考核方案

時(shí)間：2022-08-05 09:21:27 考核方案我要投稿

【熱門】考核方案模板匯編九篇

　　為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，我們需要提前開始方案制定工作，一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是小編幫大家整理的考核方案9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【熱門】考核方案模板匯編九篇

考核方案篇1

　　指導(dǎo)思想：

　　加強(qiáng)口語測(cè)試有助于檢查學(xué)生口頭交流，能促進(jìn)、引導(dǎo)學(xué)生大膽表述。通過測(cè)試激發(fā)并保持學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

　　一、考查內(nèi)容和形式

　�。ㄒ唬┍痴b課文

　　把課后要求背誦的課文或段落做成簽兒，讓學(xué)生抽其一，然后背誦。

　�。ǘ┲v故事

　　請(qǐng)學(xué)生預(yù)先準(zhǔn)備，講一個(gè)寓言故事或成語故事。

　�。ㄈ⿵�(fù)述課文

　　請(qǐng)學(xué)生自己在本冊(cè)教材中選擇一篇課文進(jìn)行復(fù)述。

　　二、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

　�。ㄒ唬┍痴b課文（6分）

　　1．比較流利，錯(cuò)1—2處；（5—6分）

　　2．比較流利，錯(cuò)3—4處；（4分）

　　3．不太熟練，錯(cuò)3—4處；（3分）

　　4．背誦錯(cuò)誤較多，允許充分準(zhǔn)備后重新考查。

　�。ǘ┲v故事（6分）

　　1．故事完整，講得正確、流利。（5—6分）

　　2．故事完整，講得比較流利。（4分）

　　3．講得不夠熟練。（2—3分）

　�。ㄈ⿵�(fù)述課文（6分）

　　1．能抓住關(guān)鍵詞句復(fù)述完整。（5—6分）

　　2．文中原句使用過多或過少。（3—4分）

　　3．幾乎照背原文或語無倫次、不得要領(lǐng)。（1—2分）

　�。ㄋ模┣楦�、態(tài)度（2分）

考核方案篇2

　　學(xué)校美術(shù)教育是全面實(shí)施素質(zhì)教育中的重要內(nèi)容，對(duì)于發(fā)展學(xué)生的全面素質(zhì)和個(gè)性，提高審美意識(shí)和審美能力，增強(qiáng)對(duì)大自然和人類社會(huì)的熱愛及責(zé)任感，發(fā)展創(chuàng)造美好生活的愿望與能力起著極其重要的作用。

　　根據(jù)小學(xué)美術(shù)新大綱要求，為了提高學(xué)生的感受美、認(rèn)知美、表現(xiàn)美的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的動(dòng)手能力，促進(jìn)學(xué)生更好地掌握小學(xué)美術(shù)的基本知識(shí)和技巧，制定如下復(fù)習(xí)考核方案。

　　一、復(fù)習(xí)計(jì)劃

　�。ㄒ唬�、復(fù)習(xí)時(shí)間：１－２周

　�。ǘ⿵�(fù)習(xí)方法

　　1、整理這一學(xué)期自己的美術(shù)資料袋（每課的作業(yè)），共同欣賞回顧自己的作品。

　　2、溫習(xí)這一學(xué)期所接觸到的繪畫創(chuàng)作內(nèi)容和手工課程。加強(qiáng)美術(shù)理論知識(shí)的鞏固。

　　3、在這些基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試拓展創(chuàng)作。

　�。ㄈ�、復(fù)習(xí)內(nèi)容

　　1、根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。備好復(fù)習(xí)課。

　　2、對(duì)于學(xué)生掌握不夠牢固的美術(shù)理論知識(shí)和繪畫等技能加強(qiáng)練習(xí)。

　　3、讓學(xué)生多實(shí)踐，鞏固學(xué)生繪畫時(shí)線條的流暢性，構(gòu)圖的整體性以及色彩的感覺。

　　4、開展繪畫比賽，手工比賽等等，在幫助學(xué)生鞏固舊知識(shí)的同時(shí)，增強(qiáng)復(fù)習(xí)趣味性，加深理解。

　　5、對(duì)于繪畫方面有困難的學(xué)生耐心輔導(dǎo)，

　　二、考核要求及內(nèi)容

　　1、考核成績(jī)：由平時(shí)成績(jī)（70%）和考試成績(jī)（30%）組成，以平時(shí)成績(jī)?yōu)橹鳌?/p>

　　2、考核形式與內(nèi)容：考核形式采用自主餐形式，每個(gè)年級(jí)由學(xué)生自選教材內(nèi)容進(jìn)行考核，包括泥塑、剪貼、手工、繪畫創(chuàng)作等。

　　2、考核要求：教師要提前提醒學(xué)生帶好工具，考核時(shí)要求學(xué)生作品有其獨(dú)創(chuàng)性，作品在色彩、構(gòu)圖、畫面、或造型處理上有一定的能力。

考核方案篇3

　　1、員工遲到或早退半小時(shí)以內(nèi)，一次扣30分。

　　2、病、事假可用當(dāng)月休班替代，超休1天扣當(dāng)月平均分20分。

　　3、開餐前、后請(qǐng)假1小時(shí)扣20分，開餐中，請(qǐng)假1小時(shí)扣40分。

　　4、曠工一次當(dāng)天考核0分，曠工1天扣當(dāng)月平均分?jǐn)?shù)50%，超過1天，當(dāng)月考核分?jǐn)?shù)為0，超出部分順延至下月扣除。

　　5、遲到半小時(shí)以上，或未經(jīng)主管、領(lǐng)班批準(zhǔn)私自替換班或無特殊情況捎信、電話請(qǐng)假均視為曠工。

　　6、上崗未按要求著工裝、工襪、工鞋、工號(hào)牌，工裝不整潔或有破損者發(fā)現(xiàn)一次扣5分。

　　7、女員工上崗未著妝、濃妝艷抹或噴灑香水味較濃的每發(fā)現(xiàn)一項(xiàng)扣5分。

　　8、上崗時(shí)間佩戴手飾（結(jié)婚戒指除外）、留長(zhǎng)指甲、涂指甲油發(fā)現(xiàn)一項(xiàng)扣5分。

　　9、要求員工不留怪異發(fā)型，女員工發(fā)不過肩，男員工不留鬢角、胡須，不符合要求者一次扣10分。

　　10、吃帶用異味的食品后上崗，發(fā)現(xiàn)一次扣5分。

　　11、不了解菜品、酒水價(jià)格或沒核實(shí)菜單，多收或少收一次扣15分，引起客人投訴一次扣20分。

　　12、不了解本酒店的基本情況和餐廳銷售的產(chǎn)品知識(shí)，未能及時(shí)給客人提供服務(wù)者一次扣5分。

　　13、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)未完成工作任務(wù)或工作不能獨(dú)立完成，需要多次督導(dǎo)者一次扣10分。

　　14、準(zhǔn)備工作不到位，出現(xiàn)空檔一次扣5分。

　　15、發(fā)現(xiàn)失誤不能及時(shí)制止或糾正者扣5分。

　　16、對(duì)客人投訴或突發(fā)事件未能及時(shí)圓滿解決并不及時(shí)上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，一次扣10分。

　　17、操作聲音過大，一次扣5分。

　　18、客人提出需要幫助，無回應(yīng)，一次扣5分。

　　19、對(duì)客人服務(wù)時(shí)不使用禮貌用語者，對(duì)客人不熱情或出現(xiàn)攆客現(xiàn)象者一次扣5-10分。

　　20、當(dāng)值時(shí)間聚堆說笑，嚼口香糖，聊天，吃東西，大聲喧嘩，干私活，接打私人電話，看書報(bào)，打鬧，嘻笑，發(fā)現(xiàn)一次扣5—10分。

　　21、上班時(shí)間無故串崗，離崗或私自會(huì)客者扣10分。

　　22、遞送物品不使用托盤者一次扣5分。

　　23、不服從工作指令，當(dāng)眾與領(lǐng)導(dǎo)頂撞扣50分。

　　24、無論何種理由與客人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，一次扣20—50分。

　　25、工作中發(fā)現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象不及時(shí)報(bào)告，欺上瞞下，謊報(bào)事實(shí)真相者扣20分。

　　26、工作中消極怠工，效率低下或帶情緒上崗扣10分。

　　27、不愛護(hù)公物、對(duì)物品造成損壞者根據(jù)輕重扣5—15分，損壞物品按價(jià)賠償。

　　28、在崗吵架斗毆、造謠生事，破壞團(tuán)結(jié)帶來惡劣影響者，每項(xiàng)扣20分以上。

　　29、未經(jīng)經(jīng)理批準(zhǔn)擅自給客人加菜，加酒水者扣15分。

　　30、站位不規(guī)范，一次扣2分。

　　31、客人進(jìn)入餐廳，迎賓員不到位，服務(wù)員不及時(shí)到位，發(fā)現(xiàn)一次扣3分。

　　32、對(duì)客人就餐要求，傳達(dá)有誤，一次扣5分。

　　33、檢查衛(wèi)生一項(xiàng)不合格扣5分。

　　34、就餐器具不潔凈，一次扣5分。

　　35、泔水、垃圾未及時(shí)清理或超過容器2/3，一次扣5分。

　　36、離崗前，不檢查水、電、氣等的安全情況，一次扣責(zé)任人10分，發(fā)生事故由責(zé)任人負(fù)責(zé)。

　　37、撤餐具、撤臺(tái)面及補(bǔ)允餐具不及時(shí)，發(fā)現(xiàn)一次扣5分。

　　38、工作主動(dòng)，熱情受到客人表揚(yáng)的一次加10分。

　　39、有合理化建議提出，一次當(dāng)月平均分加5-10分。

　　40、對(duì)部門或單位有較好影響的工作或受到值班總經(jīng)理的表揚(yáng)，一次加當(dāng)月平均分10分。

考核方案篇4

　　一、考核工作目標(biāo)

　　為了推進(jìn)我�；A(chǔ)教育改革和發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力創(chuàng)建和諧校園，創(chuàng)辦人民滿意的教育，學(xué)校決定在全鎮(zhèn)開展中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核活動(dòng)。

　　開展這項(xiàng)活動(dòng)，就是要進(jìn)一步強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，突出教學(xué)中心地位，引導(dǎo)教師鉆研教材，研究教法，不斷創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)技能發(fā)揮最大化、教學(xué)過程最優(yōu)化、教學(xué)績(jī)效最佳化的目標(biāo)。

　　二、考核對(duì)象與時(shí)間

　　全校在職教師均應(yīng)參加教學(xué)工作質(zhì)量年度考核。

　　教師教學(xué)工作質(zhì)量考核每學(xué)年度進(jìn)行一次，一般在暑假結(jié)束前完成。

　　三、考核內(nèi)容及等級(jí)劃分

　　中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核主要包括以下內(nèi)容：

　　1、教學(xué)過程（40%）

　�、俳虒W(xué)常規(guī)月報(bào)（20%）——主要考查教師教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的執(zhí)行情況；

　�、谡n堂教學(xué)（20%）——主要考核教師課堂教學(xué)的組織和實(shí)施情況；

　　2、教學(xué)效果（40%）——綜合考查教師教育教學(xué)的績(jī)效。主要包括：學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)方法與能力以及考試成績(jī)，同時(shí)參考平時(shí)其他教學(xué)考查和學(xué)科活動(dòng)績(jī)效等情況。

　　3、教學(xué)創(chuàng)新（20%）——主要考查教師教育科研能力和水平情況。

　　教師教學(xué)工作質(zhì)量考核將依據(jù)上述各項(xiàng)指標(biāo)的考核結(jié)果，將教師教學(xué)工作質(zhì)量分為四級(jí)八等，具體標(biāo)準(zhǔn)為：60-69分為一級(jí)乙等，65-69分為一級(jí)甲等，70-74分為二級(jí)乙等，75-79分為二級(jí)甲等，80-84分為三級(jí)乙等，85-89分為三級(jí)甲等，90-94分為四級(jí)乙等，95分以上為四級(jí)甲等。60分以下的不定等級(jí)。

　　四、考核工作的組織

　　1、為加強(qiáng)對(duì)這項(xiàng)工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立中小學(xué)教師教學(xué)質(zhì)量年度考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，其具體人員如下：

　　組長(zhǎng)：羅碧輝

　　副組長(zhǎng)：豐德義

　　成員：劉桂書何雪峰方國(guó)平

　　劉桂書主任通知負(fù)責(zé)日常考核任務(wù)和檔案整理，何雪峰主任負(fù)責(zé)歸檔。

　　2、考核工作職責(zé)具體分工是：中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量一、二級(jí)的考核由學(xué)校負(fù)責(zé)組織，鎮(zhèn)中心學(xué)校負(fù)責(zé)審核；三、四級(jí)的考核由鎮(zhèn)中心學(xué)校集中組織，縣教育局負(fù)責(zé)審核學(xué)校將在每年7月20日前將考核結(jié)果報(bào)鎮(zhèn)中心學(xué)校中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

　　3、各級(jí)考核均實(shí)行個(gè)人申請(qǐng)、分級(jí)測(cè)評(píng)、集中審核發(fā)證的基本程序。各單位將鎮(zhèn)中心學(xué)校初步審核的結(jié)果于8月1日前記載在教師證書上，以便縣教育局審核蓋章。

　　五、相關(guān)管理規(guī)定

　　1、中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量考核實(shí)行等級(jí)證書和“五掛鉤”制度。即在各級(jí)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘、年度工作考核、人事聘任、各類評(píng)優(yōu)及骨干教師（含名師、特級(jí)教師、教學(xué)能手等）推薦、績(jī)效工資發(fā)放等工作中，堅(jiān)持把教師的教學(xué)工作質(zhì)量作為主要考核指標(biāo)。

　　其中，申報(bào)中學(xué)高級(jí)職稱的教師，除應(yīng)符合相關(guān)基本條件外，其近兩年教學(xué)工作質(zhì)量考核最低應(yīng)達(dá)到三級(jí)水平；

　　申報(bào)中級(jí)職稱的，其近兩年教學(xué)工作質(zhì)量等級(jí)最低應(yīng)達(dá)到二級(jí)水平；

　　申報(bào)初級(jí)職稱的，其近兩年教學(xué)工作質(zhì)量等級(jí)最低應(yīng)達(dá)到一級(jí)水平（截止當(dāng)年12月31日男年滿55周歲、女年滿50周歲的教師可降低一個(gè)等級(jí)要求）。

　　凡教學(xué)工作質(zhì)量等級(jí)不能達(dá)到三級(jí)水平以上的教師，其年度工作考核不能評(píng)為優(yōu)秀，也不得作為縣級(jí)以上綜合模范及特級(jí)教師、名師、骨干教師、教學(xué)能手的推薦對(duì)象。

　　對(duì)連續(xù)兩年教學(xué)工作質(zhì)量考核不能達(dá)到一級(jí)水平的教師，將作待崗或轉(zhuǎn)崗處理。

　　學(xué)校將教學(xué)質(zhì)量考核作為發(fā)放績(jī)效工資的重要依據(jù)。

　　2、教師教學(xué)成績(jī)考核以常規(guī)教學(xué)檢查記載、期中期末考試成績(jī)、學(xué)生評(píng)教等為基本依據(jù)。對(duì)在重大活動(dòng)中取得突出成績(jī)及獲得其他教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)的適當(dāng)予以加分。

　　3、學(xué)校將及時(shí)收集和保管相關(guān)數(shù)據(jù)，建立和完善教師教學(xué)質(zhì)量檔案，為教學(xué)質(zhì)量考核提供必要的可信依據(jù)。教師教學(xué)質(zhì)量檔案作為教師工作調(diào)動(dòng)的重要檔案資料之一，接受教師調(diào)入的學(xué)校必須查收此檔案。

　　4、教學(xué)工作質(zhì)量考核三、四級(jí)指標(biāo)的控制比例原則上，一般中小學(xué)分別控制在上崗教師的20%、10%以內(nèi)；對(duì)教學(xué)點(diǎn)等特殊教學(xué)崗位的教師和有突出貢獻(xiàn)的教師，學(xué)校就將在三級(jí)指標(biāo)的分配上適當(dāng)予以傾斜。

　　5、學(xué)校將向全體教師宣傳有關(guān)政策規(guī)定，在教學(xué)工作質(zhì)量考核過程中堅(jiān)持公平、公正、公開的原則，考核結(jié)果將在本單位予以公示，自覺接受全體教師監(jiān)督。

　　6、學(xué)校研究決定：

　�。�1）在縣級(jí)及以上的檢查、調(diào)考、抽測(cè)、調(diào)研等工作中，位于全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)后三名的相關(guān)責(zé)任教師在教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核中一律不得評(píng)為二級(jí)及以上級(jí)別；

　�。�2）鎮(zhèn)級(jí)統(tǒng)調(diào)考中連續(xù)兩學(xué)期都位于后三分之一區(qū)間的教師在教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核中不得評(píng)為三級(jí)及以上級(jí)別（但學(xué)校將適當(dāng)考慮教師中途換班接手的情況，上升達(dá)三個(gè)位次但仍位居后三分之一區(qū)間的教師不能一票否決）；

　　凡是在原來基數(shù)上下降了五個(gè)位次的教師當(dāng)年度不能評(píng)為三級(jí)及以上級(jí)別；

　　（3）若學(xué)年教學(xué)工作綜合結(jié)賬位于全鎮(zhèn)倒第一名，學(xué)校校長(zhǎng)、分管教學(xué)副校長(zhǎng)、教務(wù)主任在教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核中一律不得評(píng)為三級(jí)及以上級(jí)別；

　�。�4）當(dāng)年度的“四優(yōu)評(píng)選”一項(xiàng)沒有達(dá)到10分的不能評(píng)為三級(jí)及以上級(jí)別的教師（必須是各級(jí)教研部門評(píng)選中獲獎(jiǎng)的，具體類別詳見考評(píng)細(xì)則3中的“四優(yōu)評(píng)選”、“公開發(fā)表”、“其他”三項(xiàng)，其中縣級(jí)至少要有不同類別的兩項(xiàng)獲獎(jiǎng)）；

　　（5）當(dāng)年度的“四優(yōu)評(píng)選”一項(xiàng)沒有達(dá)到20分的不能評(píng)為四級(jí)教師（必須是各級(jí)教研部門評(píng)選中獲獎(jiǎng)的，具體類別詳見考評(píng)細(xì)則3中的.“四優(yōu)評(píng)選”、“公開發(fā)表”、“其他”三項(xiàng)，其中縣級(jí)至少要有不同類別的三項(xiàng)獲獎(jiǎng)）；

　　（6）不按時(shí)完成各級(jí)布置的工作任務(wù)而造成全校工作受到嚴(yán)重影響的學(xué)校負(fù)責(zé)人在教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核中一律不得評(píng)為三級(jí)及以上級(jí)別。

　�。�9）在縣教育局、教研室、普教股、教師管理股等相關(guān)科室、鎮(zhèn)中心學(xué)校的隨機(jī)檢查中發(fā)現(xiàn)各教學(xué)環(huán)節(jié)中的突出問題，將酌情扣除該環(huán)節(jié)得分。

　　學(xué)校平時(shí)視導(dǎo)、檢查的數(shù)據(jù)直接作為教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核的評(píng)價(jià)依據(jù)。

　　六、考核程序

　　1、建立學(xué)校、教師個(gè)人教學(xué)質(zhì)量年度考核檔案；

　　2、平時(shí)過程考核資料的整理與積累。將教師平時(shí)考核的資料及時(shí)歸放到學(xué)校和教師個(gè)人教學(xué)工作質(zhì)量年度考核檔案（包括教學(xué)月查表、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表、教師四優(yōu)及其他獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件、學(xué)校對(duì)教師“教學(xué)素質(zhì)部分”考核記載、參與校本研訓(xùn)資料、期中期末考試成績(jī)證明單等）。

　　秋季學(xué)期結(jié)束時(shí)，學(xué)校應(yīng)整理一次教學(xué)工作質(zhì)量年度考核檔案，算出相關(guān)考核得分。

　　3、學(xué)年考核。每年7月份各單位組成的考核專班對(duì)教師的教學(xué)工作質(zhì)量進(jìn)行考核，給每位教師評(píng)出得分、評(píng)定等級(jí)，教師在綜合評(píng)價(jià)表上對(duì)考核結(jié)果確認(rèn)簽名；

　　4、將考核結(jié)果進(jìn)行公示（公示期不得少于一周）；

　　5、公示期滿后，學(xué)校以書面形式申請(qǐng)鎮(zhèn)中心學(xué)校對(duì)本單位教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核結(jié)果進(jìn)行復(fù)查；

　　6、鎮(zhèn)中心學(xué)校復(fù)查后各單位將三、四級(jí)教師的申請(qǐng)和考核資料送交鎮(zhèn)中心學(xué)校復(fù)審；

　　7、鎮(zhèn)中心學(xué)校對(duì)復(fù)審情況進(jìn)行公示；

　　8、學(xué)校完善考核檔案，并將本單位本年度教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核情況進(jìn)行匯總，將教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核匯總表以文本和軟盤形式上交鎮(zhèn)中心學(xué)校；

　　9、鎮(zhèn)中心學(xué)校將全鎮(zhèn)教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核情況匯總送交縣教育局審核復(fù)查，最終確認(rèn)得分和等級(jí)；

　　10、填寫教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核記載證書。

　　20xx年2月4日

考核方案篇5

　　一、評(píng)價(jià)內(nèi)容：

　　1、《經(jīng)典誦讀》各學(xué)段讀本規(guī)定內(nèi)容。

　　2、其它相關(guān)經(jīng)典內(nèi)容。

　　二、評(píng)價(jià)類別：

　　孔子獎(jiǎng)，孟子獎(jiǎng)，曾子獎(jiǎng)

　�。堪嗤扑]3-5名班級(jí)誦讀小明星，參加學(xué)校等級(jí)考核。）

　　三、考核內(nèi)容：

　　1、等級(jí)評(píng)價(jià)分必背、自選和個(gè)性展示三部分。

　　必背為指定的所學(xué)讀本古詩文；自選為學(xué)校讀本之外學(xué)習(xí)的其它相關(guān)經(jīng)典內(nèi)容：古代經(jīng)典詩詞；個(gè)性展示的形式不限，如配樂朗誦、表演、詩配畫作品、古詩文手抄報(bào)等；附加分日常風(fēng)采考核內(nèi)容為學(xué)生的行為習(xí)慣常規(guī)表現(xiàn)，被評(píng)為學(xué)�！皞鹘y(tǒng)美德之星”的學(xué)生加5分/次。

　　2、學(xué)校每年進(jìn)行一次全校的達(dá)級(jí)活動(dòng)，對(duì)達(dá)級(jí)的學(xué)生頒發(fā)達(dá)級(jí)證書和獎(jiǎng)品，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到感染，進(jìn)一步激發(fā)吟誦興趣。

　　3、把誦讀納入到學(xué)生的評(píng)價(jià)體系中，與少先隊(duì)“傳統(tǒng)美德之星”評(píng)比活動(dòng)結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為道德習(xí)慣。通過多種方式激勵(lì)學(xué)生，調(diào)動(dòng)他們參與活動(dòng)的積極性，在學(xué)生的成長(zhǎng)記錄冊(cè)上要有所體現(xiàn)。

　　芙蓉區(qū)八一路小學(xué)

　　附：學(xué)生等級(jí)評(píng)價(jià)表格

　　年級(jí)

　　必背內(nèi)容（50分）

　　自選內(nèi)容（30分）

　　個(gè)性展示（20分）

　　日常風(fēng)采（附加分）

　　一年級(jí)

　　《弟子規(guī)》20篇

　　古詩詞8首

　　詩配畫或其他

　　二年級(jí)

　　《聲律啟蒙》20篇

　　古詩詞12首

　　詩配畫或其他

　　三年級(jí)

　　《弟子規(guī)》、《論語》20則

　　古詩詞15首

　　誦讀小報(bào)或其他

　　四年級(jí)

　　《弟子規(guī)》、《論語》25則

　　古詩詞18首

　　誦讀小報(bào)或其他

　　五年級(jí)

　　《弟子規(guī)》、《論語》30則

　　古詩詞20首

　　誦讀小報(bào)或其他

　　六年級(jí)

　　《弟子規(guī)》、《論語》、《詩經(jīng)》、《老子》35則

　　古詩詞25首

　　誦讀小報(bào)或其他

　　評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：從朗讀技巧、情感表達(dá)、儀表動(dòng)作幾個(gè)方面評(píng)價(jià)，背誦熟練程度計(jì)分為每提醒一處2分。

　　1、朗讀技巧要求：朗讀時(shí)吐字清晰，發(fā)音正確，并能準(zhǔn)確把握停頓和重音。能運(yùn)用適合于所讀材料的恰當(dāng)?shù)恼Z調(diào)和適中的語速十分流利地進(jìn)行朗讀，沒有讀斷、讀破的句子。

　　2、情感表達(dá)要求：能正確體會(huì)閱讀材料的思想感情，并且能通過朗讀把這種感情表達(dá)出來。

　　3、儀表神態(tài)動(dòng)作要求：上臺(tái)表演時(shí)，儀表端正，落落大方；朗讀時(shí)表情自然，并且與所讀材料的內(nèi)容協(xié)調(diào)。

考核方案篇6

　　教研組是推進(jìn)教學(xué)改革，進(jìn)行教育科研，探討課堂教學(xué)效益，實(shí)施素質(zhì)教育的核心組織；教研組的每一位成員都是教學(xué)活動(dòng)和教育科研的直接參與者。要使我校的教學(xué)管理進(jìn)一步規(guī)范化、科學(xué)化，加強(qiáng)教研組職能，健全對(duì)教研組的考核機(jī)制顯得尤為重要。為此，特制定我校教研組量化考核方案。

　　一、考核辦法：

　　1、考核組成員組成：每學(xué)期由校長(zhǎng)、教導(dǎo)處及有關(guān)人員具體實(shí)施考核評(píng)價(jià)。

　　2、考核辦法：由教導(dǎo)處牽頭，各教研組負(fù)責(zé)收集、展示一學(xué)期工作的實(shí)績(jī)，考核組成員按教研組量化方案打分。

　　二、“優(yōu)秀教研組”一票否決內(nèi)容

　　1、組內(nèi)有嚴(yán)重不團(tuán)結(jié)現(xiàn)象，影響學(xué)校的正常教學(xué)秩序。

　　2、組內(nèi)有嚴(yán)重不遵守學(xué)校制度的現(xiàn)象，并由此而影響學(xué)校的正常教學(xué)秩序。

　　3、組內(nèi)有拒不接受學(xué)校布置的任務(wù)現(xiàn)象。

　　4、組內(nèi)發(fā)生嚴(yán)重的安全事故或嚴(yán)重影響學(xué)校聲譽(yù)的事。

　　5、期末監(jiān)考、閱卷工作中有舞弊行為者。

　　三、考核內(nèi)容：

　　（一）師德規(guī)范

　　1、全面貫徹黨的教育方針，全組形成“愛生、敬業(yè)、求真、務(wù)實(shí)”的良好風(fēng)尚。

　　2、自覺執(zhí)行師德規(guī)范，教書育人，結(jié)合學(xué)科教學(xué)滲透德育教育。

　　3、具有先進(jìn)的教育理念和良好的教師職業(yè)道德，注意差生的轉(zhuǎn)化工作，無任何體罰、變相體罰現(xiàn)象。

　　4、組內(nèi)成員團(tuán)結(jié)和諧，教學(xué)上互相探討，工作上互相幫助，教學(xué)資料互相交流。

　　（二）教研組常規(guī)管理

　　1、教研組活動(dòng)正常，有書面記錄。

　　2、學(xué)科帶頭人、骨干教師帶頭開課，組內(nèi)教師相互聽課活動(dòng)正常化，制度化，完成規(guī)定聽課節(jié)數(shù)。

　　3、組內(nèi)教師均能嚴(yán)格按照“教學(xué)六認(rèn)真”的要求做好各項(xiàng)教學(xué)工作，教導(dǎo)處抽查效果好。

　　4、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作，師徒結(jié)對(duì)效果好。

　　5、組織和參加市、區(qū)、校級(jí)教研活動(dòng)。

　　6、組內(nèi)教師均能認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)有困難的學(xué)生進(jìn)行幫助，效果良好。

　　7、按時(shí)完成各類材料的上交工作。

　　（三）教學(xué)效果

　　1、教學(xué)工作正常開展,課堂教學(xué)秩序井然，效果良好。

　　2、教學(xué)質(zhì)量(優(yōu)秀率、及格率、差生轉(zhuǎn)化率等)明顯提高。

　　3、在期中、期末考試和各類統(tǒng)考中成績(jī)優(yōu)良或教學(xué)質(zhì)量（優(yōu)秀率、及格率、差生轉(zhuǎn)化率等）明顯提高。

　　4、學(xué)生對(duì)該學(xué)科學(xué)習(xí)興趣濃厚，學(xué)習(xí)能力提高。

　　(四)教科研工作

　　1、積極參加教科研工作，主動(dòng)承擔(dān)教科研任務(wù)。

　　2、有明確的研究課題及教科研論文。

　　3、每月完成相應(yīng)內(nèi)容和相應(yīng)字?jǐn)?shù)的課題研究筆記。

　　（五）理論學(xué)習(xí)

　　1、組織好間周一次的校內(nèi)教研活動(dòng)，時(shí)間保證，活動(dòng)內(nèi)容有針對(duì)性，有書面記錄。

　　2、組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教育教學(xué)理論，并指導(dǎo)實(shí)踐。

　　（六）加分部分（15分）

　　1、組內(nèi)教師在區(qū)以上教育、教學(xué)比賽中獲個(gè)人或集體前三名(三等獎(jiǎng))以上。

　　2、組內(nèi)教師有論文、案例在區(qū)以上教學(xué)刊物發(fā)表或交流，獲獎(jiǎng)(三等獎(jiǎng)以上)。

　　3、指導(dǎo)學(xué)生在區(qū)以上學(xué)科競(jìng)賽中獲個(gè)人或集體前三名(三等獎(jiǎng))以上。

考核方案篇7

　　為規(guī)范各部門、班組的安全管理，提升公司整體安全管理水平，經(jīng)認(rèn)真調(diào)研，制定本方案。

　　一、部門、班組安全達(dá)標(biāo)考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)的適用范圍

　�。ㄒ唬┎块T安全達(dá)標(biāo)考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)是按職責(zé)編制的，與子公司的部門設(shè)置不一定完全吻合，各部門按照職責(zé)所對(duì)應(yīng)的部門的達(dá)標(biāo)考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考評(píng)和考核，如若某部門兼有其中多個(gè)部門的職責(zé)，就按所對(duì)應(yīng)的多個(gè)部門的達(dá)標(biāo)考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行合并考評(píng)和考核。

　�。ǘ┌嘟M安全達(dá)標(biāo)考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)適用于生產(chǎn)、設(shè)備、倉(cāng)儲(chǔ)部門的所有班組。

　　二、考核周期

　�。ㄒ唬�20xx年4月份為子公司組織宣貫、學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)及危險(xiǎn)源識(shí)別階段，5-6月份為自查整改階段，7-12月份為鞏固保持和考評(píng)階段。

　�。ǘ⿵�20xx年起，根據(jù)申請(qǐng)對(duì)未達(dá)標(biāo)的部門和班組進(jìn)行考評(píng)、復(fù)核，根據(jù)監(jiān)控情況對(duì)已達(dá)標(biāo)的部門和班組進(jìn)行復(fù)驗(yàn)。

　　三、考評(píng)

　　（一）子公司考評(píng)

　　1、子公司部門安全達(dá)標(biāo)考評(píng)由安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)。

　�、蓬I(lǐng)導(dǎo)小組成員每月對(duì)各部門的安全工作進(jìn)行督查。

　�、菩柽_(dá)標(biāo)部門進(jìn)行自評(píng)，將打分表和驗(yàn)收申請(qǐng)報(bào)安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

　�、穷I(lǐng)導(dǎo)小組召開專題會(huì)議，聽取各部門的匯報(bào)，結(jié)合日常督查情況進(jìn)行考評(píng)，由安全部門匯總，其中對(duì)安全部門的考評(píng)匯總由總經(jīng)理指定的部門負(fù)責(zé)。

　　2、子公司班組安全達(dá)標(biāo)考評(píng)由安全部門牽頭組織生產(chǎn)、倉(cāng)儲(chǔ)、設(shè)備、人力、企管等部門實(shí)施。

　�、虐踩块T將達(dá)標(biāo)考評(píng)內(nèi)容按照職責(zé)分工分解到各考評(píng)部門進(jìn)行檢查、考評(píng)，考評(píng)部門每月對(duì)班組的安全工作進(jìn)行檢查。

　　⑵部門對(duì)所屬班組進(jìn)行自評(píng)，將自評(píng)合格班組的考評(píng)打分表和驗(yàn)收申請(qǐng)報(bào)安全部門。

　�、前踩块T牽頭組織考評(píng)、匯總，起草對(duì)部門、班組復(fù)核的申請(qǐng)。

　　3、子公司總經(jīng)理審核、簽署對(duì)部門、班組復(fù)核的申請(qǐng)意見，報(bào)企業(yè)管理中心。

　�。ǘ┘瘓F(tuán)總部復(fù)核

　　1、對(duì)子公司部門、班組安全達(dá)標(biāo)的復(fù)核，由企業(yè)管理中心、制造管理中心、人力資源中心、行政管理中心、物資管理中心實(shí)施，按照職能和考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，每月對(duì)子公司相關(guān)部門和班組的屬于本領(lǐng)域的安全工作進(jìn)行抽查；根據(jù)子公司的申請(qǐng)對(duì)其部門、班組進(jìn)行復(fù)核。

　　2、企業(yè)管理中心匯總復(fù)核結(jié)果，報(bào)執(zhí)行總裁、總裁批準(zhǔn)。

　　（三）達(dá)標(biāo)后復(fù)驗(yàn)

　　1、對(duì)認(rèn)定的達(dá)標(biāo)部門和班組，子公司及集團(tuán)總部應(yīng)進(jìn)行日常監(jiān)控，如發(fā)現(xiàn)其嚴(yán)重滑坡，應(yīng)按照考評(píng)、復(fù)核程序進(jìn)行復(fù)驗(yàn)。

　　2、經(jīng)認(rèn)定的達(dá)標(biāo)部門和班組，有下列情況之一的，將撤消其達(dá)標(biāo)資格：

　�、攀鹿士刂浦笜�(biāo)超標(biāo)的；

　�、茝�(fù)驗(yàn)不合格的。

　　四、達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)及目標(biāo)

　�。ㄒ唬�、部門、班組事故不超標(biāo)，且考評(píng)得分率≥70%為達(dá)標(biāo)。兼有多項(xiàng)職責(zé)的部門，按照實(shí)有項(xiàng)目總體得分率考核。

　�。ǘ�20xx年年底各子公司部門、班組總達(dá)標(biāo)率應(yīng)達(dá)到70%。20xx年年底河南衛(wèi)華、紐科倫班組達(dá)標(biāo)率也應(yīng)達(dá)到70%。

　　五、考核

　�。ㄒ唬└髯庸静块T、班組達(dá)標(biāo)率納入領(lǐng)導(dǎo)班子成員的年度安全目標(biāo)書進(jìn)行考核。

　�。ǘ⿲�(duì)年度內(nèi)沒有達(dá)標(biāo)的部門及其領(lǐng)導(dǎo)人員、班組及班組長(zhǎng)和班組安全員取消年度評(píng)先資格。

　�。ㄈ└髯庸緫�(yīng)在部門、班組的安全目標(biāo)責(zé)任書中，對(duì)部門、班組安全達(dá)標(biāo)結(jié)果的獎(jiǎng)罰標(biāo)準(zhǔn)，以及對(duì)年度內(nèi)沒有達(dá)標(biāo)的部門負(fù)責(zé)人、班組長(zhǎng)年度獎(jiǎng)金的扣減或職務(wù)降級(jí)做出具體規(guī)定，并在明年初進(jìn)行考核、處理。

　　六、附則

　�。ㄒ唬┎块T、班組以年初的編制為準(zhǔn)，年中如有變動(dòng)需提供批準(zhǔn)的編制。

　�。ǘ]有班組長(zhǎng)的班組，由總經(jīng)理安排專人（車間主任或調(diào)度等）代行班組長(zhǎng)職權(quán)，履行相應(yīng)職責(zé)，組織實(shí)施安全達(dá)標(biāo)等工作。

　　（三）在宣貫階段，子公司設(shè)備部門制定特種設(shè)備使用人員點(diǎn)檢表，安全部門制定班組日常安全檢查表（項(xiàng)目包括設(shè)備設(shè)施、工裝、作業(yè)環(huán)境等，不同的班組要有針對(duì)性，可參照附件的檢查表樣表），作為班組安全達(dá)標(biāo)的配套文件，一并執(zhí)行。

　�。ㄋ模┮院笮聠T工入職后，部門、班組應(yīng)對(duì)其進(jìn)行安全達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)。

　　（五）本方案自發(fā)布之日起試行。20xx年達(dá)標(biāo)考核期間從發(fā)布之日起到年底，包括事故指標(biāo)的核算，以后考核期間為年度。

考核方案篇8

　　指導(dǎo)思想：

　　一、識(shí)字與寫字（共10分）

　　考核方法：

　　以平時(shí)表現(xiàn)為主要依據(jù)，可選取學(xué)生表現(xiàn)最好的一次進(jìn)行評(píng)分。

　　評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；

　　1 喜歡學(xué)習(xí)漢字，能用多種方法獨(dú)立識(shí)字，寫字姿勢(shì)正確，書寫正確、端正、整潔，則不扣分。

　　2 較喜歡學(xué)習(xí)漢字，有一定的獨(dú)立識(shí)字能力，寫字姿勢(shì)正確，書寫比較端正、整潔，得7—9分。

　　3 識(shí)字與寫字興趣不濃，學(xué)習(xí)中比較被動(dòng)，扣4—6分。

　　二、背誦（共10分）

　　考核內(nèi)容：

　　抽取課本中要求背誦的篇目

　　評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、背誦時(shí)正確、流利、有感情，極個(gè)別的添字、漏字現(xiàn)象不扣分。

　　2、背誦時(shí)不太流利、沒什么感情，出現(xiàn)少數(shù)的添字、漏字現(xiàn)象，得8—9分。

　　3、背誦有困難的學(xué)生，允許其再練習(xí)，準(zhǔn)備好后重新背誦，再評(píng)分。

考核方案篇9

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了適應(yīng)教育教學(xué)改革的需要，推動(dòng)工作的不斷發(fā)展，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工工作的積極性、創(chuàng)造性，全面、客觀、公平、公正地評(píng)價(jià)教職工工作，本著優(yōu)勞優(yōu)酬，獎(jiǎng)勤罰懶的原則，特制定本工作考核方案。

　　二、考核人員：解放鄉(xiāng)全體教職工

　　三、考核種類：

　　1、校長(zhǎng)、主任按校長(zhǎng)、主任考核細(xì)則進(jìn)行考核。

　　2、班主任、任課教師按細(xì)則。

　　3、工勤、教輔人員考核：考勤20分，工作量10分，師德修養(yǎng)10分，工作定性優(yōu)60分良40分中30分差10分。

　　4、中學(xué)考核以解放中學(xué)細(xì)則為準(zhǔn)。

　　5、中心校人員考核：考勤20分，工作量10分，師德修養(yǎng)10分，工作成果60分，學(xué)期末分管工作全縣排名，1-5名計(jì)60分，5–10名計(jì)40分，10-12名計(jì)20分。

　　四、考核辦法：

　　1、考勤以各校上報(bào)的出勤統(tǒng)計(jì)為準(zhǔn)，中心校隨時(shí)抽查，發(fā)現(xiàn)弄虛作假或不按中心校下發(fā)的細(xì)則辦事，扣校長(zhǎng)與當(dāng)事人同樣的分值。

　　2、教學(xué)成績(jī)以中心校隨機(jī)抽測(cè)和期中、期末考試為準(zhǔn)。

　　3、其它項(xiàng)目以平時(shí)中心校檢查和本校檢查為準(zhǔn)。

　　4、學(xué)校考核學(xué)期末總評(píng)占20%，中心校考核占80%。