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考核機(jī)制方案15篇
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家收集的考核機(jī)制方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
考核機(jī)制方案1
為加強(qiáng)我鎮(zhèn)信息宣傳工作，把握正確輿論導(dǎo)向高質(zhì)量完成好縣委信息、縣政府信息、組工信息、上級各項(xiàng)專題活動及全鎮(zhèn)黨務(wù)政府信息公開工作，根據(jù)縣委辦、縣府辦、縣委組織部及相關(guān)部門對信息工作的安排和要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，制定如下考評考核方案：
一、工作要求
信息宣傳報(bào)道工作務(wù)必做到數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、報(bào)道及時(shí)、信息真實(shí)、大事必報(bào)。文字信息字?jǐn)?shù)在400字以上，圖片、視頻信息的字?jǐn)?shù)在200字以上。
內(nèi)容題材主要為宣傳黨的方針政策，先進(jìn)典型，好人好事，新鮮事物新觀念；新農(nóng)村建設(shè)，改善民生，安全維穩(wěn)，轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)等中心工作；交流工作經(jīng)驗(yàn)，好的工作方法與工作思路；貫徹執(zhí)行黨委、政府各項(xiàng)工作所采取的工作措施和取得的成效；思考與探索，人生感悟，鄉(xiāng)村見聞，學(xué)習(xí)活動等與工作生活學(xué)習(xí)密切相關(guān)的人事物。
凡上報(bào)的文字、圖片、視頻信息，必須經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)、撰稿人親筆簽名，黨政辦公室校稿編號存檔并登記臺賬，簽名不齊全的信息，任何人不得通過黨政網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)報(bào)等媒體擅自報(bào)送。審批由黨委副書記或分管宣傳的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，復(fù)核由各辦公室（所、中心）主任負(fù)責(zé)，黨政辦公室校稿編號存檔并登記臺賬，校稿上報(bào)統(tǒng)計(jì)存檔由黨政辦鄧雪、謝穎具體負(fù)責(zé)。重大事項(xiàng)和上級約稿信息，由黨委政府領(lǐng)導(dǎo)審批簽字后上報(bào)，。黨政辦每月匯總?cè)蝿?wù)完成情況，并以書面形式向黨委政府領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
二、考核辦法
凡經(jīng)過分管領(lǐng)導(dǎo)親筆簽名的信息，被視為已被鎮(zhèn)級采用，經(jīng)過分管領(lǐng)導(dǎo)親筆簽名的信息，不計(jì)入信息完成數(shù)。除“走建惠”專題外，個人完成的篇數(shù)，同時(shí)計(jì)入所在辦公室（但不得同時(shí)計(jì)入兩個辦公室）。凡被上級采用的信息（報(bào)道），由本人或黨政辦及時(shí)提供有效依據(jù)，并登記入臺賬，無法提供有效依據(jù)，視為未被上級采用。被上級采用獎勵，歸個人，不再重復(fù)獎勵所在辦公室。
各辦公室（所、中心）按月分解任務(wù)，每少于2條扣辦公室（所、中心）主任副主任工作津貼（獎金）各30元。
截止20xx年12月30日，報(bào)送信息少于的2條的機(jī)關(guān)事業(yè)工作人員，扣本人本年度工作津貼（績效工資）200元，年度不得考核為優(yōu)秀。報(bào)送信息少于2條的大學(xué)生村干部，扣本人本年度獎勵性生活補(bǔ)貼200元，年度不得考核為優(yōu)秀。
各村（居）委會每季度至少報(bào)送1條信息，全年4條，納入黨建工作考核，少1條扣年度黨建工作考核0.2分（綜合得分）。
建立宣傳信息管理臺賬，由各辦公室和黨政辦分別管理。
三、約稿及專題信息
凡上級約稿信息、專題信息，必須按時(shí)按量報(bào)送，并在標(biāo)題前注明“某某約稿信息”、“某某專題信息”，不報(bào)或遲報(bào)，被相關(guān)部門通報(bào)或考核扣分的，扣所在辦公室（所、中心）主任和相關(guān)工作責(zé)任人本人本年工作津貼（績效工資）各200元，并視情節(jié)給予通報(bào)批評。
四、獎勵措施
信息被縣級采用的，每條信息獎勵撰稿人50元，被市級采用的，每條信息獎勵撰稿人500元，被省級及以上采用的，每條信息獎勵撰稿人1000元。
大學(xué)生服務(wù)中心按月分解完成任務(wù)，年度獎中心工作經(jīng)費(fèi)600元。
五、其他事項(xiàng)
考核從20xx年5月1日起執(zhí)行，年終兌現(xiàn)獎懲。
考核機(jī)制方案2
師德是校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教工作風(fēng)的高度概括與濃縮，其核心是教師的職業(yè)道德。學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃，教師是塑造學(xué)生靈魂的工程師，青少年學(xué)生處于“染于蒼則蒼，染于黃則黃”的不成熟階段，學(xué)校和教師對他們的影響有著終生的作用。因此，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)對于貫徹黨的教育方針，完成培養(yǎng)目標(biāo)有著極其的重要作用。為了重塑教師形象，切實(shí)抓好師德師風(fēng)建設(shè)，結(jié)合我校教代會通過的各項(xiàng)管理細(xì)則，特制訂師德師風(fēng)考核方案：
一、師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：副組長:成員：
二、師德考核等級確定
�。梗胺忠陨系臑閮�(yōu)秀８０——８９分為良好
�。叮啊罚狗譃楹细瘢叮胺忠韵聻椴缓细�
三、師德考核比例指標(biāo)（按學(xué)校教職工總數(shù)確定）
優(yōu)秀：20％良好：30％
合格：45％—50％不合格：0至5％
四、師德考核考評辦法
1、綜合考核評分（由學(xué)�？荚u小組進(jìn)行）（按《考評細(xì)則》考評，百分制）占60％；
2、學(xué)生民意調(diào)查，占10％；（由年段組織考核）
3、教職工民意測評，占10％；（由工會組織考核）
4、樣級領(lǐng)導(dǎo)考核，占20％（校務(wù)會組織考核）
按上述五項(xiàng)得出個人總分，并確定等次。
五、師德考核結(jié)果三掛鉤
1、直接與評先評優(yōu)掛鉤。即師德考核結(jié)果不為良好級以上者，不能參與任何級別的先進(jìn)的評選。
2、直接與評定職稱掛鉤。即師德考核結(jié)果為優(yōu)秀者，在同等條件下優(yōu)先考慮。
3、直接與年度考核掛鉤。即師德考核結(jié)果為不合格者，年度考核定為不合格。
六、師德考核時(shí)限規(guī)定
1、每學(xué)期期末進(jìn)行初評，學(xué)年度進(jìn)行總評并確定考核等次。
2、考核結(jié)果每半年一次登記，學(xué)校存檔案。
七、師德考核評價(jià)機(jī)制
1、每學(xué)期結(jié)束后由辦公室根據(jù)考核細(xì)則計(jì)算出教師師德得分，交考核領(lǐng)導(dǎo)小組審核后向教師公布。
2、考核結(jié)果做為教師評優(yōu)、評先、評職稱的依據(jù)。
考核機(jī)制方案3
一．指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校發(fā)展白皮書關(guān)于構(gòu)建優(yōu)質(zhì)師資資源的有關(guān)規(guī)定與要求，形成學(xué)校系統(tǒng)評比框架，促進(jìn)骨干隊(duì)伍的建設(shè)，形成優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，形成能者、優(yōu)者多酬的良性競爭格局，特制定此考核方案。
二．考核原則
本考核方案力求全面具體地考核教師在校的各項(xiàng)表現(xiàn)，主要原則如下：
�、龠^程結(jié)果并重，充分注重學(xué)校平時(shí)的有月度考核，同時(shí)也重視學(xué)期結(jié)束后的結(jié)果考核。
②定性與定量并舉，既有量化的分?jǐn)?shù)，也有質(zhì)性的評價(jià)，全面反映教師的工作情況。
�、蹅�人努力與團(tuán)結(jié)合作結(jié)合，既看個人成績，同時(shí)也看其與各部門協(xié)作的精神與態(tài)度。
三、考核對象及比例
1、除校長、書記以外的學(xué)校在職、在崗、在編教師。校長、書記的考核由教育局組織，學(xué)校教師推薦。
2、學(xué)校組織當(dāng)年申報(bào)優(yōu)秀等次的教師進(jìn)行考核，綜合成績前10名的教師獲得考核優(yōu)秀稱號。
3、年度考核優(yōu)秀、專業(yè)技術(shù)考核優(yōu)秀按考核成績4：6分配，綜合成績前4名的為年度考核優(yōu)秀，后6名為專業(yè)技術(shù)優(yōu)秀。上報(bào)教育局當(dāng)年度的考核人員根據(jù)教育局下達(dá)指標(biāo)比例按學(xué)�？己私Y(jié)果梯次錄取呈報(bào)。
4、未申報(bào)優(yōu)秀等級的教師由學(xué)�？己诵〗M組織考核，確定合格、不合格等次。
四、考核的流程
1、教師個人根據(jù)本人一年的工作情況填寫申報(bào)表格，向考核小組提交申報(bào)表。
2、考核小組對申報(bào)人員進(jìn)行申報(bào)資格評審，研究決定公布參與評定人員名單，并公布。
3、參評人員向全體教職工和評審小組匯報(bào)全年工作。
4、群眾評議。（投票制）
5、考核小組評議。（投票制）
6、公示。
7、呈報(bào)上級部門審核
五、考核項(xiàng)目及比例
采用定性與定量相結(jié)合的評比辦法。
個人成績：年度師德總分；教學(xué)常規(guī)總分；考勤總分（4；3：3）占50%。
群眾認(rèn)可占20%。（票選）
部門認(rèn)可占10%。（票選）
考核小組20%。（票選）
綜合四項(xiàng)得分，進(jìn)行排名.票選過程中必須堅(jiān)持回避原則。
六、考核結(jié)果的使用及獎勵
1.教師的考核結(jié)果按教育局對結(jié)果使用的文件精神一致，包括晉級與晉升.
2.對本年度考核優(yōu)秀者，將在下一年度享受由學(xué)校提供的每月年度考核優(yōu)秀津貼50元。時(shí)效一年。寒暑假不在此列。
3.對本年度專技考核優(yōu)秀者，將在下一年度享受由學(xué)校提供的每月專業(yè)技術(shù)考核優(yōu)秀津貼30元。時(shí)效一年.寒暑假不在此列。
4、發(fā)放證書。
七、義務(wù)
待定
八、關(guān)于年度考核與專技考核不合格的規(guī)定
按學(xué)校的章程辦理.
考核機(jī)制方案4
為強(qiáng)化教師工作效益意識，全力打造“比實(shí)績、比奉獻(xiàn)、比教學(xué)藝術(shù)、比團(tuán)結(jié)拼搏”的進(jìn)取精神，全面提高教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)中心學(xué)校研究，綜合全類教育的實(shí)際情況，本著一切從實(shí)際出發(fā)的工作原則，特制定此方案。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
1、成立教學(xué)質(zhì)量獎懲工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)教育教學(xué)過程各環(huán)節(jié)工作的督查、考核、評價(jià)；負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)獎懲數(shù)據(jù)的收集、審核及結(jié)果的計(jì)算；負(fù)責(zé)對教師的詢問進(jìn)行解釋。
組長：胡家寶（中心學(xué)校校長）
副組長：桂騰忠（中心學(xué)校教導(dǎo)主任）
潘成林（中心學(xué)校辦公室主任）
保明魏（中心學(xué)�？倓�(wù)主任）
張興亮（中心學(xué)校工會主席）
成員：各完小校長
2、成立中心學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作檢查考核組及教學(xué)質(zhì)量檢測核算組。
組長：桂騰忠
成員：張興亮、王國書
職責(zé)：
（1）、負(fù)責(zé)每周到各學(xué)校檢查教學(xué)常規(guī)工作，并及時(shí)兌現(xiàn)獎懲；
（2）、負(fù)責(zé)每月一次教學(xué)常規(guī)工作通報(bào)；
（3）、負(fù)責(zé)組織每學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測、評卷及質(zhì)量統(tǒng)計(jì)分析。
3、成立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測獎懲核算組
組長：潘成林
成員：何昌紅、潘金廣
職責(zé)：
�。�1）、負(fù)責(zé)根據(jù)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測核算組提供的分?jǐn)?shù)，嚴(yán)格按方案計(jì)算獎懲；
�。�2）、負(fù)責(zé)將計(jì)算出的獎懲結(jié)果報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組審核通過；
�。�3）、負(fù)責(zé)獎懲金額的兌現(xiàn)；
�。�4）、負(fù)責(zé)初定懲調(diào)人員名單，提供領(lǐng)導(dǎo)小組審核通過。
二、工作原則
1、堅(jiān)持客觀公正、透明考核數(shù)據(jù)的原則�？己�、評價(jià)、督查客觀、公正、實(shí)事求是，每月及學(xué)期考核的成績在校內(nèi)公示，接受教師監(jiān)督及查詢。
2、堅(jiān)持向少數(shù)民族地區(qū)傾斜的工作原則。對在樂峰村委會工作的教師實(shí)行成績加分。
3、堅(jiān)持向關(guān)鍵崗位傾斜的原則。適當(dāng)提高畢業(yè)班教師每分值的獎勵金額。
4、堅(jiān)持履職考核、職務(wù)評聘、評先推優(yōu)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)等與教學(xué)質(zhì)量掛鉤的工作原則。
三、獎懲時(shí)限：以學(xué)期為單位考核。
四、崗位系數(shù)計(jì)算：每個教師的教學(xué)崗位按所任教學(xué)科和學(xué)生數(shù)綜合計(jì)算工作量崗位系數(shù)。即：在村小任教的教師，工作崗位分別按任教年級及學(xué)科的幾分之幾計(jì)算每一個學(xué)科的獎懲分值；完小任教的教師分以下兩種情況考核計(jì)算獎懲分值：1、學(xué)生數(shù)崗位系數(shù)：班級學(xué)生數(shù)在41人及以上的按1個崗位計(jì)算；31—40人的按0.9個崗位計(jì)算；21—30的按0.8個崗位計(jì)算10—20人的按0.7個崗位計(jì)算，10人以下的按0.6個崗位計(jì)算；2、學(xué)科崗位系數(shù)：同時(shí)任語文、數(shù)學(xué)教學(xué)的各按0.5個崗位計(jì)算；同時(shí)任語文、科學(xué)或數(shù)學(xué)、科學(xué)的，語文、數(shù)學(xué)按0.625個崗位計(jì)算，科學(xué)按0.375個崗位計(jì)算，以此類推
五、獎懲項(xiàng)目及實(shí)施細(xì)則：
（一）、期末檢測成績獎懲。
1、學(xué)生數(shù)的界定：以首次錄入學(xué)籍學(xué)生數(shù)計(jì)算（正常轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、死亡等手續(xù)齊全的除外）。
2、學(xué)科成績獎懲
（1）、非新接替班級的獎懲：學(xué)科平均分每高于類平均分1分獎40元，每低于類平均分1分懲40元（其中小學(xué)高級教師懲60元）；
（2）、新接替班級的獎懲：
a、上學(xué)年末統(tǒng)測成績高于類平均分的：本學(xué)期（年）成績在原基礎(chǔ)上有下降，但下降后仍高于類平均，則獎金按高出類平均分的分?jǐn)?shù)計(jì)算，每高1分獎40元；若本學(xué)期（年）成績低于類平均，則按在原基礎(chǔ)上下降的分?jǐn)?shù)計(jì)懲，每下降1分懲40元（其中小學(xué)高級教師懲60元）。
b、上學(xué)年末統(tǒng)測成績低于類平均分的：每上升1分獎30元，每下降1分懲40元（其中小學(xué)高級教師懲60元）。
�。�3）、村小學(xué)生自然升級到完小就讀的，原學(xué)科成績的計(jì)算按并入學(xué)生的成績加原班學(xué)生的成績計(jì)算。完小教師跟班走的不按新接替班級計(jì)算。
3、樂峰村委會任教的教師因存在語言障礙，一至六年級語文、數(shù)學(xué)，三至六年級科學(xué)加類總平均分與學(xué)�？偲骄种罘种档�60%，科學(xué)所加分按60%計(jì)算。類平均按加分后的分?jǐn)?shù)計(jì)算。
4、畢業(yè)班教師的教學(xué)成績獎勵按非畢業(yè)班的1.3倍計(jì)獎。
5、完小領(lǐng)導(dǎo)的獎懲：本人所教學(xué)科平均分占50%；完小校長、副校長、教務(wù)主任、總務(wù)主任等為一個獎懲團(tuán)體，另外50%的工作量按畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測的同類校平均分計(jì)算，學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測成績雖低于類平均分，但與五年級學(xué)年末監(jiān)測相比有上升者，每上升1分獎20元。校平均分排名全鎮(zhèn)倒數(shù)第一的完小，給予校長黃牌警告或解聘，若畢業(yè)班下學(xué)年末監(jiān)測成績?nèi)跃拥箶?shù)第一且成績在原基礎(chǔ)上無上升的完小，免去校長職務(wù)，調(diào)離原學(xué)校任教。
6、任非統(tǒng)考科目的教師的獎懲：經(jīng)中心學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作考核組考核為優(yōu)秀的獎200元，考核為合格的，不獎不懲，考核為差的懲500元。
7、其他教輔人員的獎懲：由完小按其工作職責(zé)進(jìn)行考核，考核為優(yōu)的，個人成績按�？偲骄值�90%計(jì)算，考核為合格的，個人成績按校總平均分的80%計(jì)算，考核為差的，個人成績按�？偲骄值�70%計(jì)算，本人考核得分每高類平均分1分獎40元，每低類平均分1分懲40元。
8、長病假的教師按《績效工資分配方案》的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
9、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量獎懲結(jié)果計(jì)算公式：學(xué)科平均分高低類平均分的分?jǐn)?shù)X學(xué)生數(shù)崗位系數(shù)X學(xué)科崗位系數(shù)X每分值獎懲金額=獎懲結(jié)果。
�。ǘ⒔虒W(xué)常規(guī)工作獎懲
1、備課、作業(yè)（作文）布置與批改、單元檢測、教研活動（聽課、評課記錄、教研組活動記錄、集體備課教案）。備課按課時(shí)備，聽評課每周一節(jié)，教研組活動以學(xué)科組為單位，每學(xué)科每兩周一次，集體備課每單元一次，作業(yè)批改語文（含語文百花園）、科學(xué)一課一次，作文每單元一次，數(shù)學(xué)每次課一次，單元檢測及時(shí)檢測，及時(shí)批改，同時(shí)做好簡要的質(zhì)量分析。此系列教學(xué)過程的考核實(shí)行及時(shí)兌現(xiàn)，即每缺一項(xiàng)/次當(dāng)時(shí)計(jì)扣50元；
2、課堂教學(xué)實(shí)行隨機(jī)聽課，不備課即上課，一節(jié)扣50元。
3、教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)。每缺一項(xiàng)扣50元。計(jì)劃不結(jié)合班級實(shí)際和學(xué)生情況制定或者是下載的視為缺項(xiàng)，總結(jié)不對學(xué)生的成績及形成原因進(jìn)行分析，不對照計(jì)劃所要開展的工作進(jìn)行完成情況的分析（包括數(shù)據(jù)分析）或者是下載的視為缺項(xiàng)。
4、以上所列教學(xué)常規(guī)各單項(xiàng)被中心學(xué)�？己藶閮�(yōu)秀的教師，每項(xiàng)獎100元。
5、各完小每月必須按時(shí)上報(bào)教學(xué)常規(guī)考核結(jié)果到中心學(xué)校教導(dǎo)處，中心學(xué)校常規(guī)工作考核組將每周都到全鎮(zhèn)各學(xué)校檢查考核，若發(fā)現(xiàn)完小考核組考核成績與中心學(xué)校檢查到的結(jié)果有較大偏差的情況，每次懲考核組成員人均200元（含校長）。
（三）、其他待遇凡積極參加學(xué)校組織的教育教學(xué)活動及各項(xiàng)迎檢工作，教學(xué)成績居全鎮(zhèn)同級同學(xué)科前5名的教師，享有履職考核評優(yōu)、職務(wù)晉升優(yōu)先、表彰獎勵優(yōu)先、入選“三名”教師優(yōu)先、工作調(diào)動優(yōu)先等待遇。
六、獎金來源
1、懲金。
2、不足部分由中心學(xué)校自籌。
本方案報(bào)教育局審核批準(zhǔn)后執(zhí)行。
考核機(jī)制方案5
為了更有效地發(fā)揮骨干教師在學(xué)校教育教學(xué)中的引領(lǐng)作用，利于骨干教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的鞏固和提高，促進(jìn)師資隊(duì)伍整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的全面提高，制定本管理考核方案。
一、領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)
組長：
副組長：
成員：
二、考核對象
20xx年，已由省教育廳和縣教科局認(rèn)定的省、縣級骨干教師。
三、考核內(nèi)容：
1、骨干教師任職總結(jié)。（含師德修養(yǎng)、教育教學(xué)實(shí)績、完成骨干教師職責(zé)情況）。
2、積極承擔(dān)示范課、觀摩課、研究課等公開教學(xué)任務(wù)。
�。�1）縣級公開課以上（附教案、圖片）
�。�2）校級公開課（附教案、圖片）
3、聽課，主要是聽徒弟的評價(jià)課每學(xué)期15節(jié)。
4、寫一篇論文，獲校級一等獎或縣級二等獎以上（發(fā)表在縣刊上）或省級三等獎以上（或發(fā)表）。
5、指導(dǎo)、帶教校內(nèi)青年教師。
�。�1）指導(dǎo)、帶教活動正常開展。（骨干教師管理手冊記載）
�。�2）所帶教教師校級教學(xué)評比中二等獎以上（含二等獎）、縣公開課和以上刊物上發(fā)表論文。
四、考核方法：
被考核對象將考核材料交教研室�？己私o分與縣考核同。
五、考核結(jié)果
1、任期考核結(jié)果分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四等。60分以下為不合格。
2、考核結(jié)果最終由考核領(lǐng)導(dǎo)小組討論決定。
3、考核結(jié)果將作為教師參加評先評優(yōu)的條件之一。
考核機(jī)制方案6
教學(xué)管理是學(xué)校教學(xué)的核心，是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。教學(xué)管理的質(zhì)量高低取決于教師的主人翁意識及敬業(yè)精神，同時(shí)又要為教師提供競爭的良好氛圍。為了公正、公平、公開地評價(jià)每一位教師的教學(xué)情況，增加管理的公正性及透明度，特制訂此考核細(xì)則。該量化考核方案包括教師個人及集體考核兩部分。每學(xué)期評定一次，按照分?jǐn)?shù)高低排序。此結(jié)果作為學(xué)期末教師及教研組、備課組評優(yōu)等的主要依據(jù)。
一、教師個人部分
共分四部分：教學(xué)常規(guī)、教學(xué)成績、貢獻(xiàn)獎勵、事故懲罰
�。ㄒ唬┙虒W(xué)常規(guī)部分（滿分100分）
1、學(xué)生測評（滿分40分）（每學(xué)期期中進(jìn)行一次）
�。�1）綜合測評占30分：年級內(nèi)所有任課教師按照分?jǐn)?shù)由高到低排序，前30%得30分；后20%得15分；其余得25分。
�。�2）課堂量化測評占10分：年級內(nèi)所有任課教師按照分?jǐn)?shù)由高到低排序，前30%得10分；后20%得3分；其余得7分。
2、常規(guī)檢查（滿分50分）
（1）教案10分：有三表（學(xué)生名單、課表、進(jìn)度表），內(nèi)容翔實(shí)，書寫規(guī)范，教學(xué)環(huán)節(jié)全，按教案設(shè)計(jì)內(nèi)容書寫，以上項(xiàng)目均合格者為一等，得10分。以上要求有一項(xiàng)不滿足者，得5分，無教案得0分。
�。�2）聽課5分：按聽課筆記要求填寫翔實(shí)，次數(shù)達(dá)標(biāo)得5分。少一次扣1分，直至0分；填寫不詳細(xì)得2分。
�。�3）集備10分：按時(shí)參加，執(zhí)行首席教師責(zé)任制，不做與備課無關(guān)事宜（閱卷、批改等）。無故不參加者，一次扣2分；因私事、病請假，一次扣0.5分；不執(zhí)行首席教師職責(zé)但全部參加集體備課者最多得5分。
�。�4）教研活動10分：按時(shí)參加，執(zhí)行首席教師責(zé)任制，不做與教研無關(guān)事宜（閱卷、批改等）。無故不參加者，一次扣2分；因私事、病請假，一次扣0.5分；不執(zhí)行首席教師職責(zé)者但全部參加教研活動者最多得5分。
（5）作業(yè)批改10分：批改次數(shù)達(dá)標(biāo)，有批改痕跡及評語者得10分。次數(shù)不達(dá)標(biāo)少一次扣0.5分；次數(shù)達(dá)標(biāo)但無批改痕跡，最多得5分。
作業(yè)查閱5分：查閱數(shù)量要求每周一次，查閱內(nèi)容為教輔材料。達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)者5分；查閱但次數(shù)不達(dá)標(biāo)少一次扣1分，直至0分；無查閱痕跡者0分。
3、各種會議及監(jiān)考（滿分10分）
學(xué)校教學(xué)系統(tǒng)、年級組各種會議及學(xué)校安排的監(jiān)考，按要求全部參加得10分；無故不參加一次扣2分；因私事、病請假一次扣0.5分。
（二）貢獻(xiàn)獎勵（滿分25分）
1、公開課（滿分4分）
國家級一次5分、省級一次4分；市級一次3分；校級一次1分，累計(jì)加滿4分為止。
2、論文（滿分4分）
經(jīng)科研室認(rèn)定，國家級論文3分；省級論文2分（可累計(jì)加滿4分）；市級論文1分（可累計(jì)加滿4分）；公開在刊物上發(fā)表論文提升一檔次，專著主編4分，副主編3分，編委2分。
3、教改（滿分4分）
經(jīng)科研室認(rèn)定，已結(jié)題的國家級課題4分；省級教改課題3分；市級教改課題1分。
4、電子課件（滿分4分）
�。�1）被電教組錄用的成品電子課件，下載傳送到校園網(wǎng)每個0.5分，累計(jì)加到4分為止。
�。�2）自己制作課件上傳到校園網(wǎng)上每個4分。
5、指導(dǎo)學(xué)生競賽：獲國家級一等獎加5分；省級一等獎3分；二等獎下降一個檔次獎勵。
（三）教學(xué)成績（滿分50分）
以每一學(xué)期教學(xué)為一階段考核，期中、期末分別計(jì)算取平均值。
1、同一教師在任教的同一層次所有班級的平均分在同層次中，單科名次第一名10分，第二名8分，第三名6分；跨層次教師可兼得二次，計(jì)算方法是：各層次得分×0.6相加。
2、同一教師任教的同一班級提前一名加1分，提前二名加3分，提前三名加5分，提前四名及四名以上加6分。下降三名及三名以上扣2分。
�。ㄗⅲ和粚哟谓處煍�(shù)少于或者等于3，則只計(jì)算第一名，得分8分；大于3小于6計(jì)算至第二名；大于或等于6，則計(jì)算至第三名。同一層次只有一名任課教師，得分6分；一名任課教師任教班級數(shù)大于或等于4，提高分值只取1個最大值，下降分值只取一個最大值）
把同一年級教師按分?jǐn)?shù)高低排序：前10%50分；前20%45分；前30%40分；前40%38分；前50%35分；前60%33分；其余為25分；后10%10分。
3、高三年級下學(xué)期按照高考獎勵方案執(zhí)行。
�。ㄋ模┦鹿蕬土P
1、無故曠課一節(jié)扣10分；未經(jīng)允許私自串課一次扣5分；上課遲到每次扣1分，發(fā)現(xiàn)亂課一次扣5分。
2、與學(xué)生及家長發(fā)生嚴(yán)重沖突，教師有重大責(zé)任，有損學(xué)校形象的現(xiàn)象，及其它影響較壞的重大教學(xué)事故扣一次扣10分。
二、教師集體部分
教師集體量化考核以備課組、教研組為單位進(jìn)行，考核結(jié)果作為評定集體先進(jìn)的依據(jù)，同時(shí)組內(nèi)每名教師享有此項(xiàng)考核結(jié)果。
（一）備課組（滿分7分）
1、所有同組教師個人的量化考核分值取平均值，在同一年級內(nèi)按分值由高到底排序：第一名的備課組每名教師加3分；第二名的備課組每名教師加2分；第三名的備課組每名教師加1分。
2、集備記錄首席責(zé)任教師教案評為一等獎的備課組教師每人加3分，二等獎加2分，其它不加分。完全實(shí)現(xiàn)制作活動電子教案的備課組每人加4分。此項(xiàng)不兼得以最高為主。
注：1、備課組長及組員必須按時(shí)完成學(xué)校交給的其它各項(xiàng)工作，并被學(xué)校認(rèn)定基本合格，否則不予評定，一票否決。公開發(fā)表的論文可上一檔次。
2、備課組長會議缺一次扣1分，缺二次扣2分，缺三次無評審資格；備課組無故集體備課缺席一次及個人集體備課缺席累計(jì)5次以上；一票否決不予評定；公開發(fā)表的論文可上一檔次。
�。ǘ┙萄薪M（滿分5分）
1、所有同組教師個人的量化考核分值取平均值，在所有教研組中按分?jǐn)?shù)由高到底排序。第一名的教研組每名教師加3分；第二名的教研組每名教師加2分；第三名加1分。
2、教研活動記錄首席責(zé)任教師材料評為一等獎，教研組教師加2分；二等獎每人加1分；其它不加分。
注：1、教研組長及組員按時(shí)完成學(xué)校交給的其它各項(xiàng)工作，否則不予評定。
2、教研組長例會缺席一次扣1分，缺席二次扣2分，缺席三次者無評審條件；教研組無故教研活動缺席一次及個人教研活動缺席累計(jì)5次以上；一票否決不予評定。
（三）聯(lián)考成績（以全體為主10分）
五校聯(lián)考第一名備課組加10分
五校聯(lián)考第二名備課組加5分
說明：
1、以上方案適用于高考科目的任課教師，其它科目的任課教師教學(xué)成績按應(yīng)完成的工作量及超額工作量計(jì)算。
[1]×全校教學(xué)成績分?jǐn)?shù)平均值×0.5
2、同層次只有一個班的文科類比同年級理科獎勵，按分班時(shí)總分與同年級理科班成績比例，考試中達(dá)到該比例得理科班最高分?jǐn)?shù)的0.7倍。
此方案考核內(nèi)容作為每年考核評優(yōu)、評先進(jìn)、晉級的重要依據(jù)。
考核機(jī)制方案7
為正確評價(jià)我校教職員工的德才表現(xiàn)和工作實(shí)績，不斷提高全校員工的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，根據(jù)《江蘇省事業(yè)單位工作人員考核實(shí)施辦法》和區(qū)委組織部、區(qū)人社局、區(qū)教育局《關(guān)于做好20xx年全區(qū)事業(yè)單位工作人員年度考核工作的通知》精神，結(jié)合我校實(shí)際，制訂本方案。
一、考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：楊國斌
副組長：xxx
成員：xxx
二、考核小組成員分工：
xxx
三、考核對象：
全校在編在崗工作人員（借入人員在我�？己�，考核結(jié)果及時(shí)報(bào)工資所在單位，由工資所在單位統(tǒng)計(jì)上報(bào)，如被評為優(yōu)秀等次，占用我校優(yōu)秀指標(biāo)。）
四、考核辦法及程序：
2月2日（周一）：
1、召開全校教職員工大會，學(xué)習(xí)20xx年度考核文件，公布“師德優(yōu)秀”、“年度優(yōu)秀”指標(biāo)人數(shù)；
2、民主測評（《20xx年度考核民主測評表》及《教師職業(yè)道德考核民主測評表》）；發(fā)放《年度考核登記表》，說明填寫要求；
3、召開考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議，在民主測評的基礎(chǔ)上，研究確定考核等次，并公示“師德優(yōu)秀”、“年度優(yōu)秀”人員名單。
2月3日（周二）：
1、全體員工按教研組上交《年度考核登記表》給分管領(lǐng)導(dǎo)；
2、分管領(lǐng)導(dǎo)綜合被考核人的履職、實(shí)績、總結(jié)、測評等情況，寫出評語，提出考核等次意見。
3、考核小組審核考核評語及考核意見。
2月4日（周三）：
1、被考核人簽名，校長審閱、簽名，加蓋學(xué)校公章；
2、匯總材料，報(bào)教育局人事科審核。
考核機(jī)制方案8
為加強(qiáng)農(nóng)業(yè)項(xiàng)目管理，提高項(xiàng)目資金使用效益，增強(qiáng)農(nóng)業(yè)扶持政策落實(shí)能力，特制訂本方案。
一、考評目的
促進(jìn)各職能科、站、室和項(xiàng)目承擔(dān)單位加強(qiáng)項(xiàng)目管理，規(guī)范農(nóng)業(yè)項(xiàng)目的實(shí)施行為，建立健全以農(nóng)民受益、產(chǎn)業(yè)發(fā)展為主要衡量標(biāo)準(zhǔn)的農(nóng)業(yè)項(xiàng)目監(jiān)督管理評價(jià)指標(biāo)體系，將評價(jià)結(jié)果作為改進(jìn)項(xiàng)目管理和安排項(xiàng)目資金的重要依據(jù)，逐步構(gòu)建績效為導(dǎo)向的項(xiàng)目資金安排新機(jī)制。
二、考評對象
農(nóng)業(yè)項(xiàng)目實(shí)行歸口管理，各職能科、室、站對本縣內(nèi)農(nóng)業(yè)項(xiàng)目的實(shí)施管理負(fù)責(zé)�？荚u以縣為單位，對象為我縣20xx年度建設(shè)的省級高效設(shè)施（園藝、畜牧業(yè)）農(nóng)業(yè)、農(nóng)業(yè)三新工程、測土配方施肥、農(nóng)業(yè)信息工程、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量建設(shè)項(xiàng)目等五大類項(xiàng)目。
三、考評內(nèi)容
農(nóng)業(yè)項(xiàng)目考評分縣組織管理考評和項(xiàng)目績效考評兩大類。一是縣組織管理考評。主要對縣農(nóng)業(yè)主管部門的農(nóng)業(yè)項(xiàng)目管理情況進(jìn)行評價(jià)。項(xiàng)目管理過程中存在重大擠占、挪用、套取項(xiàng)目資金，或有其他重大違紀(jì)違規(guī)行為的，一經(jīng)查實(shí)，考評按0分計(jì)算成績。二是項(xiàng)目績效考評。主要對被考評項(xiàng)目的實(shí)施情況和績效進(jìn)行評價(jià)（具體考核內(nèi)容、評分標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)不同項(xiàng)目類型另行制定）。
農(nóng)業(yè)項(xiàng)目考評總分為100分�？h項(xiàng)目管理自評成績、業(yè)務(wù)科室（站）核查確定的項(xiàng)目績效評價(jià)匯總成績、省級抽查考評成績分別占20%、30%和50%�？h農(nóng)業(yè)項(xiàng)目管理考評得分計(jì)算方法為：縣組織管理自評成績×20%+業(yè)務(wù)科室（站）核查的各類項(xiàng)目績效評價(jià)匯總成績×30%+省級抽查考評成績×50%。
四、考評辦法與程序
考評采取縣自評、業(yè)務(wù)科室（站）核查和省級抽查相結(jié)合，對縣農(nóng)業(yè)主管部門進(jìn)行綜合考評。各科、室、站對納入考評范圍的農(nóng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行全面自評，并形成書面材料報(bào)農(nóng)委高效辦匯總報(bào)省農(nóng)委。待行業(yè)處室對自評結(jié)果進(jìn)行核查。省農(nóng)委組織省級抽查。
�。ㄒ唬┏闪⒖荚u組織機(jī)構(gòu)。縣農(nóng)委成立農(nóng)業(yè)項(xiàng)目考評領(lǐng)導(dǎo)小組，分管項(xiàng)目的負(fù)責(zé)同志任組長，有關(guān)科、室、站負(fù)責(zé)人為考評小組成員，負(fù)責(zé)考評工作的部署、組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組組成人員如下：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在縣農(nóng)委高效辦，負(fù)責(zé)項(xiàng)目考評的牽頭和指導(dǎo)工作，同志兼任辦公室主任。
（二）項(xiàng)目自評。各項(xiàng)目實(shí)施單位對照考評標(biāo)準(zhǔn)，對項(xiàng)目組織管理工作和被納入考評范圍的農(nóng)業(yè)項(xiàng)目績效進(jìn)行自評打分，并附相關(guān)說明和得分依據(jù)。11月10日前，將項(xiàng)目績效考評表及相關(guān)資料一式三份報(bào)業(yè)務(wù)主管科室（站）。
（三）科室（站）復(fù)評。各職能科、室、站根據(jù)各項(xiàng)目單位提供的自評表和相關(guān)材料，最終確定各項(xiàng)目得分，并匯總?cè)h同類項(xiàng)目得分，同時(shí)作出該類項(xiàng)目的總結(jié)，將總結(jié)和項(xiàng)目績效考評表及相關(guān)資料于11月15日前報(bào)農(nóng)委高效辦，由高效辦匯總后上報(bào)省農(nóng)委。
考核機(jī)制方案9
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，規(guī)范教師考核工作，調(diào)動廣大教職工的工作積極性，發(fā)揮良好的導(dǎo)向作用，并有利于教師堅(jiān)守工作崗位，履行崗位職責(zé)，提高工作質(zhì)量。根據(jù)區(qū)教育局、盤龍教育總支關(guān)于教師年度考核工作考評方案的精神，結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際情況，特制訂本方案。
一、考核原則
1、激勵性原則考核工作堅(jiān)持有利于促進(jìn)事業(yè)的發(fā)展和教師的成長；有利于調(diào)動廣大教職工工作積極性，激勵教師出滿勤，愛崗敬業(yè)，注重師德，鉆研業(yè)務(wù)，更好地教書育人；有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、全面性原則在考核中堅(jiān)持平時(shí)考核和階段考核相結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)、教師考核和民主評議相結(jié)合的方法，對教職工的德、能、勤、績?nèi)婵己�，全面評價(jià)，既要防止求全責(zé)備，又要防止以偏概全。
3、客觀性原則考核工作要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，力求做到考核內(nèi)容真實(shí)全面，考核方法科學(xué)簡便，考核結(jié)果客觀公正。
4、導(dǎo)向性原則在考核過程中要重視教師思想政治工作，以精神鼓勵為主，積極引導(dǎo)教師參與考核工作，引導(dǎo)教師立足崗位比奉獻(xiàn)，比貢獻(xiàn)
二、考核內(nèi)容
我校共有58名教師參加考核。教師年度考核內(nèi)容是20xx年度全年工作的考核。分政治思想及師德修養(yǎng)、學(xué)識水平及業(yè)務(wù)能力、教學(xué)工作和教育工作等四個方面進(jìn)行，對教師的德、能、勤、績?nèi)婵己耍嬖u價(jià)�？己说闹攸c(diǎn)是工作實(shí)績，也就是教師的政治思想表現(xiàn)和教書育人的工作實(shí)績。
三、考核方法和步驟
1、我校成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，由考核小組部署和組織實(shí)施考核工作。
組長：
組員：
2、全體教師按照職位職責(zé)和有關(guān)要求進(jìn)行的總結(jié)�？偨Y(jié)要求全面系統(tǒng)、客觀真實(shí)、實(shí)事求是，并形成文字材料�？偨Y(jié)材料交考核小組。
3、考核小組匯總考核材料，開始進(jìn)行考核。在考核稱職的基礎(chǔ)上，按相關(guān)要求進(jìn)行評定優(yōu)秀。
4、按教師總?cè)藬?shù)12%的標(biāo)準(zhǔn)我校評定6名教師為優(yōu)秀。分別從語文組、數(shù)學(xué)組、綜合組中分別評出2名德能勤績突出的教師。每個組別按照20xx年月考總分、20xx年度獲獎情況、平時(shí)工作表現(xiàn)和工作實(shí)績提出侯選人；再由全體教師進(jìn)行民主評議、不記名投票，按得票數(shù)評出優(yōu)秀人選。
5、考核小組將優(yōu)秀人選公示，充分聽取教師、學(xué)生的意見。
6、考核小組進(jìn)行審核鑒定，簽寫意見，評定等級，匯總結(jié)果，上報(bào)教育總支。
考核機(jī)制方案10
為適應(yīng)教育教學(xué)改革，努力建設(shè)一支高素質(zhì)、專業(yè)化的骨干教師隊(duì)伍，鼓勵教師在學(xué)習(xí)和研究的狀態(tài)下工作，同時(shí)，也為了更好地在整體上推進(jìn)我校教師隊(duì)伍的建設(shè)，對照沙區(qū)示范初中的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，特制定我校骨干教師評選方案及實(shí)施細(xì)則。
一、考核對象
學(xué)校骨干教師培訓(xùn)班學(xué)員。
二、考核辦法
1、個人申請，評選領(lǐng)導(dǎo)組對照條件，量化打分。
2、評選擬訂名額為10名以內(nèi)。以后每兩年評審一次，評審時(shí)間暫定為下一年的10月份
3、提供的有關(guān)證件或材料須是原始有效的。
三、評選考核小組
組長：
副組長：
成員：
四、一票否決
1、不遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，有違法亂紀(jì)現(xiàn)象。
2、經(jīng)過學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)組集體研究，認(rèn)為不支持學(xué)校工作或不服從學(xué)校教育教學(xué)工作安排者。
3、不滿工作量（有特殊原因而不滿工作量，時(shí)限不能超過一年）。
4、近3年年度考核不合格者。
5、在教學(xué)期間內(nèi)發(fā)生重大責(zé)任事故者。
6、未經(jīng)學(xué)校允許外出兼課者或開展有償家教或從事第二職業(yè)者等。
7、提供的材料有弄虛作假者。
五、考評指標(biāo)及量化分值
（一）、師德師風(fēng)（8分）：
依法執(zhí)教，廉潔從教，敬業(yè)樂業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，尊重家長合格4分，良好6分，優(yōu)秀8分
�。ǘ├碚搶W(xué)習(xí)（6分）：
讀一本書，寫心得體會4分；參加理論學(xué)習(xí)，有筆記2分
�。ㄈ┙虒W(xué)實(shí)踐：（60分）
1、教學(xué)成績：（17分）
�。�1）在學(xué)校的學(xué)生評價(jià)中，每學(xué)期得分在年級排名前五名的為2分，在5—10名得1分（每學(xué)期考核一次）。
�。�2）教學(xué)效果進(jìn)步很大15分；教學(xué)效果進(jìn)步較小10分；無進(jìn)步8分。
2、教案：教案完整規(guī)范為2分；
3、優(yōu)質(zhì)課：（6分）
校、區(qū)、市級示范課或觀摩課分別為2分、4分、6分。（計(jì)最高級別，不累計(jì)）
4、常規(guī)課（10分）
（1）組織教學(xué)2分（2）課堂引導(dǎo)2分（3）課堂效益2分
�。�4）作業(yè)批改2分（5）課后輔導(dǎo)2分
5、教育活動（6分）
（1）配合班主任做好學(xué)生的思想工作3分
�。�2）完成一份教育案例分析3分
6、教學(xué)常規(guī)（4分）
�。�1）不遲到2分（2）佩帶�？�1分（3）使用普通話1分
7、幫帶工作：（15分）
�。�1）培養(yǎng)的青年教師成效顯著。2分
�。�2）輔導(dǎo)的青年教師獲獎。1分
�。�3）在各類教師培訓(xùn)活動中承擔(dān)授課任務(wù)。2分
�。�4）督查所在的備課組的教育教學(xué)活動10分
�。ㄋ模┙谈目蒲校�26分）
1、課題研究：參與課題研究。按校級2分、區(qū)級3分、市級及以上5分。
（計(jì)最高級別，不累計(jì)）
2、論文：
（1）發(fā)表教育教學(xué)論文。按區(qū)級2、市級及以上4分。（計(jì)最高級別，不累計(jì)）
�。�2）教學(xué)論文、案例等評比獲獎。按區(qū)級2分、市級及以上4分。
�。ㄓ�(jì)最高級別，不累計(jì)）
3、集體教研：
�。�1）積極參加校、區(qū)教研活動（3分）
（2）組織校本教研專題講座，校內(nèi)1次2分、市區(qū)級1次3分，累計(jì)不超過5分
�。ㄓ�(jì)最高級別，不累計(jì)）
�。�3）教研活動中專題發(fā)言，校內(nèi)1次1分、市區(qū)級1次2分，累計(jì)不超過5分
（計(jì)最高級別，不累計(jì)）
�。ㄎ澹┨厥庳暙I(xiàn)獎（實(shí)行加分）
1、送課：為區(qū)內(nèi)學(xué)�；�?qū)谥г畬W(xué)校送教（帶教）。5分
2、發(fā)揮特長，做出突出貢獻(xiàn)或榮獲國家、地方政府頒發(fā)的特別獎勵。（10分）
3、督查所在的備課組的教育教學(xué)活動，成效顯著。10分
考核機(jī)制方案11
一、名次確定
初中部
每年級以汊澗片聯(lián)賽的各班級為單位進(jìn)行評比，統(tǒng)計(jì)各科班級的均分和班級人數(shù)的40%學(xué)生的均分，初一第一學(xué)期以前一半名次班級（小數(shù)向下取整）按高低循序以1：2：2分為三檔分別為一等、二等、三等；初一下學(xué)期及初二、初三以上學(xué)期成績?yōu)樵汲煽儼锤咧胁糠桨高M(jìn)行。初一以語文、數(shù)學(xué)、英語計(jì)算總分；初二以語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、政治、歷史，計(jì)算總分。獎金全額M為150元、100元、50元
高中部
以二中、關(guān)中、汊中、三中、平中所有班級為評比單位，高一上學(xué)期計(jì)算每班學(xué)生中考文化課總分的均分和前40%（快班80%）的均分進(jìn)行排名，作為每班每科原始名次；高一下學(xué)期、高二、高三計(jì)算現(xiàn)在班級學(xué)生的上學(xué)期期末考試成績中各科均分和總分前40%（快班80%）的均分進(jìn)行排名，作為每班每科原始名次，無原始名次的以上一年的文理總分名次為原始名次。計(jì)算期末考試每班每科均分和總分前40%（快班80%）均分進(jìn)行排名；如有3個以上班級的名次進(jìn)位的，以1：2：2按進(jìn)位多少分三檔分別為一等、二等、三等，保位不設(shè)獎；否則，保位為三等獎；少于3個班進(jìn)位的以1：2按進(jìn)位多少分兩檔分別為一等、二等。原始名次位居第一的班級保位為一等，退位第二為二等，退位第三為三等；原始名次位居第二的班級保位視為一等，進(jìn)位第一為一等，退位第三為三等；原始名次位居第三的班級保位為二等，進(jìn)位為一等，退位無獎；現(xiàn)名次在最后三名的不設(shè)獎。特長班和其他學(xué)校藝術(shù)生成績比較，按1、2、3分設(shè)一、二、三等獎。復(fù)讀班計(jì)算期末考試每班每科均分和總分前60%均分進(jìn)行排名，最后一名不設(shè)獎，超過四個班參評的按照1：2：2設(shè)一、二、三等獎；其余按名次設(shè)一、二、三等獎。一等、二等、三等獎金全額M為150元、100元、50元。
二、獎勵方法
總獎金數(shù)為兩種均分所帶每班獎金數(shù)之和
班級獎金數(shù)=Mx班級系數(shù)
班級系數(shù)以核定工作量為基數(shù)，班級周一至周五課時(shí)數(shù)與系數(shù)為（見附表1）
三、其他
1、年級教學(xué)考核按照本學(xué)期各校優(yōu)生數(shù)和上年優(yōu)生數(shù)漲幅進(jìn)行比較確定。
2、班主任教學(xué)成績考核，按照本年級該班人均分和上學(xué)期班級人均分，類比學(xué)科評比的方法進(jìn)行確定名次等第。一等10分、二等9分、三等8分，報(bào)政教處。
3、教師年度考核教學(xué)成績的評分方法：計(jì)算自然年度中兩學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量考核中按照獲得獎金的數(shù)量進(jìn)行確定等第，這樣既包含考量工作量又考量教學(xué)效果。500以上40分，400-500為38分，300-400為36分……0-100為30分，未獲獎28分。從07年起第二學(xué)期教學(xué)成績根據(jù)中高考成績計(jì)算按照以上類比計(jì)算考核成績。兩學(xué)期計(jì)算平均分。
4、本方案名次確定由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)。
5、非考試科目根據(jù)學(xué)校和各部門的綜合考評進(jìn)行獎勵
6、兼職教師課時(shí)不足的教學(xué)質(zhì)量獎按此方法執(zhí)行，對兼職另外進(jìn)行考核獎勵。
7、本方案由校長室負(fù)責(zé)解釋。
考核機(jī)制方案12
為了貫徹落實(shí)國家、省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx年）精神，認(rèn)真執(zhí)行《晉城市整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革的指導(dǎo)意見（試行）》，進(jìn)一步規(guī)范全市中小學(xué)校辦學(xué)行為，全面提升我市中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我市實(shí)際，特制定本評價(jià)方案。
一、指導(dǎo)思想
以全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)和深化課堂教學(xué)改革為宗旨，以發(fā)現(xiàn)、解決學(xué)校在教育教學(xué)過程中凸顯的問題為出發(fā)點(diǎn)，以開展中小學(xué)教學(xué)過程監(jiān)控和教學(xué)質(zhì)量評估為手段，切實(shí)提高學(xué)校教育教學(xué)能力，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提升。
二、評價(jià)對象
市直各小學(xué)、初中和普通高中。
三、任務(wù)目標(biāo)
（一）建立科學(xué)評價(jià)體系，樹立正確辦學(xué)導(dǎo)向
建立具有評價(jià)、激勵、導(dǎo)向功能的教學(xué)評價(jià)制度和管理體系，使踐行課堂改革、實(shí)施素質(zhì)教育成為學(xué)校教學(xué)管理和教師專業(yè)成長的自覺行為。
�。ǘ┮�(guī)范教師教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)成長
規(guī)范教師的教學(xué)行為，鼓勵教師自主學(xué)習(xí)、自我反思、引導(dǎo)教師主動進(jìn)行教學(xué)改革，不斷提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力。
�。ㄈ┘顚W(xué)校制度創(chuàng)新，提高學(xué)校管理水平
通過規(guī)范中小學(xué)校的教育教學(xué)行為，鼓勵學(xué)校積極開展教學(xué)管理制度的建設(shè)和創(chuàng)新，以評促改，以評促建，促進(jìn)全市中小學(xué)校整體實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵式發(fā)展，獲得良好的教學(xué)效益和社會評價(jià)。
四、評價(jià)原則
�。ㄒ唬┓较蛞龑�(dǎo)與量化考核相結(jié)合的原則
在對教學(xué)質(zhì)量的評價(jià)中，既體現(xiàn)科學(xué)教學(xué)的理念與方向，同時(shí)通過分級的指標(biāo)，方便進(jìn)行量化的考核。
（二）過程監(jiān)控和結(jié)果分析并舉原則
在評估中強(qiáng)調(diào)對學(xué)校常規(guī)教學(xué)的監(jiān)控，同時(shí)也會對教學(xué)效益和其他結(jié)果進(jìn)行診斷與分析，通過過程監(jiān)控和教學(xué)質(zhì)量評估引導(dǎo)學(xué)校注重過程管理，抓好管理細(xì)節(jié)，整體提升質(zhì)量。
（三）效益性評價(jià)與發(fā)展性評價(jià)相結(jié)合的原則
評價(jià)方案既著眼于學(xué)校教學(xué)效益的提升，同時(shí)也關(guān)注教師研訓(xùn)、特色發(fā)展、課堂教學(xué)改革等關(guān)系學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展的情況。
五、實(shí)施辦法
本評價(jià)體系具體考核學(xué)校教學(xué)的五個方面，分別為：課程實(shí)施、教學(xué)常規(guī)管理、課堂教學(xué)改革、教科研和教學(xué)效益。
�。ㄒ唬┱n程實(shí)施方面
1.評價(jià)內(nèi)容
�。�1）學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，開全開足國家課程和地方課程。
�。�2）能夠結(jié)合本校實(shí)際開設(shè)有利于學(xué)生身心發(fā)展的校本課程，并正常實(shí)施。
2.評價(jià)方式
評價(jià)時(shí)將采取查閱資料、隨機(jī)聽課、與學(xué)生座談的方式。學(xué)校不得有編造課程實(shí)施資料、臨時(shí)更換課程表等違規(guī)行為。
�。ǘ┙虒W(xué)常規(guī)管理方面
1.評價(jià)內(nèi)容
�。�1）學(xué)校教師應(yīng)做到教案（或?qū)W(xué)案）項(xiàng)目齊全，能做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法等。教案（或?qū)W(xué)案）應(yīng)具有創(chuàng)新性，每周有教學(xué)反思，對反思問題有改進(jìn)措施。各年級各學(xué)科應(yīng)實(shí)行集體備課。學(xué)校每學(xué)期應(yīng)至少進(jìn)行兩次教案檢查，有評價(jià)、有反饋、有措施、有記錄。
（2）教師能運(yùn)用新課程理念進(jìn)行教學(xué)，積極創(chuàng)設(shè)自主、合作、探究的情境，課堂生成豐富，結(jié)構(gòu)完整。教師能夠經(jīng)常運(yùn)用多媒體等手段輔助教學(xué)。學(xué)生思維活躍，展示積極主動，學(xué)習(xí)效果明顯。
�。�3）作業(yè)（學(xué)案訓(xùn)練）設(shè)計(jì)規(guī)范、數(shù)量適中、批改及時(shí)，且有促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的針對性評語。小學(xué)不留書面式家庭作業(yè)，可布置一些適合小學(xué)生特點(diǎn)的體驗(yàn)式作業(yè)。初中、高中的作業(yè)應(yīng)有探究性、實(shí)踐性內(nèi)容。學(xué)校每學(xué)期應(yīng)至少進(jìn)行兩次作業(yè)檢查，有評價(jià)、有反饋、有措施、有記錄。
�。�4）高中教師能按學(xué)校規(guī)定進(jìn)行自習(xí)輔導(dǎo)，學(xué)校對教師輔導(dǎo)自習(xí)情況有具體要求，有考評辦法，有考評結(jié)果。
�。�5）校長針對各年級的教育教學(xué)有適時(shí)的指導(dǎo)意見和建議。校級領(lǐng)導(dǎo)（除校長外）和中層領(lǐng)導(dǎo)必須兼課，校領(lǐng)導(dǎo)周課時(shí)不少于4節(jié)，中層領(lǐng)導(dǎo)周課時(shí)不少于8節(jié)；校級領(lǐng)導(dǎo)和中層領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于40節(jié)，且記錄詳細(xì)，有點(diǎn)評。
2.評價(jià)方式
抽查教案（或?qū)W(xué)案）、學(xué)生作業(yè)、聽課筆記等，檢查學(xué)校作業(yè)批改檢查記錄、課程安排表，隨機(jī)聽課，與教師、學(xué)生座談。
�。ㄈ┱n堂教學(xué)改革方面
1.評價(jià)內(nèi)容
�。�1）學(xué)校有課堂教學(xué)改革實(shí)施方案，有具體操作辦法和保障措施。
（2）學(xué)校對教師發(fā)展有規(guī)劃、有目標(biāo)、有措施、有小結(jié)；有計(jì)劃組織教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，經(jīng)費(fèi)有保障；能利用暑期對教師進(jìn)行培訓(xùn)，老師有培訓(xùn)心得；有老中青教師結(jié)對子方案實(shí)施情況總結(jié)；積極參加省市教育部門組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，繼續(xù)教育成績合格。
�。�3）積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，構(gòu)建起符合新課程理念符合本校學(xué)生實(shí)際的有特色的教學(xué)模式；課堂教學(xué)實(shí)施與本校課堂教學(xué)模式相吻合；有自編自印的教育教學(xué)成果匯編。
�。�4）在市教育局組織的教學(xué)團(tuán)體賽中，能夠認(rèn)真組織，積極參加，并能夠以賽促改，以賽促研，以賽促教。
（5）在當(dāng)?shù)赜幸欢ǖ挠绊�，在省、市課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)交流會上作交流或展示，有定期組織的校內(nèi)外觀摩活動。
2.評價(jià)方式
查資料、與師生座談、隨機(jī)聽課。教學(xué)團(tuán)體賽部分，按照取得的成績進(jìn)行計(jì)分。
�。ㄋ模┙炭蒲蟹矫�
1.評價(jià)內(nèi)容
�。�1）教研機(jī)構(gòu)健全，每周有一次教研活動，且活動有主題、有記錄、有小結(jié)、有實(shí)效；教師有業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記或聽課卡，每位教師每周聽課不少于1節(jié)。
�。�2）學(xué)校每學(xué)期至少組織一次公開課、達(dá)標(biāo)課或示范課等活動；能積極承擔(dān)校際教研活動，資料齊全，效果良好；全體教師能積極參與網(wǎng)絡(luò)教研。
�。�3）學(xué)校承擔(dān)有課題研究，有立項(xiàng)書，開題報(bào)告，有進(jìn)展，有階段性小結(jié)。學(xué)校重視小課題研究，有相應(yīng)的研究成果。
�。�4）教師能夠積極參與教學(xué)研究，在各級各類期刊發(fā)表論文或出版專著。
2.評價(jià)方式
查閱開展教研活動的相關(guān)資料；了解學(xué)校開展網(wǎng)絡(luò)教研的情況，并查看學(xué)校教師建立的學(xué)科博客、學(xué)科微信群等網(wǎng)絡(luò)教研平臺，或制作的微課、課件庫、試題庫等電子資料；審查學(xué)校教師撰寫的論文和專著。
�。ㄎ澹┙虒W(xué)效益方面
1.評價(jià)內(nèi)容
�。�1）小學(xué)按照抽查考試成績平均分記分；初中按照中考成績平均分記分；高中按照當(dāng)年高二學(xué)業(yè)水平測試以及高三調(diào)研成績相對于學(xué)生中考成績增長率記分。
�。�2）學(xué)生在當(dāng)年的音樂、美術(shù)、體育、英語、作文、科學(xué)技術(shù)、信息技術(shù)、發(fā)明創(chuàng)造、奧林匹克等競賽評比中獲獎的`，按一定比值換算進(jìn)行計(jì)分。
2.評價(jià)方式
以第一名為基準(zhǔn)計(jì)滿分，其余按各自成績與第一名成績的比值進(jìn)行換算。
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存與發(fā)展的生命線。實(shí)施科學(xué)有效的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)可以激勵學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長。市教育局將把此項(xiàng)工作納入對學(xué)校和校長的業(yè)績考核，作為評價(jià)學(xué)校教學(xué)工作的主要依據(jù)和年度目標(biāo)責(zé)任考核的重要內(nèi)容。對當(dāng)年評估結(jié)果位次靠前或教學(xué)質(zhì)量提高幅度較大的學(xué)校予以表彰；對工作懈怠、弄虛作假、評估結(jié)果處于末位或下降幅度大的學(xué)校亮黃牌，提出警告，責(zé)令整改。各學(xué)校要把過程監(jiān)控和教學(xué)質(zhì)量評估納入學(xué)校教育教學(xué)管理的常規(guī)工作，針對存在的問題，采取有效的整改措施，不斷提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意的教育。
考核機(jī)制方案13
為了加快經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，轉(zhuǎn)變增長方式，提高經(jīng)濟(jì)運(yùn)行質(zhì)量和效益，實(shí)現(xiàn)我市“xx五”規(guī)劃確定的萬元gdp能耗降低20％的約束性指標(biāo)，根據(jù)國務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)節(jié)能工作的決定》和省政府《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)節(jié)能工作的若干意見》、《陜西省節(jié)能目標(biāo)責(zé)任評價(jià)考核實(shí)施方案》及《xx市年度目標(biāo)責(zé)任綜合考核試行辦法》、《xx市節(jié)能減排綜合工作方案》，特制訂本實(shí)施方案。
一、實(shí)施節(jié)能目標(biāo)責(zé)任評價(jià)考核的必要性
實(shí)施節(jié)能目標(biāo)責(zé)任評價(jià)考核是推動全市節(jié)能工作、完成“xx五”節(jié)能目標(biāo)的有效方法，也是落實(shí)好市委、市政府年度目標(biāo)責(zé)任考核辦法的具體行動。建立科學(xué)的節(jié)能評價(jià)考核管理機(jī)制，是衡量政府、企業(yè)節(jié)能管理責(zé)任是否落實(shí)的基本標(biāo)準(zhǔn)，是強(qiáng)化政策執(zhí)行力的重要手段，也是實(shí)現(xiàn)“一級抓一級、一級考核一級”的具體抓手。制定節(jié)能目標(biāo)責(zé)任評價(jià)考核實(shí)施方案，既細(xì)化了節(jié)能工作目標(biāo)，又進(jìn)一步明確了責(zé)任，對增強(qiáng)各級領(lǐng)導(dǎo)干部、企業(yè)管理人員節(jié)能工作的責(zé)任心和調(diào)動其工作積極性，促進(jìn)節(jié)能目標(biāo)任務(wù)的完成具有重要意義。
二、節(jié)能目標(biāo)責(zé)任評價(jià)考核對象
�。ㄒ唬└鲄^(qū)縣政府，市新區(qū)管委會，市級有關(guān)部門。
�。ǘ┦姓_定的年耗3000噸標(biāo)準(zhǔn)煤以上的重點(diǎn)用能企業(yè)。
三、對各區(qū)縣政府、市新區(qū)管委會的評價(jià)考核辦法
�。ㄒ唬┰u價(jià)考核內(nèi)容。
對各區(qū)縣政府、市新區(qū)管委會的評價(jià)考核指標(biāo)分為兩類：節(jié)能目標(biāo)完成指標(biāo)（50分）和節(jié)能措施指標(biāo)（50分）。具體節(jié)能目標(biāo)評價(jià)考核指標(biāo)及計(jì)分方法見附表1。
萬元gdp能耗降低率為否決性指標(biāo)，以市政府制定的年度目標(biāo)為準(zhǔn)，未達(dá)到年度計(jì)劃目標(biāo)值即為未完成目標(biāo)考核等次。節(jié)能措施指標(biāo)為定性評價(jià)指標(biāo)，根據(jù)指標(biāo)的完成率或有關(guān)工作完成情況計(jì)分。
�。ǘ┰u價(jià)考核時(shí)間和程序。
各區(qū)縣、市新區(qū)管委會在上年度本地區(qū)萬元gdp能耗及其降低率數(shù)據(jù)，經(jīng)市統(tǒng)計(jì)局審定后一個月內(nèi)，向市政府提交上年度節(jié)能目標(biāo)完成情況的自查報(bào)告，同時(shí)抄送市政府節(jié)能領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（以下簡稱節(jié)能辦公室）。市政府委托節(jié)能辦公室組建評價(jià)考核工作組，每年對各區(qū)縣進(jìn)行抽查和調(diào)研評估。根據(jù)工作組的評價(jià)和調(diào)查報(bào)告，節(jié)能辦公室于每年9月底前完成上年度各區(qū)縣的綜合評價(jià)考核報(bào)告，報(bào)經(jīng)市政府審核后，向全市進(jìn)行公告。
�。ㄈ┰u價(jià)考核等次。
以市統(tǒng)計(jì)局公布的各區(qū)縣、市新區(qū)管委會能耗指標(biāo)作為定量評價(jià)考核的主要依據(jù)。評價(jià)考核分為四個等次：超額完成（95分以上且否決性指標(biāo)超過年度計(jì)劃目標(biāo)值）、完成（75—94分且否決性指標(biāo)達(dá)到年度計(jì)劃目標(biāo)值）、基本完成（60—74分且否決性指標(biāo)達(dá)到年度計(jì)劃目標(biāo)值）、未完成（60分以下或否決性指標(biāo)未達(dá)到年度計(jì)劃目標(biāo)值）�？己私Y(jié)果為未完成等次的區(qū)縣，應(yīng)在一個月內(nèi)作出原因解釋并提交改進(jìn)方案，市政府責(zé)令其限期改進(jìn)。
�。ㄋ模┆剳娃k法。
各區(qū)縣、市新區(qū)管委會節(jié)能目標(biāo)責(zé)任評價(jià)考核的結(jié)果，由市節(jié)能辦公室報(bào)經(jīng)市政府審定后，提交市考評辦，依照《xx市年度目標(biāo)責(zé)任綜合考核試行辦法》的規(guī)定，作為各區(qū)縣領(lǐng)導(dǎo)干部考核評價(jià)的重要依據(jù)。對超額完成節(jié)能考核目標(biāo)的區(qū)縣，市政府予以5萬元的獎勵，對完成考核目標(biāo)的，予以通報(bào)表彰，同時(shí)加大對超額完成和完成的區(qū)縣節(jié)能項(xiàng)目的投資支持力度、對未完成的予以通報(bào)批評，領(lǐng)導(dǎo)干部不得參加年度評獎、授予榮譽(yù)稱號等，并暫停核準(zhǔn)、批準(zhǔn)和上報(bào)除鼓勵類外的新建高耗能項(xiàng)目。
四、對市級有關(guān)部門的評價(jià)考核辦法
市級有關(guān)部門節(jié)能工作的責(zé)任：市發(fā)展改革委負(fù)責(zé)全市和年耗3000噸標(biāo)準(zhǔn)煤以上的重點(diǎn)用能單位的節(jié)能工作；市經(jīng)委負(fù)責(zé)全市工業(yè)企業(yè)的節(jié)能工作；市建設(shè)規(guī)劃局負(fù)責(zé)建筑節(jié)能工作；市交通局負(fù)責(zé)交通節(jié)能工作；市商務(wù)局負(fù)責(zé)商貿(mào)系統(tǒng)的節(jié)能工作；市文物旅游局負(fù)責(zé)旅游行業(yè)節(jié)能工作；市教育局、市衛(wèi)生局負(fù)責(zé)教育、衛(wèi)生系統(tǒng)節(jié)能工作；市農(nóng)業(yè)局、市水務(wù)局負(fù)責(zé)農(nóng)村節(jié)能工作；市政府機(jī)關(guān)事務(wù)管理局負(fù)責(zé)市級機(jī)關(guān)節(jié)能工作；市科技局、市財(cái)政局、市統(tǒng)計(jì)局、市環(huán)保局、市工商局、市質(zhì)監(jiān)局等部門按職責(zé)協(xié)同做好相關(guān)工作。對上述部門的節(jié)能考核，依照xx市年度目標(biāo)責(zé)任綜合考核試行辦法》的規(guī)定進(jìn)行考核。
五、對重點(diǎn)用能單位的評價(jià)考核辦法
（一）評價(jià)考核內(nèi)容。
評價(jià)考核指標(biāo)分兩類：節(jié)能目標(biāo)完成指標(biāo)（50分），節(jié)能措施指標(biāo)（50分）重點(diǎn)用能企業(yè)節(jié)能目標(biāo)責(zé)任評價(jià)考核指標(biāo)及總體計(jì)分方法見附表2。
節(jié)能量為否決性指標(biāo)，以重點(diǎn)用能單位根據(jù)市政府下達(dá)的“xx五”期間節(jié)能總量制定的年度目標(biāo)為準(zhǔn)，未完成該指標(biāo)，考核結(jié)果即為未完成等次。節(jié)能措施指標(biāo)為定性評價(jià)指標(biāo)，根據(jù)工作完成情況和指標(biāo)的完成計(jì)分。
�。ǘ┰u價(jià)考核時(shí)間和程序。
重點(diǎn)用能單位的評價(jià)考核由市節(jié)能辦公室負(fù)責(zé)實(shí)施。重點(diǎn)用能企業(yè)于每年3月底前向市經(jīng)委和各區(qū)縣節(jié)能行政主管部門提交上年度節(jié)能目標(biāo)完成情況的自查報(bào)告，同時(shí)抄送市節(jié)能辦公室。其中，列入國家和省上的重點(diǎn)用能單位同時(shí)抄報(bào)省發(fā)展改革委。市節(jié)能辦公室組織以社
會專家為主的評估調(diào)查組，對企業(yè)節(jié)能目標(biāo)完成情況進(jìn)行抽查和調(diào)研評估。市節(jié)能辦公室根據(jù)評估調(diào)查組的報(bào)告，于每年6月份完成對重點(diǎn)用能企業(yè)的綜合評價(jià)報(bào)告，報(bào)市政府審核后，向全市進(jìn)行公告。
�。ㄈ┰u價(jià)考核等次。
評價(jià)考核結(jié)果分為四個等次：超額完成（95分以上且否決性指標(biāo)超過年度計(jì)劃節(jié)能量）、完成（75—94分且否決性指標(biāo)達(dá)到年度計(jì)劃節(jié)能量）、基本完成（60—74分且否決性指標(biāo)達(dá)到年度計(jì)劃節(jié)能量）、未完成（60分以下或否決性指標(biāo)未達(dá)到年度計(jì)劃節(jié)能量）�？己私Y(jié)果為未完成等次的重點(diǎn)用能單位，應(yīng)在一個月內(nèi)做出原因解釋并提交改進(jìn)方案，由區(qū)縣政府或市級主管部門責(zé)令限期改進(jìn)。
（四）獎懲辦法。
市政府對評價(jià)考核結(jié)果為超額完成的單位予以獎勵，第一名獎勵3萬元，第二名獎勵2萬元，第三名獎勵1萬元，第四名以后各獎勵5千元；完成的單位，予以通報(bào)表彰。同時(shí)加大對超額完成和完成單位的節(jié)能項(xiàng)目的投資支持力度。評價(jià)考核結(jié)果為未完成等次的單位予以通報(bào)批評，一律不得參加年度評獎、授予榮譽(yù)稱號。新建高耗能投資項(xiàng)目和新增工業(yè)用地將從嚴(yán)控制。
六、加強(qiáng)節(jié)能目標(biāo)責(zé)任評價(jià)考核工作的組織領(lǐng)導(dǎo)
市發(fā)改委（節(jié)能辦公室）要加強(qiáng)對節(jié)能目標(biāo)責(zé)任評價(jià)考核工作的組織協(xié)調(diào)，會同市監(jiān)察局、市人事局、市統(tǒng)計(jì)局、市經(jīng)委、市國資委等部門組成評價(jià)考核工作組，負(fù)責(zé)節(jié)能目標(biāo)責(zé)任的評價(jià)考核和監(jiān)督核查工作。各區(qū)縣、市新區(qū)管委會要高度重視節(jié)能目標(biāo)責(zé)任評價(jià)考核工作，負(fù)責(zé)組織本區(qū)域內(nèi)的節(jié)能目標(biāo)責(zé)任評價(jià)考核工作，建立科學(xué)、合理、分級的考核工作機(jī)制，及時(shí)向社會公布評價(jià)考核結(jié)果，并對自查報(bào)告和重點(diǎn)用能單位綜合評價(jià)報(bào)告的準(zhǔn)確性負(fù)責(zé)。市、區(qū)縣統(tǒng)計(jì)、發(fā)展改革部門要加強(qiáng)能源統(tǒng)計(jì)隊(duì)伍建設(shè)，完善能耗統(tǒng)計(jì)指標(biāo)體系和監(jiān)察體系，保證節(jié)能目標(biāo)責(zé)任評價(jià)考核體系的科學(xué)性和權(quán)威性。
考核機(jī)制方案14
根據(jù)學(xué)校情況和工作需要，我校需聘請部分臨時(shí)代課教師。他（她）們是我校教師隊(duì)伍一個重要組成部分，是我校改革和發(fā)展不可缺少的力量。為加強(qiáng)臨時(shí)代課教師的管理，激發(fā)臨時(shí)代課人員的工作熱情，經(jīng)中心校行政集體研究，將代課教師綜合考核方案制定如下：
一、臨時(shí)代課教師的招聘工作
學(xué)校招聘臨時(shí)代課教師從思想認(rèn)識上和工作能力上必須具備以下五點(diǎn)要求：
1、熱愛教育事業(yè)，努力貫徹黨的教育方針。有事業(yè)心和責(zé)任感，接受學(xué)校的管理。
2、具有教師資格證和普通話合格證。
3、專科以上學(xué)歷，具有足以承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的能力，具有一定特長，會使用多媒體教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。
4、身體健康，能勝任教育教學(xué)工作。
5、注重自身修養(yǎng)，有良好的職業(yè)道德，在思想品德、價(jià)值取向、治學(xué)態(tài)度、工作作風(fēng)、生活方式等方面能以身作則，為人師表。
二、考核機(jī)構(gòu)
學(xué)校對應(yīng)聘人員的考核由尹燕秀校長協(xié)調(diào)各科室進(jìn)行考核。
三、臨時(shí)代課教師的考核評價(jià)
學(xué)校每學(xué)期對所有臨時(shí)人員進(jìn)行一次考核，考核內(nèi)容分工作態(tài)度、工作能力和工作成績?nèi)糠�，三部分所占比例分別是10%、10%和80%。工作態(tài)度由尹燕秀校長組織教師和中層干部根據(jù)出勤等情況進(jìn)行綜合評價(jià)，工作能力由教導(dǎo)處通過平時(shí)的教育教學(xué)工作檢查和課堂教學(xué)考核進(jìn)行綜合評價(jià)；工作成績由尹燕秀校長和教導(dǎo)處共同負(fù)責(zé)，以上項(xiàng)目通過完成布置工作情況結(jié)合學(xué)習(xí)成長情況和完成質(zhì)量情況綜合平價(jià)。具體評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)如下：
�。ㄒ唬┙虒W(xué)成績綜合運(yùn)用評定方面（80分）
1、以同年級同學(xué)科期末統(tǒng)一考試成績?yōu)闇?zhǔn)，以平均分計(jì)算，以所比所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)（梯門鎮(zhèn)、州城鎮(zhèn)、舊縣鎮(zhèn)、沙河站鎮(zhèn)、新湖鎮(zhèn)）平均分為標(biāo)準(zhǔn)。所教學(xué)科成績達(dá)到所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)平均分標(biāo)準(zhǔn)，計(jì)考核分80分。超過所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)平均分標(biāo)準(zhǔn)，每超1分，加考核分1分，最多可加考核分10分。低于所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)平均分標(biāo)準(zhǔn)，每低1分，減考核分0。5分。
2、臨時(shí)代課教師每學(xué)期進(jìn)行一次考核，以期末統(tǒng)考成績?yōu)闇?zhǔn)，考核結(jié)果分優(yōu)秀（90—100分）、良好（80—90分）、合格（70—75分）、不合格（70分以下）四個等次，如果學(xué)期考核為不合格者將終止合同。
�。ǘ┡R時(shí)代課人員的工資標(biāo)準(zhǔn)。
1、教學(xué)成績獎：臨時(shí)代課人員工資由基礎(chǔ)工資和獎勵津貼兩部分組成�；A(chǔ)工資為每月1000元底薪，在期末考試中，超過所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)平均分標(biāo)準(zhǔn)，每超1分，工資每月加獎100元。低于所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)平均分標(biāo)準(zhǔn)，每低1分，每月扣底薪20元。
2、班主任工作獎：代課教師任正班主任月績效按100元/月考核，副班主任績效按50元/月考核，年終被評為校優(yōu)秀班主任另獎200元。任班主任期間，班內(nèi)發(fā)生安全事故，扣200元，情節(jié)嚴(yán)重，社會影響大的予以辭退。
3、代課教師只進(jìn)行考核評定，不參與學(xué)校各項(xiàng)榮譽(yù)分配。
以上未盡事宜，由學(xué)校和代課教師雙方協(xié)商解決。本方案通過全體教職工大會討論通過后實(shí)施，解釋權(quán)在學(xué)校。
考核機(jī)制方案15
招聘專員的獎懲機(jī)制
1、根據(jù)現(xiàn)有編制及業(yè)務(wù)發(fā)展需求，協(xié)助上級確定招聘目標(biāo)，匯總崗位需求數(shù)目和人員需求數(shù)目，制定并執(zhí)行招聘計(jì)劃。每半年做一次大的總結(jié)，月度及時(shí)調(diào)整。每延誤一次，負(fù)激勵100元。
2、負(fù)責(zé)公司人員的招聘工作。確保人員及時(shí)到崗，滿足用工需求。每拖延一次負(fù)激勵50元。
3、調(diào)查公司所需人才的外部人力資源存量與分布狀況，進(jìn)行有效分析，對招聘渠道實(shí)施規(guī)劃、開發(fā)、維護(hù)、拓展，保證人才信息量大、層次豐富、質(zhì)量高。每拓寬一個招聘渠道，獎勵100元。
4、搜集簡歷，對簡歷進(jìn)行分類、篩選，安排聘前測試，確定面試名單，通知應(yīng)聘者前來面試(筆試)，對應(yīng)聘者進(jìn)行初步面試(筆試)考核，出具綜合評價(jià)意見。每失誤一次負(fù)激勵50元。
5、組織相關(guān)部門人員協(xié)助完成復(fù)試工作，確保面試工作的及時(shí)開展及考核結(jié)果符合崗位要求。每失誤一次負(fù)激勵50元。
6、對擬錄用人員進(jìn)行背景調(diào)查，與擬錄用人員進(jìn)行待遇溝通，確定錄取當(dāng)日完成錄用通知。每失誤一次負(fù)激勵50元。
7、負(fù)責(zé)招聘廣告的撰寫，招聘網(wǎng)站的維護(hù)和更新，以及招聘網(wǎng)站的信息溝通。每失誤一次負(fù)激勵50元。
8、招聘費(fèi)用的申請、控制和報(bào)銷。每失誤一次負(fù)激勵100元。
9、總結(jié)招聘工作中存在的問題，提出優(yōu)化招聘制度和流程的合理化建議，完成招聘分析報(bào)告。提出建設(shè)性、可行性意見，獎勵100元。
10、與其他部門進(jìn)行招聘流程、招聘方法與技巧的溝通和交流，提高招聘活動效率。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)改進(jìn)，取得明顯效果，獎勵50元。
11、負(fù)責(zé)建立企業(yè)人才儲備庫，做好簡歷管理與信息保密工作。每失誤一次負(fù)激勵50元。
12、做好入職員工的回訪工作，加強(qiáng)與員工的溝通。針對入職員工做好周、月、季度回訪記錄。記錄健全、細(xì)致，獎勵100元;每失誤一次負(fù)激勵50元。
招聘專員的考核標(biāo)準(zhǔn)
一、月度崗位招聘任務(wù)完成率
1、考核周期內(nèi)錄用人數(shù)/招聘需求人數(shù)*100%;2、不達(dá)標(biāo)得0分，超過目標(biāo)值每增加一個點(diǎn)加1分，最高可以加5分。
二、月重點(diǎn)崗位招聘任務(wù)完成率
1、考核周期內(nèi)錄用人數(shù)/招聘需求人數(shù)*100;2、不達(dá)標(biāo)得0分，超過目標(biāo)值每增加一個點(diǎn)加1分，最高可以加5分。
三、月預(yù)約到公司應(yīng)聘人數(shù)達(dá)成率
每天預(yù)約到公司應(yīng)聘者人數(shù)不得低于5人，月度不低于110人，少于目標(biāo)值得此項(xiàng)得0分。
四、當(dāng)月招聘的新員工離職率
當(dāng)月經(jīng)自己手招聘的新員工離職人數(shù)/當(dāng)月招聘的新員工人數(shù)*100% (包括部門主動淘汰的當(dāng)月新員工)。
五、招聘渠道信息維護(hù)正確性
自己管理的招聘渠道發(fā)布的JD信息正確性必須達(dá)到100%，每個JD必須要有明確的“崗位工作職責(zé)”和“崗位任職要求”這二項(xiàng)信息(上級抽查每周抽查一次并書面登記抽查結(jié)果)。
六、被投訴次數(shù)
每月不能有被用人部門或者應(yīng)聘者或第三方招聘供應(yīng)商投訴，無投訴得滿分，被投訴一次此項(xiàng)得0分。
七、團(tuán)隊(duì)配合協(xié)作性、服從性、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性
每月工作中必須保持良好的團(tuán)隊(duì)配合協(xié)作性，服從上級領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，無推諉現(xiàn)象發(fā)生，發(fā)生一次得此項(xiàng)得0分， 填寫的招聘表單數(shù)據(jù)0差錯，出現(xiàn)一次差錯此項(xiàng)得0分。
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