男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

培訓(xùn)教師考核方案

時間:2024-06-12 18:38:50 考核方案 我要投稿

[優(yōu)選]培訓(xùn)教師考核方案

  為了確保事情或工作安全順利進行,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案是闡明行動的時間,地點,目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的書面計劃。方案應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編為大家整理的培訓(xùn)教師考核方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

[優(yōu)選]培訓(xùn)教師考核方案

培訓(xùn)教師考核方案1

  一、發(fā)展定位

  新教師是校外教育發(fā)展的不竭動力和未來希望,為了促使新教師在較短時間內(nèi)適應(yīng)校外教育崗位的基本要求,實現(xiàn)師德、教學(xué)藝術(shù)和教育管理能力的同步提高,對校外教育教師特別是新教師進行系統(tǒng)的培訓(xùn)是十分必要的。

  二、目的意義

  以創(chuàng)建教師專業(yè)發(fā)展校外教育為契機,針對新教師可塑性強的特點,通過多渠道、多方位的培訓(xùn),全面提高新教師的教育理念和教育教學(xué)能力。以實踐為基礎(chǔ),積極探索開展創(chuàng)造性的培訓(xùn)模式,以滿足新教師對培訓(xùn)的需求,有效促進新教師的專業(yè)成長。

  三、培訓(xùn)對象

  工作年限二年以內(nèi)的校外教師。

  四、培訓(xùn)目標(biāo)

  1、通過培訓(xùn),全面提高新教師的職業(yè)道德、知識水平、教育教學(xué)理論和身心素質(zhì),發(fā)展專業(yè)

  2、通過培訓(xùn),增強新教師在教育教學(xué)實踐中反思、探究和創(chuàng)新的能力,使其初步掌握信息技術(shù)及科研的基本技能、方法與技巧,具有創(chuàng)造性地實施素質(zhì)教育的能力和獨立開展教育科研的能力,加速其專業(yè)化成長;

  3、通過培訓(xùn),引導(dǎo)新教師了解校外教育的`辦學(xué)理念、工作特點,樹立熱愛教育、熱愛校外教育、熱愛校外教育機構(gòu)、熱愛學(xué)生的理想,確立為教育事業(yè)終身奮斗的

  4、通過培訓(xùn),激活新教師主動學(xué)習(xí)的愿望,積極參與培訓(xùn)和實踐活動,初步形成賞識他人、合作溝通、分享經(jīng)驗的意識,為教師的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

  五、培訓(xùn)內(nèi)容及形式

  新教師培訓(xùn)分為市區(qū)級培訓(xùn)和宮本培訓(xùn)兩部分,市區(qū)級培訓(xùn)由市區(qū)級校外教育研究室統(tǒng)一組織,每年針對新教師的專業(yè)等開展定期培訓(xùn);宮本培訓(xùn)則由新教師所在校外教育單位組織,其中一年為輔導(dǎo)執(zhí)行期,一年為跟蹤發(fā)展期;培訓(xùn)內(nèi)容包括師德師風(fēng)、職業(yè)道德教育、教育教學(xué)能力、教學(xué)基本功、校外活動

  1、導(dǎo)師制

  由校外教育為新教師指定一名骨干教師作為指導(dǎo)教師,雙方組合后,指導(dǎo)期為一年。導(dǎo)師按照宮本培訓(xùn)的有關(guān)規(guī)定,通過開設(shè)專題講座、教學(xué)觀摩、教學(xué)實踐指導(dǎo)、開展研討、撰寫論文等形式,對新教師進行傳、幫、帶。培訓(xùn)的總課時為50課時,時間為期一年。

  2、集中培訓(xùn)

  新教師所在校外教育單位自行組織開展各類崗位集中培訓(xùn),如開展專題講座和師德先進個人事跡報告會、觀摩優(yōu)秀教師和骨干教師的小組活動實況等,使新教師盡快了解、掌握小組活動教學(xué)工作的全過程,熟悉小組活動、群眾文化活動等各個環(huán)節(jié)的規(guī)范和要求。

  3、自學(xué)自練

  新教師要積極參加市區(qū)校外教育研究室組織的各級各類培訓(xùn),提高自身的專業(yè)水平。閱讀4本以上的教育理論專著,并撰寫讀書筆記,在讀書交流會上分享讀書

  六、職責(zé)與要求

 。ㄒ唬⿲πM饨逃龁挝坏囊

  1、校外教育單位要高度重視對新教師的培訓(xùn)工作。要指定專人負責(zé)新教師培訓(xùn)工作,根據(jù)校外教育培養(yǎng)計劃的要求制定新教師總體培訓(xùn)計劃,對新教師進行崗位集中培訓(xùn),并在培訓(xùn)過程中嚴(yán)格管理、規(guī)范考勤,使新教師盡快熟悉教育教學(xué)工作,以保證新教師的培訓(xùn)工作順利實施。

  2、校外教育單位要

  3、校外教育單位教研室負責(zé)制定學(xué)科新任教師年度培訓(xùn)計劃;負責(zé)師徒結(jié)對活動的督促和檢查;隨時了解新教師參加市區(qū)級、宮本培訓(xùn)的情況,作為考核新教師的依據(jù);定期考核驗收培訓(xùn)結(jié)果及培訓(xùn)檔案,組織新教師小組活動教學(xué)技能研究活動,跟蹤點評新教師的小組活動。

  4、建立新教師成長記錄袋及培訓(xùn)檔案。校外教育單位要為每位新教師建立新任教師成長記錄袋,記錄新教師接受培訓(xùn)指導(dǎo)的過程性材料和新教師教育教學(xué)能力變化成長的案例材料。

  5、創(chuàng)設(shè)新教師外出學(xué)習(xí)的機會,引導(dǎo)新教師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念,結(jié)合自己的實際工作,探索適合青少年和本專業(yè)的教學(xué)方法,提高新教師的專業(yè)能力和教學(xué)能力。

  6、為新教師

  (二)對新教師的要求

  1、遵紀(jì)守法,恪守師德,按時參加校外教育系統(tǒng)的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),積極參加校外教育系統(tǒng)組織的各項活動,發(fā)揮主人翁意識。

  2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研本專業(yè)領(lǐng)域,在導(dǎo)師的指導(dǎo)下制訂自我發(fā)展規(guī)劃,分析自身素質(zhì)和專業(yè)特長,明確教學(xué)研究方向,制定出相應(yīng)的發(fā)展措施?焖龠m應(yīng)校外教育的工作節(jié)奏,適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、教學(xué)對象的變化,努力提升自己的施教能力,挖掘教書育人、創(chuàng)造佳績的潛能。

  3、認(rèn)真?zhèn)浠顒,倡?dǎo)“集體備課、資源共享、課后反思”的高效的新型備課方式,撰寫活動

  4、認(rèn)真開展小組活動教學(xué),善于借鑒導(dǎo)師的教學(xué)技巧和

  5、虛心向?qū)熣埥,取長補短,每學(xué)期聽課不得少于20單元,并有詳細的聽課記錄。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),積極參與各級各類的業(yè)務(wù)培訓(xùn),博覽群書,建立自己的教育博客,勤于動筆記錄教育小故事,積累自己的教學(xué)感受;堅持信息技術(shù)在小組活動教學(xué)各環(huán)節(jié)的運用,苦練教師基本功。

  (三)對指導(dǎo)教師的要求

  1、指導(dǎo)教師要本著對校外教育發(fā)展負責(zé)、對新教師成長負責(zé)的高度的責(zé)任感和使命感,根據(jù)市區(qū)校外教育研究室和宮本培訓(xùn)對新教師的具體要求,認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作。每學(xué)期聽新教師課10單元以上,聽完課后要隨時點評。

  2、做好示范和引路的作用。為新教師制定出一年結(jié)對幫帶的整體規(guī)劃。每學(xué)期初,要確定好本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo),并制訂出具體的培養(yǎng)計劃。培養(yǎng)過程要有階段性跟蹤記錄。每學(xué)期結(jié)束前,要認(rèn)真分析工作得失,寫出本學(xué)期培養(yǎng)

  3、了解新教師教育教學(xué)工作中的困難和要求,盡力幫助解決,指導(dǎo)新教師加強學(xué)習(xí),進行教育教學(xué)的科研。如:

  4、指導(dǎo)教師不僅要在工作學(xué)習(xí)上幫助新教師盡快成長,同時在生活上也應(yīng)該多關(guān)心新教師,讓他們感受到集體的溫暖。

  七、考核與評估

  主要從以下三方面進行考核評估:

 。ㄒ唬

  主要考核新教師遵守職業(yè)道德、履行職業(yè)要求、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、為人師表、遵守校外教育規(guī)章制度表現(xiàn)等方面。由校外教育單位考評小組根據(jù)指導(dǎo)教師

 。ǘ⿲W(xué)習(xí)和培訓(xùn)方面

  主要考核新教師參加市區(qū)、宮本培訓(xùn)和學(xué)習(xí),以及教研活動情況;每學(xué)期參加各專業(yè)教研組內(nèi)的研討課和宮內(nèi)匯報課;每學(xué)期聽評課情況;教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)體會;每學(xué)期撰寫的教育教學(xué)論文或活動

 。ㄈ┙逃虒W(xué)方面

  主要考核新教師的工作態(tài)度、能力和成效;小組活動教學(xué)能力和組織群眾文化活動的能力,以及德育工作能力;小組活動教學(xué)計劃、活動

  學(xué)年度末,校外教育單位將實事求是地根據(jù)多方面情況,對每一名新教師分別做出綜合

  八、組織與管理

  由市區(qū)校外教育研究室具體負責(zé)老教師帶教新教師的組織管理工作,校外教育單位教研室負責(zé)具體實施工作。

 。ㄒ唬┏闪m級指導(dǎo)小組,指派專人負責(zé)處理培訓(xùn)中出現(xiàn)的問題,制訂協(xié)議書、經(jīng)費制度、檔案制度和獎勵制度等,對培訓(xùn)的具體要求和

  (二)邀請市區(qū)專、兼職教研員和名優(yōu)教師,負責(zé)對新教師的宮本培訓(xùn)進行指導(dǎo)和評估。區(qū)校外教育研究室將對培養(yǎng)過程的每個階段實施過程

  (三)培訓(xùn)結(jié)束時,組織“優(yōu)秀對子”的評比,對優(yōu)秀者給予一定的

培訓(xùn)教師考核方案2

  為貫徹落實《阜寧縣中小學(xué)教師信息技術(shù)與應(yīng)用能力培訓(xùn)考核方案》,充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的使用效率,進一步提高教師應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的能力,打造一支適應(yīng)教育信息化要求的新時代教師隊伍,特制訂此校本培訓(xùn)方案。

  一、工作目標(biāo)

 。ㄒ唬┩ㄟ^集中培訓(xùn)與日常研訓(xùn),促使教師基本掌握信息技術(shù)與課程整合的教學(xué)設(shè)計基本理論與技術(shù)、課堂多媒體操作、課件制作等信息化教學(xué)基本技能。

  (二)促進教師教學(xué)方式的根本轉(zhuǎn)變,推進課堂信息化教學(xué)。

 。ㄈ┙⑷P畔⒓夹g(shù)與課程整合骨干教師人才隊伍。

  二、培訓(xùn)與考核對象

  1968年1月1日后出生的教師均須參加培訓(xùn)和考核,超齡教師可自愿報名參加。計算機(信息技術(shù))專業(yè)教師和縣級以上教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人還須參加Flash培訓(xùn)考核工作。

  三、培訓(xùn)與考核內(nèi)容

  1.信息技術(shù)基礎(chǔ)部分:教師能夠?qū)τ嬎銠C進行必要的維護,能較熟練地使用辦公軟件進行文字處理、素材加工,能利用電子表格進行公式運算。

  2.信息技術(shù)應(yīng)用部分:掌握多媒體課件設(shè)計基本知識,熟練運用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源和資源庫管理系統(tǒng),能夠制作多媒體電子教案。

  3.多媒體教學(xué)設(shè)備操作使用:能規(guī)范操作液晶投影機、視頻展臺等多媒體設(shè)備,能規(guī)范操作卡座、功放等教學(xué)音響設(shè)備,能熟練運用多媒體教學(xué)設(shè)備和教學(xué)音響設(shè)備開展教學(xué)活動,并掌握一定的多媒體設(shè)備與教學(xué)音響系統(tǒng)的日常維護知識。

  4.多媒體課件設(shè)計與制作:

 、臥owerpoint幻燈片的設(shè)計與版式;文本、圖像、聲音、視頻、動畫的采集、加工、編輯、裝飾的方法和技巧;

 、茖W(xué)科動畫工具(Flash)開發(fā)及設(shè)計方法。

  四、培訓(xùn)方式及時間

  1、分散自學(xué):教師要通過自學(xué),基本了解和掌握信息技術(shù)培訓(xùn)的內(nèi)容及相關(guān)技能。

  2、集中培訓(xùn):根據(jù)課程內(nèi)容及參訓(xùn)教師的實際,采取集中講授、操作練習(xí)、小組研討、互相交流等方式,保證培訓(xùn)的`實效,切實提高教師的實際操作能力。

  3、培訓(xùn)時間及培訓(xùn)地點:

  培訓(xùn)時間:自20xx年3月初開始,20xx年8月結(jié)束。每單周三為集中培訓(xùn)時間?己藭r間為8月23至28日(具體時間待定)。

  培訓(xùn)地點:開發(fā)區(qū)小學(xué)多媒體教室

  五、組織領(lǐng)導(dǎo)

  學(xué)校成立以校長為組長的培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由教導(dǎo)處、總務(wù)處、電教處等相關(guān)人員組成。

  組 長:佟紅升

  副組長:戴耀松

  成 員:劉利民 葉根生 何志慧 吳必林

  六、培訓(xùn)具體要求

  1、制定相應(yīng)的培訓(xùn)工作實施方案,成立領(lǐng)導(dǎo)小組,建立切實可行的各種應(yīng)用培訓(xùn)管理與評價機制。

  2、在培訓(xùn)之前進一步檢查、維修培訓(xùn)硬件環(huán)境和網(wǎng)絡(luò),確保順利開展培訓(xùn)。

  3、建立完備的培訓(xùn)人員考勤和監(jiān)督檢查制度,保證參訓(xùn)人員數(shù)量,確保提高本次參訓(xùn)教師課程整合技術(shù)應(yīng)用水平。

  4、細化過程管理并形成完整的培訓(xùn)記錄。

  二0xx年三月二十八日

培訓(xùn)教師考核方案3

  一、指導(dǎo)思想

  為了不斷提高教師素質(zhì),堅持按需施教,教、學(xué)、用相結(jié)合,講求實效性和時代性的原則開展培訓(xùn)。通過培訓(xùn)使新教師盡早適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變,盡快縮短工作的不適應(yīng)期,力求新教師勝任教育教學(xué)工作。

  二、培訓(xùn)目標(biāo)

  1.幫助新教師盡早適應(yīng)教師角色,邁好教師成長的第一步。

  2.幫助新教師了解、掌握基礎(chǔ)教育新課程改革(新綱要頒布)的有關(guān)情況。

  3.幫助新教師掌握幼兒園一日活動組織的方法、技能和技巧。

  4.幫助新教師掌握各領(lǐng)域教育教學(xué)活動的技能和方法。

  三、培訓(xùn)內(nèi)容、時間和方式

  培訓(xùn)內(nèi)容主要為:教師職業(yè)道德規(guī)范、新綱要觀念解讀、各領(lǐng)域教育教學(xué)活動的基本組織策略、教育教學(xué)常規(guī)、教學(xué)基本功等。

  培訓(xùn)時間為一年,合計120學(xué)時,原則上分成四個階段:

  第一階段通識培訓(xùn),集中學(xué)習(xí)3次,合計16學(xué)時。

  第二階段教研員講座、考察、聽課、指導(dǎo),合計30學(xué)時。

  第三階段崗位培訓(xùn),幼兒園結(jié)隊導(dǎo)師指導(dǎo)、自主學(xué)習(xí)與實踐,合計54學(xué)時。

  第四階段利用會課、研討、作業(yè)等形式進行考核,合計20學(xué)時。

  四、培訓(xùn)時間:

  20xx年10月~20xx年6月。

  五、培訓(xùn)考核

  新教師的培訓(xùn)考核由學(xué)員所在單位和區(qū)教師進修學(xué)校共同承擔(dān),具體要求如下:

  1.新教師在任職一年期間,必須按照培訓(xùn)計劃完成120學(xué)時的培訓(xùn)任務(wù)。

  2.新教師必須完成一份命題試卷、一份教案、一篇教育教學(xué)論文、一年的培訓(xùn)總結(jié)。

  3.對每位學(xué)員的培訓(xùn)考勤在管理平臺上完成。

  4.各學(xué)員所在單位根據(jù)第三階段崗位培訓(xùn)和第四階段考核的'具體要求,制訂培訓(xùn)計劃書,并上交進修學(xué)校備案,方可承認(rèn)培訓(xùn)學(xué)時,合計54學(xué)時。

  5.進修學(xué)校對完成上述四項考核并合格的學(xué)員,頒發(fā)《新教師崗位培訓(xùn)合格證書》,江寧區(qū)教育局人事科以此證書作為新教師的轉(zhuǎn)正依據(jù)。

培訓(xùn)教師考核方案4

  一、培訓(xùn)目標(biāo):

  為了促進青年教師各項技能的不斷提升,增強教師的教學(xué)技能,營造愛學(xué)習(xí)、敢拼搏、善思考的校園氛圍,按照《江蘇省基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功大賽規(guī)程》要求,在原先每學(xué)年開展教師基本功考核活動的基礎(chǔ)上,特制訂青年教師基本功大練兵活動方案,力求在短期內(nèi)發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和造就一批優(yōu)秀青年教師,在縣、市級參賽中出佳績。

  二、培訓(xùn)對象:

  年齡在35歲之內(nèi)的青年教師。

  三、培訓(xùn)、考核組成員:

  組長:

  成員:

  四、培訓(xùn)、考核要求:

 。ㄒ唬┩ㄓ眉寄

  1.鋼筆字

  選手書寫規(guī)定的內(nèi)容,字體不限。時間是10分鐘。

  2.講故事比賽

  選手抽簽選定故事內(nèi)容,準(zhǔn)備5分鐘,要求聲情并茂,語言流暢。

  3.教育活動設(shè)計和區(qū)角游戲活動設(shè)計

  在給定的題目中進行選擇,獨立完成教育教學(xué)活動設(shè)計和區(qū)角游戲活動設(shè)計。時間為2個小時。結(jié)束時,需要交設(shè)計文稿和電子稿。

  4.教育活動組織和對游戲活動的指導(dǎo)

 。1)上課形式是采用微型課。模擬教學(xué)的時間為15分鐘。

 。2)選手回答評委關(guān)于區(qū)角游戲活動的1-2個問題,根據(jù)選手的.回答評委就選手游戲活動指導(dǎo)能力進行打分。時間為10分鐘。

 。ǘ⿲I(yè)技能

  1.專業(yè)理論

  在同一時段,采取閉卷、筆試的方式進行,時間為90分鐘。內(nèi)容包括教育學(xué)、心理學(xué)、游戲、科研方法、保育常識、教育法規(guī)等,要求選手注重理論和實踐的結(jié)合。

  2.鍵盤彈唱(鋼琴或手風(fēng)琴)

  在規(guī)定曲目中現(xiàn)場抽簽,經(jīng)短時間準(zhǔn)備后現(xiàn)場彈唱。要求:演奏方法正確,彈奏準(zhǔn)確、流暢,準(zhǔn)確把握音樂風(fēng)格,具有一定的音樂表現(xiàn)力與感染力。

  3.繪畫

  根據(jù)給定的主題,進行繪畫。繪畫時間為60分鐘。

  4.兒童觀察和教育案例評析

 。1)選手同時觀看活動中的兒童(觀看錄像),要求寫出不低于500字的記錄和分析。時間為30分鐘。(2)觀察幼兒園教育活動實際情景(觀看錄像),運用教育理論加以分析。時間為40分鐘。

  五、培訓(xùn)、考核時間安排

培訓(xùn)教師考核方案5

  指導(dǎo)思想:

  為全面貫徹落實學(xué)校教師績效工資分配制度,加強教師隊伍建設(shè),充分發(fā)揮教師工作的主動性,規(guī)范學(xué)校管理,保障和提高教職員工待遇,穩(wěn)定教師隊伍,根據(jù)縣教育局關(guān)于教師績效工資的相關(guān)文件精神制定本方案。

  第一條績效考核的范圍及對象

  績效考核的范圍及對象是按國家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位崗位績效工資制度的學(xué)校在職在編教師。

  第二條考核分配原則

  2.1不勞不得、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬的原則。

  2.2公平、公正、公開的原則。

  2.3簡明務(wù)實,科學(xué)合理的原則。

  第三條績效考核工作小組

  經(jīng)教師大會通過,學(xué)校選舉以下同志擔(dān)任績效考核工作:

  組長:肖紹桂

  成員:向衛(wèi)華馮瓊花

  向建求(教師代表)胡暾陽(教師代表)

  第四條績效考核內(nèi)容及辦法

  4.1分配權(quán)重

  4.1.1績效總額的分配權(quán)重:根據(jù)上級主管部門績效浮動標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

  4.1.2績效考核分項目分配權(quán)重

  1、月崗位目標(biāo)年度平均分占50%;

  2、師德師風(fēng)得分占10%

  3、教學(xué)質(zhì)量得分占10%

  4、工作量得分占20%

  5、人防安全得分10%

  4.2績效考核得分計算公式:

  教師年度績效考核分=月崗位目標(biāo)年平均分×50%+師德師風(fēng)得分×15%+年度教學(xué)質(zhì)量分(10分)+年度工作量得分(10分)+課堂教學(xué)評價得分(兩期平均)×10%

  4.3績效工資計算方法:所得金額=績效工資總額÷全?己巳藛T總得分×被考核者所得分值(如學(xué)校全年績效工資總額為100000元,全?己丝偡譃1800分,張三得90分,則張三應(yīng)得績效工資=100000÷1800×95=4999.99元)。

  4.4對于當(dāng)年在編但由于身體或其他特殊原因,且得到學(xué)校同意,未在崗的教師,按人均績效工資計算(人均績效工資為中心學(xué)校核算的全鎮(zhèn)人均績效工資,若上級主管部門對此類人員有明文規(guī)定的,按規(guī)定辦事):

  第五條月崗位目標(biāo)考核

  5.1崗位目標(biāo)分計算

  5.1.1教師崗位目標(biāo)年平均分=各月崗位目標(biāo)總分÷考核月數(shù)

  5.1.2擔(dān)任班主任的教師崗位目標(biāo)年平均分=教師崗位年平均分×65%+班主任崗位年平均分×35%。

  5.1.3按教師個人崗位目標(biāo)年平均分的50%計入績效考核崗位目標(biāo)板塊得分。

  5.2月崗位目標(biāo)考核內(nèi)容

  5.2.1常規(guī)教學(xué)(50分)

  1、備課(10分):及時認(rèn)真撰寫教學(xué)計劃、教案,提倡備詳案,不沿襲舊教案。每缺一個計劃扣2分,每缺備一節(jié)課扣1分,沿襲舊教案此項不計分。

  2、作業(yè)(5分):及時批改作業(yè),并且認(rèn)真細致。每少一次作業(yè)扣1分,缺改一次扣0.5分,作業(yè)批改過于簡單扣0.5分;作文每少改一篇扣3分,缺寫一篇扣5分。

  3、檢測(5分):語文、數(shù)學(xué)、英語每月一次檢測。每缺考一次扣5分、未批改扣2分。

  4、上課(5分):按課表、按時上下課。上課遲到、中退、早退扣0.5分,每缺一節(jié)課扣5分。經(jīng)檢查未按課表上課,每節(jié)扣1分。

  5、送檢(5分):做好課前教案送檢工作,每缺檢一次扣0.5分,以檢查組登記或教導(dǎo)處抽查結(jié)果為準(zhǔn)。

  6、教研(5分):語文、數(shù)學(xué)、英語老師每期不少于一次公開課,必須認(rèn)真設(shè)計,每少1次扣2分;學(xué)校分學(xué)科進行教研活動時,所有學(xué)科教師未經(jīng)批準(zhǔn),無特殊原因不得缺席,否則每次扣2分;每學(xué)期撰寫教學(xué)論文一篇,未寫扣2分;每月教學(xué)反思不少于4篇,每缺一篇扣2分。

  7、課堂效果(5分):教學(xué)效果較好,課堂有效檢測達標(biāo)率為50%以下,每節(jié)扣2分(以學(xué)校行政人員隨堂聽課效果檢測為準(zhǔn))。

  8、學(xué)生評價(5分):每月測評一次,滿意率80%記滿分,滿意率70%扣2分,滿意率60%3分,60%以下扣5分。

  9、聽課(5分):每周一節(jié)聽課(指隨堂聽課),全期聽課不少于15節(jié),每少一節(jié)扣2分,行政人員每周聽課不少于2節(jié),每少1節(jié)扣2分。聽課無評價,無授課人簽字均不計聽課節(jié)次。

  10、獎勵:參加中心校及以上賽課活動的加1分,獲獎?wù)甙?、2、3名依次加5分、4分、3分。上級質(zhì)量檢測獲前1、2、3名的分別加5、4、3分。參加其它教育教學(xué)活動獲得中心校及以上單位表彰的酌情加分。

  5.2.2出勤和履職(20分)

  1、日常工作出勤(10分):曠工1天扣10分,事假(除正;閱,產(chǎn)假)扣3分/天,每遲到半小時扣0.5分、早退、中退扣1分,缺簽扣0.5分。

  2、集會活動出勤(3分):學(xué)校的各種會議、集會活動每缺席一次扣1分,遲到扣0.5分/次。

  3、交送材料(2分):按時完成學(xué)校及上級主管部門布置的工作,按時送交各種材料等。不及時每次扣1分,未完成扣2分。

  4、值周檢查(2分):未檢查扣2分/天,未及時登記扣1分/次。

  5、考務(wù)工作(3分):缺監(jiān)考1場扣3分,未經(jīng)同意請人代監(jiān)每場扣2分;缺改卷1次扣3分,未經(jīng)同意請人代改扣2分,監(jiān)考看書看報玩手機扣1分/次。

  5.2.3教師行為習(xí)慣(15分)

  1、上課常規(guī)(5分):不帶教案進教室,扣1分/次,上課吸煙、接打手機每次扣1分。

  2、教態(tài)語言(3分):語言行為文明,做學(xué)生楷模,言語及行為不文明造成不良影響的每次扣2分,凡坐著上課每次扣1分。

  3、衛(wèi)生習(xí)慣(4分):辦公室或宿舍整潔,無過夜垃圾。辦公室或宿舍不整潔或有過夜垃圾等不衛(wèi)生情況,每次扣1分(以學(xué)校每周的辦公室衛(wèi)生評比記錄為準(zhǔn))。在校園內(nèi)亂丟垃圾,每次扣1分。

  4、穿著形象(3分):男教師不留須,不留長發(fā),女教師不著奇裝異服,造成不良影響(學(xué)生、家長議論頗多)者每次扣2分;夏天不穿拖鞋、背心進教室,冬天上課不戴手套,每發(fā)現(xiàn)一次扣1分。

  5.2.3學(xué)習(xí)培訓(xùn)(5分):

  1、學(xué)習(xí)考勤(3分):積極參加各類學(xué)習(xí)和培訓(xùn),報了名未參加被組織單位通報的每次扣5分,在培訓(xùn)期間遲到早退的每次扣1分;

  2、學(xué)習(xí)效果(2分):參加縣級及以上業(yè)務(wù)培訓(xùn),在培訓(xùn)期結(jié)束后應(yīng)撰寫學(xué)習(xí)或培訓(xùn)心得交學(xué)校存檔,未交扣1分/篇,參加“省培”或“國培”的學(xué)員,經(jīng)考核不及格扣2分;脫產(chǎn)“省培”或“國培”的教師,在培訓(xùn)結(jié)束后要舉行不少于1次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得報告會,未舉行的扣1分/次。

  5.2.4晨讀、晨誦、午讀管理(10分)

  1、晨讀守班(2分):按照學(xué)校統(tǒng)一安排守班,未守班者扣1分每次;

  2、晨誦開展(2分):按學(xué)校統(tǒng)一要求開展晨誦,未開展扣1分/次,未按要求開展扣0.5分/次。

  3、午讀指導(dǎo)(3分):未守班扣2分/次,未指導(dǎo)扣1分/次。

  4、閱讀常規(guī)(3分):學(xué)生閱讀報告及時認(rèn)真批閱、簽字,每缺一次扣0.5分/次(以閱讀·夢飛翔的要求為準(zhǔn))。

  注:非閱讀指導(dǎo)教師按考核教師平均分計算。

  第六條師德師風(fēng)考核(100分)

  6.1師德師風(fēng)考核得分計算

  6.1.1教師師德師風(fēng)年平均分=各月師德師風(fēng)總風(fēng)÷考核月數(shù)

  6.1.2按教師個人師德師風(fēng)年平均分的15%計入績效考核崗位師德師風(fēng)板塊得分。

  6.2師德師風(fēng)考核內(nèi)容:

  6.2.1政治思想(20分):不按教育方針辦事,在學(xué)生和家長中散布反動言論或歪理邪說,造成惡劣影響,有損學(xué)校、政府或國家利益的.扣5-10分/次。

  6.2.2職業(yè)道德(20分):對學(xué)生變相體罰扣2分/次,體罰扣5分/次,嚴(yán)重體罰扣10分/次;搞有償家教,造成不良社會影響,扣5分/次;亂收費、亂辦班、亂訂資料等“三亂”行為的在年度績效分中扣5分/次。(此項扣分以家長舉報到學(xué)校,并按造成影響的程度為標(biāo)準(zhǔn)扣分)

  6.2.3為人師表(10分):在公開場合有講臟話、粗話、吵架等不文明及不符合教師道德標(biāo)準(zhǔn)的行為的,酌情扣1-5分/次。

  6.2.4愛崗敬業(yè)(10分):不服從工作安排、工作推諉,敷衍塞責(zé)等扣2分/次,在考試中有舞弊行為和試卷泄密行為的視情節(jié)嚴(yán)重扣5-10分/次。

  6.2.5遵紀(jì)守法(10分)凡學(xué)年內(nèi)因違法亂紀(jì)受到縣級通報批評、警告、記過、記大過、降級、撤職、開除處分的,分別扣1、2、3、4、5、6、10分。上級另有規(guī)定的,按上級的規(guī)定執(zhí)行。

  6.2.6作風(fēng)操守(10分):工作日內(nèi)打牌、賭博,非工作日內(nèi)聚眾賭博被舉報者,每次扣5-10分;生活作風(fēng)不正派,搞不純男女關(guān)系并造成不良影響者扣5-10分。

  6.2.7財經(jīng)紀(jì)律(10分):及時上交公款,不亂訂資料,不亂收費。拖欠公款每次扣5分,并責(zé)令退還所占財產(chǎn),拖欠金額超過20xx元者扣10分/次。

  6.2.8安全責(zé)任(10分):在工作職責(zé)內(nèi)出現(xiàn)安全事故,扣2—10分/次,情況特別嚴(yán)重的,由考核小組在研究決定在年度績效總分中扣分。

  第七條教學(xué)質(zhì)量考核(15分)

  7.1教師教學(xué)質(zhì)量得分是指被考核教師兩學(xué)期任教科目教學(xué)質(zhì)量檢測得分的平均分,并以兩學(xué)期的平均分直接記為年度績效教學(xué)質(zhì)量板塊考核得分。

  7.2以期末教學(xué)質(zhì)量檢測為依據(jù),質(zhì)量檢測排名1-8名的依次得15、13、11、9、7、5、3、1分(與豐瑞片同年級平行對比)。

  7.3因工作或崗位需要未擔(dān)任主科教學(xué)的教師的質(zhì)量得分取主科教師教學(xué)質(zhì)量得分的平均分。

  7.4兼雙主科教師取兩科質(zhì)量得分的平均分;

  7.5任教同科分別獲得片區(qū)1、2名的按第1名計算質(zhì)量得分。

  7.6中心學(xué)校檢測科目得分計算仍以在豐瑞片同年級平行對比名次計算。

  7.7閱讀指導(dǎo)教師閱讀指導(dǎo)效果得分按學(xué)!堕喿x·夢飛翔考核細則》實行。

  第八條工作量(10分)

  8.1工作量得分計算方式:個人工作量÷平均課時量×10(并以這一得分直接記入年度績效工作量板塊考核得分)。

  8.2男教師年滿55周歲,每年依次照顧1、2、3、4、5課時(至59周歲),女教師年滿50周歲,每年依次照顧1、2、3、4、5課時(至54周歲)

  8.3工作量系數(shù)標(biāo)準(zhǔn):

  課堂教學(xué)評價(學(xué)校另行制訂課堂教學(xué)評價細則)、

  此項滿分為10分,每期對每們教師進行一次課堂教學(xué)評價,根據(jù)兩期平均分折算全年得分。只上班一期的特崗教師以當(dāng)期得分計入,非教學(xué)崗位和女年滿50周歲,男年滿52周歲的教師經(jīng)本人申請可不予評價取平均分。

  第九條安全績效考核

 。▽W(xué)校另行制訂安全考核細則,并另行發(fā)放安全績效獎。對于出現(xiàn)嚴(yán)重安全責(zé)任事故的,當(dāng)事人在本細則師德師風(fēng)考核中再酌情扣分。)

  以上考核方案適用于20xx年度,若存在考核空白項目則由校務(wù)會研究,報考核小組討論,并提交教師會討論通過相關(guān)考核結(jié)果。

培訓(xùn)教師考核方案6

  為進一步提高我校廣大教師信息技術(shù)與課程整合實踐教學(xué)實施能力,進一步推動我校教育信息化和現(xiàn)代化水平,特制定教師信息技術(shù)培訓(xùn)與考核校本培訓(xùn)如下:

  一、指導(dǎo)思想

  以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),全面貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和《國務(wù)院關(guān)于進一步加強農(nóng)村教育工作的決定》,堅持自培、自修為主,集中培訓(xùn)為輔,做到集中培訓(xùn)、校本培訓(xùn)和自學(xué)提高相結(jié)合,真正把教師信息技術(shù)培訓(xùn)工作落到實處,使教師的信息技術(shù)能力真正得到提高,為教學(xué)服務(wù)。

  二、工作目標(biāo)

 。ㄒ唬┩ㄟ^集中培訓(xùn),促使教師基本掌握信息技術(shù)與課程整合的教學(xué)設(shè)計基本理論與技術(shù)、課堂多媒體操作、課件制作等信息化教學(xué)基本技能。

 。ǘ┩ㄟ^集中培訓(xùn)和日常研訓(xùn),促進教師熟練掌握信息技術(shù)與課程整合課的教學(xué)設(shè)計、課堂信息化教學(xué)基本技術(shù)應(yīng)用技能等,并能熟練運用博客、QQ群、校園網(wǎng)站等網(wǎng)上教研方式與專家、教師之間進行研討交流。

 。ㄈ┙⑷P畔⒓夹g(shù)教學(xué)在課堂日常教學(xué)應(yīng)用管理評價機制,促進教學(xué)方式的根本轉(zhuǎn)變,推進課堂信息化教學(xué)班班通。

 。ㄋ模┙⑷P畔⒓夹g(shù)與課程整合骨干教師人才隊伍。

  三、培訓(xùn)對象:

  我校全體在職在崗教師全部參加培訓(xùn)

  四、培訓(xùn)及內(nèi)容:

  1.信息技術(shù)基礎(chǔ)部分:教師能夠?qū)τ嬎銠C進行必要的維護,能較熟練地使用辦公軟件進行文字處理、素材加工,能利用電子表格進行公式運算。

  2.信息技術(shù)應(yīng)用部分:掌握多媒體課件設(shè)計基本知識,熟練運用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源和資源庫管理系統(tǒng),能夠制作多媒體電子教案。

  3.多媒體教學(xué)設(shè)備操作使用:能規(guī)范操作液晶投影機、視頻展臺等多媒體設(shè)備,能規(guī)范操作卡座、功放等教學(xué)音響設(shè)備,能熟練運用多媒體教學(xué)設(shè)備和教學(xué)音響設(shè)備開展教學(xué)活動,并掌握一定的多媒體設(shè)備與教學(xué)音響系統(tǒng)的日常維護知識。

  五、培訓(xùn)方式及時間

  1、分散自學(xué):教師要通過自學(xué),基本了解和掌握信息技術(shù)培訓(xùn)的內(nèi)容。

  2、集中培訓(xùn):根據(jù)課程內(nèi)容及參訓(xùn)教師的實際,采取集中講授、操作練習(xí)、小組研討、互相交流等方式,保證培訓(xùn)的實效,切實提高教師的實際操作能力。

  3、培訓(xùn)時間:

  20xx年4月—5月,雙周四下午三節(jié)課下。

  4、學(xué)?己藭r間:

  20xx年6月上旬

  六、培訓(xùn)成果

 。ㄒ唬┰诩信嘤(xùn)期間,每名教師高質(zhì)量嚴(yán)要求完成培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù),并寫好一個信息技術(shù)與課程整合課的教學(xué)設(shè)計、基本技術(shù)技能培訓(xùn)測試達到合格以上水平。開學(xué)兩個月內(nèi)完成一節(jié)信息技術(shù)與課程整合的匯報課。

 。ǘ┤粘=虒W(xué)工作期間,學(xué)校把信息化教學(xué)設(shè)計、信息技術(shù)在日常課堂教學(xué)應(yīng)用的`普及率作為評價學(xué)校和教師日常教學(xué)工作的重要內(nèi)容。每周定期組織各學(xué)科教師應(yīng)用信息技術(shù)教學(xué)典型課例的研討交流培訓(xùn)活動,教師運用博客、QQ群、校園網(wǎng)站等網(wǎng)上教研方式與專家、教師之間進行研討交流形成習(xí)慣,研訓(xùn)成果能及時發(fā)布到網(wǎng)站上共享。

  七、組織領(lǐng)導(dǎo)

  學(xué)校成立以校長為組長的蘆蒲初中教師信息技術(shù)培訓(xùn)與考核校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作小組,由教導(dǎo)處、德育處、總務(wù)處等相關(guān)人員組成,具體負責(zé)我校的教師信息技術(shù)應(yīng)用校本培訓(xùn)工作。

  組 長:陰子紅

  副組長:盧乃二

  成 員:楊兆寶 王甫石 張其剛

  八、培訓(xùn)具體要求

  1、制定相應(yīng)的培訓(xùn)工作實施方案,成立領(lǐng)導(dǎo)小組,建立切實可行的各種應(yīng)用培訓(xùn)管理與評價機制。

  2、在培訓(xùn)之前進一步檢查、維修培訓(xùn)硬件環(huán)境和網(wǎng)絡(luò),確保順利開展培訓(xùn)。

  3、將認(rèn)真組織、嚴(yán)格管理,將日常研訓(xùn)納入學(xué)校教研計劃,切實保證培訓(xùn)時間。

  4、建立完備的培訓(xùn)人員考勤和監(jiān)督檢查制度,保證參訓(xùn)人員數(shù)量(要求全體在職在崗教師全部參加培訓(xùn)),確保提高本次參訓(xùn)教師課程整合技術(shù)應(yīng)用水平。

【培訓(xùn)教師考核方案】相關(guān)文章:

培訓(xùn)教師考核方案12-23

教師培訓(xùn)考核方案05-05

培訓(xùn)教師考核方案06-12

培訓(xùn)考核方案02-02

培訓(xùn)考核方案06-11

培訓(xùn)教師考核方案(精選20篇)04-12

培訓(xùn)教師考核方案15篇12-23

培訓(xùn)教師考核方案(15篇)12-23

教師線上培訓(xùn)考核方案范文01-17

培訓(xùn)教師考核方案(通用19篇)03-20