新年寄語的一般特征
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到寄語吧，寄語是所傳的、寄托希望和希冀的話語。那么你有真正了解過寄語嗎？下面是小編為大家收集的新年寄語的一般特征，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
第一，言簡意賅，新年寄語的特征。新年寄語，不能洋洋灑灑一大篇。從上例可知，一篇新年寄語，三、四百字足矣。只要能夠表達(dá)班主任對學(xué)生的厚愛和信賴、表達(dá)對學(xué)生的寄托和希望，起到增進(jìn)互信、增強(qiáng)信心、激勵斗志的作用即可。從而使我們的學(xué)生“把握青春，不要等失去了才追悔莫及”，“憧憬成功”，“敢想敢干”，“用汗水來書寫”那嶄新的一頁。
第二，富于感情。新年寄語，從理論上看，不是哲學(xué)，但富于哲理，從情感上看，不是書信，但勝于書信，字里行間，透射出班主任的愛生之情、希望之情、勉勵之情、信賴之情�！敖裉炷阋园嗉墳闃s，明天班級以你為傲；今天學(xué)習(xí)不努力，明天努力去‘學(xué)習(xí)’”，正是新年寄語富于情感的集中體現(xiàn)。
第三，語言活潑。新年寄語，恰似xx對全國人民的新年獻(xiàn)詞，但并不拘泥于新年獻(xiàn)詞中的“回顧過去，展望未來”這樣一種結(jié)構(gòu)模式。而是在此基礎(chǔ)上，又融入了詩歌的韻味，散文的'情趣�！扒锸諘r節(jié),田野里沉甸甸的稻穗,是農(nóng)民的收獲;花開時節(jié),園圃中姹紫嫣紅的花朵,是園丁的收獲;畢業(yè)歌唱起的日子,燙金的錄取通知書就是我們的收獲……”。讀來朗朗上口，語言生動活潑，更能激發(fā)學(xué)生展開想象的翅膀，憧憬美好的未來。
第四，主題突出。新年寄語，主題是珍惜青春。要抓住一個“新”字，新的一天，新的一年，新的夢想，寄語《新年寄語的特征》。為了實現(xiàn)新的夢想，必須走好每一步，珍惜每一天，把握每一刻�！稗r(nóng)民澆灌,為了收成;園丁澆灌,為了花朵;我們澆灌,為了明天�！币米约旱暮顾畷鴮懬啻旱娜諝v。
看法二：新年寄語的形式
時空的無限性、教育方法的多變性決定了展示新年寄語形式的多樣性。
第一，書信式。新春期間，學(xué)生尚未報到，為了溝通感情，勉勵學(xué)生在新的一年里以新的姿態(tài)迎接新學(xué)期的到來，努力打造一個全新的自我，有的班主任老師以發(fā)書信的形式，郵去一份新年寄語。這將在學(xué)生的心中燃燒起新的思想火花，在學(xué)生的心靈深處，會產(chǎn)生對老師的感激之情，同時催生出對新學(xué)期學(xué)習(xí)生活的渴望，對人生理想的追求。這無疑會激勵學(xué)生在新的學(xué)年里更加發(fā)奮努力。
第二，演講式。一般在新生報到后借助于始業(yè)教育時進(jìn)行。老師用發(fā)自肺腑的語言，抑揚(yáng)頓挫的節(jié)奏、鏗鏘有力的聲音，聲情并茂又富有表情的演講，把自己對學(xué)生的愛，對學(xué)生的期待，對學(xué)生的勉勵，展現(xiàn)在學(xué)生面前，激發(fā)學(xué)生的情商，促使學(xué)生張開想象的翅膀，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自我、改變自我、發(fā)展自我，激勵學(xué)生發(fā)憤努力。
第三：板報式。是一種最常用的形式。當(dāng)學(xué)生一邁入自己的教室，映入眼簾的是老師寫在黑板上的新年寄語，學(xué)生會油然感受到師愛的力量，意識到新的學(xué)習(xí)生活的開始，認(rèn)識到自己肩負(fù)的重任，感悟到青春和光陰的寶貴，從而決心珍惜光陰，珍愛青春，在自己的黃金時代里奮發(fā)努力，開創(chuàng)出屬于自己的一片新天地。
第四，屏幕式。這是現(xiàn)代教育手段的魅力之所在。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，多媒體的運(yùn)用，教育手段的更新，為班主任老師展示新年寄語拓展了新的空間。班主任可以將新年寄語輸入電腦，并配以與新年寄語的寓意融為一體的圖像或影視片段，輔之以恰當(dāng)?shù)囊魳罚斎胗H切的語言進(jìn)行朗誦，滾動播放。當(dāng)學(xué)生跨入自己的教室，看到圖像，聽到班主任親切的新年寄語時，必然使大家陶醉于這動畫的世界，音樂的海洋，陶醉于老師的朗誦，感悟到新年寄語的真諦。