大學(xué)音樂班會(huì)的開場白

時(shí)間：2021-06-09 13:42:19 開場白我要投稿

　　開場白，演出或其他開場時(shí)引入本題的道白，比喻文章、介紹或講話等開始的部分。大學(xué)音樂班會(huì)的開場白，我們來看看。

大學(xué)音樂班會(huì)的開場白

　　篇一：大學(xué)音樂班會(huì)的開場白

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家下午好！今天的班會(huì)的名字是作品《我愛音樂》。大家都知道當(dāng)我們在非常愉快的時(shí)候，會(huì)一面唱著歌，一面手舞足蹈地跳著舞。當(dāng)我們在非常郁悶時(shí)，忽然一支優(yōu)美動(dòng)聽的旋律飄至耳畔。煩惱、不快立刻煙消云散，沒有蹤跡。音樂讓我們的生活變得美侖美奐、情趣昂然。

　　一、音樂知識競猜

　　現(xiàn)在我們的班會(huì)正式開始，首先我們就來一個(gè)關(guān)于音樂的知識競猜活動(dòng)，我們按照組別積分，答對一題加五分，請同學(xué)們踴躍參與，答對有獎(jiǎng)哦！

　　1、世界上最早的國歌是哪個(gè)國家的國歌？荷蘭（1568年）

　　2、歌曲作品《賣報(bào)歌》的作曲者是誰？聶耳

　　3、歌曲作品《滄海一聲笑》是哪部作品的主題曲？作品《笑傲江湖》

　　4、歌星孫燕姿的國籍是哪里？新加坡

　　5、三角鋼琴有多少個(gè)鍵？ 88

　　6、著名舞劇作品作品《胡桃夾子》作品《睡美人》作品《天鵝湖》是誰的作品? 柴可夫斯基

　　7、吉它有幾根弦？六根

　　8、小提琴有幾條弦線？ 4 條

　　9、作品《藍(lán)色的多瑙河》圓舞曲的作者是誰？小約翰?斯特勞斯

　　10、“樂器之王”是什么樂器？鋼琴

　　11、 “樂器皇后”是什么樂器？小提琴

　　12、我國最古老的樂器是什么？塤

　　13、長號、短號、軍號、小號、圓號等都屬于什么樂器？銅管樂器

　　14. 作品《康定情歌》是我國哪個(gè)省份的民歌？四川民歌

　　15. 貝多芬出生于哪里？德國波恩

　　16. 作品《二泉映月》的作者是誰？阿炳

　　17. “圓舞曲之王”約翰?施特勞斯與“圓舞曲之父”老約翰?施特勞斯是什么關(guān)系？父子關(guān)系

　　18. 作品《掀起你的蓋頭來》是我國哪個(gè)民族的民歌？維吾爾族

　　19. 馬頭琴是一種弦樂器，它是我國哪個(gè)民族的樂器？蒙古族

　　20、作品《中華人民共和國國歌》是由田漢作詞還是聶耳作詞？答：由田漢作詞。

　　21、笛子有七個(gè)孔還是八個(gè)孔？答：八個(gè)孔

　　22、作品《命運(yùn)交響曲》是莫扎特的作品還是貝多芬的作品？答：貝多芬

　　二、接唱游戲

　　接下來我們來玩一個(gè)接唱游戲，還是每小組為一個(gè)隊(duì)，我們一共是四隊(duì)，第一組派出一位同學(xué)先唱一句歌詞，接唱的那組同學(xué)必須把前一個(gè)同學(xué)唱詞的最后一個(gè)字唱在自己接唱的歌曲里。（主持人舉例）只要唱一句就行了，接唱成功一次加十分�，F(xiàn)在請第一組派出代表開頭。

　　三：音樂小故事：

　　同學(xué)們，你們知道哪些音樂小故事呢？誰愿意上來講給大家聽？其實(shí)音樂世界里有很多名人故事，現(xiàn)在就讓我們走進(jìn)音樂世界

　　1、舒伯特(1707-1828)是音樂史上的大音樂家之一。然而這位天才的音樂家卻常常餓著肚子過日子。一天，他徘徊在維也納的街頭，天晚了，饑腸轆轆，荷包里卻一分錢也沒有，晚餐如何解決？他也想不出頭緒來。他本能地走進(jìn)一家飯店坐了下來，可是一個(gè)分文也拿不出來，怎能點(diǎn)菜吃飯？也許會(huì)碰上朋友熟人進(jìn)來，順便幫一點(diǎn)忙吧？但左顧右盼，始終沒有見到一張熟悉的面孔。正在失望之際，餐臺(tái)上一張報(bào)紙中的小詩躍入他的眼瞼。作曲家的本能立即把他的思緒轉(zhuǎn)到詩歌的意境中去。他浮想聯(lián)翩，樂思綿綿，立即便把它譜成歌曲并寫了出來，他把這首歌拿給老板看。老板從他的衣著、臉色中悟出了舒伯特的意思，便用一份土豆燒牛肉，換了他的這首歌。多年之后，這首歌的手稿被送到巴黎拍賣，竟以四萬法郎起價(jià)！

　　2、德國音樂家貝多芬，他1770年出生在德國的波恩，在貝多芬小的時(shí)候，他的父親對他的期望非常高，希望自己的兒子成為莫扎特式的音樂神童。在貝多芬才4歲的時(shí)候，父親便把一堆的曲譜放在貝多芬面前讓他彈奏，有時(shí)候貝多芬把小手都練腫了還是不敢休息。貝多芬從4歲長到了8歲，經(jīng)過4年的刻苦練習(xí)，他的鋼琴水平有了很大提高，他的酒徒父親也感到滿意，于是便讓他在音樂院舉行了一次獨(dú)奏音樂會(huì)，這次演出非常成功，父親享受到了兒子成功的喜悅。 17歲的時(shí)候，貝多芬來到維也納，他以非常崇敬的心情拜見了莫扎特，莫扎特給了他一個(gè)很難的曲子讓他即興演奏，貝多芬的演奏得到了莫

　　扎特的肯定，他說：“你們要注意這個(gè)孩子，他將來會(huì)驚動(dòng)全世界的。”由于自己的刻苦努力，他終于在維也納藝術(shù)舞臺(tái)上占有了一席之地，經(jīng)常以鋼琴家的身份登臺(tái)演出，而且演奏的都是自己的作品，得到了人們的肯定.正當(dāng)他飛黃騰達(dá)的時(shí)候，他的耳朵患上疾病，后來徹底聾了，這對于一個(gè)音樂家來說，是個(gè)殘酷的打擊，然而，這一切并沒有打垮貝多芬，他還是靠頑強(qiáng)的毅力創(chuàng)造了大量優(yōu)秀作品，在他的作品《命運(yùn)交響曲》里，我們都能聽到他和命運(yùn)做斗爭的聲音。

　　四、表演時(shí)間

　　既然音樂在我們生活中那么重要，那今天我們就來一個(gè)班級“好聲音”大比拼，可以唱歌、可以彈奏樂器、有的同學(xué)還可以合唱，誰先來打頭陣�？茨膫€(gè)組能在最后取得領(lǐng)先，獲得獎(jiǎng)勵(lì)。（累計(jì)總分，由班長給獲勝的一組頒獎(jiǎng)，其他同學(xué)也有相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)）

　　總結(jié)：音樂是我們的好朋友，愛上音樂，愛上生活，讓我們變得更快樂，同學(xué)們這次班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家。

　　篇二：大學(xué)音樂班會(huì)的開場白

　　A+B：老師們同學(xué)們大家下午好

　　A：今天我們班會(huì)的主題是“青春一路踏歌而行”。

　　B：音樂是反映人類現(xiàn)實(shí)生活情感的一種藝術(shù)，他來源于生活而高于生活

　　A：貝多芬說過音樂是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的.啟示，誰能滲透音樂的意義，便能超脫尋常人無法自拔的苦難。

　　B：我們承載著無數(shù)期許目光的青春，更是在音樂的海洋里被滋潤，被升華。我們的青春一路踏歌而行。 A+B：下面我宣布，今天的班會(huì)正式開始

　　A：我們?nèi)粘Ｋ佑|的音樂類型有很多，如果按流派來分類有流行、搖滾、DJ舞曲、嘻哈、輕音樂、藍(lán)調(diào)、爵士等。今天我們要向大家分享的是民謠、流行、爵士和R&B

　　B：首先我們要向大家介紹的是民謠。民謠從字面上去理解就是來自于民間的歌謠，來自于同學(xué)們最熟悉的民謠就是民謠吉他彈唱，現(xiàn)在有請牛弋杭同學(xué)為大家?guī)?/p>

　　A：看了牛弋杭同學(xué)的表演大家一定不禁拍手叫好，是不是還覺得還不夠過癮呢。接下來我們要為大家介紹的是流行樂。

　　B：流行音樂19世紀(jì)末20世紀(jì)初起源于美國，準(zhǔn)確的概念應(yīng)為商品音樂，是指以贏利為主要目的而創(chuàng)作的音樂。它的藝術(shù)性是次要的，市場性是主要的。

　　A：接下來就有請都藝安和魏同洲同學(xué)給大家?guī)硪皇鬃髌贰洞笮?/p>

　　B：都歌er和大浪的表演真是精彩啊。

　　A:現(xiàn)在我們來欣賞張梓鈺和伍思瑾同學(xué)帶來的合唱

　　B：感謝伍思瑾和張梓鈺同學(xué)的演唱

　　接下來我們要做的是一個(gè)聽歌猜歌名的游戲

　　A：咱們班真的是有不少人才啊。

　　B：就是，大家都是神人。下面我們就繼續(xù)我們的音樂之路，接下來我們要了解的是爵士樂。

　　A：爵士樂，于19世紀(jì)末20世紀(jì)初源于美國，誕生于南部港口城市新奧爾良，音樂根基來自布魯斯和泰格拉姆。爵士樂講究即興，以具有搖擺特點(diǎn)的節(jié)奏為基礎(chǔ)。下面我們就來欣賞一段爵士樂以及楊群瑩同學(xué)為大家?guī)淼囊欢尉羰课琛?/p>

　　A：欣賞完好聽的爵士樂和楊群瑩的精彩舞蹈，最后我們就來了解一下RAP

　　B：rap是一個(gè)黑人俚語中的詞語，相當(dāng)于“談話”（talking），中文意思為說唱。產(chǎn)自紐約貧困黑人聚居區(qū)。它以在機(jī)械的節(jié)奏聲的背景下，快速地訴說一連串押韻的詩句為特征。這種形式來源之一是過去電臺(tái)節(jié)目主持人在介紹唱片時(shí)所用的一種快速的、押韻的行話性的語言。

　　A：提到RAP我們都會(huì)不由自主的想到同一個(gè)關(guān)鍵詞節(jié)奏。而提到節(jié)奏我們不免又會(huì)想到B-BOX，最后就有請梁源和張澍卿同學(xué)為我們帶來一段B-BOX展示

　　A：謝謝梁源和張澍卿同學(xué)的精彩表演

　　B：一起和同學(xué)們分享了這么多關(guān)于音樂的東西，想必大家都會(huì)有所收獲

　　A：感謝青春路上的音樂相伴帶給我們這么多的共鳴與慰藉，

　　B：感謝青春路上音樂帶給我們?nèi)绱硕嗟母袆?dòng)與收獲

　　A+B：我們的青春一路踏歌而行，愿大家永遠(yuǎn)跟隨著音樂的腳步快樂而多彩。謝謝大家今天的班會(huì)到此結(jié)束

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