。連續(xù)三年評為校級和市級優(yōu)秀。多次被評為校級優(yōu)秀輔導(dǎo)員。20xx年所教班級在小升初考試中取得優(yōu)異的成績： 34人獲陽光學(xué)校全免獎學(xué)金，15人獲xx學(xué)校全免獎學(xué)金，其中左奪得第一名，為我校爭得了榮譽。
特向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)申請小學(xué)副高教師的評聘，懇請批準！
此致
敬禮
申請人：xx
20xx年9月4日
個人教師晉升副高職稱申請書 10
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我是xxx學(xué)校xx專業(yè)的畢業(yè)生，于20xx年xx月分配到xx工作。我的發(fā)展離不開校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心與支持。在過去的幾年中，我成功地實現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，并且在教學(xué)方面和個人素養(yǎng)方面取得了很大的進步。
一、教學(xué)方面：
來到學(xué)校后，我快速地熟悉了常規(guī)教學(xué)方式和方法，并且在備課、上課、作業(yè)安排等方面認真地實踐。在實踐的過程中，我不斷地尋找問題并積極向同事們請教。我致力于在課前準備充分、課中講解清晰、課后檢查嚴格。在課堂上，我盡量地貼近學(xué)生的實際生活，最大限度地運用自己的知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。在課后，我積極地與同事們探討教學(xué)過程中遇到的問題，尋找解決方法，努力提高自己的`教學(xué)能力。
二、個人素養(yǎng)方面：
除了教書之余，我自覺地學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識。我購買了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《中學(xué)青年教師》、《教育報（中學(xué)版）》等相關(guān)書籍來學(xué)習(xí)，利用暑假參加了化學(xué)教育本科的函授學(xué)習(xí)，拓寬了自己的知識面，并提高了個人的文化知識素養(yǎng)以及教學(xué)能力。
三、思想政治方面：
在生活和工作中，我嚴格要求自己，注重自己的一言一行，遵守“正人先正己”的古訓(xùn)。我時刻提醒自己重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事情自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作態(tài)度，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，重視團結(jié)和正氣，平日里關(guān)注著學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)建與學(xué)生和同事之間的聯(lián)系，并努力與每一個學(xué)生和老師都成為好朋友。
經(jīng)過一年的見習(xí)期和兩年的教學(xué)實踐，現(xiàn)在我在各個方面評估合格了并且符合申請中學(xué)二級化學(xué)教師的資格。在此，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出中小學(xué)副高職稱評定的申請，請領(lǐng)導(dǎo)批準，謝謝！
申請人：
20xx年xx月xx日
個人教師晉升副高職稱申請書 11
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xx，于20xx年畢業(yè)于x曲周師范學(xué)校，于20xx年安排到舊店中心校工作，從事學(xué)校教學(xué)工作，至今已經(jīng)在教學(xué)一線工作近8年，于20xx年晉升為學(xué)校一級老師。這些年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷支持下和實踐歷練下，工作力量和思想熟悉有了極大的提高�；仡欉^去的8年，主要工作總結(jié)如下：
一、傾心訓(xùn)練，為人師表身為老師，我深深熟悉到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱難性。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，喜愛、關(guān)懷全體同學(xué)，對同學(xué)的訓(xùn)練能夠動之以情，曉之以理，關(guān)心同學(xué)樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格根據(jù)學(xué)校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作；甘于奉獻，從不計較個人得失，肯定做到個人利益聽從集體利益。在同學(xué)和老師心目中，具有較高的威信和較好的老師形象。
二、細心施教，形成特色作為一名一般的教學(xué)工，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)，特殊是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深化討論與探討；備——備教材、備同學(xué)、備重點、備難點、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”同學(xué)；考——考題敏捷、開發(fā)思維、快速反饋、準時補漏。教學(xué)過程中，能依據(jù)同學(xué)的詳細狀況，準時調(diào)整教學(xué)方案和狀態(tài)，改進教學(xué)方法，自始至終以培育同學(xué)的思維力量，提高同學(xué)分析、解決問題的力量為宗旨，依據(jù)同學(xué)的共性差異，因材施教，使同學(xué)的共性、特長順當(dāng)進展，學(xué)問水平明顯得到提高。
三、潛心鉆研，完善自我從教8年來，在較好地完成教學(xué)工作的同時，我還擅長進行教學(xué)討論，積累教學(xué)閱歷，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。在完成教學(xué)工作的同時，注意教學(xué)討論，寫出了國家省市級多篇論文。另外我參與了自學(xué)考試，主修漢語言文學(xué)專、本科并順當(dāng)畢業(yè)。成果屬于過去，何況訓(xùn)練教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。腳下踏過的路已經(jīng)演化成歷史，今后我需要思索的是怎樣努力實現(xiàn)“而今邁步從頭越”。我的'狀況僅匯報如上，經(jīng)過8年的教學(xué)實踐，自認為基本符合學(xué)校高級老師的申報要求，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請，請領(lǐng)導(dǎo)賜予批準為晉升中學(xué)一級老師職務(wù)，望批準！
總之，參與工作以來，我盡職盡責(zé)，勤奮工作，各方面都取得肯定的成果，但是全部的成果都代表過去，今后我將更加努力的投入到訓(xùn)練教學(xué)工作中去，為黨的訓(xùn)練事業(yè)貢獻自己的全力！現(xiàn)申請晉升為中學(xué)二級老師，懇請領(lǐng)導(dǎo)和老師們賜予監(jiān)督和支持。感謝。
申請人：
20xx年xx月xx日
個人教師晉升副高職稱申請書 12
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我是xx中學(xué)的一名女副高教師，已年逾半百，即將達到法定退休年齡。此次，我特地向您提交本人的退休申請書。
作為一名從教多年的教育工作者，我一直以來都以全心全意地投入到學(xué)生的教育和管理工作中。我還清晰地記得在開始做教師時，我初入教室，滿懷激情和信心，以為我能夠改變學(xué)生、改變世界。但我后來才發(fā)現(xiàn)，學(xué)生和這個社會，也在不斷地誘惑、考驗著我。
因此，我在教育教學(xué)方面不斷追求自我完善和不斷進步。我注重教學(xué)研究，反思自己的教學(xué)方式和方法，也積極嘗試新的教育教學(xué)手段。我還積極參加各種教研活動和新教師指導(dǎo)工作，并與同事們一道，共同探究和研討更好的課堂教學(xué)和管理方法。在教育教學(xué)和管理方面，我也得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認可和肯定，使我更有信心和決心，朝著更加優(yōu)秀的教師方向努力。
但是，人生就是一個不斷變化的'過程，在教育教學(xué)工作中也不例外。我的身體狀況不如以前那么健康，精力和體力明顯下降。特別是學(xué)科不斷更新，進入了互聯(lián)網(wǎng)、信息技術(shù)的時代，教育需求不斷地變化和發(fā)展，這極大地加重了我的工作壓力和負擔(dān)。因此，我深刻地領(lǐng)悟到，身體和精神是自己走向成功的基石，需要自己健康的身體和好的心態(tài)，才能夠更好地去完成任何工作和事業(yè)。
考慮到這些因素，我認為自己已經(jīng)無法給予學(xué)生和教育事業(yè)更好的幫助和支持。我也深信，為人師表的職責(zé)就是在自己最好的狀態(tài)下，一點一滴地去傳遞知識和教育，讓學(xué)生在一個更好的環(huán)境中發(fā)展，并引領(lǐng)他們成長為更有價值的人才。因此，我認為退休是我的最佳選擇，也是一種負責(zé)任的表現(xiàn)。我覺得應(yīng)當(dāng)開誠布公地告訴學(xué)生和大家，在其它更年輕、更富有激情和奮斗的教育工作者的推動下，學(xué)校和教育事業(yè)將繼續(xù)取得更多的成就和發(fā)展。
在退休申請書上，我對領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的支持和幫助表示真誠的感謝。我希望在退休之后能夠繼續(xù)關(guān)注和支持學(xué)校和教育事業(yè)，為學(xué)生和教育事業(yè)做出更多的貢獻。
最后，再一次感謝學(xué)校和您的關(guān)心和支持，我祝愿學(xué)校事業(yè)蒸蒸日上，家庭名門望族。
敬禮！
申請人：
20xx年xx月xx日
個人教師晉升副高職稱申請書 13
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們：
我是xx學(xué)院的一名女副高教師，在此向?qū)W校申請退休，經(jīng)過認真考慮，我已經(jīng)決定在55歲時退休。
我作為一名高級教師，在教育界從事超過30年的時間，深感榮幸。回顧這些年，我感到非常滿足和充實。在這段美好的求學(xué)旅程中，我所擁有的知識、技能和經(jīng)驗都是不可忽視的'財富，也是我一路走來所積累的人生智慧。
前些年，我擔(dān)任的教學(xué)工作得到了同事和學(xué)生們的極高評價，接二連三地榮獲了學(xué)校表彰和獎項，這些榮譽給了我很大的信心和鼓舞，我也更加努力和專注于自己的教學(xué)工作。
然而，隨著年齡的增長，我感到自己的體力和精力都在逐漸下降，對于學(xué)生的關(guān)愛和照顧也越來越難以保持原有的狀態(tài)。為了不影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，我認為現(xiàn)在是時候退休了，也是我人生的又一次轉(zhuǎn)折點。我希望退休后，在更加輕松的狀態(tài)下，可以做一些自己喜歡的事情，同時也幫助和支持他人，為社會做一些力所能及的工作。
最后，我要感謝xx學(xué)院和所有同事對我的關(guān)心和支持，感謝學(xué)生對我的信任和愛戴。我相信，xx學(xué)院將繼續(xù)繁榮和發(fā)展，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。祝愿學(xué)校和所有同仁們工作順利，事業(yè)成功！
謹此申請！
xx
20xx年xx月xx日
個人教師晉升副高職稱申請書 14
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我是一名副高教師，現(xiàn)年55歲。在經(jīng)過深思熟慮后，我決定申請退休。
首先，我已經(jīng)投入了近30年的教學(xué)工作，在這段時間內(nèi)一直秉持著對學(xué)生、對教育事業(yè)的熱愛，全心全意地付出。但是，隨著年齡的增長，我的身體已經(jīng)逐漸開始出現(xiàn)問題。我無法像年輕時那樣保持一個高強度的工作節(jié)奏，同時，我也需要更多的時間去照顧自己的健康。因此，我認為退休是一個明智的選擇。
其次，我認為退休是對下一代教師的一種支持。教育是一項艱巨的`任務(wù)，它需要細心、耐心和責(zé)任心。年輕教師可以承擔(dān)更多的工作，從中獲得更多的經(jīng)驗，同時我也可以給他們更多的機會去實踐和探索。這樣有利于我們學(xué)校教育工作的營造和發(fā)展，更能夠使我們的學(xué)生得到更好的教育。
最后，在申請退休之前，我曾向?qū)W校申請調(diào)整職位，但由于學(xué)校年齡限制的存在，我的申請被拒絕了。雖然有一些遺憾，但我仍然非常感謝學(xué)校在我教學(xué)工作中給予我的支持和幫助。
因此，在這里，我鄭重向?qū)W校提出退休申請，請學(xué)校對我的申請予以批準。
對未來的展望
雖然我將退休，但我對未來的生活充滿期待。我將會以一個普通的教師身份，參與到社會的人才培養(yǎng)中。我相信，在這個過程中，我將會獲得更多的經(jīng)驗和收獲。同時，我也將會注重個人的興趣愛好，多去旅游、看書、交友等等，豐富自己的生活。
我還會將自己的經(jīng)驗和我所了解到的教學(xué)知識傳授給我周圍的朋友和家人，以幫助他們更好的理解和支持教育事業(yè)的發(fā)展。我相信，雖然我將成為一名退休教師，但我永遠都不會停止對教育事業(yè)的熱愛。
感激之情
特別感謝在我教學(xué)工作中對我提供幫助和支持的領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生。是你們的幫助和支持讓我度過了一個又一個充實的教學(xué)時光。在此，我最深刻的感謝之情，表達于心。
退休并不是結(jié)束，而是開始新的生活。我相信，只要我們不斷努力進取，不論何時何地，都能用我們的才能和知識為社會作出更大的貢獻。
最后，再次感謝學(xué)校及領(lǐng)導(dǎo)對我的支持和幫助，也請批準我的退休申請。
xx
20xx年xx月xx日
個人教師晉升副高職稱申請書 15
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
就任中學(xué)一級老師以來，我本著對工作負責(zé)，對同學(xué)負責(zé)的原則，著力培育同學(xué)的創(chuàng)新力量。訓(xùn)練教學(xué)思想端正，方法恰當(dāng)，態(tài)度仔細，一切以大局為重，聽從工作支配，遵紀守法，為人師表，關(guān)懷同事，愛惜同學(xué)，樂于助人，團結(jié)協(xié)作。勇于擔(dān)當(dāng)艱苦工作，領(lǐng)導(dǎo)支配到哪就到哪去，絕無怨言。教學(xué)之余，我仔細學(xué)習(xí)了新課標理論，學(xué)習(xí)了計算機，樂觀參與校本培訓(xùn)，以加強自身修養(yǎng)。我訓(xùn)練同學(xué)的宗旨是：育人先育德。只有具備良好的品德，才能成為有用的人，沒有良好的品德，學(xué)習(xí)再好也不行取。
一、教學(xué)方面：在教學(xué)上不斷探究新的教學(xué)方法，對備課、上課、作業(yè)布置支配得等常規(guī)工作進行了仔細的實踐，并在實踐中查漏補缺，課堂上力求貼近同學(xué)生活，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，培育同學(xué)的實踐力量，在教學(xué)上取很好成果。
二、訓(xùn)練科研方面：教書之余，我自覺學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)問，還利用假期進行各種學(xué)問培訓(xùn)學(xué)習(xí)，以拓寬自己的學(xué)問面，提高個人的.文化學(xué)問素養(yǎng)以及教學(xué)力量，并依據(jù)實際狀況組織和參加了“貧困地區(qū)農(nóng)村中學(xué)同學(xué)探究性試驗力量的培育”的討論，并取得了較好的成果。
經(jīng)過十三年的努力，現(xiàn)在我各方面都已經(jīng)符合申請中學(xué)高級老師資格，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請，請領(lǐng)導(dǎo)賜予批準。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
個人教師晉升副高職稱申請書 16
職稱評審領(lǐng)導(dǎo)小組：
我叫xx，女，于1998年7月畢業(yè)于xx師范xx，同年9月分配到xx中學(xué)從事政治課教學(xué)工作及班主任工作至今，本人于20xx年1月被評為中學(xué)二級教師職稱，聘任期已滿五年，符合申報中學(xué)一級教師的條件，下面將本人任現(xiàn)職以來的工作小結(jié)如下：
一、傾心教育，為人師表。
身為教師，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學(xué)校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作；甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。任現(xiàn)職以來，連年被評為“十佳班主任”和“先進教育工作者”，20xx年被省人事廳、省教育廳評為xx省德育工作先進個人，被xx市婦聯(lián)評為xx市“三八”紅旗手，20xx年，被xx縣縣委、縣政府評為“xx縣十大杰出青年”。
二、精心施教，形成特色。
作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的'工作態(tài)度，切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討；備——備教材、備學(xué)生、備重點、備難點、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學(xué)生；考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個性差異，因材施教，使學(xué)生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。所帶學(xué)生總體成績優(yōu)異。
三、潛心鉆研，完善自我。
從教十二年來，在較好地完成教學(xué)工作的同時，我還善于進行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。積極參加繼續(xù)教育，樹立終身學(xué)習(xí)觀念。積極參加上級和學(xué)校組織的教研教學(xué)活動。在學(xué)校組織的評課中多次獲獎，論文《新課程下高中思想政治課教學(xué)體會》獲20xx年x省優(yōu)秀教育論文二等獎；論文《讓理論回歸現(xiàn)實讓現(xiàn)實闡釋理論》獲20xx年x省教育學(xué)會“中小學(xué)教研研究論文評比”三等獎。
以上是本人任現(xiàn)職以來思想、工作方面的，自認為基本符合中學(xué)一級教師的申報要求，特提出申請，望各級領(lǐng)導(dǎo)予以審核批準。
申請人：
20xx年xx月xx日
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