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開學(xué)第一課教案

時(shí)間:2021-09-11 18:45:11 開學(xué)第一課 我要投稿

關(guān)于開學(xué)第一課教案模板匯編7篇

  作為一名教職工,通常需要用到教案來輔助教學(xué),編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們?cè)撛趺慈懡贪改?以下是小編收集整理的開學(xué)第一課教案8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關(guān)于開學(xué)第一課教案模板匯編7篇

開學(xué)第一課教案 篇1

  教學(xué)目標(biāo):

  1、說說暑假里的見聞和感受。針對(duì)自己印象最深的事情進(jìn)行口語交際。

  2、進(jìn)行安全教育,提高安全和自我保護(hù)意識(shí)。

  3、新學(xué)期新面貌,新學(xué)期新打算,感受新學(xué)期第一堂語文課的魅力,從而產(chǎn)生對(duì)語文學(xué)習(xí)的喜愛之情。

  教學(xué)重點(diǎn):

  進(jìn)行安全教育,提高安全和自我保護(hù)意識(shí)。

  教學(xué)過程:

  一、昨天--回顧美好假期

  1、伴隨著知了悅耳的叫聲、蟋蟀有節(jié)奏的蛐蛐聲,我們度過了歡快而又美好的假期,在這個(gè)美麗的假期里,我想,大家一定跟大自然進(jìn)行了親密接觸,又有了不少的收獲和感受吧?現(xiàn)在,就請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约河∠笞钌畹囊娐労透惺馨?

  2、分小組合作討論。

  3、從大家充滿歡欣的臉上,我看到了你們這個(gè)假期過得非常愉快,生活的非常幸福,下面就請(qǐng)同學(xué)們跟大家進(jìn)行分享。

  4、全班反饋。(孩子們暢所欲言)

  5、假期是我們的加油站,除了休整還要充電,俗話說:"書籍是人類進(jìn)步的階梯。""讀了一本好書,就像交了一位益友。"下面請(qǐng)同學(xué)們介紹一下自己閱讀的書籍。(圖書推介)

  6、古詩詞是我們中華燦爛的文化瑰寶,它有著豐富而深刻的內(nèi)涵,有些詩詞中還為我們展示了一幅幅生動(dòng)而美麗的畫面,一個(gè)個(gè)動(dòng)人而悠遠(yuǎn)的故事,我想,你們也一定背誦了不少的古詩詞,誰愿意給大家展示一下自己背誦的內(nèi)容呢?(展示、背誦古詩詞)

  二、今天--新學(xué)期新打算

  1、看來,你們的假期過得非常充實(shí),收獲滿滿,今天,我們又重新回到了熟悉而美麗的校園,投入到愉快地學(xué)習(xí)中,新學(xué)期,你對(duì)學(xué)習(xí)語文有什么新的打算呢?同桌互相說一說。

  2、同學(xué)們說的很精彩,希望你們能說到做到,要想成為更優(yōu)秀的孩子,還要做到以下幾點(diǎn):(1)規(guī)范讀書和寫字姿勢(shì),時(shí)刻記住三個(gè)一:一拳、一尺和一寸。(2)上課要帶著四件法寶:即眼不離老師、黑板和屏幕,口要大聲說話,耳學(xué)會(huì)傾聽,心跟著書中的故事體會(huì)文字美。

  3、既然上學(xué)了,安全就是我們大家共同面臨的問題,下面老師給同學(xué)們提幾條注意事項(xiàng):(1)在校外時(shí),遵守交通規(guī)則,靠右行駛,不在馬路上追跑打鬧。(2)按時(shí)到校,放學(xué)回家不在路上玩耍。(3)在校園時(shí),上下樓梯輕聲、慢步、靠右行。(4)課間活動(dòng)到操場(chǎng)做游戲,不在樓道大聲喧嘩。(5)在教室里要降低說話聲音。

  三、明天--投入到愉快地學(xué)習(xí)中

  1、欣賞語文課本

  (1)你們看,老師手里這本語文書就是我們這學(xué)期的好朋友,里面有許多有趣的小故事,有關(guān)于植物的,有動(dòng)物的,還有著名人物的,我們不僅能從書中學(xué)到許多知識(shí),還能明白不少道理呢!

  (2)引導(dǎo)學(xué)生觀察封面:你看到了什么?說一說。

  (3)帶領(lǐng)學(xué)生看目錄。

  @說一說一共有幾個(gè)單元?

  @指名學(xué)生讀讀文章的題目,邊讀邊糾正字音,并幫助學(xué)生進(jìn)行單元?dú)w類。

  @光看題目你能猜到課文講的是什么故事嗎?

  @趕快驗(yàn)證一下,你猜的故事情節(jié)是否正確。打開書,自由讀課文。

  2、提出希望:

  "一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。"我想同學(xué)們都明白其中的道理,期望你們都能做主宰時(shí)間的主人,抓緊分分秒秒,新學(xué)期開啟新的希望,承載新的夢(mèng)想,希望你們能做到:@上課細(xì)心傾聽,課后認(rèn)真完成作業(yè),虛心學(xué)習(xí),能在知識(shí)的海洋中自由翱翔并取得豐碩的果實(shí)。@班級(jí)是我們共同的家,良好的環(huán)境需要大家共同維護(hù),你我同出一份力,我們就會(huì)在溫馨的大家庭里健康成長(zhǎng)。@同學(xué)們都是兄弟姐妹,要互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛,快樂地生活在集體中。

  四、總結(jié):

  愿同學(xué)們?cè)诜鲚喰W(xué)這片廣闊的沃土上茁壯成長(zhǎng),發(fā)揮自己的聰明才智,愿你們?cè)?.4班這個(gè)溫暖幸福的大家庭里,快樂每一天,進(jìn)步每一天,收獲每一天!

開學(xué)第一課教案 篇2

  教學(xué)目標(biāo)

  1、提高學(xué)生安全意識(shí)。

  2、知道在校園里和上下學(xué)途中哪些行為是不安全的。

  3、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全、交通安全等。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的安全觀念.

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入

  同學(xué)們,快樂的暑假轉(zhuǎn)眼過去了,我們步入了新學(xué)期。在新的學(xué)期里,我們要嚴(yán)格要求自己,不斷進(jìn)步,爭(zhēng)取早日養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,掌握新學(xué)期的要學(xué)習(xí)的文化知識(shí)與技能,為將來有一個(gè)燦爛的明天打下良好基礎(chǔ)。安全是我們正常學(xué)習(xí)與生活的前提,沒有安全,其他都是零。所以我們要時(shí)刻牢記安全第一。

  二、安全事故

  1、安全對(duì)于我們來說非常重要,在校園里也要時(shí)刻注意安全。

  2、發(fā)生在校園里的事故:

 、 高空拋物,砸到同學(xué)。

 、 在教學(xué)區(qū)打鬧,撞到了同學(xué),出現(xiàn)不應(yīng)有的事故。

 、 攀爬護(hù)欄,摔倒樓下。

  3、學(xué)生自由談發(fā)生在校園里的事故。

  4、總結(jié):在校園里我們也一定要注意安全。

  三、校園安全

  交流:討論在校園里我們應(yīng)當(dāng)注意哪些方面的安全。

  1、上下樓梯應(yīng)當(dāng)注意哪些安全?為什么?應(yīng)當(dāng)如何做?

  (1)上下樓梯靠右邊走;不許向樓梯外探身,更不許打滑梯,不碰樓梯扶手;

  (2)上下樓梯不許跑,不許擁擠搶先;不許在樓梯打鬧、瘋跑、做游戲、做體育活動(dòng);

  (3)放學(xué)時(shí),排隊(duì)放學(xué),不許擁擠,不許在樓道上系鞋帶、滯留等。

  2、 在走廊里應(yīng)注意哪些安全?為什么?應(yīng)如何做?

  (1)輕聲慢步,不跑不叫;

  (2)不追逐打鬧;不做游戲;

  (3)不攀爬護(hù)欄;不爬窗臺(tái),不隨意開窗戶;

  (4)不向樓下吐痰、丟東西;

  (5)無事不到其它樓層亂竄。

  3、在教室里應(yīng)當(dāng)注意哪些安全呢?為什么?應(yīng)如何做?

  (1) 輕聲慢步,不跑不叫,進(jìn)出教室不擠不鬧;

  (2) 不亂攀爬桌凳,不爬窗臺(tái);

  (3) 不亂摸電器、電器開關(guān);發(fā)現(xiàn)電器、電線、開關(guān)插座等有塤壞及時(shí)報(bào)告,不亂動(dòng);

  (4) 實(shí)驗(yàn)課,聽從老師指揮,不亂動(dòng)實(shí)驗(yàn)儀器。

  (5) 不往學(xué)校、教室?guī)kU(xiǎn)物品、火種。不帶零食與玩具。

  (6) 到校后沒有老師允許不能隨意出校門,忘帶東西必須告知老師。

  4、在校園里應(yīng)當(dāng)注意哪些安全?為什么?應(yīng)如何做?

  (1)不瘋跑大叫;不做危險(xiǎn)游戲,玩有意游戲。

  (2)不到操場(chǎng)玩樹枝、木棍、磚塊等;不攀爬車棚、圍墻、樹、籃球架等;

  (3)不在國旗欄桿周圍玩耍;參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動(dòng),要遵守紀(jì)律、聽從指揮,按要求集合、行動(dòng)、疏散、撤離;不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。

  (4)不到危險(xiǎn)的地方玩。比如:過道、沙坑、臺(tái)階、花壇等 5、在廁所里應(yīng)該注意哪些安全?為什么?應(yīng)當(dāng)如何做? (1)不追逐打鬧做游戲;

  (2)大便入坑,小便入池;不推不擠,不跑不叫,慢蹲慢起,嚴(yán)防跌倒。

  6、 體育課應(yīng)注意哪些安全?為什么?

  (1)要在老師的指導(dǎo)下有秩序地活動(dòng),注意安全。

  (2)特別是在一些爭(zhēng)搶激烈的運(yùn)動(dòng)中,自覺遵守競(jìng)賽規(guī)則對(duì)于安全是非常重要的。

  四、上下學(xué)安全

  1、不過早到校。注意到校時(shí)間。

  2、家長(zhǎng)不過家長(zhǎng)接送線。

  3、不乘坐不合格的車輛。

  4、等公交車時(shí)在安全區(qū)域,不打鬧,注意文明禮貌。

  5、路隊(duì)上下樓梯要慢行,不擠不推不鬧,班級(jí)之間要互相禮讓。

  6、下雨天帶好雨具,不把雨具當(dāng)玩具。

  7、每天帶好小黃帽和紅領(lǐng)巾,路長(zhǎng)負(fù)起責(zé)任。

  8、不到商店買東西。

  9、遵守交通規(guī)則,自己回家的同學(xué)注意安全。

  五、教師小結(jié)

  安全無小事,安全大于天,老師希望同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)年里安安全全上學(xué),快快樂樂學(xué)習(xí)。

開學(xué)第一課教案 篇3

  教學(xué)設(shè)計(jì)思路簡(jiǎn)介:本節(jié)課是學(xué)生進(jìn)入高中的第一節(jié)化學(xué)課,旨在引導(dǎo)學(xué)生滿懷信心的認(rèn)識(shí)高中化學(xué),激發(fā)對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的積極性,為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。從兩個(gè)小實(shí)驗(yàn)入手,讓學(xué)生體會(huì)高中化學(xué)的學(xué)習(xí)仍是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ),但將從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí),更體會(huì)到初中到高中的學(xué)習(xí)思路和方法的不同。

  教學(xué)目標(biāo)

  讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)初中化學(xué)與高中化學(xué)方法的不同。

  讓學(xué)生了解高中化學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容。

  讓學(xué)生了解高中化學(xué)學(xué)習(xí)方法。

  教學(xué)內(nèi)容

  初、高中化學(xué)的銜接。

  高中化學(xué)課程設(shè)置。

  學(xué)習(xí)高中化學(xué)的方法。

  三、教學(xué)方法:實(shí)驗(yàn)、多媒體輔助

  四、教學(xué)時(shí)間:20分鐘

  五、教學(xué)過程

  教學(xué)環(huán)節(jié):

  第一環(huán)節(jié):教師自我介紹

  通過一個(gè)小魔術(shù)“白紙變字”引入教師的自我介紹(師生共同完成)

  第二環(huán)節(jié):初、高中化學(xué)學(xué)習(xí)的不同

  抽兩名學(xué)生演示(初高中對(duì)比實(shí)驗(yàn))

  實(shí)驗(yàn)1:取一支試管加入約2mlNaOH溶液,再加入約3-5滴酚酞試液,振蕩后再觀察。

  實(shí)驗(yàn)2:取一支試管加入約2ml碘水,再加入約2mlCCl4溶液,振蕩后觀察。

  學(xué)生觀察得出:兩支試管的溶液中均出現(xiàn)了紅色。

  教師講解:以上兩個(gè)小實(shí)驗(yàn)均產(chǎn)生紅色,但產(chǎn)生的原因不同。由此,我們上高中后一定要學(xué)會(huì)不僅要仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,而且更重要的是我們還要學(xué)會(huì)透過現(xiàn)象看本質(zhì)。

  活動(dòng)設(shè)計(jì):一位高三學(xué)生談高中化學(xué)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。(播放視頻)

  教師:實(shí)驗(yàn)是感知化學(xué)、體驗(yàn)化學(xué)和探究化學(xué)的重要途徑。

  學(xué)生演示:

  實(shí)驗(yàn)3:向一個(gè)盛有與水(水中先加入酚酞)的燒杯中加一粒黃豆大的金屬鉀

  引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)象分析上升到理論分析,從而引出初中到高中的學(xué)習(xí)要求:從感性認(rèn)知到理性分析

  第三環(huán)節(jié):高中化學(xué)學(xué)什么

  介紹高中化學(xué)課程設(shè)置:高中化學(xué)共八個(gè)模塊,其中有兩個(gè)必修模塊,含必修1、必修2,六個(gè)選修模塊,含選修1《化學(xué)與生活》、選修2《化學(xué)與技術(shù)》、選修3《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》、選修4《化學(xué)反應(yīng)原理》、選修5《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》、選修6《實(shí)驗(yàn)化學(xué)》。

  我們要學(xué)的模塊有必修1、2,選修1、4、5。

  第四環(huán)節(jié):高中化學(xué)怎樣學(xué)?

  講學(xué)習(xí)方法,并通過一則小故事帶給學(xué)生啟示:做任何事貴在持之以恒。

  第五環(huán)節(jié):美好祝愿

開學(xué)第一課教案 篇4

  今天,我看了開學(xué)第一課,里面有許多奧運(yùn)冠軍和許多感人事件,真是讓人感動(dòng)啊!

  開學(xué)第一課開始了,一開始那美妙的歌聲把我引進(jìn)了歌的殿堂,讓人激動(dòng)人心的時(shí)刻到了,奧運(yùn)的舉重隊(duì)和他們的教練一起登上了舞臺(tái),讓人最驚訝的是女子65千克的金牌得主,竟然是一個(gè)手小的人,她竟然6次舉重5次打破世界紀(jì)錄,真是太驚人了,她繡的十字架竟被中國體育代表團(tuán)作為收藏品!小班長(zhǎng)提議讓任班主任摸一下她的金牌真讓人羨慕,《開學(xué)第一課》觀后感作文600字。小班長(zhǎng)還把金牌最新佩戴在她的胸前,四川桑蘭中學(xué)的20多位學(xué)生也來了,他們?cè)诘卣鸢l(fā)生中以1分32秒一個(gè)不缺的跑到了操場(chǎng)上,這就是潛能。最后奧運(yùn)選手和桑蘭中學(xué)的同學(xué)來了一場(chǎng)逃亡測(cè)試,結(jié)果桑蘭中學(xué)以16秒32贏了奧運(yùn)隊(duì)。

  第二節(jié),代班主任和奧運(yùn)的`游泳冠軍做主持,第二節(jié)請(qǐng)來的是社帆船金牌得主銀建和他的教練,他給四川爭(zhēng)光了,銀建從小左腳就有點(diǎn)痛,不適合帆船運(yùn)動(dòng),然后他就去扎針,她從小最怕針,但他不得不去扎,他扎的最多的一次是背上有38根針,這種對(duì)帆船的渴望和努力讓她有了今天光輝的成就,最后請(qǐng)來了2位小朋友和帆船冠軍一起挑選逃生工具,結(jié)果都選對(duì)了,太棒了,觀后感《《開學(xué)第一課》觀后感作文600字》。

  第三節(jié),代班主任和班長(zhǎng)林浩請(qǐng)來了奧運(yùn)會(huì)上的男籃健兒們,林浩班長(zhǎng)一看就傻了眼,因?yàn)樗麄兌奸L(zhǎng)的太高了,而且小林浩只認(rèn)識(shí)姚明一個(gè)人,代班主任給林浩作了一一介紹并讓小林浩根跟他們交流,接著又進(jìn)行了團(tuán)結(jié)的測(cè)試,對(duì)方只選出2名選手而小朋友有5個(gè),結(jié)果5個(gè)小朋友全被拉倒了,后來又請(qǐng)上了4個(gè),9拉2終于順利了,這件事說明了團(tuán)結(jié)力量大。最后播放了一個(gè)洪水中團(tuán)結(jié)的事件。

  節(jié)目的最后又唱了幾首愛護(hù)生命的歌,開學(xué)第一課就告以段落了。

開學(xué)第一課教案 篇5

  一、活動(dòng)目的:激發(fā)同學(xué)們追求理想,認(rèn)清自己的努力方向,找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力,同時(shí)營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。

  二、活動(dòng)對(duì)象:班級(jí)所有同學(xué)

  三、活動(dòng)形式:心理測(cè)試、討論、歌曲

  四、活動(dòng)時(shí)間:

  五、活動(dòng)地點(diǎn):二五班教室

  六、活動(dòng)流程:

  1、引入:ppt播放flash《奔跑》,主持人出場(chǎng)介紹本次班會(huì)的主題及相關(guān)內(nèi)容。

  主持人:大家請(qǐng)看《奔跑》的歌詞:“全力奔跑夢(mèng)在彼岸,隨風(fēng)飛翔有夢(mèng)做翅膀”,這里都說到了夢(mèng),就是夢(mèng)想,下面進(jìn)入我們今天的主題班會(huì)——夢(mèng)想在新學(xué)期綻放!

  2、提問:大家的夢(mèng)想是什么?理想是什么?

  (1)主持人:大家有沒有夢(mèng)想?初一的新征程中你們的夢(mèng)想是什么呢?下面大家先討論一下,待會(huì)我們叫幾個(gè)同學(xué)上來跟大家分享一下。

  (2)同學(xué)討論

  (3)叫同學(xué)上臺(tái)交流分享

  3、介紹個(gè)人理想的內(nèi)涵

  (1)主持人:剛剛大家都相互討論了個(gè)人的夢(mèng)想,有說到了對(duì)職業(yè)的夢(mèng)想,對(duì)生活的夢(mèng)想等等,那究竟個(gè)人理想包括哪些內(nèi)涵呢?在這里跟大家簡(jiǎn)單說說。

  (2)個(gè)人理想的發(fā)展包括生活理想、個(gè)人道德理想、職業(yè)理想和人生理想四個(gè)方面。生活理想是指人們對(duì)未來物質(zhì)與精神生活的向往與追求。個(gè)人道德理想是指對(duì)自己未來道德面貌的想象。職業(yè)理想是指對(duì)自己未來工作部門與專業(yè)種類的向往與追求。人生理想是基于對(duì)人生價(jià)值的理解而對(duì)自己未來的人生道路與人生貢獻(xiàn)的設(shè)想和追求。

  4、學(xué)生介紹自己的理想,如何實(shí)現(xiàn)

  (1)同學(xué)討論

  (2)叫同學(xué)上臺(tái)交流分享

  5、我們現(xiàn)在應(yīng)該怎樣做?同學(xué)上臺(tái)交流分享

  6、輔導(dǎo)員總結(jié)。

開學(xué)第一課教案 篇6

  課時(shí)安排:兩課時(shí)

  第一課時(shí)

  教學(xué)內(nèi)容:表演《你的名字叫什么》

  聆聽《口哨與小狗》

  第二課時(shí)

  教學(xué)內(nèi)容:聆聽《玩具兵進(jìn)行曲》

  表演《拉勾勾》

  第一課時(shí)案例

  教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)并背唱歌曲《你的名字叫什么》,學(xué)會(huì)用音樂的方式與教師和同學(xué)交往;

  2、聆聽《口哨與小狗》,感受輕松活潑的曲風(fēng)和逼真可愛的形象;

  3、營造輕松活潑的音樂活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),為小朋友的表現(xiàn)與欣賞提供時(shí)間與空間,讓他們喜歡并樂于參加音樂實(shí)踐活動(dòng)。

  教學(xué)內(nèi)容:表演《你的名字叫什么》

  聆聽與表現(xiàn)《口哨與小狗》

  教具準(zhǔn)備:多媒體課件

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

  通過歌曲、樂曲的感受與表現(xiàn)調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)音樂的積極性,能動(dòng)起來聽,動(dòng)起來唱,全身心地感受音樂,感受音樂在我們生活中。

  教學(xué)過程:

  一、 律動(dòng)進(jìn)教室

  隨著《你的名字叫什么》的伴奏音樂律動(dòng)進(jìn)教室。(引導(dǎo)小朋友和著音樂節(jié)拍做自己想要做的動(dòng)作。熟悉新歌旋律,為歌曲的表演作準(zhǔn)備。)

  二、 學(xué)習(xí)與表演《你的名字叫什么》

  1、 新課導(dǎo)入

  師:今天老師和大家坐在一起非常開心,老師很想知道小朋友的名字叫什么,能告訴我嗎?

  師:你的名字叫什么?

  生:我叫Ⅹ Ⅹ(ⅩⅩ Ⅹ)(提問,學(xué)生回答,在他們回答時(shí)老師擊拍節(jié)奏Ⅹ Ⅹ或ⅩⅩ Ⅹ進(jìn)行引導(dǎo))

  2、 初步感受

  師:現(xiàn)在我要唱著歌來提問,你能用歌聲來回答我嗎?(提問,回答數(shù)遍,引導(dǎo)學(xué)生用自己喜歡的旋律哼唱)錄音范唱,完整感受歌曲。學(xué)生聽音樂作簡(jiǎn)單律動(dòng):在回答自己名字時(shí)擊拍相應(yīng)節(jié)奏型。

  3、 師生表演唱。

  三、 聆聽與表現(xiàn)《口哨與小狗》

  1、 完整的聆聽音樂,說一說你看到了什么,想到了什么,在音樂中還聽到了什么聲音?(引導(dǎo)小朋友和你說、和他說、和大家說)

  2、 復(fù)聽,感受音樂形象,并為小狗的叫聲涂上顏色,也可以在插圖上畫上自己想到的東西,與大家分享。

  3、 分角色表演(設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的形體律動(dòng))

  (1) 師:男孩與小狗在愉快的散步,這時(shí)有一個(gè)小朋友笑瞇瞇地走過來問好:你的名字叫什么(唱歌曲)(老師扮演另一個(gè)小朋友和男孩與小狗表演,其他小朋友分別摻進(jìn)這個(gè)集體,最后變成了“大家與小狗”愉快的散步游玩。)

 。2) 師:老師要在這幅畫上添上一只翅膀受傷的小鳥……

  生:小狗會(huì)把它吃掉的……

  師:所以我們就要保護(hù)小鳥,治好它的傷,也要幫助小狗和小鳥成為好朋友,就象我們大家一樣快樂的在一起玩耍。

  (分別請(qǐng)幾個(gè)小朋友扮演小鳥的角色,教師加以引導(dǎo),其他同學(xué)扮演路邊各種東西,想怎么演就怎么演)

  四、 尾聲

  師:男孩與小狗散步時(shí)會(huì)有很多奇遇,請(qǐng)每個(gè)小組的小朋友去設(shè)想一下,并把你們的音樂小故事排演出來,有機(jī)會(huì)和其他小組來一個(gè)比拼好嗎?

  師:現(xiàn)在讓我們帶著自己的好朋友到教室外去玩一玩!(和著歌曲《你的名字叫什么》的旋律跑跳出教室,課件引導(dǎo)歌詞:你是我的好朋友,你是我的好朋友,我們跳跳跳,我們唱唱唱,我們玩得多愉快!

開學(xué)第一課教案 篇7

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

  1、說說自己在暑假中的收獲,作業(yè)情況。

  2、了解上學(xué)期的數(shù)學(xué)成績(jī),明確取得好成績(jī)的原因。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

  1、明確自己本學(xué)期應(yīng)有學(xué)習(xí)態(tài)度,認(rèn)真踏實(shí)地過每一天。

  2、評(píng)價(jià)假期作業(yè),使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的作業(yè)行為習(xí)慣。

  教學(xué)過程:

  一、說說自己在暑假中的收獲。(讓學(xué)生暢所欲言)

  將自己記憶最深刻的一段,可以說說自己游玩的事情,可以說自己在暑假里的小插曲,也可以說說自己取得的收獲。

  交流時(shí)注意:自己在享受快樂的暑假生活時(shí)收集到了哪些數(shù)學(xué)信息或用到了哪些數(shù)學(xué)知識(shí)。(體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)無處不在,用途廣泛,感受學(xué)好數(shù)學(xué)的重要性。)

  表揚(yáng)那些在發(fā)言中表現(xiàn)突出的孩子,同時(shí)表揚(yáng)那些在假期中數(shù)學(xué)作業(yè)完成的出事的孩子,大家想想,新學(xué)年第一課,老師為什么表揚(yáng)這些同學(xué)呢?

  (因?yàn)樗麄冋J(rèn)真,踏實(shí),都是學(xué)習(xí)中的有心人)。

  討論:為了學(xué)好數(shù)學(xué),我們應(yīng)該怎樣向他們學(xué)習(xí)?學(xué)習(xí)他們身上的哪些優(yōu)點(diǎn)?

  寄予希望:希望全班同學(xué)都向這些身邊的有心人學(xué)習(xí),爭(zhēng)取新學(xué)期更上一層樓。

  二、暑假作業(yè)情況總結(jié)

  1、特色作業(yè)評(píng)比。

  評(píng)出一二三等獎(jiǎng),計(jì)入本期的作業(yè)評(píng)價(jià)。一等獎(jiǎng)計(jì)3分,二等獎(jiǎng)計(jì)2分,三等獎(jiǎng)計(jì)1分。

  2、暑假作業(yè)展示檢查評(píng)比。

  評(píng)出五名優(yōu)秀作業(yè),每人加1分計(jì)入本期的作業(yè)評(píng)價(jià)。

  3、個(gè)別學(xué)生數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)題,補(bǔ)習(xí)班練習(xí)展示。

  三、明確回顧上期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況。

  1、了解上學(xué)期的數(shù)學(xué)成績(jī)。

  2、采訪優(yōu)秀學(xué)生。

  3、討論分析:如何取得好成績(jī)?

  明確取得好成績(jī)的訣竅:平時(shí)踏實(shí)學(xué)習(xí)與作業(yè),回家認(rèn)真完成作業(yè),多復(fù)習(xí)。腳踏實(shí)地地走好每一步,上課專心聽講,回家認(rèn)真復(fù)習(xí),不能搞小聰明,做自欺欺人的事情。

  4、以不點(diǎn)名的形式向平時(shí)懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個(gè)醒:不能將心思花在學(xué)習(xí)以外的地方。

  四、重溫?cái)?shù)學(xué)課堂常規(guī)要求和作業(yè)要求。

  1、預(yù)習(xí)和準(zhǔn)備習(xí)慣的要求。

  2、聽課習(xí)慣的要求。

  3、看書習(xí)慣的要求。

  4、作業(yè)習(xí)慣的要求。

  5、合作學(xué)習(xí)的要求(重組合作小組,選好組長(zhǎng))

  五、小結(jié)

  老師相信:在新的學(xué)期里,同學(xué)們都能通過自己的努力,取得更優(yōu)異的成績(jī)!

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