學(xué)校年度考核方案(精選20篇)
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么問題來了,方案應(yīng)該怎么寫?下面是小編整理的學(xué)校年度考核方案,希望能夠幫助到大家。
學(xué)校年度考核方案 1
為了維護(hù)廣大教職工利益,明確績效考核(獎勵性工資)分配政策,堅(jiān)持“尊重規(guī)律,以人為本,以德優(yōu)先,注重實(shí)績,激勵先進(jìn),促進(jìn)發(fā)展,客觀公正,簡便易行”的原則,特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校教師績效考核實(shí)施為契機(jī),充分發(fā)揮績效考核在獎勵性工資中的杠桿作用,激勵廣大教職工愛崗敬業(yè),扎實(shí)工作,開拓進(jìn)取,積極主動地完成各項(xiàng)工作任務(wù)目標(biāo),努力推進(jìn)我校持續(xù)健康快速發(fā)展。
二、實(shí)施對象
學(xué)校在崗的教師。
三、績效考核內(nèi)容及量化計(jì)分辦法
教師績效考核包括師德考核、履職考核、出勤考核、千分制考核四部分,共設(shè)200分,其中師德占40分,履職占120分,出勤15分,千分制25分。每月考核一次,對本校教育教學(xué)突出的教師可設(shè)獎勵分。
(一)師德考核
1、扣分項(xiàng)目:
。1)不按時(shí)上課,遲到或早退,不認(rèn)真履行教師職責(zé)的;每次扣5分。
(2)考試監(jiān)考遲到;每次扣5分。監(jiān)考過程未履行職責(zé)的玩手機(jī)扣15分,站在教室門口及教室門外的,扣20分,出現(xiàn)雷同卷的扣15分。
(3)不服從或不接受學(xué)校工作安排的;扣10分。
(4)一月內(nèi)無故1節(jié);扣40分,兩節(jié)以上取消當(dāng)月績效考核分?jǐn)?shù),并上報(bào)上級主管部門。
(5)出現(xiàn)教學(xué)事故的,扣40分。
2、加分項(xiàng)目
(1)教職工發(fā)現(xiàn)并制止學(xué)生違紀(jì),發(fā)現(xiàn)并上報(bào)重大違紀(jì)事件,每次獎勵5分。
。2)主動上前制止處理突發(fā)惡性的事件,獎勵15分。
。ǘ┞穆毧己120分:
1.教育教學(xué)過程(75分)
主要考核教職工在教育教學(xué)過程中的工作崗位職責(zé)履行情況和安全管理職責(zé)履行情況,包括工作態(tài)度、責(zé)任心等。采取學(xué)校和學(xué)生評議的方式進(jìn)行,每月評比教務(wù)科評分。
。1)備課:按學(xué)校規(guī)定,根據(jù)各教師備課的.實(shí)際情況,通過學(xué)校教務(wù)科月查評比,將各教師月查結(jié)果分四等級分別給20分、16分、12分、0分。
(2)教學(xué):課堂中發(fā)現(xiàn)學(xué)生玩手機(jī)的5人(含5人)以下,扣2分,6-10人的`扣5分,10人以上扣10分;上課時(shí)間發(fā)現(xiàn)5人(含5人)睡覺,扣2分,6-10人的扣5分,10人以上扣10分。
(3)批改:根據(jù)作業(yè)是否適量,批改率95%、80%、70%,作業(yè)記載是否詳細(xì)等指標(biāo)由教務(wù)科檢查分三等級給分:20分、16分、12分。
。4)教研分析:及時(shí)(每月至少一次)進(jìn)行質(zhì)量分析、試卷分析、學(xué)情分析以調(diào)整教情給10分。
(5)有教學(xué)計(jì)劃,能按計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)給5分。
2.教科研(45分):主要考核教師的教科研工作任務(wù)目標(biāo)完成情況和工作的實(shí)際效果。
。1)每月完成學(xué)校規(guī)定聽課節(jié)數(shù)的給10分。
。2)完成規(guī)定的校組織的教研會議、聽課評課、集體備課、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、公開課、競賽活動等20分。由教務(wù)科評分。教職工參加校組織的教研會議、聽課評課、集體備課、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、公開課、競賽活動缺勤一次扣10分,請假的扣5分,遲到一次扣1分.
(3)每月至少在學(xué)校網(wǎng)站或OA系統(tǒng)上傳一篇論文或?qū)W習(xí)心得或教育教學(xué)隨筆、教學(xué)反思等給10分。
3.教師專業(yè)發(fā)展(5分):重點(diǎn)考核教師拓展參加各類培訓(xùn)進(jìn)修、拓展專業(yè)知識、提高教育教學(xué)能力的情況。
。1)積極參與校本研究給2分。
(2)積極向?qū)W校博客上傳材料的給3分。
4.考勤(15分)
5.千分制考核由學(xué)生科負(fù)責(zé)。(25分)
。ㄈ┙逃虒W(xué)貢獻(xiàn)加分(10分):主要考核教職工在工作目標(biāo)任務(wù)完成的同時(shí),參加教育行政部門確認(rèn)或組織的教育教學(xué)比賽或其他活動,并取得的成績。
。1)教師主講優(yōu)質(zhì)課、公開課獲獎;撰寫論文或輔導(dǎo)學(xué)生獲獎;各類業(yè)務(wù)競賽獲獎等。(5分)
。2)參與校級師范課開課的。(2分)
。3)師徒結(jié)對幫帶年輕教師。(3分)
四、教職工績效考核結(jié)果作為績效工資分配、崗位聘任聘用、職務(wù)晉升和表彰獎勵的重要依據(jù)。
對履行崗位職責(zé),完成學(xué)校規(guī)定教育教學(xué)任務(wù)的考核人員,發(fā)放按相應(yīng)等次發(fā)放獎勵性績效工資。對沒有考核結(jié)果的,取消獎勵性績效工資發(fā)放。
五、本方案經(jīng)教代會通過后實(shí)施。
學(xué)校年度考核方案 2
根據(jù)安全工作法律法規(guī)和市縣有關(guān)學(xué)校安全工作的要求,為切實(shí)加強(qiáng)我縣學(xué)校安全工作的監(jiān)管,結(jié)合實(shí)際,制定本方案。
一、指導(dǎo)思想和原則
《xx縣學(xué)校安全穩(wěn)定年度工作考核方案》(以下簡稱《方案》)的核心是建章立制、明確職責(zé)、落實(shí)責(zé)任。目標(biāo)是減少學(xué)校師生意外傷害事故,杜絕各類安全責(zé)任事故和重特大事故,為師生員工提供一個安全穩(wěn)定的環(huán)境,確保校園平安穩(wěn)定,促進(jìn)平安xx建設(shè)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立學(xué)校安全穩(wěn)定年度工作督導(dǎo)考核領(lǐng)導(dǎo)小組,由陳洪榮同志任組長,牟方權(quán)、屈長元、韓家驤、丁盟宗、李國榮、盧軍、李保宣、吳比、賀江鵬同志任副組長,各科室負(fù)責(zé)人為成員。
考核領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在安監(jiān)科,由李保宣兼任辦公室主任,喬治偉任辦公室副主任,譚地權(quán)、薛亮等為成員,具體負(fù)責(zé)學(xué)校及校長督導(dǎo)考核的日常工作。
三、考核對象
全縣各公辦學(xué)校,已經(jīng)審批并通過年檢的民辦學(xué)校
四、考核內(nèi)容及分值
年度考核實(shí)行100分制。
。ㄒ唬┗A(chǔ)性指標(biāo)100分(具體內(nèi)容、分值見《考核細(xì)則》);
。ǘ┘臃趾涂鄯郑ㄒ姳痉桨傅谄邨l獎懲辦法);
五、考核等次
考核分優(yōu)秀、合格和不合格三個等次。考核分?jǐn)?shù)90分及以上為優(yōu)秀,65分至90分(不含90分)為合格,64分及以下為不合格。
六、考核方式
考核評價(jià)工作在教委安全工作督導(dǎo)考核領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,由安監(jiān)科牽頭組織實(shí)施,片區(qū)督導(dǎo)員協(xié)助,鄉(xiāng)鎮(zhèn)村小由所屬中心校按本規(guī)定組織考核,片區(qū)督導(dǎo)員督察督辦。民辦學(xué)校由職成教科牽頭考核。
考核采取過程督導(dǎo)和年終考核相結(jié)合方式進(jìn)行,年終先由學(xué)校根據(jù)考核細(xì)則自查量分報(bào)我委安監(jiān)科,我委進(jìn)行核查評估。安監(jiān)科建立過程督導(dǎo)考核臺帳,對全縣各級各類學(xué)校進(jìn)行過程督導(dǎo)和專項(xiàng)督查,并參考教委相關(guān)科室和片區(qū)督導(dǎo)員的意見完成學(xué)校的督導(dǎo)考核和考核評價(jià)。
七、獎懲辦法
。ㄒ唬⿲W(xué)校安全穩(wěn)定工作考核“一票否決”范圍。
1.發(fā)生安全責(zé)任事故或重特大事故,受縣政府及以上有關(guān)政府或部門通報(bào)批評或在社會上造成重大影響的;
2.學(xué)校未發(fā)現(xiàn)或未及時(shí)向上級書面報(bào)告,造成房屋坍塌或設(shè)備設(shè)施的`原因等造成師生的生命財(cái)產(chǎn)嚴(yán)重受傷受損的;
3.食品或飲用水不安全,學(xué)校沒有及時(shí)整改或向上級書面報(bào)告造成師生中毒的;
4.發(fā)生安全事故報(bào)送不及時(shí)或有意隱報(bào)、不報(bào)而造成嚴(yán)重后果的;
5. 學(xué)校在管理或工作中被市級及以上政府或部門通報(bào)、黃(紅)牌警告、掛牌督辦等情形的;
6.其它可以避免但由于學(xué)校管理疏漏,安全教育不及時(shí)或不夠,造成師生重大傷亡的。
。ǘ⿲W(xué)校安全穩(wěn)定工作額外扣分范圍。
被考核的學(xué)校有下列情形之一者,每出現(xiàn)一起酌情扣考核分6-10分。
1.安全事故善后處置不及時(shí)或不當(dāng),致使學(xué)生家長3人以上集體上訪給教育帶來嚴(yán)重負(fù)面影響的;
2.安全事故學(xué)校無直接責(zé)任,但對學(xué)生教育不夠,管理疏漏造成師生意外死亡或重大傷害事故,每學(xué)期發(fā)生兩起及以上的;
3.學(xué)校在管理或工作中存在自身責(zé)任問題,在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道及以上政府、部門安全檢查中受到通報(bào)批評或點(diǎn)名批評、黃(紅)牌警告、掛牌督辦等情形的;
4.鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道及以上政府、部門提出安全隱患的整改意見或下發(fā)了限時(shí)整改通知,學(xué)校推諉、拖延整治或辦理不及時(shí)造成師生受傷或財(cái)產(chǎn)受損的;
5.發(fā)生安全事故報(bào)送不及時(shí)或有意隱報(bào)、不報(bào)造成一定負(fù)面影響的;
6.其它可以避免但由于學(xué)校管理疏漏,對學(xué)生教育不夠,造成傷害事故發(fā)生的。
。ㄈ⿲W(xué)校安全工作加分條件。
1. 代表本系統(tǒng)承擔(dān)國家、市、縣安全穩(wěn)定工作范疇重大活動(含接受檢查督導(dǎo)、觀摩等),分別加3、2、1分(可以重復(fù)計(jì)算,下同);
2.單位集體受到國家、市和縣政府及相關(guān)部門關(guān)于安全穩(wěn)定工作獎勵的(以文件、獎證、獎狀等為準(zhǔn)),分別加5、3、1分。
八、結(jié)果運(yùn)用
凡年度考核為優(yōu)秀等次的學(xué)校由縣教委給予表彰和獎勵;考核為不合格等次的學(xué)校實(shí)行掛黃牌或紅牌督辦和全縣通報(bào)批評、限期整改,對校長進(jìn)行誡勉談話,單位及法人代表當(dāng)年不評優(yōu)、評先和晉級。連續(xù)3年不合格的按干部管理權(quán)限予以免職,班子其他成員給予相應(yīng)的處理。
九、本方案自發(fā)文之日起執(zhí)行。
學(xué)校年度考核方案 3
為推進(jìn)學(xué)?冃ЧべY制度順利實(shí)施,科學(xué)有效地實(shí)施教師績效考核,能更好地體現(xiàn)教師的工作實(shí)績和貢獻(xiàn),充分發(fā)揮激勵性與約束性,不斷規(guī)范辦學(xué)行為,F(xiàn)結(jié)合本校實(shí)際,特制定我校教師績效考核實(shí)施方案:
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校實(shí)施績效工資為契機(jī),全面貫徹黨的教育方針、深入實(shí)施素質(zhì)教育,建立科學(xué)規(guī)范的教師績效考核評價(jià)制度及收入分配制度,充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用,激發(fā)全體教職工愛校、愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)的精神,有利于調(diào)動教職工的積極性和創(chuàng)造性,有利于引導(dǎo)教職工集中精力教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人。提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì),努力推進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。
二、考核原則
實(shí)施績效考核工作堅(jiān)持“尊重規(guī)律、以人為本;以德為先,注重實(shí)績;激勵先進(jìn),促進(jìn)發(fā)展;客觀公正,簡便易行”的基本原則,體現(xiàn)“科學(xué)合理、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的績效分配原則,合理拉開差距。
三、考核對象
在編在崗的全體教職工。
四、考核小組名單
組長:
副組長:
組員:
五、績效考核的主要內(nèi)容
。ㄒ唬┙處熆冃е饕己私處熉男小督逃ā贰ⅰ读x務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規(guī)規(guī)定的教師法定職責(zé),履行學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和完成工作任務(wù)的實(shí)績。包括師德和教育教學(xué)、從事班主任工作等方面的實(shí)績。
1、師德主要考核教師遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,特別是為人師表、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、遵紀(jì)守法的`情況。教師不得以任何理由、任何方式有礙完成教育教學(xué)任務(wù),不得以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益。
2、教育教學(xué)主要考核教師從事德育、教學(xué)、教育教學(xué)研究、教師專業(yè)發(fā)展的情況。德育工作是每個教師應(yīng)盡的責(zé)任,要結(jié)合所教學(xué)科特點(diǎn),考核教師在課堂教學(xué)中實(shí)施德育的情況。教學(xué)工作重點(diǎn)考核教師的教學(xué)工作量、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)效果,以及組織課外實(shí)踐活動和參與教學(xué)管理的情況。對教學(xué)效果的考核,主要以完成國家規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生達(dá)到基本教育質(zhì)量要求為依據(jù)。教育教學(xué)研究工作重點(diǎn)考核教師參與教學(xué)研究活動的情況。教師專業(yè)發(fā)展重點(diǎn)考核教師更新教育教學(xué)觀念、拓展專業(yè)知識、提升自身素質(zhì)、提高教育教學(xué)能力的情況。
3、班主任是中小學(xué)教育教學(xué)工作中的重要崗位。班主任的工作任務(wù)作為教師教學(xué)工作量的重要組成部分,與課任教師崗位一樣計(jì)算基本工作量,重點(diǎn)考核其對學(xué)生的教育引導(dǎo)、班級管理、組織班集體和團(tuán)隊(duì)活動、與家長的聯(lián)系溝通、關(guān)注每個學(xué)生全面發(fā)展的情況。通過考核鼓勵和促進(jìn)教師做好班主任工作,當(dāng)好學(xué)生的人生導(dǎo)師,從而促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。
。ǘ┮话愎芾韻徫蝗藛T、非教師序列的專業(yè)技術(shù)人員和工勤人員績效主要考核在服務(wù)態(tài)度、履行崗位職責(zé)和完成工作任務(wù)等方面的情況。
六、績效考核的方法與程序
(一)考核方法
1、學(xué)校成立由學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)、工會、紀(jì)檢和教師代表組成的績效考核工作小組,具體負(fù)責(zé)本校教職工績效考核實(shí)施方案的制定和考核工作。
2、遵循平時(shí)與定期相結(jié)合、形成性評價(jià)與階段性評價(jià)相結(jié)合、定性與定量相結(jié)合的原則,采取多個評價(jià)主體相結(jié)合的方法進(jìn)行。
3、績效考核與月常規(guī)考核結(jié)合,采取考評組、教研組、年段集備組、學(xué)生、家長等多元評議等綜合考核辦法,通過檢查、抽查、問卷、評教等多種方式進(jìn)行評議。
。ǘ┛己顺绦
1、教師自評。教師按照考核內(nèi)容和崗位職責(zé)的要求進(jìn)行個人總結(jié)和自評,填寫相關(guān)表冊,并在一定范圍內(nèi)述職。
2、民主測評。在全校教職工范圍和所教學(xué)科學(xué)生中進(jìn)行民主測評,并聽取家長代表的意見。
3、綜合評定。在民主測評的基礎(chǔ)上,學(xué)校考核工作小組按照考核標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合教師自評、教研組等評議情況,提出綜合評定考核等次建議。
4、校內(nèi)公示。教師綜合評定的考核等次在本校進(jìn)行不少于5個工作日的公示。教師對考核結(jié)果有不同意見的,可以通過正當(dāng)渠道向?qū)W?己斯ぷ餍〗M或?qū)W校主管部門申訴。
5、確定等次。對公示無異議者,在校內(nèi)以適當(dāng)方式公布,將考核結(jié)果存入教師個人檔案,并報(bào)學(xué)校主管部門備案。
6、一般管理崗位人員、非教師序列的專業(yè)技術(shù)人員和工勤人員的績效考核,參照教師績效考核方法進(jìn)行,由學(xué)校負(fù)責(zé)實(shí)施。
七、說明
1、教師績效考核以學(xué)年度進(jìn)行統(tǒng)計(jì)計(jì)分考核并評定等交?己朔謨(yōu)秀、合格、不合格三個等次,其中優(yōu)秀等次的比例為教職工總數(shù)的20%,考核分不滿60分的教師為不合格,其余教師為合格。
2、本《方案》經(jīng)教代會通過后,自20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期起實(shí)施,考核期間為學(xué)制年度,每學(xué)年第二學(xué)期末計(jì)分評定等次。
3、本方案及實(shí)施細(xì)則解釋權(quán)屬校長辦公會議。
附 1、福州高級中學(xué)教師績效考核實(shí)施細(xì)則(試行)
2、福州高級中學(xué)一般管理崗位人員績效考核實(shí)施細(xì)則(試行)
學(xué)校年度考核方案 4
薪資晉升考核公式:
指標(biāo): 教學(xué)考核分?jǐn)?shù)=(晉升升班率×0.7+晉升滿班率×0.3 -退班率 )× 100
這里的晉升升班率和晉升滿班率是指一二年級和六年級加了20%或者30%之后新算出來的數(shù)值。
根據(jù)這個考核分?jǐn)?shù)進(jìn)行全校級或者學(xué)科級的排名。排完之后再針對每個老師的課酬,提供相應(yīng)的課酬的.增加量。
具體操作方案:
1. 在考核周期中計(jì)算全校教師考核分,從高到低為AAA、AA、A、B、C五個檔次。
2. 在每次考核中,分?jǐn)?shù)從高到低排列,AAA、AA、A、B、C的占比分別為5%,10%,25%,50%,10%。
3. 漲薪標(biāo)準(zhǔn):課酬調(diào)整按照下面標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行:
C級:不漲薪;
B級:漲1級;
A級:漲2級;
AA級:漲3級;
AAA級:漲4級。
機(jī)構(gòu)可以根據(jù)當(dāng)?shù)氐恼n酬情況,按照晉升級別進(jìn)行晉升,漲相應(yīng)的工資。
機(jī)構(gòu)可以保證每期或者每兩期,做一個評級,評完級后,需要保證50%以上的老師至少漲一級以上的工資。
4. 課酬調(diào)整除遵循分級標(biāo)準(zhǔn)外,還需滿足以下條例:
(1)老師每期綜合升班率低于60%不參與課酬調(diào)整
但是為了防止部分老師升班率很低,滿班率也很低,卻抱著“我只要不當(dāng)后10%,那我就可以增加課酬“這樣的想法。需要隊(duì)升班率進(jìn)行規(guī)定,不能低于某個程度,比如60%。大家不要覺得60%還可以了,60%已經(jīng)很低了,十個學(xué)員,走了4個,如果兩期來說,一期60%,另外一期也是60%,60%×60%只有40%不到了。就是說春季是10個人,到了秋季,留下的孩子都不到4個了。
(2)全職和專職教師帶班量平均每期大于等于5個,兼職教師大于等于3個參與課酬調(diào)整。1年內(nèi)新老師除外。
(3)課時(shí)費(fèi)≥xxx元/小時(shí),如果滿班率低于75%;課時(shí)費(fèi)≥xxx元,如果滿班率低于85%。不參與A級及以上級別的評選(最高評級為B級)。保證老教師上課有動力。
利潤導(dǎo)向方式:總?cè)藬?shù)+平均人數(shù)+升班率方式
考核周期:
一年四次,分別為2月考核秋季學(xué)期;3月考核寒假學(xué)期;8月考核春季學(xué)期;9月考核暑假學(xué)期。
考核指標(biāo):
總?cè)藬?shù)、平均人數(shù)、升班率
總?cè)藬?shù):教師當(dāng)期學(xué)生總量
平均人數(shù):教師當(dāng)期學(xué)生總量÷帶班數(shù)
升班率:升班人數(shù)÷當(dāng)前(最終)報(bào)名人數(shù)×100%;
總?cè)藬?shù)決定課酬級別,平均人數(shù)和升班率決定課酬增加值
具體操作方案:
怎么考量老師的教學(xué)水平,讓老師有動力去帶學(xué)生?需要合理的安排績效。
這樣的制度激勵下,老師會從兩個方面考慮問題:首先,多帶學(xué)生多排課。其次,希望每個班學(xué)生多,也不希望排超級多的課,這樣能保證每個班平均人數(shù)高。這樣就可以使得校長得到很好的結(jié)果:每個班平均人數(shù)高,老師的收益也不會太差,這樣能使得學(xué)校獲得比較好的收益。
每年的課酬,所有老師都重新計(jì)算,全部歸零。這樣能有效防止老師”吃老本“的現(xiàn)象。
面對一些新開的課程和班級,學(xué)生比較少。這時(shí)候可以和一些課比較少的新老師商量,是否可以課酬乘以80%來代課,以保證課程不虧本。遇到特殊的情況可以進(jìn)行相對應(yīng)的調(diào)整。
獎金方案
現(xiàn)場發(fā)獎金,給其他老師看到,激勵效果會比較好。
(1)升班獎金(續(xù)保獎金)
(2)全勤獎金
(3)代課獎金
(4)其他福利——人文關(guān)懷(吃飯等)
學(xué)校年度考核方案 5
根據(jù)陽瀏市考核工作委員會和陽瀏市教育局有關(guān)文件精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以《事業(yè)單位工作人員考核暫行規(guī)定》為準(zhǔn)則,以能力建設(shè)為核心,以績效考核為重點(diǎn),充分運(yùn)用考核手段對廣大教職員工的德才表現(xiàn)、綜合能力和工作實(shí)績進(jìn)行全面準(zhǔn)確的評價(jià),為調(diào)整職務(wù)和級別、晉升工資和職稱、落實(shí)獎懲、培訓(xùn)、交流、辭退等管理工作提供依據(jù),為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)營造良好的工作氛圍。
二、組織機(jī)構(gòu)
。ㄒ唬⿲W(xué)?己祟I(lǐng)導(dǎo)小組
組長:
副組長:
成員:
職責(zé):加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),把握政策方向,制定工作方案,審定考核結(jié)果。
。ǘ⿲W(xué)?己诵〗M
陽瀏一中考核小組:
組長:
副組長:
成員:
藝術(shù)學(xué)校考核小組:由藝術(shù)學(xué)校自行成立
職責(zé):制定考核實(shí)施細(xì)則,把握考核程序和政策,組織開展考核工作,負(fù)責(zé)考核結(jié)果的綜合審核。
說明:藝術(shù)學(xué)校獨(dú)立進(jìn)行考核,參照本方案制定具體的實(shí)施細(xì)則。
。ㄈ┛己吮O(jiān)督小組
組長:
副組長:
成員:
(四)部門綜合考核小組
1、高一考核小組
組長:
副組長:
成員:所在年級部行政干部、支部委員、年級部副主任、工會組長、班主任代表1人、備課組長1人、教師代表1人。
資料員:
2、高二考核小組
組長:
副組長:
成員:所在年級部行政干部、支部委員、年級部副主任、工會組長、班主任代表1人、備課組長1人、教師代表1人。
資料員:
2、高三考核小組
組長:
副組長:
成員:所在年級部行政干部、支部委員、工會組長、班主任代表1人、備課組長1人、教師代表1人。
資料員:
4、綜合考核小組
組長:
副組長:
成員:相關(guān)處室主任、支部委員、工會組長、科學(xué)館館長、圖書館館長、職工代表1人。
資料員:
5、后勤考核小組
組長:
副組長:
成員:
資料員:
6、藝?己诵〗M
由藝校根據(jù)實(shí)施情況確定。
三、考核范圍與對象
(一)所有專業(yè)技術(shù)人員、管理人員、工人均應(yīng)參加年度考核。具體為:
1、確認(rèn)了專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的專業(yè)技術(shù)人員。
2、未評聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)的其他管理人員和工人。
。ǘ┯嘘P(guān)對象的具體情況按下列規(guī)定執(zhí)行:
1.校級領(lǐng)導(dǎo)班子由陽瀏市委組織部考核,其中校長、書記由長沙市委組織部考核。
2.校長助理、工會主席、校務(wù)委員、處室正職、年級部主任、團(tuán)委書記參加所在考核組考核,不參加所在組的評優(yōu)劃等,由學(xué)?己祟I(lǐng)導(dǎo)小組綜合評定。
3.本年度因病假(公傷除外)、事假累計(jì)超過半年或出國探親、非分派脫產(chǎn)學(xué)習(xí)超過半年的,不參加年度考核,但應(yīng)填寫《考核登記表》,說明休假時(shí)間和具體情況,不確定等次,經(jīng)單位審查簽署意見后,存入人事檔案。
4.女職工根據(jù)《關(guān)于〈女職工勞動保護(hù)規(guī)定〉實(shí)施辦法》享受的假期以及在規(guī)定的孕期、產(chǎn)期、嬰兒哺育期內(nèi),應(yīng)參加考核,凡未違反計(jì)劃生育有關(guān)規(guī)定,也未受黨紀(jì)政紀(jì)處分者,一般定為合格等次。
5.今年9月底以前辦理了退休手續(xù)的人員不參加考核。
6.經(jīng)單位同意,由組織派出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、掛職鍛煉、從事經(jīng)濟(jì)工作、抽調(diào)中心工作和重點(diǎn)工程等人員,由培訓(xùn)學(xué);蚬ぷ鳉w口單位負(fù)責(zé)向派出單位提供相關(guān)情況,由派出單位確定年度考核等次。
7.離崗休息(內(nèi)退)人員和經(jīng)批準(zhǔn)的停薪留職人員,應(yīng)參加年度考核,并視其具體情況確定相應(yīng)等次。
8.年內(nèi)聘用的大、中專畢業(yè)生,應(yīng)參加年度考核,但只寫評語,不確定等次,考核情況作為轉(zhuǎn)正、定級、任職的依據(jù)。
9.本年度調(diào)動、交流的工作人員,由原單位提供有關(guān)情況,現(xiàn)工作單位負(fù)責(zé)考核劃等。
10.軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部以及復(fù)員軍人,不分報(bào)到、上崗先后,均應(yīng)參加年度考核并確定等次。
11.被立案審查尚未結(jié)案的人員,應(yīng)對其進(jìn)行考核,暫不寫評語,不確定等次,待問題查清后,再補(bǔ)定等次。
12.受行政處分人員的年度考核,按下列規(guī)定辦理:
。1)受警告處分的當(dāng)年,參加年度考核,根據(jù)所犯錯誤的事實(shí)確定為稱職(合格)、基本稱職(基本合格)或不稱職(不合格)等次。
。2)受記過處分的當(dāng)年,參加年度考核,根據(jù)所犯錯誤的.事實(shí)確定為基本稱職(基本合格)、不稱職(不合格)等次。
。3)受記大過、降級、撤職處分的當(dāng)年,參加年度考核,確定為不稱職(不合格)等次。受處分期間(記大過為18個月,降級、撤職為24個月),參加年度考核,只寫評語,不定等次,在解除處分的當(dāng)年以及以后,其年度考核不受處分影響。
13.不進(jìn)行考核或參加年度考核不定等次的,本考核年度不計(jì)算為按年考核結(jié)果晉升級別和工資檔次的考核年限。
14.對無正當(dāng)理由不參加年度考核的人員,經(jīng)教育后仍然拒絕參加的,直接確定其考核結(jié)果為不稱職(不合格)等次。
15.對在考核過程中有徇私舞弊、打擊報(bào)復(fù)、弄虛作假等違法違紀(jì)行為的,依照有關(guān)規(guī)定予以嚴(yán)肅處理。
學(xué)校年度考核方案 6
對教職工的年度考核是實(shí)行事業(yè)單位全員聘用制和績效工資制的基礎(chǔ)工作之一,是教職工晉升、聘用(任)、獎懲、培訓(xùn)、辭退以及調(diào)整收入待遇的重要依據(jù)。為使學(xué)院的年度考核更公平公正,在學(xué)校確立的考核標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)院的實(shí)際情況,特制定評優(yōu)考核方案。
一、年度評優(yōu)的原則
對學(xué)院教職工的年度考核評優(yōu)實(shí)行定性考核與定量考核相結(jié)合,堅(jiān)持工作量考核與群眾評議相結(jié)合,堅(jiān)持客觀公正、民主公開、注重實(shí)績的原則。
二、年度評優(yōu)的人員范圍
當(dāng)年參加年度考核并且達(dá)到一定工作量條件的專業(yè)技術(shù)崗位人員和行政管理崗位人員。
三、年度評優(yōu)的標(biāo)準(zhǔn)和程序
(一)專業(yè)技術(shù)崗位:
專業(yè)技術(shù)崗位評優(yōu)采取先入圍再評議的方式進(jìn)行。專業(yè)技術(shù)崗位教職工凡在教學(xué)、科研工作中同時(shí)滿足一定條件即可入圍參評,入圍后進(jìn)行學(xué)院內(nèi)述職,由學(xué)院全體教職工民主評議,依據(jù)票數(shù)多少決定考核優(yōu)秀人選。
專業(yè)技術(shù)崗位教職工入圍條件為:
1.教學(xué)方面:當(dāng)年全日制本科生課堂教學(xué)原始課時(shí)量不少于140學(xué)時(shí)。
2.科研方面:當(dāng)年滿足下列七項(xiàng)條件中的一項(xiàng),即可視為科研工作符合條件。
。1)在核心期刊(北大版、南大版)發(fā)表一篇以上學(xué)術(shù)論文;
。2)在省級期刊發(fā)表兩篇以上學(xué)術(shù)論文;
。3)獲批立項(xiàng)一項(xiàng)以上廳局級以上課題;
(4)以第一作者出版學(xué)術(shù)專著一部以上;
(5)以第一完成人獲廳局級以上獎項(xiàng)一項(xiàng)以上;
(6)指導(dǎo)學(xué)生在市級以上政府或者全國性行業(yè)協(xié)會組織的競賽活動中獲獎,并且排名第一;
。7)受省級以上政府組織委托撰寫研究報(bào)告一篇以上。
(二)行政管理崗位:行政管理崗位評優(yōu)采取學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員民主評議的方式進(jìn)行。
四、年度評優(yōu)的`名額分配
在學(xué)校分配的年度考核優(yōu)秀名額內(nèi),學(xué)院年度評優(yōu)的名額分配采取專業(yè)技術(shù)崗位與行政管理崗位7:3的比例分配。
五、凡在當(dāng)年度有以下情況者,均不能參評考核優(yōu)秀:
(一)違反計(jì)劃生育政策者;
。ǘ┻`反綜合治理工作政策者;
。ㄈ┦軐W(xué)校通報(bào)批評以上處分者;
。ㄋ模⿲W(xué)院會議因個人原因未出席次數(shù)超過30%者;
。ㄎ澹﹨⒓訉W(xué)校組織的活動次數(shù)不到50%者。
六、未盡事宜由學(xué)院黨政聯(lián)席擴(kuò)大會議討論決定。
學(xué)校年度考核方案 7
一、指導(dǎo)思想
為了正確評價(jià)教師的師德表現(xiàn)和工作實(shí)績,激勵先進(jìn)、調(diào)動教師的'積極性、促進(jìn)教師提高師德業(yè)務(wù)素質(zhì),認(rèn)真履行職責(zé),提高學(xué)校教學(xué)、科研和學(xué)科建設(shè)水平,特制定此考核評價(jià)方案。
二、考核評價(jià)對象
各院系部任課教師。
三、考核評價(jià)內(nèi)容
主要包括師德表現(xiàn)、教學(xué)工作、科研工作、出勤等方面,重點(diǎn)考核教學(xué)工作。
四、考核評價(jià)原則
1、堅(jiān)持全面、公正、公平、公開的原則。
2、實(shí)行專家、教師、學(xué)生評價(jià)相結(jié)合的原則。
3、堅(jiān)持遵循特點(diǎn)、分類評價(jià)的原則。
4、堅(jiān)持實(shí)事求是,注重實(shí)績的原則。
五、考核評價(jià)等級
考核結(jié)果分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職和不稱職四個等級。優(yōu)秀占10%左右,當(dāng)年受處分或者有嚴(yán)重教學(xué)事故的教師視情節(jié)輕重,可定為基本稱職或不稱職。
教師考核評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及計(jì)分表
注:教師“師德表現(xiàn)”的評價(jià)由學(xué)生評價(jià)、專家評價(jià)、教師評價(jià)、三部分構(gòu)成,分別給予權(quán)重系數(shù)為0.4、0.4、0.2。
學(xué)校年度考核方案 8
考評細(xì)則的好壞,直接影響考評結(jié)果的公平與否,望老師們認(rèn)真討論,將你認(rèn)為不合理的地方找出來,并說出你的建議,請老師們認(rèn)真關(guān)注。
第一部分 政治思想表現(xiàn)和教師職業(yè)道德100分
一、政治思想表現(xiàn)(10分)
堅(jiān)持正確的政治方向,自覺增強(qiáng)法律意識,認(rèn)真貫徹黨和國家的方針、政策,不違法亂紀(jì)。(有亂收費(fèi)行為、違反計(jì)劃生育政策、參加賭博、迷信活動、擾亂社會治安或其他違法行為的,違犯其中一條該項(xiàng)不得分。有體罰幼兒現(xiàn)象每次扣5分;體罰幼兒造成家園矛盾者扣5分 )。
二、教師職業(yè)道德(10分)
模范遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》,有高度的教育事業(yè)心,工作態(tài)度積極,盡職盡責(zé),服從領(lǐng)導(dǎo),聽從安排,團(tuán)結(jié)同志,尊重家長,關(guān)心愛護(hù)全體幼兒,尊重學(xué)生人格,平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)格要求,耐心教育,促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。不諷刺挖苦歧視學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生,認(rèn)真聽取家長意見和建議,不訓(xùn)斥指責(zé)家長。(對不服從領(lǐng)導(dǎo)、搞第二職業(yè)、因工作失職造成損失、工作應(yīng)付造成學(xué)生或家長反映者,經(jīng)學(xué)校核實(shí)認(rèn)定,視情節(jié)酌情扣20—60分,若發(fā)現(xiàn)一次扣5分。因體罰學(xué)生造成重大影響者,該項(xiàng)得0分。)
三、為人師表,愛崗敬業(yè)(10分)
模范遵守社會公德,舉止文明,語言規(guī)范,衣著整潔得體,不染發(fā)不戴首飾,以身作則,謙虛謹(jǐn)慎,團(tuán)結(jié)同志,孝敬父母和公婆,鄰里和睦,尊老愛幼;突ブ餐岣,顧全大局,關(guān)心集體,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。堅(jiān)持幼兒園一日常規(guī),熱愛教育、學(xué)校,盡職盡責(zé)、教書育人,注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),不敷衍塞責(zé),不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。(上班時(shí)間不戴首飾,不說教師忌語;自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,不利用職務(wù)之便謀取私利,不損壞教師形象;不做損壞集體利益的事;同事間不互相拆臺。違者經(jīng)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)核實(shí)認(rèn)定,違犯一項(xiàng)扣5—10分。
四、團(tuán)結(jié)協(xié)作,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)(10分)
謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志、相互學(xué)習(xí)、互相幫助、關(guān)心集體。班級工作協(xié)調(diào),合作教學(xué)好,學(xué)風(fēng)正,刻苦鉆研新課程教學(xué),不斷學(xué)習(xí)新知識,探索教育教學(xué)新規(guī)律,改進(jìn)方法提高科研水平。
五、政治學(xué)習(xí)(10分)
加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),做好學(xué)習(xí)筆記,努力提高思想覺悟,言行與上級保持一致,積極要求進(jìn)步。按時(shí)參加政治學(xué)習(xí),有計(jì)劃,有心得體會,書寫認(rèn)真,字?jǐn)?shù)、體會與教委要求同。
考核方法:根據(jù)要求的學(xué)習(xí)內(nèi)容和筆記的數(shù)量、質(zhì)量檢查打分,不應(yīng)付,不抄襲,檢查次數(shù)不定(每學(xué)期不低于兩次),最高為20分。
六、考勤(50分)
遵守幼兒園的考勤制度,不遲到,不早退,有事請假。
考核辦法:事假每天扣2分(正常的學(xué)習(xí)、婚假、產(chǎn)假除外);病假每天扣1分;曠工每天扣8分;空堂一節(jié)扣5分,不按時(shí)簽到,每次扣0.5分。遲到早退累計(jì)扣分。由園長考核。
第二部分:教師素質(zhì)
一、個人工作能力(60分)
。ㄒ唬┙處熯_(dá)?茖W(xué)歷 (10分)
標(biāo)準(zhǔn):合格學(xué)歷得10分,正在進(jìn)修的得9分,中專學(xué)歷的得8分,中師以下學(xué)歷得6分、4分。
(二)基本技能(50分)
標(biāo)準(zhǔn):依據(jù)教委培訓(xùn)考核結(jié)果。
(三)有普通話證書加2分。
第三部分:業(yè)務(wù)工作:(350分)
一、計(jì)劃(10分):按時(shí)交,內(nèi)容具體,可操作性強(qiáng)。(月重點(diǎn)填寫敷衍了事扣1分,周計(jì)劃不實(shí)用扣1分。)
二、備課(30分):按標(biāo)準(zhǔn)備課,有生成課,備課填寫齊全。各年齡組在教研組長帶領(lǐng)下集體備好課,教師根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)對備課進(jìn)行復(fù)備。(備課敷衍了事扣2分,每個主題無生成活動課扣1分。)
三、聽評課(10分):要求業(yè)務(wù)園長、教導(dǎo)主任一學(xué)期聽課68節(jié)以上,教研組長一學(xué)期聽課38節(jié)以上,寫聽課心得3篇以上,其他任課教師聽課18節(jié)以上,隨時(shí)進(jìn)行反思,寫出心得3篇以上。(聽評課要有評語,少一節(jié)扣1分,少一篇心得扣2分)
四、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(10分)
筆記標(biāo)準(zhǔn):(35周歲以下教師)每學(xué)期5000字以上,2篇體會。學(xué)習(xí)內(nèi)容:先進(jìn)的教育教學(xué)理論、教研理論,課題研究的知識等。(字?jǐn)?shù)少于5000字扣2分,無學(xué)習(xí)心得扣2分,字跡不認(rèn)真、潦草者扣1分,學(xué)習(xí)內(nèi)容無價(jià)值者扣2分。)
五、課堂教學(xué)(70分:集體聽課50分,隨堂聽課20分)
集體聽課:按學(xué)期計(jì)劃進(jìn)行。
隨堂聽課:園領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)到各班進(jìn)行抽查,查看上課教師是否有活動備課,是否有教具,是否使用普通話。(無備課扣2分,不按時(shí)上課扣2分,不使用普通話扣2分)
六、自制玩教具和課件制作(20分)
自制玩教具(10分),每班10種以上,每種不少于班級人數(shù)的三分之二;
課件制作(10分),每人每學(xué)期不少于兩節(jié)多媒體課。
七、教學(xué)質(zhì)量:(100分)
完成上級和本園組織的各項(xiàng)比賽活動。(100分)
第三部分:教師日常工作督查150分
一、幼兒入園(20分):值班教師在活動室門口精神飽滿的迎接孩子入園,嚴(yán)格使用接送卡,熱情與孩子家長進(jìn)行交流;及時(shí)提醒幼兒穿園服,保證有90%以上的孩子穿園服(不在門口迎接家長一次扣0.5分,不使用接送卡一次扣0.5分;穿園的孩子服低于90%,酌情扣0.5-5分)。
二、晨間活動 (20分):為幼兒準(zhǔn)備充足的區(qū)域活動材料,讓陸續(xù)入園的幼兒根據(jù)興趣和需要自主選擇區(qū)域,隨意活動。(不合理安排者一次扣1分)
三、課間操(20分):課間操前指導(dǎo)幼兒相互檢查服裝及鞋帶,準(zhǔn)時(shí)到固定地點(diǎn)進(jìn)行操間活動,兩名教師要精神飽滿的'帶操;早操結(jié)束后, 一名教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行適量健身活動。(遲到一次扣1分,教師不參與操節(jié)活動扣1分。)
四、游戲、區(qū)域活動(30分):保證充足的活動時(shí)間, 創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,教師要以支持者、參與者、合作者的身份參與活動,在活動過程中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識,滿足幼兒交往、創(chuàng)造和發(fā)展的需求。(不按時(shí)活動一次扣1分,活動亂而無序,教師不參與其中扣2分。)
五、戶外體育活動(30分):值班教師帶領(lǐng)幼兒到戶外進(jìn)行體育活動,要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動有趣、形式多樣的體育活動,吸引幼兒主動參與。(不按時(shí)活動扣1分,教師不參與其中扣2分)
第四部分:家長工作40分
一、家長評議28分
晨間接待老師是否在教室門口,面帶微笑與您交流;
是否與您產(chǎn)生過正面沖突。老師與您孩子的交流是否使用普通話;
您覺得孩子在幼兒園喝水、上廁所是否自由。
老師對您的孩子是否有體罰或辱罵行為。
您覺得班內(nèi)的兩位老師合作得是否融洽。
在您沒請假的情況下,孩子沒來幼兒園時(shí),老師是否主動過問。
您覺得家長開放日活動組織的如何。
二、家園聯(lián)系冊、家長開放日材料、幼兒成長檔案12分
。ㄒ唬┘覉@聯(lián)系冊按時(shí)發(fā)放,認(rèn)真填寫,家長積極回應(yīng)。(6分)
(二)家長開放日活動,家長到會率高,有秩序的組織活動,總結(jié)及反饋材料按時(shí)按數(shù)量上交。(3分)
。ㄈ┯變撼砷L檔案:內(nèi)容豐富齊全,外觀整齊、美觀。(3分)
學(xué)校年度考核方案 9
為了切實(shí)組織好20xx年度考核工作,根據(jù)臨教90號文件》要求,結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際,特制訂如下實(shí)施方案:
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
田橋中心學(xué)校20xx年度考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:
副組長:
組員:
二、考核的原則:
20xx年度考核工作要堅(jiān)持客觀公正,注重實(shí)績,分層考核和一票否決的原則,實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合,平時(shí)與定期相結(jié)合,定性與定量相結(jié)合的辦法,按照規(guī)定的權(quán)限、條件、標(biāo)準(zhǔn)和程序進(jìn)行。
三、考核的對象:
20xx年度正式在編在冊的教職工。
四、考核的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn):
1、考核內(nèi)容:考核包括德、能、勤、績四個方面,重點(diǎn)考核工作實(shí)績,依據(jù)的要點(diǎn)有:
、賻煹聹y評結(jié)果;
、诎嘀魅喂ぷ髁炕己;
、蹖W(xué)校平時(shí)過程管理,班主任工作考勤等記載結(jié)果;
、艽呵飪杉境榭季C合測評成績;
、萁萄薪谈墓ぷ髑闆r,如學(xué)習(xí)筆記、公開課(包括打分課)、教研論文等;
、迣W(xué)校教職工浮動獎勵工資方案的執(zhí)行結(jié)果;
、甙踩M織教育教學(xué)無事故發(fā)生;
、喾䦶墓ぷ靼才。
2、考核標(biāo)準(zhǔn):事業(yè)單位工作人員考核等次分別為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次,各等次的基本標(biāo)準(zhǔn)是:
優(yōu)秀:正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策,模范遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,業(yè)務(wù)熟練,工作勤奮,有改革創(chuàng)新精神,廉潔奉公,履行聘用合同成績突出。
合格:正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策,自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,熟悉或比較熟悉業(yè)務(wù),工作積極,廉結(jié)公正,履行聘用合同成績較好。
基本合格:其表現(xiàn)介于合格與不合格之間。能貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策,工作責(zé)任心、組織觀念、履行崗位職責(zé)一般,工作效率不夠高,基本能履行聘用合同。
不合格:政治業(yè)務(wù)素質(zhì)較差,難以適應(yīng)工作要求,或工作責(zé)任心不強(qiáng),不能履行聘用合同,或工作中造成嚴(yán)重失誤。
確因?qū)ぷ鞑回?fù)責(zé)任,懈怠工作,不認(rèn)真履行崗位職責(zé)的可評為基本合格或不合格等次。
3、有以下情況之一者不能進(jìn)入“優(yōu)秀”等次入圍名單:
、俳逃虒W(xué)過程中有安全事故(包括教學(xué)事故)發(fā)生者。
、诮虒W(xué)質(zhì)量綜合測評成績,同年級同科有一個班名列倒數(shù)第一者。
、郯嘀魅喂ぷ髁炕瘜W(xué)期年級排名倒數(shù)第一、二者。
、芙萄薪谈娜蝿(wù)沒有完成者:公開課未講;學(xué)習(xí)筆記不達(dá)標(biāo);教研論文未完成。
、莶环䦶墓ぷ靼才耪摺
前三項(xiàng)為硬性指標(biāo),其他參考,第四項(xiàng)主要針對班主任。
五、優(yōu)秀比例和分層辦法:
年度考核優(yōu)秀等次比例一般按15%確定,考核繼續(xù)實(shí)行分層考核的辦法,
中心學(xué)校校長副校長由縣教育局集中考核,并確定等次;其他人員由中心?己恕
六、考核的程序:
1.學(xué)校成立相應(yīng)的考核領(lǐng)導(dǎo)小組。研究落實(shí)實(shí)施方案的細(xì)則。
2.學(xué)習(xí)動員?己饲敖M織學(xué)習(xí)臨教90號文件及本實(shí)施方案,進(jìn)行動員,使考核對象明確考核的'目的、意義、內(nèi)容、方法和步驟。
3.個人總結(jié)。被考核人按照考核內(nèi)容,對照崗位職責(zé)要求,回顧總結(jié)完成情況,寫出書面總結(jié)或述職相告,并用碳黑墨水筆填寫《年度考核登記表》其中被考核人意見欄要簽名并簽意見。
4.綜合評議確定等次。學(xué)校年度考核評審委員會全體成員(名單臨時(shí)公布)在個人總結(jié)、民主評議的基礎(chǔ)上,對照考核內(nèi)容,依據(jù)學(xué)!皟(yōu)秀”等次指標(biāo),以材料得分多少,由高到低,確定考核等次并寫出評語,由學(xué)校負(fù)責(zé)人審定簽署意見。
5.反饋考核結(jié)果。
6.總結(jié)。
七、考核工作的有關(guān)要求
1、年度考核是一項(xiàng)十分嚴(yán)肅的工作,是人事制度改革的重要內(nèi)容,是事業(yè)單位進(jìn)行人員管理的一項(xiàng)基本制度,事關(guān)工作人員一年工作實(shí)績的評價(jià),與工資、職務(wù)升降、獎懲、職評等密切相關(guān)。各教研組要高度重視,對考核“走過場”或不按規(guī)定組織實(shí)施的集體或個人,要取消考核結(jié)果,并重新進(jìn)行考核。
2、有關(guān)問題的處理:(摘要)
因病、事假、探親假累計(jì)超過6個月(含6個月)的工作人員不參加考核。
無故不參加考核經(jīng)通知仍拒不參加考核的,不予考核。
受處理的按相關(guān)文件執(zhí)行。
學(xué)校年度考核方案 10
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民的思想,深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,不斷增強(qiáng)事業(yè)單位工作人員的大局意識、服務(wù)意識、責(zé)任意識和法治意識,促進(jìn)干部隊(duì)伍建設(shè)。通過考核,激發(fā)廣大教職工立足本職、勤政為民、科學(xué)發(fā)展的工作熱情,確保各項(xiàng)工作的全面落實(shí)和完成。
年度考核堅(jiān)持客觀公正、注重實(shí)績的原則,實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合、平時(shí)與定期相結(jié)合、定性與定量相結(jié)合的方法,按照規(guī)定的權(quán)限、條件、標(biāo)準(zhǔn)和程序,在日?己说幕A(chǔ)上,對教職工進(jìn)行年度考核。
二、考核時(shí)間段:
20xx—20xx學(xué)年度(20xx年8月1日-20xx年7月31日)
三、考核范圍:
本單位編制、備案教職工(包括在本校交流的編制、備案教師)
四、考核原則:
1、以人為本,遵循教育規(guī)律;
2、以德為先,注重工作實(shí)際;
3、激勵先進(jìn),促進(jìn)職業(yè)發(fā)展;
4、客觀公正,力求簡便易行。
五、考核組織機(jī)構(gòu):
組長:
副組長:
成員:
職責(zé):制定考核方案、考核細(xì)則,組織實(shí)施年度考核工作,客觀、公正、全面評價(jià)教職工德能表現(xiàn)和工作實(shí)績。審核確定最終考核等次。受理被考核人員對考核結(jié)果不服的復(fù)核申請。
六、考核內(nèi)容、等次、標(biāo)準(zhǔn)
1、考核內(nèi)容
學(xué)年度考核內(nèi)容主要包括德、能、勤、績、廉五個方面,重點(diǎn)考核“師德”和履行崗位職責(zé)的工作實(shí)績。考核須結(jié)合崗位聘任后的崗位職責(zé)、工作績效、個人能力和服務(wù)對象的滿意程度等內(nèi)容進(jìn)行。
2、考核等次
考核等次分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次。
3、考核標(biāo)準(zhǔn)
(1)管理人員學(xué)年度考核各等次的基本標(biāo)準(zhǔn)
優(yōu)秀:正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策,模范遵守國家的法律、法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章制度,廉潔奉公,精通業(yè)務(wù),工作勤奮,有改革創(chuàng)新精神,出色地履行崗位職責(zé),工作成績突出。
合格:正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策,自覺遵守國家的法律、法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章制度,廉潔自律,熟悉管理業(yè)務(wù),工作積極,能夠履行崗位職責(zé),完成工作任務(wù)。
基本合格:貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策,遵守國家的法律、法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章制度,政治、管理業(yè)務(wù)素質(zhì)一般,未完全履行崗位職責(zé),基本完成工作任務(wù),在工作中存在一定失誤。
不合格:政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)較低,組織紀(jì)律較差,難以適應(yīng)工作要求;或工作責(zé)任心不強(qiáng),履行崗位職責(zé)差,不能完成工作任務(wù);或在工作中存在嚴(yán)重失誤。
。2)專業(yè)技術(shù)人員學(xué)年度考核各等次的基本標(biāo)準(zhǔn)
優(yōu)秀:擁護(hù)黨和國家的路線、方針、政策,模范遵守國家的'法律、法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度,有良好的職業(yè)道德,工作責(zé)任心強(qiáng),勤奮敬業(yè),專業(yè)技術(shù)能力強(qiáng)或提高快,工作有創(chuàng)新,出色地履行崗位職責(zé),在科研、教學(xué)、業(yè)務(wù)技術(shù)工作中成績突出。
合格:擁護(hù)黨和國家的路線、方針、政策,自覺遵守國家的法律、法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度和職業(yè)道德,工作負(fù)責(zé),業(yè)務(wù)熟練,專業(yè)技術(shù)能力較強(qiáng)或提高較快,能夠履行崗位職責(zé),完成工作任務(wù),無責(zé)任事故。
基本合格:遵守國家法律、法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度和職業(yè)道德,政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)一般,基本完成工作任務(wù),未完全履行崗位職責(zé),在工作中存在一定失誤。
不合格:政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)低,組織紀(jì)律較差,難以適應(yīng)工作要求;或工作責(zé)任心不強(qiáng),履行崗位職責(zé)差,不能完成工作任務(wù),在工作中存在嚴(yán)重失誤或造成責(zé)任事故。
七、考核程序:
1、個人申報(bào)。教職工根據(jù)崗位職責(zé)和年度工作目標(biāo),在對年度工作進(jìn)行全面回顧、認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上,填寫申報(bào)表,在6月25日前上交給校長室。
2、民主測評。以組為單位,申報(bào)教職工進(jìn)行個人述職。
3、考核領(lǐng)導(dǎo)小組評鑒。
4、擬定等次。在個人述職、民主測評、考核小組評鑒的基礎(chǔ)上,主管領(lǐng)導(dǎo)作出年度考核的評鑒意見,并提出考核等次,經(jīng)學(xué)?己宋瘑T會審核后確定考核等次。
5、公示。對擬定為“優(yōu)秀”等次的人員在本校內(nèi)公示,時(shí)間為一周。
6、確定考核等次。公示結(jié)束,確定教職工的考核等次,反饋考核結(jié)果,被考核人在年度考核登記表上簽字。
7、將考核結(jié)果上報(bào)備案。
八、考核結(jié)果的使用
1、學(xué)年度考核結(jié)果納入獎勵性績效工資、專項(xiàng)績效獎勵發(fā)放考核范圍,并作為被考核人職稱評審、崗位聘任、獎懲、培訓(xùn)、辭退以及調(diào)整職務(wù)、晉升工資的依據(jù)。
學(xué)年度考核結(jié)果中被定為合格及以上等次的工作人員,次年增加一級薪級工資。被確定為不合格和基本合格的人員,次年不得晉升薪級工資;連續(xù)兩學(xué)年被確定為基本合格等次的,則本學(xué)年度視作不合格等次處理?己瞬缓细窈突竞细袢藛T按規(guī)定扣發(fā)基礎(chǔ)性績效工資(崗位津貼)、獎勵性績效工資、專項(xiàng)績效獎勵。
2、連續(xù)兩學(xué)年考核確定為不合格等次的人員按規(guī)定解除聘用合同。
3、考核“優(yōu)秀”等次,作為崗位晉升、職稱評聘、評先評優(yōu)、專業(yè)發(fā)展稱號評選等方面的考慮條件。
學(xué)校年度考核方案 11
一、考核原則
1、客觀公正、民主公開;
2、注重日常工作的實(shí)績;
3、年度考核與學(xué)年度考核和專業(yè)技術(shù)職務(wù)考核相結(jié)合。
二、考核對象
本校在編在崗教職工。
三、考核內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)
以崗位職責(zé)和所承擔(dān)的工作任務(wù)為依據(jù),全面考核德、能、勤、績、廉,重點(diǎn)考核工作實(shí)績。
按照優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次確定考核結(jié)果。
其中:確定為優(yōu)秀等次須具備下列條件:
1、思想政治素質(zhì)高;
2、精通業(yè)務(wù),工作能力強(qiáng);
3、工作責(zé)任心強(qiáng),勤勉盡責(zé),工作作風(fēng)好;
4、工作實(shí)現(xiàn)突出;
5、清正廉潔。
四、相關(guān)事宜
1、符合下列情形之一的,按以下規(guī)定執(zhí)行
(1)新錄用的人員參加年度考核,但在年度考核時(shí)只寫評語,不定等次;
。2)病、事假累計(jì)超過半年的,不參加本年度考核;
。3)不參加考核或參加考核不定等次的,本考核年度不計(jì)算為年度考核結(jié)果晉升薪級工資的'考核年限。
2、嚴(yán)格控制人數(shù)
考核優(yōu)秀等次的人數(shù)10人,其中獲行政獎勵人數(shù)7人(記大功2人,記功5人)。
五、工作步驟與時(shí)間安排
。ㄒ姼郊
學(xué)校年度考核方案 12
為了客觀評價(jià)教職工的德、能、勤、績,不斷提高教職工的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),充分發(fā)揮考核工作在學(xué)校管理中的激勵和監(jiān)督作用,根據(jù)上級年度考核的有關(guān)文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,現(xiàn)就我校教職工考核工作作如下方案:
一、考核對象:
全校在職在崗人員(副科以上干部由縣組織部門考核)。
二、考核類別:
考核分專任教師、音體美信息等實(shí)踐類老師、教輔人員三種類別進(jìn)行。
三、考核等級及考核原則:
1.考核等級與比例:考核等級分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次。
其中優(yōu)秀占20%,合格占75%,其余(包括基本合格、不合格)占5%。
2.考核原則:全面準(zhǔn)確、客觀公正。
四、考核結(jié)果適用:
1.專任教師連續(xù)三年年度考核居后三名,實(shí)踐類教師連續(xù)三年年度考核居最后一名,教輔人員連續(xù)三年年度考核居后二名者,在校內(nèi)待崗,或由學(xué)校建議教育局調(diào)離茶陵一中。
2.年度考核優(yōu)秀人員發(fā)獎金500元或400元(其中推薦為上級優(yōu)秀的發(fā)500元,學(xué)校先進(jìn)工作者發(fā)獎金400元),合格人員發(fā)獎金200元,考核結(jié)果處于各類別后5%的不發(fā)獎金。
3.年度考核立功人員發(fā)獎金600元(立功人員在連續(xù)三年考核為優(yōu)秀的人員中產(chǎn)生)
注:以上獎金不重疊,取最高項(xiàng)。
五、考核內(nèi)容及考核辦法:主要包括“德、能、勤、績”四個方面,具體考核內(nèi)容,權(quán)重及指標(biāo)如下:
專任教師系列:
(一)師德(10分)
1、師德規(guī)范(5分):所有參與考核人員,均須依法執(zhí)教,嚴(yán)謹(jǐn)冶學(xué),熱愛學(xué)校;安心本職工作,團(tuán)結(jié)同志,不挑撥是非;關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生;無違法亂紀(jì)行為。
凡有違法行為;作風(fēng)不正派,影響惡劣;不承擔(dān)學(xué)校分配的任務(wù),不服從學(xué)校的工作安排;嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)章制度,經(jīng)批評教育不改者年度考核均為不合格。
2、政治學(xué)習(xí)(5分):教師要積極參加各級各類行政主管部門和學(xué)校組織的'政治學(xué)習(xí),要有政治理論學(xué)習(xí)筆記,有筆記的記5分,無筆記的記0分。
(二)評議:(30分)
(1)學(xué)校核心組評議(10分):
、儆赊k公室統(tǒng)一設(shè)計(jì)考評表格。
、谟尚iL室組織校極行政、處室主任、年級主任對所有教師從工作態(tài)度、工作任務(wù)接收及完成情況、愛崗敬業(yè)精神等方面進(jìn)行評議。
、劭荚u分三等:一等30%,記10分,二等60%,記8分;三等10%,記5分。
(2)學(xué)生評議(10分):
、儆山虅(wù)處統(tǒng)一設(shè)計(jì)學(xué)生評價(jià)表。
、谟尚iL室指定考評班子從每班抽取20位學(xué)生對科任教師進(jìn)行考評。
、劭荚u分“滿意、基本滿意、不滿意”三個等次,每“滿意”票記0.5分,每“基本滿意”票記0.35分,每“不滿意”票記0分。
(3)年級組評議(10分)。
、儆赡昙壗M組織本組教師進(jìn)行互評。
、诳荚u分三等:一等30%,記10分;二等60%,記8分;三等10%,記5分。
(三)出勤:(10分)
(1)出滿勤者得10分;
(2)病假:每天扣0.1分;
(3)事假:每天扣0.2分;
(4)曠課:每曠課一節(jié)扣3分;
(5)上課每遲到、早退一次扣0.5分以上。
(6)學(xué)校規(guī)定的所有活動(政治學(xué)習(xí)、教研活動、會議升降旗及其他集體活動)每缺席一次扣1分,每遲到、早退一次扣0.5分,請假扣0.1分。
說明:婚假、喪假、產(chǎn)假及經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)的函授、自考及因公事出差等假不扣。
(四)、教學(xué)成績:(35分)
以學(xué)校組織的各年級統(tǒng)考或聯(lián)考成績得出的教師考核分?jǐn)?shù)為依據(jù),凡一年的考核分?jǐn)?shù)總和為同年級一等(25%)者記35分,二等(55%)者記30分,三等(15%)者記25分,四等(5%)者記20分。
(高三老師平時(shí)考核分?jǐn)?shù)占一半,高考考核分?jǐn)?shù)占一半)
(五)教研教改(20分)
(1)論文水平(6分):在國家級、省級和市級正式刊物發(fā)表的文章,分別計(jì)6分,4分,2分。
在國家級教育行政部門正式獲一等獎、二等獎、三等獎的論文,分別記4分、3分、2分,省級獲獎?wù)撐姆謩e記3分、2分、1分,市級獲獎?wù)撐姆謩e記2分、1分、0.5分。
(2)教學(xué)競賽與公開課(6分):凡參加校、縣、市、省級及省級以上等公開課分別記1、2、3、4分,在省級及省級以上、市級、縣級、校級各項(xiàng)教學(xué)競賽中獲一等獎分別計(jì)6、5、4、3分,獲二等獎分別計(jì)5、4、3、2分,獲三等獎分別計(jì)4、3、2、1分。
(3)課題研究(4分):參加省級以上課題并獲獎?wù)哂?jì)4分,市級獲獎?wù)n題計(jì)2分,其余計(jì)1分。
(4)指導(dǎo)學(xué)生(4分):
①參加國家、省、市教育主管部門和業(yè)務(wù)部門舉辦的各類比賽獲一等獎的指導(dǎo)教師每人次分別得4、3、2分(獲獎每降一個等次分別降0.5分);
、诒恢笇(dǎo)的學(xué)生作品發(fā)表文章在國家、省、市刊物的,指導(dǎo)教師每人次得3、2、1分。
(六)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(15分)
(1)繼續(xù)教育(5分):教師要積極參加各級各類行政主管部門和學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),要有業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記被年度考核小組認(rèn)定為“優(yōu)秀”的記5分,“良好”的記3分,“一般”的記1分,無業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記的記0分。
(2)專業(yè)知識考試(10分):
、儆蓪W(xué)校組織所由專任教師進(jìn)行業(yè)務(wù)考試,根據(jù)業(yè)務(wù)考試成績同學(xué)科分A、B、C等,A等30%,記10分,B等60%,記8分,C等10%,記6分。
、跓o特殊情況缺考者記0分,有特殊情況請假未參加者記6分。
、勰薪處50歲以上,女教師45歲以上,記分往上一等套。
(七)教學(xué)常規(guī)(20分)
(1)上交各種計(jì)劃、總結(jié)(5分):每缺一次扣1分,扣完為止。
(2)教學(xué)檢查(10分):以教務(wù)處組織的教學(xué)檢查結(jié)果為依據(jù),其中教案5分,凡被評為優(yōu)秀教案的記5分,其他所有符合要求的教案記3分,如果有缺教案的,每缺一個教案扣1分,扣完為止;另外作業(yè)5分,作業(yè)沒有達(dá)到規(guī)定的次數(shù),每少一次扣1分,扣完為止。
(3)聽課筆記(5分):教師必須完成學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù),每少聽一節(jié)扣0.5分,扣完為止。
(八)各類榮譽(yù)(5分)
、俦灸甓葍(nèi)獲省級以上黨委、政府表彰的各種先進(jìn)工作者、勞模、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等稱號,得5分;
、诒灸甓葍(nèi)獲市級以上黨委、政府表彰的各種先進(jìn)工作者、勞模、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等稱號者,得3分;
、郾灸甓葍(nèi)獲縣級黨委、政府表彰的先進(jìn)工作者、勞模、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等稱號者,得2分。
說明:同一年度多級表彰,均不重復(fù)計(jì)分,只取最高。
(九)管理工作(5分):擔(dān)任行政、年級組長、書記、教研組長、班主任等工作計(jì)3分,每擔(dān)任一學(xué)期計(jì)1.5分。
被評為優(yōu)秀管理人員的每期另加1分。
學(xué)校年度考核方案 13
為進(jìn)一步加大各學(xué)校、幼兒園安全管理工作力度,強(qiáng)化平安校園建設(shè),推動學(xué)校安全工作提檔升級,切實(shí)把學(xué)校平安建設(shè)工作責(zé)任落到實(shí)處,根據(jù)教育部、省市縣有關(guān)學(xué)校平安建設(shè)工作的要求,結(jié)合我縣學(xué)校平安建設(shè)工作實(shí)際,制定本方案。
一、指導(dǎo)思想和原則
《衡南縣教育局20XX年度學(xué)校平安建設(shè)年終考核評估方案》(以下簡稱《方案》)的核心是建章立制,明確職責(zé),落實(shí)責(zé)任,目標(biāo)是減少學(xué)校師生意外傷害事故、杜絕各類安全責(zé)任事故和重特大事故的`發(fā)生,為師生員工提供一個安全穩(wěn)定的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,確保校園平安穩(wěn)定,促進(jìn)平安校園建設(shè)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
教育局成立學(xué)校平安建設(shè)工作考核評估領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:
副組長:
成員:
考核評估小組辦公室設(shè)在局綜治辦,由綜治辦主任何長虹兼任辦公室主任,具體負(fù)責(zé)學(xué)校平安建設(shè)工作考核評估的日常工作。
三、考核范圍及分組
1、現(xiàn)場考核范圍:縣直各學(xué)校
2、考核評估分組(共六個小組)
略
四、考核評估時(shí)限和時(shí)間
1、考核評估時(shí)限:20XX年11月1日至20XX年10月31日
2、考核評估時(shí)間:20XX年11月21日至22日
五、考核評估內(nèi)容及分值
20XX年度考核評估實(shí)行100分制
(具體內(nèi)容分值見《衡南縣20XX年學(xué)校平安建設(shè)工作考核評估細(xì)則》)。
六、考核評估等次
考核評估分先進(jìn)、合格、基本合格、不合格四個等次。
七、考核評估方式及工作要求
1、考核評估工作在教育局平安建設(shè)工作考核評估領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,由局綜治辦牽頭組織實(shí)施。
2、考核采取過程督查和年終考核評估相結(jié)合的方式進(jìn)行,年終由教育局組織六個考核評估組對縣直各學(xué)校平安建設(shè)工作進(jìn)行現(xiàn)場考核評估,并參考局相關(guān)股室的意見完成學(xué)校平安建設(shè)工作的考核和評價(jià)。
3、請各考核小組做好檢查記錄、掌握第一手情況,匯總好檢查結(jié)果、并于11月26日送局綜治辦。
學(xué)校年度考核方案 14
一、考核對象
全校在編在崗教職工。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
根據(jù)上級有關(guān)“教師年度考核工作”規(guī)定和要求,為加強(qiáng)教師年度考核工作的領(lǐng)導(dǎo),切實(shí)做好教師年度業(yè)務(wù)考核工作,我校成立教師年度考核領(lǐng)導(dǎo)小組,人員組成如下:
組長:
副組長:
成員:
三、考核原則
根據(jù)《教師法》,考核工作實(shí)行“客觀、公正、準(zhǔn)確”的原則,堅(jiān)持群眾認(rèn)可,注重工作實(shí)績。反對形式主義,杜絕拉幫結(jié)派,考核工作在考核領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,由工作小組具體負(fù)責(zé)組織落實(shí)和實(shí)施,接受全體教師的監(jiān)督。
四、考核內(nèi)容
包括德、能、勤、績、廉五個方面,重點(diǎn)是考核工作實(shí)績。
1、德:主要考核政治、思想表現(xiàn)和職業(yè)道德表現(xiàn);
2、能:主要考核業(yè)務(wù)技術(shù)水平、管理能力的運(yùn)用發(fā)揮,業(yè)務(wù)技術(shù)提高、知識更新情況;
3、勤:主要考核工作態(tài)度、勤奮敬業(yè)精神和遵守勞動紀(jì)律情況;
4、績:主要考核履行職責(zé)情況,完成工作任務(wù)的數(shù)量、質(zhì)量、效率,取得成果的水平以及社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。
5、廉:是指廉潔從教方面的表現(xiàn)。
五、考核標(biāo)準(zhǔn)
以教職員工崗位職責(zé)和所承擔(dān)的教育教學(xué)任務(wù)為基本依據(jù)?己私Y(jié)果分為四個等次:優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格。四個等次的基本標(biāo)準(zhǔn):
1、確定為優(yōu)秀檔次須具備下列條件:遵紀(jì)守法,思想政治素質(zhì)高,具有模范的職業(yè)道德和良好的社會公德、家庭美德、個人品德;勤于學(xué)習(xí),有計(jì)劃的參加教育培訓(xùn),與崗位要求相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)技能或者管理水平高,履行崗位職責(zé)能力強(qiáng);公益服務(wù)意識和工作責(zé)任心強(qiáng),具有模范的勤奮敬業(yè)精神,工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé);全面履行崗位職責(zé),高質(zhì)量地完成工作任務(wù),成效顯著,服務(wù)對象滿意度高;在廉潔從教方面具有模范作用;在本校工作滿一學(xué)年及以上。學(xué)習(xí)強(qiáng)國截至2023年12月總積分排名在學(xué)校排名前三分之二范圍內(nèi)(前名)。按照規(guī)定占在編公辦教師人數(shù)的15%來上報(bào)原則,確定我校優(yōu)秀名額(x)人。
2、確定為合格檔次須具備下列條件:遵紀(jì)守法,思想政治素質(zhì)較高,具有良好的職業(yè)道德、社會公德、家庭美德、個人品德;定期參加教育培訓(xùn),與崗位要求相應(yīng)的'專業(yè)技術(shù)技能或者管理水平較高,履行崗位職責(zé)能力較強(qiáng);公益服務(wù)意識和工作責(zé)任心較強(qiáng),具有勤奮敬業(yè)精神,工作態(tài)度比較認(rèn)真負(fù)責(zé);能夠履行崗位職責(zé),較好地完成工作任務(wù),富有成效,服務(wù)對象滿意度較高;廉潔從教。
3、事業(yè)單位工作人員具有下列情形之一的,應(yīng)當(dāng)確定為基本合格檔次:思想政治素質(zhì)一般,或者在職業(yè)道德、社會公德、家庭美德、個人品德方面存在明顯不足;終身學(xué)習(xí)意識不強(qiáng),學(xué)習(xí)主動性一般,接受、參加教育培訓(xùn)較為勉強(qiáng),與崗位要求相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)技能或者管理水平較低,履行崗位職責(zé)能力較弱;公益服務(wù)意識和工作責(zé)任心一般,或者工作態(tài)度、工作作風(fēng)方面存在明顯不足;基本能夠履行崗位職責(zé),但完成工作的數(shù)量不足,質(zhì)量和效率不高,或者在工作中有較大失誤,或者服務(wù)對象滿意度較低;能基本做到廉潔從教,但某些方面存在不足,但某些方面存在不足。
4、事業(yè)單位工作人員具有下列情形之一的,應(yīng)當(dāng)確定為不合格檔次:思想政治素質(zhì)較差,或者在職業(yè)道德、社會公德、家庭美德、個人品德方面較差;終身學(xué)習(xí)意識缺乏,無正當(dāng)理由拒不接受、參加教育培訓(xùn),業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力不能適應(yīng)崗位要求;公益服務(wù)意識和工作責(zé)任心薄弱,或者工作態(tài)度、工作作風(fēng)差;未能履行崗位職責(zé),未能完成工作任務(wù),或者在工作中因嚴(yán)重失誤、失職,造成重大損失或者惡劣社會影響;不能做到廉潔從教,且情形較為嚴(yán)重。
六、考核辦法
根據(jù)工作安排,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,對教職工年度工作中的“德、能、勤、績、廉”五方面進(jìn)行綜合考核(其中德、廉占15%,能占20%,績占40%,勤占15%,證件加分占10%)。將全校教職工分成若干個大組,每組人數(shù)×15%,根據(jù)“四舍五入法”,確定每組優(yōu)秀人數(shù);根據(jù)組內(nèi)排名確定最終優(yōu)秀名單。
。ㄒ唬┑、廉(15分)
1、具體辦法按照教師綜合量化積分匯總。
2、扣分項(xiàng)目:凡是受到校級通報(bào)批評處理教師師德減6分,受到縣級教育部門及縣級其他部門通報(bào)批評處理師德減10分,受到市級及以上部門通報(bào)批評師德為0分。凡受到記過及以上處理決定的教師年度考核直接一票否,本年度考核結(jié)果定為基本合格或不合格。
3、自我約束,廉潔從教,為人師表。自覺抵制不良風(fēng)氣和腐朽思想的侵蝕,保持行為的端正廉潔。
(二)能(20分)
一學(xué)年業(yè)務(wù)檢查賦分。
(三)績(40分)
1、1、根據(jù)上級文件要求,每學(xué)期組織一次期末質(zhì)量檢測。每個學(xué)期中間視情況而定,可進(jìn)行階段性學(xué)科素養(yǎng)評價(jià)活動。每學(xué)期量化積分中“績”的分?jǐn)?shù)以期末成績?yōu)橹鳎A段性學(xué)科素養(yǎng)評價(jià)結(jié)果僅供參考)。
2、上下學(xué)年兩次期末成績結(jié)果求和取平均分。
3、具體辦法按照教師綜合量化積分匯總。
(四)勤(15分)
1、每學(xué)期以100分計(jì)算(遲到、早退一次扣0.5分,正常上班未簽到或未簽退,扣1分/次;請假以節(jié)為單位,一天按六節(jié)計(jì)算,病假每節(jié)扣0.25分,事假每節(jié)扣0.5分;曠工一天扣10分;曠會一次扣2分。),上下兩學(xué)期求和/2得出平均分*15%。
。ㄎ澹┍灸甓茸C件加分(10分)
七、年度考核程序
1、被考核教師根據(jù)考核內(nèi)容自我總結(jié),上交當(dāng)年的書面工作總結(jié),并填寫《年度考核表》。
2、被考核教師總結(jié)一學(xué)年來教育教學(xué)工作,接受群眾民主評議,按照標(biāo)準(zhǔn)填寫出考核表內(nèi)容,由學(xué)校提出考核等次意見。
3、學(xué)校確定考核等次后,對擬評為優(yōu)秀等次的教師在本校內(nèi)公示,經(jīng)公示無異議后確定上報(bào)。
4、本校的考核結(jié)果上報(bào)縣教育局審核后,上報(bào)縣人社局。
5、年度考核工作結(jié)束后,將《年度考核表》存入本人檔案。對于被確定為基本合格、不合格的教師,學(xué)校填寫好考核基本合格、不合格情況及一份書面材料,并將其存入本人檔案。
注:晉級當(dāng)年不再參與年度考核“優(yōu)秀”等次的評選。
學(xué)校年度考核方案 15
根據(jù)長沙市人社局《關(guān)于做好我市20XX年度事業(yè)單位工作人員年度考核工作的通知》文件精神,結(jié)合本校實(shí)際,現(xiàn)就做好20XX年度學(xué)校教職工年度考核工作制定如下方案:
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹黨的十九大和十九屆六中全會精神,進(jìn)一步深化學(xué)校人事制度和內(nèi)部管理體制改革,科學(xué)評價(jià)教職工德、能、勤、績、廉等各方面的表現(xiàn),激勵教職工認(rèn)真履職、奮發(fā)向上,為美麗新周南高位發(fā)展再添新功。
二、考核范圍
1、本校在編教職工。
2、市管領(lǐng)導(dǎo)和局管領(lǐng)導(dǎo)的考核按照干部人事管理權(quán)限進(jìn)行。
三、考核原則
1、堅(jiān)持客觀、公開、公平、公正、全面、注重發(fā)展的原則;
2、堅(jiān)持群眾評價(jià)與領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)相結(jié)合的原則;
3、堅(jiān)持平時(shí)考核與期末考核相結(jié)合的原則;
4、堅(jiān)持定性與定量相結(jié)合的原則;
5、堅(jiān)持學(xué)校統(tǒng)一性與教師個體實(shí)際相結(jié)合原則。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
1、考評領(lǐng)導(dǎo)小組:
2、考核工作小組
。1)教學(xué)考核小組:校長、主管校長、教務(wù)主任、教科室主任和各教研組長
。2)德育考核小組:書記、主管校長、教育主任和各年級組長
。3)綜合考核:校長室、工會
3、考核監(jiān)督小組:校紀(jì)委
五、考核方法與程序
本次年度考核采用教師自評、教研組和年級組互評、?己诵〗M考核的方法。詳細(xì)考核程序如下:領(lǐng)導(dǎo)小組會→大會動員→年級組長、教研組長會議→教師自評→年級組、教研組述職評議審核、雙線提名候選人→校考核小組考核→考評領(lǐng)導(dǎo)小組會→黨委會→候選名單公示→上報(bào)
六、考核等次劃分和優(yōu)秀等次指標(biāo):
1、年度考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格等四個等次。
2、評優(yōu)候選人名額到組,按各組人數(shù)20%的比例提名(7舍8入);
3、評優(yōu)名額全校平衡,比例20%,評優(yōu)指標(biāo)63人(51人+周南編制在周南實(shí)驗(yàn)中學(xué)任教人員12人)。另周南實(shí)驗(yàn)編制周南在職教師評優(yōu)指標(biāo)10人。
七、考核優(yōu)秀等第條件
1、在崗在編在職教師或從事教育教學(xué)、管理服務(wù)等工作兩年以上的教職員工。
2、堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),忠誠黨和人民的教育事業(yè),求真務(wù)實(shí),勇于探索,模范履行崗位職責(zé),默默奉獻(xiàn),任勞任怨,顧全大局,團(tuán)隊(duì)合作意識強(qiáng),善于溝通,師德高尚,充滿正能量,能夠充分展現(xiàn)新時(shí)期人民教育和教育工作者的良好形象。
3、工作滿量以上,服從安排,并高質(zhì)量完成教育教學(xué)任務(wù),教育教學(xué)實(shí)績突出。
4、具有先進(jìn)的教育管理理念,能自覺運(yùn)用科學(xué)、民主的方法創(chuàng)造性開展教育管理、服務(wù)工作,在學(xué)校教育教學(xué)管理、服務(wù)育人、學(xué)校建設(shè)等方面取得顯著成績。
八、分組和候選人名額分配情況:
(注:“+”后為周南實(shí)驗(yàn)編制周南在職教師推薦指標(biāo))
1、按學(xué)科分組(34+9人):
第一組:語文組5+1個;第二組:數(shù)學(xué)組6+1個;
第三組:外語組5+1個;第四組:物理組3+1個;
第五組:生物組2+1個;第六組:政治組2+1個;
第七組:地理組2+0個;第八組:化學(xué)組3+1個;
第九組:歷史組2+1個;
第十組:音樂、美術(shù)組1個;
第十一組:體育組2個;
第十二組:心理、信息、通用技術(shù)組1個。
另,美術(shù)、體育、信息技術(shù)等小科目周南實(shí)驗(yàn)編制教師評優(yōu)指標(biāo)1個。
2、按年級處室分組(44+10人):
第一組:高三年級11+4個;第二組:高二年級12+2個;
第三組:高一年級10+2個;第四組:實(shí)驗(yàn)室、信息中心、圖書館2個;
第五組:教務(wù)、教科、招辦3個;
第六組:教育處、團(tuán)委2個;
第七組:總務(wù)、辦公室、工會、保衛(wèi)4個;
周南實(shí)驗(yàn)編制職員指標(biāo)2個。
3、行政干部、外派人員單列指標(biāo)5個。
九、受處分及其他特殊情況人員的年度考核結(jié)果確定
1、受到各類處分的教職工的年度考核,按相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
2、請。ㄊ拢┘俚忍厥馇闆r人員的年度考核,按有關(guān)政策規(guī)定執(zhí)行。
3、校級領(lǐng)導(dǎo)年度考核等次的確定由市教育局報(bào)市委組織部決定。
4、編制仍在我校,但擔(dān)任外單位領(lǐng)導(dǎo)的局管領(lǐng)導(dǎo),其年度考核等次的確定由市教育局決定。
5、校聘人員(編外合同制人員和代課人員)、編制未到人、在校工作未滿一年或不滿勤的在崗人員只參加考核但不評優(yōu)。
6、正處在支教期間的支教人員在教研組單線參加考核。20xx年9月進(jìn)疆和二次援疆的教師本年度考核工作由受援單位組織考核。
7、無正當(dāng)理由拒不參加年度考核或拒不參加事業(yè)單位培訓(xùn)的,考核結(jié)果確定為基本合格或不合格等次。
十、考核結(jié)果的運(yùn)用
年度考核結(jié)果作為調(diào)整教職工崗位、工資待遇、職稱申報(bào)、崗位微調(diào)、獎勵以及續(xù)訂、解除聘用合同等的.基本依據(jù)。
根據(jù)長沙市委組織部、長沙市人社局文件(長人社發(fā)[20XX]70號)精神和《長沙市周南中學(xué)績效工資分配實(shí)施方案》要求,學(xué)校對年度考核優(yōu)秀的教職工進(jìn)行獎勵,并結(jié)合考核結(jié)果發(fā)放相關(guān)基礎(chǔ)性績效工資和獎勵性績效工資。學(xué)校結(jié)合年度考核,對表現(xiàn)突出、成績顯著的教職工開展獎勵。獎勵按記功、嘉獎兩個種類執(zhí)行。學(xué)校20XX年度考核“優(yōu)秀”等次人數(shù)為63人,其中6人為“記功”,其余“優(yōu)秀”等次人員為“嘉獎”,另在“合格”等次中綜合排名前6的人員為“嘉獎”。校級領(lǐng)導(dǎo)獎勵人選和等次的確定由市委組織部決定。編制仍在我校,但擔(dān)任外單位領(lǐng)導(dǎo)的局管領(lǐng)導(dǎo)的獎勵人選和等次的確定由市教育局決定。
未取得20XX年度事業(yè)單位培訓(xùn)合格證書的工作人員(免訓(xùn)人員除外)不得作為記功和嘉獎的獎勵對象。
十一、日程安排:
17周:領(lǐng)導(dǎo)小組會、大會動員
18-19周:年級組長、教研組長會議、教師自評、分組述職
20周:考核小組核查、整理材料、考核小組會、候選人公榜、初選名單公示
20周以后:定榜、上報(bào)、結(jié)束工作
十二、注意事項(xiàng):
1、填表按年度(即20XX年1月—20XX年12月),述職和考核按學(xué)年度(即20xx年9月—20XX年7月)。
2、填表統(tǒng)一用碳素筆,不能折疊表格,不能涂改。
3、每人述職時(shí)間為三分鐘,注重教書育人、突出本年度崗位的實(shí)績。
4、各小組提名不得突破候選指標(biāo),如出現(xiàn)得票并列,必須進(jìn)行多次篩選。
5、各小組提交名單,一定要附推薦票數(shù)。
學(xué)校年度考核方案 16
一、考核對象
全校所有在職、在聘、在編的工作人員。
二、考核內(nèi)容
圍繞德、能、績、勤、廉五個方面進(jìn)行全面量化考核,要堅(jiān)持公開、公正、公平原則,考核中注意以下幾個方面:
1.教學(xué)工作方面:要全面衡量教師的教學(xué)工作,既要看教師平時(shí)備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)情況,又要看教師教育教學(xué)創(chuàng)新情況;既要看所任學(xué)科的教學(xué)成績,又要看是否按照課程標(biāo)準(zhǔn),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力情況。
2.德育工作方面:在課堂教學(xué)中滲透德育教育,指導(dǎo)學(xué)生參加社會實(shí)踐活動。重視教師的職業(yè)道德,看是否有體罰或變相體罰學(xué)生行為,是否有以贏利為目的的辦輔導(dǎo)班、向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料的現(xiàn)象,是否發(fā)生安全事故等問題。注意傾聽學(xué)生的反映、家長和社會反響,不掩蓋問題,如實(shí)評價(jià)。
3.教育科研方面:能堅(jiān)持政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),研究新課標(biāo)、新教材、新教法;能積極參加學(xué)校組織的教育教學(xué)研究活動,主持或參與課題研究,承擔(dān)教改實(shí)驗(yàn)課、觀摩課、示范課等教學(xué)任務(wù);能不斷總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與體會,經(jīng)常與教師共同切磋教學(xué)方法、教育科研方法。
4.考勤方面:嚴(yán)格落實(shí)考勤制度,明確量化標(biāo)準(zhǔn),對每個教師的考勤情況,要以平時(shí)記錄為準(zhǔn),及時(shí)向全體教師公布,接受大家的監(jiān)督。
5.強(qiáng)調(diào)教師專業(yè)發(fā)展成果的考核,對撰寫的教育教學(xué)方面的論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié),要緊密結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)際。主編或參與編寫的論著或教學(xué)用書,要有新思路、新理念,嚴(yán)禁剽竊抄襲。
三、考核等級
考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等級。優(yōu)秀比例按不超過15%確定。
因20xx年度學(xué)校被授予省級文明校園稱號的;考核優(yōu)秀比例適當(dāng)提高,最多不超過20%。
四、考核的辦法和程序
按照魯人社發(fā)[20xx]45號文件要求,事業(yè)單位工作人員的年度考核要堅(jiān)持民主公開、客觀公正、科學(xué)規(guī)范、注重實(shí)效的原則,突出行業(yè)崗位特點(diǎn),以平時(shí)考核為基礎(chǔ),以聘用合同規(guī)定的崗位職責(zé)任務(wù)和工作標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),以工作績效和現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)為重要內(nèi)容,按照規(guī)定的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、程序和方法開展,并將考核結(jié)果作為調(diào)整事業(yè)單位工作人員崗位、工資以及續(xù)訂、解除聘用合同的依據(jù),充分發(fā)揮考核結(jié)果的激勵約束作用。
1、考核辦法。
(1)按照中小學(xué)教職工全方位目標(biāo)管理考核實(shí)施細(xì)則,實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)與教職工相結(jié)合,定期與不定期相結(jié)合,定性與定量相結(jié)合。
。2)考核分為平時(shí)考核和年度考核。平時(shí)考核指分管領(lǐng)導(dǎo)和年級主任考核,是對全校教職工工作情況不定期進(jìn)行檢查,并根據(jù)學(xué)!蛾P(guān)于教職工考勤、班主任津貼、工作量和績效考核及有關(guān)獎勵的規(guī)定》據(jù)實(shí)記分。年度考核在每年7月份進(jìn)行,按照考核小組評議、教職工民主評議和個人述職相結(jié)合的原則,予以分值確定,真實(shí)、客觀、公正反映每一位教職工的工作實(shí)績。
2、考核程序。
。1)動員部署。學(xué)校進(jìn)行動員部署,帶領(lǐng)教職工學(xué)習(xí)有關(guān)考核文件精神。
。2)建立組織。學(xué)校建立由校長、中層以上干部代表和教職工代表組成17人的考核小組(校級干部4人、人事干部1人、中層干部代表4人、教職工代表8人共17人組成),校長任組長,分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長,中層干部代表和教職工代表由民主推薦產(chǎn)生。
(3)個人述職。學(xué)校分別按語文組、數(shù)學(xué)組、綜合學(xué)科組、前后勤組召開教職工會,由被考核人進(jìn)行總結(jié)并述職。
(4)民主評議。根據(jù)被考核人的'述職或個人總結(jié),結(jié)合工作實(shí)際,對其進(jìn)行民主測評,中層領(lǐng)導(dǎo)評議,考核小組評議。
。5)考核小組對被考核人完成目標(biāo)任務(wù)情況進(jìn)行考核。
。6)成績統(tǒng)計(jì)?己诵〗M根據(jù)民主評議、領(lǐng)導(dǎo)評議、考核評議和被考核人的情況統(tǒng)計(jì)計(jì)分。民主評議去掉被考核人數(shù)的10%的最高分和最低分。中層干部、考核小組均去掉1個最高分和1個最低分。
。7)考核小組根據(jù)被考核人情況及個人總結(jié),審核確定考核等次,并將考核情況填入《工作人員年度考核情況登記表》
。8)考核結(jié)果以書面形式通知被考核人,并進(jìn)行公示,公示期為7天。
。9)匯總上報(bào)。按照報(bào)表要求,完備手續(xù),認(rèn)真填寫,及時(shí)匯總上報(bào)。
(10)總結(jié)檢查。切實(shí)加強(qiáng)對考核工作的檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決.考核工作結(jié)束后,要及時(shí)進(jìn)行總結(jié)并形成書面材料,報(bào)縣教育局人事科。
五、考核工作要求
1.嚴(yán)肅考核工作紀(jì)律。學(xué)校高度重視,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織實(shí)施。嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格要求,嚴(yán)格程序,堅(jiān)持客觀、公正、實(shí)事求是的原則,做到考核標(biāo)準(zhǔn)公開,考核辦法公開,考核過程公開,考核結(jié)果公開,確?己速|(zhì)量和效果。對在考核中有徇私舞弊、打擊報(bào)復(fù)、弄虛作假行為的,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),要嚴(yán)肅處理。
2.進(jìn)行分類考核。一線教師、管理人員、教輔、工勤人員應(yīng)分別進(jìn)行考核,各類人員優(yōu)秀等次不能交叉使用。
3.下列情況之一的,相關(guān)人員不得評為“優(yōu)秀”等次:
、疟緦W(xué)年內(nèi)發(fā)生重大安全事故或其他嚴(yán)重影響學(xué)校和教育形象事故的;
、企w罰、變相體罰學(xué)生,造成嚴(yán)重后果的;
⑶所任學(xué)科考試成績位于本單位下游的;
、葟氖屡c教師職業(yè)道德規(guī)范不符的其它活動,在學(xué);蛏鐣显斐刹涣加绊懙摹
4.考核成績公示?己顺煽冊诒締挝贿M(jìn)行公示(5個工作日),公示無異議后報(bào)縣教體局、縣人社局進(jìn)行存檔和備案。
5.做好資料歸檔,考核結(jié)果及時(shí)歸入教師考核檔案。
六、幾點(diǎn)說明
1.首次就業(yè),在試用期內(nèi)參加年度考核,只寫評語,不確定等次。非首次就業(yè),本年度在機(jī)關(guān)、其他事業(yè)單位、軍隊(duì)以及其他單位工作時(shí)間與本單位工作時(shí)間合并計(jì)算,不滿全年一半工作日的(含試用期),參加年度考核,只寫評語,不確定檔次;工作累計(jì)滿全年一半工作日的(含試用期),由其現(xiàn)所在事業(yè)單位進(jìn)行年度考核并確定檔次,有關(guān)情況由原單位提供。
2.病假(工傷除外)、事假累計(jì)超過全年一半工作日的工作人員,不參加年度考核。
3.受政紀(jì)處分工作人員的年度考核,按照下列規(guī)定辦理:受到警告處分的,在作出處分決定的當(dāng)年,年度考核不能確定為優(yōu)秀檔次;受到記過處分的,在作出處分決定的當(dāng)年,確定為基本合格或者不合格檔次;受到降低崗位等級或者撤職處分的,在受處分期間(含作出處分決定的當(dāng)年),確定為不合格檔次。處分解除后,其年度考核不再受原處分影響。
4.涉嫌違法違紀(jì)被立案調(diào)查尚未結(jié)案的,參加年度考核,不寫評語、不定等次。結(jié)案后未作黨紀(jì)、政紀(jì)處分的,立案審查期間按正?己搜a(bǔ)定等次,受黨紀(jì)和政紀(jì)處分的,自首次立案到作出處分決定前的考核周期只寫評語不確定等次。
5.對無正當(dāng)理由不參加年度考核的工作人員,經(jīng)教育后仍拒絕參加的,其考核結(jié)果直接確定為不合格等次。
6.受黨紀(jì)處分的工作人員其年度考核按照中紀(jì)委、中組部、原人事部《關(guān)于受黨紀(jì)處分的黨政機(jī)關(guān)工作人員年度考核有關(guān)問題的意見》(組通字〔1998〕19號)和中紀(jì)委、中組部、人力資源部、國家公務(wù)員局《關(guān)于受黨紀(jì)處分公務(wù)員年度考核有關(guān)問題的答復(fù)意見》(組通字〔20xx〕60號)有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
學(xué)校年度考核方案 17
為了客觀評價(jià)我校教職員工的道德修養(yǎng)與業(yè)務(wù)水平,充分發(fā)揮考核工作在學(xué)校管理中的激勵和監(jiān)督作用,不斷提高工作效率,進(jìn)一步提升教職員工團(tuán)隊(duì)凝聚力和學(xué)校社會影響力。現(xiàn)根據(jù)我單位實(shí)際情況,特制定本實(shí)施方案。
一、考核原則
學(xué)校年度考核工作,堅(jiān)持客觀公正、公平合理、公開透明、全面準(zhǔn)確的原則,考核的結(jié)果與個人的評優(yōu)、獎懲掛鉤。
二、考核對象
全體工作人員。
三、考核時(shí)間
考核時(shí)間跨度為20xx年1月1日至20xx年12月31日。
四、考核內(nèi)容
根據(jù)個人年度工作情況,從德、勤、能、績四個方面對考核對象進(jìn)行考核,重點(diǎn)考核工作實(shí)績,突出工作實(shí)效。
德(20分):主要考核政治思想表現(xiàn)和職業(yè)道德表現(xiàn)。即在工作中能否遵紀(jì)守法,嚴(yán)于律己,自覺抵制不良之風(fēng);能否熱愛學(xué)校、安心本職、依章執(zhí)教,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué);能否團(tuán)結(jié)同事、關(guān)心學(xué)生、互助協(xié)作、尊重謙讓;能否服從學(xué)校安排,遵守學(xué)校規(guī)章制度,努力完成工作任務(wù);能否關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作,開展批評與自我批評。
勤(20分):主要考核工作態(tài)度、敬業(yè)精神和工作紀(jì)律等情況。即在工作中是否遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,自覺履行崗位職責(zé);工作中是否有事業(yè)心、責(zé)任感,精益求精,踏實(shí)勤奮;是否積極參加工作會議和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),無缺勤。
能(30分):主要考核業(yè)務(wù)技術(shù)的運(yùn)用發(fā)揮,業(yè)務(wù)水平的提高以及知識更新等情況。即在工作中能否勝任所承擔(dān)的任務(wù)并獨(dú)立完成;是否有較高的政策水平和較強(qiáng)的決策、指揮、協(xié)調(diào)能力及較好的工作方法;是否精通業(yè)務(wù),知識更新快,專業(yè)技術(shù)能力較強(qiáng)或提高較快;工作中是否有改革創(chuàng)新。
績(30分):主要考核履行職責(zé)情況,包括完成工作任務(wù)的數(shù)量、質(zhì)量、效率,取得成果的水平和社會效益以及經(jīng)濟(jì)效益。即在工作中是否很好地履行本職崗位職責(zé),積極完成年度工作任務(wù),工作效率高,工作效果良好,沒有出現(xiàn)責(zé)任事故。
考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次。
五、考核標(biāo)準(zhǔn)
1、優(yōu)秀:政治思想表現(xiàn)、職業(yè)道德及工作態(tài)度好,工作能力強(qiáng),業(yè)務(wù)水平高,出色地履行崗位職責(zé),工作實(shí)績顯著,在工作人員中有突出表現(xiàn),年度考核分?jǐn)?shù)90分以上。
2、合格:政治思想表現(xiàn)、職業(yè)道德及工作態(tài)度比較好,工作能力較強(qiáng),廉潔自律,業(yè)務(wù)水平能勝任本崗位工作要求,較好地履行崗位職責(zé)和完成工作任務(wù),年度考核分?jǐn)?shù)75~89分。
3、基本合格:政治表現(xiàn)與業(yè)務(wù)素質(zhì)一般,勉強(qiáng)適應(yīng)工作要求;工作積極性、主動性不夠,沒有全面完成年度工作任務(wù);在工作中造成一定失誤,年度考核分?jǐn)?shù)60~74分。
六、關(guān)于幾種特殊情況的處理
1、病假超過考核年度半年、事假超過考核年度中三個月或病、事假累計(jì)超過考核年度半年的人員,不進(jìn)行考核。
2、新分配的工作人員在試用期內(nèi)參加年度考核,不確定等次,只寫評語,作為任職定級的依據(jù)。
3、單位派出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的人員,由學(xué)習(xí)、培訓(xùn)所在單位提供表現(xiàn)材料,原單位對其考核,確定等次。非經(jīng)單位派出,但經(jīng)單位同意外出學(xué)習(xí),超過半年的,不進(jìn)行考核。
4、借調(diào)(借用)的人員,由借調(diào)(借用)單位提供考核材料,原單位對其考核。
5、涉嫌違法違紀(jì)被立案調(diào)查尚未結(jié)案的,參加年度考核,不寫評語,不定等次。結(jié)案后未給予處分或給予警告處分的.,按規(guī)定補(bǔ)寫評語、補(bǔ)訂等次。
6、受行政警告處分的當(dāng)年,參加年度考核,不確定優(yōu)秀等次;受記過、記大過、降級、撤職(降低崗位等級)處分期間,參加年度考核,只寫評語,不定等次。
7、對無正當(dāng)理由不參加年度考核的人員,經(jīng)教育后仍然拒絕參加的,直接確定其考核結(jié)果為不合格等次。
七、考核程序和方法
1、由本人填寫《年度考核登記表》,填寫內(nèi)容要齊全,按照考核內(nèi)容對自己一年來的實(shí)際工作情況填寫,交學(xué)校年度考核辦公室。
2、學(xué)校考核小組采取定量考核與定性考核相結(jié)合的方法,對每一個人一年來的工作進(jìn)行綜合測評打分,評出優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次。
3、實(shí)行優(yōu)秀人員公示制度,對確定為優(yōu)秀等次的人員進(jìn)行公示,公示時(shí)間為3至5個工作日。有異議的,考核領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真調(diào)查核實(shí),并向反映人通報(bào)調(diào)查結(jié)果。
4、考核等次意見須通知本人,有本人簽名,否則不予承認(rèn)。
學(xué)校年度考核方案 18
根據(jù)《xx事業(yè)單位工作人員考核實(shí)施辦法(試行)》和xx社會事業(yè)局《關(guān)于做好20xx―20xx學(xué)年度教職工考核工作的通知》文件精神,為客觀公正地評價(jià)教職工的德才表現(xiàn)和工作實(shí)績,激勵督促廣大教職工更加自覺地提高師德修養(yǎng)和專業(yè)能力,認(rèn)真履行崗位職責(zé),結(jié)合我校的實(shí)際情況,特制訂《南塘橋小學(xué)20xx―20xx學(xué)年度教職工考核工作方案》。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長:
組員:
二、考核時(shí)間段
20xx―20xx學(xué)年度(20xx年8月1日―20xx年7月31日)
三、考核對象
全體在編在崗專業(yè)技術(shù)人員、管理人員、工勤技能人員;員額制教師。
事業(yè)單位正職領(lǐng)導(dǎo)(主持工作)人員的年度考核,由社會事業(yè)局負(fù)責(zé)。
有下列情況之一的教職工不參加本單位年度考核:
1、非單位公派,但經(jīng)單位同意外出學(xué)習(xí)超過本學(xué)年度半年(含半年)時(shí)間的;
2、病假(因公負(fù)傷除外)、事假累計(jì)超過半年(含半年)時(shí)間的。
以上不參加學(xué)年度考核的人員,由單位寫出情況說明,加蓋單位公章,隨本單位教職工年度考核表一同上交,存入個人檔案。
四、考核內(nèi)容
圍繞其崗位職責(zé)和所承擔(dān)的工作任務(wù),以履行職責(zé)和完成工作目標(biāo)任務(wù)情況為主要依據(jù),全面考核教職工的德、能、勤、績、廉,重點(diǎn)考核工作實(shí)績,具體要求見考核登記表。
五、考核等次及比例
。ㄒ唬┛己说却
1、考核等次分優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四種。
2、確定為優(yōu)秀等次須具備下列基本條件:思想政治素質(zhì)高,師德評價(jià)好;精通業(yè)務(wù),工作能力強(qiáng);工作責(zé)任心強(qiáng),勤勉盡責(zé),工作作風(fēng)好;工作實(shí)績突出;清正廉潔。
3、確定為合格等次須具備下列基本條件:思想政治素質(zhì)較高,師德評價(jià)較好;熟悉業(yè)務(wù),工作能力較強(qiáng);工作責(zé)任心強(qiáng),工作積極,工作作風(fēng)較好;能完成本職工作;廉潔自律。
4、具有下列情形之一的,應(yīng)確定為基本合格等次:思想政治素質(zhì)一般,師德評價(jià)一般;履行職責(zé)的工作能力較弱;工作責(zé)任心較差,或工作作風(fēng)方面存在明顯不足;能基本完成本職工作,但完成工作的數(shù)量不足、質(zhì)量和效率不高,或在工作中有較大失誤;能基本做到廉潔自律,但某些方面存在不足。
5、具有下列情形之一的,應(yīng)確定為不合格等次:
存在違反《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《xx市中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)行為負(fù)面清單》《xx市中小學(xué)幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法(試行)》等師德失范問題被查實(shí);思想政治素質(zhì)較差,師德評價(jià)較差;根據(jù)《江蘇省實(shí)施<中華人民共和國義務(wù)教育法>辦法》,義務(wù)教育學(xué)校符合輪崗交流條件卻不愿意輪崗交流的教師;業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力不能適應(yīng)工作要求;工作責(zé)任心或工作作風(fēng)差;不能完成工作任務(wù)或在工作中因嚴(yán)重失誤、失職造成重大損失或者惡劣社會影響;存在不廉潔問題,且情形較為嚴(yán)重。
。ǘ┛己吮壤
被確定為優(yōu)秀等次的人數(shù),不超過參加考核總?cè)藬?shù)的20%。
優(yōu)秀等次人員應(yīng)在管理人員、專業(yè)技術(shù)人員和工勤技能人員中合理確定,原則上應(yīng)向一線人員傾斜。管理崗位優(yōu)秀等次的人員(含雙肩挑人員)原則上不超過參加考核的管理人員總數(shù)的20%。
被確定為基本合格等次的人數(shù),一般掌握在本單位參加考核總?cè)藬?shù)的2%以內(nèi)。
六、考核程序與時(shí)間安排
。ㄒ唬┛己顺绦
1、制訂考核方案。學(xué)?己祟I(lǐng)導(dǎo)小組,結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)和考核內(nèi)容,制定切實(shí)可行的實(shí)施方案,對測評標(biāo)準(zhǔn)、測評方法和考核程序、時(shí)間安排等進(jìn)行細(xì)化,同時(shí)核準(zhǔn)年度考核優(yōu)秀等次及行政獎勵名額。
2、動員部署。召開學(xué)年度考核工作動員會議,使廣大教職工進(jìn)一步明確考核辦法和目的意義。
3、個人總結(jié)。教職工認(rèn)真、客觀總結(jié)一學(xué)年來德、能、勤、績、廉等方面的表現(xiàn),重點(diǎn)總結(jié)工作實(shí)績、存在問題,明確今后的努力方向,填寫好考核登記表,分年級組進(jìn)行述職交流。
4、處室意見。年級組、科室部門負(fù)責(zé)人結(jié)合平時(shí)考核情況,負(fù)責(zé)填寫同事互評打分,并填寫意見。
5、教職工民主測評。學(xué)?己诵〗M組織教職工進(jìn)行民主測評,測評要求體現(xiàn)激勵性、公開、公平、公正。
6、綜合評價(jià)。學(xué)?己祟I(lǐng)導(dǎo)小組在民主測評的基礎(chǔ)上負(fù)責(zé)評價(jià)打分,并全面分析優(yōu)秀等次候選人的綜合考核情況及部門負(fù)責(zé)人評鑒意見,寫出考核意見,提出考核優(yōu)秀建議名單。優(yōu)秀等次人員應(yīng)在不同職務(wù)層次人員中合理確定。病、事假累計(jì)超過考核年度三個月的'教職工,一般不得確定為優(yōu)秀等次。
7、評定等次。行政辦公會議討論,確認(rèn)考核結(jié)果和考核等次。對確定為優(yōu)秀人員名單在校內(nèi)進(jìn)行公示,公示一周無異議后予以上報(bào)。
8、結(jié)果反饋。通過書面通知或個別談話形式向本人反饋考核結(jié)果,對確定為“基本合格”等次及以下的人員,單位黨政負(fù)責(zé)人要對其進(jìn)行誡勉談話?己说怯洷碛砂l(fā)展中心及時(shí)存入被考核人的人事檔案。
。ǘ⿻r(shí)間安排
。1)個人總結(jié)
召開全體教師會議傳達(dá)考核相關(guān)精神及學(xué)校程序布置(6月26日前)
撰寫個人總結(jié),提交自薦優(yōu)秀申請表(6月27日前)
(2)年級組內(nèi)個人述職(6月28日上午)
。3)自薦優(yōu)秀述職匯報(bào),民主測評(6月28日下午)
。4)考核領(lǐng)導(dǎo)小組確定考核等次(6月29日-7月30日)
。5)校內(nèi)公示(7月30前)
。6)反饋考核結(jié)果
教職工年度考核結(jié)果確定后,由考核小組負(fù)責(zé)將考核結(jié)果書面通知本人,并由被考核人在考核表上簽名確認(rèn)。
。7)9月30日前報(bào)送學(xué)年度考核結(jié)果相關(guān)材料至社會事業(yè)局組織人事科審核備案。
七、考核結(jié)果的使用
20xx―20xx學(xué)年考核結(jié)果將作為20xx年度考核結(jié)果的重要依據(jù),社會事業(yè)局將按照20xx年事業(yè)單位工作人員年度考核工作的具體要求確定單位教職工20xx年度考核結(jié)果,并將考核結(jié)果合理運(yùn)用至聘任(用)、獎勵和績效工資發(fā)放等工作。
1、考核結(jié)果與聘任(用)相結(jié)合
年度考核確定為優(yōu)秀等次的,參加競(晉)聘上崗時(shí)在同等條件下可予以優(yōu)先;年度考核確定為合格以上等次人員有續(xù)聘的資格,本年度計(jì)算為競聘更高等級崗位的任職年限;年度考核確定為基本合格及以下等次人員,可對其試聘或緩聘,連續(xù)兩年考核被確定為不合格等次的,按有關(guān)規(guī)定予以解聘。
2、考核結(jié)果與行政獎勵結(jié)合
年度考核確定為優(yōu)秀等次的人員,給予嘉獎;連續(xù)三年(20xx年、20xx年、20xx年)考核被評為優(yōu)秀等次的,可以給予記功(考核優(yōu)秀等次不重復(fù)使用),記功比例一般不超過本單位工作人員總數(shù)的2%。
3、考核結(jié)果與績效工資相結(jié)合
對于年度考核獲得獎勵的事業(yè)單位工作人員,按照我省制定的獎金標(biāo)準(zhǔn)給予一次性獎金。年度考核被確定為基本合格等次的教職工,其崗位津貼在考核結(jié)果審核備案后次月起停發(fā)3個月,當(dāng)年獎勵性績效獎按50%發(fā)放,當(dāng)年增核績效獎、專項(xiàng)績效獎取消;因個人原因年度考核未定等次或被確定為不合格等次的,其崗位津貼在考核結(jié)果審核備案后次月起停發(fā)6個月,取消當(dāng)年獎勵性績效獎、增核績效獎、專項(xiàng)績效獎。
八、相關(guān)說明
1、各單位正職校級領(lǐng)導(dǎo)考核等次直接由社會事業(yè)局考核確定,正職校級領(lǐng)導(dǎo)均是本單位年度考核對象(優(yōu)秀不占學(xué)校名額)。
2、關(guān)于員額制教師,按照不高于在編教職工優(yōu)秀比例上報(bào)人員。
3、在確定年度考核等次時(shí),要充分結(jié)合平時(shí)考核情況,不得以年度考核中的民主測評結(jié)果簡單確定考核等次。年度考核不得搞遷就照顧。
4、學(xué)年度考核中被定為基本合格或不合格等次的人員,對此考核結(jié)果如有異議,可以按照中組部、人社部《事業(yè)單位工作人員申述規(guī)定》(人社部發(fā)[20xx]xx號)的規(guī)定申請復(fù)核,申訴。
5、20xx年招考錄用的事業(yè)編制教師為首次就業(yè)的,在試用期內(nèi)參加年度考核,只寫評語,不確定等次;非首次就業(yè)的,全年總工作時(shí)間不滿12個月的,參加年度考核,只寫評語,不確定等次;全年總工作時(shí)間滿12個月的,由所在單位進(jìn)行年度考核并確定等次,涉及在原單位工作的有關(guān)情況由原單位提供。20xx年招考錄用的員額制教師,只寫評語,不確定等次。
6、在社會事業(yè)局借用超過6個月的人員,由局負(fù)責(zé)考核,考核結(jié)果反饋給單位,如優(yōu)秀等次,不占原單位優(yōu)秀名額。
7、在其他單位交流的教師,由派出單位參考接收單位提供的工作表現(xiàn)進(jìn)行考核,考核優(yōu)秀比例由考核單位掌握,所產(chǎn)生的名額在本單位核定的教職工優(yōu)秀名額總數(shù)內(nèi),不另行核撥。
年度考核工作是中小學(xué)教職工管理的重要環(huán)節(jié),是實(shí)施聘用、聘任、獎勵、確定工資待遇的重要依據(jù),各單位要高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織,規(guī)范操作,確保今年教職工年度考核工作順利進(jìn)行。
學(xué)校年度考核方案 19
師德師風(fēng)是教師素質(zhì)的靈魂。為加強(qiáng)教師隊(duì)伍的職業(yè)道德建設(shè),提高教職工的職師德師風(fēng)水平,建設(shè)一支高水平的教師隊(duì)伍,根據(jù)縣教育局文件精神和有關(guān)規(guī)定,結(jié)合我校的具體情況,特制定本考核方案。
一、 師德師風(fēng)考核組織機(jī)構(gòu)
組 長:
副組長:
成 員:
二、 考核對象
全鄉(xiāng)所有在編在崗的教職員工(病休、借調(diào)、停薪留職、抽調(diào)到教育局系統(tǒng)外的不參加考核,支教教師在受援學(xué)?己耍
三、 考核時(shí)間范圍
20xx年8月至20xx年7月
四、 考核內(nèi)容
1、愛國守法。熱愛祖國、熱愛人民,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),擁護(hù)社會主義制度。全面貫徹國家教育方針,自覺遵守教育法律法規(guī),依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國家方針政策的'言行。
2、愛崗敬業(yè)。忠誠于人民教育事業(yè),甘為人梯,樂于奉獻(xiàn)。愛崗敬業(yè),對工作高度負(fù)責(zé),認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,不敷衍塞責(zé)。
3、愛學(xué)生。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等對待學(xué)生,嚴(yán)慈相濟(jì),做學(xué)生良師益友,不歧視諷刺、挖苦學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。保護(hù)學(xué)生
安全,關(guān)心學(xué)生健康,維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。
4、教書育人。誨人不倦,循循善誘,認(rèn)真遵循教育規(guī)律,因材施教,全面實(shí)施素質(zhì)教育,致力培養(yǎng)學(xué)生良好品德激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,不以分?jǐn)?shù)作為評價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
5、為人師表。依著得體,語言規(guī)范,舉止文明。堅(jiān)守高尚情操,以身作則,知榮明恥。關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重同事,尊重家長,作風(fēng)正派,廉潔奉公,自覺抵制有賞家教,不利用職務(wù)之便謀取私利。
6、終身學(xué)習(xí)。崇尚科學(xué)精神,樹立終身學(xué)習(xí)理念,不斷拓寬知識視野,更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù),用于探索創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。
五、考核辦法
1、制定考核方案。學(xué)校根據(jù)本實(shí)施辦法,結(jié)合實(shí)際制定考核方案和評分細(xì)則,提交教代會或教職工大會討論通過,然后送縣教育局人事股審批同意后予以實(shí)施。
2、考核評價(jià)方式。師德師風(fēng)考核主要采取按細(xì)則評分的形式,滿分100分,最終結(jié)果以等級呈現(xiàn);師德師風(fēng)考核評價(jià)采取“三評價(jià)”的形式,即:學(xué)生評價(jià)占35﹪,教師互評占15﹪,學(xué)校綜合考核占50﹪。
3、查閱資料。查閱教職工20xx學(xué)年度以來有關(guān)“德、勤、能、績”的記載和相關(guān)資料。
4、考核評價(jià)程序。
①學(xué)生評價(jià)。主要通過問卷、測評、個別談話等到方式向?qū)W生子解任課教師在學(xué)生中的師德師風(fēng)表現(xiàn)。
、诮處熁ピu。先由教師本人根據(jù)評價(jià)內(nèi)容進(jìn)行自我評分,再由教師互評量分。
、蹖W(xué)校綜合考評。學(xué)校師德師風(fēng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)學(xué)?己思(xì)則對所有教職工統(tǒng)一進(jìn)行評價(jià)。
、芄究己私Y(jié)果。以領(lǐng)導(dǎo)小組的名義在校內(nèi)公示考核結(jié)果,接受各方面的監(jiān)督。公示期為7天。對公示期間反映的問題,要及時(shí)予以以核實(shí)、糾正。
、萏顚懣己说怯洷。每個教師填寫一式兩份師德師風(fēng)考核登記表,一份交教育局人事股存入人事檔案,一份由學(xué)校存檔。
六、考核分類
1、根據(jù)教職工師德師風(fēng)的綜合考評成績,分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四類確定等次,其中“優(yōu)秀”和“良好”等次均控制在教職工總?cè)藬?shù)的30%以內(nèi),但“在市、縣級教學(xué)質(zhì)量檢測中抽考科目全科合格率達(dá)70﹪以上的學(xué)校,每多一個百分點(diǎn),相應(yīng)增加該校一個百分點(diǎn)的評優(yōu)指標(biāo)”從20xx學(xué)年度考核開始執(zhí)行。以學(xué)校20xx學(xué)年度上、下兩期抽考科目全科合格率平均值為依據(jù),每超過70﹪一個百分點(diǎn),相應(yīng)增加一個百分點(diǎn)的評優(yōu)指標(biāo),教學(xué)質(zhì)量檢測合格率參照20xx年下期和20xx年上期綜合考核。
2、英語科目教師區(qū)分專業(yè)和非專業(yè)進(jìn)行考核,學(xué)校配備了英語專業(yè)教師,該科目必須納入師德師風(fēng)考核;如沒有配備英語專業(yè)教師,學(xué)校按要求開設(shè)了英語課程,英語成績不與師德師風(fēng)掛鉤。其他科目不區(qū)分有無專業(yè)教師考核。
3、初中七、八、九年級依據(jù)全縣質(zhì)量檢測科目平均合格率進(jìn)行考核;小學(xué)B類學(xué)校依據(jù)全縣B類學(xué)校質(zhì)量檢測科目平均合格率進(jìn)行考核;非抽考科目平均合格率按照本年級平均數(shù)計(jì)算。
七 、考核結(jié)果的運(yùn)用
1、在教師聘任、晉級、晉職中,師德師風(fēng)考核優(yōu)秀者優(yōu)先考慮。
2、在職稱評聘用中,師德師風(fēng)優(yōu)秀者酌情加分。
3、教師年終考核評“優(yōu)”從師德師風(fēng)考評等次為“良好”以上的教師中產(chǎn)生。
4、師德師風(fēng)考評不合格者,本學(xué)年度不能申報(bào)參評專業(yè)技術(shù)職稱,不能評優(yōu)評先,更不能提拔重用。
5、學(xué)校對本年度師德師風(fēng)考核不合格者予以誡勉。
八、教師有下列情況之一者,當(dāng)年師德師風(fēng)考核定為“不合格”
1、違反師德師風(fēng)要求,造成嚴(yán)重后果,造成惡劣影響者。
2、被查實(shí)有從事有家教家養(yǎng),兜售教輔資料,個人違規(guī)收費(fèi)、向?qū)W生家長索要錢務(wù)、利用職務(wù)之便謀取私利、組織或參與考試作弊等行為之一的。
3、因管理失職,導(dǎo)致發(fā)生惡性的事件的。
4、一學(xué)年內(nèi)累計(jì)曠工超過5天的。
5、一學(xué)年內(nèi)累計(jì)5次以上(含5次)上課不備課或無故缺課被查處通報(bào)的。
6、違犯計(jì)劃生育管理法規(guī)的。
7、不服從組織安排和學(xué)校管理,在學(xué)校造成極壞影響的。
8、拒絕交流培訓(xùn)或“支教”不到崗的。
9、違紀(jì)違法被定案查處的。
10、考核期間所任學(xué)科在市縣級教學(xué)質(zhì)量檢測中合格率不足50﹪,且低于全縣平均合格率10個(含10個)百分點(diǎn)以下的,從20xx學(xué)年度開始執(zhí)行。教學(xué)質(zhì)量檢查合格率參照20xx年下期和20xx年上期綜合考核。
九、其他:
1、班主任每期加1分,優(yōu)秀班主任另加1分。
2、原則上學(xué)年度考核評優(yōu)及晉級的教師本次不再評優(yōu)。
3、原則上學(xué)年度師德師風(fēng)未評優(yōu)的教師,本年度師德師風(fēng)考核在同一檔次內(nèi)(5分)優(yōu)先評優(yōu)。
4、本考核方案以一學(xué)年度為執(zhí)行準(zhǔn)則。
學(xué)校年度考核方案 20
根據(jù)縣委組織部、縣人社局《關(guān)于做好20xx年全縣事業(yè)單位工作人員年度考核工作的通知》(東人社[20xx]108號)有關(guān)精神,結(jié)合本校實(shí)際,經(jīng)學(xué)校研究決定,對20xx年度考核工作特制訂本實(shí)施方案。
一、成立20xx年度考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:xxx
成員:xxx
二、年度考核對象
20xx年12月31日在編、在職人員,包括當(dāng)年退休人員,所有參加考核人員在工資關(guān)系所在單位進(jìn)行考核。(單位一把手校長及借調(diào)到教育局的工作人員由教育局統(tǒng)一考核)
三、名額分配
今年我校參加考核人數(shù)為206人,15%優(yōu)秀比例為30人。其中初一年級參加考核48人,優(yōu)秀為8人;初二年級參加考核56人,優(yōu)秀為9人;初三年級參加考核48人,優(yōu)秀為8人;教輔后勤2個優(yōu)秀,行政3個優(yōu)秀。
各年級要本著“公開、公平、公正”的原則確定優(yōu)秀名額,一旦上報(bào)到考核小組就不得再進(jìn)行更換,所缺名額將有考核小組推薦。
四、年度考核內(nèi)容
年度考核內(nèi)容主要包括德、能、勤、績、廉五個方面,重點(diǎn)考核履行崗位職責(zé)的工作實(shí)績。
德:主要考核遵紀(jì)守法、思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德情況。
能:主要考核業(yè)務(wù)技術(shù)水平,管理能力發(fā)揮,業(yè)務(wù)技術(shù)提高、知識更新情況。
勤:主要考核工作態(tài)度、勤奮敬業(yè)精神和遵守勞動紀(jì)律情況。
績:主要考核履行崗位職責(zé)情況,完成工作的數(shù)量、質(zhì)量、效率、取得成果的`水平以及社會效益。
廉:主要考核廉潔自律、廉潔奉公情況。
五、以下人員不能評為優(yōu)秀:
1、違反國家的法律、法令受到制裁,違xxx紀(jì)、政紀(jì)或參與xxx組織,受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分者;
2、不承擔(dān)學(xué)校分配的任務(wù),不服從工作安排,或嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)章制度,經(jīng)批評教育不改者;
3、損害學(xué)校聲譽(yù)或工作中有嚴(yán)重失職、瀆職或有重大直接責(zé)任事故,造成學(xué)校嚴(yán)重?fù)p失者;
4、亂收費(fèi),搞有償家教,并造成嚴(yán)重影響者;
5、體罰或變相體罰學(xué)生,造成教育對象身心健康嚴(yán)重傷害者;
6、病假、事假每學(xué)期超過15個教學(xué)日;
六、年度考核結(jié)果
年度考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次?己私Y(jié)果作為學(xué)校續(xù)聘、解聘、獎懲和個人晉級的重要依據(jù)。
優(yōu)秀等次人員,在管理人員、專業(yè)技術(shù)人員和工勤技能人員中合理確定,原則上向一線人員傾斜。
七、年度考核具體安排
1月14日前個人使用黑水筆手工填寫《個人年度考核登記表》(可以到校園網(wǎng)“通知欄”下載也可到校長辦領(lǐng)。。
1月12日上午課間操期間各年級進(jìn)行民主評議。
1月14日下午3點(diǎn)考核小組(行政組)進(jìn)行民主評議。
1月15日下午3點(diǎn)考核領(lǐng)導(dǎo)小組審核,單位負(fù)責(zé)人初定等次。
1月15日下午4點(diǎn)本校優(yōu)秀等次人員名單公示。
八、未盡事宜,由學(xué)校行政會議根據(jù)有關(guān)文件精神執(zhí)行。
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