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開(kāi)學(xué)第一課如何結(jié)合實(shí)際

時(shí)間:2021-03-09 20:46:53 開(kāi)學(xué)第一課 我要投稿

開(kāi)學(xué)第一課如何結(jié)合實(shí)際

  新學(xué)期開(kāi)學(xué),各中小學(xué)校都會(huì)對(duì)學(xué)生上“開(kāi)學(xué)第一課”。從以往內(nèi)容來(lái)看,最常見(jiàn)的是給學(xué)生講講學(xué)校的規(guī)章制度,對(duì)學(xué)生的一些基本要求,以及上級(jí)部門(mén)硬性要求的一些安全、愛(ài)國(guó)等教育知識(shí)。因此,可能會(huì)使“開(kāi)學(xué)第一課”的內(nèi)容出現(xiàn)千篇一律的局面。當(dāng)然,不是說(shuō)這些內(nèi)容不好,應(yīng)該說(shuō)都是學(xué)生該知曉、學(xué)校該教育的“必修課”。不過(guò),筆者以為,除了這些基本內(nèi)容,“開(kāi)學(xué)第一課”的內(nèi)容可以形式多樣一些,開(kāi)展方式也可以更靈活一些,關(guān)鍵重在結(jié)合實(shí)際。

開(kāi)學(xué)第一課如何結(jié)合實(shí)際

  從學(xué)校角度而言,各學(xué)校每個(gè)學(xué)期都有各自不同的工作重心、任務(wù)目標(biāo),對(duì)學(xué)生要求也會(huì)根據(jù)上一個(gè)學(xué)期,所存在的具體問(wèn)題而進(jìn)行不斷整改、完善。比如在一個(gè)學(xué)期里,有的學(xué)校主要是突出學(xué)生文明禮儀,校紀(jì)校風(fēng)等方面的工作內(nèi)容;有的學(xué)校主要是校園文化建設(shè),民族文化特色等等。那么,學(xué)校在“開(kāi)學(xué)第一課”除了在紀(jì)律、安全等基本教育之外,可能還需要根據(jù)其工作需要,跟學(xué)生講講相關(guān)的內(nèi)容,讓學(xué)生了解、熟知學(xué)校的相關(guān)工作計(jì)劃與要求。

  這樣,一來(lái)有利于讓學(xué)生主動(dòng)參與、融入學(xué)校的工作要求之中,而且在后續(xù)引導(dǎo)和教育的過(guò)程中,學(xué)生可能會(huì)更加自覺(jué)地遵守規(guī)章制度,容易養(yǎng)成良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)校的工作也會(huì)逐步地往預(yù)期目標(biāo)靠近。二來(lái)通過(guò)形式多樣的方式來(lái)上“開(kāi)學(xué)第一課”,可以讓學(xué)生對(duì)學(xué)校增加認(rèn)同感。特別是新生,既能讓其消除陌生之感,又能讓其了解學(xué)校的一些基本情況,甚至可以讓學(xué)生知曉在學(xué)校里,適當(dāng)減少個(gè)性化自我與社會(huì)化自我的差異,讓其學(xué)習(xí)、言行舉止與學(xué)校要求在表達(dá)上趨于一致性。

  從學(xué)生角度來(lái)說(shuō),每個(gè)學(xué)校的生源不一樣,導(dǎo)致學(xué)生與學(xué)生之間,班級(jí)與班級(jí)之間,在心理認(rèn)知、文明禮儀、言行舉止、安全常識(shí)等方面,都有可能存在一定差異性。所以,從學(xué)生最需要、最樂(lè)意接受的事情來(lái)上“開(kāi)學(xué)第一課”,比如以家風(fēng)為主題,讓學(xué)生講講親人之間的一些故事,從而通過(guò)了解其家庭情況,來(lái)了解學(xué)生哪一些方面的欠缺,在以后的德育教育中更具有針對(duì)性;還比如以安全為主題,在條件允許的情況下,通過(guò)演練、事故模擬等多種方式,讓學(xué)生樂(lè)于接受安全知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)急能力。

  從教育角度來(lái)說(shuō),因?yàn)椤伴_(kāi)學(xué)第一課”的時(shí)間短,所講的知識(shí)內(nèi)容也有限,所以難以起到立竿見(jiàn)影的教育效果,畢竟教育是一個(gè)循序漸進(jìn)的.過(guò)程,具有長(zhǎng)期性。也正是如此,對(duì)其內(nèi)容、開(kāi)展方式等應(yīng)該有所講究,更應(yīng)該結(jié)合學(xué)校、學(xué)生的實(shí)際情況,講一些他們既需要,又愿意主動(dòng)去接受的知識(shí)內(nèi)容。這樣,或許比“老師講、學(xué)生聽(tīng)”的簡(jiǎn)單模式要好一些。

  今年正值中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利七十周年,為貫徹黨中央的宣傳精神,大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義情懷,中宣部、教育部聯(lián)合下發(fā)通知,組織學(xué)生收看中央電視臺(tái)大型公益節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課》。本屆節(jié)目主題“英雄不朽”,將分為“愛(ài)國(guó)”、“勇敢”、“團(tuán)結(jié)”和“自強(qiáng)”四個(gè)篇章,匯集了各個(gè)年齡段的嘉賓,上至九十多歲的抗戰(zhàn)老兵和老藝術(shù)家,下至十幾歲的少年兒童,通過(guò)一個(gè)個(gè)英雄故事,共同來(lái)緬懷這段歷史。據(jù)悉,今年的《開(kāi)學(xué)第一課》將于9月4日晚8時(shí),在中央電視臺(tái)綜合頻道(cctv—1)首播。

  8月20日下午三點(diǎn),2015年《開(kāi)學(xué)第一課》在北京央視新址錄制完成。正值中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利七十周年,本屆節(jié)目以“英雄不朽”為主題,匯集了TFboys、黃子韜、馬天宇、鳳凰傳奇、譚維維等年輕嘉賓,與九十多歲的抗戰(zhàn)老兵和老藝術(shù)家共同緬懷抗戰(zhàn)歷史。TFboys在現(xiàn)場(chǎng)帶領(lǐng)全體觀眾齊唱國(guó)歌,而黃子韜則擔(dān)任開(kāi)場(chǎng)獻(xiàn)唱節(jié)目主題曲,與馬天宇、譚維維等嘉賓爭(zhēng)當(dāng)《開(kāi)學(xué)第一課》的“課代表”。

  TFboys 領(lǐng)唱國(guó)歌 重溫背后故事

  本屆《開(kāi)學(xué)第一課》分為“愛(ài)國(guó)”、“勇敢”、“團(tuán)結(jié)”和“自強(qiáng)”四個(gè)篇章,第一篇章重點(diǎn)呈現(xiàn)國(guó)歌的故事,特別邀請(qǐng)了當(dāng)下00后學(xué)生中最具號(hào)召力的的人氣組合TFboys在現(xiàn)場(chǎng)帶領(lǐng)全體觀眾齊唱國(guó)歌,并帶領(lǐng)同學(xué)們共同朗誦“少年自強(qiáng)宣言”。作為領(lǐng)誦者,他們將帶領(lǐng)現(xiàn)場(chǎng)的青少年共同發(fā)出號(hào)召,明確新一代年輕人的責(zé)任,共同傳承抗戰(zhàn)的精神財(cái)富。

  另外,節(jié)目還請(qǐng)來(lái)了93歲的老藝術(shù)家秦怡老師與三十五位親身經(jīng)歷了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的老人作為貴賓出席。他們當(dāng)年以士兵、藝術(shù)家、兒童團(tuán)員等各種身份走過(guò)那段歲月,而今最年輕的85歲,最年長(zhǎng)的已有98歲!堕_(kāi)學(xué)第一課》將以“搶救式”的態(tài)度,盡最大可能地向這些英雄老人致敬。

  黃子韜開(kāi)場(chǎng)秀武術(shù) 馬天宇爭(zhēng)當(dāng)課代表

  在年輕學(xué)生間頗具人氣的兩位“小鮮肉”黃子韜、馬天宇也在《開(kāi)學(xué)第一課》中分別獻(xiàn)唱,通過(guò)與一個(gè)個(gè)英雄故事的結(jié)合,激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和自強(qiáng)精神。其中黃子韜擔(dān)任了《開(kāi)學(xué)第一課》的開(kāi)場(chǎng)嘉賓,以一段劍舞掀起首輪高潮,并獻(xiàn)唱了節(jié)目主題曲《第一課》,為即將開(kāi)學(xué)的學(xué)生們鼓足士氣。馬天宇則在“團(tuán)結(jié)”篇章獻(xiàn)唱經(jīng)典歌曲《友誼地久天長(zhǎng)》,歌頌世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)中,中美兩國(guó)人民在生死戰(zhàn)斗中結(jié)下的深厚友誼。

  據(jù)悉,《開(kāi)學(xué)第一課》將于9月4日20:00在中央電視臺(tái)綜合頻道(CCTV—1)首播,以配合紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年的宣傳工作。

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