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教師管理考核方案

時(shí)間:2023-02-24 19:40:36 考核方案 我要投稿

教師管理考核方案(匯編13篇)

  為確保事情或工作順利開展,就需要我們事先制定方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢?下面是小編為大家收集的教師管理考核方案,僅供參考,大家一起來看看吧。

教師管理考核方案(匯編13篇)

教師管理考核方案1

  為了進(jìn)一步提高我校教學(xué)質(zhì)量,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)文明、健康的環(huán)境,對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)負(fù)責(zé),使每位教師能得到客觀、公正的評(píng)價(jià),做到有章可循,依章辦事,特制訂如下考核方案:

  一、德(5分)

  盡職盡責(zé)、愛崗敬業(yè),虛心執(zhí)教、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表;熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)校,能積極主動(dòng)地干好本職工作;關(guān)心學(xué)生,師生關(guān)系融洽,上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)、家長(zhǎng)反映良好,能體貼、理解領(lǐng)導(dǎo)困難;遇事能從大局出發(fā),關(guān)心學(xué)校,團(tuán)結(jié)同志。嚴(yán)格遵守“十條禁令”。

  按師德考核細(xì)則執(zhí)行,考核結(jié)果為優(yōu)秀的記5分,合格的計(jì)4分。不合格及違反教師職業(yè)道德,造成不良影響,敗壞學(xué)校聲譽(yù),本年度取消評(píng)優(yōu)評(píng)模資格,一票否決。

  二、能(25分)

  (一)教學(xué)常規(guī)工作(20分)

  1、備課(6分)分A B C D四個(gè)等級(jí),教案能體現(xiàn)課改特色,節(jié)節(jié)有反思,環(huán)節(jié)齊全,書寫工整,且無滯后備課現(xiàn)象記A;反思不齊全,環(huán)節(jié)不明顯,沒有體現(xiàn)教具或板書中的某一環(huán)節(jié)記B;滯后備課且課改特色不強(qiáng),書寫了草記C;無教案記D。

  2、講課(6分)評(píng)分情況與備課類似。按照本校頒發(fā)的課堂教學(xué)量化評(píng)價(jià)表,目標(biāo)意識(shí)、主體意識(shí)、訓(xùn)練意識(shí)、情感意識(shí)、技能意識(shí)、效率意識(shí)、特色意識(shí)都能體現(xiàn)的'或受上級(jí)表揚(yáng)的課例記A;沒有很好的使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,主體參與意識(shí)不強(qiáng),但其它都符合要求記B;目標(biāo)重難點(diǎn)不突出,教學(xué)方式單一,環(huán)節(jié)不清楚,教學(xué)基本功太差,教學(xué)效果不好,教與學(xué)比例不恰當(dāng),時(shí)間控制不合理記C;逃避公開講課記D。無故推遲三分鐘以上時(shí)間進(jìn)教室或不正常上課,每次扣0.1分,扣完為止。

  3、批改(6分)具體操作方法與上一項(xiàng)相似。全批全改,按時(shí)批改,日期等級(jí)激勵(lì)語俱全,作業(yè)量適中,有等級(jí)區(qū)分,批語準(zhǔn)確新穎,作業(yè)整潔,書寫認(rèn)真或受到上級(jí)表彰記A;全批全改,按時(shí)批改,作業(yè)量適中,作業(yè)較整潔,書寫認(rèn)真,區(qū)分等級(jí),有適當(dāng)?shù)呐Z記B;有漏批、誤批、遲批現(xiàn)象,無批語,作業(yè)量偏少,作業(yè)不整潔記C;作業(yè)量太少,批改不足所講課進(jìn)度的一半,其他方面也不達(dá)要求的記D。

  4、聽課與評(píng)課(3分)也是四個(gè)等級(jí),分別記3、2、1、0分。每學(xué)年聽課次數(shù)達(dá)到20次以上,且有聽課記錄,評(píng)課實(shí)在,有導(dǎo)向作用記A;聽課次數(shù)達(dá)到14次以上,聽課記錄詳細(xì),認(rèn)真參與評(píng)課活動(dòng)記B;聽課次數(shù)達(dá)到10次以上,有記錄,評(píng)課活動(dòng)無缺席現(xiàn)象記C;聽課次數(shù)10次以下,無記錄,經(jīng)常缺席評(píng)課活動(dòng),記D。

  5、教研活動(dòng)(3分)認(rèn)真參與教研活動(dòng),積極發(fā)言,有活動(dòng)記錄,課題論文質(zhì)量好記A;認(rèn)真參與教研活動(dòng),主動(dòng)發(fā)言,有記錄,但不詳細(xì),課題論文一般記B;教研活動(dòng)無故缺席兩次以上,不主動(dòng)發(fā)言,無課題論文記C;教研活動(dòng)無故缺席四次以上,無記錄,不發(fā)言,沒有論文記D

  6、輔導(dǎo)與檢查(3分)經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢查和個(gè)別輔導(dǎo),記錄完整記A;經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢查和個(gè)別輔導(dǎo),有記錄痕跡記B;偶爾檢查和個(gè)別輔導(dǎo),并有記錄記C;無檢查和個(gè)別輔導(dǎo)記D。

  7、理論學(xué)習(xí)(3分)內(nèi)容包括校內(nèi)學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí),記分方法與上一項(xiàng)相似。集體學(xué)習(xí)無缺席并有詳細(xì)記錄記A;集體學(xué)習(xí)無缺席,記錄不完整詳細(xì)記B;缺席次數(shù)達(dá)三次以上,記錄不完整詳細(xì)記C;經(jīng)常缺席并無記錄記D。注:1 A等6分,B等4分,C等2分,D等0分。

  檢查辦法:學(xué)校定期查記錄(每學(xué)期至少三次,期初、期中、期末),進(jìn)行等級(jí)評(píng)價(jià),每項(xiàng)最后取平均分。如個(gè)別教師有特殊情況,由校務(wù)會(huì)成員共同商議評(píng)分結(jié)果。

  (二)教師專業(yè)素質(zhì)考試(5分)

  以教師專業(yè)素質(zhì)考試成績(jī)的5%記入本項(xiàng)得分。如無此項(xiàng)內(nèi)容,該分值計(jì)入教學(xué)成績(jī)。

  三、勤(10分)

  1、病事假累計(jì)2天不扣分,超過兩天后,病假累計(jì)一天扣0.2分,事假一天扣0.5分,全年事假累計(jì)夠5天者,每天扣1分,遲到、早退累計(jì)1小時(shí)扣0.1分,曠工1天扣3分。說明:開會(huì)缺席每次扣0.5分/次。

  2、請(qǐng)假需有假條,否則曠工。

  3、最低分5分。

  四、績(jī)(50分)

  1、有統(tǒng)考成績(jī)教師,以兩率一分除以中心校同年級(jí)學(xué)科總的兩率一分,所得分?jǐn)?shù)以50%權(quán)重記入本項(xiàng)成績(jī)(暑假成績(jī)占70%,寒假成績(jī)占30%;任教兩個(gè)年級(jí)以上教師計(jì)算平均分)。

  2、沒有統(tǒng)考成績(jī)教師(領(lǐng)導(dǎo)、工勤、學(xué)前、小科),在全體有成績(jī)教師的平均分基礎(chǔ)上上下浮動(dòng)。(由班子成員打分,按得分劃為三檔。第一檔以{平均分+(最高分-平均分)÷2}記入本項(xiàng)成績(jī);第二檔以{平均分}記入本項(xiàng)成績(jī);第三檔以{平均分-(平均分-最低分)÷2}記入本項(xiàng)成績(jī)。

  3、此項(xiàng)成績(jī)下不保底,上不封頂。

  五、廉(5分)

  由領(lǐng)導(dǎo)班子成員給全體被考核人員打分(打分精確到0.1),去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,以平均分記入本項(xiàng)得分。違反工作紀(jì)律被中心校、教育局通報(bào)的記0分;收到黨政紀(jì)處分的一票否決。

  六、其他工作(5分)

  學(xué)校及班子成員安排的工作完成情況。以過程記錄為準(zhǔn),由學(xué)校班子成員進(jìn)行量化打分。

  七、加減分因素

  1、畢業(yè)班教師加2分,完成中心校目標(biāo)加4分。

  2、上晚自習(xí)的教師每學(xué)期加1分。

  3、論文:國(guó)家級(jí)的加1.5分;省級(jí)的加1分;市級(jí)的加0.5分;縣級(jí)的加0.3分,獎(jiǎng)勵(lì)證書(不含論文和課堂評(píng)優(yōu))綜合獎(jiǎng)勵(lì)國(guó)家、省、市、縣、局分別加4、3、2、1分,單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)國(guó)家、省、市、縣、局、學(xué)區(qū)、本校分別加2、1.5、1、0.5、0.3分(注:取最高項(xiàng),不累計(jì))。課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)加1—4分。學(xué)區(qū)級(jí)加0.5分,縣級(jí)加1分,市級(jí)加2分,省級(jí)加3分,國(guó)家級(jí)加4分。教研活動(dòng)中心校以上級(jí)教研活動(dòng)中心發(fā)言人,依次加0.3、0.5、1、1.5分。獎(jiǎng)勵(lì)證書必須是教育行政部門頒發(fā)的。

  4、大型活動(dòng)為校爭(zhēng)光記1—3分。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能盡職盡責(zé),積極主動(dòng)地工作加1—4分。以班級(jí)量化成績(jī)?yōu)橐罁?jù)每評(píng)選一次優(yōu)秀班級(jí)(30%)給班主任加2分。

  5、辦公時(shí)能按時(shí)到位,辦公認(rèn)真,不涉及與教學(xué)無關(guān)之事,否則每次扣0.5分。

  6、大課間、升旗按時(shí)到位,安排臨時(shí)工作(如刷卡),每缺席一次扣0.1分。

  7、班隊(duì)會(huì),班主任定好每次班會(huì)主題,認(rèn)真組織,開足上全,科任教師跟班,并作好記錄,否則每次扣0.1分。

  8、校園勞動(dòng),學(xué);顒(dòng),積極參與,缺席每次扣0.5分。

  9、例會(huì),認(rèn)真聽取會(huì)議精神并作好記錄,積極傳達(dá),違反例會(huì)制度每次扣0.2分。

  八、結(jié)果運(yùn)用

  1、指標(biāo)分配:全體教師分為兩部分,非任課教師占優(yōu)秀名額總數(shù)的20%,任課教師占名額總數(shù)的80%。

  2、計(jì)算全體被考核人員德、能、勤、績(jī)、廉等五項(xiàng)總成績(jī),按成績(jī)排隊(duì),作為年終考核的主要依據(jù)。其它未盡事宜,按當(dāng)時(shí)要求執(zhí)行。

  3、出現(xiàn)安全事故相關(guān)責(zé)任人和有教育局規(guī)定的一票否決的情況的一票否決。

教師管理考核方案2

  一、指導(dǎo)思想

  為激勵(lì)廣大教師愛崗敬業(yè),勤于師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力提升,錘煉、發(fā)展一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,創(chuàng)造學(xué)校公平、公正、民主的工作和生活氛圍,特制定本方案。

  二、組織機(jī)構(gòu)

  學(xué)校成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)教師考核工作的組織領(lǐng)導(dǎo)工作?己祟I(lǐng)導(dǎo)小組校長(zhǎng)任組長(zhǎng),由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)及群眾民主推薦代表共7人組成。

  三、考核對(duì)象

  本校所有在編在崗的教職工。

  四、考核內(nèi)容

  德、勤、能、績(jī)四方面。

  五、考核方法

 。ㄒ唬┎捎冒俜种朴浄址。

 。ǘ┙搪毠た己嗣繉W(xué)年進(jìn)行一次。

 。ㄈ┙搪毠さ目己朔秩握n教師和干部職員兩個(gè)系列分別進(jìn)行考核。

 。ㄋ模┛己私Y(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次。任課教師與干部職員按比例分別計(jì)算優(yōu)秀等次人數(shù)。60分以上合格,60分以下為不合格。

  教師系列考核辦法

 。ㄒ唬┑拢10分)

  根據(jù)《中埠鎮(zhèn)小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》考核,成績(jī)折算10%計(jì)分。

 。ǘ┠埽50分)

  1.工作量:(15分)

  學(xué)校在各學(xué)科教師工作量相對(duì)均衡的前提下,根據(jù)課時(shí)和工作實(shí)際安排,每人計(jì)1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)工作量。對(duì)有特殊要求的教師,其工作量標(biāo)準(zhǔn)必須經(jīng)過校委會(huì)研究通過。

  學(xué)校根據(jù)實(shí)際任務(wù)完成情況賦分,滿分記15分。

  2.教學(xué)常規(guī)(20分)。以學(xué)校日常檢查和學(xué)期末檢查記錄為準(zhǔn)。

  (1)備課(6分):以學(xué)校日常檢查記錄為準(zhǔn)。

 、俑骺萍w備課與個(gè)人備課相結(jié)合,提前一周備課。

 、诤虒W(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)過程(突出教學(xué)方法設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、當(dāng)堂反饋)、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置、教學(xué)反思。

 、蹅湔n中信息技術(shù)應(yīng)用不少于總課時(shí)時(shí)數(shù)的三分之二,并在備課中加以體現(xiàn)。

 。2)作業(yè)批改及輔導(dǎo)(14分):以學(xué)校日常檢查記錄為準(zhǔn)。

  語、數(shù)、英作業(yè)設(shè)計(jì)做到科學(xué)分層,設(shè)計(jì)合理,做到適時(shí)、適量,符合國(guó)家、學(xué)校要求。

  作業(yè)批改要及時(shí),全批全改,指導(dǎo)學(xué)生改錯(cuò),進(jìn)行2次批改。側(cè)重對(duì)學(xué)生作業(yè)鼓勵(lì)性、激勵(lì)性的評(píng)價(jià),且有指導(dǎo)意義,無錯(cuò)批漏批現(xiàn)象。

  對(duì)學(xué)習(xí)暫時(shí)有困難的學(xué)生定期進(jìn)行輔導(dǎo),建立幫輔檔案,幫助提高學(xué)生逐步提高成績(jī)且效果明顯。

  (3)學(xué)生社團(tuán)(14分)

  綜合、藝體等無作業(yè)的學(xué)科教師必須開設(shè)社團(tuán)。

  ①基礎(chǔ)分(10分):保質(zhì)保量完成社團(tuán)工作,計(jì)1分。要求社團(tuán)人數(shù)不少于20人,按時(shí)制定社團(tuán)計(jì)劃、總結(jié),及時(shí)做好學(xué)生點(diǎn)名(點(diǎn)名冊(cè))、活動(dòng)記錄、器材使用記錄、功能室使用記錄等。

 、谡故痉郑4分):期末開展社團(tuán)成果展示(學(xué)期結(jié)束以PPT或小視頻形式展現(xiàn)),由學(xué)校組織評(píng)審小組打分。

  3.教科研(12分)(由分管領(lǐng)導(dǎo)及教研組長(zhǎng)做好記錄)

 。1)聽課(3分):以每學(xué)期學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù)為標(biāo)準(zhǔn),聽課、評(píng)課缺少一次扣0.2分,評(píng)課記錄過簡(jiǎn)扣0.2分,雷同一篇扣0.3分,未參加聽課而抄寫他人記錄或教案一篇扣0.5分。扣完該項(xiàng)目分?jǐn)?shù)為止。

 。2)示范課、優(yōu)質(zhì)課、研討課、交流課(3分)

 、俪稣n(2分):每位教師每學(xué)年至少有1節(jié)準(zhǔn)備充分的校級(jí)或以上的教研課、公開課、示范課或匯報(bào)課。以教務(wù)處記錄為準(zhǔn)。

  ②出課過程性材料(1分):按時(shí)上傳教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、照片等資料。

  男50歲、女45歲以上可申請(qǐng)不出課,不扣分。

 。3)教研活動(dòng)(2分):按時(shí)參加學(xué)校及上級(jí)組織的`教研活動(dòng),由教研組長(zhǎng)做好記錄,每缺一次扣0.5分(公假情況除外)。

 。4)個(gè)人成長(zhǎng)檔案及課題(2分):課題及成長(zhǎng)檔案必備材料齊全記0.6分,材料質(zhì)量高,根據(jù)情況記0.1—0.4分不等。

 。5)業(yè)務(wù)培訓(xùn)、進(jìn)修及繼續(xù)教育(2分)

 、俳萄薪M學(xué)習(xí)交流(1分):由分管領(lǐng)導(dǎo)及教研組長(zhǎng)做好記錄,以每學(xué)期學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)計(jì)分。

 、诶^續(xù)教育學(xué)習(xí)(1分):聽從學(xué)校安排,積極參加上級(jí)部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí),主動(dòng)提高業(yè)務(wù)水平,記1分。

  4.其他工作(3分)

  學(xué)校安排教師做的除本職工作之外的任務(wù),如:衛(wèi)生清理、功能室管理維護(hù)、代課、整理檔案、上學(xué)放學(xué)值班等臨時(shí)性工作。此項(xiàng)工作由學(xué)校各分管部門平時(shí)記錄得分。

 。ㄈ┣冢10分)

  以《中埠鎮(zhèn)小學(xué)教師考勤制度》記分。

 。ㄋ模┛(jī)(30分)

  1.教學(xué)成績(jī)(20分)

  面向全體學(xué)生,積極探索新的教學(xué)方法和思路,改革課堂教學(xué),大力推進(jìn)素質(zhì)教育,努力提高學(xué)生的及格率、優(yōu)秀率,全面提升學(xué)生的整體素養(yǎng)。

  語文、數(shù)學(xué)、英語、道法、科學(xué)、信息、音樂、美術(shù)等學(xué)科以試卷形式評(píng)價(jià),體育等學(xué)科以學(xué)生達(dá)標(biāo)展示形式評(píng)價(jià)。

  教學(xué)成績(jī)等次達(dá)成20分:優(yōu)秀率10分、合格率各10分。教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀率、合格率的基礎(chǔ)分均為8分。每高于百分之一,加0.2分,每低百分之一扣0.1分。

  一二年級(jí)優(yōu)秀率不得低于90%,合格率不得低于95%;

  三年級(jí)優(yōu)秀率不得低于80%、合格率不得低于90%;

  四年級(jí)優(yōu)秀率不得低于75%,合格率不得低于85%;

  五年級(jí)優(yōu)秀率不得低于70%,合格率不得低于80%;

  中途接班,或變更學(xué)科的班級(jí)優(yōu)秀率和合格率參考上年度本班標(biāo)準(zhǔn)。

  2.加分項(xiàng)(10分,由下列各項(xiàng)分值相加,加滿10分為止)

 。1)論文、論著(2分)

  區(qū)級(jí)及區(qū)級(jí)以上報(bào)刊正式發(fā)表的每篇記0.5分,兩人及以上合作發(fā)表論文的,每篇第一作者計(jì)0.3分、第二作者計(jì)0.2分、其他作者不計(jì)分;區(qū)級(jí)及區(qū)級(jí)以上備課會(huì)主講、專題發(fā)言(有教育主管部門證明)視同論文發(fā)表,每次記0.5分;正式出版一本教育教學(xué)專著(不含各類教輔材料、論文合集)的,計(jì)2分。屬合著的,第一主編計(jì)1分、其他撰稿人(本人撰寫2萬字以上)均計(jì)0.5分。

 。2)公開課、優(yōu)質(zhì)課等(2分)

 、賴(guó)家級(jí)、省級(jí)公開課、優(yōu)質(zhì)課、一師一優(yōu)課一等獎(jiǎng)記2分,二等獎(jiǎng)記1.5分,三等獎(jiǎng)1分;

 、谑屑(jí)公開課、優(yōu)質(zhì)課、一師一優(yōu)課一等獎(jiǎng)記1.5分,二等獎(jiǎng)記1分,三等獎(jiǎng)0.5分;

 、蹍^(qū)級(jí)公開課、優(yōu)質(zhì)課、一師一優(yōu)課一等獎(jiǎng)記1分,二等獎(jiǎng)記0.5分。

 、軈^(qū)級(jí)片區(qū)教研示范課、公開課記0.5分。

  如評(píng)選結(jié)果中出現(xiàn)特等獎(jiǎng),按該級(jí)別活動(dòng)一等獎(jiǎng)計(jì)分,依次類推。

 。3)榮譽(yù)稱號(hào)(2分,由考核推薦獲得表彰不計(jì)分)

 、偈屑(jí)及市級(jí)以上綜合表彰記2分,單項(xiàng)表彰記1分;

 、趨^(qū)級(jí)綜合表彰記1分,單項(xiàng)表彰記0.5分;優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng),區(qū)級(jí)及區(qū)級(jí)以上記0.5分。在同一活動(dòng)中,若教師榮獲多個(gè)輔導(dǎo)教師獎(jiǎng),按一個(gè)集體獎(jiǎng)計(jì)分,記最高級(jí)別。指導(dǎo)教師獎(jiǎng)不與同活動(dòng)學(xué)生獲獎(jiǎng)同時(shí)計(jì)分。

 、劢處熭o導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)

  輔導(dǎo)學(xué)生參加區(qū)級(jí)及區(qū)級(jí)以上教育主管部門組織的各種比賽或競(jìng)賽,并以教育主管部門頒發(fā)的證書或下達(dá)的文件為準(zhǔn)。分學(xué)生單項(xiàng)獎(jiǎng)和集體獎(jiǎng)(教師)兩種記分辦法,具體如下:

  集體獎(jiǎng):國(guó)家級(jí)、省級(jí)一等獎(jiǎng)加2分,二等獎(jiǎng)加1.5分,三等獎(jiǎng)加1分;市級(jí)一等獎(jiǎng)加1.5分,二等獎(jiǎng)加1分,三等獎(jiǎng)加0.8分;區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)加1分,二等獎(jiǎng)加0.8分。

  單項(xiàng)獎(jiǎng):國(guó)家級(jí)、省級(jí)一等獎(jiǎng)加0.6分,二等獎(jiǎng)加0.4分,三等獎(jiǎng)加0.2分;市級(jí)一等獎(jiǎng)加0.4分,二等獎(jiǎng)加0.2分,三等獎(jiǎng)加0.1分;區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)加0.2分,二等獎(jiǎng)加0.1分。

  說明:比賽或競(jìng)賽中若無等級(jí)之分的,第一、二名為一等獎(jiǎng)、第三、四名為二等獎(jiǎng)、第五、六名為三等獎(jiǎng),其余獎(jiǎng)次不再計(jì)分。在同一活動(dòng)中,集體獎(jiǎng)與學(xué)生單項(xiàng)獎(jiǎng)不重復(fù)加分;不同的活動(dòng)中,可以累計(jì)加分。

  (4)課題(2分)

  國(guó)家級(jí)、省級(jí)課題記2分,市級(jí)記1.5分,區(qū)級(jí)記1分。主持人計(jì)滿分,其他2名參與人員折半計(jì)分。

 。5)教學(xué)成果(2分)

  教學(xué)成果包含課件、教具、案例、隨筆、研究報(bào)告等。

  國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)記1分,區(qū)級(jí)記0.8分。每降低一個(gè)等次降低0.2分。非教育部門組織的一律記0.5分。

  注:以上(1)—(5)項(xiàng)目均須是由教育部門組織或?qū)W校同意參加,每個(gè)項(xiàng)目的分值為單項(xiàng)最高分值。

  (6)學(xué)生管理工作完成情況(6分)

  擔(dān)任班主任、中層及以上職務(wù),認(rèn)真完成學(xué)生管理工作,并經(jīng)常性開展各項(xiàng)教育活動(dòng),扎實(shí)有效,活動(dòng)有效果,班級(jí)無重大安全事故記5-6分;擔(dān)任副班主任,積極主動(dòng)協(xié)助班主任進(jìn)行班級(jí)管理,完成學(xué)校規(guī)定的工作,所負(fù)責(zé)班級(jí)無重大安全事故記3-4分,其他任課教師記1-2分(特殊情況,考核小組根據(jù)教師實(shí)際工作進(jìn)行認(rèn)定)。

 。7)抽測(cè)成績(jī)

  教師任教班級(jí)代表學(xué)校參加全區(qū)及以上范圍抽測(cè)的,如果被抽測(cè)班級(jí)成績(jī)平均分和中位數(shù)有一項(xiàng)高于全區(qū)標(biāo)準(zhǔn),則每高于全區(qū)標(biāo)準(zhǔn)1分,被抽測(cè)教師加0.5分(取二者分值大者);如果被抽測(cè)班級(jí)成績(jī)平均分和中位數(shù)均高于全區(qū)標(biāo)準(zhǔn),則每高于全區(qū)標(biāo)準(zhǔn)1分,被抽測(cè)教師加1分(取二者分值大者)。

  職員系列考核辦法

 。ㄒ唬┑拢10分)

  根據(jù)《中埠鎮(zhèn)小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》考核,成績(jī)折算10%計(jì)分。

 。ǘ┠埽30分)

  1.工作量:(15分)

  學(xué)校在各學(xué)科教師工作量相對(duì)均衡的前提下,根據(jù)課時(shí)和工作實(shí)際安排,每人計(jì)1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)工作量。對(duì)有特殊要求的教師,其工作量標(biāo)準(zhǔn)必須經(jīng)過校委會(huì)研究通過。

  學(xué)校根據(jù)實(shí)際任務(wù)完成情況賦分,滿分記15分。

  2.工作能力(15分)

 。1)履行職責(zé)(10分):按照自己的崗位職責(zé),對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、態(tài)度端正,勇于開創(chuàng)性的工作,敢于管理,做好工作記錄,圓滿地完成工作目標(biāo),收到良好效果。

 。2)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及繼續(xù)教育(2分)

 、俳萄薪M學(xué)習(xí)交流(1分):由分管領(lǐng)導(dǎo)及教研組長(zhǎng)做好記錄,以每學(xué)期學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)計(jì)分。

  ②繼續(xù)教育學(xué)習(xí)(1分):聽從學(xué)校安排,積極參加上級(jí)部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí),主動(dòng)提高業(yè)務(wù)水平,記1分。

 。3)其他工作(3分)

  學(xué)校安排教師做的除本職工作之外的任務(wù),如:衛(wèi)生清理、功能室管理維護(hù)、代課、整理檔案、上學(xué)放學(xué)值班等臨時(shí)性工作。此項(xiàng)工作由學(xué)校各分管部門平時(shí)記錄得分。

 。ㄈ┣冢10分)

  以《中埠鎮(zhèn)小學(xué)教師考勤制度》記分。

 。ㄋ模┛(jī)(50分)

  1.評(píng)議分(40分)

  對(duì)工作盡職盡責(zé),圓滿完成任務(wù)目標(biāo),做到管理服務(wù)育人,熱情為師生服務(wù),并取得較好的工作成績(jī)。

  說明:

  ①工作成績(jī)?cè)u(píng)議分計(jì)算方法:工作成績(jī)分=任課教師評(píng)議得分×40%+考核領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)議得分×60%。

  ②考核領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)議分中去掉2個(gè)最高分,去掉兩個(gè)最低分,然后計(jì)算出考核領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)議得分。

  ③任課教師評(píng)議分中去掉5個(gè)最高分,去掉5個(gè)最低分,然后計(jì)算出群眾評(píng)議得分。

  2.加分項(xiàng)(10分)

  與教師系列加分項(xiàng)等同。

  六、考核優(yōu)秀的產(chǎn)生

  學(xué)校嚴(yán)格按上級(jí)考核文件精神,分別在教師系列和職員系列中分配優(yōu)秀名額。

  對(duì)學(xué)校有特殊貢獻(xiàn)的教師,經(jīng)校委會(huì)和考核小組認(rèn)定,占有1個(gè)優(yōu)秀名額。

  七、考核程序

  1.考核前認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)考核方案。

  2.建立健全考核領(lǐng)導(dǎo)小組。

  3.個(gè)人述職,評(píng)議打分。

  4.考核小組評(píng)價(jià)合議。

  5.公布優(yōu)秀名單。

  6.由考核領(lǐng)導(dǎo)小組人員填寫有關(guān)考核表格,存檔上報(bào)。

  八、下列情況之一者不能評(píng)為優(yōu)秀

  1.體罰、變相體罰學(xué)生造成不良影響者。

  2.無故曠工一天或以上者。

  3.在校打架罵人、鬧不團(tuán)結(jié)、搬弄是非、挑撥他人關(guān)系者。

  4.亂收費(fèi),造成不良影響者。

  5.未盡到職責(zé),給學(xué)校造成重大損失者。

  6.考核期間,無故不到會(huì)或?qū)κ雎毞笱芰耸、不認(rèn)真對(duì)待者。

教師管理考核方案3

  一、發(fā)展定位

  新教師是校外教育發(fā)展的不竭動(dòng)力和未來希望,為了促使新教師在較短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)校外教育崗位的基本要求,實(shí)現(xiàn)師德、教學(xué)藝術(shù)和教育管理能力的同步提高,對(duì)校外教育教師特別是新教師進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)是十分必要的。

  二、目的意義

  以創(chuàng)建教師專業(yè)發(fā)展校外教育為契機(jī),針對(duì)新教師可塑性強(qiáng)的特點(diǎn),通過多渠道、多方位的培訓(xùn),全面提高新教師的教育理念和教育教學(xué)能力。以實(shí)踐為基礎(chǔ),積極探索開展創(chuàng)造性的培訓(xùn)模式,以滿足新教師對(duì)培訓(xùn)的需求,有效促進(jìn)新教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

  三、培訓(xùn)對(duì)象

  工作年限二年以內(nèi)的校外教師。

  四、培訓(xùn)目標(biāo)

  1、通過培訓(xùn),全面提高新教師的職業(yè)道德、知識(shí)水平、教育教學(xué)理論和身心素質(zhì),發(fā)展專業(yè)

  2、通過培訓(xùn),增強(qiáng)新教師在教育教學(xué)實(shí)踐中反思、探究和創(chuàng)新的能力,使其初步掌握信息技術(shù)及科研的基本技能、方法與技巧,具有創(chuàng)造性地實(shí)施素質(zhì)教育的能力和獨(dú)立開展教育科研的能力,加速其專業(yè)化成長(zhǎng);

  3、通過培訓(xùn),引導(dǎo)新教師了解校外教育的辦學(xué)理念、工作特點(diǎn),樹立熱愛教育、熱愛校外教育、熱愛校外教育機(jī)構(gòu)、熱愛學(xué)生的理想,確立為教育事業(yè)終身奮斗的

  4、通過培訓(xùn),激活新教師主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望,積極參與培訓(xùn)和實(shí)踐活動(dòng),初步形成賞識(shí)他人、合作溝通、分享經(jīng)驗(yàn)的意識(shí),為教師的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

  五、培訓(xùn)內(nèi)容及形式

  新教師培訓(xùn)分為市區(qū)級(jí)培訓(xùn)和宮本培訓(xùn)兩部分,市區(qū)級(jí)培訓(xùn)由市區(qū)級(jí)校外教育研究室統(tǒng)一組織,每年針對(duì)新教師的專業(yè)等開展定期培訓(xùn);宮本培訓(xùn)則由新教師所在校外教育單位組織,其中一年為輔導(dǎo)執(zhí)行期,一年為跟蹤發(fā)展期;培訓(xùn)內(nèi)容包括師德師風(fēng)、職業(yè)道德教育、教育教學(xué)能力、教學(xué)基本功、校外活動(dòng)

  1、導(dǎo)師制

  由校外教育為新教師指定一名骨干教師作為指導(dǎo)教師,雙方組合后,指導(dǎo)期為一年。導(dǎo)師按照宮本培訓(xùn)的有關(guān)規(guī)定,通過開設(shè)專題講座、教學(xué)觀摩、教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)、開展研討、撰寫論文等形式,對(duì)新教師進(jìn)行傳、幫、帶。培訓(xùn)的總課時(shí)為50課時(shí),時(shí)間為期一年。

  2、集中培訓(xùn)

  新教師所在校外教育單位自行組織開展各類崗位集中培訓(xùn),如開展專題講座和師德先進(jìn)個(gè)人事跡報(bào)告會(huì)、觀摩優(yōu)秀教師和骨干教師的小組活動(dòng)實(shí)況等,使新教師盡快了解、掌握小組活動(dòng)教學(xué)工作的全過程,熟悉小組活動(dòng)、群眾文化活動(dòng)等各個(gè)環(huán)節(jié)的規(guī)范和要求。

  3、自學(xué)自練

  新教師要積極參加市區(qū)校外教育研究室組織的各級(jí)各類培訓(xùn),提高自身的專業(yè)水平。閱讀4本以上的教育理論專著,并撰寫讀書筆記,在讀書交流會(huì)上分享讀書

  六、職責(zé)與要求

 。ㄒ唬⿲(duì)校外教育單位的要求

  1、校外教育單位要高度重視對(duì)新教師的培訓(xùn)工作。要指定專人負(fù)責(zé)新教師培訓(xùn)工作,根據(jù)校外教育培養(yǎng)計(jì)劃的要求制定新教師總體培訓(xùn)計(jì)劃,對(duì)新教師進(jìn)行崗位集中培訓(xùn),并在培訓(xùn)過程中嚴(yán)格管理、規(guī)范考勤,使新教師盡快熟悉教育教學(xué)工作,以保證新教師的培訓(xùn)工作順利實(shí)施。

  2、校外教育單位要

  3、校外教育單位教研室負(fù)責(zé)制定學(xué)科新任教師年度培訓(xùn)計(jì)劃;負(fù)責(zé)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的督促和檢查;隨時(shí)了解新教師參加市區(qū)級(jí)、宮本培訓(xùn)的情況,作為考核新教師的依據(jù);定期考核驗(yàn)收培訓(xùn)結(jié)果及培訓(xùn)檔案,組織新教師小組活動(dòng)教學(xué)技能研究活動(dòng),跟蹤點(diǎn)評(píng)新教師的小組活動(dòng)。

  4、建立新教師成長(zhǎng)記錄袋及培訓(xùn)檔案。校外教育單位要為每位新教師建立新任教師成長(zhǎng)記錄袋,記錄新教師接受培訓(xùn)指導(dǎo)的過程性材料和新教師教育教學(xué)能力變化成長(zhǎng)的案例材料。

  5、創(chuàng)設(shè)新教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),引導(dǎo)新教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,結(jié)合自己的實(shí)際工作,探索適合青少年和本專業(yè)的教學(xué)方法,提高新教師的專業(yè)能力和教學(xué)能力。

  6、為新教師

 。ǘ⿲(duì)新教師的要求

  1、遵紀(jì)守法,恪守師德,按時(shí)參加校外教育系統(tǒng)的'各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),積極參加校外教育系統(tǒng)組織的各項(xiàng)活動(dòng),發(fā)揮主人翁意識(shí)。

  2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研本專業(yè)領(lǐng)域,在導(dǎo)師的指導(dǎo)下制訂自我發(fā)展規(guī)劃,分析自身素質(zhì)和專業(yè)特長(zhǎng),明確教學(xué)研究方向,制定出相應(yīng)的發(fā)展措施?焖龠m應(yīng)校外教育的工作節(jié)奏,適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、教學(xué)對(duì)象的變化,努力提升自己的施教能力,挖掘教書育人、創(chuàng)造佳績(jī)的潛能。

  3、認(rèn)真?zhèn)浠顒?dòng),倡導(dǎo)“集體備課、資源共享、課后反思”的高效的新型備課方式,撰寫活動(dòng)

  4、認(rèn)真開展小組活動(dòng)教學(xué),善于借鑒導(dǎo)師的教學(xué)技巧和

  5、虛心向?qū)熣?qǐng)教,取長(zhǎng)補(bǔ)短,每學(xué)期聽課不得少于20單元,并有詳細(xì)的聽課記錄。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),積極參與各級(jí)各類的業(yè)務(wù)培訓(xùn),博覽群書,建立自己的教育博客,勤于動(dòng)筆記錄教育小故事,積累自己的教學(xué)感受;堅(jiān)持信息技術(shù)在小組活動(dòng)教學(xué)各環(huán)節(jié)的運(yùn)用,苦練教師基本功。

 。ㄈ⿲(duì)指導(dǎo)教師的要求

  1、指導(dǎo)教師要本著對(duì)校外教育發(fā)展負(fù)責(zé)、對(duì)新教師成長(zhǎng)負(fù)責(zé)的高度的責(zé)任感和使命感,根據(jù)市區(qū)校外教育研究室和宮本培訓(xùn)對(duì)新教師的具體要求,認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作。每學(xué)期聽新教師課10單元以上,聽完課后要隨時(shí)點(diǎn)評(píng)。

  2、做好示范和引路的作用。為新教師制定出一年結(jié)對(duì)幫帶的整體規(guī)劃。每學(xué)期初,要確定好本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo),并制訂出具體的培養(yǎng)計(jì)劃。培養(yǎng)過程要有階段性跟蹤記錄。每學(xué)期結(jié)束前,要認(rèn)真分析工作得失,寫出本學(xué)期培養(yǎng)

  3、了解新教師教育教學(xué)工作中的困難和要求,盡力幫助解決,指導(dǎo)新教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),進(jìn)行教育教學(xué)的科研。如:

  4、指導(dǎo)教師不僅要在工作學(xué)習(xí)上幫助新教師盡快成長(zhǎng),同時(shí)在生活上也應(yīng)該多關(guān)心新教師,讓他們感受到集體的溫暖。

  七、考核與評(píng)估

  主要從以下三方面進(jìn)行考核評(píng)估:

教師管理考核方案4

  為進(jìn)一步加強(qiáng)全市中小學(xué)骨干教師隊(duì)伍建設(shè),打造一支具有引領(lǐng)示范作用的教育專家隊(duì)伍,帶動(dòng)和促進(jìn)全市中小學(xué)教師隊(duì)伍整體水平提升,辦人民滿意的教育,根據(jù)溫州市教育局《關(guān)于印發(fā)溫州市中小學(xué)骨干教師管理暫行辦法的通知》,特制定如下考核方案。

  一、考核對(duì)象

 。ㄒ唬┦械谝粚哟喂歉山處煟菏√丶(jí)教師、市名校長(zhǎng)、市名教師(名班主任);

 。ǘ┦械诙䦟哟喂歉山處煟菏薪虊滦、市教壇中堅(jiān)、市教壇宿將(簡(jiǎn)稱"三壇");

 。ㄈ┦械谌龑哟喂歉山處煟菏袑W(xué)科骨干教師。

  下列對(duì)象不列入考核:

 。ㄒ唬┍緦W(xué)年已調(diào)離校長(zhǎng)崗位的名校長(zhǎng),離開學(xué)校教學(xué)第一線和市、縣(市、區(qū))教研、教師教育機(jī)構(gòu)的名教師、"三壇"、學(xué)科骨干教師,沒有擔(dān)任班主任的名班主任;

  (二)年齡35周歲及以上的教壇新秀、50周歲及以上的教壇中堅(jiān)(到齡未享受三年待遇者,經(jīng)考核合格可延續(xù)享受三年),已退休未留任的教壇宿將。

  二、考核內(nèi)容

 。ㄒ唬⿴煹滦摒B(yǎng)。權(quán)重15分。

 。ǘ┕歉蓤F(tuán)隊(duì)建設(shè)及成效。權(quán)重20分。

  (三)開設(shè)公開課、講座。權(quán)重15分。

  (四)課題研究或論文(著)撰寫。權(quán)重15分。

 。ㄎ澹┳x教育專著。權(quán)重5分。

 。┳晕野l(fā)展及教育教學(xué)創(chuàng)新。權(quán)重10分。

  (七)學(xué)校本職工作考核。權(quán)重20分。

  三、考核標(biāo)準(zhǔn)(詳見附件1)

  四、考核辦法

 。ㄒ唬┦、縣(市、區(qū))教育局分別建立名師建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)辦公室(溫州市名師建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在市教育教學(xué)研究院),聘請(qǐng)專家,組織相關(guān)人員對(duì)骨干教師進(jìn)行考核。市教育局負(fù)責(zé)第一層次骨干教師和市直學(xué)校第二層次骨干教師考核工作;各縣(市、區(qū))教育局負(fù)責(zé)第二、三層次骨干教師考核工作,市直學(xué)校負(fù)責(zé)本校第三層次骨干教師考核工作;市教育局對(duì)縣(市、區(qū))第二層次骨干教師考核工作進(jìn)行終審。

 。ǘ┎扇<铱己耍ㄕ70%)和學(xué)校民主測(cè)評(píng)考核(占30%)相結(jié)合辦法。專家考核根據(jù)骨干教師學(xué)年度目標(biāo)考核的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn),逐項(xiàng)對(duì)照審核,量化評(píng)分。學(xué)?己瞬扇】荚u(píng)對(duì)象述職、全體教師或同學(xué)科教師參與、民意測(cè)評(píng)的辦法,對(duì)骨干教師職業(yè)道德、教學(xué)水平、科研能力、示范作用四個(gè)方面進(jìn)行測(cè)評(píng)?己斯ぷ饕话惆才旁趯W(xué)年末。【名師成員考核方案】

  五、考核程序

  考核工作要客觀公正,嚴(yán)格按程序操作,堅(jiān)持實(shí)事求是原則,充分發(fā)揚(yáng)民主,增加考核工作透明度。

  (一)公布考核辦法,布置考核要求。

 。ǘ﹤(gè)人對(duì)照考核標(biāo)準(zhǔn)自評(píng)。符合標(biāo)準(zhǔn)的`對(duì)象,由骨干教師本人在每年的4月30日前提出申請(qǐng)。第一層次和市直屬第二層次骨干教師向溫州市名師建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,縣(市、區(qū))第二、三層次骨干教師向所在地教育局,市直屬第三次骨干教師向所在學(xué)校提交書面申請(qǐng)報(bào)告,并填報(bào)《溫州市中小學(xué)骨干教師20xx學(xué)年度目標(biāo)考核表》(附件2),上交考核材料?己藢(duì)象應(yīng)在所在學(xué)校(單位或校區(qū))教職工大會(huì)上進(jìn)行述職和民主測(cè)評(píng)。

  (三)組織專家考核,審核材料。

 。ㄋ模┦崂砜己私Y(jié)果,報(bào)考核領(lǐng)導(dǎo)小組,市、縣(市、區(qū))名師建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審定。

 。ㄎ澹┕伎己私Y(jié)果并進(jìn)行公示。

  六、考核獎(jiǎng)懲

  考核獎(jiǎng)勵(lì)按照溫州市人民政府專題會(huì)議紀(jì)要(〔20xx〕18號(hào))第八條執(zhí)行。實(shí)行一學(xué)年一考核,一學(xué)年一獎(jiǎng)勵(lì)。不申請(qǐng)不考核;連續(xù)兩次不申請(qǐng)考核者取消其榮譽(yù)稱號(hào)。

  有下列情況之一的,為不合格并取消骨干教師稱號(hào):

 。ㄒ唬⿲<铱己耍70%)、學(xué)校民主測(cè)評(píng)考核(30%)兩者總分低于60分;或?qū)<铱己朔謹(jǐn)?shù)低于40分;或?qū)W校測(cè)評(píng)基本稱職、不稱職票數(shù)合計(jì)達(dá)到40%以上,其中不稱職占20%及以上。

 。ǘ嶂杂诘诙殬I(yè)、亂辦班、有償家教、帶寄讀生等,經(jīng)查實(shí),教育后仍不改正的;

 。ㄈ┰诳己斯ぷ髦杏信撟骷佟⒊u剽竊等行為的;

 。ㄋ模┕ぷ髫(zé)任心不強(qiáng),出現(xiàn)責(zé)任事故被一票否決的;

 。ㄎ澹┯衅渌`反教師職業(yè)道德規(guī)范行為,造成不良影響的。

  七、考核時(shí)間安排

 。ㄒ唬3月至4月,開展宣傳發(fā)動(dòng)工作。

 。ǘ5月10日前,完成骨干教師考核報(bào)名工作。各縣(市、區(qū))教育局將第一層次骨干教師考核材料,市局直屬學(xué)校、單位將第一、二層次骨干教師考核材料于5月30日前報(bào)送溫州市名師建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室(設(shè)在市教育教學(xué)研究院108室)。聯(lián)系人:張伶,聯(lián)系電話:88615097,電子郵箱:xxx。

 。ㄈ7月,完成考核評(píng)審工作,發(fā)文公布考核結(jié)果。

  八、報(bào)送材料

  (一)《溫州市中小學(xué)骨干教師20xx學(xué)年度目標(biāo)考核表》(書面,一式二份)。

 。ǘ┫嚓P(guān)證明材料復(fù)印件(經(jīng)人事部門審核蓋章,按照《溫州市中小學(xué)骨干教師20xx學(xué)年度目標(biāo)考核表》填寫內(nèi)容的順序裝訂成冊(cè))。

 。ㄈ稖刂菔兄行W(xué)骨干教師20xx學(xué)年度目標(biāo)考核匯總表》(見附件3、4)(書面一式一份并附電子稿)。

  (四)《20xx學(xué)年度溫州市骨干教師未參加考核對(duì)象匯總表》(見附件5)(書面一式一份并附電子稿)。

  (五)《溫州市中小學(xué)骨干教師20xx學(xué)年度目標(biāo)考核民主測(cè)評(píng)表》(見附件6)《溫州市中小學(xué)名校長(zhǎng)20xx學(xué)年度目標(biāo)考核民主測(cè)評(píng)表》(見附件7)《溫州市中小學(xué)名班主任20xx學(xué)年度目標(biāo)考核民主測(cè)評(píng)表》(見附件8)(留學(xué)校、單位備查)。

  九、本方案解釋權(quán)在溫州市名師建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

教師管理考核方案5

  主要考核新教師遵守職業(yè)道德、履行職業(yè)要求、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、為人師表、遵守校外教育規(guī)章制度表現(xiàn)等方面。由校外教育單位考評(píng)小組根據(jù)指導(dǎo)教師

 。ǘ⿲W(xué)習(xí)和培訓(xùn)方面

  主要考核新教師參加市區(qū)、宮本培訓(xùn)和學(xué)習(xí),以及教研活動(dòng)情況;每學(xué)期參加各專業(yè)教研組內(nèi)的研討課和宮內(nèi)匯報(bào)課;每學(xué)期聽評(píng)課情況;教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)體會(huì);每學(xué)期撰寫的.教育教學(xué)論文或活動(dòng)

 。ㄈ┙逃虒W(xué)方面

  主要考核新教師的工作態(tài)度、能力和成效;小組活動(dòng)教學(xué)能力和組織群眾文化活動(dòng)的能力,以及德育工作能力;小組活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃、活動(dòng)

  學(xué)年度末,校外教育單位將實(shí)事求是地根據(jù)多方面情況,對(duì)每一名新教師分別做出綜合

  八、組織與管理

  由市區(qū)校外教育研究室具體負(fù)責(zé)老教師帶教新教師的組織管理工作,校外教育單位教研室負(fù)責(zé)具體實(shí)施工作。

 。ㄒ唬┏闪m級(jí)指導(dǎo)小組,指派專人負(fù)責(zé)處理培訓(xùn)中出現(xiàn)的問題,制訂協(xié)議書、經(jīng)費(fèi)制度、檔案制度和獎(jiǎng)勵(lì)制度等,對(duì)培訓(xùn)的具體要求和

 。ǘ┭(qǐng)市區(qū)專、兼職教研員和名優(yōu)教師,負(fù)責(zé)對(duì)新教師的宮本培訓(xùn)進(jìn)行指導(dǎo)和評(píng)估。區(qū)校外教育研究室將對(duì)培養(yǎng)過程的每個(gè)階段實(shí)施過程

  (三)培訓(xùn)結(jié)束時(shí),組織“優(yōu)秀對(duì)子”的評(píng)比,對(duì)優(yōu)秀者給予一定的

教師管理考核方案6

  為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教師工作積極性,提高教育教學(xué)質(zhì)量,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,更好發(fā)揮學(xué)年度考核的導(dǎo)向作用,本著“公正、公平、競(jìng)爭(zhēng)”的原則,根據(jù)省市中小學(xué)教師年度考核文件精神,結(jié)合我校實(shí)際情況,特制定此方案。

  一、指導(dǎo)思想:

  堅(jiān)持黨的教育方針,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量?己吮仨氂欣诔浞终{(diào)動(dòng)廣大教師的積極性,有利于人事制度的改革,有利于“優(yōu)勝劣汰”競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的.建立。

  二、組織領(lǐng)導(dǎo):

  1、領(lǐng)導(dǎo)小組:

  2、職責(zé):

  校長(zhǎng):全面督促、檢查教師教育教學(xué)工作,組織領(lǐng)導(dǎo)考核領(lǐng)導(dǎo)小組開展對(duì)教師的學(xué)年度考核工作。

  辦公室:記錄教師出勤情況,匯總行政值班記錄情況。

  教務(wù)處教研室:檢查、記錄教師教學(xué)常規(guī)、成績(jī)統(tǒng)計(jì);對(duì)教育教學(xué)事故按一次一表作好記錄。

  工會(huì):參加并監(jiān)督考核工作。

  教師代表:參加考核,反饋教師信息。

  三、考核辦法:

  1、考核對(duì)象:任教的教師、見習(xí)教師。

  2、考核實(shí)行定性與定量相結(jié)合,平時(shí)與學(xué)年相結(jié)合;考核指標(biāo)為德、勤、能、績(jī)。

  3、考核程序:自下而上,教研組考評(píng)與學(xué)?己诵〗M考評(píng)相結(jié)合。教研組嚴(yán)格對(duì)照《教師業(yè)務(wù)考評(píng)細(xì)則》推選出優(yōu)秀教師,學(xué)?己私M在此基礎(chǔ)上,根據(jù)《學(xué)年度考核方案》全面綜合考評(píng)出優(yōu)秀教師。

  4、學(xué)年度考核總評(píng)=思想政治(等級(jí))+工作態(tài)度(等級(jí))+教育教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)分。最終評(píng)定分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等級(jí)。

  5、考核結(jié)果“德、勤、能、績(jī)”計(jì)入教師業(yè)務(wù)檔案,作為今后教師聘用、晉職、評(píng)優(yōu)、崗位選擇、待聘、解聘的依據(jù)。

  6、考核的學(xué)年度時(shí)間為每學(xué)年9月1日——次年8月31日。

  注:學(xué)校中層以上干部按干部管理權(quán)限,由教育主管部門組織考核、教代會(huì)代表測(cè)評(píng);工勤人員由人事局進(jìn)行年度考評(píng),教代會(huì)代表測(cè)評(píng)。

  四、教師學(xué)年度考核內(nèi)容

 。ㄒ唬┧枷胝危ǖ拢

  考核要求:

  堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的方針路線政策,貫徹黨的教育方針;遵守教師職業(yè)道德,自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度;有良好的師德表現(xiàn),關(guān)心維護(hù)學(xué)校形象聲譽(yù),關(guān)愛學(xué)生,有較好的團(tuán)隊(duì)合作精神。

  責(zé)任部門:學(xué)?己私M

  考核說明:凡受上級(jí)任何部門處分、通報(bào)批評(píng),出現(xiàn)嚴(yán)重教育教學(xué)事故者,學(xué)校紀(jì)律處分,不參與評(píng)優(yōu),并視情節(jié)評(píng)定為不合格或基本合格。

  凡屬下列行為認(rèn)定為教育教學(xué)事故。

  1、教職人員在校內(nèi)排斥差生,體罰、辱罵或侮辱學(xué)生造成嚴(yán)重后果。

  2、教職人員在非教學(xué)因素作用下泄露考試內(nèi)容。

  3、命題出現(xiàn)重大錯(cuò)誤;試卷在傳送、保管過程中泄密造成嚴(yán)重后果;考試監(jiān)考過程中因遲到早退、擅離工作崗位或不作為而造成秩序混亂、后果嚴(yán)重(中考高考會(huì)考出現(xiàn)差錯(cuò)的由上級(jí)主管部門處理);考試閱卷工作中發(fā)生重大失誤。

 。ǘ┕ぷ鲬B(tài)度(勤):

  考核要求:

  (1)工作任務(wù):服從學(xué)校工作安排,積極主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校分配的其他工作任務(wù),熱心公務(wù);完成教育教學(xué)任務(wù);開齊課程開足課時(shí)。

 。2)出勤:遵守勞動(dòng)紀(jì)律,不誤課,全學(xué)年出勤率高,無曠工無事假現(xiàn)象。

  責(zé)任部門:學(xué)?己私M

  考核說明:曠課2節(jié)視為曠工一天,早讀、晚督修缺席四次視為曠工一天;校會(huì),教研活動(dòng)缺席四次;事假超過一周、病假產(chǎn)假超過一個(gè)月,不參與評(píng)優(yōu);經(jīng)學(xué)校批評(píng)教育仍無改變?cè)斐蓢?yán)重后果,可評(píng)定為不合格或基本合格。

 。ㄗⅲ何崔k理正式手續(xù)私自調(diào)課或停課視為曠課;上課遲到早退10分鐘以上曠課。以上數(shù)量認(rèn)定按學(xué)年累積)

 。ㄈ┙逃虒W(xué)工作能力(能)

  考核要求:

  詳見《教師業(yè)務(wù)評(píng)估細(xì)則》

  責(zé)任部門:教務(wù)處、教研室

 。ㄋ模┙逃虒W(xué)工作業(yè)績(jī)(績(jī))

  考核要求:

  詳見《教師業(yè)務(wù)評(píng)估細(xì)則》

  責(zé)任部門:教務(wù)處、教研室

教師管理考核方案7

  為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理,規(guī)范教師考核工作,調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作積極性,發(fā)揮良好的導(dǎo)向作用,并有利于教師堅(jiān)守工作崗位,履行崗位職責(zé),提高工作質(zhì)量。根據(jù)區(qū)教育局、盤龍教育總支關(guān)于教師年度考核工作考評(píng)方案的精神,結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際情況,特制訂本方案。

  一、考核原則

  1、激勵(lì)性原則考核工作堅(jiān)持有利于促進(jìn)事業(yè)的發(fā)展和教師的成長(zhǎng);有利于調(diào)動(dòng)廣大教職工工作積極性,激勵(lì)教師出滿勤,愛崗敬業(yè),注重師德,鉆研業(yè)務(wù),更好地教書育人;有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  2、全面性原則在考核中堅(jiān)持平時(shí)考核和階段考核相結(jié)合,領(lǐng)導(dǎo)、教師考核和民主評(píng)議相結(jié)合的方法,對(duì)教職工的德、能、勤、績(jī)?nèi)婵己,全面評(píng)價(jià),既要防止求全責(zé)備,又要防止以偏概全。

  3、客觀性原則考核工作要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是,力求做到考核內(nèi)容真實(shí)全面,考核方法科學(xué)簡(jiǎn)便,考核結(jié)果客觀公正。

  4、導(dǎo)向性原則在考核過程中要重視教師思想政治工作,以精神鼓勵(lì)為主,積極引導(dǎo)教師參與考核工作,引導(dǎo)教師立足崗位比奉獻(xiàn),比貢獻(xiàn)二、考核內(nèi)容

  我校共有58名教師參加考核。教師年度考核內(nèi)容是20xx年度全年工作的考核。分政治思想及師德修養(yǎng)、學(xué)識(shí)水平及業(yè)務(wù)能力、教學(xué)工作和教育工作等四個(gè)方面進(jìn)行,對(duì)教師的德、能、勤、績(jī)?nèi)婵己,全面評(píng)價(jià)?己说闹攸c(diǎn)是工作實(shí)績(jī),也就是教師的政治思想表現(xiàn)和教書育人的`工作實(shí)績(jī)。

  二、考核方法和步驟

  1、我校成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組,由考核小組部署和組織實(shí)施考核工作。

  組長(zhǎng):甘紅枝

  組員:汪峰張傳東鄭鈞蘭宏偉段毅

  鄧建華羅銳楊剛鄧惠蘭舒霞

  2、全體教師按照職位職責(zé)和有關(guān)要求進(jìn)行的總結(jié)。總結(jié)要求全面系統(tǒng)、客觀真實(shí)、實(shí)事求是,并形成文字材料?偨Y(jié)材料交考核小組。

  3、考核小組匯總考核材料,開始進(jìn)行考核。在考核稱職的基礎(chǔ)上,按相關(guān)要求進(jìn)行評(píng)定優(yōu)秀。

  4、按教師總?cè)藬?shù)12%的標(biāo)準(zhǔn)我校評(píng)定6名教師為優(yōu)秀。分別從語文組、數(shù)學(xué)組、綜合組中分別評(píng)出2名德能勤績(jī)突出的教師。每個(gè)組別按照20xx年月考總分、20xx年度獲獎(jiǎng)情況、平時(shí)工作表現(xiàn)和工作實(shí)績(jī)提出侯選人;再由全體教師進(jìn)行民主評(píng)議、不記名投票,按得票數(shù)評(píng)出優(yōu)秀人選。

  5、考核小組將優(yōu)秀人選公示,充分聽取教師、學(xué)生的意見。

  6、考核小組進(jìn)行審核鑒定,簽寫意見,評(píng)定等級(jí),匯總結(jié)果,上報(bào)教育總支。

教師管理考核方案8

  一、指導(dǎo)思想

  為加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè),提高教育教學(xué)質(zhì)量,深化新課程改革,推進(jìn)素質(zhì)教育,健全和規(guī)范我校的市、區(qū)級(jí)骨干教師選拔、培養(yǎng)、管理和考核機(jī)制,充分發(fā)揮骨干教師在教書育人、教育科研、指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師等方面的示范、引領(lǐng)與輻射作用,特制定本方案。

  二、考核對(duì)象

  在職、在崗的市級(jí)“學(xué)科帶頭人”、“骨干教師”,經(jīng)區(qū)教委重新考核審定的區(qū)級(jí)“學(xué)科帶頭人”、“骨干教師”以及區(qū)級(jí)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人及后備人選。

  三、考核辦法

  1、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師由區(qū)教委、進(jìn)修校等教育行政主管部門進(jìn)行考核。

  2、區(qū)級(jí)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人及后備人選考核評(píng)價(jià)由區(qū)人力社保局進(jìn)行考核。

  3、市級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師參照區(qū)級(jí)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人及后備人選的考核標(biāo)準(zhǔn),原則上市級(jí)學(xué)科帶頭人考核標(biāo)準(zhǔn)與區(qū)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人相當(dāng),市級(jí)骨干教師考核標(biāo)準(zhǔn)與區(qū)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人后備人選相當(dāng),由學(xué)校進(jìn)行考核。

  4、學(xué)校考核的人員,其考核工作由校長(zhǎng)室統(tǒng)領(lǐng),分管教學(xué)的副校長(zhǎng)主抓,教科室負(fù)責(zé)材料核實(shí)并作出初評(píng),將考核結(jié)果報(bào)校長(zhǎng)辦公會(huì)審定。

  5、考核時(shí)間為每學(xué)年一次,由上級(jí)主管部門考核的各類人員的考核結(jié)果,學(xué)校得到正式通知后予以公布,由學(xué)?己说娜藛T其考核結(jié)果在每一年的12月份公布。

  6、經(jīng)過考核,等次被確定為“優(yōu)”的,學(xué)校按相關(guān)文件標(biāo)準(zhǔn)給予一次性獎(jiǎng)勵(lì):

 。1)市、區(qū)級(jí)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人及后備人選:人民幣500、300元;(另政府每月應(yīng)有津貼)

 。2)市級(jí)“學(xué)科帶頭人”、“骨干教師”:人民幣500、300元;(若政府每月有津貼則對(duì)優(yōu)秀等級(jí)獲得者的獎(jiǎng)勵(lì)與學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人及后備人選同,無津貼則建議適當(dāng)提高其標(biāo)準(zhǔn))

 。3)區(qū)級(jí)“學(xué)科帶頭人”、“骨干教師”:人民幣600、500元。(政府每月無津貼)

  以三年為一個(gè)周期,在周期內(nèi)考核等次均在“合格”以上的人員,在年度考核、職級(jí)晉升、評(píng)先評(píng)優(yōu)方面予以優(yōu)先資格。

  7、經(jīng)過考核,等次被確定為“不合格”的,相關(guān)主管部門將作出取消資格的處理,有政府補(bǔ)貼的將終止發(fā)放,不再享受相應(yīng)榮譽(yù)的一切待遇。此外,學(xué)校還將取消其三年之內(nèi)的年度考核優(yōu)秀、職級(jí)晉升和評(píng)先評(píng)優(yōu)的申報(bào)資格。

  四、考核內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)

  1、遵紀(jì)守法,模范遵守《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》和學(xué)校規(guī)章制度。分值5分。

  2、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī),優(yōu)化學(xué)科教學(xué)工作流程。分值5分。

  3、服從學(xué)校工作安排,認(rèn)真履行崗位職責(zé),完成教育教學(xué)目標(biāo)任務(wù),所教班級(jí)的成績(jī)位于同年級(jí)同學(xué)科前列。分值10分。

  4、堅(jiān)持教育教學(xué)創(chuàng)新,每學(xué)年在學(xué);騾^(qū)內(nèi)上2節(jié)以上的研究課、示范課或觀摩課。分值10分。

  5、積極參加學(xué)校教研活動(dòng),每學(xué)年在學(xué)校教研活動(dòng)中作2次以上的書面專題發(fā)言,引領(lǐng)其他教師進(jìn)行教育教學(xué)交流和探討。分值10分。

  6、積極參加校本培訓(xùn),每學(xué)年在校本培訓(xùn)中至少承擔(dān)1次以上學(xué)術(shù)講座或?qū)W術(shù)報(bào)告。分值10分。

  7、開展教育教學(xué)研究,每學(xué)年主研或參與一個(gè)教育教學(xué)課題研究。分值10分。

  8、撰寫教育教學(xué)論文,每學(xué)年至少有1篇以上教育教學(xué)論文在區(qū)級(jí)以上的教育刊物上發(fā)表或在區(qū)以上教研會(huì)上交流發(fā)言或區(qū)級(jí)以上教育教學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)1次以上。分值10分。分值10分。

  9、每學(xué)年至少幫帶指導(dǎo)一名同校同學(xué)科的教師,并能使所幫帶指導(dǎo)的.教師的教育教學(xué)水平有所提高。分值10分。

  10、根據(jù)自己課堂教學(xué)實(shí)踐,每學(xué)年寫出5個(gè)教育教學(xué)案例分析。分值20分。

  區(qū)級(jí)骨干教師(學(xué)科帶頭人)考核方式為教師述職自評(píng)、教研組測(cè)評(píng)、查看相關(guān)資料和學(xué)?己嗽u(píng)價(jià)等?己说梅衷90分以上的為優(yōu)秀,70—89分的為合格,60—69分的為基本合格,60分以下的為不合格。每學(xué)年7月,區(qū)教委將對(duì)學(xué)校考核結(jié)果進(jìn)行復(fù)查年審。復(fù)查結(jié)果作為年審的依據(jù)。復(fù)查優(yōu)秀的年審為優(yōu)秀;復(fù)查合格的年審為合格;復(fù)查得分為60—69分的人員,區(qū)教委當(dāng)年不予以年審,待下一學(xué)年其考核得分在70分以上時(shí),一并復(fù)查年審;復(fù)查得分為60分以下的教師,年審為不合格。當(dāng)年年審不合格的或三年都不予以年審的教師,將取消其區(qū)級(jí)骨干教師或?qū)W科帶頭人的資格。在五年一屆的任期中,復(fù)查年審三年為優(yōu)秀的或五年復(fù)查年審得分均在80分以上的骨干教師,將免試優(yōu)先評(píng)審為下一屆骨干教師。

 。ㄒ唬┛己嗽u(píng)價(jià)內(nèi)容

  1、思想品德

  主要由所在單位根據(jù)個(gè)人總結(jié),結(jié)合平時(shí)表現(xiàn),從堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則、熱愛祖國(guó)、獻(xiàn)身科學(xué)的敬業(yè)精神、團(tuán)隊(duì)精神、治學(xué)作風(fēng)、遵紀(jì)守法等方面對(duì)區(qū)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人及后備人選進(jìn)行全面客觀評(píng)價(jià)。

  良好的思想品德是學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人及后備人選必備的思想行為品德,對(duì)其評(píng)價(jià)實(shí)行思想品德一票否決制。

  2、業(yè)務(wù)素質(zhì)

 。1)業(yè)務(wù)水平主要考察其基礎(chǔ)理論知識(shí)、創(chuàng)新能力、科研設(shè)計(jì)、技術(shù)開發(fā)能力等,重點(diǎn)考察創(chuàng)新能力和解決實(shí)際問題的能力。

 。2)學(xué)術(shù)(技術(shù))能力主要考察其學(xué)科方向與技術(shù)領(lǐng)域建設(shè)、科技隊(duì)伍建設(shè)、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、協(xié)調(diào)能力等,重點(diǎn)考察學(xué)科方向與技術(shù)領(lǐng)域建設(shè)以及科技隊(duì)伍建設(shè)。

  3、學(xué)術(shù)技術(shù)業(yè)績(jī)

  主要對(duì)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人及后備人選所獲得的科技成果、專利,所發(fā)表的論文、論著及其被采用情況,所主持或參加的全國(guó)性、國(guó)際性學(xué)術(shù)會(huì)議情況,所承擔(dān)的項(xiàng)目(課題),所進(jìn)行的科技成果轉(zhuǎn)化取得的經(jīng)濟(jì)社會(huì)效益和人才培養(yǎng)情況等方面所取得的業(yè)績(jī)貢獻(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

 。ǘ┛己嗽u(píng)價(jià)指標(biāo)量化

  對(duì)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人及后備人選的考核評(píng)價(jià)得分實(shí)行基本分加量化得分的方法進(jìn)行計(jì)算。

  1、每名考核評(píng)價(jià)對(duì)象基本分為0—30分,主要反映考核評(píng)價(jià)對(duì)象的思想品德、職業(yè)道德和行為操守,凡經(jīng)查實(shí)有違法違紀(jì)、違背職業(yè)道德行為的,該項(xiàng)得分為零分,且本年度的考核評(píng)價(jià)等次定為“不合格”。

  2、量化得分按下列項(xiàng)目計(jì)算:

 。1)發(fā)表、交流本專業(yè)論文,國(guó)家級(jí)、省部級(jí)、區(qū)級(jí)第一作者每篇分別為30分、20分、10分,不是第一作者相應(yīng)減5分。

 。2)獲得國(guó)家級(jí)、省部級(jí)、區(qū)級(jí)科技成果獎(jiǎng),國(guó)家級(jí)、省部級(jí)、區(qū)級(jí)第一主研每項(xiàng)分別為60分、40分、20分,不是第一主研的相應(yīng)減10分。

 。3)獲得發(fā)明專利、外觀設(shè)計(jì)、實(shí)用新型專利授權(quán),發(fā)明專利、外觀設(shè)計(jì)、實(shí)用新型專利第一主研每項(xiàng)分別為40分、30分、20分,不是第一主研的相應(yīng)減10分。

 。4)獲得新藥、農(nóng)作物新品種、工業(yè)新產(chǎn)品、軟件產(chǎn)品認(rèn)定、軟件版權(quán)登記等,每項(xiàng)30分。

 。5)提出新的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)或解決重大技術(shù)關(guān)鍵,提出新的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)記15~40分,解決重大技術(shù)關(guān)鍵記20~50分。本項(xiàng)得分需要經(jīng)過市級(jí)以上高層次專家或經(jīng)有關(guān)技術(shù)部門確認(rèn),并提供相關(guān)證明。

  (6)撰寫、參寫并公開出版具有統(tǒng)一書號(hào)的學(xué)術(shù)專著或全國(guó)統(tǒng)編教材和主編、參編或翻譯著作,以第一作者撰寫的具有統(tǒng)一書號(hào)公開出版的學(xué)術(shù)專著或全國(guó)統(tǒng)編教材,每萬字10分,超過5萬字均記60分;與他人合著的公開出版的學(xué)術(shù)專著或全國(guó)統(tǒng)編教材,個(gè)人撰寫的部份每萬字6分,超過5萬字均記30分;主編或翻譯著作每部30分,副主編著作每部20分。

 。7)特邀到國(guó)內(nèi)外大專院校、科研院所或各級(jí)黨政群團(tuán)部門、鎮(zhèn)街等講學(xué),每次記5—20分,提供邀請(qǐng)報(bào)告才能記分。

 。8)申請(qǐng)到經(jīng)政府或政府有關(guān)部門認(rèn)定的國(guó)家、市、區(qū)重大科研項(xiàng)目、重大工程項(xiàng)目,國(guó)家、市、區(qū)每項(xiàng)分別為30分、20分、10分。

 。9)獲得國(guó)外基金會(huì)和國(guó)際、國(guó)內(nèi)有關(guān)組織資助金額人民幣5萬元以上記40分,1萬元以上5萬元以下記30分,5000元以上記10分。

 。10)所領(lǐng)導(dǎo)或培養(yǎng)的研究技術(shù)隊(duì)伍的數(shù)量有明顯增長(zhǎng)或質(zhì)量有明顯提高的記5—15分。

 。11)被選拔為國(guó)家有突出貢獻(xiàn)的中青年科學(xué)、技術(shù)、管理專家或國(guó)家“百千萬人才工程”一、二層次人選記60分,享受國(guó)家政府特殊津貼人員或國(guó)家“百千萬人才工程”三層次人選記50分,入選重慶市“322”人才工程一、二、三層次分別記40分、30分和20分,重慶市杰出專業(yè)技術(shù)人才和重慶市突出貢獻(xiàn)中青年專家記40分、優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才記30分。

 。12)獲得國(guó)家級(jí)、省部級(jí)、區(qū)級(jí)各種榮譽(yù)稱號(hào)分別記35分、25分、15分。

  (13)學(xué)校教師從事教學(xué)工作和培養(yǎng)學(xué)生獲獎(jiǎng),及獲獎(jiǎng)層次、次數(shù)、等次等記10—30分。

  上述各項(xiàng)考核評(píng)價(jià)內(nèi)容均須在考核評(píng)價(jià)的當(dāng)年取得(以證書頒發(fā)日期或有關(guān)證明、報(bào)告載明的日期、期間為依據(jù)),被考核評(píng)價(jià)人應(yīng)在《考核評(píng)價(jià)表》中對(duì)自評(píng)分作詳細(xì)說明并提供相應(yīng)的證明材料?己嗽u(píng)價(jià)等次一般按以下辦法確定:59分以下為“不合格”,60—70分為“合格”,70—90分為“良”,90分以上為“優(yōu)”。

教師管理考核方案9

  辦公室配置計(jì)算機(jī)是為了方便老師學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí),瀏覽網(wǎng)絡(luò)信息資源,更好地應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng),F(xiàn)為了營(yíng)造一個(gè)良好的、文明的使用環(huán)境,特制定以下規(guī)章制度:

  一、使用規(guī)定

  1、計(jì)算機(jī)周圍應(yīng)保持干燥、清潔,不宜把裝水的容器放在電腦主機(jī)附近。

  2、操作電腦要嚴(yán)格按操作要求進(jìn)行,不能用力敲打鍵盤和隨意開關(guān)電源。

  3、未經(jīng)學(xué)校主管部門許可,不得私自拆卸、連接和轉(zhuǎn)移各種硬件設(shè)備。為不影響其他教師辦公,音頻輸出只能使用耳麥,不得使用音響等設(shè)備。

  4、使用軟盤、u盤、光盤及移動(dòng)硬盤時(shí)請(qǐng)注意病毒檢查,避免病毒對(duì)計(jì)算機(jī)、校園網(wǎng)的侵害。

  5、計(jì)算機(jī)只能用于查閱、下載教育教學(xué)資源,了解教育動(dòng)態(tài),電子備課以及電子辦公等與教育教學(xué)有關(guān)的工作,不得用于與教育教學(xué)無關(guān)的操作,嚴(yán)禁裝載游戲、休閑類軟件。

  6、不要隨意下載安裝各類軟件,修改系統(tǒng)的'各項(xiàng)設(shè)置,確保計(jì)算機(jī)的正常運(yùn)行。

  7、計(jì)算機(jī)軟件、硬件出現(xiàn)問題,應(yīng)及時(shí)與學(xué)校相關(guān)部門聯(lián)系。

  設(shè)備維修時(shí)使用人必須在場(chǎng)。維修結(jié)束后,及時(shí)填寫維修登記表。

  8、要隨手關(guān)門關(guān)窗,防止計(jì)算機(jī)的重要部件遺失。

  9、發(fā)現(xiàn)各項(xiàng)不良使用情況,辦公室計(jì)算機(jī)管理負(fù)責(zé)人有權(quán)制止直至收回電腦使用權(quán)。

  二、考核辦法

  1、下班后未關(guān)主機(jī)和顯示器以及插座開關(guān)給予警告,二次以上給予通報(bào)批評(píng)。

  2、違反專機(jī)專人使用的原則給予警告。

  3、用辦公計(jì)算機(jī)做工作以外的事(如打游戲,炒股等)給予通報(bào)批評(píng),并取消評(píng)優(yōu)評(píng)先資格。

  4、播放反對(duì)、黃色音像、訪問不健康網(wǎng)站,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅處理。

  5、因操作不當(dāng)給工作或公共財(cái)產(chǎn)造成損失的,追究當(dāng)事人的責(zé)任。

  6、計(jì)算機(jī)使用考核由校長(zhǎng)室每月末進(jìn)行考核并定期巡查,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)整改。

  7、實(shí)行累計(jì)考核,一學(xué)期違反三次以上(含三次),該教師年度考核不得參與評(píng)先評(píng)優(yōu)。

教師管理考核方案10

  為了加快學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)能力,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。根據(jù)區(qū)教育局和教師學(xué)校有關(guān)繼續(xù)教育文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,制訂《學(xué)校骨干教師考核方案》。

  一、考核條件

  1、思想品德

  擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛社會(huì)主義祖國(guó),遵紀(jì)守法,教書育人,為人師表,敬業(yè)愛生,團(tuán)結(jié)合作;樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀,增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性,在工作中勇于探索創(chuàng)新。

  2、教育工作

  根據(jù)學(xué)校教育工作的需要,善于做學(xué)生思想工作,并寓德育于學(xué)科教學(xué)之中。教育工作實(shí)績(jī)顯著。

  3、教學(xué)工作

 。1)根據(jù)學(xué)校工作需要,認(rèn)真完成工作任務(wù)。

 。2)教學(xué)態(tài)度認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),教學(xué)效果好。任教學(xué)科教學(xué)質(zhì)量應(yīng)達(dá)到校領(lǐng)先水平,參加區(qū)級(jí)調(diào)測(cè),成績(jī)名列同類學(xué)校中上游水平;

 。3)積極投身新課程改革,在教學(xué)過程中,能根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求,結(jié)合本學(xué)科發(fā)展的需要不斷更新、充實(shí)教學(xué)內(nèi)容;具有較高的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力,掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段,運(yùn)用科學(xué)的`教學(xué)方法,突出學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的主體地位,注重培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì)和終身學(xué)習(xí)的能力,使學(xué)生得到全面發(fā)展。

  (4)每學(xué)期承擔(dān)校內(nèi)公開課或示范課1節(jié)以上;

  4、教科研工作與現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用

 。1)具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和教科研能力,認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積極開展教學(xué)專題研究。每年在區(qū)級(jí)及以上刊物上發(fā)表論文至少1篇,或在區(qū)級(jí)及以上組織的論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

  (2)組織或參與教科研課題研究,在區(qū)級(jí)及以上立項(xiàng)課題中發(fā)揮重要作用。

 。3)取得現(xiàn)代教育技術(shù)考試合格證,并能運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),具備制作課件的能力。建立自己的網(wǎng)頁或網(wǎng)志,并經(jīng)常發(fā)表自己的教育隨筆和教學(xué)反思。

  5、指導(dǎo)、培養(yǎng)青年教師

  骨干教師應(yīng)積極參與“師徒結(jié)對(duì)”等活動(dòng),并有確實(shí)可行的培養(yǎng)指導(dǎo)計(jì)劃和培養(yǎng)目標(biāo),培養(yǎng)有顯著成效。

  6、積極參加區(qū)級(jí)以上的各類教學(xué)研究或教學(xué)評(píng)比活動(dòng),努力成為區(qū)級(jí)以上的學(xué)科帶頭人或名師。

  1、學(xué)年內(nèi)完成了學(xué)校所分配的教育教學(xué)任務(wù),無個(gè)人原因換班和調(diào)課行為。

  2、學(xué)年內(nèi)無重大安全責(zé)任事故和教育教學(xué)責(zé)任事故,無個(gè)人工作方法不當(dāng)或不盡職、不守崗引發(fā)的上訪行為。

  3、學(xué)年內(nèi)無其他嚴(yán)重違紀(jì)或違法犯罪行為。

  4、五曠課或病事假累計(jì)不超過10個(gè)工作日

  二、考核辦法與程序

  1、考核體現(xiàn)公平原則、量化原則、實(shí)效原則、透明原則。

  2、考核本著誰主管誰負(fù)責(zé),誰負(fù)責(zé)誰量化、水量化誰解釋。

  3、凡符合以上條件的教師都參與考核,凡達(dá)到考核總分90%的教師都可以進(jìn)入相應(yīng)的骨干教師系列。

  三、考核內(nèi)容、分值及考核部門

 。ㄒ唬⿴煹驴己顺煽(jī)——黨支部。

  1、教師思想素質(zhì):。

 、艧釔埸h的教育事業(yè),熱愛學(xué)生,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

  ⑵積極參加政治理論學(xué)習(xí)和其它各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)活動(dòng)。

  ⑶遵守各項(xiàng)法律法規(guī),嚴(yán)于律己。

 、汝P(guān)心集體,團(tuán)結(jié)同志,勇挑重?fù)?dān)。

  2、行為規(guī)范要求:

 、耪J(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一堂課,不私自調(diào)課,不坐著上課。

  ⑵不亂辦班、亂收費(fèi)、亂訂資料,搞以盈利為目的地有償家教。)

  ⑶不體罰或變項(xiàng)體罰學(xué)生;不辱罵、歧視學(xué)生。)

 、炔辉谡n堂內(nèi)接、打手機(jī),不在課堂內(nèi)吸煙。

 、刹幌?qū)W生家長(zhǎng)索取、收受禮品或錢物,不接受家長(zhǎng)宴請(qǐng)。

  (6)不隨意頂撞家長(zhǎng)或與家長(zhǎng)爭(zhēng)吵。

  ⑺不穿奇裝異服,儀表端莊大方。

 、滩粎⒓狱S、賭、毒等不健康的活動(dòng)。

  (二)教學(xué)考核——教務(wù)處

  1、教育教學(xué)成績(jī)考核聽課記錄每次憑記錄和登記

  2、教研會(huì)、課題會(huì)憑記錄。

  3、在規(guī)定學(xué)習(xí)筆記本上的學(xué)習(xí)筆記每萬字。

  4、準(zhǔn)備充分、環(huán)節(jié)齊全、效果良好的公開課、示范課、觀摩課。

  5、在課題、教研會(huì)上做專題發(fā)言、專題報(bào)告、成果展示、成功經(jīng)驗(yàn)交流。

  6、班主任工作成績(jī)突出——德育處。

  7、學(xué)生對(duì)教師考核滿意度達(dá)到90%。

  8、指導(dǎo)青年教師每位有過程、效果和資料。

教師管理考核方案11

  為了規(guī)范教師教育教學(xué)行為,提升學(xué)校教育質(zhì)量,落實(shí)學(xué)校年度工作計(jì)劃,做好學(xué)校教師年度考核工作,特制定本細(xì)則。

  本細(xì)則按照教師工作的特點(diǎn),結(jié)合本校實(shí)際,堅(jiān)持公平、公正、合理,以師為本的原則,從德、能、勤、績(jī)等方面進(jìn)行考核。

  一、職業(yè)道德(10分)

  按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,進(jìn)行問卷調(diào)查

  1、學(xué)校班子成員打分(滿分10分),占85%;

  2、教研組長(zhǎng)打分(滿分10分),占5%;

  3、年級(jí)組長(zhǎng)打分(滿分10分),占5%;

  4、教師代表打分(滿分10分),占5%。

  二、出勤(5分)

  1、病假超過10天,每天扣0.1分,10天以內(nèi)每5天扣0.1分(不足5天按5天計(jì)算,不足一天不計(jì)入,對(duì)病情嚴(yán)重、確需住院治療者,住院期間按特殊病假算,不扣分);

  2、事假超過10天,每天扣0.3分,10天內(nèi)每2天扣0.1分(對(duì)特殊事假每天扣0.1分);

  3、曠工(會(huì))一節(jié)(次)扣0.1分;

  4、教務(wù)處、政教處任何時(shí)段的`抽查,每曠一次扣0.1分;

  5、遲到,早退(含各種會(huì)議)每?jī)纱胃骺?.1分;

  6、扣完為止。

  三、教學(xué)常規(guī)(15分)

  1、上課、自習(xí)(5分)

 。1)隨意不上課、不跟自習(xí)者,記曠工一節(jié),工作失誤一次,同時(shí)扣1分,造成不良后果者扣2分;

  (2)上課時(shí)不使用普通話者扣3分,普通話不標(biāo)準(zhǔn)者扣1—2分。板書書寫不規(guī)范,出現(xiàn)錯(cuò)別字或異體字扣0.5分;

 。3)體罰或變相體罰學(xué)生,造成不良影響者扣1分;

 。4)上課遲到早退每次扣0.2分,自習(xí)遲到早退每次扣0.1分;

  (5)無教案上課每次扣0.3分;

  (6)只管教,不管學(xué),教務(wù)處抽查時(shí)秩序混亂者,每次扣0.3分;

 。7)請(qǐng)假后委托給其他教師跟班上課跟自習(xí),而又不在者,每節(jié)扣0.2分,造成不良后果者扣2分;

  (8)音體美不按教學(xué)大綱(課程標(biāo)準(zhǔn))內(nèi)容上課者,每次扣0.5分。

  2、教案(3分)

  包括德育教案,班主任工作手冊(cè),備寫齊全、認(rèn)真,批閱及時(shí),完成課時(shí)數(shù),體現(xiàn)新課標(biāo)要求。經(jīng)檢查評(píng)定為A等得3分,B等得2、5分,C等得2分。有下列現(xiàn)象,在此基礎(chǔ)上扣分:

  (1)教案每缺一次扣0.1分;

  (2)教案書寫不認(rèn)真或存在不規(guī)范字,粗糙簡(jiǎn)單、應(yīng)付差事者扣0.5分;

 。3)不按時(shí)上交檢查者扣0.2分。

 。4)被主管部門點(diǎn)名批評(píng)者每次扣0.5分。

  3、作業(yè)(3分)

  作業(yè)及各輔導(dǎo)性練習(xí)冊(cè)均認(rèn)真批閱。及時(shí)完成批閱次數(shù),評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,以鼓勵(lì)性批語為主,無漏改,錯(cuò)改現(xiàn)象。經(jīng)檢查評(píng)定為A等得3分,B等得2、5分,C等得2分。有下列現(xiàn)象者,在此基礎(chǔ)上扣分。

 。1)批閱不及時(shí),有拖批現(xiàn)象,每次扣0.1分;

 。2)評(píng)判不準(zhǔn)確,有錯(cuò)批現(xiàn)象,每次扣0.1分;

 。3)要求不嚴(yán)格,對(duì)錯(cuò)題不督促學(xué)生改正扣0.1分;

 。4)評(píng)語書寫不規(guī)范,用語不文明,有辱罵譏諷現(xiàn)象,每次扣0.5分。

教師管理考核方案12

  為適應(yīng)教育教學(xué)改革,努力建設(shè)一支高素質(zhì)、專業(yè)化的骨干教師隊(duì)伍,鼓勵(lì)教師在學(xué)習(xí)和研究的狀態(tài)下工作,同時(shí),也為了更好地在整體上推進(jìn)我校教師隊(duì)伍的建設(shè),對(duì)照沙區(qū)示范初中的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn),特制定我校骨干教師評(píng)選方案及實(shí)施細(xì)則。

  一、考核對(duì)象

  學(xué)校骨干教師培訓(xùn)班學(xué)員。

  二、考核辦法

  1、個(gè)人申請(qǐng),評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)組對(duì)照條件,量化打分。

  2、評(píng)選擬訂名額為10名以內(nèi)。以后每?jī)赡暝u(píng)審一次,評(píng)審時(shí)間暫定為下一年的10月份

  3、提供的有關(guān)證件或材料須是原始有效的。

  三、評(píng)選考核小組

  組長(zhǎng):張克運(yùn)

  副組長(zhǎng):何宗泮王啟林鄧向東

  成員:張敏楊東省皇英羅達(dá)英錢頤孫大安

  四、一票否決

  1、不遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,有違法亂紀(jì)現(xiàn)象。

  2、經(jīng)過學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)組集體研究,認(rèn)為不支持學(xué)校工作或不服從學(xué)校教育教學(xué)工作安排者。

  3、不滿工作量(有特殊原因而不滿工作量,時(shí)限不能超過一年)。

  4、近3年年度考核不合格者。

  5、在教學(xué)期間內(nèi)發(fā)生重大責(zé)任事故者。

  6、未經(jīng)學(xué)校允許外出兼課者或開展有償家教或從事第二職業(yè)者等。

  7、提供的材料有弄虛作假者。

  五、考評(píng)指標(biāo)及量化分值

  (一)、師德師風(fēng)(8分):依法執(zhí)教,廉潔從教,敬業(yè)樂業(yè),關(guān)愛學(xué)生,尊重家長(zhǎng)

  合格4分,良好6分,優(yōu)秀8分

  (二)理論學(xué)習(xí)(6分):

  讀一本書,寫心得體會(huì)4分;參加理論學(xué)習(xí),有筆記2分

  (三)教學(xué)實(shí)踐:(60分)

  1、教學(xué)成績(jī):(17分)

  (1)在學(xué)校的學(xué)生評(píng)價(jià)中,每學(xué)期得分在年級(jí)排名前五名的為2分,在5—10名得1分(每學(xué)期考核一次)。

  (2)教學(xué)效果進(jìn)步很大15分;教學(xué)效果進(jìn)步較小10分;無進(jìn)步8分。

  2、教案:教案完整規(guī)范為2分;

  3、優(yōu)質(zhì)課:(6分)

  校、區(qū)、市級(jí)示范課或觀摩課分別為2分、4分、6分。(計(jì)最高級(jí)別,不累計(jì))

  4、常規(guī)課(10分)

  (1)組織教學(xué)2分(2)課堂引導(dǎo)2分(3)課堂效益2分

  (4)作業(yè)批改2分(5)課后輔導(dǎo)2分

  5、教育活動(dòng)(6分)

  (1)配合班主任做好學(xué)生的思想工作3分

  (2)完成一份教育案例分析3分

  6、教學(xué)常規(guī)(4分)

  (1)不遲到2分(2)佩帶校卡1分(3)使用普通話1分

  7、幫帶工作:(15分)

  (1)培養(yǎng)的青年教師成效顯著。2分

  (2)輔導(dǎo)的`青年教師獲獎(jiǎng)。1分

  (3)在各類教師培訓(xùn)活動(dòng)中承擔(dān)授課任務(wù)。2分

  (4)督查所在的備課組的教育教學(xué)活動(dòng)10分

  (四)教改科研(26分)

  1、課題研究:參與課題研究。按校級(jí)2分、區(qū)級(jí)3分、市級(jí)及以上5分。

  (計(jì)最高級(jí)別,不累計(jì))

  2、論文:

  (1)發(fā)表教育教學(xué)論文。按區(qū)級(jí)2、市級(jí)及以上4分。(計(jì)最高級(jí)別,不累計(jì))

  (2)教學(xué)論文、案例等評(píng)比獲獎(jiǎng)。按區(qū)級(jí)2分、市級(jí)及以上4分。

  (計(jì)最高級(jí)別,不累計(jì))

  3、集體教研:

  (1)積極參加校、區(qū)教研活動(dòng)(3分)

  (2)組織校本教研專題講座,校內(nèi)1次2分、市區(qū)級(jí)1次3分,累計(jì)不超過5分

  (計(jì)最高級(jí)別,不累計(jì))

  (3)教研活動(dòng)中專題發(fā)言,校內(nèi)1次1分、市區(qū)級(jí)1次2分,累計(jì)不超過5分

  (計(jì)最高級(jí)別,不累計(jì))

  (五)特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)(實(shí)行加分)

  1、送課:為區(qū)內(nèi)學(xué);?qū)谥г畬W(xué)校送教(帶教)。5分

  2、發(fā)揮特長(zhǎng),做出突出貢獻(xiàn)或榮獲國(guó)家、地方政府頒發(fā)的特別獎(jiǎng)勵(lì)。(10分)

  3、督查所在的備課組的教育教學(xué)活動(dòng),成效顯著。10分

教師管理考核方案13

  根據(jù)教育局相關(guān)文件規(guī)定,經(jīng)校黨支部會(huì)議研究,現(xiàn)就20xx年度我校年度考核工作通知如下:

  一、考核范圍

  我校在編在崗人員(含在我校交流一年以上教師)。

  二、考核組織實(shí)施和考核方式

  1、成立20xx年度考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

  組長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  組員:

  2、考核方式:

  采用無記名方式進(jìn)行組內(nèi)考核、推薦,領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定后公示。

  三、考核等次和評(píng)優(yōu)

  年度考核結(jié)果分為“優(yōu)秀”、“合格”、“基本合格”和“不合格”四個(gè)等次。其中,優(yōu)秀等次人數(shù)不超過被考核人員總數(shù)的15%,在不同崗位人員中產(chǎn)生。

  四、考核條件

  考核結(jié)果應(yīng)公正反映20xx年度工作表現(xiàn),即:德、能、勤、績(jī)、廉,重點(diǎn)考核工作績(jī)效。

  (一)、優(yōu)秀等次應(yīng)優(yōu)先考慮以下條件:

  1、滿工作量;(承擔(dān)班主任工作為滿工作量的一半)

  2、教學(xué)效果好、工作業(yè)績(jī)優(yōu);

  3、科研、競(jìng)賽成果突出;

  4、積極承擔(dān)上級(jí)和學(xué)校各種公益工作;

 。ǘ⒂幸韵虑樾尾挥璐_定為優(yōu)秀等次:

  1、曠工、曠課;

  2、沒有完成學(xué)校的.工作任務(wù);

  3、不能按時(shí)上交工作相關(guān)材料;

  4、從事有償家教、體罰學(xué)生、亂收費(fèi)等有關(guān)違反教師職業(yè)道德的行為。

  五、考核程序

  1、組內(nèi)考核初評(píng),實(shí)行無記名投票,當(dāng)場(chǎng)唱票,統(tǒng)計(jì)結(jié)果,請(qǐng)各組按以下程序進(jìn)行。

  1)、會(huì)議記錄完備,會(huì)前簽到。

  2)、學(xué)習(xí)本評(píng)選辦法。

  3)、每組確定二名同志,分別承擔(dān)唱票、監(jiān)票、統(tǒng)計(jì)工作。

  4)、個(gè)人述職。

  5)、各處室、教研組根據(jù)20xx年度教職工工作表現(xiàn)在推薦指標(biāo)內(nèi)推薦本處室、教研組優(yōu)秀人員。

  6)、各處室、教研組考核初評(píng)記錄完整,組員對(duì)考核初評(píng)結(jié)果簽名確認(rèn),并隨考核結(jié)果一同上報(bào)辦公室。

  2、領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)考核條件和組內(nèi)初評(píng)情況,確定全校教職工考核等次并公示。

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