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聯(lián)想和仿寫句子練習

時間:2020-12-11 09:05:28 優(yōu)美句子 我要投稿

聯(lián)想和仿寫句子練習大全

  在日常學習、工作和生活中,說到句子,大家肯定都不陌生吧,根據(jù)用途和語氣,句子可以分為陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。你知道什么樣的句子才能算得上是好的句子嗎?下面是小編精心整理的聯(lián)想和仿寫句子練習大全,歡迎閱讀與收藏。

聯(lián)想和仿寫句子練習大全

  聯(lián)想和仿寫句子練習1

  在日常學習、工作和生活中,說到句子,大家肯定都不陌生吧,根據(jù)用途和語氣,句子可以分為陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。你知道什么樣的句子才能算得上是好的句子嗎?下面是小編精心整理的聯(lián)想和仿寫句子練習大全,歡迎閱讀與收藏。

  片段一

  他好像面對著大海,月亮正從水田相間的地方升起來。微波粼粼的海面上,霎時間灑滿了銀光。月亮越升越高,穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然,海面上刮起了大風,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一個連一個朝著岸邊涌過來······

  1、皮鞋匠聽著貝多芬的琴聲,聯(lián)想到哪些畫面?相應的琴聲是怎樣的?請?zhí)钜惶睢?/p>

  2、這種描寫叫什么描寫?要突出表現(xiàn)的是什么?

  ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

  片段二:

  月光照在她那恬靜的臉上,照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她從來沒有過的景象,月光照耀下的波濤洶涌的大海。

  1、“恬靜”是什么意思?在文中形容什么?

  ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

  2、句子中的“仿佛”可以去掉嗎?為什么?

  片段三:

  那微笑,有時讓人覺得舒暢溫柔,有時讓人覺得略含哀傷,有時讓人覺得十分親切,有時又讓人覺得有幾分矜持。

  1、從句中的四個“有時”你體會到了什么?

  ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

  2、請用“有時······有時······有時······有時······”造句。﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

  聯(lián)想和仿寫句子練習2

  仿寫句子仿寫句子:是指在一定的語言環(huán)境中,根據(jù)語言表達的需要,參照題干所提供的句式,另選一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。

  仿寫句子時注意事項:

  1、話題要一致;

  2、結(jié)構、句式要統(tǒng)一;

  3、注意例句的手法,像修辭手法、對偶、排比等。

  例如:依照下面兩個比喻句的句式,以“真誠”開頭,寫兩個句式相同的比喻句。人生猶如一個愛出謎語的頑童,總是出一些難題讓你解答;人生猶如一次漫長的旅行,理解就是前進的火把。

  真誠____,____;真誠____,_____。

  [誤例]真誠猶如一顆渺小的塵土,它帶領著我們漫游天際;真誠如同一道溪流,激情就是溪流中的鵝卵石。

 。鄯治觯葸\用比喻,喻體必須恰當;另外,從給定的兩個句子來看,兩個比喻句是并列關系,如將“人生”比作“愛出謎語的頑童”下面緊接著就寫出其“愛出難題”;如將“人生”比作“旅行”,“理解是前進的火把”,說出了理解在人生道路上的重要性。而誤例中第一分句比喻不成立,忽略了比喻的可比性;第二分句比喻成立,但解釋語不搭配,因而不合要求。[參考答案]真誠好像開滿枝頭的花朵,總是能結(jié)出友誼的果實;真誠好像一條清澈的小溪,心靈就是小溪的源頭。

  4、詞性要相當。

  仿寫句子禁忌:

  一、忌話題脫離

  話題,一指題目中規(guī)定的陳述對象,在仿寫時必須以給定的陳述對象為主語,否則便會不合要求,"失之一詞,謬以千里"。

  話題還指文段所給定的中心主旨,仿寫時應在弄懂文意的基礎上把握主旨,循旨聯(lián)想,遵旨選材,按旨索句。

  例如:仿照下面排比句的句式,以"月亮"和"海鷗"作開頭,寫兩個句式相同的句子。

  什么樣的年齡最理想?什么樣的心靈最明亮?什么樣的人生最美好?什么樣的青春最輝煌?

  鮮花說:枝頭斗妍的年齡最理想;月亮說:;海鷗說:;太陽說:燃燒的青春最輝煌。

  [誤例]月亮說:我放射的光芒最皎潔。海鷗說:我雄健的舞姿最美好。

  [分析]在給定的例句中,前四個問句已明示了下文回答時的陳述對象應該分別是"年

  齡”“心靈”“人生”“青春”,并在回答的例句中,“鮮花”對應“年齡”,“太陽”對應“青春”,所以“月亮”和“海鷗”應分別和“心靈”“人生”對應,仿寫時應以“心靈”和“人生”作為陳述對象。

  而誤例中“月亮”“海鷗”回答的是“光芒”和“舞姿”,這樣就和題目中規(guī)定的陳述對象不合,這就是脫離話題。

  [參考答案]月亮說:我坦蕩的心靈最明亮;海鷗說:搏擊風雨的人生最美好。

  二、忌結(jié)構不一

  仿寫句子比較重要的一點是形式上的約束性,這就要求我們弄清例句的句式、句型甚至語氣,仿寫時要注意句子結(jié)構形式的高度一致;虺J交蜃兪剑蜿愂龌蛞蓡,或祈使或感嘆;還要弄清楚句子內(nèi)部的語意關系,或轉(zhuǎn)折或遞進,或因果或假設;蚩偡只虿⒘械,都必須合規(guī)格。

  例如:仿照例句的格式,任寫一種事物。

  教師的周圍飄著粉筆屑,不,那不是粉筆屑,那是教師撒出的智慧的花朵。

  [誤例]父親額頭上淌著汗水,啊,那是辛勤的汗水,那難道不是父親辛苦勞作的見證嗎?

  [分析]首先分析給定的結(jié)構形式,然后確定內(nèi)容。例句的結(jié)構格式是"事物+否定+想象",并且最后一個分句用了比喻的形式,且有其象征意義。

  而誤例中首先沒有用否定形式,并且后一分句沒有用比喻形式,再次,后一分句用一反問句,也不符合例句中的陳述語氣,因而仿寫不符合要求。

  [參考答案]教室前方有一塊黑板,不,那不是黑板,那是播種知識的沃土。

  農(nóng)民的腳下泛著黃泥巴,不,那不是黃泥巴,那是農(nóng)民播下的希望的種子。

  學生的面前堆著厚厚的一摞書,不,那不是一摞書,那是學生砌下的通向成功的階梯。

  三、忌修辭不符

  修辭作為一種表達手段,僅僅限于能夠識別某些修辭格,顯然是不夠的,而仿寫句子著重在"運用"上考查修辭格,也正符合《考試說明》中提出的"正確運用常見的修辭方法"的內(nèi)容,對促進學生語言表達水平的提高,有很好的導向作用。仿寫前應分析給定例句所運用的修辭格,或比喻或比擬,或借代或夸張,或?qū)ε蓟蚺疟鹊,必須嚴格遵守?/p>

  例如:依照下面兩個比喻句的句式,以"真誠"開頭,寫兩個句式相同的比喻句。

  人生猶如一個愛出謎語的頑童,總是出一些難題讓你解答;人生猶如一次漫長的旅行,理解就是前進的火把。

  真誠____,____;真誠____,_____。

  [誤例]真誠猶如一顆渺小的塵土,它帶領著我們漫游天際;真誠如同一道溪流,激情就是溪流中的鵝卵石。

  [分析]運用比喻,喻體必須恰當;

  另外,從給定的兩個句子來看,兩個比喻句是并列關系,在每一個比喻句的內(nèi)部,前后的語意又必須銜接。如將"人生"比作"愛出謎語的頑童"下面緊接著就寫出其"愛出難題";如將"人生"比作"旅行","理解是前進的火把",說出了理解在人生道路上的重要性。

  而誤例中第一分句比喻不成立,忽略了比喻的可比性;第二分句比喻成立,但解釋語不搭配,因而不合要求。

  [參考答案]真誠就像開滿枝頭的花朵,總是能結(jié)出友誼的果實;真誠好像一條清澈的小溪,心靈就是小溪的源頭。

  四、忌色調(diào)不合

  色調(diào),即色彩和格調(diào)。仿寫的句子同例句要色彩和諧,不論語境色彩還是感情色彩;

  除此之外,仿寫的句子立意境界要高,要有一定的神韻趣味,要求內(nèi)容的哲理性和啟發(fā)性。相對于前三項要求而言,這是一項比較高的要求,不僅要求學生正確運用基本的語言知識,掌握基本的語言操作技能,而且要求學生具有一定的審美情趣。

  例如:依照例句的格式,根據(jù)提供的開頭,仿寫句子。

  如果沒有理想,人生就像一只無舵的航船,飄飄蕩蕩,沒有方向。

  如要沒有理想,人生就像____,____,______。

  [誤例]如果沒有理想,人生就像一只無頭的蒼蠅,哼哼嗡嗡,到處亂撞。

  [分析]仿寫的句子結(jié)構形式一致,屬于假設關系的復句,并且也運用了比喻修辭格,點明了理想對人生的指導作用。但是整個句子缺乏美感,趣味不高,因而不合適。

  仿寫技巧:仿寫句子是目前語文考試的一大熱點。由于此種試題要求考生針對提供的新語境仿造句式,進行創(chuàng)造性發(fā)揮,思維力度大,符合當今培養(yǎng)創(chuàng)新思維的方向,是一種綜合考查學生語言運用能力的主題觀。

  答好仿寫句至少需要三方面的能力:

  一、遣詞造句的能力;

  二、漢語語法修辭運用能力;

  三、較強的聯(lián)想能力。

  還必須遵循兩條原則:

  一是形式的束縛性,即一定要符合題目的要求,不可另起爐灶;

  二是內(nèi)容上的創(chuàng)造性,內(nèi)容上不能再去重復原來的內(nèi)容,要盡量開拓境界。在這諸多項要求中,至關重要的是敏捷而豐富的聯(lián)想能力。只有聯(lián)想豐富,思維發(fā)散面廣,答題方能得心應手;否則思路阻塞,筆下干枯,甚至無從下手?梢赃@樣說:仿寫句子“形式為仿,關鍵在想”。

 。ㄒ唬⿵男嗡平嵌嚷(lián)想。

  例:模仿例句,把句子寫完整。

  例句:O是一面鏡子,讓你認識自己;

  O是一只漂流圈,讓弱者隨波逐流;

  仿句:O是_________________,______________。

  O是_________________,______________。

  分析:O與鏡子、漂流圈形狀相似,因此答者要調(diào)動生活積累從形似的角度展開廣泛的聯(lián)想跟O形狀相似的物體如滿月、太陽、車輪。再從句子形式看,“讓你認識自己”“讓弱者隨波逐流”是根據(jù)鏡子能成像,漂流圈能漂浮水面的特點而成句的;最后從語法修辭角度看,例句用的是比喻手法。因此仿句可以這樣表達:

  O是一面戰(zhàn)鼓,催強者奮勇前進;

  O是一只車輪,使勇士滾滾向前。

  (二)從神似角度聯(lián)想

  例:根據(jù)下面這句話的格式,仿造三句話,再在后面加一句話,作為前面四句話的總結(jié)。如果你是棵大樹,就灑下一片綠蔭;

  _________________,______________。

  _________________,______________。

  _________________,______________。

  分析:仿寫三句話后還要有一句總結(jié)句,則前面四句話之間必然要有內(nèi)在聯(lián)系,有一致性,這樣總結(jié)起來才方便。

  從例句來看,可理解為歌頌“奉獻精神”,而歌頌的對象是自然界常見物象。因此,可這樣仿寫。

  如果你是一棵小草,就增添一分春色;

  如果你是一只蜜蜂,就釀造一份甜蜜;

  如果你是一輪明月,就呈現(xiàn)一天銀輝。

  總結(jié)句:只要人人都獻出一份愛,世界將變得更加美好。

  (三)從相反角度聯(lián)想。

  例:依照例句,以“當”開頭,另寫三句話組成圍繞中心的排比句。

  當狂風在耳邊呼嘯時,你只當它是微風拂面;

  當暴雨在頭頂傾泄時,你只當它是屋檐滴水;

  當閃電在眼前肆虐時,你只當它是一絲光亮;

  人決不能在逆境面前低下頭。

  分析:句中的“狂風”“暴雨”“閃電”比喻逆境中的困難,“微風拂面”“屋檐滴水”“一絲光亮”則是藐視困難的積極樂觀態(tài)度。

  解題時可以從相反角度入手聯(lián)想:

  當鮮花在眼前閃現(xiàn)時,你只當它是煙云過眼;

  當美酒在面前飄香時,你只當它是風送荷香;

  當掌聲在耳邊響起時,你只當它是幾聲蛙鳴;

  人決不能在成功面前忘乎所以。

  聯(lián)想和仿寫句子練習3

  (1)把下列句子改寫成反問句。

  象桑娜那樣品德高尚的人值得贊揚。

  _____________________________

  為了把祖國建設得更強盛,我們應該努力學習。

  _______________________

  2、你想,四周圍黑洞洞的,還不容易碰壁嗎?

  ______________________________________________________________

  3、這山中的一切,哪個不是我的朋友?

  ______________________________________________________________

 。5)把下面句子改變?nèi)朔Q換個說法。

  美麗的姑娘說:我是智慧的女兒。________________________________________

  一位臺灣同胞說,他是中國人,他愛中國。_________________________________

  6)將下列句子改為第三人稱轉(zhuǎn)述

  貝多芬說:“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的!盻________________________________

  小紅說:“今天下午學校組織到野外活動,我必須參加。”__________________________

  、老人對作者說:“我給每只海鷗都起了好聽的名字!

  _____________________________________________________________

  二、修改病句:

  1、貫徹《小學生守則》以后,發(fā)生了顯著的`變化。

  _______________________________________________

  2、我們沿著這條公路,不要一小時,就可到達縣城了。_________________________________________

  3、我們偉大的祖國在社會主義康莊大道上。

  _________________________________________________

  4、這個班級的同學是全校開展學雷鋒活動最好的班級。_________________________________________________

  5、老師的教育下,他明確了學態(tài)度。

  _________________________________________________

  6、同學們積極投入愛國衛(wèi)生運動,把教室打掃得整整齊齊、干干凈凈、清清爽爽。

  _________________________________________________

  7、過去,我做作業(yè)馬虎潦草,很不認真,不經(jīng)常拖拉,不按時完成。

  _____________________________________________________________

  8、六一節(jié)那天,我踏著輕松的步伐,興奮的心情來到學校。

  9、我們要端正學習的態(tài)度和目的。

  __________________________________

  10、錢小紅加入了少先隊員。

  _________________________________________________

  11、黑板的上方掛著“先進班集體”。

  _________________________________________________

  12、雖然天氣這么冷,所以她仍然堅持長跑。

  _________________________________________________

  13、春天來了,桃花、梨花、桂花都盛開了。

  _________________________________________________

  14、夏天果園里許多水果都成熟了,有蘋果、葡萄、枇杷、水蜜桃、還有西瓜、西紅柿呢!

  _________________________________________________

  15、修改下面一段話中的錯誤。

  有一天上課時。我忽然覺得肚子痛得直不起腰。老師問明了情況,背我立即到醫(yī)院;晚上,老師又冒雨敢到我家來關懷我。我怕當誤了學習,急得哭了。老師又親切的安慰我,別著急,等你身體好了,我會給你補上的。

  三、縮句:

  1、活潑可愛的小男孩蹲在地上仔細地撿樹種。

  _________________________________________________

  2、氣象臺發(fā)布了西伯利亞來的寒流即將南下的消息。____________________________

  3、從南方趕來的小燕子加入了這百花爭艷的盛會。

 。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸

  4、他那微微張開的嘴唇和沒精打采的目光,顯得又虛弱又疲憊。

 。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸

  5、他好像要擺脫這種與他的年齡很不相稱的重荷。

 。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸

  6、一群穿著破爛的纖夫使勁地拉著一艘沒有張帆的貨船。__________________________

 。撸

  7、五彩繽紛的焰火在夜空中構成了一幅幅美妙的圖畫。____________________________

  8、呻吟聲、叫喊聲、斷斷續(xù)續(xù)的口令聲充滿了茂密的樹林。___________________________

  9.從南方趕來的小燕子愉快地加入了這百花盛開的盛會。

  _____________________________________________________________

  10.北面那座禿山絲毫擋不住來自塞外的狂風。

  _____________________________________________________________

  11.被月光照得雪亮的浪花一個連一個朝著岸邊涌過來。

  _____________________________________________________________

  12.土家族是我國五十六個民族。

  13.雷鋒同志的優(yōu)秀品質(zhì)是我們學習的榜樣。

  14.讀了《美麗的規(guī)則》以后,使我深受教育。

  15.他完成了一次又一次艱巨的任務。

  16.美術對我特別感興趣。

  六、將下列排列錯亂的句子整理成一段通順連貫的話。

  1、()肖邦從小就喜歡音樂,他六歲開始練習鋼琴,八歲就舉辦演奏會了。

 。ǎ┊敃r的人,都驚訝于他的音樂天賦,爭著要為他出版呢。()肖邦是波蘭的一位偉大的音樂家。

 。ǎ┰谒鍤q那年,就已經(jīng)寫成了第一首圓舞曲。()他出生在波蘭的首都華沙,父親是一位教師。

  2、()一天,我對小明說:“咱們明天捉知了,好嗎?”他愉快地答應了。

 。ǎ╅_始,我怎么也捉不到。

  ()第二天,我們倆準備好了網(wǎng)罩,向樹下跑去。

 。ǎ┬∶鲄s一連捉了三、四只,我真羨慕他。

 。ǎ┫奶煲坏,我們村口的大樹上,從早到晚總能傳來“知了——知了——”的叫聲,我多么想親手捉一只知了!

  ()最后,在小明的幫助下,我也套住了一只,心里別提多高興了。

  七、仿句練習

  1.悲觀者說,希望是地平線,就算看得見,也永遠走不到;樂觀者說,希望是____,______,__。

  2.仿照開頭兩句句式,通過聯(lián)想,在后面兩句橫線上填上相應的詞語。

  媽媽的頭發(fā)白了,把滿頭黑發(fā)給了我;媽媽的腰彎了,把挺直的脊梁給了我。媽媽的_______________,把明亮的雙眸給了我;媽媽的_____________,把美麗的青春給了我。

  3.仿照例句的句子,在下面兩句的橫線上補寫相應的內(nèi)容。例:如果我是陽光,我將照亮所有的黑暗。

  如果我是清風,我將_______________________________。如果我是春雨,我將___________________。

  4.根據(jù)上下文的語意填寫出兩個句子,并與上文構成排比句。

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