【推薦】考核方案模板錦集10篇
為保障事情或工作順利開展,常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案,方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。我們應(yīng)該怎么制定方案呢?下面是小編收集整理的考核方案10篇,歡迎大家分享。
考核方案 篇1
一、考核宗旨
本辦法以督促及改進(jìn)工作為宗旨,目的是為了考核員工的工作成績,作為獎(jiǎng)懲、調(diào)遷、升職、退職等的依據(jù),及了解并評估員工的工作精神與潛在能力以作為培訓(xùn)發(fā)展的參考,年終獎(jiǎng)考核方案。
二、考核程序
1員工考績每年定為一次,作為年終考績;
2農(nóng)歷春節(jié)休假前15日,由人力資源部分發(fā)考核表至各單位,各單位主管須于春節(jié)前10日初考核完畢,遞交表冊至總經(jīng)理室匯整,再呈報(bào)總經(jīng)理復(fù)核廈批示;
3各單位主管考績由總經(jīng)理初復(fù)核;
4春節(jié)前6日,總經(jīng)理全部復(fù)核完畢,由人力資源部轉(zhuǎn)發(fā)各單位、各人知悉;
5年度考績事宜由總經(jīng)理室督導(dǎo),人力資源部執(zhí)行,各部門配合。
三、績效分等
年度考績分為四等:90分以上為特等;80至89分為甲等;76至79分為乙等;70至75分為丙等。
注:考績分?jǐn)?shù)一律為整數(shù)。
四、考核限制
1員工及經(jīng)理在年度內(nèi)有下列情況之一者,其考績不得列為特等。
(1)在考績年度內(nèi)曾受任何一種懲戒處分未予撤銷者;
(2)遲到早退壘年累計(jì)達(dá)13次以上(含)者;
(3)曠工奎年選1日以上(不合)者。
2于年度內(nèi)有下列情況之一者,其考績不得列為甲等。
(1)曾受記過以上處分未予撤銷者;
(2)遲到早退壘年累計(jì)達(dá)20次以上(含)者;
(3)曠工奎年選2日以上(不合)者。
(4)人數(shù)限制:
、偬氐龋
人數(shù)為5人以下的單位,特等考績?nèi)藬?shù)最高限為1人。
人數(shù)5人以上的單位(不舍),特等考績?nèi)藬?shù)最高限為2人。
初核為特等考績者,該部門經(jīng)理須另呈“特等考績報(bào)告書”呈予總經(jīng)理。
、诟鞑块T考繢平均總分?jǐn)?shù)不得逾越80分(示例:某單位8人,則總分?jǐn)?shù)不得超過8×80=640分,規(guī)劃方案《年終獎(jiǎng)考核方案》。)但如果該部門經(jīng)理認(rèn)為該部門表現(xiàn)極佳,得簦呈總經(jīng)理棱示,核準(zhǔn)者為例外處理,但總分?jǐn)?shù)仍不得超越85分(含)。
注:特等考績分?jǐn)?shù)不并入該單位考績總分?jǐn)?shù)的核計(jì)。
五、分?jǐn)?shù)增減
1員工于年度內(nèi),曾受獎(jiǎng)懲者,其年度考績應(yīng)執(zhí)行加減分?jǐn)?shù),按下列規(guī)定執(zhí)行:
(1)記大功或大過一次者:加減5分;
(2)記小功或小過一次者:加減3分;
(3)嘉獎(jiǎng)或申誡一次者:加減1分;
(4)曠工1日者:扣2分;
(5)遲到次數(shù)超過13次者(含),每逾一次扣0 5分。
2本項(xiàng)增減分?jǐn)?shù),獨(dú)立于第四條考績平均總分?jǐn)?shù)(80~85分)限制之外。
六、獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)施
考核方案 篇2
長期以來,我縣廣大中小學(xué)教師忠誠黨的教育事業(yè),敬業(yè)愛崗,默默奉獻(xiàn),為教育事業(yè)的改革發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)。但近年來,極少數(shù)教師違反師德的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生,嚴(yán)重?fù)p害了教師隊(duì)伍的整體形象。為積極引導(dǎo)廣大教師立德樹人、為人師表,努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的中小學(xué)教師隊(duì)伍,根據(jù)江西省人民政府《關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》(贛府發(fā)〔20xx〕7號)、江西省教育廳《關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機(jī)制的指導(dǎo)意見》(贛教師字〔20xx〕49號)、九江市教育局《關(guān)于印發(fā)的通知》(市教發(fā)〔20xx〕95號)精神,結(jié)合我縣實(shí)際,特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以全面貫徹黨的教育方針為指導(dǎo),以辦好人民滿意教育為目標(biāo),以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),努力培養(yǎng)廣大教師優(yōu)良的師德風(fēng)范和專業(yè)素養(yǎng),做人民滿意的教師,為實(shí)現(xiàn)永修經(jīng)濟(jì)社會跨越發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才保障和智力支持。
二、目標(biāo)任務(wù)
1.師德建設(shè)常態(tài)化。面對日益增長的廣大人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源需求、對教師素質(zhì)和教書育人能力的更高期待,加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)是一項(xiàng)長期的戰(zhàn)略任務(wù)。各級各類學(xué)校要大力加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè),弘揚(yáng)高尚師德,實(shí)行師德建設(shè)制度化、常態(tài)化。
2.師德教育長效化。教師崗位培訓(xùn)須開設(shè)師德教育專題,在職教師培訓(xùn)要把師德教育列為重要內(nèi)容,加強(qiáng)教師法制教育和心理健康教育。要結(jié)合教育教學(xué)、社會實(shí)踐活動(dòng)開展師德教育,突出針對性和實(shí)效性,采取實(shí)踐反思、師德典型案例評析、情景教學(xué)等豐富師德教育形式,把教書育人楷模、一線優(yōu)秀教師等請進(jìn)課堂,用優(yōu)秀教師的感人事跡詮釋師德內(nèi)涵,切實(shí)增強(qiáng)師德教育效果,實(shí)現(xiàn)師德教育長效化。
3.師德激勵(lì)多元化。各級各類學(xué)校要弘揚(yáng)主旋律,增強(qiáng)正能量,將師德作為重點(diǎn)工作來抓,實(shí)行師德多元化激勵(lì)措施,全面提升師德水平。一要聯(lián)合電視、廣播、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體,充分利用教師節(jié)等重大節(jié)慶日、紀(jì)念日的契機(jī),集中宣傳教師的地位和作用,樹立優(yōu)秀教師先進(jìn)典型,營造尊師重教的濃厚社會氛圍。二要完善師德激勵(lì)制度,在師德師風(fēng)教育活動(dòng)月中開展各項(xiàng)評選表彰活動(dòng),樹立師德典型,激勵(lì)廣大中小學(xué)教師崇尚師德、為人師表、愛崗敬業(yè),充分發(fā)揮先進(jìn)典型的引領(lǐng)和輻射作用。三要把師德表現(xiàn)作為評優(yōu)評先的必要條件(如教書育人楷模,模范教師、教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者,優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、中小學(xué)優(yōu)秀班主任、中小學(xué)德育先進(jìn)工作者等),在同等條件下,師德表現(xiàn)突出的,在評優(yōu)評先和職務(wù)(職稱)晉升中優(yōu)先考慮。
4.師德考核系統(tǒng)化。促進(jìn)教師自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng),將師德考核作為教師考核的核心內(nèi)容,擺在首要位置。按照《九江市中小學(xué)教師師德考核辦法》要求(見附件1),以學(xué)校為單位,分學(xué)年實(shí)施,分級管理,統(tǒng)一登記。
5.師德監(jiān)督體系化。各級各類學(xué)校要及時(shí)研究加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的政策和措施,建立健全師德年度評議制度、師德問題報(bào)告制度、師德狀況定期調(diào)查分析制度和師德輿情快速反應(yīng)制度,構(gòu)建學(xué)校、教師、學(xué)生、家長和社會廣泛參與的師德監(jiān)督體系。按照《九江市中小學(xué)校師德建設(shè)工作監(jiān)督測評辦法》要求(見附件3),實(shí)行分級對每一所學(xué)校師德建設(shè)進(jìn)行監(jiān)督測評制度,分學(xué)年登記一次測評結(jié)果,將師德建設(shè)納入督導(dǎo)評優(yōu)體系中。同時(shí)要建立行之有效、多種形式的師德投訴、舉報(bào)平臺,及時(shí)獲取掌握師德信息動(dòng)態(tài),及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正不良傾向和問題,將違反師德行為消除在萌芽狀態(tài),有效防止失德行為發(fā)生。師德舉報(bào)電話:XX。
6.師德問責(zé)嚴(yán)厲化。各級各類學(xué)校要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《九江市中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實(shí)施細(xì)則》,提高認(rèn)識,加強(qiáng)師德行為督查。對違反職業(yè)道德行為情節(jié)嚴(yán)重、影響惡劣的,堅(jiān)決清除出教師隊(duì)伍,以遏制失德行為蔓延。同時(shí)加大問責(zé)力度,對教師嚴(yán)重違反師德行為監(jiān)管不力、拒不處分、拖延處分或推諉隱瞞,造成不良影響或嚴(yán)重后果的,要追究學(xué)校主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任,涉及違法犯罪的要及時(shí)移送司法部門。
三、實(shí)施步驟
1.師德考核過程按照《九江市中小學(xué)教師師德考核辦法》(附件1)要求實(shí)施?己斯ぷ髟趯W(xué)年末(6月)進(jìn)行,重點(diǎn)考核教師一學(xué)年內(nèi)師德表現(xiàn),考核情況和結(jié)果要載入教師檔案(填寫《永修縣中小學(xué)(幼兒園)教師師德考核表》,并要求打。。縣教育局依托現(xiàn)有的“江西省中小學(xué)教師信息管理系統(tǒng)”,每年6月至9月組織各級各類學(xué)校上網(wǎng)登記中小學(xué)教師師德考核結(jié)果,分市、縣、校三級管理,分級上傳匯總,然后上報(bào)省廳。首次考核時(shí)段為20xx年9月至20xx年9月。
2.學(xué)校師德建設(shè)工作監(jiān)督測評過程按照《九江市中小學(xué)校師德建設(shè)工作監(jiān)督測評辦法》(附件3)要求實(shí)施。監(jiān)督測評工作在學(xué)年末(6月)進(jìn)行,重點(diǎn)考核學(xué)校一學(xué)年內(nèi)師德建設(shè)工作情況。監(jiān)測內(nèi)容主要涉及組織領(lǐng)導(dǎo)、制度保障、糾錯(cuò)機(jī)制和工作實(shí)效四部分?h教育局每年6月至9月進(jìn)行上網(wǎng)登記學(xué)校師德建設(shè)工作監(jiān)測情況,分市、縣兩級管理,分級上傳匯總,然后上報(bào)省廳。
四、工作要求
各級各類學(xué)校要把師德建設(shè)擺在教師工作首位,貫穿于管理工作全過程。建立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,校長是學(xué)校師德建設(shè)第一責(zé)任人,要親自抓師德建設(shè)。學(xué);鶎狱h組織、廣大黨員教師要充分發(fā)揮政治核心和先鋒模范作用,學(xué)校教代會和群團(tuán)組織緊密配合,形成加強(qiáng)和推進(jìn)師德建設(shè)合力,促進(jìn)師德建設(shè)健康發(fā)展。
考核方案 篇3
為規(guī)范教育財(cái)務(wù)管理,維護(hù)財(cái)經(jīng)紀(jì)律,促進(jìn)依法理財(cái),提高資金使用效益,充分調(diào)動(dòng)財(cái)務(wù)管理人員的積極性。特制定本考核辦法。
一、考核范圍
全縣教育系統(tǒng)各核算點(diǎn)。
二、考核內(nèi)容
(一)會計(jì)機(jī)構(gòu)和會計(jì)人員
1.機(jī)構(gòu)與人員管理。學(xué)校應(yīng)按規(guī)定設(shè)置會計(jì)機(jī)構(gòu),配備會計(jì)人員。
2.財(cái)會人員任職條件:會計(jì)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人必須取得會計(jì)從業(yè)資格證書、具備會計(jì)師以上專業(yè)技術(shù)資格或從事會計(jì)工作三年以上工作經(jīng)歷;財(cái)會人員必須持會計(jì)從業(yè)資格證書上崗。
3.內(nèi)部控制管理。會計(jì)崗位職責(zé)明確,內(nèi)部控制制度健全,不相容崗位嚴(yán)格分離,并嚴(yán)格執(zhí)行回避制度和稽核制度。
4.工作交接管理。會計(jì)人員調(diào)動(dòng)工作、離職或因其他原因暫時(shí)不能工作時(shí),必須與接管人員交接手續(xù)。出納由單位負(fù)責(zé)人和本單位會計(jì)負(fù)責(zé)監(jiān)交,會計(jì)由主管部門財(cái)務(wù)管理人員和單位負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)監(jiān)交。
(二)日常財(cái)務(wù)管理
1.預(yù)算編制管理。各核算點(diǎn)應(yīng)嚴(yán)格按照全縣預(yù)算編制口徑編制年度部門預(yù)算。其中涉及項(xiàng)目預(yù)算的,應(yīng)根據(jù)項(xiàng)目的輕重緩急并結(jié)合年度工作計(jì)劃進(jìn)行編制,預(yù)算編制做到科學(xué)化、精細(xì)化。
2.決算編制管理。各核算點(diǎn)應(yīng)當(dāng)及時(shí)核對年度預(yù)算數(shù),清理各項(xiàng)往來款,清查各項(xiàng)財(cái)產(chǎn)物資,如實(shí)編制年度部門決算報(bào)表,保證帳表相符,并在財(cái)政規(guī)定的時(shí)間內(nèi)上報(bào)。
3.專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)管理。所有項(xiàng)目資金都必須按照批準(zhǔn)的用途使用,不得與日常經(jīng)費(fèi)混淆;因特殊情況需要改變用途的,必須書面報(bào)請教育主管部門和財(cái)政部門批準(zhǔn)后,方可調(diào)整使用。專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)根據(jù)批準(zhǔn)的預(yù)算額度、規(guī)定的開支標(biāo)準(zhǔn)和開支范圍以及用途,按照實(shí)際發(fā)生數(shù)列支。
4.日常經(jīng)費(fèi)管理。單位的財(cái)務(wù)收支由財(cái)務(wù)部門統(tǒng)一管理,不得設(shè)立帳外帳,也不得未經(jīng)批準(zhǔn)另外開設(shè)銀行帳戶,現(xiàn)金支付必須符合現(xiàn)金開支范圍的規(guī)定。所有支出都必須做到內(nèi)容真實(shí),票據(jù)合法。
5.債權(quán)債務(wù)管理。未經(jīng)主管部門批準(zhǔn),學(xué)校不得舉借債務(wù),也不得將資金外借或?yàn)樗颂峁⿹?dān)保。
(三)政府采購
1.采購預(yù)算管理。各核算點(diǎn)應(yīng)嚴(yán)格按照政府采購管理規(guī)定編制年度政府采購預(yù)算,嚴(yán)禁未編采購預(yù)算而進(jìn)行采購。
2.采購程序管理。凡屬政府采購的項(xiàng)目都應(yīng)按法定程序辦理政府采購。嚴(yán)禁先采購后審批行為。
(四)資產(chǎn)管理
1.資產(chǎn)配置管理。嚴(yán)格按照(自治縣行政事業(yè)單位國有資產(chǎn)管理試行辦法)( 政規(guī)〔〕2號)第三章相關(guān)條款進(jìn)行單位資產(chǎn)配置,并做好資產(chǎn)驗(yàn)收、登記、錄入、帳務(wù)處理等工作。
2.資產(chǎn)使用管理。加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)物資的管理工作,建立資產(chǎn)管理責(zé)任制,對實(shí)物資產(chǎn)進(jìn)行定期清查,做到帳帳、帳卡、帳實(shí)相符。
3.資產(chǎn)處置管理。所有資產(chǎn)處置活動(dòng)都必須履行相關(guān)報(bào)批手續(xù),未經(jīng)財(cái)政部門批準(zhǔn),不得擅自處置單位資產(chǎn)。
4.資產(chǎn)信息化管理。及時(shí)將各類國有資產(chǎn)信息資料錄入到資產(chǎn)信息管理系統(tǒng),建立資產(chǎn)登記檔案,并嚴(yán)格按照財(cái)政規(guī)定的行政事業(yè)單位財(cái)務(wù)會計(jì)報(bào)告的格式、內(nèi)容及要求,對其占有、使用的國有資產(chǎn)狀況定期做出資產(chǎn)統(tǒng)計(jì)報(bào)告。資產(chǎn)統(tǒng)計(jì)報(bào)告要做到真實(shí)、準(zhǔn)確、及時(shí)、完整。
(五)基建管理
1.基建經(jīng)費(fèi)管理。所有基建撥款只能?顚S,未經(jīng)主管部門和財(cái)政部門批準(zhǔn),不能挪作他用。
2.基建項(xiàng)目管理;窘ㄔO(shè)項(xiàng)目都必須遵循基建管理的相關(guān)規(guī)定,包括立項(xiàng)、報(bào)批、規(guī)劃等相關(guān)手續(xù)必須齊全。
3.基建決算管理;窘ㄔO(shè)項(xiàng)目辦理項(xiàng)目竣工財(cái)務(wù)決算手續(xù)前,必須進(jìn)行基建評審工作。單位憑批復(fù)的竣工財(cái)務(wù)決算資料登記固定資產(chǎn)。
4.基建檔案管理。單位的基建檔案必須收歸財(cái)務(wù)室統(tǒng)一管理,基建檔案包括立項(xiàng)報(bào)批資料、項(xiàng)目建設(shè)資料、工程決算資料等。
(六)非稅收入管理
1.非稅票據(jù)管理。單位在取得非稅收入時(shí),必須使用合法的非稅收入票據(jù)并建立票據(jù)專管員制度。
2.收入項(xiàng)目管理。各種收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)必須是依法批準(zhǔn)設(shè)立的,嚴(yán)禁亂收費(fèi)。
3.收入收繳管理。所有非稅收入(包括資產(chǎn)處置收入)都必須納入預(yù)算管理,按規(guī)定繳入國庫或財(cái)政專戶,并實(shí)行收繳分離;單位要建立收入臺帳,保證票款相符。
(七)日常工作管理
1.財(cái)務(wù)核算管理。嚴(yán)格按照(會計(jì)法)、(預(yù)算法)、(國庫集中收付制度)等法律法規(guī)進(jìn)行業(yè)務(wù)核算。做到科目使用正確,經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)確認(rèn)與計(jì)量準(zhǔn)確,財(cái)務(wù)報(bào)表真實(shí)可靠,財(cái)務(wù)分析有針對性和相關(guān)性。
2.報(bào)表報(bào)送管理。各核算點(diǎn)應(yīng)按照規(guī)定的形式和內(nèi)容在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)及時(shí)上報(bào)各類報(bào)表及其他相關(guān)資料。
3.新機(jī)制財(cái)務(wù)核算管理。及時(shí)準(zhǔn)確更新系統(tǒng)數(shù)據(jù),財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,每月的10日前上報(bào)上月財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)。學(xué);拘畔⒎执呵飪杉炯皶r(shí)更新。
4.政務(wù)公開工作管理。各核算點(diǎn)按照財(cái)政與編制政務(wù)公開的固定格式準(zhǔn)確及時(shí)上報(bào)公用經(jīng)費(fèi)、貧困生生活費(fèi)補(bǔ)助、校舍維修改造和免費(fèi)教科書等相關(guān)資金公示資料。
5.資助資金管理。加強(qiáng)學(xué)生助學(xué)金工作管理,嚴(yán)格按照程序進(jìn)行申報(bào),資料收集完整,發(fā)放名冊簽字手續(xù)完整。資金發(fā)放及時(shí),專款專用,嚴(yán)禁截留挪用。
6.國庫集中支付管理。按時(shí)申報(bào)支付額度,嚴(yán)格區(qū)分財(cái)政直接支付與授權(quán)支付范圍;根據(jù)財(cái)政審核下達(dá)的支付方式及支付內(nèi)容支付資金。
7.每學(xué)期協(xié)助完成學(xué)校食堂財(cái)務(wù)的清理、審計(jì)工作。
8.及時(shí)完成布置的其他臨時(shí)工作。
三、考核方法
教育局計(jì)財(cái)股建立“核算點(diǎn)日常工作考查記載簿”,對各核算點(diǎn)財(cái)務(wù)人員的履職情況進(jìn)行考核記載。年終教育局、財(cái)政局組織專班對核算點(diǎn)工作進(jìn)行全面考核。綜合平時(shí)考查與年終考核情況(平?疾榕c年終考核成績各占總成績的50%),按成績評選出一等獎(jiǎng)1個(gè),二等獎(jiǎng)2個(gè),三等獎(jiǎng)3個(gè)。年終對獲獎(jiǎng)的單位或個(gè)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì);對存在突出問題的單位或個(gè)人進(jìn)行通報(bào)批評。
考核方案 篇4
一、指導(dǎo)思想:
為加強(qiáng)學(xué)校教研組的教學(xué)研究,強(qiáng)化教研組的建設(shè),增強(qiáng)教研組的活動(dòng)成效,及時(shí)總結(jié)推廣教研組的經(jīng)驗(yàn),特制訂本實(shí)施細(xì)則。
二、實(shí)施辦法:
1、以學(xué)科教研組(語文、數(shù)學(xué)、綜合)為單位每學(xué)期評選一次。每學(xué)期初,教研組長帶領(lǐng)組員認(rèn)真學(xué)習(xí)本細(xì)則,參照執(zhí)行,注重平時(shí)的教研活動(dòng)的開展和資料的結(jié)累,注重活動(dòng)的實(shí)效性。
2、本細(xì)則為優(yōu)秀教研組的基本條件,如果達(dá)不到基本條件,將沒有資格參評期末優(yōu)秀教研組的評比。達(dá)到基本條件的教研組,在期末總結(jié)評比會上宣讀本組的詳細(xì)總結(jié),然后通過評議,無記名投票,票數(shù)最多者為該期的優(yōu)秀教研組,并給予500元的獎(jiǎng)勵(lì)。該組自動(dòng)生成為本學(xué)期或本年度的校級以上的優(yōu)秀教研組候選組。
三、具體評價(jià)指標(biāo):
A級指標(biāo) B級指標(biāo) 評分標(biāo)準(zhǔn) 考核辦法
常規(guī)教研1、教研組計(jì)劃、總結(jié)具體詳細(xì),教研活動(dòng)正常、規(guī)范、無差錯(cuò)。計(jì)劃、總結(jié)符合本組實(shí)際情況,每學(xué)期教研活動(dòng)不能少于6次。每次活動(dòng)不得有人無故缺席、遲到、早退。各項(xiàng)內(nèi)容均按要求記錄完整,如時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、參與人員、主持人、發(fā)言內(nèi)容等。查看會議記錄本、活動(dòng)記錄本
2、建有教研研究檔案,教研活動(dòng)記錄完整,研訓(xùn)記錄本內(nèi)容完整,資料齊全、規(guī)范。每次活動(dòng)要有完整的資料,如教案、課件、教學(xué)反思、評課記錄等。查看教研活動(dòng)檔案
3、教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加各級會議和教研活動(dòng),并能及時(shí)傳達(dá)。能積極主動(dòng)關(guān)注并參與各級各類教研活動(dòng)或會議通知,做好詳細(xì)地記錄,回校后能主動(dòng)積極傳達(dá)會議精神和活動(dòng)情況。外出開會、聽課、學(xué)習(xí)時(shí)能自行安排好校內(nèi)的工作。全期老師不少于10節(jié),校長書記不少于25節(jié),主管教學(xué)校長、教導(dǎo)教研主任不少于40節(jié),教研組長、學(xué)科帶頭人不少于15節(jié),任教不到三年的老師不少于20節(jié)。查看會議記錄本、活動(dòng)記錄本
聽課本
4、能積極開展組內(nèi)教研活動(dòng),并有活動(dòng)新聞上傳到芙蓉區(qū)教育網(wǎng)站。每次開展活動(dòng)有文字、圖片、影像等資料,每期至少有5次教研活動(dòng)新聞上傳到局網(wǎng)站。并能把所有的資料收集整理好?淳中侣劸W(wǎng)
看文字檔案和電子稿
5、能積極參與學(xué)校的校本研訓(xùn)活動(dòng)。每個(gè)學(xué)期學(xué)校會組織老師進(jìn)行4次以上的校本研訓(xùn)活動(dòng),8次以上的電腦培訓(xùn)活動(dòng)。各個(gè)教研組成員要做好詳細(xì)的學(xué)習(xí)筆記,能寫學(xué)習(xí)心得?囱杏(xùn)活動(dòng)記錄本
會議記錄本、活動(dòng)記錄本
6、教研活動(dòng)重視理論與實(shí)踐相結(jié)合,有自己獨(dú)到的見解。能積極參加各級各類的論文、案例、課例、教學(xué)故事等比賽活動(dòng)。文字和電子稿、獲獎(jiǎng)證書
7、做到教學(xué)"五認(rèn)真"。有教學(xué)計(jì)劃、教案、作業(yè)、潛能生、總結(jié)?唇虒(dǎo)處的檢查記錄
8、認(rèn)真上好每一堂課。掛牌聽課、隨堂聽課、推門聽課、常規(guī)視導(dǎo)課至少要做到爭優(yōu)保良,杜絕合格和不合格課?绰犝n評價(jià)表
科研課題1、全體教研組成員教科研意識強(qiáng),人人自覺,主動(dòng)參加教科研活動(dòng)。能積極參加課題研討活動(dòng),能外出學(xué)習(xí)觀摩,及時(shí)做好記錄。能按質(zhì)按量完成課題需要提交的資源?淳W(wǎng)站資源提交
會議記錄本、學(xué)習(xí)筆記本
2、教研組成員能積極撰寫專題總結(jié)或論文,并能參加比賽。每學(xué)期教研組內(nèi)的主研人員每人至少寫一篇關(guān)于課題的論文、反思、總結(jié)或案例。協(xié)研人員也能積極撰寫相關(guān)文章。每期至少有1篇獲得區(qū)級以上的獎(jiǎng)勵(lì)。文字和電子稿,獲獎(jiǎng)復(fù)印件和原件
3、積極承擔(dān)各級課題組的公開課、研討課、觀摩課。教研組內(nèi)每學(xué)期必須要有1堂以上的課題研討課,并由相關(guān)的評課和研討紀(jì)錄。找到切實(shí)可行的、優(yōu)質(zhì)高效的教育教學(xué)方式。為課題的深入開展提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)。實(shí)踐驗(yàn)證
活動(dòng)記錄本、影像資料等
3、按規(guī)范開展課題研究,注重過程資料的積累和整理工作。有計(jì)劃有總結(jié),能提供具體的活動(dòng)方案、照片、光盤等資料。看教研活動(dòng)檔案袋
四、備注
以上評比細(xì)則經(jīng)陽朝二村小學(xué)職代會通過,現(xiàn)發(fā)到各個(gè)教研組再進(jìn)行詳細(xì)商討,并請于12月12日前將商討結(jié)果上報(bào)學(xué)校教科室。
考核方案 篇5
指導(dǎo)思想:
加強(qiáng)口語測試有助于檢查學(xué)生口頭交流,能促進(jìn)、引導(dǎo)學(xué)生大膽表述。通過測試激發(fā)并保持學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
考核要求及細(xì)則:
1、背誦:
。1)評價(jià)目的:背誦是對所學(xué)課文的鞏固,達(dá)到積累運(yùn)用的作用。
。2)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn):
A級(優(yōu)秀7分):能準(zhǔn)確、流利地背誦課文中要求背誦的任一篇文章,聲音響亮,態(tài)度自然,并能背誦《小學(xué)生必背古詩詞》上一定量的古詩。
B級(良好5分):能準(zhǔn)確、流利地背誦課文要求的任一篇文章。
C級(及格3分):能準(zhǔn)確地背誦學(xué)過的課文中要求背誦的一篇文章。
2、口語交際:
。1)、目的:口語交際能力是現(xiàn)代公民的必背能力,培養(yǎng)學(xué)生傾聽、表達(dá)和應(yīng)對的能力,使學(xué)生具有文明和和諧地人際交流的.素養(yǎng)。
。2)、內(nèi)容:練習(xí)7“口語交際”:小小討論會——用好壓歲錢。
。3)、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn):
A級(優(yōu)秀7分):能認(rèn)真傾聽別人的說話,專注、有禮貌,表現(xiàn)有濃厚的興趣,能積級、大膽地參加討論、稍作準(zhǔn)備,能講清楚自己的意思,表達(dá)有條理,語氣、語調(diào)適當(dāng)。
B級(良好5分):能認(rèn)真傾聽別人的說話,專注、有禮貌,有興趣地參加討論,能講清楚自己的意思,表達(dá)有條理,語氣、語調(diào)適當(dāng)。
C級(及格3分):能認(rèn)真傾聽別人的說話,有禮貌,能發(fā)表自己的看法,能講清自己的意思。
考核方案 篇6
一、工作要求
1.教師必須接受幼兒園交給的教學(xué)、教研、指導(dǎo)實(shí)踐及帶教等項(xiàng)工作,并完成工作量。
2.教師應(yīng)遵照學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)中教師必須講普通話
3.教師必須認(rèn)真?zhèn)湔n,撰寫教案時(shí)用字要規(guī)范,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
4.教師應(yīng)嚴(yán)格按課程表規(guī)定的時(shí)間上課,使用標(biāo)準(zhǔn)普通話,語言簡練規(guī)范、準(zhǔn)確生動(dòng),富有感染力,易于幼兒理解。因病、因事請假或公出須通過幼兒園安排調(diào)課。教師之間不得私下自行調(diào)課。
二、考核內(nèi)容
教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容主要是以教師的教學(xué)與教研工作任務(wù)為主,包括教學(xué)態(tài)度、完成教學(xué)工作量、教學(xué)質(zhì)量,教研、教改工作以及教師教學(xué)工作紀(jì)律等,有量的規(guī)定,有度的要求;既要看教學(xué)態(tài)度又要看實(shí)際效果;既重視業(yè)務(wù)水平又要注重思想道德修養(yǎng)。
1.教學(xué)態(tài)度。主要考察貫徹黨的教育方針的自覺性,從事本職工作的事業(yè)心和責(zé)任感,以及對待教學(xué)教改的態(tài)度。
2.教學(xué)工作量。包括擔(dān)任課程的名稱、類別(基礎(chǔ)性課程、探究性課程、拓展性課程)、周課時(shí)數(shù)、指導(dǎo)實(shí)踐、帶教、指導(dǎo)青年教師、編寫教材、教參、以及兼職班主任等各項(xiàng)工作量的完成情況等。
3.教學(xué)質(zhì)量。包括課堂教學(xué)、實(shí)踐性教學(xué)、輔導(dǎo)答疑、批改作業(yè)、考試等環(huán)節(jié)。重點(diǎn)考核教師改革教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教書育人、提高教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際效果。
4.業(yè)務(wù)水平。掌握專業(yè)理論,知識的深度和廣度、分析問題和解決問題的能力,是否具備相應(yīng)職稱的工作能力、教研教改能力以及計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力。
5.教學(xué)研究。教學(xué)教研成果包括教學(xué)科研成果、專著、論文、教材及教材建設(shè)的其它成果。應(yīng)注明公開出版的單位、時(shí)間、主編或參編、本人角色及獲獎(jiǎng)情況。
6.教學(xué)手段。應(yīng)用現(xiàn)代化教育技術(shù)開展教學(xué)或網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等情況。
三、考核辦法
1.對教師的考核重在平時(shí)考核,在平時(shí)考核的基礎(chǔ)上實(shí)行定期考核、原則上每學(xué)年度進(jìn)行一次。
2.每學(xué)年度末,教師要對自己承擔(dān)的教學(xué)、教研等項(xiàng)工作任務(wù)完成情況,進(jìn)行全面的系統(tǒng)的總結(jié),如實(shí)填寫《教師業(yè)務(wù)檔案表》。
3.業(yè)務(wù)主任根據(jù)平時(shí)的考察和家長、同事對教師的教學(xué)評價(jià),實(shí)事求是地簽署評語。
4.學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo),要認(rèn)真的審查教師的工作總結(jié)及《教師業(yè)務(wù)檔案表》內(nèi)各項(xiàng)內(nèi)容、業(yè)務(wù)主任簽署的意見,綜合考評后簽學(xué)校的具體意見!督處煒I(yè)務(wù)檔案表》統(tǒng)一交學(xué)校檔案室保管,作為教師聘任、培訓(xùn)、提職、晉級的重要依據(jù)。
四、獎(jiǎng)勵(lì)與處分
1.每學(xué)年度凡在教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)改革中經(jīng)考核做出優(yōu)秀成績者,經(jīng)處室評選,學(xué)校審批,記入教師業(yè)務(wù)檔案。
2.對表現(xiàn)不好、工作不負(fù)責(zé)、有重大教學(xué)事故的教師,應(yīng)進(jìn)行批評教育,情節(jié)嚴(yán)重者給予相應(yīng)的行政處分。
3.對于不能勝任本職工作的教師,應(yīng)報(bào)有關(guān)部門調(diào)離教師崗位從事其它工作。
考核方案 篇7
為全面客觀公正地考核評估各村和各科室履行職責(zé)、服務(wù)發(fā)展的實(shí)績成效,進(jìn)一步發(fā)揮考核與績效管理的導(dǎo)向、監(jiān)控和激勵(lì)作用,促進(jìn)全鎮(zhèn)干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變和管理創(chuàng)新,確!翱喔晌迥?duì)幃?dāng)億元財(cái)稅鄉(xiāng)鎮(zhèn)”發(fā)展目標(biāo)如期實(shí)現(xiàn),根據(jù)縣委、縣政府方案文件要求,結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際,制定本方案。
一、工作原則
。ㄒ唬⿵膰(yán)治政,爭先進(jìn)位;
。ǘ┙y(tǒng)籌管理,分類評估;
(三)量化指標(biāo),規(guī)范考核;
。ㄋ模┳⒅貙(shí)績,群眾認(rèn)可;
。ㄎ澹⿵(qiáng)調(diào)結(jié)果,兼顧過程;
。┆(jiǎng)優(yōu)罰劣,末位淘汰。
二、實(shí)施范圍
。ㄒ唬└骺剖、各村共計(jì)39個(gè)單位分兩類實(shí)施
1、各村(30個(gè));
2、鎮(zhèn)機(jī)關(guān)科室(9個(gè))
三、考評內(nèi)容及評分單位
。1)招商引資工作由鎮(zhèn)招商領(lǐng)導(dǎo)小組制定評分細(xì)則并負(fù)責(zé)評分;
。2)項(xiàng)目建設(shè)工作由鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)辦制定評分細(xì)則并負(fù)責(zé)評分;
。3)新農(nóng)村建設(shè)工作由鎮(zhèn)社會事務(wù)辦制定評分細(xì)則并負(fù)責(zé)評分。
(4)和諧穩(wěn)定工作由鎮(zhèn)綜治辦制定評分細(xì)則并負(fù)責(zé)評分;
。5)各村任務(wù)目標(biāo)完成情況、服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況由鎮(zhèn)考核與績效管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室(以下簡稱鎮(zhèn)考績辦)制定評分細(xì)則并負(fù)責(zé)評分;
。6)基層組織建設(shè)工作和群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)由鎮(zhèn)黨政辦、鎮(zhèn)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)辦公室制定評分細(xì)則并負(fù)責(zé)評分;
。7)黨風(fēng)廉政建設(shè)、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境及依法行政由鎮(zhèn)紀(jì)委制定評分細(xì)則并負(fù)責(zé)評分;
。8)全民創(chuàng)業(yè)工作由鎮(zhèn)全民創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組制定評分細(xì)則并負(fù)責(zé)評分;
。9)精神文明建設(shè)由鎮(zhèn)社會事務(wù)辦制定評分細(xì)則并負(fù)責(zé)評分;
(10)計(jì)劃生育由鎮(zhèn)計(jì)生辦制定評分細(xì)則并負(fù)責(zé)評分;
。11)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)由鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)辦制定評分細(xì)則并負(fù)責(zé)評分;
(12)財(cái)政收入由鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)辦制定評分細(xì)則并負(fù)責(zé)評分;
。13)教育工作由鎮(zhèn)黨政辦制定評分細(xì)則并負(fù)責(zé)評分;
各評分科室要分別就各自負(fù)責(zé)事項(xiàng)制定詳細(xì)的評分辦法,6月20日前報(bào)鎮(zhèn)考績辦,經(jīng)鎮(zhèn)考績辦審核把關(guān),報(bào)鎮(zhèn)考核與績效管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)后予以公開。各項(xiàng)評分上報(bào)后,報(bào)鎮(zhèn)考核與績效管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定,作為年終獎(jiǎng)罰依據(jù)。
四、實(shí)施步驟
(一)指標(biāo)設(shè)置
1、各類別一級指標(biāo)為重點(diǎn)工作、日常工作、公眾評議、領(lǐng)導(dǎo)評議、第三方評估。
2、各類別二級指標(biāo)分別為:村19個(gè)、鎮(zhèn)科室15個(gè)。
。ǘ┻M(jìn)展跟蹤
1、各村、各科室要嚴(yán)格執(zhí)行“日記錄、周報(bào)送”工作制度,每周首個(gè)工作日將上周工作進(jìn)展情況報(bào)送鎮(zhèn)考績辦。重點(diǎn)工作進(jìn)展情況要隨時(shí)報(bào)送。
2、鎮(zhèn)考績辦每周對各單位上周工作開展情況進(jìn)行跟蹤和匯總,摘要編發(fā)工作動(dòng)態(tài)簡報(bào),報(bào)送鎮(zhèn)考核與績效管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員閱示。
3、鎮(zhèn)考績辦每月采取隨機(jī)抽查、重點(diǎn)督查、跟蹤追查等方式,對各村、各科室工作開展情況進(jìn)行過程監(jiān)督、驗(yàn)效問責(zé)。督查內(nèi)容主要包括工作日志記錄、各項(xiàng)制度落實(shí)、日常工作完成、重點(diǎn)工作進(jìn)展、難點(diǎn)工作推進(jìn)等情況。
。ㄈ┘径韧▓(bào)
1、各村、各科室每季度前兩個(gè)工作日將上季度指標(biāo)完成情況報(bào)送鎮(zhèn)考績辦。
2、各評分單位于每季度過后5個(gè)工作日內(nèi)完成考核評分,并將考評結(jié)果報(bào)送鎮(zhèn)考績辦。
3、鎮(zhèn)考績辦根據(jù)評分匯總和日常督查情況,對各村、各科室各單位每季度得分和重點(diǎn)工作進(jìn)展情況進(jìn)行全鎮(zhèn)大會通報(bào)。
。ㄋ模┠杲K總評
1、指標(biāo)評估。各村、各科室于20xx年元月1日前將全年工作完成情況報(bào)送鎮(zhèn)考績辦;各評分單位于20xx年元月5日前完成考核評分并將考評結(jié)果報(bào)送鎮(zhèn)考績辦。
2、社會評價(jià)。由公眾評議、領(lǐng)導(dǎo)評議、第三方評估三項(xiàng)評議構(gòu)成。公眾評議是指依據(jù)民主評議和企業(yè)評議兩項(xiàng)結(jié)果對各單位進(jìn)行量化計(jì)分;領(lǐng)導(dǎo)評議是由鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)對各單位進(jìn)行評議;第三方評估是委托第三方評估機(jī)構(gòu)根據(jù)統(tǒng)計(jì)學(xué)方法實(shí)施評估。
3、匯總公示。鎮(zhèn)考績辦在核實(shí)認(rèn)定指標(biāo)得分和評議得分基礎(chǔ)上,綜合加、減分因素,于20xx年元月10日前完成得分匯總并公示(5個(gè)工作日)。
4、確定結(jié)果。經(jīng)公示、復(fù)核,確認(rèn)評估結(jié)果,于20xx年元月底前報(bào)鎮(zhèn)黨委會最后審定。
五、評分方式
(一)評估分值
評估實(shí)行百分制,各村、各科室均采取指標(biāo)評估和社會評價(jià)相結(jié)合的方式進(jìn)行。指標(biāo)評估占90分,其中重點(diǎn)工作為60分,日常工作為30分,按照四個(gè)季度計(jì)分權(quán)重為10:10:10:70;社會評價(jià)占10分,其中公眾評議(包括民主評議、企業(yè)評議)、領(lǐng)導(dǎo)評議、第三方評估分別為3分、4分、3分,社會評價(jià)分半年和年終兩次進(jìn)行,權(quán)重分別為30%和70%。
1、指標(biāo)評估。各評分單位以量化的考核與績效管理指標(biāo)為評估標(biāo)準(zhǔn),對各村、各科室工作進(jìn)行公開考核計(jì)分。
2、公眾評議。以我鎮(zhèn)民主評議和企業(yè)評議結(jié)果為依據(jù)進(jìn)行加權(quán)計(jì)分。不在兩項(xiàng)評議范圍的單位,參照該辦法納入評議。
3、領(lǐng)導(dǎo)評議。由鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員采用等級評估劃檔(優(yōu)秀、良好、一般、較差)的方法,對各單位目標(biāo)完成情況作出績效評估,按不同檔次(分別以4分、3分、2分、1分)計(jì)分。
4、第三方評估。委托評估機(jī)構(gòu)進(jìn)行群眾滿意度調(diào)查,采用等級評估劃檔(優(yōu)秀、良好、一般、較差)的方法,按不同檔次(分別以3分、2分、1分、0.5分)計(jì)分。
。ǘ┰u價(jià)方式
1、公眾評議由鎮(zhèn)紀(jì)委負(fù)責(zé);
2、領(lǐng)導(dǎo)評議和第三方評估由鎮(zhèn)考績辦負(fù)責(zé)。
。ㄈ┘臃忠蛩
1、發(fā)揚(yáng)“見紅旗就扛,逢第一就爭”的精神,所做工作獲國家級表彰或獎(jiǎng)勵(lì)的加10分,獲省部級表彰或獎(jiǎng)勵(lì)的加5分,獲市廳級表彰或獎(jiǎng)勵(lì)的加3分,獲市委、市政府主管部門或縣委、縣政府表彰或獎(jiǎng)勵(lì)的加1分;會議典型發(fā)言按獲同級表彰加分;獲中央、省、市領(lǐng)導(dǎo)肯定性批示的,分別加5分、3分、2分;省、市、縣在我鎮(zhèn)檢查指導(dǎo)工作,分別加5分、3分、2分。加分項(xiàng)目以正式文件、證書等為依據(jù),由被考核單位提供,經(jīng)鎮(zhèn)考績辦審核后予以加分;
2、在招商引資和項(xiàng)目建設(shè)過程中做出突出貢獻(xiàn)的,由鎮(zhèn)招商領(lǐng)導(dǎo)小組、鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)辦拿出加分意見;
3、爭取政策資金和扶持資金數(shù)額較大的,由鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)辦拿出加分意見;
4、各村、各科室在全民創(chuàng)業(yè)方面有突出成績的,由鎮(zhèn)創(chuàng)業(yè)辦拿出加分意見;
5、鎮(zhèn)黨委、政府臨時(shí)交辦的征地拆遷、造林綠化、城鎮(zhèn)建設(shè)、農(nóng)村改造提升等階段性重點(diǎn)工作,由各牽頭科室拿出加分意見;
第2-5項(xiàng)加分項(xiàng)目,由鎮(zhèn)考績辦審核匯總后,報(bào)鎮(zhèn)考核與績效管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究適當(dāng)加分。上述5項(xiàng)加分最高不超過30分。
。ㄋ模p分因素
1、納入考核與績效管理單位的領(lǐng)導(dǎo)班子成員及工作人員違法違紀(jì)受到查處的(自查自處的不減分),每起減2分;
2、所做工作受到中央、省、市通報(bào)批評或中央、省、市領(lǐng)導(dǎo)給予否定性批示的,分別減5分、3分、2分;重點(diǎn)工作、階段性工作受到鎮(zhèn)黨委、政府通報(bào)及主要領(lǐng)導(dǎo)批評的,每起減2分;
3、環(huán)境建設(shè)、社會治安、信訪穩(wěn)定、安全生產(chǎn)、計(jì)劃生育等項(xiàng)工作因失誤被問責(zé)的,每次減2分;
4、招商引資、項(xiàng)目建設(shè)未完成年初目標(biāo)任務(wù)的,根據(jù)完成情況,由鎮(zhèn)招商領(lǐng)導(dǎo)小組、鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)辦拿出減分意見。招商引資和項(xiàng)目建設(shè)經(jīng)考核不實(shí)或落實(shí)不到位的,上一年度考核所得分?jǐn)?shù),在下一年度相應(yīng)扣除;
5、各村、各科室在全民創(chuàng)業(yè)方面有突出成績的,由鎮(zhèn)創(chuàng)業(yè)辦拿出減分意見;
6、用不正當(dāng)手段影響評分單位不能客觀公正評分、影響惡劣的,每次減5分。
第4、5項(xiàng)減分項(xiàng)目,由鎮(zhèn)考績辦審核匯總后,報(bào)鎮(zhèn)考核與績效管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究適當(dāng)減分。其他減分項(xiàng)目經(jīng)鎮(zhèn)考績辦審核后予以減分。上述6項(xiàng)減分最高不超過20分。
六、結(jié)果運(yùn)用
。ㄒ唬┰u估得分=指標(biāo)評估得分+社會評價(jià)得分+加分-減分。評估結(jié)果經(jīng)鎮(zhèn)考績辦確認(rèn),報(bào)鎮(zhèn)黨委會審定后,通報(bào)全鎮(zhèn)。評估結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、一般、較差四個(gè)檔次。其中,每類被考核單位前25%(含)為優(yōu)秀,25%至75%(含)為良好,最后1名為較差,其他為一般。
。ǘ┰u估結(jié)果與干部年度考核掛鉤。被評為優(yōu)秀、良好的村和科室,其干部考核“優(yōu)秀”等次的人數(shù)分別按2人執(zhí)行;被評為一般的,其干部考核“優(yōu)秀”等次的人數(shù)原則上不超過1人;被評為較差的,其成員定為“基本稱職”或“不稱職”檔次,公職人員原則上不評定“優(yōu)秀”等次。
。ㄈ┍辉u為優(yōu)秀的村和科室,給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì),用于補(bǔ)充辦公經(jīng)費(fèi)、獎(jiǎng)勵(lì)有功人員。同時(shí),機(jī)關(guān)科室可優(yōu)先推薦1—2名副科級后備干部。
。ㄋ模┍辉u為一般的村和科室,主要領(lǐng)導(dǎo)向鎮(zhèn)黨委、政府作出書面檢查。同時(shí),鎮(zhèn)黨委派出督導(dǎo)組,幫助分析問題,研究整改措施,解決權(quán)力配置、工作機(jī)制、管理制度、工作紀(jì)律等方面的不足,有針對性地落實(shí)整改,作為下一階段考核與績效管理工作改進(jìn)的依據(jù)和方向。
(五)被評為較差的單位,對主要領(lǐng)導(dǎo)予以黃牌警告,通報(bào)全鎮(zhèn);班子成員不享受年度考核獎(jiǎng)金(績效工資)。下一年度,該科室干部不予提拔重用。連續(xù)兩年被評為較差的村和科室,對主要領(lǐng)導(dǎo)予以免職。
七、有關(guān)要求
。ㄒ唬┘訌(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各村和科室要成立相應(yīng)組織,明確專人負(fù)責(zé),切實(shí)抓好考核與績效管理工作,并報(bào)鎮(zhèn)考績辦備案。
。ǘ┲贫ǚ桨。要結(jié)合實(shí)際,制定本村和科室考核與績效管理工作方案,并報(bào)主管鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后實(shí)行,同時(shí)報(bào)鎮(zhèn)考績辦備案。
。ㄈ﹪(yán)格執(zhí)行。各評分科室要認(rèn)真履行職責(zé),確保評分客觀、公正;要明確專人,及時(shí)、準(zhǔn)確、完整地報(bào)送相關(guān)材料和數(shù)據(jù);要與鎮(zhèn)考績辦積極溝通、全力配合,推進(jìn)工作順利開展。對工作敷衍塞責(zé)、弄虛作假的,一經(jīng)查實(shí),給予責(zé)任單位和責(zé)任人相應(yīng)黨政紀(jì)處分,并取消年度評優(yōu)評先資格。
。ㄋ模┙逃嘤(xùn)。對被X職的村和科室領(lǐng)導(dǎo)、被問責(zé)的工作人員,由鎮(zhèn)黨政辦安排離崗培訓(xùn),提高其履職能力,培訓(xùn)合格后再安排適當(dāng)工作。
考核方案 篇8
一、指導(dǎo)思想
1.評價(jià)主體要多元:自我評價(jià)、小組評價(jià)和教師評價(jià)相結(jié)合。
2.總結(jié)性評價(jià)與過程性評價(jià)相結(jié)合。
3.評價(jià)內(nèi)容要多樣:課堂發(fā)言、小組討論、自主學(xué)習(xí)、測試成績、作業(yè)情況等方面內(nèi)容都要有所涉及。
二、學(xué)習(xí)小組的建立制度
1、異質(zhì)原則
依據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、性格特點(diǎn)、科目差異、性別等方面的差異,將班級的學(xué)生組成若干個(gè)異質(zhì)學(xué)習(xí)小組,使各組之間達(dá)到相對平衡。
2、集體原則
小組是一個(gè)高度凝結(jié)整合的集體,小組成員的學(xué)習(xí)、成長與評價(jià)都和小組及小組成員密不可分,只有小組成功,小組成員才能達(dá)到個(gè)人目標(biāo),即小組成員不僅要努力爭取個(gè)人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),更要幫助小組同伴實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
3、建立學(xué)習(xí)小組的目標(biāo)
學(xué)習(xí)小組要更加能夠促進(jìn)學(xué)生積極的有效學(xué)習(xí)和才能的發(fā)展,更有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、團(tuán)隊(duì)意識和集體觀念,從而實(shí)現(xiàn)更大的成功、形成更積極的關(guān)系和產(chǎn)生更好的心理調(diào)節(jié)。小組成員的個(gè)人目標(biāo)和小組目標(biāo)之間是積極的相互依賴關(guān)系,小組成員既要積極承擔(dān)個(gè)人責(zé)任,又要相互支持、密切配合,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,有效地完成小組學(xué)習(xí)任務(wù)。
4、小組的編制
以性別、性格、學(xué)科優(yōu)勢互補(bǔ)(與科任教師進(jìn)行協(xié)調(diào))等為依據(jù),2人一小組,4人一大組。分組后各小組均要有自己富有特色的組名和小組奮斗格言。
三、學(xué)習(xí)小組的規(guī)范
(一)組長職責(zé)
組長是小組的靈魂,既是小組活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者又是小組活動(dòng)的組織者,在合作學(xué)習(xí)中具有舉足輕重的地位。組長應(yīng)在班主任和班委會的指導(dǎo)下開展工作履行職責(zé)。職責(zé)主要包括組織小組的學(xué)習(xí)和進(jìn)行小組常規(guī)管理。
1、組長帶頭遵守執(zhí)行小組內(nèi)的各項(xiàng)制度,組內(nèi)的各項(xiàng)任務(wù)要最先高質(zhì)量完成,時(shí)時(shí)處處帶頭維護(hù)小組、班級、學(xué)校的榮譽(yù),起榜樣作用,做好示范。
2、組織組員開展課內(nèi)外的合作學(xué)習(xí),每天至少組織檢查督促組員學(xué)習(xí)完成情況,落實(shí)課外或課內(nèi)預(yù)習(xí),學(xué)習(xí)交流討論,各科課外作業(yè)并負(fù)責(zé)記錄。
3、分配小組學(xué)習(xí)任務(wù),如探究活動(dòng)、展示活動(dòng)等,組長應(yīng)對組員進(jìn)行分工,以便更好的完成任務(wù),應(yīng)注意讓組員輪流完成查資料、畫圖、板書、講解、質(zhì)疑等各項(xiàng)任務(wù),是每個(gè)組員得到鍛煉。
4、組織小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng)的快速、有序開展。
5、小組長遵照小組合作制度對組員進(jìn)行客觀評價(jià)并將結(jié)果按時(shí)反饋給班主任和組員。
(二)合作學(xué)習(xí)要求
各小組長應(yīng)本著對每個(gè)組員負(fù)責(zé)的態(tài)度,公平、公正地對本組組員進(jìn)行評價(jià)。堅(jiān)決杜絕礙面子、講人情的現(xiàn)象發(fā)生。
1、組員應(yīng)服從組長安排,學(xué)習(xí)是做到分工有協(xié)作。
2、遵守課堂紀(jì)律。
3、組員積極參與課堂小組討論,認(rèn)真解答學(xué)習(xí)問題,積極參與課堂展示與交流,積極參與組員之間互幫互學(xué)活動(dòng),充分體現(xiàn)學(xué)習(xí)自主性。
4、組員要按時(shí)完成各學(xué)科的學(xué)案和作業(yè)并及時(shí)交納,不抄襲,不打折扣。
5、每個(gè)組員都要有公平的鍛煉機(jī)會,輪流完成各項(xiàng)任務(wù),要鼓勵(lì)幫助后進(jìn)同學(xué)進(jìn)行更多的鍛煉。在討論中,成績最好的主持討論,成績中等的做記錄,成績下等的發(fā)言,再由成績好的補(bǔ)充;如果題目內(nèi)容多,組長要分配所有組員均有發(fā)言機(jī)會;平常還可根據(jù)學(xué)生的特長劃分成語文討論組和數(shù)學(xué)討論組。
6、交流一定是在組員各自自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行,通過交流取長補(bǔ)短,共同受益。
(三)小組評價(jià)
1、小組捆綁式評價(jià)方法
每日作業(yè)小組成員全部交回,小組總分加5分
小組成員活動(dòng)積極并有成效,小組總分加5分
小組成員互幫互助、合作協(xié)調(diào)、人人進(jìn)步,小組總分加5分
考試成績較上次有進(jìn)步,提高5分以上者加5分
個(gè)人得分與小組得分之和為小組總得分。
2、小組得分統(tǒng)計(jì)表
3、評價(jià)結(jié)果
每周匯總一次,并評出優(yōu)秀小組長一名。下周歸0,從新計(jì)算。每一個(gè)教學(xué)月匯總一次。下個(gè)教學(xué)月歸0,從新計(jì)算。每個(gè)教學(xué)月將評出四個(gè)優(yōu)秀小組長、優(yōu)秀小組,并給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)期末將評出年度優(yōu)秀小組長、年度小組合作優(yōu)秀小組,并給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
考核方案 篇9
為加大人力資源開發(fā)力度,切實(shí)搞好績效管理,有效開展對員工的績效評價(jià),結(jié)合礦業(yè)公司實(shí)際及06年績效考核的運(yùn)行情況,特制定本方案。
一、基本原則
。ㄒ唬┓謱涌己嗽瓌t。既實(shí)行車間主任(工段長)、業(yè)務(wù)主管與現(xiàn)場技術(shù)崗位、普通管理崗位上的各類專業(yè)人分開考核的原則,將車間主任與業(yè)務(wù)主管放在一個(gè)系列里考核,現(xiàn)場專業(yè)技術(shù)崗位與普通管理崗位上的各類專業(yè)人員放在一個(gè)系列里考核;
。ǘ┩怀鰳I(yè)績原則。堅(jiān)持以業(yè)績?yōu)橹,其它考核因素為輔的原則,使員工對公司貢獻(xiàn)的大小成為考核成績優(yōu)劣的決定性因素;
。ㄈ┲笜(biāo)量化原則。對于所有納入績效考核的指標(biāo)要盡量量化,確定量化目標(biāo),進(jìn)行量化考核;
。ㄋ模┛陀^公正原則。堅(jiān)持考評方式與考評結(jié)果的客觀、公平、公開、公正;
。ㄎ澹┞氊(zé)明確原則。明確員工自身的崗位職責(zé),按照礦業(yè)公司下發(fā)的整體績效目標(biāo),層層分解組織績效目標(biāo)和個(gè)人績效目標(biāo),責(zé)任落實(shí)到人,以責(zé)任目標(biāo)為工作導(dǎo)向激勵(lì)和促進(jìn)工作業(yè)績增長。
。┴(zé)權(quán)利相一致原則。堅(jiān)持考核結(jié)果與員工薪酬分配掛鉤。
二、考核范圍
1、受聘在礦業(yè)公司現(xiàn)場技術(shù)崗位、普通管理崗位上的各類專業(yè)人員及車間主任(工段長)和業(yè)務(wù)主管;
2、公司引進(jìn)的大中專畢業(yè)生入礦當(dāng)年不參加績效考核,第二年參加績效管理,但不參加其中的考核排名環(huán)節(jié);
3、各單位可根據(jù)實(shí)際需要,按照逐級考核與下管一級的方法加大考核的深度和廣度,將班組長乃至全體員工納入考核之列。
三、管理周期
績效考核采用周期性循環(huán)管理方式,為了便于操作,礦業(yè)公司實(shí)行崗位職責(zé)目標(biāo)按月考核與基本素質(zhì)半年考核相結(jié)合的考核方式。
四、考核評估
績效考核共分為四個(gè)環(huán)節(jié),分別為目標(biāo)設(shè)定、督導(dǎo)平衡、員工考核、結(jié)果反饋。
1、目標(biāo)設(shè)定
。1)單位目標(biāo)確立:各單位要依據(jù)礦業(yè)公司下達(dá)的生產(chǎn)經(jīng)營計(jì)劃確立各自的成本、利潤、產(chǎn)量、質(zhì)量、安全等目標(biāo)。
責(zé)任人:由各單位領(lǐng)導(dǎo)班子牽頭,礦業(yè)公司各龍頭部室參與協(xié)作。()時(shí)間:每月月初。
。2)個(gè)人目標(biāo)確立:員工個(gè)人目標(biāo)包含自身的管理工作、相應(yīng)的事務(wù)性計(jì)劃和主要業(yè)績指標(biāo),員工在設(shè)定目標(biāo)時(shí)不能以指標(biāo)代替管理工作,員工依據(jù)單位目標(biāo)及職能和個(gè)人崗位職責(zé)確立各自的個(gè)人目標(biāo),專業(yè)相同或相近的員工在制定個(gè)人目標(biāo)時(shí),內(nèi)容不得重復(fù),要具體寫出各自承擔(dān)責(zé)任的業(yè)務(wù)部分,負(fù)責(zé)同一項(xiàng)目的,要分清主次,明確責(zé)任比例。個(gè)人目標(biāo)確立后,由員工本人填寫《崗位職責(zé)目標(biāo)設(shè)定評價(jià)表》。
責(zé)任人:由各單位負(fù)責(zé)人牽頭,員工個(gè)人和單位班子成員共同確立。時(shí)間:每月月初。
2、督導(dǎo)平衡
。1)目標(biāo)調(diào)整:由于客觀條件發(fā)生變化或上級目標(biāo)發(fā)生變化,單位目標(biāo)、個(gè)人目標(biāo)可以根據(jù)客觀實(shí)際進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。
負(fù)責(zé)人:由員工個(gè)人和單位班子成員共同確定。
時(shí)間:每個(gè)目標(biāo)周期考核前。
。2)督導(dǎo)管理:由單位班子成員對員工的工作情況進(jìn)行檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)員工的問題、困難并提供指導(dǎo)性意見及必要的幫助,同時(shí)給予中肯的鼓勵(lì),以激勵(lì)員工完成工作目標(biāo)。
負(fù)責(zé)人:單位班子成員。時(shí)間:不定期。
3、員工考核
。1)日?己耍喊嘧映蓡T在進(jìn)行督導(dǎo)管理的同時(shí)要對員工的目標(biāo)完成情況、工作態(tài)度、工作能力、質(zhì)量安全等考核要素進(jìn)行收集記錄,同時(shí)給予必要、及時(shí)的表揚(yáng)和批評。
負(fù)責(zé)人:班子成員。
。2)目標(biāo)周期考核:班子成員在每個(gè)績效管理周期結(jié)束后,要對組織及員工進(jìn)行考核,以檢查績效目標(biāo)的完成情況。
負(fù)責(zé)人:單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員。時(shí)間:每月月末。
方式:(1)月末目標(biāo)周期結(jié)束時(shí),由員工針對每個(gè)績效目標(biāo)用《崗位職責(zé)目標(biāo)設(shè)定評價(jià)表》進(jìn)行自我評價(jià),然后交由班子成員依據(jù)設(shè)定的目標(biāo)對員工績效的完成情況進(jìn)行逐一評價(jià),同時(shí)由勞資人員針對員工的勤勉情況填寫《勤勉情況扣分表》,并填寫《崗位職責(zé)目標(biāo)設(shè)定評價(jià)表》中本崗位管理達(dá)標(biāo)扣分一項(xiàng),最后由班子成員對考核結(jié)果進(jìn)行匯總公示。(2)半年或年度目標(biāo)周期結(jié)束時(shí),除按上述要求進(jìn)行操作外,領(lǐng)導(dǎo)班子成員還要組織員工對考核范圍內(nèi)人員的《基本素質(zhì)考核評價(jià)表》進(jìn)行民主測評,實(shí)行員工自評、領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)與民主評議相結(jié)合的方式,所占比例為員工自評20%,領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)20%,民主評議60%,合計(jì)為100分。
4、結(jié)果反饋
(1)獎(jiǎng)懲反饋:按照每月績效考核的結(jié)果對員工進(jìn)行獎(jiǎng)金發(fā)放。發(fā)放獎(jiǎng)金系數(shù)=員工獎(jiǎng)金系數(shù)×績效考核結(jié)果
負(fù)責(zé)人:單位勞資員。時(shí)間:以考核周期為準(zhǔn),按月發(fā)放。
。2)績效反饋:考核結(jié)束后,單位領(lǐng)導(dǎo)班子要及時(shí)把考核結(jié)果向員工反饋,并根據(jù)反映出來的情況幫助其進(jìn)行調(diào)整。
五、考核計(jì)算方法
本次考核分為工作質(zhì)量總體評價(jià)(定量)和勤勉情況(定性)兩個(gè)部分,其中工作質(zhì)量總體評價(jià)總計(jì)為100分,勤勉情況為扣分項(xiàng),其中工作質(zhì)量總體評價(jià)=主管領(lǐng)導(dǎo)評分總分=100-,月度考核匯總表中的考核結(jié)果=(工作質(zhì)量總體評價(jià)-勤勉情況)/100。
六、考核結(jié)果的使用
考核結(jié)果與員工月份薪酬、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審、年度評選先進(jìn)、選拔突出人才和實(shí)施科技責(zé)任制等結(jié)合起來,做到獎(jiǎng)罰分明,真正起到調(diào)動(dòng)廣大專業(yè)技術(shù)人員積極性的作用。
1、員工月份獎(jiǎng)金發(fā)放以每月考核結(jié)果為依據(jù)。
考核結(jié)果均值在90%—100%之間的,發(fā)放獎(jiǎng)金系數(shù)=員工獎(jiǎng)金系數(shù)×100%;
考核結(jié)果均值在80%—90%(不含90%)之間的,發(fā)放獎(jiǎng)金系數(shù)=員工獎(jiǎng)金系數(shù)×90%;
考核結(jié)果均值在70%—80%(不含80%)之間的,發(fā)放獎(jiǎng)金系數(shù)=員工獎(jiǎng)金系數(shù)×80%;
考核結(jié)果均值在60%—70%(不含70%)之間的,發(fā)放獎(jiǎng)金系數(shù)=員工獎(jiǎng)金系數(shù)×70%;
考核結(jié)果均值在50%—60%(不含60%)之間的,發(fā)放獎(jiǎng)金系數(shù)=員工獎(jiǎng)金系數(shù)×60%;
考核結(jié)果均值在50%以下的,取消當(dāng)月獎(jiǎng)金。
2、為半年度考核和年度綜合考評提供原始依據(jù),半年度考核和年度考核采用業(yè)績考核匯總平均與基本素質(zhì)匯總平均的方式,二者所占的比例為8:2。
3、年度考核被評為優(yōu)秀的,可優(yōu)先參加高一檔次專業(yè)技術(shù)職務(wù)或各種表彰激勵(lì)體系的評審,連續(xù)三年被評為優(yōu)秀的,可優(yōu)先考核聘任專業(yè)技術(shù)行政職務(wù)。
4、年度考核被評為優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)人員,可優(yōu)先外出考察、參加培訓(xùn)以及職務(wù)晉級;年度考核被評為不稱職的,視情況低聘或解聘專業(yè)技術(shù)職務(wù),考核連續(xù)兩年被評為不稱職的,解聘其專業(yè)技術(shù)和管理人員身份,安排到操作崗位工作。
5、末尾淘汰:依據(jù)礦業(yè)公司實(shí)際情況對車間主任、業(yè)務(wù)主管系列與現(xiàn)場專業(yè)技術(shù)人員、普通管理人員系列分別實(shí)行2%—5%的末尾淘汰比率。
七、相關(guān)說明
1、《勤勉情況扣分表》是因基本素質(zhì)考核與員工業(yè)績考核不同步而設(shè)置的,若員工出現(xiàn)《勤勉情況扣分表》中的相應(yīng)情形,除按員工獎(jiǎng)懲辦法等有關(guān)規(guī)定執(zhí)行外,在績效考核中也要有所體現(xiàn),該表的扣分標(biāo)準(zhǔn)由各單位自行確定,該表在考核周期結(jié)束匯總時(shí)由單位勞資人員填寫。
2、《基本素質(zhì)考核評價(jià)表》一年考核兩次,既半年考核與年度考核,該表各單位可根據(jù)自身實(shí)際進(jìn)行修改。在評分時(shí)對于現(xiàn)場專業(yè)技術(shù)人員與普通管理人員的基本素質(zhì)考核,各單位可根據(jù)實(shí)際加入業(yè)務(wù)主管(車間主任)考核項(xiàng),既員工自評、領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)、主管(車間主任)評價(jià)、民主評議四項(xiàng)對員工的基本素質(zhì)進(jìn)行考核。
3、因?qū)嵭蟹謱涌己,要求各單位在每?日前分別上報(bào)上一個(gè)月的業(yè)務(wù)主管(車間主任)考核匯總表以及現(xiàn)場專業(yè)技術(shù)人員、普通管理人員考核匯總表。
4、各單位、部室要將員工的《崗位職責(zé)目標(biāo)設(shè)定評價(jià)表》及月度考核匯總表在本單位、部室內(nèi)部進(jìn)行公示,以便于本單位及礦山廣大員工互相監(jiān)督,在公示月度考核匯總表時(shí)無須進(jìn)行排序,只將每一位員工的工作質(zhì)量總體評價(jià)和勤勉情況得分進(jìn)行公示即可。但向人事部門上報(bào)的匯總結(jié)果要求進(jìn)行排序。
5、月末考核結(jié)束后,各單位主管領(lǐng)導(dǎo)要以會議或非會議(單獨(dú)找員工談話)的方式將考核結(jié)果反饋給員工本人,在反饋過程中要本著對事不對人的原則,指出員工工作過程中的優(yōu)缺點(diǎn)和不足,并幫助其改正。
考核方案 篇10
教研組是推進(jìn)教學(xué)改革,進(jìn)行教育科研,探討課堂教學(xué)效益,實(shí)施素質(zhì)教育的核心組織;教研組的每一位成員都是教學(xué)活動(dòng)和教育科研的直接參與者。要使我校的教學(xué)管理進(jìn)一步規(guī)范化、科學(xué)化,加強(qiáng)教研組職能,健全對教研組的考核機(jī)制顯得尤為重要。為此,特制定二碼頭小學(xué)教研組學(xué)年量化考核方案。
一、考核及獎(jiǎng)勵(lì)辦法:
1、考核組成員組成:每學(xué)年由校長、教導(dǎo)處及有關(guān)人員具體實(shí)施考核評價(jià)。
2、考核辦法:由教導(dǎo)處牽頭,各教研組負(fù)責(zé)收集、展示一學(xué)年工作的實(shí)績,考核組成員按教研組量化打分方案打分。
3、考核結(jié)果的使用:考核結(jié)果作為評選優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀教研組長的依據(jù);考核結(jié)果作為教研組長學(xué)年津貼發(fā)放的依據(jù)。
4、獎(jiǎng)勵(lì)辦法:
(1)根據(jù)得分高低按1:1:1的比例確定“優(yōu)秀”、“良好”、“合格”教研組。
。2)獲“優(yōu)秀教研組”稱號的教研組,發(fā)給教研組一定數(shù)額的獎(jiǎng)金。
(3)評為“優(yōu)秀教研組”“良好教研組”“合格教研組”的組長分別發(fā)給教研組長津貼160元、130元、100元。
二、“優(yōu)秀教研組”一票否決內(nèi)容
1、組內(nèi)有嚴(yán)重不團(tuán)結(jié)現(xiàn)象,影響學(xué)校的正常教學(xué)秩序。
2、組內(nèi)有嚴(yán)重不遵守學(xué)校制度的現(xiàn)象,并由此而影響學(xué)校的正常教學(xué)秩序。
3、組內(nèi)有拒不接受學(xué)校布置的任務(wù)現(xiàn)象。
4、組內(nèi)發(fā)生嚴(yán)重的安全事故或嚴(yán)重影響學(xué)校聲譽(yù)的事。
5、期末監(jiān)考、閱卷工作中有舞弊行為者。
三、量化考核方案:
考核項(xiàng)目
具體考核內(nèi)容
分值自評
考核組評定
教研組長考核
1、教研組長每期按時(shí)上交教研組工作計(jì)劃與總結(jié)。(1分)
2、每位教研組長每學(xué)年上一節(jié)示范課。(1分)
3、每學(xué)年對本組內(nèi)教師隨堂聽課不少于10節(jié)(第一學(xué)期、第二學(xué)期各不少于5節(jié)),做好聽課記錄。每少聽1節(jié)扣1分。(3分)
4、各教研組兩位組長獨(dú)立撰寫的論文應(yīng)同時(shí)在區(qū)級論文評比中獲二等獎(jiǎng)以上(2分)
5、校內(nèi)教研活動(dòng)要求有時(shí)間、有地點(diǎn)、有計(jì)劃、有內(nèi)容、有效果,無故不組織教研活動(dòng)1次扣4分。組內(nèi)教研活動(dòng)記錄齊全,每少1次扣1分,不詳實(shí)扣0.5分。(3分)
10
教學(xué)常規(guī)
教研活動(dòng)
考勤
1、各教師能按時(shí)、科學(xué)地制定各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,每缺一人次扣1分。
2、作業(yè)布置適當(dāng),批改認(rèn)真,違反一人次扣1分。
3、教案編寫認(rèn)真,按時(shí)上交學(xué)校檢查,不按時(shí)上交每人次扣1分。
4、未經(jīng)教導(dǎo)處登記、批準(zhǔn),私自調(diào)課每人次扣1分。
5、上課遲到,發(fā)現(xiàn)一次扣3分,上課期間擅自離開教室者,發(fā)現(xiàn)一次扣5分,曠課一節(jié)扣5分,曠工一天扣10分。
6、準(zhǔn)時(shí)參加會議、各級教研活動(dòng),無故不參加每人次減1分,遲到、早退每人次減0.5分。
7、組內(nèi)老師積極參加匯報(bào)課、賽課活動(dòng),空堂教師無故不參加1人次減0.5分
8、教研組按時(shí)開展課改活動(dòng)、教研活動(dòng),內(nèi)容充實(shí)、記錄詳細(xì),一人次不參加減0.5分。
9、集體備課正常開展,成員積極參加,每缺一人次扣1分。
30
教學(xué)成績
1、所教學(xué)科以鎮(zhèn)統(tǒng)考統(tǒng)閱為標(biāo)準(zhǔn),若年級平均分超過同類學(xué)校,一個(gè)年級記5分;若該年級有一個(gè)全鎮(zhèn)第一名,記2分;若該年級平均分與同類學(xué)校相比,差距縮短1分以上(含1分),記1分;差距縮短2分以上(含2分),記3分;差距縮短3分以上(含3分),記5分。若每年度考兩次,將各項(xiàng)得分之和除以2,再記分。
2、綜合組在音、體、美、英語、科技創(chuàng)新等比賽中,團(tuán)體獲區(qū)級一、二、三等獎(jiǎng),分別記40分,30分、20分。市級各等分值在區(qū)級基礎(chǔ)上乘以2。(只記一個(gè)最高等級的分值)
40
教研教改
1、獲片級優(yōu)質(zhì)課比賽一、二、三等獎(jiǎng)分別記2分、1分、0.5分;片級研究課記1分;區(qū)級研究課記2分;市級研究課記4分;省級研究課記6分。(業(yè)務(wù)主管部門組織,學(xué)校推薦才認(rèn)可)
2、進(jìn)入?yún)^(qū)級優(yōu)質(zhì)課比賽,獲一、二、三等獎(jiǎng),分別記6分,4分,2分;市級優(yōu)質(zhì)課獲一、二、三等獎(jiǎng),分別記8分、6分、4分,省級在市級基礎(chǔ)上乘以2。
3、由學(xué)校組織選送,經(jīng)教育主管部門評選,每篇論文或經(jīng)驗(yàn)文章在區(qū)級參評,獲一、二、三等獎(jiǎng),分別記4分,3分、2分;市級分別記8分、6分、4分;省級分別記10分、8分、6分。(同一篇目只記一個(gè)最高等級;若幾人合著論文獲獎(jiǎng),將該論文分值平均記入教師個(gè)人得分)
4、校級、區(qū)級、市級、省級教改課題,有方案,有實(shí)施記載,有總結(jié),研究成員每年分別記1分、2分、3分、4分。主研人員分別記3分、4分、5分、6分
(備注:教研組該項(xiàng)得分=各組積分總和÷組內(nèi)人數(shù)) 20
得分合計(jì)
100
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