男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

小學(xué)年終考核方案

時間:2023-11-04 07:01:49 考核方案 我要投稿

小學(xué)年終考核方案15篇(精品)

  為了確保工作或事情順利進(jìn)行,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計劃。那么問題來了,方案應(yīng)該怎么寫?以下是小編為大家收集的小學(xué)年終考核方案,僅供參考,大家一起來看看吧。

小學(xué)年終考核方案15篇(精品)

小學(xué)年終考核方案1

  一、指導(dǎo)思想

  堅持以人為本、執(zhí)政為民的思想,深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,不斷增強(qiáng)事業(yè)單位工作人員的大局意識、服務(wù)意識、責(zé)任意識和法治意識,促進(jìn)干部隊伍建設(shè)。通過考核,激發(fā)廣大教職工立足本職、勤政為民、科學(xué)發(fā)展的工作熱情,確保各項工作的全面落實(shí)和完成。

  年度考核堅持客觀公正、注重實(shí)績的原則,實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合、平時與定期相結(jié)合、定性與定量相結(jié)合的方法,按照規(guī)定的權(quán)限、條件、標(biāo)準(zhǔn)和程序,在日常考核的基礎(chǔ)上,對教職工進(jìn)行年度考核。

  二、考核時間段:

  20xx—20xx學(xué)年度(20xx年8月1日-20xx年7月31日)

  三、考核范圍:

  本單位編制、備案教職工(包括在本校交流的編制、備案教師)

  四、考核原則:

  1、以人為本,遵循教育規(guī)律;

  2、以德為先,注重工作實(shí)際;

  3、激勵先進(jìn),促進(jìn)職業(yè)發(fā)展;

  4、客觀公正,力求簡便易行。

  五、考核組織機(jī)構(gòu):

  組長:袁曉紅

  副組長:周小萍、徐亞艷、方燕

  成員:楊靜、李泱、王紅梅、

  職責(zé):制定考核方案、考核細(xì)則,組織實(shí)施年度考核工作,客觀、公正、全面評價教職工德能表現(xiàn)和工作實(shí)績。審核確定最終考核等次。受理被考核人員對考核結(jié)果不服的復(fù)核申請。

  六、考核內(nèi)容、等次、標(biāo)準(zhǔn)

  1、考核內(nèi)容

  學(xué)年度考核內(nèi)容主要包括德、能、勤、績、廉五個方面,重點(diǎn)考核“師德”和履行崗位職責(zé)的工作實(shí)績?己隧毥Y(jié)合崗位聘任后的崗位職責(zé)、工作績效、個人能力和服務(wù)對象的滿意程度等內(nèi)容進(jìn)行。

  2、考核等次

  考核等次分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次。

  3、考核標(biāo)準(zhǔn)

  (1)管理人員學(xué)年度考核各等次的基本標(biāo)準(zhǔn)

  優(yōu)秀:正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策,模范遵守國家的法律、法規(guī)和各項規(guī)章制度,廉潔奉公,精通業(yè)務(wù),工作勤奮,有改革創(chuàng)新精神,出色地履行崗位職責(zé),工作成績突出。

  合格:正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策,自覺遵守國家的法律、法規(guī)和各項規(guī)章制度,廉潔自律,熟悉管理業(yè)務(wù),工作積極,能夠履行崗位職責(zé),完成工作任務(wù)。

  基本合格:貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策,遵守國家的`法律、法規(guī)和各項規(guī)章制度,政治、管理業(yè)務(wù)素質(zhì)一般,未完全履行崗位職責(zé),基本完成工作任務(wù),在工作中存在一定失誤。

  不合格:政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)較低,組織紀(jì)律較差,難以適應(yīng)工作要求;或工作責(zé)任心不強(qiáng),履行崗位職責(zé)差,不能完成工作任務(wù);或在工作中存在嚴(yán)重失誤。

 。2)專業(yè)技術(shù)人員學(xué)年度考核各等次的基本標(biāo)準(zhǔn)

  優(yōu)秀:擁護(hù)黨和國家的路線、方針、政策,模范遵守國家的法律、法規(guī)及各項規(guī)章制度,有良好的職業(yè)道德,工作責(zé)任心強(qiáng),勤奮敬業(yè),專業(yè)技術(shù)能力強(qiáng)或提高快,工作有創(chuàng)新,出色地履行崗位職責(zé),在科研、教學(xué)、業(yè)務(wù)技術(shù)工作中成績突出。

  合格:擁護(hù)黨和國家的路線、方針、政策,自覺遵守國家的法律、法規(guī)及各項規(guī)章制度和職業(yè)道德,工作負(fù)責(zé),業(yè)務(wù)熟練,專業(yè)技術(shù)能力較強(qiáng)或提高較快,能夠履行崗位職責(zé),完成工作任務(wù),無責(zé)任事故。

  基本合格:遵守國家法律、法規(guī)及各項規(guī)章制度和職業(yè)道德,政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)一般,基本完成工作任務(wù),未完全履行崗位職責(zé),在工作中存在一定失誤。

  不合格:政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)低,組織紀(jì)律較差,難以適應(yīng)工作要求;或工作責(zé)任心不強(qiáng),履行崗位職責(zé)差,不能完成工作任務(wù),在工作中存在嚴(yán)重失誤或造成責(zé)任事故。

  六、考核程序:

  1、個人申報。教職工根據(jù)崗位職責(zé)和年度工作目標(biāo),在對年度工作進(jìn)行全面回顧、認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上,填寫申報表,在6月25日前上交給校長室。

  2、民主測評。以組為單位,申報教職工進(jìn)行個人述職。

  3、考核領(lǐng)導(dǎo)小組評鑒。

  4、擬定等次。在個人述職、民主測評、考核小組評鑒的基礎(chǔ)上,主管領(lǐng)導(dǎo)作出年度考核的評鑒意見,并提出考核等次,經(jīng)學(xué)?己宋瘑T會審核后確定考核等次。

  5、公示。對擬定為“優(yōu)秀”等次的人員在本校內(nèi)公示,時間為一周。

  6、確定考核等次。公示結(jié)束,確定教職工的考核等次,反饋考核結(jié)果,被考核人在年度考核登記表上簽字。

  7、將考核結(jié)果上報備案。

  七、考核結(jié)果的使用

  1、學(xué)年度考核結(jié)果納入獎勵性績效工資、專項績效獎勵發(fā)放考核范圍,并作為被考核人職稱評審、崗位聘任、獎懲、培訓(xùn)、辭退以及調(diào)整職務(wù)、晉升工資的依據(jù)。

  學(xué)年度考核結(jié)果中被定為合格及以上等次的工作人員,次年增加一級薪級工資。被確定為不合格和基本合格的人員,次年不得晉升薪級工資;連續(xù)兩學(xué)年被確定為基本合格等次的,則本學(xué)年度視作不合格等次處理?己瞬缓细窈突竞细袢藛T按規(guī)定扣發(fā)基礎(chǔ)性績效工資(崗位津貼)、獎勵性績效工資、專項績效獎勵。

  2、連續(xù)兩學(xué)年考核確定為不合格等次的人員按規(guī)定解除聘用合同。

  3、考核“優(yōu)秀”等次,作為崗位晉升、職稱評聘、評先評優(yōu)、專業(yè)發(fā)展稱號評選等方面的考慮條件。

小學(xué)年終考核方案2

  一、考核對象

  全校在編在崗教職工。

  二、組織領(lǐng)導(dǎo)

  根據(jù)上級有關(guān)“教師年度考核工作”規(guī)定和要求,為加強(qiáng)教師年度考核工作的領(lǐng)導(dǎo),切實(shí)做好教師年度業(yè)務(wù)考核工作,我校成立教師年度考核領(lǐng)導(dǎo)小組,人員組成如下:

  組長:

  副組長:

  成員:

  三、考核原則

  根據(jù)《教師法》,考核工作實(shí)行“客觀、公正、準(zhǔn)確”的原則,堅持群眾認(rèn)可,注重工作實(shí)績。反對形式主義,杜絕拉幫結(jié)派,考核工作在考核領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,由工作小組具體負(fù)責(zé)組織落實(shí)和實(shí)施,接受全體教師的監(jiān)督。

  四、考核內(nèi)容

  包括德、能、勤、績、廉五個方面,重點(diǎn)是考核工作實(shí)績。

  1、德:主要考核政治、思想表現(xiàn)和職業(yè)道德表現(xiàn);

  2、能:主要考核業(yè)務(wù)技術(shù)水平、管理能力的運(yùn)用發(fā)揮,業(yè)務(wù)技術(shù)提高、知識更新情況;

  3、勤:主要考核工作態(tài)度、勤奮敬業(yè)精神和遵守勞動紀(jì)律情況;

  4、績:主要考核履行職責(zé)情況,完成工作任務(wù)的數(shù)量、質(zhì)量、效率,取得成果的水平以及社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。

  5、廉:是指廉潔從教方面的.表現(xiàn)。

  五、考核標(biāo)準(zhǔn)

  以教職員工崗位職責(zé)和所承擔(dān)的教育教學(xué)任務(wù)為基本依據(jù)?己私Y(jié)果分為四個等次:優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格。四個等次的基本標(biāo)準(zhǔn):

  1、確定為優(yōu)秀檔次須具備下列條件:

  遵紀(jì)守法,思想政治素質(zhì)高,具有模范的職業(yè)道德和良好的社會公德、家庭美德、個人品德;勤于學(xué)習(xí),有計劃的參加教育培訓(xùn),與崗位要求相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)技能或者管理水平高,履行崗位職責(zé)能力強(qiáng);公益服務(wù)意識和工作責(zé)任心強(qiáng),具有模范的勤奮敬業(yè)精神,工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé);全面履行崗位職責(zé),高質(zhì)量地完成工作任務(wù),成效顯著,服務(wù)對象滿意度高;在廉潔從教方面具有模范作用;在本校工作滿一學(xué)年及以上。學(xué)習(xí)強(qiáng)國截至20xx年12月總積分排名在學(xué)校排名前三分之二范圍內(nèi)(前名)。按照規(guī)定占在編公辦教師人數(shù)的15%來上報原則,確定我校優(yōu)秀名額(x)人。

  2、確定為合格檔次須具備下列條件:

  遵紀(jì)守法,思想政治素質(zhì)較高,具有良好的職業(yè)道德、社會公德、家庭美德、個人品德;定期參加教育培訓(xùn),與崗位要求相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)技能或者管理水平較高,履行崗位職責(zé)能力較強(qiáng);公益服務(wù)意識和工作責(zé)任心較強(qiáng),具有勤奮敬業(yè)精神,工作態(tài)度比較認(rèn)真負(fù)責(zé);能夠履行崗位職責(zé),較好地完成工作任務(wù),富有成效,服務(wù)對象滿意度較高;廉潔從教。

  3、事業(yè)單位工作人員具有下列情形之一的,應(yīng)當(dāng)確定為基本合格檔次:

  思想政治素質(zhì)一般,或者在職業(yè)道德、社會公德、家庭美德、個人品德方面存在明顯不足;終身學(xué)習(xí)意識不強(qiáng),學(xué)習(xí)主動性一般,接受、參加教育培訓(xùn)較為勉強(qiáng),與崗位要求相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)技能或者管理水平較低,履行崗位職責(zé)能力較弱;公益服務(wù)意識和工作責(zé)任心一般,或者工作態(tài)度、工作作風(fēng)方面存在明顯不足;基本能夠履行崗位職責(zé),但完成工作的數(shù)量不足,質(zhì)量和效率不高,或者在工作中有較大失誤,或者服務(wù)對象滿意度較低;能基本做到廉潔從教,但某些方面存在不足,但某些方面存在不足。

  4、事業(yè)單位工作人員具有下列情形之一的,應(yīng)當(dāng)確定為不合格檔次:

  思想政治素質(zhì)較差,或者在職業(yè)道德、社會公德、家庭美德、個人品德方面較差;終身學(xué)習(xí)意識缺乏,無正當(dāng)理由拒不接受、參加教育培訓(xùn),業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力不能適應(yīng)崗位要求;公益服務(wù)意識和工作責(zé)任心薄弱,或者工作態(tài)度、工作作風(fēng)差;未能履行崗位職責(zé),未能完成工作任務(wù),或者在工作中因嚴(yán)重失誤、失職,造成重大損失或者惡劣社會影響;不能做到廉潔從教,且情形較為嚴(yán)重。

  六、考核辦法

  根據(jù)工作安排,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,對教職工年度工作中的“德、能、勤、績、廉”五方面進(jìn)行綜合考核(其中德、廉占15%,能占20%,績占40%,勤占15%,證件加分占10%)。將全校教職工分成若干個大組,每組人數(shù)×15%,根據(jù)“四舍五入法”,確定每組優(yōu)秀人數(shù);根據(jù)組內(nèi)排名確定最終優(yōu)秀名單。

  (一)德、廉(15分)

  1、具體辦法按照教師綜合量化積分匯總。

  2、扣分項目:凡是受到校級通報批評處理教師師德減6分,受到縣級教育部門及縣級其他部門通報批評處理師德減10分,受到市級及以上部門通報批評師德為0分。凡受到記過及以上處理決定的教師年度考核直接一票否,本年度考核結(jié)果定為基本合格或不合格。

  3、自我約束,廉潔從教,為人師表。自覺抵制不良風(fēng)氣和腐朽思想的侵蝕,保持行為的端正廉潔。

 。ǘ┠埽20分)

  一學(xué)年業(yè)務(wù)檢查賦分。

 。ㄈ┛儯40分)

  1、根據(jù)上級文件要求,每學(xué)期組織一次期末質(zhì)量檢測。每個學(xué)期中間視情況而定,可進(jìn)行階段性學(xué)科素養(yǎng)評價活動。每學(xué)期量化積分中“績”的分?jǐn)?shù)以期末成績?yōu)橹鳎A段性學(xué)科素養(yǎng)評價結(jié)果僅供參考)。

  2、上下學(xué)年兩次期末成績結(jié)果求和取平均分。

  3、具體辦法按照教師綜合量化積分匯總。

 。ㄋ模┣冢15分)

  每學(xué)期以100分計算(遲到、早退一次扣0.5分,正常上班未簽到或未簽退,扣1分/次;請假以節(jié)為單位,一天按六節(jié)計算,病假每節(jié)扣0.25分,事假每節(jié)扣0.5分;曠工一天扣10分;曠會一次扣2分。),上下兩學(xué)期求和/2得出平均分x15%。

 。ㄎ澹┍灸甓茸C件加分(10分)

  七、年度考核程序

  1、被考核教師根據(jù)考核內(nèi)容自我總結(jié),上交當(dāng)年的書面工作總結(jié),并填寫《年度考核表》。

  2、被考核教師總結(jié)一學(xué)年來教育教學(xué)工作,接受群眾民主評議,按照標(biāo)準(zhǔn)填寫出考核表內(nèi)容,由學(xué)校提出考核等次意見。

  3、學(xué)校確定考核等次后,對擬評為優(yōu)秀等次的教師在本校內(nèi)公示,經(jīng)公示無異議后確定上報。

  4、本校的考核結(jié)果上報縣教育局審核后,上報縣人社局。

  5、年度考核工作結(jié)束后,將《年度考核表》存入本人檔案。對于被確定為基本合格、不合格的教師,學(xué)校填寫好考核基本合格、不合格情況及一份書面材料,并將其存入本人檔案。

  注:晉級當(dāng)年不再參與年度考核“優(yōu)秀”等次的評選。

小學(xué)年終考核方案3

  根據(jù)市局文件精神和柏楊壩鎮(zhèn)中心學(xué)校工作要求,結(jié)合我校實(shí)際,現(xiàn)就教師年度考核工作制訂如下方案:

  一、考核的原則

  考核工作要堅持客觀公正、注重實(shí)續(xù)、分層考核和一票否決的原則,實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合、平時與定期相結(jié)合、定性與定量相結(jié)合的辦法,按照規(guī)定的權(quán)限、條件、標(biāo)準(zhǔn)和程序進(jìn)行。

  二、考核的對象

  我校正式在編在冊教師。

  三、考核標(biāo)準(zhǔn)

  考核等次分別為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次。各等次的基本標(biāo)準(zhǔn)是:

  優(yōu)秀:正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策,模范遵守各項規(guī)章制度,業(yè)務(wù)熟練,工作勤奮,有改革創(chuàng)新精神,廉潔奉公,履行聘用合同,成績突出。

  合格:正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策,自覺遵守各項規(guī)章制度,熟悉或比較熟悉業(yè)務(wù),工作積極,廉潔公正,履行聘用合同,成績較好。

  基本合格:其表現(xiàn)介于合格與不合格之間。能貫徹執(zhí)行黨和國家的.路線、方針、政策,工作責(zé)任心、組織觀念、履行崗位職責(zé)一般,工作效率不夠高,基本能履行聘用合同。

  不合格:政治業(yè)務(wù)素質(zhì)較差,難以適應(yīng)工作要求,或工作責(zé)任心不強(qiáng),不能履行聘用合同,或工作中造成嚴(yán)重失誤。

  四、優(yōu)秀人數(shù)

  根據(jù)柏楊壩鎮(zhèn)中心學(xué)校給定的數(shù)字確定,班子成員占33%,教師占67%。

  五、考核的程序

 。ㄒ唬┙處煴救酥鲃由暾,并把申請表上交到學(xué)校考核小組辦公室主任向春艷同志處。

  (二)成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:袁藜名

  成員:龔善煜肖婷婷陸先政向春艷張清山曹東

  考核領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,由向春艷同志擔(dān)任辦公室主任,向春艷同志根據(jù)教師上交申請表,組織考核領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行考核。

 。ㄈ┝炕u分

  1、考核組成員依據(jù)教職工工作表現(xiàn)、業(yè)績量化評分。具體見《西坪小學(xué)20xx年度考核量化細(xì)則表》。

  2、教師評價,全體教師根據(jù)學(xué)校制定的評價表對申請教師打分,學(xué)?己祟I(lǐng)導(dǎo)小組算出平均分,依據(jù)《西坪小學(xué)20xx年度考核量化細(xì)則表》中給予相應(yīng)分值。

  3、校委會評價,校委會成員根據(jù)學(xué)校制定的評價表對申請教師打分,學(xué)?己祟I(lǐng)導(dǎo)小組算出平均分,依據(jù)《西坪小學(xué)20xx年度考核量化細(xì)則表》中給予相應(yīng)分值。

 。ㄋ模┐_定等次。從高到低確定人數(shù),優(yōu)秀人數(shù)不超過上級部門規(guī)定的指標(biāo)數(shù)。量化考核中如出現(xiàn)分?jǐn)?shù)相等,年齡大者優(yōu)先。

 。ㄎ澹┛偨Y(jié)?己私Y(jié)束后,考核領(lǐng)導(dǎo)小組將考核結(jié)果進(jìn)行公示并上報柏楊壩鎮(zhèn)中心學(xué)校審核。

  六、有關(guān)問題的處理

  (一)受行政處分人員的考核問題

  按上級有關(guān)文件精神處理。

 。ǘ┦茳h紀(jì)處分人員的考核問題

  按上級有關(guān)文件精神處理。

  七、本考核方案通過教代會討論通過。解釋權(quán)柏楊壩鎮(zhèn)西坪小學(xué)考核領(lǐng)導(dǎo)小組。

小學(xué)年終考核方案4

  一、指導(dǎo)思想:

  堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以人為本,加強(qiáng)社會主義民主政治建設(shè),切實(shí)維護(hù)教職工的合法權(quán)益,客觀公正地評價教師工作,激發(fā)教師教學(xué)的質(zhì)量意識,規(guī)范教師的教育行為,加強(qiáng)教師自我表現(xiàn)管理和自我發(fā)展,實(shí)踐人文管理,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,努力構(gòu)建和諧校園。

  二、考核領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長:袁付雄

  副組長:王本萬李萬國黃光遠(yuǎn)

  組員:學(xué)校班子成員及教師臨時代表二人。

  三、考核依據(jù)

  1、根據(jù)xx年秋季、xx年春季期末全鄉(xiāng)教學(xué)質(zhì)量檢測成績表上的成績。

  2、根據(jù)日常工作的檢查記載和工作業(yè)績。

  3、根據(jù)群眾的評議和平時調(diào)查了解以及教職工反映的情況資料。

  四、考核程序

  1、自評:教職工本人根據(jù)《三元學(xué)校xx年教職工年終考核評分細(xì)則》,結(jié)合本人的實(shí)際工作情況,自行測評,打出分?jǐn)?shù)。

  2、組評:考核領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)《三元學(xué)校xx年教職工年終考核評分細(xì)則》,結(jié)合該同志的實(shí)際工作情況進(jìn)行測評,打出分?jǐn)?shù)。

  3、綜合評議:根據(jù)該同志的自評和考核小組的評議,得出綜合分。

  4、公示:考核分出來后,進(jìn)行公示,7天內(nèi)如有異議,可及時告之考核領(lǐng)導(dǎo)小組,要求復(fù)議或解釋。

  5、根據(jù)上級下發(fā)的評優(yōu)記功指標(biāo),合理分配名額,填寫有關(guān)表冊。

  五、考核劃等

  從高分到低分指標(biāo)人數(shù)為優(yōu)秀;75分以上為合格;60-74分為基本合格;60分以下為不合格;記功、嘉獎人員按上級下發(fā)的指標(biāo),從高分到低分依次認(rèn)定。

  六、考核內(nèi)容

  考核內(nèi)容分為五項:一、德(20分),二、能(20分),三、勤(20分),四、績(30分),五、實(shí)效(10分)、六、獎。總分為:100分。詳見《三元學(xué)校xx年教職工年終考核評分細(xì)則》。

  七、有下列情形者,年終考核一票否決,結(jié)論為不合格。

  1、違法亂紀(jì)受到立案查處,黨內(nèi)受到嚴(yán)重警告或行政記過以上處分的;

  2、違反計劃生育政策的;

  3、出現(xiàn)重大安全事故,損失慘重,負(fù)有直接責(zé)任的;

  4、無故曠工10天以上的。

  5、未盡事宜,參照上級有關(guān)文件精神執(zhí)行。

  八、幾點(diǎn)說明:

  1、考試成績位于全鄉(xiāng)倒數(shù)第一的,取消評優(yōu)資格。

  2、沒有統(tǒng)考科目的.教師,教學(xué)成績按計算。

  3、評優(yōu)指標(biāo)=中心校在編人數(shù):片村小在編人數(shù),四舍五入法取值。

  4、所有獎勵加分不封頂;扣分則不保底。

  5、考核一期一評,年終計算綜合得分。評分第“實(shí)效”項由校長提供;第“德”項由主管政工人事的副校長和黨支書收集提供;第“能”、“績”項由主管教學(xué)的副校長和教導(dǎo)處、教科室收集提供;第“勤”項由辦公室和政工處收集提供;第“獎”項的論文等獲獎證件由教師本人于年終考核前3天送交給主管政工人事的副校長,然后到縣有關(guān)部門鑒定才能確定加分。

小學(xué)年終考核方案5

  一、 本次考核設(shè)獎情況:

  1、一等獎:獎金金額2800元,人數(shù)不超過在編人數(shù)的10%。

  2、二等獎:獎金金額2600元,人數(shù)不超過在編人數(shù)的20%。

  3、三等獎:獎金金額2400元。

  4、四等獎:獎金金額2200元。

  二、考核條件:

 。ㄒ唬┮坏泉勗u選基本條件:

  1、熱愛本職工作,遵守師德規(guī)范,無責(zé)任事故發(fā)生。

  2、“六認(rèn)真”工作踏實(shí),教學(xué)質(zhì)量高。

  3、服從工作安排,工作量足,出勤率高(病、事假全年不超過3天)。

  4、在全年月考核中必須有項目加分,且無扣分。

  5、在本年度教育教學(xué)活動中,無社會、家長、學(xué)生、同事的不良反響。

  6、年度考核合格以上(含合格)。

  7、班主任工作考核不合格不得參評。

 。ǘ┒泉勗u選基本條件:

  1、熱愛本職工作,遵守師德規(guī)范,無責(zé)任事故發(fā)生。

  2、“六認(rèn)真”工作踏實(shí),教學(xué)質(zhì)量高。

  3、服從工作安排,工作量足,出勤率高(病、事假全年不超過5天)。

  4、在全年月考核中扣分不超過0.15。

  5、在本年度教育教學(xué)活動中,無社會、家長、學(xué)生、同事的不良反響。

  6、年度考核合格以上(含合格)。

  7、班主任工作考核不合格者不得參評。

 。ㄈ┤泉勗u選基本條件:

  1、基本本職工作,遵守師德規(guī)范,無責(zé)任事故發(fā)生。

  2、“六認(rèn)真”工作踏實(shí),能完成教育教學(xué)任務(wù)。

  3、服從工作安排,工作量足。

  4、在全年月考核中扣分不超過0.5。

  5、在本年度教育教學(xué)活動中,得到社會、家長、學(xué)生、同事的認(rèn)可。

  6、年度考核合格以上(含合格)。

  7、班主任工作考核不合格不得參評。

  (四)四等獎評選基本條件:

  1、師德表現(xiàn)一般,無責(zé)任故事發(fā)生。

  2、基本完成教育教學(xué)任務(wù),教學(xué)質(zhì)量基本符合要求。

  3、服從工作安排,工作態(tài)度一般。

  4、在月考核中扣分不得超過1.0。

  5、在本年度教育教學(xué)活動中,得到社會、家長、學(xué)生、同事的基本認(rèn)可。

  6、年度考核基本合格以上。

  三、考核:

  對照考核條件,根據(jù)月考核情況,由學(xué)?己诵〗M審定教師獲獎等第,并予以公布。

  附:考核小組:

  組長:

  組員:

  一、指導(dǎo)思想

  以《紹興縣義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核指導(dǎo)意見》為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹黨的教育方針,以加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)為核心,著力構(gòu)建符合教育教學(xué)和教師成長規(guī)律,導(dǎo)向明確,標(biāo)準(zhǔn)科學(xué),體系完善的教師績效考核評價。使學(xué)校走上科學(xué)化,規(guī)范化的軌道,促進(jìn)廣大教師認(rèn)真履行,調(diào)動極大多數(shù)教師的.工作積極性,從而推進(jìn)學(xué)校全面工作。

  二、考核原則

  1、堅持按勞分配,積極穩(wěn)妥的原則。以責(zé)任和業(yè)績?yōu)橐罁?jù),多勞多得,優(yōu)績優(yōu)酬,適當(dāng)拉開分配差距,重點(diǎn)向一線教師,骨干教師及作出突出成績的工作人員傾斜。同時統(tǒng)籌兼顧校內(nèi)人員之間績效工資的分配。

  2、堅持民主決策,公正公平的原則。分配工作全過程實(shí)行陽光操作,考核方案經(jīng)學(xué)校教代會討論通過,確保教職工的知情權(quán),參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

  3、堅持注重實(shí)效,簡便易行的原則。注重實(shí)效,通過考核有利于激發(fā)教職員工工作積極性和主動性,促進(jìn)素質(zhì)教育全面深入實(shí)施?己朔椒(zhǔn)確及時,簡便易行。

  三、考核的具體內(nèi)容與權(quán)重

  年度考核主要指標(biāo)以教師完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)為基本依據(jù),全面考核德,能,勤,績,重點(diǎn)考核工作量和工作實(shí)績。其中考勤占35%,考績考能占65%。

  1、考德要求

  師德主要考核教師遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的情況,特別是教書育人,為人師表的情況。在師德考核中,要把教師是否有損害學(xué)生利益,不符合教師職業(yè)道德規(guī)范要求的行為作為考核的重要內(nèi)容。有下列行為之一者評為不合格:

 、贈]有履行學(xué)生管理職責(zé)發(fā)生重大教育教學(xué)責(zé)任事故;

 、谄缫曃耆鑼W(xué)生,體罰或變相體罰學(xué)生,造成惡劣影響的;

  ③從事有償課外教學(xué)活動的;

  ④曠課或曠工,嚴(yán)重影響教學(xué)秩序的;

 、輼I(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力不能適應(yīng)教育教學(xué)工作要求的;

 、抻衅渌麌(yán)重?fù)p壞教師形象和聲譽(yù)行為的;

  ⑦以非法方式表達(dá)訴求,影響教育教學(xué)任務(wù)的完成,干擾正常教育教學(xué)秩序,損害學(xué)生利益的

  考德不合格的,不發(fā)放獎勵性績效工資,并可根據(jù)《浙江省事業(yè)單位人員聘用制度實(shí)施細(xì)則》(浙政辦發(fā)[xx]117號)的規(guī)定給予轉(zhuǎn)崗或解聘辭退。

  2、考勤要求(35%)

  教師的各類請假根據(jù)省,市,縣有關(guān)文件的具體標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。具體參見《紹興縣義務(wù)教育學(xué)校教師病事假績效工資發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)意見》。根據(jù)教育系統(tǒng)實(shí)際,事假從緊,曠課或曠工從嚴(yán)考核。

  ①病假規(guī)定:連續(xù)5天以上的病假,需經(jīng)縣級以上醫(yī)院診斷后確需病休的病休證明,并附診斷書;15日以上病假須到局科備案,否則當(dāng)事假論處。病假考核參照省市相關(guān)政策。

  ②事假規(guī)定:月累計5天及以上的需報教育局人事科批準(zhǔn),并取消當(dāng)月考勤獎。

 、蹠绻ぐ胩旒耙陨险呖郯l(fā)相應(yīng)年終考核獎,曠工1天者扣發(fā)獎勵性績效工資的30%;曠工2天的扣發(fā)獎勵性績效工資的60%;曠工3天及以上者停發(fā)全部績效工資并可責(zé)令其辭職。

  3、考績考能要求(65%)

  績能分值=月考核平均分×40%+學(xué)期崗位考核分×40%+民意測評20%。

  考核采取定性評價與定量分析相結(jié)合,考核結(jié)果在定量(滿分100分)的基礎(chǔ)上進(jìn)行定性,分為優(yōu)秀,良好,合格,不合格四個檔次。其中優(yōu)秀占教師總數(shù)的15%,良好占50%,合格,不合格占35%,不合格人數(shù)按實(shí)考核不定比例。除直接定性為不合格外,考核分值不到60分的也定為不合格。

  四、學(xué)期,年度績效考核工作程序

  1、教師按照德勤績能和崗位職責(zé)進(jìn)行學(xué)期和年度個人總結(jié),并在一定范圍內(nèi)述職。

  2、學(xué)?己斯ぷ餍〗M按照教師績效考核指標(biāo)體系采取自評,互評,學(xué)生和家長評議等多種有效方法對教師進(jìn)行績效考核,結(jié)合月績效考核情況進(jìn)行綜合評價,提出考核等次。

  3、學(xué)校對教師績效考核結(jié)果在本校內(nèi)進(jìn)行不少于5個工作日的公示。將考核結(jié)果以書面形式通知被考核教師并存入教師檔案。如教師對考核結(jié)果有不同意見,可通過正常渠道向?qū)W?己私M和學(xué)校主管部門申訴。

  4、考核比例規(guī)定:年終獎,學(xué)期與年度考核等:中心小學(xué)考核組評分占總分40%左右,年級組和學(xué)科組(完。┰u分占40%左右,學(xué)生,家長等民意評價評分占總分20%左右。

  五、附則

  1、對于本《方案》所考慮不周的地方,校長室視實(shí)際情況實(shí)行權(quán)衡獎勵,并堅持公正,公開,公平的原則,以最大限度發(fā)揮教師的工作熱情。

  2、本條例中若有與上級文件精神不符之處,以上級文件為準(zhǔn)。

  3、本條例解釋權(quán)屬校長室,未盡事宜由班子集體討論解決。

  4、本條例自20xx學(xué)年第一學(xué)期起執(zhí)行。

小學(xué)年終考核方案6

  一、指導(dǎo)思想:

  為充分發(fā)揮目標(biāo)考核的激勵作用,調(diào)動廣大教師教書育人的積極性、主動性和創(chuàng)造力,增強(qiáng)辦學(xué)活力,按照有關(guān)文件精神和要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,根據(jù)教職工不同工作崗位、任務(wù)和內(nèi)容的特點(diǎn)和要求,充分體現(xiàn)按勞分配、效率優(yōu)先、注重實(shí)績、兼顧公平的原則,按工作責(zé)任輕重、工作量大小和崗位目標(biāo)任務(wù)達(dá)成情況,合理拉開獎勵檔次,逐步形成內(nèi)部激勵機(jī)制和約束機(jī)制,發(fā)揮年度目標(biāo)考核獎的激勵導(dǎo)向作用,特制定本方案。

  二、實(shí)施原則:

  1.堅持思想領(lǐng)先,既要按勞分配,又要防止一切向錢看,大力提倡無私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作和主人翁的精神。

  2.打破平均主義,按工作責(zé)任、崗位目標(biāo)、任務(wù)完成情況,在考核的基礎(chǔ)上,確定教師的年度獎勵系數(shù)。

  3.多勞多得,優(yōu)教優(yōu)酬,獎勤罰懶,重實(shí)績、重貢獻(xiàn),看工作質(zhì)量,看效益優(yōu)先。

  三、實(shí)施范圍:

  20xx年度受xx小學(xué)聘任的在編在職教師,年度考核為合格以上。待聘、試聘、拒聘教師以及年度考核為合格等次以下的教師,不享受本次獎勵。請假教師、退休教師和中途調(diào)離本單位的老師等,按教育局和xx小學(xué)的'有關(guān)規(guī)定處理。

  四、考核時間:

  20xx年1月至20xx年12月。

  五、考核辦法:

  主要依據(jù)《xx小學(xué)教師發(fā)展性評價方案》考核。20xx年上下兩個學(xué)期考核分合計,統(tǒng)籌安排,設(shè)置一、二、三等獎。

  六、獎金核定:

  基礎(chǔ)獎勵分三個檔次,一等獎獎勵系數(shù)為1.1,二等獎獎勵系數(shù)為1,三等獎獎勵系數(shù)為0.9。新考錄、退休、病事假、返崗等教師按實(shí)際工作月數(shù)比例計發(fā),調(diào)動教師由調(diào)入單位負(fù)責(zé)發(fā)放(外縣調(diào)入按工資轉(zhuǎn)移證時間折算,本區(qū)調(diào)入全額發(fā)放)。另,考核結(jié)果為合格以上的在職教師增發(fā)一個月的基本工資,直接發(fā)給教師本人。

  七、有下列情形之一的,取消年度目標(biāo)考核獎:

  1.教師發(fā)展性考核不合格或年度考核不合格者;

  2.體罰或變相體罰學(xué)生;

  3.帶寄讀生,收費(fèi)補(bǔ)課;

  4.沒能完成學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù);

  5.出現(xiàn)課堂教學(xué)事故或管理事故的;

  6.不服從學(xué)校工作安排,或有意破壞團(tuán)隊團(tuán)結(jié)的。

小學(xué)年終考核方案7

  一、考核等次和范圍

  年度考核等次分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格四個等次。優(yōu)秀等次的比例不超過15%。

  考核范圍為學(xué)校在編的管理人員(含中層及以上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部)、專業(yè)技術(shù)人員、工勤人員(含后勤人員、教輔人員)。

  各職務(wù)層次間的優(yōu)秀等次不得相互占用。

  二、考核內(nèi)容

  考核的內(nèi)容包括德、能、勤、績、廉五個方面,重點(diǎn)考核工作績效。

  考核內(nèi)容根據(jù)崗位的不同,確定考核重點(diǎn):管理人員重點(diǎn)考核思想政治素質(zhì),遵守法律、法規(guī)、規(guī)章制度和依法行政能力以及管理水平和工作實(shí)績等情況;專業(yè)技術(shù)人員重點(diǎn)考核其專業(yè)技術(shù)水平及工作實(shí)績,特別是工作中技術(shù)創(chuàng)新、學(xué)術(shù)研究能力等情況;工勤人員主要考核履行崗位職責(zé)、遵守職業(yè)道德和操作技能及服務(wù)態(tài)度等情況。

  三、考核標(biāo)準(zhǔn)

  年度考核的結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個檔次?己藰(biāo)準(zhǔn)明確具體,不同類別、不同等級崗位的工作人員應(yīng)有不同的標(biāo)準(zhǔn)。

 。ㄒ唬┐_定為優(yōu)秀檔次須具備下列條件:遵紀(jì)守法,思想政治素質(zhì)高,具有模范的職業(yè)道德和良好的社會公德、家庭美德、個人品德;勤于學(xué)習(xí),有計劃地參加教育培訓(xùn),與崗位要求相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)技能或者管理水平高,履行崗位職責(zé)能力強(qiáng);公益服務(wù)意識和工作責(zé)任心強(qiáng),具有模范的勤奮敬業(yè)精神,工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé);全面履行崗位職責(zé),高質(zhì)量地完成工作任務(wù),成效顯著,服務(wù)對象滿意度高;在廉潔從業(yè)方面具有模范作用。

 。ǘ┐_定為合格檔次須具備下列條件:遵紀(jì)守法,思想政治素質(zhì)較高,具有良好的職業(yè)道德、社會公德、家庭美德、個人品德;定期參加教育培訓(xùn),與崗位要求相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)技能或者管理水平較高,履行崗位職責(zé)能力較強(qiáng);公益服務(wù)意識和工作責(zé)任心較強(qiáng),具有勤奮敬業(yè)精神,工作態(tài)度比較認(rèn)真負(fù)責(zé);能夠履行崗位職責(zé),較好地完成工作任務(wù),富有成效,服務(wù)對象滿意度較高;廉潔從業(yè)。

 。ㄈ┦聵I(yè)單位工作人員具有下列情形之一的,應(yīng)當(dāng)確定為基本合格檔次:思想政治素質(zhì)一般,或者在職業(yè)道德、社會公德、家庭美德、個人品德方面存在明顯不足;終身學(xué)習(xí)意識不強(qiáng),學(xué)習(xí)主動性一般,接受、參加教育培訓(xùn)較為勉強(qiáng),與崗位要求相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)技能或者管理水平較低,履行崗位職責(zé)能力較弱;公益服務(wù)意識和工作責(zé)任心一般,或者工作態(tài)度、工作作風(fēng)方面存在明顯不足;基本能夠履行崗位職責(zé),但完成工作的數(shù)量不足,質(zhì)量和效率不高,或者在工作中有較大失誤,或者服務(wù)對象滿意度較低;能基本做到廉潔從業(yè),但某些方面存在不足。

 。ㄋ模┦聵I(yè)單位工作人員具有下列情形之一的,應(yīng)當(dāng)確定為不合格檔次:思想政治素質(zhì)較差,或者在職業(yè)道德、社會公德、家庭美德、個人品德方面較差;終身學(xué)習(xí)意識缺乏,無正當(dāng)理由拒不接受、參加教育培訓(xùn),業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力不能適應(yīng)崗位要求;公益服務(wù)意識和工作責(zé)任心薄弱,或者工作態(tài)度、工作作風(fēng)差;未能履行崗位職責(zé),未能完成工作任務(wù),或者在工作中因嚴(yán)重失誤、失職,造成重大損失或者惡劣社會影響;不能做到廉潔從業(yè),且情形較為嚴(yán)重。

  四、考核方法和程序

 。ㄒ唬┛己朔椒

  1.分級考核與分類考核相結(jié)合

  學(xué)校校長(書記)由市教育體育局進(jìn)行考核;副校長由所在學(xué)校提出考核意見,報市教育體育局確定考核等次;其他人員由所在學(xué)校分管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位和工勤崗位按照相關(guān)工作程序和要求進(jìn)行分類考核。

  2.平時考核與工作領(lǐng)導(dǎo)小組評議相結(jié)合

  年度考核以平時考核為基礎(chǔ),根據(jù)本校實(shí)際確定為《馬戈莊小學(xué)業(yè)績考核》成績?yōu)橹匾罁?jù),結(jié)合工作領(lǐng)導(dǎo)小組評價權(quán)重。

  具體做法:

 。1)以學(xué)年度(兩個學(xué)期)的業(yè)績考核為依據(jù),兩個學(xué)期業(yè)績考核至少有一次為優(yōu)秀等級,且另一個學(xué)期為良好及以上,列為年度考核優(yōu)秀等次候選人。

 。2)根據(jù)業(yè)績考核列出的候選人名單,提交學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員評議產(chǎn)生優(yōu)秀等級推薦人員,若出現(xiàn)重票現(xiàn)象,再依據(jù)兩個學(xué)期的業(yè)績考核成績之和,推薦成績高的人員。

  (3)不配合學(xué)校工作,不聽從學(xué)校工作安排,長期請假,不達(dá)課時量,經(jīng)常不參加學(xué)校會議和大型活動,無正當(dāng)理由不參加學(xué)校安排的培訓(xùn)學(xué)習(xí),不上交學(xué)校布置的相關(guān)材料,體罰學(xué)生影響惡劣,不遵守疫情防控相關(guān)規(guī)定等均不列入優(yōu)秀等級名單。

 。ǘ┛己顺绦

  在年度考核時,學(xué)校要成立考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)考核工作的具體組織實(shí)施?己斯ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組由本單位校長、中層干部、教職工代表組成。考核組織的日常事務(wù)由本單位相關(guān)處室承擔(dān)。

  工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長:鐘慶職

  副組長:趙曉利

  成員:夏彥濤,張文超,王桂玲、張雅菲、李曉東、范學(xué)功、王琛雷、李文靜、各辦公室負(fù)責(zé)人(夏青翠、毛中平、孫興好、于慈儉、胡康康)。辦公室負(fù)責(zé)人以辦公室為單位評議產(chǎn)生,工作領(lǐng)導(dǎo)小組人員更換跟隨辦公室負(fù)責(zé)人更換而更換。

  事業(yè)單位工作人員年度考核的基本程序:

 。ㄒ唬┍豢己巳藗人總結(jié)、述職,填寫《事業(yè)單位工作人員年度考核登記表》;

 。ǘ┰谝欢ǚ秶鷥(nèi)民主測評,收集服務(wù)對象的意見和評價;

  (三)主管負(fù)責(zé)人根據(jù)被考核人平時考核、民主測評、服務(wù)對象評價的得分情況,寫出評語并提出考核檔次建議意見;

 。ㄋ模┛己斯ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組對主管負(fù)責(zé)人提出的考核意見進(jìn)行審核,并集體研究確定被考核人的排名及考核檔次;

 。ㄎ澹⿲⒖己私Y(jié)果及得分排名情況在本單位范圍內(nèi)公示,公示期應(yīng)不少于5個工作日,對擬確定為基本合格、不合格檔次的工作人員進(jìn)行組織談話;

 。⿲⒖己私Y(jié)果通知被考核人,并由本人簽署意見;

  (七)將考核結(jié)果及得分排名情況報市市教體局人事科備案,并將《事業(yè)單位工作人員年度考核登記表》存入被考核人檔案。

  對年度考核結(jié)果被確定為基本合格或者不合格有異議的.,可向?qū)W校申請復(fù)核,對復(fù)核結(jié)果不服的,可按《事業(yè)單位工作人員申訴規(guī)定》提出申訴。

  五、考核結(jié)果確定和使用

 。ㄒ唬┛己私Y(jié)果確定

  1.根據(jù)《關(guān)于機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員平時考核工作實(shí)施意見》(平人社字〔20xx〕43號)的規(guī)定,各學(xué)校應(yīng)按照本單位制定的考核辦法和評分細(xì)則,分類對單位三類崗位人員進(jìn)行量化考核。根據(jù)平時考核、民主測評及服務(wù)對象評價的分?jǐn)?shù),確定被考核人年度考核總分?jǐn)?shù)。

  2.基本合格和不合格等次人數(shù)按照本單位實(shí)際情況和被考核人員年度考核得分排名情況,由單位考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究確定本年度基本合格和不合格人員名單。

  3.新進(jìn)教師在試用期內(nèi)參加年度考核,只寫評語,不確定檔次。

  4.學(xué)校派出的支教、頂崗培訓(xùn)、頂崗助教和借調(diào)人員,除特殊規(guī)定外,由受援學(xué)校進(jìn)行年度考核,計算在受援學(xué)校考核總?cè)藬?shù)內(nèi),由受援學(xué)校根據(jù)本單位考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核。

  5.病假(因公負(fù)傷除外)、事假、非單位派出學(xué)習(xí)累計超過考核年度六個月以上的工作人員,不參加年度考核。

  6.受處分工作人員的年度考核,按照下列規(guī)定辦理:

 。1)受到警告處分的,在作出處分決定的當(dāng)年,年度考核不能確定為優(yōu)秀檔次;

 。2)受到記過處分的,在受處分期間,年度考核不得確定為合格及以上檔次;

 。3)受到降低崗位等級處分的,在受處分期間,年度考核不得確定為基本合格及以上檔次。

  處分解除后,其年度考核不再受原處分影響。

  7.涉嫌違法違紀(jì)被立案調(diào)查尚未結(jié)案的,參加年度考核,不寫評語、不定檔次。結(jié)案后未給予處分的,按照規(guī)定補(bǔ)寫評語、補(bǔ)定檔次;結(jié)案后給予處分的,按有關(guān)規(guī)定辦理。

  8.對無正當(dāng)理由不參加年度考核的事業(yè)單位工作人員,經(jīng)教育后仍拒絕參加的,其考核結(jié)果直接確定為不合格檔次。

  9.受黨紀(jì)處分的工作人員,其年度考核按照中紀(jì)委、中組部、原人事部《關(guān)于受黨紀(jì)處分的黨政機(jī)關(guān)工作人員年度考核有關(guān)問題的意見》(組通字〔1998〕19號)有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

  (二)考核結(jié)果使用

  考核結(jié)果作為教師資格定期注冊、崗位聘任、職務(wù)晉升、表彰獎勵、績效工資發(fā)放等工作的重要依據(jù)。年度考核優(yōu)秀等次人員原則上應(yīng)從業(yè)績考核結(jié)果優(yōu)秀等次人員中產(chǎn)生,年度考核結(jié)果確定為優(yōu)秀等次的給予嘉獎獎勵。

 。ㄒ唬┙處熧Y格定期注冊周期內(nèi),年度考核每年達(dá)到合格及以上等次的方可進(jìn)行定期注冊。

 。ǘ┠甓瓤己吮淮_定為基本合格的,不能正常增加薪級工資,并對其誡勉談話,限期改進(jìn);連續(xù)兩年被確定為基本合格的,應(yīng)轉(zhuǎn)崗或接受專門培訓(xùn);連續(xù)三年被確定為基本合格的,可解除聘用合同。

  (三)年度考核被確定為不合格的,學(xué)?烧{(diào)整崗位,教師無正當(dāng)理由不同意變更崗位的,學(xué)校有權(quán)按規(guī)定程序解除聘用合同;連續(xù)兩年被確定為不合格的,應(yīng)解除聘用合同。

  (四)教師績效工資分配要結(jié)合考核結(jié)果確定,實(shí)現(xiàn)“多勞多得,優(yōu)教優(yōu)酬”。

  六、此方案自2022年開始執(zhí)行。

小學(xué)年終考核方案8

  為客觀、公正地評價教職工的德才表現(xiàn)和工作實(shí)績,激發(fā)教職工奮發(fā)進(jìn)取的積極性,更好地履行崗位職責(zé),并為其晉升、調(diào)薪、獎懲、聘任等提供依據(jù),根據(jù)區(qū)教育局有關(guān)文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,制訂本實(shí)施方案。

  一、考核原則、要素及權(quán)重

  1、堅持客觀、公正、公開和注重實(shí)績原則,堅持組織評鑒與群眾測評相結(jié)合的原則;堅持平時與年度相結(jié)合的原則;堅持定性與定量相結(jié)合原則。增強(qiáng)考核工作的科學(xué)性、公正性和準(zhǔn)確性。

  2、設(shè)置考核的必備條件:

 。1)凡師德考核不合格的,學(xué)年度考核直接進(jìn)入不合格。

 。2)45周歲以下教師教科研成果(包括論文、案例、優(yōu)質(zhì)課、課題、學(xué)生競賽)獲區(qū)三、區(qū)二(市三)以上為良好、優(yōu)秀的必備條件,45周歲以上教師獲區(qū)三以上為優(yōu)秀的必備條件。

  3、建立經(jīng)常性的考核記載制度,用表式反映教師的全面工作和實(shí)績。包括:(1)論文、優(yōu)質(zhì)課、課題遞交和獲獎一覽表;(2)輔導(dǎo)學(xué)生獲獎一覽表;(3)期終考試和抽測成績統(tǒng)計表;(4)個人榮譽(yù)一覽表;(5)班主任考核情況表;(6)考勤統(tǒng)計表。以上表格是考核時的依據(jù)之一。

  4、考核內(nèi)容分德、能、勤、績四大要素,權(quán)重比例2.5:2.5:1:4。學(xué)校根據(jù)上級規(guī)定,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,確定具體內(nèi)容和評分標(biāo)準(zhǔn)。

  二、考核方法和程序:

  1、成立考核組。

  考核組由7人組成,校長為組長,其他全都由老師無記名選舉,票數(shù)從多到少當(dāng)選,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師代表各3人。

  2、被考核人撰寫個人述職報告,填寫《教職工學(xué)年度考核表》。

  3、以工會小組為單位在組長組織下,每位被考核人向組內(nèi)教師述職。

  4、群眾賦分。

  5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)賦分。

  6、考核組考核。

  7、統(tǒng)計。按照群眾平均賦分×40%+學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)平均賦分×20%+考核組平均賦分×40%,計算最終得分。群眾賦分由考核組成員統(tǒng)計,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分和考核組分在校長領(lǐng)導(dǎo)下,由考核組外的`二位教師統(tǒng)計,總分由考核組成員統(tǒng)計。

  8、根據(jù)個人最終得分確定考核結(jié)果和等次。優(yōu)秀為實(shí)際參加考核人數(shù)的15%,良好為20%?己私M成員的優(yōu)秀比例一般不超過考核組人員的50%,并保證至少有1名為非考核組人員。連續(xù)二年考核優(yōu)秀的教師如在第三年考核中仍為優(yōu)秀將自動放棄,認(rèn)定為良好。

  9、反饋?己诵〗M將考核結(jié)果用通知書形式反饋給被考核人,優(yōu)秀、良好人員進(jìn)行公示。對考核結(jié)果有異議的教師應(yīng)提交書面申請,考核組及時予以答復(fù)。為保證考核的權(quán)威性,考核組只接受對考核程序是否違規(guī)和統(tǒng)計是否有誤的申述。

  10、將考核結(jié)果報區(qū)教育局人事科,并存入個人檔案。

  三、特殊對象的考核辦法:

  1、下列對象參加年度考核,只寫評語,不確定等次。

 。1)累計請假半年或半休八個月以上的。

 。2)學(xué)年度內(nèi)已辦理退休手續(xù)和經(jīng)教育局批準(zhǔn)離崗?fù)损B(yǎng)的。

 。3)對表現(xiàn)較差,難以確定等次的人員,可先予以告誡,期限為三至六個月。告誡期滿有明顯改正的,可定為合格等次,表現(xiàn)仍不好的,定為不合格等次。

  2、下列對象直接記入不合格等次。

  (1)全學(xué)年曠工、曠課累計達(dá)三天以上的。

 。2)違反學(xué)校規(guī)定從事第二職業(yè),嚴(yán)重影響教育教學(xué)工作的。

  (3)違反師德,在學(xué)校和社會造成不良影響的。

 。4)向家長學(xué)生索要財物或違反規(guī)定搞有償家教,在師生和社會上造成不良影響的。

 。5)在工作中造成嚴(yán)重失誤的主要責(zé)任人。

 。6)在校內(nèi)和學(xué)生中從事傳教、封建迷信活動的。

  (7)連續(xù)二年受告誡暫緩確定等次的。

  (8)無正當(dāng)理由拒不參加考核的。

  3、享受法定產(chǎn)假,單位批準(zhǔn)同意哺乳假的女教師一般認(rèn)定為合格等次。

  四、考核注意事項:

  1、關(guān)于賦分

  (1)賦分必須參考賦分標(biāo)準(zhǔn)逐項賦分,否則為無效賦分,不作統(tǒng)計。

  (2)賦分必須在指定地點(diǎn)獨(dú)立進(jìn)行,不準(zhǔn)討論,否則為無效賦分,不作統(tǒng)計。

 。3)賦分必須客觀、公正,同時規(guī)定最高賦分為97分,最低分為85分,否則為無效賦分?己私M將進(jìn)行賦分有效性鑒定。

  2、關(guān)于保密工作

 。1)規(guī)定可以公開的公開,不可以公開的必須嚴(yán)守保密制度,對違反保密制度而造成考核工作混亂的,經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究直接記入考核最后一名。

 。2)各被考核人對評定分?jǐn)?shù)自行保密,不必互相打聽。

小學(xué)年終考核方案9

  一、考核領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:王甲文孫仕躍

  副組長:張慎強(qiáng)李道水郭立新白金濤藏迪李濤

  組員:中層領(lǐng)導(dǎo)、年級組長、教師代表六人每次推選產(chǎn)生

  二、范圍對象

  考核年度內(nèi)在籍在崗的教職工,均屬考核對象。

  三、考核內(nèi)容:

  包括德、能、勤、績四個方面。德為前提,以績?yōu)橹攸c(diǎn)。

  德20分,主要考核政治思想表現(xiàn)和職業(yè)道德表現(xiàn),以師德考核數(shù)據(jù)為準(zhǔn)。

  能40分,主要考核業(yè)務(wù)能力,以完成教學(xué)任務(wù)情況和課時工作量數(shù)據(jù)為準(zhǔn)。

  勤20分,主要考核出勤情況,以考勤機(jī)數(shù)據(jù)為基礎(chǔ),以請假條及查崗為準(zhǔn)。

  績20分,主要考核工作效果,以教學(xué)質(zhì)量、參賽名次及研究成果數(shù)據(jù)為準(zhǔn)。

  四、能40分的考核分兩部分:

  (一)課時工作量(滿分20分)

  1、基礎(chǔ)工作量(滿分12分)

  根據(jù)教師工作課時計量一覽表統(tǒng)計情況,達(dá)到平均工作量者計12分。

  有下列情況者減分:

 、欧枪淮n每節(jié)0.1分。

  ⑵上課遲到或者拖堂每次0.1分,空堂每次1分。

 、菍Σ槌龅膯栴}不整改1分,整改不到位0.5分。

  2、其他工作量(滿分8)

 、乓蚬n,每節(jié)0.1分。組織課間操并點(diǎn)評每天0.1分。

 、乒_課:學(xué)校1、辦事處2、新泰市3、泰安市4、山東省5、國家6。

 、情_發(fā)校本課程,資料規(guī)范齊全,實(shí)用性強(qiáng)3分。

 、燃议L學(xué)校授課100人以上,每次5分

 、韶S富校園網(wǎng)站。建立名師工作室并且每周更新一次,每學(xué)期積累教育資源1萬字者獎勵3分;驁猿置恐苌蟼饕黄恼,每學(xué)期積累教育資源1萬字者獎勵3分。四十歲以下教師每月完成1本校園剪報者獎勵3分;四十歲以上的老教師每學(xué)年完成6本剪報者獎勵3分。

  ⑹應(yīng)急性工作,視工作量及屢行職責(zé)情況,每次加0.5-2分。

  ⑺因工作需要,放棄應(yīng)享受的假期投入工作者,視情況每次加0.5-2分。

  (二)保證教學(xué)質(zhì)量的過程性任務(wù)(20分)

  第一部分:一般教師

  1、備課(6分)

  提前一周備課,按要求完成常規(guī)備課任務(wù)者即得備課的基礎(chǔ)分6分(每周計0.3分,按照20周計算),學(xué)期末評選30%優(yōu)秀者獎勵2分。

  2、上課(滿分4分)

  教學(xué)評價小組每學(xué)期按照課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)對任課教師進(jìn)行一次綜合評定,達(dá)到常規(guī)要求者即得基礎(chǔ)分4分。經(jīng)過教學(xué)巡查,出現(xiàn)了以下違規(guī)現(xiàn)象者,每次扣除0.5分,分別是:上課不帶教案;不按教學(xué)進(jìn)度授課;不經(jīng)過允許就私自竄課;上課期間接打電話或做與課堂教學(xué)無關(guān)的事;課堂紀(jì)律亂、教學(xué)秩序差,教師不加管理;沒有按照課表安排進(jìn)行教學(xué)活動;不按規(guī)定改變上課地點(diǎn),學(xué)期教學(xué)任務(wù)完不成者全部扣除。

  3、作業(yè)及輔導(dǎo)(滿分6分)

  符合作業(yè)批改要求者得基礎(chǔ)分1.8分,不符合批改要求者酌情扣分,作業(yè)批改有創(chuàng)新,并且收到良好效果者獎勵0.2分。

  4、檢測考試。(滿分4分)

  做好平時的檢測(單元檢測),要有記錄,有評價單,有講評,有二次過關(guān)檢測。期末考試有復(fù)習(xí)方案,有原始材料及有情況分析,有成績報告單。完成任務(wù)者得4分,否者酌情扣分。

  第二部分:領(lǐng)導(dǎo)班子。

  1.認(rèn)真履行本崗位職責(zé)。(滿分10分)

 。1)有計劃(2分)。開學(xué)初根據(jù)學(xué)校計劃制定出切合實(shí)際的工作計劃。具體開展每項工作前要擬定出方案。

 。2)有措施(2分)。各項工作有具體的'落實(shí)措施,按計劃有序地開展主體工作。

 。3)有檢查(2分)。安排的每一項工作都要有檢查、有督促、并認(rèn)真填寫有關(guān)的檢查記錄。

  (4)有總結(jié)(2分)。注意總結(jié)自己的工作,做到每周匯報,每月小結(jié),每學(xué)期做一次工作述職并寫出詳實(shí)的工作總結(jié)。不能及時總結(jié)工作,使工作出現(xiàn)被動局面者,視情況酌情扣分。

 。5)有提高(2分)。所承擔(dān)的工作每學(xué)期都有新進(jìn)展,在上級組織的評比中呈上升趨勢。工作沒有新的突破,在各級評比中成績不佳,該項不得分。

  2.加強(qiáng)學(xué)校管理。(5分)

  (1)深刻領(lǐng)會國家的方針政策,及時準(zhǔn)確地向教師傳達(dá)上級文件精神。不斷提高自己的政治敏銳性和政策水平(1分)。不能及時傳達(dá)上級精神者不得分。

 。2)每天巡視校園,每周參加例會,每月召開有關(guān)人員參加的工作質(zhì)量分析會。(1分)

  (3)注重提高自己的業(yè)務(wù)能力,工作方法恰當(dāng),工作流程順暢(1分)。因方法不當(dāng)而使工作停滯不前或耗時低效造成人員和時間的浪費(fèi)不得分

 。4)經(jīng)常深入教學(xué)第一線,按要求上課、聽評課(1分)。

  (5)嚴(yán)格執(zhí)行每天的工作流程,合理安排工作時間。(1分)

  3.愛崗敬業(yè),樹立良好的班子形象(5分)。

 。1)辦事公平公正公開,教師滿意度高(1分)。

 。2)組織觀念強(qiáng),說話做事顧全大局,講團(tuán)結(jié),不利于團(tuán)結(jié)的話不說,不利于團(tuán)結(jié)的事不做(1分)。

  (3)部門之間互相協(xié)作,彼此之間相互扶持,充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神(1分)。本位主義強(qiáng),不協(xié)助他人或妒賢忌才,故意拆臺者不得分。

 。4)工作中主動挑重?fù)?dān),及時處理本部門發(fā)生的一切事情問題,如遇大事急事不分哪個部門必須主動積極地處理且及時向校長匯報(1分)。如果因知情的領(lǐng)導(dǎo)沒有及時處理而造成不該有的后果,將視其失職,據(jù)情節(jié)輕重酌情扣1—10分。如后果嚴(yán)重將被定為考核不合格。同時承擔(dān)其他相關(guān)責(zé)任。

 。5)擺正位置,服從領(lǐng)導(dǎo);多講奉獻(xiàn),少講索;不以權(quán)壓人,而以人格魅力帶動人(1分)。以上三點(diǎn)如有一點(diǎn)做得不夠好,則不得分。

  第三部分:工勤人員。

  1.認(rèn)真履行本崗位職責(zé),嚴(yán)格遵守崗位紀(jì)律(10分)。工作不能盡職盡責(zé),有違紀(jì)行為扣1—10分。

  2.服從學(xué)校分配,及時高質(zhì)量地完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)臨時交付的各項工作任務(wù)。工作積極想辦法,不拖、不等、不靠(10分)。工作態(tài)度不端正,沒有主人翁意識,工作散漫低效扣1—10分。

 。ㄎ澹┕ぷ餍Ч目己耍20分)

  1、教學(xué)效果。以期末考試為依據(jù),按教師所教班級分別計算及格率5%、優(yōu)秀率5%、平均分10%三部分。

  平均分計算:所教學(xué)科成績均分達(dá)到平均分得10分,超出或者降低1分,加或者減1分。

  及格率、優(yōu)秀率計算:參照平均分方法計分。

  考試無可比性的學(xué)科按基礎(chǔ)分的90%計分。

  未考試學(xué)科按基礎(chǔ)分的80%計分。

 。1)與平行班成績比:單科四項指標(biāo)統(tǒng)計年部第一名加2分,第二名加1.5分,第三名、第四名加1分,四項指標(biāo)均高于年部平均線的班級每科加0.5分。

 。2)與本班前一學(xué)期成績比:平均分、優(yōu)秀率、及格率、每項1分:根據(jù)公式“(本學(xué)期班級平均線—年部平均線)—(上學(xué)期班級平均線—年部平均線)=‘正值’加1分,=‘0’加0.7分,=‘負(fù)值’給基礎(chǔ)分0.5分!睒(biāo)準(zhǔn)差比前一學(xué)期減小每減小1加0,2分,保持年部第一名的班級每科加0.5分。

 。3)提高幅度(1分):語文、數(shù)學(xué)均有提高的班級另加1分。

  2、教學(xué)成果。

  (1)優(yōu)質(zhì)課課:學(xué)校1、辦事處2、新泰市3、泰安市4、山東省5、國家6。

 。2)論文(作品)發(fā)表:學(xué)校1、辦事處2、縣3、市4、省5、國家6。只評選未發(fā)表的折半計分,立項或者結(jié)題的課題研究雙倍計分。

 。3)指導(dǎo)獎:學(xué)校1、辦事處2、縣3、市4、省5、國家6。

 。┨幜P

  有下列情形之一者為不合格教師:

 。1)在全市組織的大型活動中,違反規(guī)定造成惡劣影響或嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)損失者。

 。2)違反上級有關(guān)規(guī)定,亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課、亂訂材料、非法經(jīng)營或因酗酒、賭博、工作失職造成很壞影響者。

 。3)打罵學(xué)生、侮辱學(xué)生人格、體罰、或變相體罰學(xué)生,造成很壞影響的責(zé)任者。

 。4)經(jīng)全面考核最后得分低于60分者。

  四、考核結(jié)果及使用

  1、考核結(jié)果按優(yōu)秀、合格、不合格分為三個等次。其中優(yōu)秀人員不超過考核人員的20%。

  2、年度考核優(yōu)秀者,可作為教師評先選優(yōu)、獎勵工資的必要條件,考核不合格者,當(dāng)年不能晉升教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)、緩晉一檔職務(wù)工資。

  3、受行政警告處分的人員,對其進(jìn)行年度考核,但在受處分的當(dāng)年,考核結(jié)果不能定為優(yōu)秀。

  本方案由學(xué)?己诵〗M負(fù)責(zé)解釋。

小學(xué)年終考核方案10

  一、建立教師年度考核領(lǐng)導(dǎo)組

  組長:李朋根

  副組長:龔海霞(具體負(fù)責(zé))

  成員:領(lǐng)導(dǎo)組、教師代表4人(共11人,占教師總?cè)藬?shù)的65%)

  職責(zé):1.研究和修訂《壯志小學(xué)教師年度考核工作方案》,交由教師考核工作領(lǐng)導(dǎo)組、教師會審議通過;

  2.研究確定教職工考核等次,并在本單位進(jìn)行公示?己祟I(lǐng)導(dǎo)組成員實(shí)行回避制度。

  二、教師年度考核工作組

  1.依據(jù)《壯志小學(xué)主要負(fù)責(zé)人“四個不分管”實(shí)施方案》《壯志小學(xué)人事工作方案》,教師年度考核工作由人事工作組負(fù)責(zé),考核工作組成員實(shí)行回避制度。

  2、依據(jù)《海安市關(guān)于做好2020年教體系統(tǒng)教職工年度考核工作的通知》《開發(fā)區(qū)教管辦關(guān)于2020年教職工年度考核的幾點(diǎn)說明》《壯志小學(xué)2020年度教師年度考核工作方案》,啟動考核程序;

  3、按要求上報考核結(jié)果及資料。

  三、考核程序

 。ㄒ唬┛己藙訂T:校長李朋根召開年度個人考核工作動員會議,宣傳解讀《海安市關(guān)于做好2020年教體系統(tǒng)教職工年度考核工作的通知》《開發(fā)區(qū)教管辦關(guān)于2020年教職工年度考核的幾點(diǎn)說明》文件精神,對年度考核工作進(jìn)行動員部署,提出相關(guān)要求。校人事組組長龔海霞宣讀《壯志小學(xué)2020年度教師年度考核工作方案(討論稿)》,交全體教師大會通過。

 。ǘ﹤人述職與民主測評。

  一是述職。由被考核人條目式地匯報當(dāng)年政治、師德表現(xiàn)和教育教學(xué)工作情況,內(nèi)容含主要業(yè)績、不足以及努力目標(biāo)等,要求言簡意賅。

  二是測評。與會人員對被考核人的履職情況和現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)進(jìn)行民主測評,測評的內(nèi)容包括分項打分(德、能、勤、績、廉、安)和總體評價(優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格)。學(xué)?己斯ぷ鹘M負(fù)責(zé)測評結(jié)果匯總工作。

  為加強(qiáng)對在編不在崗人員的管理,防止出現(xiàn)“吃空餉”現(xiàn)象,凡借用到教體系統(tǒng)以外的政府機(jī)關(guān)、部門等單位工作的人員,必須回原編制學(xué)校參加考核、述職、測評,不參加單位述職、測評的.按未參加年度考核處理。

 。ㄈ┴(fù)責(zé)人評鑒。部門負(fù)責(zé)人根據(jù)全年綜合表現(xiàn)及《考核表》中反映的工作情況對被考核人進(jìn)行客觀公正的評價,提出針對性改進(jìn)措施。語文組:高晶主任;數(shù)學(xué)組、英語綜合組:唐沈林主任;領(lǐng)導(dǎo)組:龔海霞校長。

 。ㄋ模┙M織評定。學(xué)校年度考核領(lǐng)導(dǎo)組研究確定教職工考核等次,并在本單位進(jìn)行公示。年度考核等次分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不定等次、不合格五種。優(yōu)秀等次人員的比例嚴(yán)格控制在本單位參加考核總?cè)藬?shù)的20%以內(nèi)(管理崗位優(yōu)秀等次的人員原則上應(yīng)不超過參加考核的管理人員的20%)。年度考核結(jié)果為基本合格、不定等次、不合格等次的(見習(xí)期內(nèi)的新教師除外),考核后必須與被考核人見面,并由被考核人在個人考核表的備注欄內(nèi)簽署“同意××考核等次”意見。同時,由考核工作組須填報《特殊等次人員情況說明》。

  對在區(qū)鎮(zhèn)教師流動、疫情防控、文明城市創(chuàng)建、雙招雙引、房屋征收等中心工作中,做出突出貢獻(xiàn)的人員,評先評優(yōu)時在同等條件下可優(yōu)先考慮。

  對上一年度已經(jīng)評為優(yōu)秀等次的,如本年度沒有做出新的貢獻(xiàn),一般不得再次評為優(yōu)秀。

  (五)公示、填表上報。

  四、情況說明:

 。ㄒ唬┮罁(jù)《關(guān)于做好2020年教體系統(tǒng)教職工年度考核的通知》(海教人〔2021〕1號)有關(guān)規(guī)定,下列對象考核當(dāng)年不得評定為優(yōu)秀:

  1.政治素質(zhì)不高、師德師風(fēng)一般、工作表現(xiàn)較差的,特別是有下列行為的人員:

 。1)在教育教學(xué)活動中及其他場合有損害黨中央權(quán)威、違背黨的路線方針政策的言行;

 。2)歧視、侮辱、虐待、傷害學(xué)生;

 。3)從事有償家教或在社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職;

 。4)發(fā)生教育亂收費(fèi)高層(省級及以上)信訪,或教育亂收費(fèi)被查實(shí)的;

 。5)發(fā)生重大安全責(zé)任事故;

 。6)教職工(含離退休人員)赴省、赴京上訪,去市集訪;

 。7)未能完成上級交辦工作。

  2.教學(xué)實(shí)績靠后或分管、分配工作出現(xiàn)失誤或工作不力的人員。

  3.上班缺勤較多的人員。

  4.民主測評優(yōu)秀得票率低于85%的人員。

  5.提拔任現(xiàn)職不滿一年的或平調(diào)任現(xiàn)職不滿半年的人員。

  6.受黨紀(jì)、政紀(jì)處分人員的年度考核按照有關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行?己水(dāng)年處于處分期、立案期或被監(jiān)察部門誡勉談話、提醒談話的人員。

 。ǘ┰谕葪l件下,近一兩年有資格晉升高一級職稱的,且任現(xiàn)職以來未接受過縣綜合表彰、未違反師德“十禁止”的教師,工作實(shí)績優(yōu)秀的教師,優(yōu)先考慮(上職稱時間近者為先,述職時必須當(dāng)眾說明)。

  2、本年度內(nèi)經(jīng)學(xué)校推薦,個人或所帶班級(團(tuán)隊)已經(jīng)獲得縣級以上榮譽(yù)稱號的,或近三年內(nèi)已經(jīng)有過嘉獎榮譽(yù)的,一般不優(yōu)先考慮考核優(yōu)秀。

小學(xué)年終考核方案11

  為了更好地培養(yǎng)和造就一支政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高的教師隊伍,調(diào)動教師工作積極性,促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高,根據(jù)上級教育部門有關(guān)文件和我校實(shí)際,特制訂柳林小學(xué)教師年度考核實(shí)施方案。

  一、學(xué)校成立教師年度考核領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長:龔金華

  成員:

  二、學(xué)校根據(jù)工作崗位將教師分成三個組:

  A組:中心校語文、數(shù)學(xué)教師及在編不在崗教師。

  B組:村校老師。

  C組:除AB組其他教師。

  根據(jù)教師人數(shù)比例確定“優(yōu)秀人數(shù)”指標(biāo)。A組:5人;B組:1人;C組:2人。

  三、考核內(nèi)容

  (一)基本分考核部分(100分):

  1、工作量:細(xì)則見《績效考核方案》(5分)分管教學(xué)副校長考評

  2、師德:細(xì)則見《績效考核方案》(5分)德育處考評

  3、日常工作。細(xì)則見《績效考核方案》(5分)辦公室匯總

  4、值周工作。細(xì)則見《績效考核方案》(5分)值周領(lǐng)導(dǎo)考評

  5、考勤。細(xì)則見《績效考核方案》(5分)辦公室考評

  6、安全。細(xì)則見《績效考核方案》(5分)安保處考評

  7、工作質(zhì)(70分)教務(wù)處考評

  各年級第一名為70分。其余名次的得分為:用70分減去本人平均分與第一名平均分的差的3倍為實(shí)得分;最低分為40分。

  (二)附加分考核部分:(5分)。

  附加分主要是對教師學(xué)年其它綜合成效性的'考核。

  1、根據(jù)《柳林小學(xué)宣傳工作獎懲方案》考核獎金額×0.5%即實(shí)得分,此項累計得分不超過5分。

  2、教齡:每一年加0.2分。

  3、若對學(xué)校有特殊貢獻(xiàn)的教師經(jīng)校務(wù)會討論可以直接評優(yōu)。

  四、原則上優(yōu)秀教師不得連任4年。

  五、本方案如與上級文件精神相抵觸時,以上級文件規(guī)定為準(zhǔn)。未盡事宜由校務(wù)會負(fù)責(zé)解釋并補(bǔ)充。

小學(xué)年終考核方案12

  一、考核的范圍和對象

  全體在編工作人員。其中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的考核按干部管理權(quán)限進(jìn)行。到農(nóng)村掛職任教人員由接受學(xué)?己。外借人員由學(xué)校根據(jù)其在外借期間的表現(xiàn)進(jìn)行考核并確定等次,外借人員有關(guān)情況由現(xiàn)工作單位提供。

  今年,市教育局下達(dá)我校的“優(yōu)秀”名額為9人,“優(yōu)秀”人員將在不同類型和不同職務(wù)的人員中合理確定,重點(diǎn)放在教學(xué)一線的教師。校級領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)考核被確定為優(yōu)秀等次的,不計入單位優(yōu)秀等次基數(shù)。嘉獎人數(shù)為6人。對20xx年-20xx年以來連續(xù)三年優(yōu)秀的可推薦記三等功獎勵,不受名額限制。

  二、考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)

 。ㄒ唬┛己藘(nèi)容包括德、能、勤、績、廉五個方面,重點(diǎn)考核工作實(shí)績。德是指政治態(tài)度、思想品德、職業(yè)道德和遵紀(jì)守法的表現(xiàn);能是指業(yè)務(wù)知識,教育教學(xué)技術(shù)水平,教育管理和工作能力;勤是指出勤情況和勤奮敬業(yè)的精神;績是指完成工作數(shù)量、質(zhì)量、效果;廉是指落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和廉潔從教情況。

 。ǘ⿲W(xué)年度考核結(jié)果分優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次。

  優(yōu)秀等次的標(biāo)準(zhǔn):正確執(zhí)行黨和國家的教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育,模范遵守職業(yè)道德,認(rèn)真履行崗位職責(zé),具有較高的教育教學(xué)理論水平,工作實(shí)績顯著,有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,清正廉潔。

  合格等次的標(biāo)準(zhǔn)是:正確執(zhí)行黨和國家的教育方針,實(shí)施素質(zhì)教育,遵守職業(yè)道德,能較好地履行崗位職責(zé),具有一定的教育教學(xué)理論水平,工作實(shí)績較好,清正廉潔。

  基本合格等次的標(biāo)準(zhǔn)是:思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)一般,能基本完成本職工作,但工作作風(fēng)、工作紀(jì)律方面存在明顯不足,工作積極性、主動性不夠,完成工作的質(zhì)量和效率不高或在工作中有某些失誤。

 。ㄈ┯邢铝星樾沃坏,視為“一票否決”,一律不得定為“優(yōu)秀”等次。

  1.當(dāng)年主要工作受上級主管部門通報批評的有關(guān)科室或年級的主要負(fù)責(zé)人;

  2.工作失職,使學(xué)校部門工作造成嚴(yán)重社會負(fù)面影響的科室或年級主要負(fù)責(zé)人。

  3.師德較差,經(jīng)常違反《教職工公約》的教職工。

  4.在年度會考中,學(xué)科綜合名次列市直中學(xué)最后一名的任課老師。

  5.平行班學(xué)科教學(xué)成績?nèi)司窒嗖?分以上的任課教師。

  6.備課筆記、作業(yè)批改等檢查不合格的。

  7.聽課筆記達(dá)不到規(guī)定要求的。

  8.事假超過15天;升旗、開會等無故缺席3次以上;無故曠課達(dá)1節(jié),遲到早退達(dá)5次以上的。

  9.工作不滿負(fù)荷且不服從學(xué)校安排的。

 。ㄋ模┚哂邢铝星樾沃坏,德、能、勤在基本分以上,且沒有“一票否決”事項的,可直接定為“優(yōu)秀”等次。

  1.普通班班級工作成績顯著,班風(fēng)正,無流生,無安全事故,學(xué)生滿意度高,得到領(lǐng)導(dǎo)和群眾公認(rèn)的班主任。

  2.學(xué)科成績在市直中學(xué)會考中平均分、合格率、優(yōu)秀率三項指標(biāo)的綜合名次列前3名的學(xué)科備課組長或主要貢獻(xiàn)人。

  3.普通班學(xué)科成績在市直中學(xué)會考中平均分、合格率、優(yōu)秀率三項指標(biāo)綜合名次列市直前3名的任課老師。

  4.在中考中成績突出的年級主任、班主任、任課老師。

  5.學(xué)校工作受市級以上表彰的主要貢獻(xiàn)人。

 。ㄎ澹┯邢铝星樾沃坏,除不能評為“優(yōu)秀”外,且視具體情況可直接定為“基本合格”或“不合格”。

  1.工作不服從調(diào)配,故意不完成教育教學(xué)工作任務(wù),給教育教學(xué)工作造成損失的;不完成指令性任務(wù)造成負(fù)面影響的.。

  2.體罰學(xué)生、亂收費(fèi)或其它違反教師職業(yè)道德,屬一票否決的;

  3.發(fā)生重大安全事故的直接責(zé)任人;

  4.一年內(nèi)連續(xù)曠工15天或累計曠工30天以上的人員及其他違反有關(guān)規(guī)定的;

  5.因班風(fēng)差導(dǎo)致班級學(xué)生成績明顯下降或班級流生、違法犯罪數(shù)明顯增加的班級班主任;

  6.違背學(xué)校有關(guān)政策或嚴(yán)重違背校紀(jì)校規(guī)的;

  7.無正當(dāng)理由不參加年度考核的在編人員。

  三、考核的方式方法

  (一)對校級領(lǐng)導(dǎo)干部的考核:

  1.撰寫述職材料。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員在6月25日前,認(rèn)真做好述職述廉有關(guān)準(zhǔn)備工作。校級干部要在充分聽取教職工意見的基礎(chǔ)上,對個人本學(xué)年度工作學(xué)習(xí)生活等方面進(jìn)行全面小結(jié),認(rèn)真填寫《學(xué)年度考核登記表》、《校級領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)年度工作實(shí)績自我評價與民主評議表》。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員還要形成述職報告。填報工作實(shí)績,以寫實(shí)的方式,報告本學(xué)年度完成效果較好的主要工作(最多可列五項)和做得不夠的工作。陳述成績應(yīng)簡潔實(shí)在,客觀恰當(dāng);陳述不足,不得敷衍塞責(zé)和隱瞞應(yīng)當(dāng)報告的重大問題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子述職報告須提請校領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究。

  2.召開述職會議。(6月30日-7月5日)學(xué)校全體教職工,本單位離退休老同志代表、退休及退二線的原領(lǐng)導(dǎo)班子成員參加會議。主要負(fù)責(zé)同志報告領(lǐng)導(dǎo)班子及本人的工作實(shí)績。其他班子成員對本職工作完成情況作簡要說明。

  3.進(jìn)行民主測評。述職大會結(jié)束前,發(fā)放《校級領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)年度工作實(shí)績自我評價與民主評議表》,進(jìn)行民主測評。

  4.實(shí)行實(shí)績公示。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的述職材料除在述職會議上測評外,還要在單位內(nèi)部公示。公示時間3天。公示時一并公布市教育局監(jiān)督電話。

  5.召開校級領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會。在進(jìn)行學(xué)年度考核的基礎(chǔ)上召開座談會,通過多種渠道,廣泛征求黨內(nèi)外人士意見,并于7月15日前召開校級領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會。

 。ǘ⿲搪毠さ目己耍

  采取學(xué)生或服務(wù)對象代表及所在部門、中層干部和領(lǐng)導(dǎo)考核評價相結(jié)合的辦法進(jìn)行,民主測評工作由學(xué)?己斯ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)。民主測評中優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格票的分值分別為100分、80分、60分和40分,民主測評量化積分=(優(yōu)秀票數(shù)×100+合格票數(shù)×80+基本合格票數(shù)×60+不合格票數(shù)×40)÷某類參加測評對象的總有效票數(shù),分類統(tǒng)計積分。

  1.學(xué)生或服務(wù)對象對教職工的考核評價。學(xué)生對任課教師的考核評價主要從師德、教學(xué)效果與質(zhì)量兩方面進(jìn)行。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,初中學(xué)生對任課教師考核測評的權(quán)重為25%。職員、工人可請服務(wù)對象的代表評議,其分值在25%范圍內(nèi)。

  2.教職工所在年級、處、室考核評價。主要從德、能、勤、績四個方面進(jìn)行,其權(quán)重占25%。

  3.校級領(lǐng)導(dǎo)干部和中層干部的民主測評權(quán)重各為25%。

  四、考核程序

  考核工作可分四個階段進(jìn)行。

  1.學(xué)習(xí)動員及準(zhǔn)備階段(6.19—6.30):組織學(xué)習(xí)有關(guān)考核工作文件,成立考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制訂學(xué)年度考核方案,對考核工作進(jìn)行動員部署,統(tǒng)一思想認(rèn)識。

  2.評議考核階段(7.1—7.29):

 、賯人總結(jié)與認(rèn)格。對照考核內(nèi)容,本人填寫《年度考核表》,并按照《量化考核表》的內(nèi)容進(jìn)行自評;

  ②組織學(xué)生(或服務(wù)對象)對任課老師進(jìn)行測評。以班級為單位,認(rèn)真組織學(xué)生對任課老師民主測評。向?qū)W生廣泛宣傳此項測評的意義,消除學(xué)生的思想負(fù)擔(dān)。實(shí)行必要的回避制度,確保學(xué)生對任課老師民主測評結(jié)果真實(shí)準(zhǔn)確。

 、勖裰髟u議與推薦。召開年級組(科、室)會議,總結(jié)學(xué)年度工作,個人對本年度工作進(jìn)行小結(jié),民主測評推薦優(yōu)秀等次初步人選。召開全校教職工大會。校級干部、中層干部在教職工大會上述職,并進(jìn)行民主測評。

 、艽_定等次與公示。對事業(yè)單位工作人員(校級領(lǐng)導(dǎo)干部由市教育局負(fù)責(zé)考核)的考核結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計匯總量化積分。按積分高低排序。學(xué)?己斯ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組將考核結(jié)果提交校領(lǐng)導(dǎo)班子會議研究確定優(yōu)秀等次,并將優(yōu)秀等次人選在學(xué)校進(jìn)行公示。

 、輪挝回(fù)責(zé)人簽署意見。

  3.反饋復(fù)議階段(7.30—8.5):將評議結(jié)果反饋給被考核人,并由被考核人簽署意見。對申請復(fù)核或提出申訴的,要按有關(guān)規(guī)定程序進(jìn)行。

  4.匯總上報階段(8月6日-8月25日):將考核結(jié)果按規(guī)定要求匯總,填寫有關(guān)表格,并將有關(guān)考核材料報送市教育局組織人事處。

  五、考核工作的組織領(lǐng)導(dǎo)

  學(xué)年度考核工作是加強(qiáng)學(xué)校管理的重要環(huán)節(jié)和基礎(chǔ)工作。做好學(xué)年度考核工作,對于正確評價教職工一年來德才表現(xiàn)和工作實(shí)績,激勵教職工認(rèn)真履行崗位職責(zé),努力完成各項工作任務(wù)具有重要意義,事關(guān)教職工的聘任、晉升、獎懲、待遇等切身利益,意義非常重大,要認(rèn)真把握考核標(biāo)準(zhǔn),把重點(diǎn)放在對優(yōu)秀和不合格等次的確定上?己斯ぷ饔蓪W(xué)校主要負(fù)責(zé)同志全面負(fù)責(zé),按照市教育局要求成立考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組。按照規(guī)定的考核方法和程序,認(rèn)真制定計劃并組織實(shí)施,不搞形式主義、走過場。要按照校務(wù)公開的要求,提高考核工作的透明度。被確定為優(yōu)秀等次的在上報前必須進(jìn)行公示。工作人員對考核結(jié)果提出異議的,應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)履行復(fù)核、申訴程序。

小學(xué)年終考核方案13

  一、考核原則

  1、突出預(yù)防,消除隱患

  2、重視過程,講究實(shí)效

  3、尊重事實(shí),落實(shí)責(zé)任。

  4、學(xué)生考核(10%)、部門考核(40%)與行政考核(50%)相結(jié)合。

  二、考核規(guī)定

  1、學(xué)習(xí)對安全管理工作實(shí)行學(xué)期考核制,納入學(xué)期考核指標(biāo)中(500元∕人∕學(xué)期),并將考核結(jié)果納入年度重要考核之一。

  2、班主任安全教育與管理納入班主任績效考核中(500元∕人∕學(xué)期)(班主任不再做教師個人考核)。

  3、安全工作考核作為教職工評優(yōu)、評先、晉級的依據(jù)之一。

  4、基礎(chǔ)分為100分,按考核辦法規(guī)定增減。90--100分為優(yōu)秀(全額發(fā)放),75--89分為合格(60%發(fā)放),75分以下為不及格(20%發(fā)放),100分以上(150%發(fā)放)。

  三、考核內(nèi)容

  本考核辦所指的安全工作是指師生人身安全和學(xué)校財產(chǎn)安全以及師生治安安全方面的教育預(yù)防工作,包括交談安全、集體外出安全、教師辦公室財務(wù)安全、師生治安安全及學(xué)校穩(wěn)定和發(fā)展信訪工作。

  四、考核具體內(nèi)容及辦法

  (一)各部門負(fù)責(zé)人

  1、各部門組織大型活動時,應(yīng)事先進(jìn)行安全隱患排查。做好應(yīng)急預(yù)案,活動時落實(shí)安全教育,安全管理措施。發(fā)生無責(zé)任安全事故,處理不及時,扣2分。

  2、行政值班、值班教師按時到崗、巡視到位,發(fā)生安全事故及時了解,及時處理并上報,記錄清楚。其中一項未落實(shí)扣1分。

  (二)班主任

  1、認(rèn)真落實(shí)對學(xué)生的安全教育,學(xué)生行為檢查督促工作,每月有安全工作記錄,少一次扣1分。

  2、幾時調(diào)查、處理并化解學(xué)生糾紛等安全事件并記錄,學(xué)生中意外事故處理,傷害事件及時救助并上報學(xué)校。一次未處理、記錄、上報扣2分。

  3、發(fā)現(xiàn)班內(nèi)學(xué)生有以下情況:①攀爬學(xué)校圍墻;②打架;③在教室過道追逐瘋趕打鬧;絲攜帶管制刀具進(jìn)入校園;⑤玩爆竹、火藥槍等易發(fā)生安全事故的行為。發(fā)現(xiàn)一次扣2分,未積極處理的扣5分。

  4、參加并完成學(xué)校布置的安全方面工作,及時上交相關(guān)材料,少一次扣1分。

  5、組織活動時,安全教育、安全管理不到位導(dǎo)致發(fā)生安全事件的,發(fā)生一次扣2分。

  6、對班級活動場所進(jìn)行安全隱患排查,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時處理不能及時處理的`上報學(xué)校以消除隱患。同時教育好學(xué)生,防止安全時間發(fā)生。未做到的,一項扣1分。

  7、組織班級參加學(xué)校及以上組織的安全活動、安全教育表現(xiàn)較差的,一次扣2分。

  (三)科任教師

  1、值班、護(hù)校隊巡視到位,對發(fā)生的安全時間或無責(zé)任事件及時了解。巡視檢查學(xué)生活動行為,記錄不安全行為學(xué)生名字,并與班主任溝通。任一項沒做到扣2分。

  2、課內(nèi)教學(xué)安全教育、管理到位,排除安全隱患,組織有序,不發(fā)生安全事件、事故。一項未做到扣2分。

  3、及時處理課內(nèi)外意外安全事件,以救助學(xué)生為第一原則。未做到或處理不到位的扣5分。

  4、外出社會實(shí)踐活動跟班時,工作到位,協(xié)助管理認(rèn)真,無安全事件、事故發(fā)生。不作為的扣2分。

  5、學(xué)生發(fā)生安全時間時,在此或得知情況,應(yīng)及時救助、處理,否則應(yīng)負(fù)相應(yīng)的責(zé)任。發(fā)生一次扣2分。

  6、認(rèn)真參加學(xué)校及上級組織的安全活動、安全教育。無故不參加,一次扣2分。

  7、按學(xué)校規(guī)定時間、重點(diǎn)地段到位而不到位的、到位又不履行職責(zé)的,一次扣1分。

  8、發(fā)生學(xué)生不良行為不制止、不糾正、不教育。多次以上的,每學(xué)期扣5分。

  (四)專用教室管理人員

  1、參加學(xué)校組織安全學(xué)習(xí)工作,上交專用教室相關(guān)材料。少一次扣1分。

  2、完成辦崗位的安全責(zé)任工作,因?yàn)楣ぷ鞑坏轿怀霈F(xiàn)安全問題,則要追究相應(yīng)的安全責(zé)任。發(fā)生一起扣5分。

  3、開展每月一次安全工作自查工作,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時上報學(xué)校,并及時處理。一項未做到扣2分。

  4、配合完成學(xué)校安全管理工作,完成學(xué)校布置的安全工作任務(wù)。少一次未完成扣5分。

  5、上級有關(guān)部門對相關(guān)部門安全檢查,發(fā)現(xiàn)問題,因部門及相關(guān)人員引起的,要追究相關(guān)人員責(zé)任,查到一次扣2分,未及時整改的扣2分。

  五、獎勵加分

  1、發(fā)現(xiàn)安全隱患及時處理、上報,每次加2分。

  2、協(xié)助學(xué)校處理安全事故、事件,做出較大貢獻(xiàn)的,每次加5--10分。

  六、重大事故一票否決指標(biāo)

  有以下情況的任一項,學(xué)期中各項評比,職位晉升,評優(yōu)、評先等實(shí)行一票否決,當(dāng)年安全考核不及格,年終績效考核降等。

  1、因個人原因造成重大安全事故;

  2、違法犯罪受到處罰事件;

  3、師生越級上訪、罷課及非法游行、集會事件;

  4、發(fā)生1人以上責(zé)任事故或3人以上非責(zé)任事件;

  5、有侮辱、體罰和變相體罰行為,造成嚴(yán)重后果經(jīng)查屬實(shí)的。

小學(xué)年終考核方案14

  為了充分發(fā)揮年度考核在事業(yè)單位人事管理中的重要作用,正確評價教師的德才表現(xiàn)和工作實(shí)績,激勵事業(yè)單位工作人員提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)、認(rèn)真履行職責(zé),激勵事業(yè)單位工作人員,根據(jù)湖北省人事廳鄂人函[20xx]37號、西人[20xx]16號文的精神,特制訂馬家嘴小學(xué)20xx年教師年度考核工作的實(shí)施方案。

  一、指導(dǎo)思想:

  堅持客觀公正、民主公開、注重實(shí)績的原則,在認(rèn)真做好年度工作總結(jié)的'基礎(chǔ)上,對全體教師的德能勤績廉等方面的情況進(jìn)行實(shí)事求是的考核和評價,做到科學(xué)組織,客觀評價,準(zhǔn)確合理地確定考核等次,使年度考核工作更加規(guī)范化、制度化、科學(xué)化,最大限度地調(diào)動教職工的積極性。

  二、考核范圍和對象

  1、學(xué)校的全體專業(yè)技術(shù)人員、管理人員和工勤人員。

  2、說明:離崗?fù)损B(yǎng)人員可不參加考核,直接確定稱職(合格)等次。

  3、學(xué)校正職,根據(jù)西人【20xx】16號文的精神,不參加學(xué)校的考核,直接由區(qū)教育局進(jìn)行考核。

  三、考核的原則和方法

  t 原則:

  1、堅持領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合、平時與定期相結(jié)合、定性與定量相結(jié)合的原則;

  2、堅持客觀公正、民主公開、注重實(shí)績的原則。

  方法:

  1、考核實(shí)行群眾評議與定量評分相結(jié)合,考核教師一年德、能、勤、績。

  2、考核實(shí)行記分制,總分為100分,加減分分別計入總分。

  四、考核內(nèi)容和等次

  考核內(nèi)容:包括德、能、勤、績、廉五個方面,重點(diǎn)考核工作實(shí)績。

  考核等次:

  德:主要考核政治、思想表現(xiàn)和職業(yè)道德表現(xiàn);

  能:主要考核業(yè)務(wù)技術(shù)水平、管理能力的運(yùn)用發(fā)揮,業(yè)務(wù)技術(shù)的提高和知識更新情況;

  勤:主要考核工作態(tài)度、勤奮創(chuàng)業(yè)精神和遵守勞動紀(jì)律情況;

  績:主要考核履行職責(zé)情況、完成工作任務(wù)的數(shù)量、質(zhì)量效率,取得成果的水平以及社會效益和經(jīng)濟(jì)效益;

  廉:主要考核執(zhí)行黨風(fēng)建設(shè)、廉政自律和接受監(jiān)督等情況。

  考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格四個等次。

  各等次的基本標(biāo)準(zhǔn)是:

  優(yōu)秀:正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策,模范遵守國家的法律、法規(guī)和各項規(guī)章制度,廉潔奉公,精通業(yè)務(wù),工作勤奮,有改革創(chuàng)新精神,成績突出。

  合格:正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策,自覺遵守國家的法律、法規(guī)和各項規(guī)章制度,廉潔自律,熟悉業(yè)務(wù),工作積極,能夠完成工作任務(wù);

  基本合格:有一定的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì),能遵守各項規(guī)章制度,基本適應(yīng)工作要求,完成工作任務(wù)一般;

  不合格:政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)低,組織紀(jì)律較差,難以適應(yīng)工作要求,或者工作責(zé)任心不強(qiáng),濾布廠 不能完成工作任務(wù),或者工作中造成嚴(yán)重失誤。

  五、實(shí)施程序:

  1、第一步:產(chǎn)生優(yōu)秀候選人:

  根據(jù)區(qū)人事局精神,按照職稱、年齡、學(xué)科的劃分,以人數(shù)的40%投票產(chǎn)生候選教師 (在編在崗62人,內(nèi)養(yǎng)10人共計72人)。

  在職在崗候選人員分配表

  40歲以下教師28人 40歲以上教師26人

  學(xué)科 人數(shù) 候選人數(shù) 學(xué)科 人數(shù) 候選人數(shù)

  語文 10 4 語文 7 3

  數(shù)學(xué) 8 3 數(shù)學(xué) 4 2

  術(shù)科 10 4 術(shù)科 15 6

  小計 28人 11人 小計 26人 11人

  合計 54人 22人 其他8人。

  合計優(yōu)秀候選教師22人。

  2、第二步:產(chǎn)生考核領(lǐng)導(dǎo)小組成員:

  由教職工代表和中層干部中非候選教師組成考核領(lǐng)導(dǎo)小組成員,具體人員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組隨機(jī)抽調(diào)。

  3、第三步:產(chǎn)生年度優(yōu)秀教師:

  在22位候選人中根據(jù)德、能、勤、績計分,由高到低排序產(chǎn)生學(xué)校年度考核優(yōu)秀教師10人。

  記分辦法:

  學(xué)年度考核總分由群眾投票40分、考核領(lǐng)導(dǎo)小組投票20分、出勤考核20分、績效考核20分四部分組成。

  1、德、能計分方法:

  由群眾投票(40分)+ 考核領(lǐng)導(dǎo)小組投票(20分)組成

  2、出勤計分方法:

  病假 事假 曠工 上班 遲到早退 上課遲到、早退、離崗 全勤

  扣0.5分/天 扣1分/天 扣3分/天 扣0.1分/天 扣0.5分/次 得20分

  3、教師成績計分方法:

小學(xué)年終考核方案15

  一、考核對象

  全校所有在職、在聘、在編的工作人員。

  二、考核內(nèi)容

  圍繞德、能、績、勤、廉五個方面進(jìn)行全面量化考核,要堅持公開、公正、公平原則,考核中注意以下幾個方面:

  1.教學(xué)工作方面:要全面衡量教師的教學(xué)工作,既要看教師平時備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)情況,又要看教師教育教學(xué)創(chuàng)新情況;既要看所任學(xué)科的教學(xué)成績,又要看是否按照課程標(biāo)準(zhǔn),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力情況。

  2.德育工作方面:在課堂教學(xué)中滲透德育教育,指導(dǎo)學(xué)生參加社會實(shí)踐活動。重視教師的職業(yè)道德,看是否有體罰或變相體罰學(xué)生行為,是否有以贏利為目的的辦輔導(dǎo)班、向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料的現(xiàn)象,是否發(fā)生安全事故等問題。注意傾聽學(xué)生的反映、家長和社會反響,不掩蓋問題,如實(shí)評價。

  3.教育科研方面:能堅持政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),研究新課標(biāo)、新教材、新教法;能積極參加學(xué)校組織的教育教學(xué)研究活動,主持或參與課題研究,承擔(dān)教改實(shí)驗(yàn)課、觀摩課、示范課等教學(xué)任務(wù);能不斷總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與體會,經(jīng)常與教師共同切磋教學(xué)方法、教育科研方法。

  4.考勤方面:嚴(yán)格落實(shí)考勤制度,明確量化標(biāo)準(zhǔn),對每個教師的考勤情況,要以平時記錄為準(zhǔn),及時向全體教師公布,接受大家的監(jiān)督。

  5.強(qiáng)調(diào)教師專業(yè)發(fā)展成果的考核,對撰寫的教育教學(xué)方面的論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié),要緊密結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)際。主編或參與編寫的論著或教學(xué)用書,要有新思路、新理念,嚴(yán)禁剽竊抄襲。

  三、考核等級

  考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等級。優(yōu)秀比例按不超過15%確定。

  因20xx年度學(xué)校被授予省級文明校園稱號的;考核優(yōu)秀比例適當(dāng)提高,最多不超過20%。

  四、考核的辦法和程序

  按照魯人社發(fā)[20xx]45號文件要求,事業(yè)單位工作人員的年度考核要堅持民主公開、客觀公正、科學(xué)規(guī)范、注重實(shí)效的原則,突出行業(yè)崗位特點(diǎn),以平時考核為基礎(chǔ),以聘用合同規(guī)定的崗位職責(zé)任務(wù)和工作標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),以工作績效和現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)為重要內(nèi)容,按照規(guī)定的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、程序和方法開展,并將考核結(jié)果作為調(diào)整事業(yè)單位工作人員崗位、工資以及續(xù)訂、解除聘用合同的依據(jù),充分發(fā)揮考核結(jié)果的激勵約束作用。

  1、考核辦法。

 。1)按照中小學(xué)教職工全方位目標(biāo)管理考核實(shí)施細(xì)則,實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)與教職工相結(jié)合,定期與不定期相結(jié)合,定性與定量相結(jié)合。

 。2)考核分為平時考核和年度考核。平時考核指分管領(lǐng)導(dǎo)和年級主任考核,是對全校教職工工作情況不定期進(jìn)行檢查,并根據(jù)學(xué)!蛾P(guān)于教職工考勤、班主任津貼、工作量和績效考核及有關(guān)獎勵的規(guī)定》據(jù)實(shí)記分。年度考核在每年7月份進(jìn)行,按照考核小組評議、教職工民主評議和個人述職相結(jié)合的'原則,予以分值確定,真實(shí)、客觀、公正反映每一位教職工的工作實(shí)績。

  2、考核程序。

 。1)動員部署。學(xué)校進(jìn)行動員部署,帶領(lǐng)教職工學(xué)習(xí)有關(guān)考核文件精神。

 。2)建立組織。學(xué)校建立由校長、中層以上干部代表和教職工代表組成17人的考核小組(校級干部4人、人事干部1人、中層干部代表4人、教職工代表8人共17人組成),校長任組長,分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長,中層干部代表和教職工代表由民主推薦產(chǎn)生。

 。3)個人述職。學(xué)校分別按語文組、數(shù)學(xué)組、綜合學(xué)科組、前后勤組召開教職工會,由被考核人進(jìn)行總結(jié)并述職。

 。4)民主評議。根據(jù)被考核人的述職或個人總結(jié),結(jié)合工作實(shí)際,對其進(jìn)行民主測評,中層領(lǐng)導(dǎo)評議,考核小組評議。

 。5)考核小組對被考核人完成目標(biāo)任務(wù)情況進(jìn)行考核。

 。6)成績統(tǒng)計?己诵〗M根據(jù)民主評議、領(lǐng)導(dǎo)評議、考核評議和被考核人的情況統(tǒng)計計分。民主評議去掉被考核人數(shù)的10%的最高分和最低分。中層干部、考核小組均去掉1個最高分和1個最低分。

  (7)考核小組根據(jù)被考核人情況及個人總結(jié),審核確定考核等次,并將考核情況填入《工作人員年度考核情況登記表》

  (8)考核結(jié)果以書面形式通知被考核人,并進(jìn)行公示,公示期為7天。

 。9)匯總上報。按照報表要求,完備手續(xù),認(rèn)真填寫,及時匯總上報。

 。10)總結(jié)檢查。切實(shí)加強(qiáng)對考核工作的檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時解決.考核工作結(jié)束后,要及時進(jìn)行總結(jié)并形成書面材料,報縣教育局人事科。

  五、考核工作要求

  1.嚴(yán)肅考核工作紀(jì)律。學(xué)校高度重視,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織實(shí)施。嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格要求,嚴(yán)格程序,堅持客觀、公正、實(shí)事求是的原則,做到考核標(biāo)準(zhǔn)公開,考核辦法公開,考核過程公開,考核結(jié)果公開,確?己速|(zhì)量和效果。對在考核中有徇私舞弊、打擊報復(fù)、弄虛作假行為的,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),要嚴(yán)肅處理。

  2.進(jìn)行分類考核。一線教師、管理人員、教輔、工勤人員應(yīng)分別進(jìn)行考核,各類人員優(yōu)秀等次不能交叉使用。

  3.下列情況之一的,相關(guān)人員不得評為“優(yōu)秀”等次:

  ⑴本學(xué)年內(nèi)發(fā)生重大安全事故或其他嚴(yán)重影響學(xué)校和教育形象事故的;

  ⑵體罰、變相體罰學(xué)生,造成嚴(yán)重后果的;

 、撬螌W(xué)科考試成績位于本單位下游的;

 、葟氖屡c教師職業(yè)道德規(guī)范不符的其它活動,在學(xué);蛏鐣显斐刹涣加绊懙。

  4.考核成績公示。考核成績在本單位進(jìn)行公示(5個工作日),公示無異議后報縣教體局、縣人社局進(jìn)行存檔和備案。

  5.做好資料歸檔,考核結(jié)果及時歸入教師考核檔案。

  六、幾點(diǎn)說明

  1.首次就業(yè),在試用期內(nèi)參加年度考核,只寫評語,不確定等次。非首次就業(yè),本年度在機(jī)關(guān)、其他事業(yè)單位、軍隊以及其他單位工作時間與本單位工作時間合并計算,不滿全年一半工作日的(含試用期),參加年度考核,只寫評語,不確定檔次;工作累計滿全年一半工作日的(含試用期),由其現(xiàn)所在事業(yè)單位進(jìn)行年度考核并確定檔次,有關(guān)情況由原單位提供。

  2.病假(工傷除外)、事假累計超過全年一半工作日的工作人員,不參加年度考核。

  3.受政紀(jì)處分工作人員的年度考核,按照下列規(guī)定辦理:受到警告處分的,在作出處分決定的當(dāng)年,年度考核不能確定為優(yōu)秀檔次;受到記過處分的,在作出處分決定的當(dāng)年,確定為基本合格或者不合格檔次;受到降低崗位等級或者撤職處分的,在受處分期間(含作出處分決定的當(dāng)年),確定為不合格檔次。處分解除后,其年度考核不再受原處分影響。

  4.涉嫌違法違紀(jì)被立案調(diào)查尚未結(jié)案的,參加年度考核,不寫評語、不定等次。結(jié)案后未作黨紀(jì)、政紀(jì)處分的,立案審查期間按正?己搜a(bǔ)定等次,受黨紀(jì)和政紀(jì)處分的,自首次立案到作出處分決定前的考核周期只寫評語不確定等次。

  5.對無正當(dāng)理由不參加年度考核的工作人員,經(jīng)教育后仍拒絕參加的,其考核結(jié)果直接確定為不合格等次。

  6.受黨紀(jì)處分的工作人員其年度考核按照中紀(jì)委、中組部、原人事部《關(guān)于受黨紀(jì)處分的黨政機(jī)關(guān)工作人員年度考核有關(guān)問題的意見》(組通字〔1998〕19號)和中紀(jì)委、中組部、人力資源部、國家公務(wù)員局《關(guān)于受黨紀(jì)處分公務(wù)員年度考核有關(guān)問題的答復(fù)意見》(組通字〔20xx〕60號)有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

【小學(xué)年終考核方案】相關(guān)文章:

小學(xué)年終考核方案01-20

農(nóng)村小學(xué)年終考核方案01-25

小學(xué)教學(xué)考核方案02-20

小學(xué)教學(xué)考核方案12-26

小學(xué)班級考核方案12-18

小學(xué)線上考核方案12-21

小學(xué)學(xué)校年度考核方案11-22

小學(xué)年度考核方案02-20

小學(xué)年度考核方案12-16

小學(xué)年終考核方案9篇01-20