考核實施的方案

時間：2024-08-17 13:49:38 考核方案我要投稿

考核實施的方案15篇[通用]

　　為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。方案要怎么制定呢？下面是小編整理的考核實施的方案，歡迎閱讀與收藏。

考核實施的方案15篇[通用]

考核實施的方案1

　　目標(biāo)管理

　　一、企業(yè)目標(biāo)管理目的

　　以目標(biāo)管理方法為指導(dǎo)，進(jìn)一步加強(qiáng)目標(biāo)制定的細(xì)化和深化，推動全員目標(biāo)管理，將企業(yè)的整體目標(biāo)逐層分解到部門和每個崗位，確保目標(biāo)和措施落地，實現(xiàn)人人肩上有擔(dān)子、人人心中有目標(biāo)，通過全體員工共同努力，促進(jìn)企業(yè)年度目標(biāo)的達(dá)成。

　　二、企業(yè)目標(biāo)管理的基本流程

　　1、制定企業(yè)一級目標(biāo)

　　根據(jù)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)、行業(yè)優(yōu)秀工廠目標(biāo)和考核目標(biāo)，確定企業(yè)中、長、短目標(biāo)，并制定完成目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)，以及達(dá)到目標(biāo)的方法和完成這些目標(biāo)所需要的條件等多方面的內(nèi)容。

　　2、目標(biāo)層層分解和下達(dá)

　　目標(biāo)管理的實質(zhì)是將目標(biāo)層層分解到部門和崗位，將目標(biāo)任務(wù)向下細(xì)分和轉(zhuǎn)化，構(gòu)成一種鎖鏈?zhǔn)降哪繕?biāo)體系，上下級目標(biāo)之間形成“目的—手段”的關(guān)系。

　　3、過程管理

　　目標(biāo)責(zé)任部門按確定時間進(jìn)度和關(guān)鍵事件要素組織實施。

　　4、檢查實施結(jié)果及獎懲

　　對目標(biāo)按照制定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核，檢查和控制目標(biāo)的執(zhí)行情況和完成情況，看看在實施過程中有沒有出現(xiàn)偏差。

　　5、信息反饋及處理

　　信息反饋及處理貫穿目標(biāo)管理各個過程，從目標(biāo)制定、過程檢查都要信息反饋及時，對出現(xiàn)異常及時處理，形成閉環(huán)管理。企業(yè)目標(biāo)管理流程圖見下圖：

　　圖1—1目標(biāo)管理流程圖

　　三、目標(biāo)管理組織體系

　　1、目標(biāo)管理領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：廠長

　　副組長：企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子副職

　　成員：各部門負(fù)責(zé)人

　　2、目標(biāo)管理專項工作組

　　組長：分管企管副廠長

　　副組長：企管科科長

　　組員：目標(biāo)管理考核員及相關(guān)專項工作推進(jìn)組

　　3、各部門負(fù)責(zé)做好本部門的目標(biāo)制定和分解工作，包括部門指標(biāo)分解、溝通、績效數(shù)據(jù)收集、自我總結(jié)等。

　　四、目標(biāo)的確定和分解

　　企業(yè)目標(biāo)等級分為三級，一級目標(biāo)為企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的年度分解、中煙公司下達(dá)的企業(yè)考核目標(biāo)及企業(yè)年度重點專項等；二級目標(biāo)為企業(yè)各部門、公司目標(biāo)，主要包括一級目標(biāo)分解及部門職責(zé)等相關(guān)內(nèi)容；三級目標(biāo)為實現(xiàn)二級目標(biāo)制定的員工崗位目標(biāo)。

　　1、企業(yè)年度總體目標(biāo)（一級目標(biāo)）

　　根據(jù)企業(yè)遠(yuǎn)景規(guī)劃、年度工作思路及中煙績效考核要求，構(gòu)建一級（即企業(yè)級）目標(biāo)體系，包括生產(chǎn)指標(biāo)、質(zhì)量指標(biāo)、財務(wù)指標(biāo)、內(nèi)部運營指標(biāo)、學(xué)習(xí)與成長指標(biāo)等。明確指標(biāo)類型、指標(biāo)目標(biāo)值、考核周期及責(zé)任主體，經(jīng)企業(yè)目標(biāo)管理考核領(lǐng)導(dǎo)小組審批同意后下發(fā)。

　　2、二級目標(biāo)指標(biāo)體系

　　二級目標(biāo)為企業(yè)各部門、公司的目標(biāo)。各部門結(jié)合部門職責(zé)要求落實分解一級目標(biāo)體系，構(gòu)建二級（即部門級）考核指標(biāo)體系，要求全面覆蓋部門承擔(dān)的一級目標(biāo)和部門職責(zé)。工作目標(biāo)分解應(yīng)該清晰、明確，可實現(xiàn)性強(qiáng)，由各部門負(fù)責(zé)人與部門分管領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商確定，目標(biāo)管理考核實施小組初審，企業(yè)目標(biāo)管理領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)后與各部門、公司簽訂。

　　3、三級目標(biāo)指標(biāo)體系

　　各部門根據(jù)部門二級目標(biāo)，結(jié)合部門人員職責(zé)分工，將部門目標(biāo)落實到具體人員，構(gòu)建企業(yè)三級目標(biāo)指標(biāo)體系（員工級），做為員工績效考評的依據(jù)，同時將三級目標(biāo)指標(biāo)體系報人力資源科備案。

　　五、目標(biāo)制修訂時間及流程

　　1、年度目標(biāo)制訂：各部門每年12月份編制部門目標(biāo)計劃，并將目標(biāo)計劃表報送分管領(lǐng)導(dǎo)審核、完善后，于12月

　　25日前報企業(yè)目標(biāo)管理考核小組，目標(biāo)管理考核小組在公司及企業(yè)的年度工作會議召開后，組織制定年度目標(biāo)。

　　2、半年度目標(biāo)修訂：各部門每年6月份梳理上半年目標(biāo)完成情況，針對不適宜的目標(biāo)提出優(yōu)化意見，報分管領(lǐng)導(dǎo)審核后，6月

　　25日前報企業(yè)目標(biāo)管理考核小組。

　　六、目標(biāo)實施

　　1、各目標(biāo)實現(xiàn)單元要圍繞企業(yè)目標(biāo)和本組織目標(biāo)，認(rèn)真制定工作計劃，并組織實施。

　　2、明確的時間進(jìn)度和路線圖是目標(biāo)實現(xiàn)的關(guān)鍵，對重點工作實施項目化管理可以確保各級目標(biāo)的實現(xiàn)。

　　3、目標(biāo)責(zé)任人要建立目標(biāo)管理卡，將每項目標(biāo)的展開情況，實施過程中的計劃、協(xié)調(diào)、檢查、調(diào)整等情況登記在案，逐步達(dá)到方針目標(biāo)管理標(biāo)準(zhǔn)化。

　　七、目標(biāo)的檢查診斷與考核

　　1、開展方針目標(biāo)診斷是保證企業(yè)方針目標(biāo)實施的主要手段，企業(yè)一級目標(biāo)主要承擔(dān)部門應(yīng)當(dāng)切實承擔(dān)責(zé)任，組織有關(guān)人員對企業(yè)方針目標(biāo)實施情況定期進(jìn)行診斷，并及時解決實施中存在的問題，企業(yè)通過月度例會組織通報企業(yè)重點目標(biāo)完成情況。

　　2、

　　廠部在每半年和12月中旬組織進(jìn)行廠級目標(biāo)診斷，在診斷前一周，各部門自行檢查對照，收集情況，形成書面調(diào)查記錄，做好診斷前的準(zhǔn)備工作。

　　3、企業(yè)目標(biāo)考核按月度、季度和年度組織實施，具體考核方案見本文件第二部分。

　　八、提高企業(yè)目標(biāo)管理績效的措施

　　1、理解目標(biāo)管理的真正內(nèi)涵

　　目標(biāo)管理只是一個管理工具，并非包治百病的'靈丹妙藥，它只有在企業(yè)真正知道自己的目標(biāo)時才會發(fā)生作用，如果一個領(lǐng)域沒有目標(biāo)，這個領(lǐng)域的工作必然被忽視，目標(biāo)管理通過專門設(shè)計的過程，將組織的整體目標(biāo)逐級分解，轉(zhuǎn)換為各單位、各員工的分目標(biāo)，從組織目標(biāo)到經(jīng)營單位目標(biāo)，再到部門目標(biāo)、最后到個人目標(biāo)，只有每個人完成了自己的分目標(biāo)，整個企業(yè)的總目標(biāo)才有實現(xiàn)。

　　2、全員參與、上下同欲

　　目標(biāo)管理的實質(zhì)通過上下溝通協(xié)商，構(gòu)建清晰的工作方向，促進(jìn)自我管理，提振工作積極性和創(chuàng)造性，如果沒有主動參與和管理承諾，目標(biāo)管理會變成行政攤派，目標(biāo)達(dá)成的質(zhì)量會受到影響。

　　3、重視成果、考核到位

　　目標(biāo)管理以制定目標(biāo)為起點，以目標(biāo)完成情況的考核為終結(jié)，任何一個目標(biāo)的達(dá)成、項目的完成，都應(yīng)該嚴(yán)格考核和評估，嚴(yán)格按照目標(biāo)管理方案或項目管理目標(biāo)，逐項進(jìn)行考核并作出結(jié)論，對目標(biāo)完成質(zhì)量高、對企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略實現(xiàn)有明顯推動的單位或個人給予獎勵，對目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)要求過低、失誤多、成本高、影響企業(yè)整體工作的單位或個人及時處罰，真正達(dá)到目標(biāo)管理的導(dǎo)向引領(lǐng)作用。目標(biāo)管理和部門績效考核實施方案

考核實施的方案2

　　為進(jìn)一步提高我校廣大教師信息技術(shù)與課程整合實踐教學(xué)實施能力，進(jìn)一步推動我校教育信息化和現(xiàn)代化水平，特制定教師信息技術(shù)培訓(xùn)與考核校本培訓(xùn)如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》，堅持自培、自修為主，集中培訓(xùn)為輔，做到集中培訓(xùn)、校本培訓(xùn)和自學(xué)提高相結(jié)合，真正把教師信息技術(shù)培訓(xùn)工作落到實處，使教師的信息技術(shù)能力真正得到提高，為教學(xué)服務(wù)。

　　二、工作目標(biāo)

　�。ㄒ唬┩ㄟ^集中培訓(xùn)，促使教師基本掌握信息技術(shù)與課程整合的教學(xué)設(shè)計基本理論與技術(shù)、課堂多媒體操作、課件制作等信息化教學(xué)基本技能。

　�。ǘ┩ㄟ^集中培訓(xùn)和日常研訓(xùn)，促進(jìn)教師熟練掌握信息技術(shù)與課程整合課的教學(xué)設(shè)計、課堂信息化教學(xué)基本技術(shù)應(yīng)用技能等，并能熟練運用博客、QQ群、校園網(wǎng)站等網(wǎng)上教研方式與專家、教師之間進(jìn)行研討交流。

　�。ㄈ┙⑷Ｐ畔⒓夹g(shù)教學(xué)在課堂日常教學(xué)應(yīng)用管理評價機(jī)制，促進(jìn)教學(xué)方式的根本轉(zhuǎn)變，推進(jìn)課堂信息化教學(xué)班班通。

　　（四）建立全校信息技術(shù)與課程整合骨干教師人才隊伍。

　　三、培訓(xùn)對象：

　　我校全體在職在崗教師全部參加培訓(xùn)

　　四、培訓(xùn)及內(nèi)容：

　　1.信息技術(shù)基礎(chǔ)部分：教師能夠?qū)τ嬎銠C(jī)進(jìn)行必要的維護(hù)，能較熟練地使用辦公軟件進(jìn)行文字處理、素材加工，能利用電子表格進(jìn)行公式運算。

　　2.信息技術(shù)應(yīng)用部分：掌握多媒體課件設(shè)計基本知識，熟練運用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源和資源庫管理系統(tǒng)，能夠制作多媒體電子教案。

　　3.多媒體教學(xué)設(shè)備操作使用：能規(guī)范操作液晶投影機(jī)、視頻展臺等多媒體設(shè)備，能規(guī)范操作卡座、功放等教學(xué)音響設(shè)備，能熟練運用多媒體教學(xué)設(shè)備和教學(xué)音響設(shè)備開展教學(xué)活動，并掌握一定的多媒體設(shè)備與教學(xué)音響系統(tǒng)的.日常維護(hù)知識。

　　五、培訓(xùn)方式及時間

　　1、分散自學(xué)：教師要通過自學(xué)，基本了解和掌握信息技術(shù)培訓(xùn)的內(nèi)容。

　　2、集中培訓(xùn)：根據(jù)課程內(nèi)容及參訓(xùn)教師的實際,采取集中講授、操作練習(xí)、小組研討、互相交流等方式,保證培訓(xùn)的實效,切實提高教師的實際操作能力。

　　3、培訓(xùn)時間：

　　20xx年4月—5月，雙周四下午三節(jié)課下。

　　4、學(xué)�？己藭r間：

　　20xx年6月上旬

　　六、培訓(xùn)成果

　　（一）在集中培訓(xùn)期間，每名教師高質(zhì)量嚴(yán)要求完成培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)，并寫好一個信息技術(shù)與課程整合課的教學(xué)設(shè)計、基本技術(shù)技能培訓(xùn)測試達(dá)到合格以上水平。開學(xué)兩個月內(nèi)完成一節(jié)信息技術(shù)與課程整合的匯報課。

　�。ǘ┤粘＝虒W(xué)工作期間，學(xué)校把信息化教學(xué)設(shè)計、信息技術(shù)在日常課堂教學(xué)應(yīng)用的普及率作為評價學(xué)校和教師日常教學(xué)工作的重要內(nèi)容。每周定期組織各學(xué)科教師應(yīng)用信息技術(shù)教學(xué)典型課例的研討交流培訓(xùn)活動，教師運用博客、QQ群、校園網(wǎng)站等網(wǎng)上教研方式與專家、教師之間進(jìn)行研討交流形成習(xí)慣，研訓(xùn)成果能及時發(fā)布到網(wǎng)站上共享。

　　七、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　學(xué)校成立以校長為組長的蘆蒲初中教師信息技術(shù)培訓(xùn)與考核校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作小組，由教導(dǎo)處、德育處、總務(wù)處等相關(guān)人員組成，具體負(fù)責(zé)我校的教師信息技術(shù)應(yīng)用校本培訓(xùn)工作。

　　組長：陰子紅

　　副組長：盧乃二

　　成員：楊兆寶王甫石張其剛

　　八、培訓(xùn)具體要求

　　1、制定相應(yīng)的培訓(xùn)工作實施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，建立切實可行的各種應(yīng)用培訓(xùn)管理與評價機(jī)制。

　　2、在培訓(xùn)之前進(jìn)一步檢查、維修培訓(xùn)硬件環(huán)境和網(wǎng)絡(luò)，確保順利開展培訓(xùn)。

　　3、將認(rèn)真組織、嚴(yán)格管理，將日常研訓(xùn)納入學(xué)校教研計劃，切實保證培訓(xùn)時間。

　　4、建立完備的培訓(xùn)人員考勤和監(jiān)督檢查制度，保證參訓(xùn)人員數(shù)量（要求全體在職在崗教師全部參加培訓(xùn)），確保提高本次參訓(xùn)教師課程整合技術(shù)應(yīng)用水平。

考核實施的方案3

　　為了調(diào)動全體教師工作積極性，提高教育教學(xué)質(zhì)量，體現(xiàn)教師擔(dān)負(fù)工作的強(qiáng)度和工作能力，更全面、科學(xué)地對教師進(jìn)行考核，特制定本辦法�？己私處熃虒W(xué)工作從教師的教學(xué)常規(guī)工作、教學(xué)技能、業(yè)務(wù)能力和教學(xué)效果等方面入手，重點考核師德表現(xiàn)、業(yè)務(wù)水平和工作實績。

　　一、考核內(nèi)容

　　(一)教學(xué)常規(guī)工作：(7分)

　　1、工作計劃：1分

　　2、工作總結(jié)：1分

　　3、教案個數(shù)：1分

　　4、體育資料的收集整理：1分

　　5、聽課數(shù)：1分

　　6、教科研活動：1分

　　7、教學(xué)論文：1分

　　(二)教學(xué)效果(60分)

　　(1)常態(tài)體育課情況：30分;

　　(2)教師專業(yè)技能成績：15分;(3)研究課或公開課：15分.

　　(三)教材教法考試：(10分)

　　(四)工作出勤：(4分)

　　(五)完成《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)錄入、整理及上報工作：(5分)

　　(六)積極完成學(xué)校體育大課間的輪值、檢查、指導(dǎo)工作：(4分)

　　(七)積極組參與策劃、組織一年一度的體育節(jié)活動：(5分)

　　(八)積極協(xié)助音樂、美術(shù)教師及大隊部搞好活動：(4分)

　　(九)積極完成其他臨時性工作：(1分)

　　(十)各種獎勵：最高上限10分(參賽獎、指導(dǎo)獎、榮譽(yù)獎、論文獲獎、文章發(fā)表獎)

　　三、考核細(xì)則

　　(一)、教學(xué)常規(guī)工作：(7分)

　　1、工作計劃：按學(xué)校規(guī)定按時交教導(dǎo)處，由評審后，達(dá)到學(xué)校計劃要求給1分，基本達(dá)到要求給0.5分，不交不給分。

　　2、工作總結(jié)：按學(xué)校要求規(guī)定按時交教導(dǎo)外，由評審組評審后，達(dá)到學(xué)校總結(jié)要求給1分，基本達(dá)到要求給0.5分，不交不給分(總結(jié)要求附后)。

　　3、教案數(shù)量和質(zhì)量達(dá)學(xué)校學(xué)科教案要求的記給1分，每缺一個教案扣0.2分。

　　4、教科研活動：滿勤記1分，每學(xué)年積極參與科研課題研究或?qū)ｎ}研究記給1分(查看活動記錄)，積極參加校內(nèi)或組內(nèi)展示課活動的記給1分。每缺一次扣0.2分，按學(xué)校要求做好研究記錄或上好研究課，寫好自評總結(jié)以及主評總結(jié)的記給1分，每缺一項扣0.5分。

　　5、聽課。(含專題講座)：按學(xué)校規(guī)定的數(shù)量和質(zhì)量完成的記1分，每缺一節(jié)扣0.2分。

　　6、體育資料的收集整理：每學(xué)期有工作計劃、總結(jié)、體育成績登記冊、學(xué)生體質(zhì)健康成績登記表、學(xué)校體育競賽活動記錄、體育器材登記冊、教研活動學(xué)習(xí)培訓(xùn)記錄的記給2分，每差一項扣0.2分。

　　7、每學(xué)年必須上交體育教學(xué)論文一篇，組織教師評比，根據(jù)質(zhì)量好壞記給1.0分、0.8分、0.6分值。

　　(二)、教學(xué)效果：(60分)

　　(1)、常態(tài)體育課(30分)

　　課程結(jié)束之前，掛鉤領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、所任班級的班主任和學(xué)生對任課教師教學(xué)進(jìn)行評估，評估結(jié)果作為考核工作的重要依據(jù)，存入教師本人檔案。(

　　10分)對所任班級進(jìn)行抽簽選測規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容情況作評比。(20分)

　　(2)、教師專業(yè)技能成績：15分(另訂)

　　(3)、研究課或公開課(15分)

　　積極參加學(xué)�；蚪M內(nèi)說課或做課及優(yōu)質(zhì)課，首先進(jìn)行照說課或做課、然后上課，各占50%，滿分100分，根據(jù)效果進(jìn)行核算。

　　(三)、教材教法考試：10分(另訂)

　　每學(xué)年組織體育教師進(jìn)行教材教法的考試，滿分100分，計算方法：卷面得分X10%。

　　(四)、工作出勤：(4分)

　　學(xué)年出滿勤記4分，每請一天事假扣0.5分，病假每天扣0.2分，曠課一節(jié)扣1分，出勤分不夠扣時，從總得分中再扣。

　　(五)、完成《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)錄入、整理及上報工作：(5分)

　　認(rèn)真做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》項目測試、數(shù)據(jù)匯總、錄入和上報工作并按學(xué)校規(guī)定時間整理上報的記給5分，不上報不給分。

　　(六)積極完成學(xué)校體育大課間的輪值、檢查、指導(dǎo)工作：(4分)

　　每學(xué)年按質(zhì)按量完成學(xué)校體育大課間的.輪值、檢查、指導(dǎo)工作的記給4分，出現(xiàn)一次因為準(zhǔn)備不充分延誤活動時間的扣0.5分，請假一次扣0.2分，遲到一次扣0.4分，缺席一次扣0.5分。如指揮不當(dāng)造成不安全事故發(fā)生的給學(xué)校造成一種影響的將全部分值扣除。

　　(七)、積極參與策劃、組織學(xué)校體育節(jié)活動：(5分)

　　積極參與體育節(jié)策劃、組織的記5分，因工作失誤影響進(jìn)程的視視情節(jié)酌情扣分。

　　(八)、積極協(xié)助音樂、美術(shù)教師及大隊部搞好學(xué)�；顒樱�(4分)

　　該項分由負(fù)責(zé)各部門活動的老師根據(jù)表現(xiàn)按好、中、差分別記給：4、3、2分。

　　(九)、積極完成其他臨時性工作：(1分)

　　該項分由學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)表現(xiàn)記給。

　　(十)、各種獎勵：參賽獎、指導(dǎo)獎、榮譽(yù)獎、論文獲獎、文章發(fā)表獎(10分)

　　該項分訂為附加分獎項，作為鼓勵教師積極參與各類專業(yè)技能、教學(xué)比賽、評優(yōu)評先、論文獲獎及文章的發(fā)表，最高上限不得超過10分。具體加分(如下表)

　　(1)、參賽獎、指導(dǎo)獎：

　　(2)、榮譽(yù)獎(優(yōu)秀教師、先進(jìn)工作者、輔導(dǎo)員、勞模、教師)：

　　級別一二三

　　級別加分

　　校級1

　　校級0.5

　　縣處級211

　　縣處級1

　　地廳級21.51

　　地廳級1.5

　　省部級2.51.51

　　省部級2

　　國家級31.51

　　國家級3

　　(3)論文獲獎、文章發(fā)表獎：

　　級別一二三

　　學(xué)校1

　　縣1.510.5

　　地21.51

　　省2.521

　　國家32.51

　　注：國家級：200元、省級：150元，市級：30元、縣級：100、鎮(zhèn)級：50元、校級：15元.

　　扣分：

　　1、全年沒有組織學(xué)生參與一次各級各類競賽活動的扣5分;

　　2、體育課堂教學(xué)效果差，因教師原因發(fā)生安全事故，社會影響惡劣的。除追究責(zé)任外，當(dāng)年一律不得評優(yōu)評先或晉級。

考核實施的方案4

　　為了順利推進(jìn)我鎮(zhèn)的績效工資制度，本方案結(jié)合了教育部關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核工作的指導(dǎo)意見以及咸安區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核辦法，并根據(jù)我鎮(zhèn)的實際情況進(jìn)行了制定。

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們需要注重加強(qiáng)教師隊伍素質(zhì)的提升，以此促進(jìn)教師績效。因此，我們要建立符合教育教學(xué)和教師成長規(guī)律、導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完善的教師績效考核評價制度。這樣可以全面考核教職員工的德、能、勤、績等工作目標(biāo)任務(wù)，激發(fā)廣大教職員工的工作熱情和積極性。同時，我們堅持公平公正、公開透明的原則，增強(qiáng)績效考核工作的透明度和考核結(jié)果的公信力，充分發(fā)揚(yáng)民主，保證考核結(jié)果的客觀公正。通過這樣完善的教師績效考核評價制度，我們可以更好地推動我鎮(zhèn)教育事業(yè)的健康快速發(fā)展。

　　二、基本原則

　　1、尊重規(guī)律、以人為本。以德為先，注重實績。激勵先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展�？陀^公正，簡便易行。

　　2、堅持“多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬”的原則。績效工資以工作績效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。

　　三、考核對象

　　義務(wù)教育學(xué)校的正式工作人員必須按照績效工資制度進(jìn)行薪酬管理。這些工作人員包括學(xué)校管理人員（不包括校長）、教師、其他專業(yè)技術(shù)人員和工勤人員。

　　四、考核內(nèi)容

　　考核內(nèi)容以教職工履行《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)所規(guī)定的教師法定職責(zé)，以及完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的實績，包括師德師風(fēng)、承擔(dān)教育教學(xué)、崗位管理工作、班主任工作等方面的實績。

　　五、考核方法

　　績效考核工作按規(guī)定的程序與學(xué)期考核結(jié)合進(jìn)行，根據(jù)被考核對象平時工作表現(xiàn)情況由學(xué)校負(fù)責(zé)從德、能、勤、績四個方面考核。其中“德”占獎勵性績效工資總量的20%；“能”占獎勵性績效工資總量的40%；“勤”占獎勵性績效工資總量的15%；“績”占獎勵性績效工資總量的25%。

　�。ㄒ唬┙處�、工勤人員績效考核由學(xué)校組織的考核小組負(fù)責(zé)。主要考核教師的職業(yè)操守、育人成效、專業(yè)水平、工作量、教學(xué)常規(guī)、教學(xué)效果、教研成效等。

　�。ǘ⿲W(xué)校管理人員的績效考核由教育總支考核小組和學(xué)校教師評估委員會共同負(fù)責(zé)�？己藘�(nèi)容主要包括職業(yè)道德、工作能力、服務(wù)意識以及工作成果等方面�？己说哪康脑谟谔岣吖芾砣藛T的`工作效率，推動學(xué)校的整體發(fā)展。

　�。ㄈ┌嘀魅慰冃е饕蓪W(xué)�？己诵〗M進(jìn)行評估。主要評估內(nèi)容包括班級管理、關(guān)心學(xué)生的程度、學(xué)生教育、學(xué)生轉(zhuǎn)化能力、學(xué)生評價、家長溝通、教學(xué)科研、日常管理以及協(xié)調(diào)利用教育資源等方面。

　　六、績效工資分配程序

　　教師績效工資分為基礎(chǔ)性績效工資（占績效總額的70%）和獎勵性績效工資（占績效總額的30%）。

　　1、根據(jù)規(guī)定程序，基礎(chǔ)績效工資考慮了教師職稱、地區(qū)差等因素，由教育主管會計進(jìn)行統(tǒng)一登記并向教育局財務(wù)部門報備后，直接劃入教師個人工資銀行賬戶。

　　2、獎勵性績效工資由專任教師工勤人員績效、管理崗位績效和班主任績效三部分組成。

　　班主任的績效工資按照每個班級每個月70元的標(biāo)準(zhǔn)來計算，根據(jù)實際工作月數(shù)和學(xué)校所開設(shè)班級數(shù)量來確定總額。具體的績效工資發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)將根據(jù)期末班主任考核結(jié)果制定。

　　學(xué)校管理崗位績效按每人每月80元標(biāo)準(zhǔn)分學(xué)期計算總額，具體發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)由教育總支考核和教師評價結(jié)果來制定。

　　專任教師、工勤人員績效總額為全校獎勵性績效工資核減學(xué)校管理崗位績效和班主任績效后，專任教師、工勤人員績效依據(jù)學(xué)�？己诵〗M量化得分進(jìn)行分配。

　　專任教師、工作績效評定公式為：工勤人員個人績效=（全校工勤人員績效工資總額/全校工勤人員考核分總和）*個人考核分。

　　學(xué)校將根據(jù)教師的績效表現(xiàn)，核算獎勵性績效工資，并報教育局審核。審核通過后，獎勵性績效工資將劃入教師個人工資銀行賬戶，并按學(xué)期進(jìn)行發(fā)放。

　　七、考核結(jié)果的確定

　�。ㄒ唬Ｈ谓處�、工勤人員的考核：

　　1.師德師風(fēng)20分，其中教師師德基本得分5分、學(xué)生調(diào)查問卷5分（見附件一）、教師互評5分（見附件二）、總支及學(xué)校師德考核5分：

　　教師有下列情形之一者在師德師風(fēng)積分中扣5分：

　�、儆袊�(yán)重失職造成安全事故及不良社會影響的；

　�、谟畜w罰和并相體罰學(xué)生，造成不良社會影響的；

　�、垡粚W(xué)期累計曠工達(dá)5個工作日或病事假超過2個月以上；

　　④有工作日期間打牌、買碼、違反計劃生育條例等其他嚴(yán)重違規(guī)、違紀(jì)行為的；

　�、菀騻€人原因不參加年度考核或年度考核確定為不稱職的。

　　教師有下列情形之一者在德師風(fēng)積分中加分，本項加分不累計，以最高項為準(zhǔn)，直到師德師風(fēng)單項20分滿分為止：

　�、佾@學(xué)�！皫煹聵�(biāo)兵”、“師德模范”等榮譽(yù)稱號加1分；

　　②獲教育總支“師德標(biāo)兵”、“師德模范”等榮譽(yù)稱號加2分；

　�、郢@區(qū)教育局“師德標(biāo)兵”、“師德模范”等榮譽(yù)稱號加3分；

　　④獲市級或市級以上“師德標(biāo)兵”、“師德模范”等榮譽(yù)稱號加4分；

　　2.業(yè)務(wù)能力和工作量40分：其中業(yè)務(wù)能力20分、工作量20分。

　�、贅I(yè)務(wù)能力的考核計算辦法：學(xué)生評教5分；教育總支及學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查10分，期中占30%，期末占70%；參加各級各類教師業(yè)務(wù)能力競賽、比賽、培訓(xùn)5分（本項累計得分，直到滿分5分為止。其中：參加校級教師業(yè)務(wù)能力競賽、比賽獲獎，參加校級教師業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)并完成任務(wù)1分；參加教育總支教師業(yè)務(wù)能力競賽、比賽獲獎，參加校級教師業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)并完成任務(wù)2分；參加區(qū)級教師業(yè)務(wù)能力競賽、比賽獲獎，參加校級教師業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)并完成任務(wù)3分；參加市級教師業(yè)務(wù)能力競賽、比賽獲獎，參加校級教師業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)并完成任務(wù)4分；參加省級或省級以上教師業(yè)務(wù)能力競賽、比賽獲獎，參加校級教師業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)并完成任務(wù)5分；

　�、冢ぷ髁康目己擞嬎惴椒ǎ赫Z文、數(shù)學(xué)、英語為1.3，物理、化學(xué)為1.2，政治、歷史、地理、生物為1.1，其他學(xué)科為1。教師個人工作量得分﹦個人得分÷全校人均工作量積分×20。

　　3.考勤得分是教師評定中的一項重要指標(biāo)。按照學(xué)�？记谟涗浗y(tǒng)計，計算公式為：教師個人得分 = 個人期出勤次數(shù) ÷ 學(xué)校期記載總次數(shù) × 15。如果學(xué)�；蛏霞夁M(jìn)行抽查發(fā)現(xiàn)無故缺勤情況，則每次扣1分。希望廣大教師能夠認(rèn)真履行教學(xué)職責(zé)，保證出勤率和工作質(zhì)量。

　　4.本校對教師的教育教學(xué)業(yè)績進(jìn)行綜合評估，其中包括教育科研業(yè)績和教學(xué)業(yè)績。教育科研業(yè)績占總分的20%，教學(xué)業(yè)績占總分的80%。具體評估方式遵照《汀泗鎮(zhèn)中小學(xué)教師評估方案》，由學(xué)校考核小組進(jìn)行評估。

　�、俳逃蒲袠I(yè)績的考核計算方法：主要計算教師在論文、教案、教學(xué)案例、教學(xué)反思等教育科研的發(fā)表情況、教研專題的申報情況，可單項累計計算直到滿分10分：獲校級獎1分，獲教育總支級獎2分，獲市級獎4分，獲省級或省級以上獎5分。

　�、诮處煹慕虒W(xué)業(yè)績考核將按照班級和年級成績排名得分。如果一個教師負(fù)責(zé)多個班級的同科課程，其年級總分將被加權(quán)計算。具體而言，每個班級的年級前三名將獲得分別為20分、14分和10分的得分，而年級前兩名的班級將被授予20分和13分的得分。多科教師的得分將按比例計算，而負(fù)責(zé)整個年級多班同科課程的教師將以全校平均教學(xué)業(yè)績得分計入。

　�。ǘ�、管理崗位人員的考核：

　　學(xué)校行政干部的績效考核等次由教育總支根據(jù)總支考核和教師期末評價，從分管工作、工作態(tài)度、管理能力、工作業(yè)績四個方面進(jìn)行量化綜合得分確定，其中，教育總支考核得分占終結(jié)性評價的60%，教師期末評價占終結(jié)性評價的40%，具體評價標(biāo)準(zhǔn)見《汀泗鎮(zhèn)中小學(xué)管理人員崗位績效評價表》。管理崗位績效考核分優(yōu)秀、稱職、基本稱職和不稱職四個等次，原則上優(yōu)秀等次不超過學(xué)校崗位的20%。分管工作出現(xiàn)了重大責(zé)任事故的管理人員直接評定為不稱職。

　�。�3）班主任的考核：

　　考核辦法：班主任的績效考核等次是由學(xué)校考核小組和學(xué)生期末評價綜合確定的�？己藘�(nèi)容包括班級管理、關(guān)心學(xué)生程度、學(xué)生教育、學(xué)生管理轉(zhuǎn)化、學(xué)生評價、家長溝通、教學(xué)科研、日常管理以及協(xié)調(diào)利用教育資源等九個方面，通過量化得分進(jìn)行綜合評定。其中，學(xué)校考核小組的評分占終結(jié)性評價的90分。

　�、侔踩�20分，班級管理中未出現(xiàn)了重大安全衛(wèi)生事故的班主任得20分

　�、谛l(wèi)生管理是學(xué)校工作中非常重要的一環(huán)，為了提高每個班級的衛(wèi)生水平，我們制定了衛(wèi)生評分規(guī)則。衛(wèi)生得分占總分的20%，具體評分標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)生會進(jìn)行記錄。每個班級的衛(wèi)生得分將根據(jù)全期衛(wèi)生得分率計算，并乘以20。如果某班級在上級檢查中受到批評或通報批評，將直接扣除2分。

　�、郯嘀魅喂ぷ骺记谟涊d得分20分，班主任工作考勤記載得分＝班主任工作考勤出勤率×20

　　④班級控輟保學(xué)得分20分，流失2人（含2人）每加一名流失扣3分，扣完為止。

　�、莅嘀魅闻浜蠈W(xué)校工作成效10分。以班級各項任務(wù)完成率×10計入。

　　班主任的工作表現(xiàn)將被評價，其中學(xué)生評價占10分。具體的評價標(biāo)準(zhǔn)詳見《汀泗鎮(zhèn)中小學(xué)班主任工作評價表》和《汀泗鎮(zhèn)中小學(xué)班主任工作問卷調(diào)查表》。班主任績效將被分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職和不稱職四個等次，其中，優(yōu)秀等次的人數(shù)原則上不超過學(xué)校班級數(shù)的20%。如果在班級管理中發(fā)生重大安全衛(wèi)生事故，則該班主任將直接被評定為不稱職。

　　4、有下列情況之一者，當(dāng)期不享受獎勵性績效工資：

　�、佟⒉环䦶膶W(xué)校工作安排，故意不承擔(dān)教育教學(xué)任務(wù)的。

　�、�、本學(xué)期累計曠工達(dá)5個工作日，病事假累計超過2個月以上的。

　�、邸㈦x崗?fù)损B(yǎng)人員。

　�、堋⒉粚賹W(xué)校指派，個人外出脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的。

　�、�、因工作失職及其他嚴(yán)重違紀(jì)行為，被依法追究刑事責(zé)任的；

　�、�、因個人原因不參加年度考核或年度考核確定為不稱職的；

　　八、考核結(jié)果的運用

　　績效考核是教育機(jī)構(gòu)對于教職工工作表現(xiàn)的評估體系，也是基于表現(xiàn)獎勵的一種管理方式。在學(xué)校中，績效考核結(jié)果將成為教師績效工資分配的主要依據(jù)�；谕瓿闪藢W(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)及其他工作任務(wù)的教職工，將全額發(fā)放基礎(chǔ)性績效工資；而獎勵性績效工資則會因不同的考核結(jié)果而有所差異。對于骨干教師以及做出突出成績的教師，應(yīng)適當(dāng)拉開分配差距，從而更好地激勵教職工積極向上。此外，績效考核的結(jié)果還將作為教職工崗位聘任、職務(wù)晉升、培養(yǎng)培訓(xùn)、表彰獎勵等方面的依據(jù)。

　　九、成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組

　　根據(jù)上級要求，成立汀泗鎮(zhèn)教師績效工資考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長：XXX

　　副組長：各中小學(xué)校長

　　十、工作要求

　　1、加強(qiáng)思想教育，提高認(rèn)識水平。實施績效工資制度需要對教師進(jìn)行績效考核，因此做好教師績效考核工作就成為了中小學(xué)校必須要面對的任務(wù)，同時也是教師隊伍建設(shè)的重中之重。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)高度重視這項工作，認(rèn)真組織規(guī)劃，切實加強(qiáng)思想政治工作，引導(dǎo)全體教職員工正確看待考核，用考核來推動學(xué)校的發(fā)展。

　　2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。各考核領(lǐng)導(dǎo)小組要參考本方案，考核小組成員要原則性強(qiáng)，辦事公正，懂學(xué)校管理，熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)，同時要正確掌握考核標(biāo)準(zhǔn)，公平公正地做好考核工作。

　　3、我們要制定實施方案，并嚴(yán)格按照執(zhí)行。學(xué)校的方案必須通過學(xué)校教代會或教師大會審議并獲得三分之二以上人員到會，并得到與會人員三分之二以上的多數(shù)同意后，報送至區(qū)教育局批準(zhǔn)后方可實施。一旦方案通過教代會或教師大會審議，一般不得再修改。但如果在執(zhí)行過程中發(fā)現(xiàn)方案存在漏洞或不公平的情況，修正案仍需經(jīng)過上述程序?qū)徸h通過。

　　4、為了促進(jìn)教育教學(xué)工作的高效推進(jìn)，我們需要建立健全的工作制度和考核體系。為此，本校將制定每個崗位的工作職責(zé)，并定期對教職工進(jìn)行績效考核。同時，我們將積極探索創(chuàng)新考核機(jī)制和方法，規(guī)范考核程序和內(nèi)容，不斷提高考核的科學(xué)性和有效性。我們相信，通過這些措施，我們能夠更好地加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，促進(jìn)素質(zhì)教育全面實施，取得更加顯著的成果。

　　5、我們倡導(dǎo)陽光操作，實施公開透明的考核制度。在考核過程中，我們將全程接受教職工的監(jiān)督和質(zhì)詢，并對考核分?jǐn)?shù)進(jìn)行量化，揭曉考核結(jié)果后，在本校進(jìn)行公示，公示期不少于5天。如有教師對考核結(jié)果有異議，我們將及時核實并重新確定考核分值。對于考核分值較低的教師，我們將告知其考核結(jié)果并及時反饋，同時提醒其擁有在規(guī)定時限內(nèi)提出復(fù)核、申訴的權(quán)利。

考核實施的方案5

　　根據(jù)區(qū)教育局20xx年度事業(yè)單位人員考核工作會議精神，結(jié)合本校具體情況，特制定20xx年xx中學(xué)考核工作方案。

　　一、考核范圍：

　　本年度在職在編的教職工，支教人員、借出人員、調(diào)入人員（本年度退休人員不參加考核）。

　　二、考核辦法：

　　本次考核采用個人申報、小組推薦和組織推薦相結(jié)合的方式進(jìn)行。個人小結(jié)（申報）－述職－小組民主測評（包括服務(wù)對象滿意度測評）－組織推薦－領(lǐng)導(dǎo)組考核－確定等次－公示－上報審核。個人總結(jié)考核表一份，自制表格要求與原表保持一致。

　　三、考核要求：

　　1、不能以票定等，要德能勤績?nèi)婧饬�，由考核領(lǐng)導(dǎo)組綜合考慮確定等次。堅持正確導(dǎo)向，不搞平衡、不搞輪流坐莊。要向踏實工作、不搞關(guān)系而工作實績好的同志傾斜，樹立學(xué)校正氣，彰顯人品,提高表彰獎勵含金量。

　　2、要客觀、公正、公平、公開地搞好考核工作，各等次考核結(jié)果公示天，不定等次及不合格人員的確定要慎重，要有證據(jù)。對優(yōu)秀、不合格有異議要及時向?qū)W�？己私M反映，便于核實處理及反饋，杜絕事后信訪。

　　四、政策說明：

　　一是優(yōu)秀比例在總?cè)藬?shù)的1%以內(nèi)(學(xué)校20xx年度四星高中創(chuàng)建成功，比例由原12%增加至1%)，計算時采用去尾法，不得突破；二是嘉獎在本年度內(nèi)“優(yōu)秀”產(chǎn)生，人數(shù)為總?cè)藬?shù)的8%以內(nèi)。區(qū)教育局希望各單位正確掌握政策導(dǎo)向，把真正優(yōu)秀的'同志考核出，其余依然按照通州區(qū)教育局97年（271）號精神執(zhí)行。

　　五、考核等級：

　　優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格、不定等次、未參加考核，受黨紀(jì)政紀(jì)處分的人員按有關(guān)規(guī)定確定等次；擅自離崗、經(jīng)常曠職、學(xué)校處分的人員、沒有正當(dāng)理由拒絕參加考核的人員，經(jīng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組集體評議，學(xué)校黨政聯(lián)席會議討論通過也可以定為基本合格、不定等次、不合格。

　　六、經(jīng)學(xué)校黨政聯(lián)席會議討論，決定建立20xx年考核領(lǐng)導(dǎo)組。

　　領(lǐng)導(dǎo)組由李達(dá)、羌達(dá)勛、黃學(xué)恭、薛軍、孫鋼、蔡國鋒、黃京寧、周漢平、趙建兵、顧鋒杰、管建新、張卓鵬等同志組成，李達(dá)同志任組長。

　　七、時間部署：

　　1月9日領(lǐng)導(dǎo)組籌備會議，討論考核相關(guān)工作；1月11日前完成個人小結(jié)；初定1月12日分組進(jìn)行個人述職和民主測評（服務(wù)對象滿意度測評由領(lǐng)導(dǎo)組安排進(jìn)行）；述職測評結(jié)束后各組將個人考核表和民主測評表交校長辦公室劉主任匯總；1月1日領(lǐng)導(dǎo)組綜合考核，確定人員等次；1月14日～xx日優(yōu)秀、嘉獎人員公示；1月17日考核表、匯總表、等次表送教育局監(jiān)察科審核。

　　八、人員分組：

　�。ㄒ姼揭唬�

　　九、各組召集人、評優(yōu)指標(biāo)及述職地點：

　�。ㄒ姼蕉�

　　十、基礎(chǔ)評優(yōu)

　　指標(biāo)是各組推選優(yōu)秀的上限指標(biāo)，不得突破，按指標(biāo)上報的同志必須在德、能、勤、績等方面表現(xiàn)優(yōu)秀，否則，經(jīng)過考核領(lǐng)導(dǎo)組綜合考評將會被淘汰，造成指標(biāo)的浪費。各組名單上報后，考核領(lǐng)導(dǎo)組還將參照主管領(lǐng)導(dǎo)的意見，對各組推薦人選、個人自薦、組織推薦人選進(jìn)集體評議（所有推優(yōu)人員均需從校辦領(lǐng)取《20xx年度考核工作教職工工作情況一覽表》填寫，14日前交校辦），最后按照教育局下達(dá)學(xué)校的指標(biāo)進(jìn)行綜合考慮最后確定優(yōu)秀人選并公示。

考核實施的方案6

　　一、指導(dǎo)思想：

　　1、加強(qiáng)校園管理，加大人事制度和分配制度的改革，建立充滿活力的校內(nèi)管理機(jī)制。

　　2、有利于激發(fā)全體教職工愛校、愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)的精神，有利于調(diào)動教職工的用心性和創(chuàng)造性，有利于引導(dǎo)教職工集中精力教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人。

　　3、進(jìn)一步體現(xiàn)獎勤罰懶，多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，向關(guān)鍵崗位傾斜，向一線教師傾斜，向效率高、成果顯著傾斜。

　　4、本考核方案的考核結(jié)果，將作為年度《目標(biāo)管理獎發(fā)放辦法》的配套考核方案。

　　二、考核資料與分值：考核基本分為100分，加分不封頂，扣分最多為100分。

　　1、教學(xué)常規(guī)（基本為20分）。

　　(1)按時參加學(xué)科組活動。無故缺席者每次扣5分，請假者每次扣1分（因公、當(dāng)天病、事假除外，務(wù)必有書面請假條）。（由教研組長考核）

　　(2)教師備課筆記由教務(wù)部門組織檢查，評價結(jié)果按好、中、差三等每次分別計加2分、0分、扣2分（一學(xué)期評比一次）。

　　(3)作業(yè)布置、批改由業(yè)務(wù)校長組織檢查，評價結(jié)果按好、中、差三等分別計加2分、0分、扣2分（每學(xué)期評比一次）。

　　(4)聽課節(jié)數(shù)到達(dá)規(guī)定要求，并有評課意見加2分，每少聽一節(jié)扣1分，每缺一節(jié)評課意見的扣0.5分。弄虛作假者，查實一節(jié)扣2分。

　　(5)未經(jīng)校園同意私自調(diào)課，每次扣2分，曠課一節(jié)每次扣5分。

　　(6)無故不監(jiān)考一次扣10分，監(jiān)考遲到一次扣5分，私自調(diào)監(jiān)考一次扣2分。監(jiān)考不認(rèn)真扣5分，造成不良后果者扣10分。

　　(7)閱卷不服從校園安排一次扣5分，無故缺席者一次扣5分，閱卷不認(rèn)真或弄虛作假造成成績不真實，一次扣10分。

　　(8)各種成績及質(zhì)量分析不及時上交者一次扣2分。

　　(9)不服從校園課務(wù)安排一次扣10分，不理解校園安排的臨時性工作每次扣5分。（校長室考核）

　　(10)上課時，坐著上課的、接聽手機(jī)的、發(fā)信息的發(fā)現(xiàn)一次扣5分，手機(jī)鈴聲響扣2分。

　　(11)早讀課、技能課遲到或早退一次扣0.5分。無故缺席一次扣1分。

　　(12)未經(jīng)校長室同意私自為學(xué)生訂閱資料的，職責(zé)人每次扣10分，并追究其相應(yīng)職責(zé)。（校長室考核）

　　以上扣完基本分止，但加分不封頂，沒有加分和扣分的得基本分。

　　2、教學(xué)工作成績及其它（基本分60分）。

　　(1)實開公開課和示范課超過規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的并及時上交教案、評課表的教師每人加2分；面向市以上上公開課的教師加4分，面向區(qū)以上開出公開課的教師加3分。學(xué)期應(yīng)開公開課或匯報課而未開的，未開課教師扣5分。（三年未達(dá)標(biāo)教師開課要求以考核要求為準(zhǔn)，其他教師每學(xué)年務(wù)必在校內(nèi)上公開課一節(jié)）。

　　(2)任教學(xué)科理論考試及格率在80%以上的，加2分；60%以下扣3分。

　　(3)教師任教學(xué)科參加考級考證透過率在規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)以上的`加2分-5分.

　　(4)輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)科競賽獲獎，校級競賽獲一等獎輔導(dǎo)教師加2分；區(qū)級競賽獲一、二、三等獎分別加3、2、1分；市級競賽獲一、二、三等獎分別加4、3、2分；省級以上競賽獲一、二、三等獎分別加6、5、3分（超過3人獲獎的，按3個最高級別累加，國家級另加）。

　　(5)有計劃開展興趣小組或第二課堂，并有活動記錄、教案，輔導(dǎo)教師加3分。

　　(6)學(xué)生、家長來電、來信、來訪意見較大，經(jīng)查實確有職責(zé)的一次扣5分。

　　(7)教師參與黃、賭、毒，經(jīng)查實，視情節(jié)扣10-30分。（校長室考核）

　　(8)教師有體罰或變相體罰，向家長索要錢物的，視情節(jié)扣10-20分，工作期間上網(wǎng)游戲的一次扣2分。（工會、校辦等部門考核）

　　(9)上級主管部門的調(diào)研性聽課，評為好課加2分，評為差課扣2分。

　　(10)校園領(lǐng)導(dǎo)巡課，發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)不認(rèn)真，課堂秩序混亂的扣5分。

　　(11)學(xué)生滿意率超過85%加2分，70%——84%加1分，低于60%的扣2分。

　　以上扣完基本分為止，但加分不封頂，沒有加分扣分的得基本分。

　　3、出勤（基本分20分）。

　　(1)每遲到或早退1次扣0.5分。（校辦考核）

　　(2)請假半天以上要填寫請假單，由校長批準(zhǔn)。一學(xué)期累計事假超過三天以上，有一天扣1分，病假不扣分，但務(wù)必出具醫(yī)院診斷，否則以事假考核。（校辦考核）

　　(3)未經(jīng)批準(zhǔn)不參加教職工會、政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每次扣1分。（校辦考核）

　　(4)行政人員隨機(jī)查崗，無故不在崗一次扣3分。

　　(5)凡請婚假、產(chǎn)假應(yīng)校園工作需要提前上班的教師，每提前一天加1分。

　　（注：要及時辦理銷假手續(xù)，以銷假時日為準(zhǔn)）（校辦考核）

　　(6)曠工一天扣10分。

　　以上扣完基本分為止，但加分不封頂，沒有加分和扣分的得基本分。

　　三、考核結(jié)果與目標(biāo)管理獎掛鉤

　　1、教師績效考核每學(xué)期統(tǒng)計一次，每年考核計分�？己朔智�10%的教師為優(yōu)秀，考核分不滿70分的教師為基本合格，其余教師為合格。

　　2、在《目標(biāo)管理獎發(fā)放辦法》中，增設(shè)績效考核系數(shù)，凡考核為優(yōu)秀的，增加系數(shù)0.1，考核為基本合格的，在總系數(shù)中扣去0.1系數(shù)。

　　四、說明

　　1、此《方案》教代會透過后，自20xx-2015學(xué)年第一學(xué)期起實施，考核期間為學(xué)制年度，即每年7月1日-次年6月30日（資料帶給期），統(tǒng)計時間為每學(xué)期末，每學(xué)年第二學(xué)期末計分評定等第。

　　2、的考核對象為全校任課教師，其中考核結(jié)果與目標(biāo)管理獎掛鉤的對象為高級以下普通教師（行政干部與高級職稱教師、職員、職工除外）。

　　3、高級職稱及獲得區(qū)教學(xué)新秀稱號的骨干教師其績效考核結(jié)果是骨干教師考核的依據(jù)之一。

　　4、本辦法解釋權(quán)屬校長室。

考核實施的方案7

　　為進(jìn)一步深化我鎮(zhèn)“文明大行動”活動，積極推進(jìn)文明禮儀、文明交通、文明經(jīng)營、文明環(huán)境和文明旅游等創(chuàng)建工作，創(chuàng)建村莊整潔干凈、優(yōu)美舒適的文明環(huán)境。根據(jù)縣文明大行動領(lǐng)導(dǎo)小組工作要求，成立鎮(zhèn)文明大行動鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生考核領(lǐng)導(dǎo)小組，將每月對各村（居）委會的環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行考評，結(jié)合我鎮(zhèn)實際情況，特制訂本考核方案：

　　一、考核小組

　　（一）鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生考核小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生考核小組辦公室設(shè)在黨政辦公室。

　　二、考核內(nèi)容

　　村莊道路、環(huán)境衛(wèi)生、村容村貌、垃圾清運、畜牧圈、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)垃圾等村莊環(huán)境衛(wèi)生管理內(nèi)容。

　　三、考核對象

　　鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生考核小組考核對象：各村委會。

　　四、考核方式

　　鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生考核小組每月對各轄區(qū)內(nèi)的各村委會的環(huán)衛(wèi)保潔工作考核一次，對考核過程中存在問題登記在案，并進(jìn)行量化評分。

　　五、考核辦法

　�。ㄒ唬⿲嵭邪俜种屏炕己�，采取定期和隨機(jī)考核相結(jié)合，每月將考核情況匯總，量化打分，當(dāng)月兌現(xiàn)。

　�。ǘ⿲θ罕娡对V和反映強(qiáng)烈的“臟亂差”問題進(jìn)行核實，每次在當(dāng)月考核總分中扣3分。

　�。ㄈ┍浑娨暸_或網(wǎng)上曝光的，每次扣3分。

　　（四）被縣、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)批評的，每次扣3分。

　�。ㄎ澹┕ぷ餍Ч黠@，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理好的.加0.1分，受到媒體表揚(yáng)（縣、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)肯定）和群眾贊揚(yáng)的加3分。

　�。┟吭驴己顺煽冇筛咧恋着琶�，每月獎懲兌現(xiàn)一次�？己肆星叭拇逦瘯�，分別獎勵1000元、600元、400元的獎金；列后二名的村委會，予以全鎮(zhèn)通報批評，并報給縣考核組。

　　六、考核標(biāo)準(zhǔn)

　�。ㄒ唬┟吭骆�(zhèn)里檢查各個村（居）委會辦公室。

　�。ǘ┐骞矆鏊�、村內(nèi)主要干道無亂堆柴草雜物、豬牛亂排糞便、亂丟垃圾等現(xiàn)象。

　�。ㄈ┐逯泄矆鏊鍍�(nèi)主要干道無臭水橫流現(xiàn)象。

　　（四）村民庭院、房屋前后干凈整潔，無“臟、亂、差”現(xiàn)象。

　�。ㄎ澹┤甯髦鞔胃傻�、房前屋后不留衛(wèi)生死角；各主干道兩旁無亂堆放、亂擺攤、亂搭蓋現(xiàn)象。

　�。┐鍩o工業(yè)固廢物亂丟、亂倒現(xiàn)象；無農(nóng)業(yè)生產(chǎn)垃圾堆肥還田；無蛋殼等生產(chǎn)垃圾亂丟亂倒現(xiàn)象。

考核實施的方案8

　　第一步，全員績效基礎(chǔ)理念培訓(xùn)

　　績效管理要想真正走向成功，真正為企業(yè)戰(zhàn)略的實現(xiàn)提供保障，那么就必須讓每個員工都理解并接受績效管理。實際上，績效管理應(yīng)該是每個員工都應(yīng)該渴求的管理舉措。很多企業(yè)，經(jīng)理人或者員工抵觸甚至對抗績效管理，實際上是他們沒有正確認(rèn)識績效管理，當(dāng)然也不乏績效管理的推行者也把績效管理給搞錯了�？冃Ч芾淼恼嬷B不在于考核，而在于改善行為，最終提升績效。通過正確的績效管理，能夠改善提升員工的績效，能夠幫助員工更好的發(fā)展自我，更好的勝任工作。

　　通過全員績效管理理念的培訓(xùn)，員工就能夠積極主動地參與績效管理活動。讓每個員工都認(rèn)識到，參與績效管理這是每個員工的權(quán)利，也是每個員工的基本義務(wù)。這樣就為績效計劃的有效制定奠定了堅實的基礎(chǔ)。

　　第二步，詮釋企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)

　　績效管理是為企業(yè)戰(zhàn)略服務(wù)的，那么績效計劃也應(yīng)該來自于戰(zhàn)略。經(jīng)理人和員工都應(yīng)該了解企業(yè)的戰(zhàn)略，了解企業(yè)發(fā)展的具體目標(biāo)。因為，績效計劃實際上就是來源于企業(yè)發(fā)展目標(biāo)的層層分解。

　　同時，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)詮釋企業(yè)發(fā)展目標(biāo)還可以增強(qiáng)員工的主人翁意識，增強(qiáng)員工的主動精神。員工對企業(yè)發(fā)展目標(biāo)了解越多，那么就越容易認(rèn)同企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)。通過企業(yè)發(fā)展目標(biāo)的.層層分解，最終就能夠形成各個崗位的績效計劃與目標(biāo)。

　　第三步，經(jīng)理人審核員工制定的績效計劃，經(jīng)理人要詳細(xì)審核員工的績效計劃。

　　有些員工制定的績效計劃不切合實際，有的偏高，有的偏低，或者不夠具體等情況。經(jīng)理人要善于發(fā)現(xiàn)績效計劃的問題所在，分析員工為什么會把績效目標(biāo)定得太高，或者太低。同時，經(jīng)理人還應(yīng)該利用SMART原則來分析員工制定計劃和目標(biāo)的有效性。

　　所謂SMART原則，實際上就是有效制定績效計劃的五個標(biāo)準(zhǔn)。S是Specific，就是績效計劃必須具體、明確；M是Measureable，即績效計劃必須是可衡量的；A是Actionable，績效計劃必須是可執(zhí)行的；R代表Real，即績效計劃必須是員工能力的真實反映，是可以實現(xiàn)的；T是TimeBound，績效計劃必須要有時間限制。

　　經(jīng)理人審核員工的績效計劃，可以發(fā)現(xiàn)員工的真實心理，可以根據(jù)每個員工的具體情況對癥下藥。

　　第四步，經(jīng)理人與員工就績效計劃進(jìn)行溝通

　　經(jīng)理人和員工都應(yīng)該確定一個專門的時間用于每年的績效計劃的溝通。經(jīng)理人和員工都應(yīng)該高度重視績效計劃的溝通。在績效計劃溝通的時候，氣氛一定要盡可能寬松，不要給員工太大的壓力，經(jīng)理人要把焦點集中在開會的原因和應(yīng)該取得的結(jié)果上。

　　績效計劃的溝通，先要由員工闡述自己績效計劃制定的出發(fā)點；經(jīng)理人要首先肯定雙方一致的部分；經(jīng)理人要就不一致部分提出修改意見，雙方不斷的進(jìn)行友好性協(xié)商。

　　第五步，經(jīng)理人與員工就績效計劃達(dá)成共識

　　績效計劃過程結(jié)束時，經(jīng)理人和員工應(yīng)該能以同樣的答案回答關(guān)于績效指標(biāo)等重要問題，以確認(rèn)雙方是否對績效計劃達(dá)成了共識。經(jīng)理人與員工要對績效計劃達(dá)成共識的內(nèi)容主要有：

　　1、員工在本績效管理周期內(nèi)的工作任務(wù)職責(zé)有哪些?

　　2、員工的具體工作任務(wù)目標(biāo)有哪些?

　　3、員工的工作任務(wù)目標(biāo)重要性如何，權(quán)重如何?

　　4、哪項目標(biāo)是最重要的，次重要的，哪些是次要的?

考核實施的方案9

　　一、引言

　　駕駛員績效考核是企業(yè)保障道路交通安全和提高運輸效率的重要手段。本文將圍繞駕駛員績效考核方案的設(shè)計與實施，探討其具體內(nèi)容和評估方法。

　　二、駕駛員績效考核方案的設(shè)計

　　1、考核目標(biāo)的確定

　　駕駛員績效考核方案應(yīng)明確考核的目標(biāo)，如安全駕駛、文明駕駛、節(jié)能減排等，以及具體的考核指標(biāo)。

　　2、考核指標(biāo)的制定

　　根據(jù)考核目標(biāo)，制定相應(yīng)的考核指標(biāo)，如事故率、違章行為、燃油消耗量等。同時，考慮到不同駕駛?cè)蝿?wù)的特點，對不同的駕駛員崗位制定相應(yīng)的考核指標(biāo)。

　　3、考核權(quán)重的確定

　　根據(jù)考核指標(biāo)的重要性，確定各項指標(biāo)的權(quán)重，以保證考核結(jié)果的公正性和合理性。

　　4、考核周期和頻率

　　根據(jù)企業(yè)實際情況，確定考核的周期和頻率，如每月、每季度或每年進(jìn)行一次考核。

　　三、駕駛員績效考核方案的實施

　　1、數(shù)據(jù)收集與監(jiān)控

　　建立健全的數(shù)據(jù)收集和監(jiān)控機(jī)制，通過車輛黑匣子、GPS定位等技術(shù)手段，獲取駕駛員的行車數(shù)據(jù)，如速度、行駛里程、急加速、急剎車等。

　　2、考核結(jié)果的分析與反饋

　　根據(jù)數(shù)據(jù)收集的結(jié)果，對駕駛員的績效進(jìn)行分析，制作考核報告，并及時反饋給駕駛員，以幫助他們了解自身的優(yōu)點和不足之處。

　　3、績效獎懲機(jī)制的建立

　　根據(jù)考核結(jié)果，建立相應(yīng)的績效獎懲機(jī)制，對表現(xiàn)優(yōu)秀的駕駛員給予獎勵，如獎金、榮譽(yù)稱號等；對表現(xiàn)差的駕駛員進(jìn)行警告、培訓(xùn)或處罰。

　　四、駕駛員績效考核方案的評估方法

　　1、定量評估

　　通過統(tǒng)計分析駕駛員的行車數(shù)據(jù)，如事故率、違章次數(shù)等，來評估駕駛員的績效。

　　2、定性評估

　　通過觀察駕駛員的駕駛行為和態(tài)度，如遵守交通規(guī)則、文明禮讓等，來評估駕駛員的績效。

　　3、360度評估

　　引入多方參與的評估方式，包括上級、同事、乘客等的評估意見，以全面了解駕駛員的表現(xiàn)。

　　設(shè)計和實施科學(xué)合理的.駕駛員績效考核方案對于提高駕駛員的駕駛素質(zhì)、保障道路交通安全具有重要意義。未來，隨著技術(shù)的發(fā)展，可以進(jìn)一步引入智能化評估系統(tǒng)，提高考核的準(zhǔn)確性和效率。

　　通過上述分析，可以看出駕駛員績效考核方案的設(shè)計與實施對于企業(yè)來說具有重要的意義。只有建立科學(xué)合理的考核方案，才能夠準(zhǔn)確評估駕駛員的表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)問題并采取相應(yīng)的措施進(jìn)行改進(jìn)，從而提升企業(yè)的運輸效率和道路交通安全水平。

考核實施的方案10

　　一、目的

　　為有效推動部門員工各項工作，通過績效管理讓員工有計劃、按規(guī)定、保質(zhì)保量完成工作，人力資源部建立了部門員工績效考核實施細(xì)則，部門可參照執(zhí)行。

　　二、遵循原則

　　嚴(yán)格遵循“公平、公正、公開、科學(xué)合理”的原則，真實、有效反映被考核人員的實際情況，避免因個人或其它主觀因素影響最終考核結(jié)果。

　　三、適用范圍

　　適用于各部門對主管及以下人員的考核四、考核內(nèi)容組成

　　1、通用考核（占比20%）：主要考核公司規(guī)章制度遵守情況

　　出勤狀況、工作態(tài)度、團(tuán)隊精神等內(nèi)容（詳見附一：績效考核表），通用考核內(nèi)容每月相對固定不變。

　　2、工作任務(wù)考核（80%）：主要考核員工月度工作計劃完成情況，對工作計劃中主要內(nèi)容完成進(jìn)度、質(zhì)量及完成率進(jìn)行考核。

　　五、考核周期

　　部門考核為一月考核一次。

　　六、考核分值

　　考核總分100分，其中通用考核占20%，工作任務(wù)考核占80%。

　　七、考核方式

　　部門考核采用逐級考核的方式，如經(jīng)理對主管考核，主管對基礎(chǔ)員工考核。若無上級主管，直接由經(jīng)理考核。

　　八、工作任務(wù)考核操作流程

　　1、制定月度工作計劃。

　　部門一般員工每月30日前制定好個人下月月度工作計劃并提交給部門主管（無上級主管的，直接提交經(jīng)理），主管審核月度計劃是否全面完整并適當(dāng)修改。主管的工作計劃須提交經(jīng)理。

　　2、工作計劃轉(zhuǎn)化為可考核的目標(biāo)。

　　主管（或經(jīng)理）將員工工作計劃內(nèi)容進(jìn)行定量或定性，并根據(jù)每

　　條計劃內(nèi)容的重要程度配比一定的分?jǐn)?shù)，填寫評分標(biāo)準(zhǔn)，添加到《績效考核表》

　　3、考核目標(biāo)確定并備案

　　部門員工考核目標(biāo)確定后，部門將《績效考核表》考核信息反饋給員工，并提交一份給人力資源部備案。

　　4、執(zhí)行考核

　　每月5日前，主管（或經(jīng)理）依據(jù)《績效考核表》內(nèi)容對員工上月表現(xiàn)進(jìn)行考核并評分，經(jīng)理直接考核主管，主管考核一般員工。

　　5、績效申訴

　　如被考核人員對考核結(jié)果有異議，可向直屬主管領(lǐng)導(dǎo)提出，直屬主管應(yīng)及時給予答復(fù)。若被考核人員對直屬主管的答復(fù)仍有異議，由直屬主管將被考核人的.異議再向上級領(lǐng)導(dǎo)申報，上級領(lǐng)導(dǎo)及時給予答復(fù)。6.考核公示

　　對本部門員工的得分情況

　　進(jìn)行公示7.績效面談

　　7.1部門針對績效考核業(yè)績不佳的人員應(yīng)進(jìn)行績效面談，面談由被考核人員的直屬上級進(jìn)行，績效面談結(jié)果應(yīng)存入員工績效考核檔案中。

　　7.2考核面談需貫穿于考核的全過程，通過面談達(dá)到讓被考核者了解自身工作的優(yōu)、缺點，并對下一階段工作的期望達(dá)成一致意見。

　　7.3部門主管應(yīng)指導(dǎo)績效考核結(jié)果為60分以下的人員編制績效改進(jìn)計劃，并監(jiān)督執(zhí)行

　　8、考核存檔

　　考核檔案原件部門自行存檔，建立績效考核檔案，并復(fù)印一份送人力資源部，績效考核檔案的保存期為3年。

　　九、考核獎勵

　　部門員工的月度考核與年終獎進(jìn)行掛鉤，個人年終考核成績?yōu)槿暝露瓤己说钠骄�，即年度考核得�?當(dāng)年度所有月份考核分值總和/考核月份。

　　十、附表

考核實施的方案11

　　一、考核對象

　　考核對象為州煤炭局機(jī)關(guān)全體干部職工。

　　二、考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)：考核內(nèi)容包括“德、能、勤、績、廉”五個方面，重點考核工作實績。

　　考核標(biāo)準(zhǔn)，以規(guī)定的職責(zé)和所承擔(dān)的工作任務(wù)、工作標(biāo)準(zhǔn)為基本依據(jù)。

　　三、績效考核辦法：

　　績效考核實行量化打分，總分為100分，由個人自評得分、民主測評得分和領(lǐng)導(dǎo)考核得分組成，各部分所占權(quán)重比例為3:4:3�？冃Э己瞬扇∑綍r考核和年度考核相結(jié)合的方法進(jìn)行。平時績效考核的主要內(nèi)容是：被考核人的出勤情況、完成工作的數(shù)量和質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度等情況，主要由科室進(jìn)行，局績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組將定期或不定期進(jìn)行抽查。年度績效考核在年底進(jìn)行。對每位工作人員所得分值進(jìn)行匯總，并按權(quán)重和扣分情況計算出工作人員績效考核綜合得分，確定考核等次，報局黨組審定。

　　四、考核指標(biāo)

　�。�1）德：學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況、講政治、顧大局、遵守職業(yè)道德情況。（10分）

　�。�2）能：業(yè)務(wù)熟練、工作主動創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作、組織協(xié)調(diào)能力情況。（20分）

　�。�3）勤：遵守考勤制度、參加集體活動、對工作盡職盡責(zé)情況。（20分）

　�。�4）績：辦事效率及時穩(wěn)妥、按時完成職責(zé)范圍工作任務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)交辦事項情況。（30分）

　�。�5）廉：遵守工作紀(jì)律、廉潔自律群眾投訴情況。（20分）

　　五、考核量化

　　1、機(jī)關(guān)工作人員考核結(jié)果分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職和不稱職四個等次。其基本標(biāo)準(zhǔn)是：

　　(1)優(yōu)秀：德、能、勤、績、廉五個方面均表現(xiàn)突出，貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，依法行政，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，熟悉業(yè)務(wù)，工作勤奮，服務(wù)熱情，有改革創(chuàng)新精神，績效突出（95分―100分）；

　　(2)稱職：德、能、勤、績、廉五個方面均表現(xiàn)較好，貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，依法行政，較好地遵守項規(guī)章制度，熟悉或比較熟悉業(yè)務(wù)，熱情服務(wù)，工作積極，能較好地完成工作目標(biāo)任務(wù)（81分―**分）；

　　(3)基本稱職：有一定的思想政治素質(zhì)基礎(chǔ)，業(yè)務(wù)能力一般，能基本完成本職工作（65分-80分）；

　　(4)不稱職：德、能、勤、績、廉五個方面表現(xiàn)較差，或政治業(yè)務(wù)素質(zhì)較差，難以適應(yīng)工作要求；或工作責(zé)任心不強(qiáng)，不能完成工作任務(wù)；或在工作中失職，造成嚴(yán)重失誤（64分及其以下）。

　　2、有下列情況之一的，其績效考核為不稱職：

　　（1）無正當(dāng)理由遲到、早退，或無正當(dāng)理由請假逾期不歸的；

　　(2)拒絕參加平時績效考核和年度績效考核，經(jīng)教育仍拒絕參加考核的；

　　(3)在公共場合散布有損黨和政府形象、有損民族團(tuán)結(jié)，影響社會穩(wěn)定的言論，在業(yè)務(wù)工作中做出有損單位榮譽(yù)及尊嚴(yán)的行為，造成不良影響的，被有關(guān)部門通報的；

　　(4)因打架、酗酒鬧事等嚴(yán)重違反社會公德或參與、迷信、色情等活動，被有關(guān)部門處罰或告知本單位的.；

　　(5)因責(zé)任差錯或工作失誤造成嚴(yán)重影響的；

　　(6)當(dāng)年受到行政記大過及其以上處分或撤銷黨內(nèi)職務(wù)及其以上處分的；

　　(7)弄虛作假騙取榮譽(yù)，或虛報、謊報成績欺騙領(lǐng)導(dǎo)、群眾，經(jīng)查情況屬實，造成不良社會影響的；

　　(8)在執(zhí)行公務(wù)中吃、拿、卡、要，利用手中權(quán)力，謀取個人私利或收受紅包，經(jīng)查證情況屬實的；

　　(9)其它嚴(yán)重違法違紀(jì)的。

　　六、考核獎懲：

　　1、績效考核獎金發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)：參照《****績效考評管理辦法》（昌州黨辦〔**〕53號）文件執(zhí)行,獎金基數(shù)為州績效考核定等獎金數(shù)。

　　(1)個人考核為優(yōu)秀的，績效獎金數(shù)為：獎金基數(shù)+獎金基數(shù)×5%（若獲得等次獎金基數(shù)為5000元，則獎金數(shù)為5000+5000×5%=5250元）

　�。�2）個人考核稱職的，績效獎金為：獎金基數(shù)（若獲得等次獎金基數(shù)為5000元，則獎金數(shù)為5000元）

　�。�3）基本稱職的，績效獎金數(shù)為：獎金基數(shù)-獎金基數(shù)×5%（若獎金基數(shù)為5000元，則獎金數(shù)5000-5000×5%=4750元）

　�。�4）不稱職人員不予發(fā)放績效獎。

　　2、扣分辦法：

　　績效考核中，有下列情況之一的，應(yīng)予以扣分：

　　(1)因工作效率低，辦事拖拉、推諉，服務(wù)態(tài)度不好，被服務(wù)對象投訴經(jīng)查證屬實的，每發(fā)生1次扣2分，3次以上每次扣5分，情節(jié)嚴(yán)重的扣 10分；

　　(2)無正當(dāng)理由遲到、早退，上班時間擅離崗位，或無正當(dāng)理由不參加各類會議(含學(xué)習(xí)、集體活動等)的，每發(fā)生1次扣0.5分；如累計發(fā)生5次以上的，每次扣1分；

　　(3)曠工或無正當(dāng)理由逾假不歸的每

考核實施的方案12

　　一、指導(dǎo)思想

　　為促進(jìn)幼兒園教師專業(yè)培養(yǎng)工作的全面開展，提高我市幼兒教師隊伍的整體素質(zhì)，選拔和造就一批骨干教師，全面提升幼兒園保育教育質(zhì)量。我教育局決定舉行全市幼兒園教師專業(yè)技能考核活動，要求人人達(dá)到技能過關(guān)、過硬的目的。

　　二、考核目標(biāo)

　　我們計劃用三年的時間，使40歲以下幼兒園教師都達(dá)到技能合格以上水平。為培養(yǎng)應(yīng)用型教師打好堅實的基礎(chǔ)。

　　三、考核對象

　　40周歲以下（含40周歲）的各級各類幼兒園教師。

　　四、考核內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)

　　（一）語體音美等專業(yè)技能（面試）

　　1、體育類。

　　范圍：

　　A．自編一套幼兒體操或演練指定幼兒廣播操（徒手、器械均可）。為必

　　考項目。

　　要求：動作規(guī)范、協(xié)調(diào)，有節(jié)奏、有力度，富有美感且符合幼兒年齡特征。完全達(dá)到以上要求為優(yōu)秀，一般為良好，有明顯缺陷為不及格。

　　B．技巧（前滾翻、后滾翻）、隊形（口令、轉(zhuǎn)法、步伐）。為必考項目。

　　C．身體素質(zhì)和運動能力（參照國家學(xué)生體質(zhì)健康初一女生評分標(biāo)準(zhǔn)）

　　跑：100米跑，優(yōu)秀8.6″以上，良好9.2″以上，及格9.8″以上，以

　　下為不及格

　　跳：立定跳遠(yuǎn)，優(yōu)秀1.86m以上，良好1.72m以上，及格1.42m，以下

　　為不及格

　　投：擲實心球，優(yōu)秀6m，良好5.2m，及格4.2m，以下為不及格

　　仰臥起坐(次/分鐘) ：優(yōu)秀 43次，良好35次，及格24次，以下為不

　　及格

　　以上四個項目自選二項進(jìn)行，二項在及格或及格以上為通過。

　　2、語言類

　　范圍：

　　A、普通話（達(dá)到國家語委會普通話等級測試二級乙等）

　　B、講故事：

　　要求：脫稿講述，語言表述清晰、流暢、響亮，聲情并茂、較好地反映作品的情感思想。