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考核方案

時間:2022-05-24 13:32:07 考核方案 我要投稿

【實(shí)用】考核方案匯總7篇

  為了確保我們的努力取得實(shí)效,常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。方案應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編精心整理的考核方案7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【實(shí)用】考核方案匯總7篇

考核方案 篇1

  指導(dǎo)思想:

  加強(qiáng)口語測試有助于檢查學(xué)生口頭交流,能促進(jìn)、引導(dǎo)學(xué)生大膽表述。通過測試激發(fā)并保持學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

  一、 背誦(共10分)

  考核內(nèi)容:

 。1)課本中要求背誦的篇目之一(5分)

  (2)在本學(xué)期所學(xué)的古詩中任抽一首(5分)

  評價標(biāo)準(zhǔn):

  1、背誦時正確、流利、有感情,極個別的添字、漏字現(xiàn)象不扣分。

  2、 背誦時不太流利、沒什么感情,出現(xiàn)少數(shù)的添字、漏字現(xiàn)象,扣1—2分。

  3、 背誦有困難的學(xué)生,允許其再練習(xí),準(zhǔn)備好后重新背誦,再評分。

  二、 朗讀(共5分)

  考核內(nèi)容:從《親近母語》選一篇自己認(rèn)為讀得最好的課外短文進(jìn)行朗讀。

  評價標(biāo)準(zhǔn):

  1、正確、流利、有感情地朗讀短文,極個別的添字、漏字現(xiàn)象不扣分,讀得特別好的可酌情加分。

  2、比較正確、流利地朗讀短文,有少數(shù)添字、漏字現(xiàn)象,扣1—2分。

  3、朗讀有困難的學(xué)生,允許其在老師或同學(xué)的幫助下再練習(xí),準(zhǔn)備好后重新朗讀,再評分。

  三、口語交際(共5分)

  考核方法:平時觀察與期末測試相結(jié)合,老師與學(xué)生一起評價。

  考核內(nèi)容:給大家介紹一件生活中有意思的事情。

  評價標(biāo)準(zhǔn):

  1、有表達(dá)的自信心,積極參與討論,對自己感興趣的話題能用普通話清楚地表達(dá)自己的看法。與人交流態(tài)度自然大方,有禮貌,不扣分。

  2、較積極地參加討論,能用普通話較清楚地表達(dá)自己的看法,與人交談態(tài)度較自然大方,有禮貌,扣1—2分。

  3、不善于與別人交談,不善于用普通話清楚地表達(dá)自己的看法,扣3—4分。

考核方案 篇2

  按照全省統(tǒng)一部署,為建立健全區(qū)、鎮(zhèn)、村三級衛(wèi)生監(jiān)督及協(xié)管網(wǎng)絡(luò),充分發(fā)揮衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管功能,規(guī)范衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管服務(wù)方式,擴(kuò)大衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管服務(wù)覆蓋面,提高服務(wù)質(zhì)量,根據(jù)衛(wèi)生部《關(guān)于做好衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》《國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范(20xx年版)》和《省衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管服務(wù)項(xiàng)目工作方案》的工作要求,結(jié)合區(qū)(開發(fā)區(qū))工作實(shí)際,制定本考核方案。

  一、考核目標(biāo)

  通過對各鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管工作進(jìn)行考核,建立健全區(qū)、鎮(zhèn)、村三級衛(wèi)生監(jiān)督及協(xié)管網(wǎng)絡(luò),規(guī)范衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管服務(wù)方式。

  指導(dǎo)和督促衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管機(jī)構(gòu)充分發(fā)揮項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)使用效率,認(rèn)真履行衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管職責(zé),規(guī)范服務(wù)行為,提高服務(wù)質(zhì)量,逐步實(shí)現(xiàn)“衛(wèi)生監(jiān)督功能下沉,執(zhí)法監(jiān)督關(guān)口前移,保障公共衛(wèi)生安全”的目標(biāo)。

  二、考核方式

  衛(wèi)生監(jiān)督所具體實(shí)施衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管績效考評,考核分季度、年度進(jìn)行。采取聽匯報、查資料、看現(xiàn)場和座談等方式,并結(jié)合工作督查,對照考核標(biāo)準(zhǔn)量化評分,累計(jì)得出各協(xié)管服務(wù)機(jī)構(gòu)年度綜合考評結(jié)果及實(shí)際撥付經(jīng)費(fèi)額度,報區(qū)衛(wèi)生局審定。

  三、考核內(nèi)容

  重點(diǎn)圍繞協(xié)管服務(wù)覆蓋面、服務(wù)數(shù)量、服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)效果、群眾滿意度開展考評,審查衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管服務(wù)機(jī)構(gòu)工作臺賬,對其完成的預(yù)定服務(wù)任務(wù)和臨時工作任務(wù)情況作出評價。

  1、基本任務(wù):建立鎮(zhèn)和街道(社區(qū))衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管服務(wù)檔案及工作臺賬,對管理相對人基本信息及監(jiān)督協(xié)管情況建檔率達(dá)100%。

  開展餐飲服務(wù)食品安全、飲用水衛(wèi)生、學(xué)校衛(wèi)生、公共衛(wèi)生場所衛(wèi)生安全巡查每季度不少于1次。

  各項(xiàng)衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管服務(wù)信息及時報告率達(dá)100%,報告內(nèi)容含非法行醫(yī)及采供血違法案件或線索信息、公共衛(wèi)生安全事件(傳染病、食物中毒、食源性疾病、涉水性疾病等)信息、疑似職業(yè)病患者信息。

  2、打擊非法行醫(yī)和非法采供血協(xié)管服務(wù):協(xié)助衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)開展相關(guān)監(jiān)督檢查,定期對轄區(qū)內(nèi)非法行醫(yī)、非法采供血開展巡訪和監(jiān)測,開展打擊非法行醫(yī)和非法采供血安全巡查,發(fā)現(xiàn)相關(guān)信息及時報告衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu);指導(dǎo)城鎮(zhèn)居民甄別非法行醫(yī)及非法采供血液行為,普及就醫(yī)安全知識。

  3、食品安全協(xié)管服務(wù):開展轄區(qū)內(nèi)食品安全基本情況調(diào)查、咨詢服務(wù)和宣傳,接受群眾投訴舉報并及時報告有關(guān)部門,協(xié)助衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)開展食品安全事故調(diào)查、食源性疾。ㄊ澄镏卸荆┍O(jiān)測工作。

  4、飲用水衛(wèi)生安全協(xié)管服務(wù):協(xié)助衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)開展飲用水衛(wèi)生監(jiān)督檢查,對農(nóng)村集中式供水單位、城市二次供水單位和城鎮(zhèn)各類學(xué)校飲用水衛(wèi)生安全進(jìn)行巡查,協(xié)助開展飲用水衛(wèi)生監(jiān)督監(jiān)測,發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu),指導(dǎo)供水單位辦理衛(wèi)生許可證和從業(yè)人員健康證并開展相關(guān)衛(wèi)生知識宣傳培訓(xùn)。

  5、學(xué)校衛(wèi)生協(xié)管服務(wù):協(xié)助衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)開展學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督檢查,定期對學(xué)校傳染病防控、飲用水管理開展巡訪,發(fā)現(xiàn)問題及時報告衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu);協(xié)助開展學(xué)生健康教育,指導(dǎo)學(xué)校設(shè)立衛(wèi)生宣傳欄,協(xié)助開展校醫(yī)(保健教師)的公共衛(wèi)生業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

  6、公共場所衛(wèi)生協(xié)管服務(wù):對轄區(qū)內(nèi)公共場所開展巡查,發(fā)現(xiàn)相關(guān)信息及時向衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)報告,宣傳有關(guān)衛(wèi)生知識,指導(dǎo)經(jīng)營者辦理衛(wèi)生許可證和從業(yè)人員健康證。

  7、職業(yè)衛(wèi)生協(xié)管服務(wù):協(xié)助衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)開展相關(guān)職業(yè)病防治宣傳、指導(dǎo)、調(diào)查,在醫(yī)療服務(wù)和巡查過程中,發(fā)現(xiàn)從事接觸或可能接觸職業(yè)病危害因素的服務(wù)對象,及時進(jìn)行宣傳咨詢;對發(fā)現(xiàn)的可疑職業(yè)病患者向衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)報告。

  8、衛(wèi)生違法行為協(xié)查:協(xié)助衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)對違法行為進(jìn)行查處,完成衛(wèi)生行政部門交辦的其他協(xié)管事項(xiàng)。

  四、考核機(jī)構(gòu)

  由區(qū)衛(wèi)生局抽調(diào)專門人員開展實(shí)施績效考評工作。

  五、考核組織分工

  考核采取日常監(jiān)督考核與定期考核相結(jié)合方式。各鎮(zhèn)(街道)社區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管站每月對各村衛(wèi)生信息員開展工作督查,半年及全年對各村衛(wèi)生信息員進(jìn)行兩次綜合評估考核。區(qū)衛(wèi)生局每季度組織開展對各鎮(zhèn)(街道)社區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管項(xiàng)目檢查督導(dǎo),半年及全年進(jìn)行兩次綜合評估考核?己私Y(jié)果將做為基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的分配依據(jù)。主要步驟:

  1、查閱文件資料。查閱各鎮(zhèn)(街道)衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管機(jī)構(gòu)制度建設(shè)、計(jì)劃總結(jié)、統(tǒng)計(jì)報表、監(jiān)督檔案、影像資料等。

  2、現(xiàn)場檢查與抽查、明查與暗訪相結(jié)合的方式,核查從業(yè)單位本地資料、證照情況;對信息報送、舉報投訴、應(yīng)急處置等全面考核。

  六、考核結(jié)果與運(yùn)用

  績效考評滿分為100分,結(jié)果分優(yōu)秀(90分以上)、良好(70—89分)、合格(60—69分)、不合格(59分以下)四個等次,績效考評與有關(guān)人員的獎懲和績效工資掛鉤。

  考評結(jié)果與經(jīng)費(fèi)分配掛鉤,考評結(jié)果作為實(shí)際撥付各衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管服務(wù)機(jī)構(gòu)經(jīng)費(fèi)的依據(jù)。優(yōu)秀、良好的全額撥付,合格的按80%撥付,考核不合格的要限期進(jìn)行整改,整改達(dá)標(biāo)后予按60%撥付,如整改仍不達(dá)標(biāo)的不予撥付。對考核不合格的協(xié)管機(jī)構(gòu)責(zé)令限期整改,整改不到位的,將由區(qū)衛(wèi)生局對其主要負(fù)責(zé)人及其相關(guān)人員實(shí)行問責(zé)。

考核方案 篇3

  考核共設(shè)七個項(xiàng)目,分別為:

  1)專業(yè)基礎(chǔ)知識測試

  2)教學(xué)實(shí)績考核

  3) 教學(xué)過程考核

  4)學(xué)生測評

  5)師德師風(fēng)考核

  6)班主任固定加分項(xiàng)目

  7)單項(xiàng)否決項(xiàng)目。

  考核總分100分(除班主任固定加分項(xiàng)目),以上前5項(xiàng)考核中,各項(xiàng)權(quán)重分別為0.3、0.3、、0.1、0.2、0.1,考核以一個學(xué)年度為一個周期。

  一、專業(yè)基礎(chǔ)知識測試(30分)

  專業(yè)基礎(chǔ)知識測試采用卷面考試方式,其中語文、數(shù)學(xué)、外語各學(xué)科總分分別為150分,其它學(xué)科總分分別為100分。

  計(jì)分方法:以每學(xué)科考試得分最高者為滿分,再折算出同學(xué)科其他教師測試得分。

  每學(xué)期測試一次,兩次權(quán)重各占0.5。

  二、教學(xué)實(shí)績考核(30分)

  教學(xué)實(shí)績考核以每個學(xué)期的期中、期末考試成績?yōu)橐罁?jù),期中、期末考試權(quán)重分別為0.4、0.6;每次考試取任課教師的各班平均分和及格率,兩項(xiàng)權(quán)重各占0.5。

  同一次考試以同學(xué)科全體教師中,任教各班平均分最高者為滿分,折算出同學(xué)科被考核教師的該項(xiàng)分值;再以任課各班及格率最高者為滿分,折算出同學(xué)科被考核教師的該項(xiàng)分值。以上兩個分值之和為該次教學(xué)實(shí)績得分。

  三、教學(xué)過程考核(10分)

  教學(xué)過程考核以課堂教學(xué)能力考核為主,學(xué)校組成學(xué)科專家考評小組深入課堂聽課,以《三十一中學(xué)課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)進(jìn)行評分,滿分為100分,取各個評委的平均分。

  四、學(xué)生測評(20分)

  根據(jù)學(xué)校制定的'教師考核學(xué)生問卷調(diào)查表,由教師所任課班級學(xué)生按項(xiàng)目測評,測評由各學(xué)年教導(dǎo)處主任組織實(shí)施,每學(xué)期測評2次,測評滿分為100分,取所有參與測評學(xué)生的平均分,折算方法同第二項(xiàng)。

  五、師德師風(fēng)考核(10分)

  根據(jù)學(xué)校制定的教師師德師風(fēng)考核標(biāo)準(zhǔn),各學(xué)年教導(dǎo)處組織學(xué)生家長結(jié)合被考核教師日常教育教學(xué)具體表現(xiàn)進(jìn)行考核,表中前四項(xiàng)由學(xué)生家長打分,后六項(xiàng)由學(xué)年教導(dǎo)處根據(jù)平時記錄打分,折算方法同第二項(xiàng)。

  六、班主任固定加分項(xiàng)目

  對內(nèi)聘教師中的班主任實(shí)行固定加分制,每學(xué)期以各學(xué)年教導(dǎo)處,對所有班級值周考核的總分為依據(jù),劃出一、二、三、四4個檔次,分別加5、3、2、1分,分值直接加入考核總分中。

  但對班級出現(xiàn)重大責(zé)任事故的班主任,取消此項(xiàng)分值。

  七、考核否決項(xiàng)目

  本否決項(xiàng)目,是作為一名高中教師最基本的素質(zhì)要求。被考核教師無論出現(xiàn)下列項(xiàng)目中的哪一項(xiàng),都將被直接認(rèn)定為不勝任教師,解除聘用協(xié)議,不再續(xù)簽協(xié)議。

  1、 考核總分低于70分者。

  2、 專業(yè)基礎(chǔ)知識測試卷面分值不達(dá)標(biāo)者(語文、數(shù)學(xué)、外語學(xué)科在105分以下、其它學(xué)科在70分以下者)。

  3、 有勒卡學(xué)生及家長行為,造成重大影響者。

  4、 有毆打?qū)W生行為,造成重大影響者。

  5、 有謾罵、侮辱學(xué)生行為,造成重大影響者。

  6、 有亂辦班亂補(bǔ)課行為,造成重大影響者。

  7、 發(fā)生重大社會道德者。

  8、 發(fā)生違反犯罪觸犯刑律事件者。

  八、考核成績的匯總與使用

  由考核負(fù)責(zé)人將每次考核計(jì)算出的結(jié)果,形成書面單項(xiàng)匯總表,簽字后連同原始數(shù)據(jù)上報考核辦公室匯總,考核結(jié)果作為聘用教師的重要依據(jù),依據(jù)學(xué)校各學(xué)科缺編崗位所需數(shù)額,按照考核成績由高到低順序依次聘用。

考核方案 篇4

  對教師教育教學(xué)工作的考核,關(guān)系到教師的評優(yōu)評模職稱評定、獎金待遇,對招聘教師還涉及聘用去留問題,在一定程度上也影響著教師與學(xué)校之間的關(guān)系、教師與教師之間的關(guān)系、教師與學(xué)生的關(guān)系,影響著學(xué)校的生存與發(fā)展。但科學(xué)、合理的教師考核機(jī)制是必要的,也是教師最看重的一個部分。只有制訂具有明確百分度、可操作性的教學(xué)工作考核方式,才能有效的監(jiān)控教師的學(xué)科教學(xué)行為,才能充分調(diào)動教師的積極性,激發(fā)競爭意識,才能保證教學(xué)任務(wù)的順利完成。

  一、考核內(nèi)容:

  教學(xué)常規(guī)( 45 分) 教學(xué)成績( 75 分) 教學(xué)科研( 40 分) 其它

  二、具體操作說明:

  1 、教學(xué)常規(guī)部分

 。 1 )、工作量

  按國家及上級有關(guān)規(guī)定滿工作量得 5 分,工作量不足的按比例賦分,超工作量的,超出部分加倍賦分。

 。 2 )、備課

  每學(xué)期至少一次對教師備課情況進(jìn)行考核,按《備課情況檢查記錄》進(jìn)行等級評定,折算成相應(yīng)分值,記入教學(xué)工作考核表。

 。 3 )、上課

  a 、學(xué)期內(nèi),校^領(lǐng)`導(dǎo)或教師可不通知聽課,并打分;

  b 、每學(xué)期學(xué)生對教師上課至少評價一次;

  c 、學(xué)生家長對教師的反映經(jīng)核實(shí)后,進(jìn)行評價;

  根據(jù) a 、 b 、 c 的綜合評價,折合成相應(yīng)分值記入教學(xué)工作考核表。

 。 4 )、作業(yè)批改

  學(xué)期內(nèi)至少有一次對教師作業(yè)批改情況進(jìn)行考核,對學(xué)生作業(yè)本、作文本、同步訓(xùn)練等進(jìn)行同等條件的抽樣評定,根據(jù)教師的批改量,批改水平等,折合成相應(yīng)分值,記入《教學(xué)工作考核表》。

 。 5 )、聽課、會議

  此項(xiàng)考核教師的參與程度,根據(jù)平時聽課記錄單、會議簽到表記分。

  2 、教學(xué)成績部分:

  其該項(xiàng)中的優(yōu)秀率、及格率、平均分均以期中、期末考查成績和兄弟學(xué)校的考核成績對比評定。評定原則:

 。 1 )、計(jì)算優(yōu)秀率、及格率、平均分時的分母為所任班級的在校學(xué)籍?dāng)?shù);

 。 2 )、對比學(xué)校為實(shí)驗(yàn)中學(xué)、圓方中學(xué),并取其平均成績;

  ( 3 )、若優(yōu)秀率、及格率、平均分等于兄弟學(xué)校的相應(yīng)數(shù)值,其該項(xiàng)賦 16 分,但優(yōu)秀率、及格率、平均分每超過兄弟學(xué)校一個百分點(diǎn)加 1 分,每低于兄弟學(xué)校一個百分點(diǎn)扣加 1 分;其平均分每超過一分加 0.5 分,每低于一分扣 0.5 分,該項(xiàng)分值高不封頂,低也無限。

  說明:對期中、期末不考查科目,此部分不計(jì)分,其評獎名額單列,按合適比例進(jìn)行分配。

  3 、教學(xué)科研

 。 1 )、科研課題

  國家級課題記 10 分,省級記 7 分,保定市級 5 分,安國市級 3 分。

  a 、課題已結(jié)題,并是課題主持人記滿分;

  b 、已申報立項(xiàng)是主持人記該級別的 50% ;

  c 、不是主持人的記主持人得分的 50% 。

 。 2 )、公開課

  市級公開課一次 10 分;

  鄉(xiāng)級公開棵 5分,

  校級公開課一次 2 分。

  級別的界定是以組織單位為依據(jù),得分可累計(jì),但不得超過滿分。

 。 3 )、教學(xué)比賽:

  比賽獲獎,即包括教師獲獎也包括學(xué)生獲獎,級別界定以發(fā)證單位或組織單位為準(zhǔn)。

  國家級一個一等獎 10 分,二等獎 8 分,三等獎 7 分;

  省級一個一等獎 7 分,二等獎 6 分,三等獎 5 分;

  市級一個一等獎 5 分,二等獎 4 分,三等獎 3 分;

  縣市級一個一等獎 3 分,二等獎 2 分,三等獎 1 分。

  說明:

  a 、如果比賽是名次,按相應(yīng)幾等獎記分;

  b 、若獲團(tuán)體獎按該級別得分的 2 倍賦分,然后指導(dǎo)教師在合理分配;

  c 、分可以累計(jì),但不能超過滿分。

 。 4 )、教學(xué)論文

  其撰寫的論文必須是在主辦單位屬于教育部門,有國家統(tǒng)一刊號,并公開發(fā)行的,拿錢發(fā)表的一律不在加分之列。

  國家級論文一篇 10 分;

  省級論文一篇 7 分;

  國家級論文評選一等獎 8 分,二等獎 6 分,三等獎 4 分;

  省級論文評選一等獎 5 分,二等獎 3 分,三等獎 2 分;

  市級論文評選一等獎 2 分,二等獎 2 分,三等獎 0.5 分;

  縣級論文評選一等獎 0.5 分,二等獎 0.3 分,三等獎 0.1 分;

  說明:兩人以上撰寫的平均分配總分。

  4 、其它:

  若任課教師有變動,新教師接后第一學(xué)期使平均分每提高 1 分加 0.5 分,但最多加 10 分。

考核方案 篇5

  根據(jù)《陵醴四中處室目標(biāo)管理考評細(xì)則》和《陵醴四中年級部目標(biāo)管理考核方案》,經(jīng)校長辦公會研究,決定對各處室、年級20xx年下學(xué)期工作進(jìn)行目標(biāo)管理考核,現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下,請遵照執(zhí)行。

  一、考核領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:z 執(zhí)行組長:z

  副組長:z

  成員:zz

  二、責(zé)任分工

 。ㄒ唬、處室考核

  1.z:負(fù)責(zé)考核的組織協(xié)調(diào)工作,對處室的工作質(zhì)量進(jìn)行考核;

  2.z:負(fù)責(zé)對處室制度建設(shè)工作進(jìn)行考核;

  3.z:負(fù)責(zé)對處室計(jì)劃總結(jié)工作進(jìn)行考核;

  4.z:負(fù)責(zé)對處室班子建設(shè)工作進(jìn)行考核;

  5.z:負(fù)責(zé)對處室的滿意率調(diào)查工作。

  (二)、年級考核

  1.各處室主任按照《陵醴四中年級部目標(biāo)管理考核方案》進(jìn)行考核;

  2.z副書記負(fù)責(zé)全面的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作。

  三、時間安排

  處室考核:20xx年2月2日(星期一) 上午8:30)

  年級考核:20xx年2月2日(星期一)上午10:30

  四、具體要求

  1. 本次考核根據(jù)結(jié)果評選出“紅旗處室”2個,“紅旗年級”1個。

  2.請各處室于20xx年2月2日8:30前將本處室的資料送求真館二樓大會議室接受考核,于當(dāng)日17:00后領(lǐng)取本處室資料;

  3.請各年級于20xx年2月2日10:30前將本年級的資料送求真館二樓大會議室接受考核,于當(dāng)日17:00后領(lǐng)取本年級資料;

  4.請負(fù)責(zé)考核的同志在規(guī)定的時間(以部門送交資料時間為準(zhǔn))、地點(diǎn)進(jìn)行考核工作;

  5.考核時,請被考核部門的領(lǐng)導(dǎo)及資料員不要離開考核地點(diǎn),隨時接受詢問。

考核方案 篇6

  一、修訂說明。

  隨著學(xué)校的發(fā)展,教育教學(xué)改革的不斷深入,學(xué)校發(fā)展的現(xiàn)狀,需對原有的考核方案做必要的修訂與調(diào)整,現(xiàn)將修訂方案提請教代會討論,望各位代表充分行使權(quán)利,提出更為合理的建議,以促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的不斷推進(jìn)。

  二、修訂內(nèi)容。

 。ㄒ唬、原方案中第二大項(xiàng)第四小項(xiàng)中的B:學(xué)生個人競賽輔導(dǎo)獎。

  1、學(xué)校每組織參加一次比賽,教師輔導(dǎo)獎最高限額為區(qū)級比賽200元,市級比賽400元。如有些參賽由于時間比較緊,沒有進(jìn)行賽前輔導(dǎo),或系送賽、送展作品,取得成績時,組織教師也不再享受輔導(dǎo)獎。(視具體情況,由校長辦公會調(diào)查后決定)

  2、組織參加“小學(xué)生數(shù)學(xué)報”、“奧林匹克數(shù)學(xué)賽”、“作文大賽”、“讀寫大賽”,獲獎在原有基礎(chǔ)上翻番。

  3、參加非教育主管部門組織的活動與競賽,視具體情況給予適當(dāng)?shù)莫剟睿尚iL辦公會決定。

  (二)、終端檢測、區(qū)級抽測。

  1、 及格率獎:達(dá)100%,40元;95%以上,20元。

  2、 優(yōu)秀率獎:

  低年級:40%以上,20元;55%以上,40元;70%以上,60元。

  中高年級:30%以上,20元;45%以上,40元;60%以上,60元。

  (各科單獨(dú)計(jì)算,以90分為統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),包括附加分,如沒有附加分,低年級下降5%,高年級下降10%。)

  3、 參加全區(qū)統(tǒng)一檢測(由教研室安排調(diào)考,統(tǒng)一批閱,下發(fā)各校成績)。

  達(dá)區(qū)均分:獎100元,每超一分獎50元,進(jìn)入前六名,再按50元一檔遞增。同年級各班均達(dá)區(qū)均分,再各獎80元。

考核方案 篇7

  指導(dǎo)思想:

  加強(qiáng)口語測試有助于檢查學(xué)生口頭交流,能促進(jìn)、引導(dǎo)學(xué)生大膽表述。通過測試激發(fā)并保持學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

  考核要求及細(xì)則:

  1、 朗讀

 。1)、目的:通過朗讀加深對課文內(nèi)容的理解,使朗讀能力不斷得到訓(xùn)練和提高。

 。2)、評價標(biāo)準(zhǔn):

  A級(優(yōu)秀:分值6分):能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文,并能根據(jù)不同內(nèi)容進(jìn)行語音、語調(diào)、情感的處理。

  B級(良好:分值5分):能用普通話正確、流利、較有感情地朗讀課文,從朗讀中反映出對課文的理解。

  C級(及格:3分);能用普通話朗讀,較正確、較流利。

  2、背誦:

 。1)評價目的:背誦是對所學(xué)課文的鞏固,達(dá)到積累運(yùn)用的作用。

 。2)評價標(biāo)準(zhǔn):

  A級(優(yōu)秀7分):能準(zhǔn)確、流利地背誦課文中要求背誦的任一篇文章,聲音響亮,態(tài)度自然,并能背誦《小學(xué)生必背古詩詞》上一定量的古詩。

  B級(良好5分):能準(zhǔn)確、流利地背誦課文要求的任一篇文章。

  C級(及格3分):能準(zhǔn)確地背誦學(xué)過的課文中要求背誦的一篇文章。

  3、口語交際:

 。1)、目的:口語交際能力是現(xiàn)代公民的必背能力,培養(yǎng)學(xué)生傾聽、表達(dá)和應(yīng)對的能力,使學(xué)生具有文明和和諧地人際交流的素養(yǎng)。

 。2)、評價標(biāo)準(zhǔn):

  A級(優(yōu)秀7分):能講清楚自己的意思,表達(dá)有條理,語氣、語調(diào)適當(dāng)。

  B級(良好5分):能講清楚自己的意思,表達(dá)比較有條理,語氣、語調(diào)也適當(dāng)。

  C級(及格3分):能發(fā)表自己的看法,能基本講清自己的意思。

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