教師考核的方案

時間：2024-09-29 11:36:41 考核方案我要投稿

教師考核的方案15篇【集合】

　　為了確保事情或工作有序有力開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編收集整理的教師考核的方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教師考核的方案15篇【集合】

教師考核的方案1

　　為全面實施義務(wù)教育學(xué)校績效工資分配制度，切實加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，充分調(diào)動廣大教師工作的主動性和創(chuàng)造性，健全義務(wù)教育學(xué)校激勵長效機(jī)制，規(guī)范管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以義務(wù)教育學(xué)校教職工績效工資實施為契機(jī)，建立科學(xué)規(guī)范的中小學(xué)收入分配機(jī)制，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實工作，開拓進(jìn)取，積極主動地完成各項工作任務(wù)目標(biāo)，努力推進(jìn)全市教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。

　　二、考核范圍

　　全體教職工。

　　三、考核領(lǐng)導(dǎo)小組和考核時間

　　每一學(xué)年或每學(xué)期以教育局規(guī)定時間進(jìn)行考核。本考核為一學(xué)年計分，若以月考核作相應(yīng)折算。

　　考核領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　成員：xx

　　年級組長：xx

　　四、考核分配原則

　　1、堅持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則�？冃ЧべY以工作績效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。無論什么原因，只要沒有崗位績效考核結(jié)果，就不能參與績效工資分配發(fā)放。

　　2、堅持“公正、公平、公開”的原則。績效工資考核分配的全過程公開，切實做到公平、公正。

　　3、堅持定量和定性考核相結(jié)合的原則。

　　五、績效考核內(nèi)容及量化計分辦法

　　考核共計xx分，其中xx分，出勤xx分、工作量xx分、教育教學(xué)過程xx分、教育教學(xué)業(yè)績xx分。

　�。ㄒ唬⿴煹拢▁x分）。政治方向明確，教育思想端正，職業(yè)道德高尚。

　　1、理論學(xué)習(xí)（2分）

　　①積極認(rèn)真參加集體（教研組學(xué)習(xí)、學(xué)校政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、校外學(xué)習(xí)）學(xué)習(xí)，主動自學(xué)自悟，記好記全學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)期間無遲到、早退、缺席，并認(rèn)真做好筆記者得滿分。

　�、跓o故缺席一次扣xx分。

　　③早退、遲到一次扣xx分。

　　④筆記不全者視情況扣xx分。

　　2、職業(yè)道德（x分）依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重家長，廉潔從教，為人師表，達(dá)到者得滿分。有如下情況者扣分或加分：

　�、傺孕羞`背規(guī)范，打架、污辱他人人格等現(xiàn)象，每次扣x分。

　�、谟衼y收費、亂訂資料情況，每人次扣x分。

　�、垡蚬ぷ鞑划�(dāng)，引發(fā)家長告狀，產(chǎn)生較大負(fù)面影響，每人次扣x分。

　�、軐W(xué)期內(nèi)受黨政紀(jì)處分和治安處罰者扣x分。

　　⑤教師穿著儀表、舉止不文明者發(fā)現(xiàn)一次扣xx分。諸如：穿奇裝異服，穿拖鞋、背心、超短裙、短褲進(jìn)教室，染指甲，在教室內(nèi)吸煙，坐課桌，隨地吐痰，扔雜物，說話粗野等不文明行為。

　�、抻械K完成教育教學(xué)任務(wù)，不服從合理的工作安排，以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益，師德得分為0。

　�、甙褜W(xué)生趕出課堂，每人次扣xx分。體罰或變相體罰（如毆打、漫罵學(xué)生等），每人次扣xx分。留懲罰性作業(yè)，每人次扣xx分。

　�、嘟處煘槿藥煴�，行為在社會上引起較大積極影響，加xx分。

　�、岵环址輧�(nèi)份外，積極主動關(guān)心學(xué)校各項工作，完成其他臨時性任務(wù)，維護(hù)學(xué)校聲譽，為集體做出貢獻(xiàn)的教師，酌情加節(jié)xx分以上。

　�、鈱W(xué)生測評合格率在xx%以上者得x分，不合格一票扣xx分。

　　（二）、出勤（xx分）。忠于職守，工作積極主動，一絲不茍，完成任務(wù)好。遵守工作紀(jì)律，服從工作安排，顧全大局，有責(zé)任心，愉快接受臨時性工作，積極參加義務(wù)活動。

　　1、工作紀(jì)律（x分）

　�、僖粚W(xué)年病事假在x天內(nèi)不扣分。在x天以外，病假x天扣x分、事假x天扣x分、曠工x天扣x分，出勤的x分扣完為止，不計負(fù)分。不假離校以曠工計。

　�、诒救私Y(jié)婚婚期7天內(nèi)不扣分，產(chǎn)假x天內(nèi)不扣分，本人的直系親屬婚喪在x天內(nèi)不扣分。公派學(xué)習(xí)、公假不扣分（學(xué)歷函授學(xué)習(xí)、外出等）。

　�、郾緦W(xué)期未承擔(dān)任何教育教學(xué)工作的不享受績效補(bǔ)貼。

　　a、本學(xué)期累計曠工達(dá)x個工作日、病事假累計超過x個月以上的；

　　b、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的；

　　c、解除聘用合同的；

　　d、停發(fā)工資的；

　　e、借調(diào)在教育系統(tǒng)之外的。

　　2、工作態(tài)度（x分）

　�、龠`反工作紀(jì)律，如課內(nèi)時間閑談、玩電腦游戲等，發(fā)現(xiàn)一次扣x分。

　�、趶�(qiáng)調(diào)個人原因，不完成學(xué)校工作，工作被動，推推動動，應(yīng)付差事，每次扣x分。

　�、凵习鄷r擅自離崗，每次扣x分。

　　④擅自調(diào)課每次扣x分，上課遲到，每次扣x分，上課時間無故接聽手機(jī)扣x分，中途脫堂，每次扣x分。

　�、萑冢喊磳W(xué)期考核，若無事假、病假與遲到等缺勤的算全勤，加x分。

　�。ㄈ┙逃虒W(xué)工作量（x分）

　　1、教師課時數(shù)

　�。�1）與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的

　�、僬n時折算辦法

　　a、學(xué)科教學(xué)科時數(shù)

　　單班語文、數(shù)學(xué)、英語=x，單班物理、化學(xué)=x，九年級單班政治、歷史、四五年級英語=x，單班政治、歷史、生物、地理=x，單班體育、音樂、美術(shù)、微機(jī)、小學(xué)思品、科學(xué)及地方課程=x，跨年級的學(xué)科只一次性另加x課時。

　　b、教學(xué)自習(xí)課時

　　自習(xí)課=x。

　　c、教學(xué)輔導(dǎo)課時數(shù)

　　所有學(xué)科輔導(dǎo)=x。

　　d、在學(xué)期進(jìn)行中，因教學(xué)任務(wù)需要，臨時安排接（代）課時，所接（代）課與任課若為兩門主課，所接（代）課的=x，所接（代）課與任課若為一個頭的主課，所接（代）課的=x，所接（代）課與任課若為兩個頭的主副課，所接（代）課的=x，所接（代）課與任課若為兩個頭的副副課，所接（代）課的=x，自習(xí)課=x，學(xué)科輔導(dǎo)=x。

　�、诮處熣n時數(shù)

　　以一周每位教師課時總量與①中權(quán)重計算出每位教師的周課時數(shù)。

　　（2）與授課班級內(nèi)學(xué)生人數(shù)有關(guān)的

　�。ò嗉壢藬�(shù)/學(xué)校班平均人數(shù)—x）÷x+x

　　（3）與學(xué)段有關(guān)的

　�、僖弧⒍�、三，=x

　　②四、五年級，=x

　�、哿昙�，七、八年級，=x

　�、芫拍昙�=x

　�。�4）其中（1）、（2）、（3）的相應(yīng)的權(quán)重的積為教師課時總數(shù)。其中副校級另加平均工作量的2/3，主任、另加平均工作量的3/5，主任、出納另加平均工作量的1/2，幼兒教師以平均工作量計入，后勤人員由考核委員會評定工作量。

　　2、教師工作量學(xué)年得分

　　教師學(xué)年度教育教學(xué)工作量÷教師學(xué)年度人均教育教學(xué)工作量×x分。

　�。ㄋ模┙逃虒W(xué)過程（x分）。崗位專業(yè)知識及基本功扎實、過硬，工作中具有不斷創(chuàng)新能力；主動獲取新知識、新信息，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，掌握運用現(xiàn)代化教學(xué)或辦公手段的能力；具有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力和文字表達(dá)能力，善于做學(xué)生思想政治工作；有對學(xué)校、班級、學(xué)科工作組織、管理、協(xié)調(diào)能力；具有教改實踐、教學(xué)評價、教研科研的'能力。

　　1、教育教學(xué)常規(guī)工作

　　①不按時限制訂，或雖制訂但任務(wù)不明確，重點不突出，措施不具體，無創(chuàng)見，進(jìn)度不合理，扣x分。

　　②不重視工作中的信息反饋，個人實踐資料積累不及時，期末無一定價值的總結(jié)或報告，期末查無記錄，扣x分。

　　③不積極參加各項教科研活動，每缺x次扣x分。

　　④認(rèn)真?zhèn)湔n，教案能體現(xiàn)現(xiàn)代教學(xué)理念，超前備課，教學(xué)目標(biāo)明確，有實現(xiàn)目標(biāo)的教學(xué)過程，有和強(qiáng)化訓(xùn)練題及板書設(shè)計；有創(chuàng)意不照搬教師用書。由教導(dǎo)處對每次檢查的教案評出abcd四等級，每次b等級扣x分，c等級扣x分，d等級扣x分。

　�、轃o學(xué)生平時成績記錄（建立過程性評價記錄）、成長活動記錄不齊全，經(jīng)檢查有一項扣x分。

　�、迣W(xué)生要求不嚴(yán)，學(xué)生作業(yè)缺交嚴(yán)重，且書面臟亂、潦草，任課教師無改進(jìn)措施，批改不合要求。由教導(dǎo)處對每次檢查的教案評出abcd四等級，每次b等級扣x分，c等級扣x分，d等級扣x分。

　�、咚握n堂學(xué)生紀(jì)律差，教師維持無效，以致逐漸形成亂堂，每發(fā)現(xiàn)一次扣x分。

　　⑧教導(dǎo)處等的常規(guī)檢查送檢不及時，每次扣x分，缺檢每次扣x分。

　　⑨教師學(xué)期累計聽課少不于x節(jié)，每少x節(jié)扣x分；教研活動無故缺席x次扣x分。

　　⑩監(jiān)考：履行監(jiān)考職責(zé)，監(jiān)考期間，不離開考場，不隨意走動，監(jiān)考時寬嚴(yán)適度，學(xué)生不能出現(xiàn)徇私舞弊，否則扣x分；閱卷：按要求閱卷，保質(zhì)保量地批閱試卷，不能出現(xiàn)人為抬高得分或壓低得分。否則扣x分。

　　2、公開課或�？荚u小組采用推門進(jìn)課堂方式對教師聽評課，一次或多次聽評取平均分。由教科室學(xué)期結(jié)束時對教師的上課情況確定abcd四等級，b等扣x分，c等扣x分，d等扣x分。

　�。�1）教學(xué)過程

　　①以新課標(biāo)為依據(jù)，吃透課本內(nèi)涵。

　�、谡n堂內(nèi)容適當(dāng)，重點突出，難點突破適宜。

　�、壑v課思路清晰，節(jié)奏適當(dāng)。

　　④鼓勵獨創(chuàng)的教學(xué)風(fēng)格，鼓勵創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。

　�、葑⒅貙W(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)收集處理信息的能力。

　�、薰膭钆囵B(yǎng)學(xué)生的動手能力、實踐能力，鼓勵運用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，建立學(xué)習(xí)和生活的聯(lián)系，加強(qiáng)學(xué)科之間的整合。

　�。�2）教學(xué)方法：

　　①強(qiáng)調(diào)自主、合作、探究性學(xué)習(xí)。

　�、诮虒W(xué)方法有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有利于課堂生動、活潑，有利于學(xué)習(xí)內(nèi)容的接受和能力的培養(yǎng)。

　�。�3）教師基本功：

　�、僖轮皿w、教態(tài)自然、有親和力。

　�、谡Z言規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，富于表現(xiàn)力和感染力。

　　③能處理教學(xué)過程中隨機(jī)出現(xiàn)的問題。

　　④板書工整合理，規(guī)范科學(xué)。

　　3、未及時完成學(xué)校各處室交辦工作一次扣x分。

　�。ㄎ澹┙逃虒W(xué)業(yè)績（xx分）。育人成效明顯，學(xué)生綜合學(xué)業(yè)水平提高，教師在教育教學(xué)方面實現(xiàn)自我積累。

　　1、教育教學(xué)質(zhì)量（xx分）

　�。�1）學(xué)校設(shè)立三級教學(xué)成績質(zhì)量指標(biāo)。

　�。�2）教學(xué)成績以期末統(tǒng)考為考核對象，以期中考試為參考。達(dá)到一級指標(biāo)積分xx分（a率x分，b率x分，c率x分，全b率x分），視為教學(xué)成果顯著；達(dá)到二級指標(biāo)，積分xx分（a率x分，b率x分，c率x分階段，全b率x分），視為教學(xué)效果良好；達(dá)到三級指標(biāo)，積分xx分（a率xx分，b率xx分，c率xx分，全b率x分），視為教學(xué)效果一般；教學(xué)成績低于三級指標(biāo)，積分xx分（a率x分，b率x分，c率x分，全b率x分），視為教學(xué)效果較差。a率：一年級和二年級為總分的xx%，三、四為總分的xx%，五為總分的xx%，六、七、八、九年級為總分的76%；b率：一年級和二年級為總分的75%，三、四、五為總分的xx%，六、七、八、九年級為總分的xx%；c率：一年級和二年級為總分的xx%，三、四、五為總分的xx%，六、七、八、九年級為總分的xx%。

　　注：

　�、偃艚剔k有統(tǒng)一進(jìn)行成績分析或教育局對有些年級進(jìn)行成績分析時，以此數(shù)據(jù)為準(zhǔn)進(jìn)行考核。

　�、谌糁型窘影嘁越影嗟幕A(chǔ)為基數(shù)，根據(jù)升降酌情加減分。

　�。�3）任教兩科或兩科以上得分綜合取平均值。

　�。�4）凡未參加學(xué)業(yè)期末質(zhì)量檢測的學(xué)科，視勞動紀(jì)律、工作態(tài)度、完成情況、活動開展等由考評委綜合評定等級。a等：x分；b等：x分；c等：x分；d等：x分。

　　2、教育教研成果（x分）

　�、偎贪嗉壈囡L(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣好。由考評委定出abcd四個等級，b等計x分，c等x分，d等計x分。

　�、谠u為優(yōu)質(zhì)課、說課、優(yōu)秀教案、教學(xué)案例、評選的獲獎?wù)撐摹⒄n件及科技作品、骨干教師、學(xué)科帶頭人、獲教育先進(jìn)工作者、勞動模范、模范、等加分區(qū)、縣、市、省、國家各為x分。

　　③班主任、教研組長工作責(zé)任心強(qiáng)，工作及時到位，成績突出者加x分。

　　④獲校級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀值周等榮譽稱號的記x分。

　�、萦姓n題實驗并有實驗方案及實驗記錄材料的教師加x分，取得成果的，按等級區(qū)、縣、市、省、國家各為x分。

教師考核的方案2

　　一、基本原則

　　1.遵循政策，依法依規(guī)；

　　2.突出導(dǎo)向，有效激勵；

　　3.控制總額，量力而行。

　　二、實施對象

　　獎勵性績效工資的發(fā)放對象是全校在編在崗教職工。非在編教師的獎勵性績效工資按照此方案核算，另行發(fā)放。我校實行師德師風(fēng)一票否決制，凡違反《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》及教育行政部門有關(guān)規(guī)定的，不得享受年度獎勵性績效工資。

　　三、績效總量

　　我校獎勵性績效工資總額度由區(qū)人社局按照區(qū)政府批準(zhǔn)的公益二類事業(yè)單位標(biāo)準(zhǔn)核算，全校合計發(fā)放獎勵性績效工資總額不能超過區(qū)人社局核定的獎勵性績效工資額度。并根據(jù)學(xué)校財力實際控制在1.4倍總額范圍內(nèi)，量力發(fā)放。

　　四、考核內(nèi)容

　�。ㄒ唬⿳徫豢冃И�(本項由校辦室組織考核，由相關(guān)職能部門提供數(shù)據(jù))

　　1.全體教職工自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，服從學(xué)校工作安排，在崗愛崗，從業(yè)敬業(yè)，全年出滿勤，事業(yè)單位年度考核和師德年度考核合格及以上等次，按規(guī)定完成繼續(xù)教育和其他學(xué)習(xí)任務(wù)，按時參加教師例會和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動，黨員教師按時參加黨員集中學(xué)習(xí)和活動。符合以上條件的，按照職稱等級發(fā)放崗位績效獎。職稱等級崗位績效獎的總量按全校獎勵性績效總額度的30%計算。

　　2.不服從學(xué)校工作安排、事業(yè)單位年度考核不合格或受到學(xué)校、上級主管部門黨紀(jì)、政紀(jì)處分的，扣發(fā)全年崗位績效獎。沒有按規(guī)定完成繼續(xù)教育的，每次扣發(fā)崗位績效獎1000元。沒有按規(guī)定完成其他學(xué)習(xí)任務(wù)、曬課任務(wù)的，每次扣發(fā)崗位績效獎500元。

　　3.全體教師按時參加教師例會和教研活動，按時上課；專職教輔人員和全體中層干部要按時考勤，工作日每天上下午兩次打卡。遲到、早退的，每一次扣10元；考勤未打卡、例會缺席、教研活動缺席或其他應(yīng)參加的集體活動缺席的每一次扣50元；曠課一節(jié)扣100元。

　　事假按天扣除崗位績效獎，病假（住院除外）按事假標(biāo)準(zhǔn)的一半扣除崗位績效獎。每天崗位績效獎標(biāo)準(zhǔn)為本人職稱等級崗位績效獎÷270天。

　　4.違反有關(guān)安全管理規(guī)定，沒有履行教師一崗雙責(zé)，造成一定后果的，視情節(jié)輕重扣發(fā)全年崗位績效獎的一半或全部。

　�。ǘ┕ぷ髁靠冃�

　　1.定量：學(xué)校實行滿工作量工作法，全體教職工員工不得以任何理由拒絕學(xué)校的工作安排。

　　教師工作量標(biāo)準(zhǔn)：語文、數(shù)學(xué)、外語每周正課10節(jié)為滿工作量，物理、化學(xué)每周11節(jié)，其他學(xué)科為每周12節(jié)。中專部專業(yè)課各學(xué)科工作量參照高中部相近學(xué)科執(zhí)行。超工作量的享受超工作量獎。

　　男教師56—58周歲、女教師51—53周歲堅持從事課堂教學(xué)的每周分別多計1個課時工作量；男教師58周歲以上、女教師53周歲以上堅持從事課堂教學(xué)的'，每周分別多計2個課時工作量。

　　2.定標(biāo)（每年按實際教學(xué)周期計算，有新提高的標(biāo)準(zhǔn)從20xx年秋季學(xué)期開始執(zhí)行）

　�、僬n標(biāo)準(zhǔn)：基本課時獎：高中部6元／節(jié)；中專部8元／節(jié)；超課時獎：25元／節(jié)。

　�、谕碜粤�(xí)標(biāo)準(zhǔn)：15元／節(jié)。

　�、壑芰⒐�(jié)假日上課：30元／節(jié)。

　�、芷谥衅谀┛荚嚕罕O(jiān)考、閱卷30元/場，巡視、收發(fā)25元/場，命題每套150元。（第①②③④項由教務(wù)處核算。）

　�、莅嗉壒芾砜冃В�

　　班主任管理績效由基本績效、早自習(xí)績效、考核績效三部分組成�；究冃�300元／月，早自習(xí)10元／節(jié)，考核績效根據(jù)《亳州五中班主任量化考核方案》計算。自20xx年9月起，班主任考核績效調(diào)整為優(yōu)秀占比30%，400元／月；良好占比50%，300元／月；合格占比20%，100元／月。（第⑤項由政教處核算）

　�、扌�(wù)管理績效：

　　校長800元／月,副校長700元／月,中層正職400元／月,中層副職、年級部正副主任280元／月，專職教輔人員、教研組長150元／月，備課組長80元／月；校務(wù)管理績效不重復(fù)享受，行政兼職人員取最高項發(fā)放。

　　學(xué)校為課時不足的教師設(shè)有黨建員、實驗員、宿舍監(jiān)管員、視頻檢查員等兼職教輔崗位（兼職教輔崗位設(shè)置由校黨總支根據(jù)實際需要來確定）。兼職教輔崗位每月100元。

　　學(xué)校安排的全天24小時護(hù)校值班和節(jié)假日、寒暑假值班80元／天。

　　運動會、職業(yè)技能大賽等大型活動工作人員100元/天（由活動組織部門提前上報至校辦室報備并需在活動結(jié)束后及時提交名單到辦公室）。（第⑥項由校辦室核算）

　　（三）教學(xué)教研成果績效獎

　　1.教學(xué)成果獎：按《亳州五中高考獎勵辦法》執(zhí)行。

　　2.教科研成果獎：按《亳州五中教科研獎勵辦法》執(zhí)行。

　　3.教研組考核獎：按《亳州五中優(yōu)秀教研組考評方案》執(zhí)行。

　　五、發(fā)放辦法和解釋權(quán)

　　獎勵性績效獎數(shù)據(jù)由相關(guān)部門提供，由辦公室匯總，經(jīng)分管校長、校長審批后交會計室發(fā)放。此方案的解釋權(quán)和修改權(quán)在校黨總支。

　　學(xué)校獎勵性績效工資總量要控制在學(xué)校財力可承受范圍內(nèi)。如遇政策調(diào)整、生源變化影響到績效工資總量的變動，黨總支將根據(jù)實際情況進(jìn)行調(diào)整。

　　此方案經(jīng)教代會通過后實施。

教師考核的方案3

　　一、專項績效考核分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡稱考核小組）。

　　成員由校級領(lǐng)導(dǎo)班子成員、工會主席、中層干部、教師代表等人員組成，具體如下：

　　組長：王志良

　　副組長：曹立新、黃曉東、黃小紅

　　組員：王賽男、周建芬、顧華杰、陳建良、楊霞

　　二、實施范圍、時間

　　績效工資實施的對象為在圩塘中心小學(xué)工作的事業(yè)單位正式編制人員（含聘用制教師）。

　　發(fā)放原則

　　按照局“總量核定、評估考核、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬、重點傾斜”的原則，體現(xiàn)“專項績效”的特性，重點向一線教師傾斜，突出對班主任、超工作量教師和為學(xué)校發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)的.優(yōu)秀教師的考核獎勵。對考核合格的班主任，適當(dāng)增加班主任崗位專項獎勵；其他一線教師，由于學(xué)校根據(jù)工作量、工作實績等情況綜合考核獎勵，不與職稱、工齡掛鉤、不搞平均分配。

　　發(fā)放辦法

　　基于《常州市圩塘中心小學(xué)獎勵性績效工資分配方案》（20xx年1月）已將上述發(fā)放原則執(zhí)行其中，故本次專項績效考核發(fā)放兼顧以上分配方案執(zhí)行，具體如下：

　　1.根據(jù)區(qū)按照教師20xx年基礎(chǔ)績效月份核發(fā)本次專項績效總量為978124元（其中校級領(lǐng)導(dǎo)62158元，根據(jù)區(qū)撥款數(shù)按實發(fā)放）。

　　2.教師個人20xx年度專項績效基本績效獎勵：

　�。�1）滿工作量20xx元；

　�。�2）師德師風(fēng)20xx元；

　�。�3）安全20xx元；

　　（4）校本培訓(xùn)20xx元；

　　（5）集體榮譽1000元。

　　3.教師個人20xx年度專項績效考核績效獎勵：

　　（1）20xx年教師個人獎勵性績效工資÷20xx年度我校教師獎勵性績效工資平均數(shù)=教職工個人20xx年專項績效系數(shù)；

　　（2）教師20xx年專項績效系數(shù)×20xx年教師專項績效考核獎勵金額=20xx年個人專項績效考核績效獎勵。

　　以上2、3三項內(nèi)容均以區(qū)基礎(chǔ)績效中核定的工作月數(shù)核算。

　　4.教師個人20xx年度專項績效獎勵總額=基本績效獎勵+考核績效獎勵

　　發(fā)放要求

　　1.有下列情況之一的，不發(fā)或減發(fā)專項專項績效獎勵：

　　因有償家教、體罰學(xué)生等行為被查實，師德考核定為不合格的，不予發(fā)放。

　　年內(nèi)受到警告以上黨紀(jì)政紀(jì)處分，或受行政刑事處罰的，不予發(fā)放；正在被審查、調(diào)查的，暫緩發(fā)放。

　　無正當(dāng)理由，不服從學(xué)校正常工作安排及不履行教育教學(xué)職責(zé)的，不予發(fā)放。

　　長病休等不在崗的，不予發(fā)放。

　　年度考核為基本合格的，按本人考核后專項績效獎勵的50%計發(fā)。

　　曠工、病事假人員，按相關(guān)規(guī)定減發(fā)（在教職工個人20xx年獎勵性績效工資總額中已做減發(fā)處理）。

　　2.其他違反《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》等文件規(guī)定的，按相關(guān)規(guī)定處理。

　　本次學(xué)校制定專項績效獎勵考核方案必須先經(jīng)教育局審核同意，再由學(xué)校教代會審議通過后實施。

教師考核的方案4

　　一、培訓(xùn)目標(biāo)：

　　為了促進(jìn)青年教師各項技能的不斷提升，增強(qiáng)教師的教學(xué)技能，營造愛學(xué)習(xí)、敢拼搏、善思考的校園氛圍，按照《江蘇省基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功大賽規(guī)程》要求，在原先每學(xué)年開展教師基本功考核活動的基礎(chǔ)上，特制訂青年教師基本功大練兵活動方案，力求在短期內(nèi)發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和造就一批優(yōu)秀青年教師，在縣、市級參賽中出佳績。

　　二、培訓(xùn)對象：

　　年齡在35歲之內(nèi)的青年教師。

　　三、培訓(xùn)、考核組成員：

　　組長:

　　成員：

　　四、培訓(xùn)、考核要求：

　�。ㄒ唬┩ㄓ眉寄�

　　1．鋼筆字

　　選手書寫規(guī)定的內(nèi)容，字體不限。時間是10分鐘。

　　2．講故事比賽

　　選手抽簽選定故事內(nèi)容，準(zhǔn)備5分鐘，要求聲情并茂，語言流暢。

　　3．教育活動設(shè)計和區(qū)角游戲活動設(shè)計

　　在給定的題目中進(jìn)行選擇，獨立完成教育教學(xué)活動設(shè)計和區(qū)角游戲活動設(shè)計。時間為2個小時。結(jié)束時，需要交設(shè)計文稿和電子稿。

　　4．教育活動組織和對游戲活動的`指導(dǎo)

　　（1）上課形式是采用微型課。模擬教學(xué)的時間為15分鐘。

　�。�2）選手回答評委關(guān)于區(qū)角游戲活動的1-2個問題，根據(jù)選手的回答評委就選手游戲活動指導(dǎo)能力進(jìn)行打分。時間為10分鐘。

　�。ǘ⿲I(yè)技能

　　1．專業(yè)理論

　　在同一時段，采取閉卷、筆試的方式進(jìn)行，時間為90分鐘。內(nèi)容包括教育學(xué)、心理學(xué)、游戲、科研方法、保育常識、教育法規(guī)等，要求選手注重理論和實踐的結(jié)合。

　　2．鍵盤彈唱（鋼琴或手風(fēng)琴）

　　在規(guī)定曲目中現(xiàn)場抽簽，經(jīng)短時間準(zhǔn)備后現(xiàn)場彈唱。要求：演奏方法正確，彈奏準(zhǔn)確、流暢，準(zhǔn)確把握音樂風(fēng)格，具有一定的音樂表現(xiàn)力與感染力。

　　3．繪畫

　　根據(jù)給定的主題，進(jìn)行繪畫。繪畫時間為60分鐘。

　　4．兒童觀察和教育案例評析

　�。�1）選手同時觀看活動中的兒童（觀看錄像），要求寫出不低于500字的記錄和分析。時間為30分鐘。（2）觀察幼兒園教育活動實際情景(觀看錄像),運用教育理論加以分析。時間為40分鐘。

　　五、培訓(xùn)、考核時間安排

教師考核的方案5

　　為了提高教學(xué)質(zhì)量，保證教學(xué)任務(wù)的完成，結(jié)合學(xué)校的實際，根據(jù)各級教學(xué)常規(guī)管理實施細(xì)則，特制定本方案。

　　一、提升目標(biāo)：

　　為使我�？傮w教學(xué)成績得以提升，我校教師共同努力，爭取期末成績在全鎮(zhèn)排名前四，各科成績均爭取有所提升。

　　二、提升措施：

　�。ㄒ唬⑶袑嵓訌�(qiáng)課程管理：

　　要嚴(yán)格按照上級教育行政部門規(guī)定的課程、課時計劃，把各種課程開足開全，絕不隨意加課減課。學(xué)校對每天的教學(xué)活動實行全天侯管理，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每天從早讀開始到放學(xué)結(jié)束，進(jìn)行巡視檢查，如發(fā)現(xiàn)私自調(diào)課、不按教學(xué)常規(guī)上課，課堂環(huán)節(jié)脫節(jié)、不完整，隨意上自習(xí)或者未按照規(guī)定時間放學(xué)等現(xiàn)象，都做為教學(xué)事故記錄在冊，并根據(jù)學(xué)校獎懲條例進(jìn)行處理。

　　（二）、切實加強(qiáng)課堂教學(xué)管理：

　　教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵是課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。教師要根據(jù)各年級、各學(xué)科學(xué)生的基礎(chǔ)和共同特點，制定教學(xué)目標(biāo)，使“向四十分鐘要質(zhì)量”的口號真正落實到每一節(jié)課上，充分發(fā)揮課堂的主渠道作用。

　　針對本校教師課堂教學(xué)中暴露出的問題具體安排如下：

　　1、把功夫下在課前。教師上一節(jié)課并不難，上一堂有質(zhì)量的課就不容易，經(jīng)常上高質(zhì)量的'課就更不容易。其功夫應(yīng)該下在課前。教師要認(rèn)真鉆研教材，仔細(xì)備課。必要時采取集體討論的方式備課。備詳細(xì)教案、備教學(xué)目標(biāo)、備教學(xué)環(huán)節(jié)、備可能出現(xiàn)的教學(xué)中的意外情況、備教法和學(xué)法、備板書設(shè)計，必須嚴(yán)格做到六個統(tǒng)一，即教學(xué)計劃、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)資料、測驗考試和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一。

　　2、把力量放在課內(nèi)。教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效，必須遵守以下幾點原則：①必須明確本堂課教學(xué)目標(biāo)；②必須讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動；③必須當(dāng)堂檢查、反饋和鞏固。

　　學(xué)校對課堂教學(xué)質(zhì)量的管理本辦法是：①隨堂聽課，不打招呼，聽后個別交換意見，提出要求和建議；②組織青年教師評優(yōu)課活動，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。全校校老師都可以聽，然后進(jìn)行評課，共同研討課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗和做法。

　　3、把補(bǔ)困加在課后。在教學(xué)過程中，要求全體學(xué)生完全掌握所學(xué)的知識是不現(xiàn)實的，總會有那么幾個學(xué)生在學(xué)習(xí)上有困難跟不上其他同學(xué)。教師絕不放棄每一位學(xué)生，不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問題，而且更要幫助學(xué)生解決思想問題。建議采取如下措施：①建立后進(jìn)生成長檔案；②任課教師必須對任課班中的后進(jìn)生做到心中有底，教學(xué)時要分層次教學(xué)；③教師必須利用課余時間對后進(jìn)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)；④經(jīng)常與后進(jìn)生談心，鼓勵他們克服心理障礙，只要他們有進(jìn)步，就給予肯定和鼓勵。

　　4、精選課堂教學(xué)例題、習(xí)題、作業(yè)題。學(xué)校要求教師對課堂教學(xué)的例題、習(xí)題、作業(yè)題做到精選精改，注重效率。

　　5、加強(qiáng)過程管理。對教師的教學(xué)工作除了平時的常規(guī)檢查、隨堂聽課外，加強(qiáng)對個別青年教師、不安心教學(xué)的教師的管理，采取分階段、有重點、有針對性的轉(zhuǎn)變其思想，提高其業(yè)務(wù)能力。

　　方法為：一聽（聽課堂教學(xué)）；二看（看備課筆記、作業(yè)批改）；三座談問卷（開學(xué)生座談會、問卷調(diào)查、了解教師的教學(xué)情況）；四總結(jié)提高（在上述調(diào)查基礎(chǔ)上，指導(dǎo)其總結(jié)成功的教學(xué)經(jīng)驗，以發(fā)揚光大，指出其在教學(xué)中存在的問題，并提出改進(jìn)措施和意見）。全面解決“教”和“學(xué)”之間存在的實際問題，保證學(xué)校教學(xué)活動有秩序、高質(zhì)量地正常開展，有培養(yǎng)全體教師嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍的教學(xué)作風(fēng)，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。

　�。ㄈ⒓哟髮筮M(jìn)生轉(zhuǎn)化力度，提高整體成績：

　　后進(jìn)生是影響學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要因素，因此在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)換方面再次做出具體安排：

　　1、教師要耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想工作，讓后進(jìn)生樹立信心。任課教師每周要利用課余時間，與后進(jìn)生進(jìn)行談話，在課堂上對差生要多啟發(fā)誘導(dǎo)，多提問差生，多檢查他們的課堂作業(yè)。對他們?nèi)〉玫拿恳稽c進(jìn)步都要及時進(jìn)行鼓勵，讓他們找回自尊和自信，樹立奮發(fā)向上的動力。

　　2、自我提升。開展“一幫一、齊進(jìn)步“結(jié)對子活動，后進(jìn)生主動找”先進(jìn)生“，取得他們的幫助，提高自身的成績。

　　3、家庭幫助。調(diào)動家長的積極性，耐心做孩子的思想工作，提高孩子的學(xué)習(xí)成績。

　　各位任課教師必須高度重視并認(rèn)真執(zhí)行本措施，由于個人不執(zhí)行此項措施和執(zhí)行教學(xué)常規(guī)不力，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量滑坡或不達(dá)標(biāo)，按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定，當(dāng)事人應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

教師考核的方案6

　　為加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理，提高教師質(zhì)量意識，規(guī)范我校教師教學(xué)工作質(zhì)量考核工作，客觀評價教師教學(xué)工作質(zhì)量，制定本辦法。

　　一、考核目的

　�。ㄒ唬┩ㄟ^科學(xué)、客觀的教學(xué)工作質(zhì)量考核，全面反映教師的業(yè)務(wù)表現(xiàn)和工作實績，獲得全面、綜合的教學(xué)質(zhì)量信息。

　�。ǘ┌l(fā)揮正確的導(dǎo)向和激勵作用，進(jìn)一步調(diào)動教師工作積極性，提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量。

　　（三）為教師評聘職稱、評優(yōu)評先、考核獎懲等提供基本依據(jù)。

　　二、考核原則

　　（一）客觀公正、實事求是原則

　　在考核過程中，堅持遵循教育教學(xué)規(guī)律，結(jié)合我校教學(xué)工作實際，制訂科學(xué)的評價指標(biāo)體系，實事求是地評價教師的教學(xué)工作，客觀公正地反映教學(xué)情況。

　�。ǘ┠繕�(biāo)、過程與效果相結(jié)合原則

　　在考核過程中，把教師教學(xué)工作過程、教學(xué)效果和工作目標(biāo)聯(lián)系起來，對教師進(jìn)行全面的分析和評價。

　　（三）科學(xué)性、導(dǎo)向性和可操作性原則

　　既力求考核指標(biāo)體系和標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，準(zhǔn)確反映教師教學(xué)工作實際，又對教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)提出導(dǎo)向性要求，同時，應(yīng)簡便易行，便于操作。

　　三、考核對象

　　考核對象為全校專職教師和兼職教師。

　　四、考核分值

　　教學(xué)工作質(zhì)量考核滿分110分，由學(xué)生對教師的“評教”分（40分）、教學(xué)督導(dǎo)組的“評教”分（15分）、各學(xué)院教學(xué)質(zhì)量考評小組考評分（25分）、教學(xué)工作量評定分（20分）和教學(xué)工作獎勵分（10分）組成。

　　五、考核記分辦法

　　（一）學(xué)生“評教”記分辦法

　　學(xué)生“評教”的記分滿分為40分。通過網(wǎng)上評教系統(tǒng)與紙質(zhì)評教表相結(jié)合的方式對任課教師進(jìn)行評分。

　�。ǘ┙虒W(xué)督導(dǎo)組“評教”記分辦法

　　教學(xué)督導(dǎo)組“評教”的記分滿分為15分。教學(xué)督導(dǎo)組由學(xué)校、學(xué)院兩級督導(dǎo)員組成，按照學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)辦公室的工作安排，每學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)組至少對每一位任課教師進(jìn)行一次以上的隨機(jī)聽課，并進(jìn)行打分。

　�。ㄈ⿲W(xué)院教學(xué)質(zhì)量考評小組考評記分辦法

　　學(xué)院教學(xué)質(zhì)量考評小組（含同行評價）考評的記分滿分為25分。其中，教師授課整體質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)效果分值20分，積極參與學(xué)院安排的各項教學(xué)活動分值5分。各學(xué)院考評方式和評分細(xì)則可根據(jù)本專業(yè)教學(xué)實際情況自行確定，并報教務(wù)處備案。

　�。ㄋ模┙虒W(xué)工作量記分辦法

　　教學(xué)工作量的記分滿分為20分。

　　1.達(dá)到學(xué)校要求的基本工作量，即周平均8學(xué)時，記16分，學(xué)院可根據(jù)各專業(yè)實際情況制定滿分的周平均學(xué)時上限，超過部分不再記分。兼職教師記16分（經(jīng)批準(zhǔn)的特殊情況兼課，周課時4學(xué)時以上部分每增加1學(xué)時加1分，至20分為止）。

　　2.達(dá)不到周平均8學(xué)時的專職教師（沒有課程教學(xué)任務(wù)的教師不參加計算），每減少1學(xué)時扣1分。

　�。ㄎ澹┙虒W(xué)工作獎勵記分辦法

　　教學(xué)工作獎勵的計分滿分為10分，教學(xué)獎勵分在文件確定的當(dāng)學(xué)期一次性記分，同時參加多項者累加，總分不超過10分，同一項以最高級別記分。

　　1.教學(xué)工程項目：國家級記10分；省（部）級記8分；校級記3分。

　　2.教學(xué)成果獎：國家級記10分；�。ú浚┘売�8分；校級記3分。

　　3.教學(xué)研究項目：國家級記8分；省（部）級記5分；校級記2分。

　　4.教師職業(yè)技能比賽：國家級記8分；省（部）級記5分；校級一等獎記3分，二等獎記2分，三等獎記1分。

　　5.輔導(dǎo)學(xué)生比賽獲獎：國家級一等獎記10分，二等獎記8分，三等獎記6分；�。ú浚┘壱坏泉動�8分，二等獎記6分，三等獎記4分；校級一等獎記4分，二等獎記2分，三等獎記1分。

　　以上第1、2、3項中，國家級項目按前10名計分，�。ú浚┘夗椖堪辞�7名計分，校級項目按前5名計分，按照排名次序依次遞減0.5分，最低0.5分。第4、5項按項目計分。

　　六、考核等級

　�。ㄒ唬⿲W(xué)期考核等級

　　1.優(yōu)秀

　　教學(xué)質(zhì)量考核分值在本學(xué)院前30％且達(dá)到相應(yīng)職稱考核優(yōu)秀最低標(biāo)準(zhǔn)分值、無教學(xué)事故的教師，學(xué)期教學(xué)質(zhì)量考核評定為優(yōu)秀。

　　2.良好

　　教學(xué)質(zhì)量考核分值在本學(xué)院30％至70％之間且無教學(xué)事故的教師，學(xué)期教學(xué)質(zhì)量考核評定為良好。

　　3.合格

　　教學(xué)質(zhì)量考核分值在本學(xué)院70％之后且無二級以上（含二級）教學(xué)事故的教師，學(xué)期教學(xué)質(zhì)量考核評定為合格。

　　4.不合格

　　考核學(xué)期內(nèi)出現(xiàn)二級以上（含二級）教學(xué)事故的教師，學(xué)期教學(xué)質(zhì)量考核評定為不合格。

　�。ǘ┠甓瓤己说燃�

　　1.優(yōu)秀

　�。�1）各學(xué)院學(xué)年度考核優(yōu)秀名額為在本部門參加考核教師人數(shù)的30%。

　�。�2）各學(xué)院將學(xué)年內(nèi)兩學(xué)期教學(xué)質(zhì)量考核均為良好等級以上且至少有一次優(yōu)秀、考核分值均達(dá)到相應(yīng)職稱考核優(yōu)秀最低標(biāo)準(zhǔn)分值教師的兩學(xué)期考核分值之和進(jìn)行排序，按照本部門優(yōu)秀名額確定年度教學(xué)質(zhì)量考核優(yōu)秀等級教師。

　　2.良好

　　學(xué)年內(nèi)兩學(xué)期教學(xué)質(zhì)量考核分值之和在本學(xué)院前70％，年度教學(xué)質(zhì)量考核等級未評定為優(yōu)秀且無教學(xué)事故的教師，年度教學(xué)質(zhì)量考核評定為良好。

　　3.合格

　　學(xué)年內(nèi)兩學(xué)期教學(xué)質(zhì)量考核分值之和在本學(xué)院70％之后且無二級以上（含二級）教學(xué)事故的教師，年度教學(xué)質(zhì)量考核評定為合格。

　　4.不合格

　　學(xué)年內(nèi)出現(xiàn)二級以上（含二級）教學(xué)事故的教師，年度教學(xué)質(zhì)量考核評定為不合格。

　　七、有關(guān)規(guī)定

　�。ㄒ唬⿲W(xué)生對教師的“評教”分值、教學(xué)督導(dǎo)組的“評教”分值、各學(xué)院教學(xué)質(zhì)量考評小組考評分值均為原始滿分100分按照40%、15%和25%折算后的.分值。

　�。ǘ┙虒W(xué)工程項目的類別以河南省教育廳文件為準(zhǔn)；教學(xué)成果獎可參評及獲獎項目以河南省教育廳文件及我校校級評選及推薦為準(zhǔn)；教學(xué)研究項目以河南省教育廳立項建設(shè)及我校校級立項及推薦項目為準(zhǔn)。

　　（三）在考核學(xué)期內(nèi)沒有課程教學(xué)任務(wù)的教師不參加考核（帶隊實習(xí)教師除外）。

　　（四）帶隊實習(xí)教師和經(jīng)學(xué)校同意有特殊任務(wù)的教師考核，由教務(wù)處、各學(xué)院根據(jù)教師工作情況進(jìn)行綜合評定（評定細(xì)則另行制定）。

　�。ㄎ澹┹o導(dǎo)員教學(xué)工作質(zhì)量考核按照《焦作師范高等專科學(xué)校輔導(dǎo)員工作考核辦法》進(jìn)行考核，優(yōu)秀率按照學(xué)校教師教學(xué)工作質(zhì)量考核辦法規(guī)定的前30%執(zhí)行。

　　（六）課程教學(xué)工作質(zhì)量評價按照《焦作師范高等�？茖W(xué)校教師課程教學(xué)工作質(zhì)量評價實施辦法》（校教文〔20xx〕1號）精神執(zhí)行。

　�。ㄆ撸└髀毞Q教師教學(xué)工作質(zhì)量考核優(yōu)秀最低標(biāo)準(zhǔn)分值：教授考核優(yōu)秀最低標(biāo)準(zhǔn)分為90分，副教授考核優(yōu)秀最低標(biāo)準(zhǔn)分為85分，講師以下考核優(yōu)秀最低標(biāo)準(zhǔn)分為80分。

　�。ò耍┢渌菤w屬學(xué)院的教研室（科）按照考核標(biāo)準(zhǔn)對任課教師單獨進(jìn)行考核。

　　（九）各學(xué)院各考核等級人數(shù)按照規(guī)定比例采取四舍五入辦法確定。

　　（十）教師教學(xué)工作質(zhì)量考核分值一個學(xué)年內(nèi)連續(xù)兩個學(xué)期在學(xué)院排名前5%，且兩個學(xué)期學(xué)生評教平均分值高于38分的（按比例折算后的分值），本學(xué)年校內(nèi)津貼按照本職級升一級標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放（教授職級升一級的，標(biāo)準(zhǔn)按照副教授升教授職級差執(zhí)行），于下一學(xué)年執(zhí)行，同時不再享受《焦作師范高等專科學(xué)校校內(nèi)津貼補(bǔ)充規(guī)定（試行）》（校政文〔20xx〕102號）規(guī)定的獎勵；教師教學(xué)工作質(zhì)量考核分值一個學(xué)年內(nèi)連續(xù)兩個學(xué)期在學(xué)院排名后5%（教師教學(xué)工作質(zhì)量考核等級為不合格的，學(xué)院排名定為后5%），且兩個學(xué)期學(xué)生評教平均分值低于34分的（按比例折算后的分值），本學(xué)年校內(nèi)津貼按照本職級降一級標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放（助教職級降一級的，標(biāo)準(zhǔn)按照講師降助教職級差執(zhí)行），于下一學(xué)年執(zhí)行。

　　八、本辦法由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

　　九、本辦法自發(fā)布之日起執(zhí)行，以往有關(guān)規(guī)定同時廢止。

教師考核的方案7

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)績效工資的有關(guān)文件精神和校園實際，在上級核撥的績效工資總量內(nèi)，以實行聘任制和崗位管理為重點，維護(hù)教職工利益，構(gòu)建科學(xué)合理、公平、公正的激勵機(jī)制，規(guī)范校園內(nèi)部分配辦法，探索建立科學(xué)規(guī)范的分配機(jī)制，充分發(fā)揮津貼補(bǔ)貼的杠桿作用，以職責(zé)和業(yè)績?yōu)橐罁?jù)，多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，拉開分配差距，體現(xiàn)干與不干不一樣，干多干少不一樣，干好干壞不一樣，激勵教職工愛崗敬業(yè)，扎實工作，開拓進(jìn)取，用心主動完成各項工作任務(wù)，推動教育教學(xué)工作又好又快發(fā)展。

　　二、實施對象我校在編在崗的正式教職工。

　　三、分配原則

　　1、堅持“不勞不得，多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，兼顧公平”的原則，津補(bǔ)貼發(fā)放以工作績效考評結(jié)果（教師量化積分）作為主要分配依據(jù)，適當(dāng)拉開分配距離，向一線教師，骨干教師和成績突出的教師傾斜。無論什么原因，只要沒有崗位績效考核結(jié)果，就不能參與獎勵性績效。

　　2、根據(jù)崗位職責(zé)科學(xué)分配，實行相應(yīng)職稱就近分配。

　　3、堅持“公正、公平、公開”的原則，實行陽光操作，分配方案經(jīng)教師大會或教代會透過后實施。校園對教職工的思想政治表現(xiàn)、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)潛力、履行職責(zé)、工作成績等，每月進(jìn)行一次考核，考核分德、能、勤、績四部分，總分為100分（不包括加減分）考核后及時公示，確保教職工有知情權(quán)，參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

　　4、實行全鄉(xiāng)統(tǒng)籌，兼顧各校實際的原則，統(tǒng)籌部分適當(dāng)向薄弱校園傾斜。各村小參照本方案就近考核教師。

　　四、考評程序

　　1、每月結(jié)束，由校行政組織教導(dǎo)處、教研組相關(guān)人員組成考評小組，按考評細(xì)則，對照過程進(jìn)行檢查評估，綜合考評，實行量化積分，然后將考評結(jié)果進(jìn)行公示，無異議后累計分配一學(xué)期績效工資。

　　2、中心小學(xué)組織考評小組對轄區(qū)內(nèi)的村級完小、教學(xué)點，依照考評辦法進(jìn)行抽查復(fù)評，對各校教職工的工作績效進(jìn)行評定，進(jìn)行津貼發(fā)放.3、中心完小副校長和各村小校長由中心完小校長考核，中心完小教師由教學(xué)副校長按照方案組織考核，各村小教師由各村小校長以學(xué)區(qū)為單位，參照本《績效考核方案》，結(jié)合各自實際。制定本校考核細(xì)則量化考核本校教師，然后把考核結(jié)果報中心小學(xué)審查。

　　五、績效工資分配辦法

　　1、績效工資總額的70%分別按對應(yīng)檔次按月打入工資帳戶。

　　2、績效工資總額的30%，由校園統(tǒng)籌整體安排，不屬于任何個人，校園按教師績效考核結(jié)果依照相應(yīng)職稱職責(zé)對應(yīng)量化分配。

　　凡違反《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)文件規(guī)定，受到主管部門通報批評、警告、記過、開除留用察看處分的，或是受到公安機(jī)關(guān)刑事處罰的，不參與考評，不享受所有績效工資，70%部分列入校園30%部分總額一同考核。3、績效工資的'30%一學(xué)期發(fā)放一次（即每年的1一6月在六月底結(jié)算，7—12月12月底結(jié)算）。其中假期的一月份、七月份考核的成績列入上年12月份和當(dāng)年的6月份計算套發(fā)，元月份、7月份扣除全鄉(xiāng)統(tǒng)籌部分外按本人的績效津貼全部發(fā)放，二月份、八月份按本人上撥績效津貼足額發(fā)放。

　　4、凡是教育局認(rèn)可的借調(diào)人員，減除教育局和鄉(xiāng)統(tǒng)籌部分后全額發(fā)放；

　　5、由縣以上醫(yī)院鑒定無法正常上班的精神病人，癌癥病人及其他特殊病人，減出統(tǒng)籌部分外全額發(fā)放，在職人員在法定休假期內(nèi)、公傷治療期間，績效工資全額發(fā)放，一學(xué)期病事假累計在一個月以內(nèi)的基礎(chǔ)績效工資照發(fā)，病事假累計超過一個月的，從超假之日起，扣一月基礎(chǔ)績效的10，累計超過兩個月的（含兩個月），扣兩個月基礎(chǔ)績效的15，累計超過三個月（含三個月）以上五個月以下（含五個月）扣25；六個月及以上的，基礎(chǔ)性績效每月只發(fā)50。連續(xù)請病假一月及以上的，其獎勵性績效工資均納入所在校園統(tǒng)籌，按績效工資分配辦法執(zhí)行。6、班主任津貼按每生每月一元發(fā)放，不足20人的按每月20元發(fā)放，班主任津貼每學(xué)期按五個月計算，依據(jù)班主任考核細(xì)則實行每月量化，期末累計結(jié)算。

　　7、教研組長每月發(fā)30元崗位津貼，每學(xué)期按五個月結(jié)算，取消每月行政管理人員崗位津貼；

　　8、正在立案審查或停職的人員，停發(fā)審查停職期間的獎勵性績效工資，基礎(chǔ)性績效按第2款執(zhí)行。

　　六、分配方式

　　1、從全體教師獎勵績效總額中提留10？用作期末教學(xué)質(zhì)量獎懲，每月從總津貼中扣除就應(yīng)支付的班主任津貼，教研組長津貼，代課金等相關(guān)津貼外，以上合稱公共金。期末結(jié)算時按相應(yīng)職級依照必須的方式分?jǐn)偣步�，根�?jù)量化積分累計計算兌現(xiàn)教師每月績效工資。

　　2、根據(jù)我校實際，本年度教師工作量均按有關(guān)文件執(zhí)行，沒有超工作量。

　　3、本方案中沒有涉及的資料在具體量化過程時由考核小組參照有關(guān)條款和文件會議決定。

教師考核的方案8

　　為了進(jìn)一步提高我校教學(xué)質(zhì)量，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個文明、健康的環(huán)境，對學(xué)生、家長、社會負(fù)責(zé)，使每位教師能得到客觀、公正的評價，做到有章可循，依章辦事，特制定如下考核方案：

　　一、職業(yè)道德(5分)

　　盡職盡責(zé)、愛崗敬業(yè)、虛心執(zhí)教、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表;熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)校、能積極主動的做好本職工作;關(guān)心學(xué)生，師生關(guān)系融洽，上級領(lǐng)導(dǎo)、社會、家長反映良好，能體貼、理解領(lǐng)導(dǎo)困難;遇事能從大局出發(fā)，關(guān)心學(xué)校，團(tuán)結(jié)同志。(滿分)

　　扣分辦法：

　　1、不按要求做，影響士氣，無故或不能按時完成學(xué)校交給的臨時工作，每次扣0.1-0.5分

　　2、背后搞小動作，給學(xué)校出難題，敗壞學(xué)校聲譽，給學(xué)校工作帶來一定困難，既說不出一定道理，又不服從領(lǐng)導(dǎo)，每次扣0.1-0.5分。

　　3、體罰學(xué)生造成一定影響，經(jīng)濟(jì)損失個人負(fù)責(zé)，并每次扣0.1-0.5分。

　　4、不按規(guī)矩辦事，被上級點名批評每次扣0.1-0.5分。

　　5、例會，認(rèn)真聽取會議精神并做好記錄，積極傳達(dá)，違反例會制度每次扣0.2分。

　　6、不服從臨時性的工作安排，師德分不得。

　　7、影響敗壞學(xué)校聲譽，本年度取消選優(yōu)評模資格。

　　二、教育教學(xué)(55分)

　　(一)、教學(xué)過程(21分)

　　1、課時量(2分)

　　以省定各學(xué)科周課時量為標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)課時量記滿分。差一節(jié)扣0.5分。

　　2、備課(9分)

　　(1)、以學(xué)�！督處焸湔n評價標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，將教師教案各次檢查平均分分為A、B、C三個等級。

　　A級教師五名(6分);B級教師六名(5分);其余C級(4分)(多科教案取平均分計算)

　　(2)、教師做到課前備課，按課程標(biāo)準(zhǔn)要求，根據(jù)教材和學(xué)生實際，做到重點突出，注重能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練記滿分3分。不按規(guī)定備課，課后補(bǔ)充教案視為無教案。上課無教案每查到一次扣0.5分，此項扣完為止，不計負(fù)分。

　　3、講課(5分)

　　評分情況與備課類似。按學(xué)校下發(fā)的《課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，分為A、B、C三個等級。

　　A級教師五名(5分);B級教師六名(4分);其余C級(3分)

　　(多科目課堂教學(xué)取平均分)

　　扣分辦法：1、逃避公開講課校級每次扣0.2，鄉(xiāng)級以上扣0.5分。2、無故推遲五分鐘以上時間進(jìn)教室或不正常上課，每次扣0.1分;教師無故缺課扣0.5分。(如學(xué)生發(fā)生意外該教師要承擔(dān)第一責(zé)任人的責(zé)任)

　　4、作業(yè)批改(5分)

　　具體操作方法與上一項相似。按學(xué)校下發(fā)的《作業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，分為A、B、C三個等級。

　　A級教師五名(5分);B級教師六名(4分);其余教師C級(3分)

　　(沒有學(xué)生作業(yè)的科目，按各科作業(yè)平均分50%計算，多科作業(yè)取最高)

　　(二)、教研活動(9分)

　　1、聽課評課(3分)

　　分四個等級：A(2.5-3分);B(1.5-2分);C(0.5-1分)D(0-0.2分)每學(xué)期聽課次數(shù)達(dá)到20次以上，且有聽課記錄，評課實在，有導(dǎo)向作用記A;聽課次數(shù)達(dá)到15次以上，聽課記錄詳細(xì)，認(rèn)真參與評課活動記B;聽課次數(shù)達(dá)10次以上，有記錄，評課活動無缺席現(xiàn)象記C;聽課次數(shù)10次以下，無記錄，經(jīng)常缺席評課活動記D。

　　2、輔導(dǎo)與檢查(3分)

　　分四個等級，A(2.5-3分);B(1.5-2分);C(0.5-1分)D(0分)經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行檢查和個別輔導(dǎo)，記錄完整記A;經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行檢查和個別輔導(dǎo)，有記錄痕跡記B;偶爾檢查和個別輔導(dǎo)，并有記錄記C;無檢查和個別輔導(dǎo)記D。

　　3、理論學(xué)習(xí)(3分)

　　理論學(xué)習(xí)內(nèi)容包括校內(nèi)學(xué)習(xí)和個人學(xué)習(xí)，記分方法與上一項相似。分四個等級，A(2.5-3分);B(1.5-2分);C(0.5-1分)D(0-0.2分)。

　　集體學(xué)習(xí)無缺席并有詳細(xì)記錄記A;集體學(xué)習(xí)無缺席，記錄不完整詳細(xì)記B;缺席次數(shù)達(dá)三次以上，記錄不完整詳細(xì)記C;經(jīng)常缺席并無記錄記D。

　　注：個別教師如有特殊情況，由校委會成員共同商議評分結(jié)果。

　　(三)、教育教學(xué)效果(20分)

　　計分方法：

　　(1)、五個教學(xué)班以下，所教科目占25%以下記20分;50%以下記15分;75%以下記10分;20xx行政教師量化考核方案以下8分;95%以上5分。

　　(2)、六個教學(xué)班以上，所教科目占25%以下記20分;40%以下記17分;50%以下記15分;65%以下記12分;83%以下記10分;89%以下記8分;20xx行政教師量化考核方案以上記5分。

　　計算方法：所教科目名次除以總班數(shù)乘以100%說明：所教科目都進(jìn)入統(tǒng)考前三名，取最好成績計算，否則取平均數(shù)計算。

　　(四)教師業(yè)務(wù)(5分)

　　(1)、試題評比(2分)

　　每學(xué)期各科任教師都要出1-2套高質(zhì)量的試題，以反映教師對教材的理解掌握情況，經(jīng)教研組評定一等得2分，二等得1分。(抄襲不得分)

　　(2)、試卷分析(1分)

　　學(xué)校組織的考試，任課教師要認(rèn)真做好卷面分析，經(jīng)學(xué)校教研組評定一等的1分，二等的0.5分。(不符合實際不得分)

　　(3)、批卷質(zhì)量(1分)

　　學(xué)校對統(tǒng)一組織的批卷工作進(jìn)行檢查，經(jīng)抽查批卷無問題得滿分，有失誤的扣0.5分，出現(xiàn)嚴(yán)重錯誤的不得分。

　　(4)、監(jiān)考(1分)

　　每學(xué)期組織考試，不參加監(jiān)考工作的不不得分，監(jiān)考無任何問題的得滿分，在監(jiān)考中有部分環(huán)節(jié)失誤的扣0.5分，出現(xiàn)嚴(yán)重錯誤的`不得分。

　　三、教師出勤(40分)

　　扣分辦法：

　　1、遲到、早退

　　遲到、早退(含各類會議)每次扣0.1分。

　　2、病假。

　　因病需休息治療的，向校長室履行書面請假手續(xù)，請假人請假時自己將課務(wù)請有關(guān)老師代上，并填寫好課務(wù)安排表交教導(dǎo)處，教導(dǎo)處不做安排，教師要做好工作交接，批準(zhǔn)后報教導(dǎo)處備案。急病、重病須由家人代履行請假手續(xù)，每月病假累計不超過5天，病假每天扣0.2分，超過5天的每天扣0.5分;超過半月的按國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。重病患者視其情節(jié)在年終酌輕扣分。

　　3、事假。

　　確有他人無法替代的重要事務(wù)，可請事假。事假應(yīng)提前一天向校長室履行書面請假手續(xù)，寫請假條，自己將課務(wù)請有關(guān)老師代上，做好工作交接的，批準(zhǔn)后報教導(dǎo)處備案。

　　外出開會、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)人員必須出發(fā)前到校長室備案，并填寫好課務(wù)安排表交教導(dǎo)處，做好工作交接，經(jīng)校長批準(zhǔn)后方可外出。

　　教師應(yīng)嚴(yán)格控制事假天數(shù)，每月累計不超過3天，每天扣0.5分，超過3天，每天扣1分;一學(xué)期事假累計達(dá)10天者，不得評為優(yōu)秀教師及其他榮譽稱號，年度考核不能定為優(yōu)秀等級。

　　4、婚假、產(chǎn)假、喪假。

　　按上級有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

　　5、曠工。

　　未經(jīng)請假或請假無人批準(zhǔn)的不到校上班視同曠工，一天扣2分，半天1分;曠課一節(jié)扣0.2分，如因其曠工，導(dǎo)致事故發(fā)生，本人承擔(dān)第一責(zé)任人責(zé)任，學(xué)校還要另外追究有關(guān)責(zé)任等。

　　說明：本項最低分10分。

　　附加分：(10分)

　　1、校級領(lǐng)導(dǎo)、各專用教室管理員、教研組長能盡職盡責(zé)，積極

　　主動的工作每學(xué)期獎勵1-5分。

　　2、教師跨年級跨學(xué)科任課每學(xué)期獎勵3分

　　3、教育教學(xué)論文：國家級5分，省級4分，縣級2分，校級1分。(注：取最高項，不累計)

　　4、公開課、研討課。(能積極主動承擔(dān)各級公開課、研討課，鄉(xiāng)級獎勵1分，縣級獎勵2分，市級以上獎勵3分)

　　5、課題研究：積極主動參與課題研究，并取得一定成績，校級加1分，鄉(xiāng)級加2分，縣級4分，市級加4分，省級5分，國家級加6分。

　　說明：此項最高累計10分。

教師考核的方案9

　　一、修訂說明。

　　隨著學(xué)校的發(fā)展，教育教學(xué)改革的不斷深入，學(xué)校發(fā)展的現(xiàn)狀，需對原有的考核方案做必要的.修訂與調(diào)整，現(xiàn)將修訂方案提請教代會討論，望各位代表充分行使權(quán)利，提出更為合理的建議，以促進(jìn)學(xué)校各項工作的不斷推進(jìn)。

　　二、修訂內(nèi)容。

　�。ㄒ唬⒃桨钢械诙箜椀谒男№椫械腂：學(xué)生個人競賽輔導(dǎo)獎。

　　1、學(xué)校每組織參加一次比賽，教師輔導(dǎo)獎最高限額為區(qū)級比賽200元，市級比賽400元。如有些參賽由于時間比較緊，沒有進(jìn)行賽前輔導(dǎo)，或系送賽、送展作品，取得成績時，組織教師也不再享受輔導(dǎo)獎。（視具體情況，由校長辦公會調(diào)查后決定）

　　2、組織參加“小學(xué)生數(shù)學(xué)報”、“奧林匹克數(shù)學(xué)賽”、“作文大賽”、“讀寫大賽”，獲獎在原有基礎(chǔ)上翻番。

　　3、參加非教育主管部門組織的活動與競賽，視具體情況給予適當(dāng)?shù)莫剟�，由校長辦公會決定。

　　（二）、終端檢測、區(qū)級抽測。

　　1、及格率獎：達(dá)100%，40元；95%以上，20元。

　　2、優(yōu)秀率獎：

　　低年級：40%以上，20元；55%以上，40元；70%以上，60元。

　　中高年級：30%以上，20元；45%以上，40元；60%以上，60元。

　�。ǜ骺茊为氂嬎悖�90分為統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，包括附加分，如沒有附加分，低年級下降5%，高年級下降10%。）

　　3、參加全區(qū)統(tǒng)一檢測（由教研室安排調(diào)考，統(tǒng)一批閱，下發(fā)各校成績）。

　　達(dá)區(qū)均分：獎100元，每超一分獎50元，進(jìn)入前六名，再按50元一檔遞增。同年級各班均達(dá)區(qū)均分，再各獎80元。

教師考核的方案10

　　為完善實施幼兒園績效工資工作，根據(jù)上級要求和幼兒園實際，現(xiàn)就幼兒園績效考核制訂如下辦法。

　　幼兒園績效工資由三部分組成，即：崗位津貼、工作量津貼和績效獎勵。其中崗位津貼和工作量津貼為基礎(chǔ)性績效工資，占總量的60%，績效獎勵40%。本年度增量部分主要用于績效一塊。

　　一、有關(guān)請假、病事假、調(diào)休代課等規(guī)定

　　1、病假憑病歷卡和該門診醫(yī)生開據(jù)的病假單，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審核批準(zhǔn)方可準(zhǔn)假。病事假國家工資按：國家規(guī)定執(zhí)行。績效獎勵按：五個工作日之內(nèi)病假每天扣50元，事假每天扣xx元。五個工作日之外病假每天扣xx元，事假每天扣xx元。

　　2、病假、事假與全勤掛鉤。

　　3、事假必須請假在前，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)方可準(zhǔn)假。

　　4、遲到、早退，如有特殊理由及時與園方聯(lián)系，根據(jù)實情酌情處理，一般情況處理：10分鐘——30分鐘扣20元。

　　5、曠工一天扣xx元，依次類推。工作時間上訪視作曠工，師德一票否決。

　　6、代課半天xx元。

　　7、教職工需要調(diào)休，不影響工作、學(xué)習(xí)。調(diào)休提前提出并填寫調(diào)休單，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意后方可調(diào)休。不經(jīng)批準(zhǔn)自行調(diào)休，作曠工處理。連續(xù)調(diào)休不超過三個工作日，課務(wù)自行協(xié)商解決，避開教學(xué)月與幼兒園重大活動。

　　8、除急診、特殊病例外，看病盡量利用空班時間，并事先與領(lǐng)導(dǎo)請假，若島外看病時間達(dá)一天的`作半天調(diào)休處理，看病后主動向領(lǐng)導(dǎo)出示病歷卡。

　　9、喪假、產(chǎn)假、婚假、公假按國家規(guī)定的假期執(zhí)行，享有全勤獎。

　　10、凡參加家長會憑有關(guān)學(xué)校通知，在完成本人工作量情況下酌情處理，假期不超過半天，來回路程假不提供。

　　11、計劃生育放環(huán)、獻(xiàn)血、取環(huán)，在規(guī)定的假期工資獎金不受影響，不扣全勤獎，超過規(guī)定時間，按病假處理。

　　二、各項獎勵

　　1、公開活動獎

　　市級：一等xx元、二等xx元、三等xx元，參與或鼓勵獎xx元

　　市級專題交流xx元。

　　縣級：優(yōu)xx元、良xx元、參與或鼓勵獎xx元（說課加30元）；

　　縣級專題交xx元

　　片級：優(yōu)xx元、良xx元（說課加xx元）；

　　2、論文發(fā)表及獲獎

　　國家級非教育局教研室主辦無，必須為專業(yè)刊物。

　　發(fā)表：市級xx元、縣級xx元

　　獲獎：市級一等獎xx元、二等獎xx元、三等獎xx元；

　　縣級一等獎xx元、二等獎xx元、三等獎xx元。

　　同一內(nèi)容不重復(fù)獎，一般文章酌情處理。

教師考核的方案11

　　學(xué)校工作是一項非常復(fù)雜的工作，由于學(xué)校學(xué)生教師人數(shù)多，到目前沒有一項非常客觀好測量的工具，現(xiàn)行的教師考核方案是20xx年教研室成立之前制定的，在當(dāng)時的形勢下，起到了一定的積極作用隨著學(xué)校教學(xué)工作的`發(fā)展，教育形勢的變化，迫切需要有一個能夠比較反映奮中實際和教師實際的教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)，正確的合理的評價機(jī)制能調(diào)動廣大教師積極性，能有效促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作開展，反之，不科學(xué)不合理的評價方法會損傷教師積極性，因此，十分有必要重新修訂教師工作考核方案，教師工作考核方案。

　　教研定認(rèn)為教師考核應(yīng)分工協(xié)作下五個部分。

　　一、辦公室占4分，不變

　　二、年級組占5分

　　年級組工作的主要職能是管理，所以應(yīng)對本年級組考核著重放在管理上，而不應(yīng)是業(yè)務(wù)上，管理包括：

　�、俪銮冢欠衩刻彀磿r到校，無擅自離崗現(xiàn)象

　　②上班期間是否過度娛樂，上網(wǎng)看電腦影響歌曲

　�、凼欠裾J(rèn)真?zhèn)湔n，經(jīng)常坐在辦公室備課批改作業(yè)，還是閑聊

　　④是否參加年級組會議活動，完成年級組交辦的任務(wù)，如監(jiān)考、按時閱卷

　�、菔欠耜P(guān)心年級組工作，主動維持秩序，愛護(hù)公物，有節(jié)約意識，對學(xué)生有愛心，對所教班級工作熱心，經(jīng)常找班主任溝通。

　　三、政教處7分

　�、偈欠裢瓿扇珕T育人任務(wù)1分

　�、趨⒓蛹议L會1分

　�、壑鲃映袚�(dān)班主任工作3分，學(xué)校安排2分

　�、軐懙掠撐�1分

　　⑤師德師風(fēng)好1分

　　四、教研室30分

　　(一)考核項目

　　1、參加集體備課工作，承擔(dān)集體備課任務(wù)(3分)

　　2、課堂教學(xué)有教案，講方法，效果好(3分)

　　3、批改作業(yè)(2分)

　　4、承擔(dān)周練、月考命題任務(wù)(2分)

　　5、參加循環(huán)聽課(3分)

　　6、聽課筆記(1分)

　　7、質(zhì)量分析(1分)

　　8、個人教學(xué)計劃、總結(jié)(2分)

　　9、撰寫教學(xué)案例(2分)

　　10、參加學(xué)術(shù)講座培訓(xùn)(1分)

　　11、讀書筆記(1分)

　　12、教學(xué)反思(1分)

　　加分項目

　�、倌苁仲�(1分)

　�、谡撐陌l(fā)表(2分)

　�、壅n題研究(1分)

　　④學(xué)術(shù)講座(1分)

　�、菅h(huán)聽課，大家評選優(yōu)秀課要在全校講示范課加2分

　�、藿贪冈u比，優(yōu)秀教案由教研室審核在全校展示

　　語數(shù)外評2人，其他組1人

　　五、教務(wù)處54分

　　1、學(xué)生評價40分

　　2、教學(xué)質(zhì)量只看每次考試均分，優(yōu)秀率，不參照以前，第一名10分、第二名8分，第三名6分，第四名4分，以后3分。

　　3、監(jiān)考閱卷(2分)

　　4、奧賽輔導(dǎo)等各種獲獎(2分)

教師考核的方案12

　　為貫徹落實《綱要》精神，提升我園教師隊伍的業(yè)務(wù)能力和保教水平，經(jīng)研究決定舉行青年教師技能技巧考核活動。以評比、展示為平臺，激勵青年教師積極進(jìn)取的工作熱情，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長。

　　一、考核目的：

　　1、提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)全園教師隊伍整體素質(zhì)的進(jìn)一步提高。使人人技能過關(guān)、過硬，選拔和造就一批骨干教師，培養(yǎng)應(yīng)用型教師打好堅實的基礎(chǔ)。2.引導(dǎo)教師自主規(guī)劃自身的發(fā)展，樹立明確目標(biāo)，加速教師專業(yè)化能力地提升。

　　3、通過考核，進(jìn)一步鍛煉和提高教師的基本技能，培養(yǎng)表現(xiàn)力、想象力、創(chuàng)造力及提高組織教育活動的能力，全面提升幼兒園保教質(zhì)量。4.逐步形成良好的教師學(xué)習(xí)氛圍和培養(yǎng)你爭我趕的競爭意識。

　　二、考核對象

　　本園全體教師

　　三、考核內(nèi)容

　　1.鍵盤彈唱

　　在備選曲目中現(xiàn)場抽簽，經(jīng)20分鐘準(zhǔn)備后現(xiàn)場彈唱。要求旋律準(zhǔn)確，歌唱流暢、彈唱和諧，具有一定的音樂表現(xiàn)力與感染力。

　　2.繪畫

　　在規(guī)定時間內(nèi)不帶繪畫工具書，根據(jù)規(guī)定命題，表現(xiàn)形式不限，要符合幼兒園教育教學(xué)實際，具有一定的藝術(shù)性和實用價值，選手自備繪畫工具，紙張統(tǒng)一提供（4開），時間是30分鐘。（記號筆直接作畫，不用著色）。

　　3、講故事

　　現(xiàn)場抽取故事內(nèi)容，使用普通話并富有情感進(jìn)行講述

　　4.說課

　�。�1）教育活動設(shè)計

　　選手根據(jù)事先擬定的題目，獨立完成教育活動設(shè)計。

　�。�2）教育活動組織

　　教育教學(xué)活動的.課題與教育活動設(shè)計的課題一致。采用說課方式進(jìn)行。

　　時間為5分鐘。

　　四、考核要求

　　考核應(yīng)全面、客觀、公正，體現(xiàn)激勵性和發(fā)展性，引導(dǎo)青年教師明確優(yōu)點，正確認(rèn)識不足�？己私Y(jié)果為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等次（90分及以上為優(yōu)秀，80分及以上為良好，70分及以上為合格，70分以下為不合格）

　　五、考核時間

　　20xx年7月3日下午4:10分

　　六、考核地點

　　一樓中班教室

　　七、考核形式

　　1、自彈自唱、講故事采取現(xiàn)場抽簽，按序進(jìn)行。

　　2、繪畫采取統(tǒng)一命題進(jìn)行。

　　3、說課內(nèi)容為，中、大班下學(xué)期教材

　　八、考核領(lǐng)導(dǎo)小組

　　考核組組長：

　　考核組成員：

　　開展教師基本功考核，是青年教師成長的最基本要求，是我園加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)的重要舉措�？己饲扒嗄杲處熞屑�(xì)研讀考核項目評價要求，切實以這次考核為契機(jī)，強(qiáng)化專業(yè)技能訓(xùn)練，促進(jìn)自身快速成長并脫穎而出，最終促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高。

教師考核的方案13

　　為客觀、公正地評價教職工的德才表現(xiàn)和工作實績，激發(fā)教職工奮發(fā)進(jìn)取的積極性，更好地履行崗位職責(zé)，并為其晉升、調(diào)薪、獎懲、聘任等提供依據(jù)，根據(jù)區(qū)教育局有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際，制訂本實施方案。

　　一、考核原則、要素及權(quán)重

　　1、堅持客觀、公正、公開和注重實績原則，堅持組織評鑒與群眾測評相結(jié)合的原則；堅持平時與年度相結(jié)合的原則；堅持定性與定量相結(jié)合原則。增強(qiáng)考核工作的科學(xué)性、公正性和準(zhǔn)確性。

　　2、設(shè)置考核的必備條件：

　�。�1）凡師德考核不合格的，學(xué)年度考核直接進(jìn)入不合格。

　�。�2）45周歲以下教師教科研成果（包括論文、案例、優(yōu)質(zhì)課、課題、學(xué)生競賽）獲區(qū)三、區(qū)二（市三）以上為良好、優(yōu)秀的必備條件，45周歲以上教師獲區(qū)三以上為優(yōu)秀的必備條件。

　　3、建立經(jīng)常性的考核記載制度，用表式反映教師的全面工作和實績。包括：（1）論文、優(yōu)質(zhì)課、課題遞交和獲獎一覽表；（2）輔導(dǎo)學(xué)生獲獎一覽表；（3）期終考試和抽測成績統(tǒng)計表；（4）個人榮譽一覽表；（5）班主任考核情況表；（6）考勤統(tǒng)計表。以上表格是考核時的依據(jù)之一。

　　4、考核內(nèi)容分德、能、勤、績四大要素，權(quán)重比例2.5：2.5：1：4。學(xué)校根據(jù)上級規(guī)定，結(jié)合學(xué)校實際，確定具體內(nèi)容和評分標(biāo)準(zhǔn)。

　　二、考核方法和程序：

　　1、成立考核組。

　　考核組由7人組成，校長為組長，其他全都由老師無記名選舉，票數(shù)從多到少當(dāng)選，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師代表各3人。

　　2、被考核人撰寫個人述職報告，填寫《教職工學(xué)年度考核表》。

　　3、以工會小組為單位在組長組織下，每位被考核人向組內(nèi)教師述職。

　　4、群眾賦分。

　　5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)賦分。

　　6、考核組考核。

　　7、統(tǒng)計。按照群眾平均賦分×40%＋學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)平均賦分×20%+考核組平均賦分×40%，計算最終得分。群眾賦分由考核組成員統(tǒng)計，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分和考核組分在校長領(lǐng)導(dǎo)下，由考核組外的二位教師統(tǒng)計，總分由考核組成員統(tǒng)計。

　　8、根據(jù)個人最終得分確定考核結(jié)果和等次。優(yōu)秀為實際參加考核人數(shù)的15%，良好為20%。考核組成員的優(yōu)秀比例一般不超過考核組人員的50%，并保證至少有1名為非考核組人員。連續(xù)二年考核優(yōu)秀的教師如在第三年考核中仍為優(yōu)秀將自動放棄，認(rèn)定為良好。

　　9、反饋。考核小組將考核結(jié)果用通知書形式反饋給被考核人，優(yōu)秀、良好人員進(jìn)行公示。對考核結(jié)果有異議的教師應(yīng)提交書面申請，考核組及時予以答復(fù)。為保證考核的權(quán)威性，考核組只接受對考核程序是否違規(guī)和統(tǒng)計是否有誤的申述。

　　10、將考核結(jié)果報區(qū)教育局人事科，并存入個人檔案。

　　三、特殊對象的考核辦法：

　　1、下列對象參加年度考核，只寫評語，不確定等次。

　�。�1）累計請假半年或半休八個月以上的。

　�。�2）學(xué)年度內(nèi)已辦理退休手續(xù)和經(jīng)教育局批準(zhǔn)離崗?fù)损B(yǎng)的。

　�。�3）對表現(xiàn)較差，難以確定等次的人員，可先予以告誡，期限為三至六個月。告誡期滿有明顯改正的，可定為合格等次，表現(xiàn)仍不好的`，定為不合格等次。

　　2、下列對象直接記入不合格等次。

　�。�1）全學(xué)年曠工、曠課累計達(dá)三天以上的。

　�。�2）違反學(xué)校規(guī)定從事第二職業(yè)，嚴(yán)重影響教育教學(xué)工作的。

　　（3）違反師德，在學(xué)校和社會造成不良影響的。

　�。�4）向家長學(xué)生索要財物或違反規(guī)定搞有償家教，在師生和社會上造成不良影響的。

　�。�5）在工作中造成嚴(yán)重失誤的主要責(zé)任人。

　�。�6）在校內(nèi)和學(xué)生中從事傳教、封建迷信活動的。

　�。�7）連續(xù)二年受告誡暫緩確定等次的。

　�。�8）無正當(dāng)理由拒不參加考核的。

　　3、享受法定產(chǎn)假，單位批準(zhǔn)同意哺乳假的女教師一般認(rèn)定為合格等次。

　　四、考核注意事項：

　　1、關(guān)于賦分

　�。�1）賦分必須參考賦分標(biāo)準(zhǔn)逐項賦分，否則為無效賦分，不作統(tǒng)計。

　�。�2）賦分必須在指定地點獨立進(jìn)行，不準(zhǔn)討論，否則為無效賦分，不作統(tǒng)計。

　�。�3）賦分必須客觀、公正，同時規(guī)定最高賦分為97分，最低分為85分，否則為無效賦分�？己私M將進(jìn)行賦分有效性鑒定。

　　2、關(guān)于保密工作

　�。�1）規(guī)定可以公開的公開，不可以公開的必須嚴(yán)守保密制度，對違反保密制度而造成考核工作混亂的，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究直接記入考核最后一名。

　　（2）各被考核人對評定分?jǐn)?shù)自行保密，不必互相打聽。

教師考核的方案14

　　根據(jù)《xxx黨的基層組織建設(shè)工作規(guī)劃》及《xx省黨的基層組織建設(shè)考核評價項目》、《基層黨建工作考核評價實施辦法》精神，現(xiàn)就做好全省基層黨建工作集中考評提出如下方案。

　　一、考評內(nèi)容

　　以《xx省黨的基層組織建設(shè)考核評價項目》為依據(jù)，由市(州)、縣(市、區(qū))委、省委省直機(jī)關(guān)工委、省委高校工委、省國資委黨委分別制定相應(yīng)的《考評細(xì)則》。省委組織部在過程考評、專項督辦的基礎(chǔ)上，突出重點項目，制定《復(fù)查考評細(xì)則》和相關(guān)《登記表》(附后)。

　　二、責(zé)任分工

　　考評工作在省委領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，由省委組織部牽頭組織、分級負(fù)責(zé)。考評工作責(zé)任分工如下：

　　(一)縣(市、區(qū))委

　　依據(jù)《考評細(xì)則》，負(fù)責(zé)組織本縣(市、區(qū))所有基層黨組織實施基層黨建工作情況的全面自查和考評。

　　(二)市(州)委

　　負(fù)責(zé)對本級和所屬縣(市、區(qū))實施基層黨建工作的全面考評。依據(jù)《考評細(xì)則》，對縣(市、區(qū))進(jìn)行普查和重點抽查。每個縣(市、區(qū))抽查3個鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)及所屬村(社區(qū));抽查縣(市、區(qū))直屬的5家黨政機(jī)關(guān)、5家事業(yè)單位、5家非公有制經(jīng)濟(jì)組織和社會組織。

　　重點抽查的單位名單在考評前由市(州)委組織部確定。

　　(三)省委省直機(jī)關(guān)工委

　　負(fù)責(zé)省直機(jī)關(guān)黨建工作的全面考評。在各單位自查的基礎(chǔ)上，依據(jù)《考評細(xì)則》，考評各單位黨組(黨委)自身建設(shè)情況、開展基層黨建工作情況。抽查2個機(jī)關(guān)直屬單位或處室，抽查名單在考評前由省委省直機(jī)關(guān)工委確定。

　　(四)省委高校工委

　　負(fù)責(zé)高等學(xué)校黨建工作的全面考評。在各單位自查的基礎(chǔ)上，依據(jù)《考評細(xì)則》，考評各學(xué)校黨委自身建設(shè)情況、開展基層黨建工作情況。抽查3個院系，抽查名單在考評前由省委高校工委確定。

　　注：黨組織關(guān)系在市(州)的省屬普通本科院校，納入省委統(tǒng)一考評，由市(州)考評組負(fù)責(zé)考評。

　　(五)省國資委黨委

　　負(fù)責(zé)國有企業(yè)黨建工作的全面考評。在各單位自查的基礎(chǔ)上，依據(jù)《考評細(xì)則》，考評各國有企業(yè)黨委自身建設(shè)情況、開展基層黨建工作情況。抽查3家二級單位，抽查名單在考評前由省國資委黨委確定。

　　三、考評方式

　　根據(jù)責(zé)任分工，由縣(市、區(qū))委、市(州)委和省委省直機(jī)關(guān)工委、省委高校工委、省國資委黨委分別派出考評組對所屬基層黨組織進(jìn)行考評，省委組織部負(fù)責(zé)組織復(fù)查考評。考評工作主要采取以下方式進(jìn)行：

　　(一)查閱資料。考評組對照相應(yīng)的《考評細(xì)則》，查閱被考評單位黨的基層組織建設(shè)的文件、制度、臺賬、記錄、名冊、檔案等資料原件，并采取隨機(jī)詢問等方式，核實工作的真實性。

　　(二)查看現(xiàn)場。考評組對照相應(yīng)的《考評細(xì)則》和項目要求，查看被考評單位基層黨建工作的現(xiàn)場。

　　(三)問卷調(diào)查。向被考評單位的黨員群眾發(fā)放調(diào)查問卷，并按一定比例計入被考評單位“社會調(diào)查考評”分值。

　　(四)量化評分�？荚u組對照相應(yīng)的《考評細(xì)則》，對所抽查的基層單位進(jìn)行評分�？h(市、區(qū))和市(州)的綜合計分和排序辦法由各實施單位研究確定(可參照全省計分辦法)。省委省直機(jī)關(guān)工委、省委高校工委、省國資委黨委對各考評單位按照《考評細(xì)則》直接評分、計分排序。

　　(五)建立臺賬。集中考評結(jié)束后，各實施考評的單位分級、分類建立考評工作臺賬，省委復(fù)查考評工作組在復(fù)查過程中對考評臺賬進(jìn)行抽查。

　　(六)匯總上報�？荚u結(jié)束后，以市(州)委、省委省直機(jī)關(guān)工委、省委高校工委、省國資委黨委為單位對考評情況進(jìn)行匯總，形成考評工作報告和相關(guān)報表報送省委組織部�？荚u報告內(nèi)容包括：考評簡要情況、主要成績、存在的問題、各單位綜合得分及排序。同時附各被考評單位需要整改的項目及建議等。

　　各縣(市、區(qū))的自查考評報告(考評簡要情況、主要成績、存在的問題、自查得分及扣分原因、整改項目及建議等)由市(州)委組織部收集匯總后一并上報。

　　四、復(fù)查考評

　　省委組織部組派省委復(fù)查考評工作組，重點對基層黨建工作重點項目進(jìn)行復(fù)查考評。

　　(一)復(fù)查單位

　　直管市、神農(nóng)架林區(qū)，全省所有的縣(市、區(qū))。

　　(二)復(fù)查內(nèi)容

　　依據(jù)《復(fù)查考評細(xì)則》進(jìn)行。復(fù)查考評重點項目：

　　1、村、社區(qū)黨員群眾服務(wù)中心“五務(wù)合一”建設(shè)情況;

　　2、發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟(jì)情況;

　　3、村“兩委”換屆工作情況;

　　4、開發(fā)區(qū)(園區(qū))非公企業(yè)黨建情況;

　　5、基層黨建工作保障措施落實情況。

　　(三)復(fù)查方式

　　省委復(fù)查考評工作組深入縣、鄉(xiāng)、村和開發(fā)區(qū)(園區(qū))，采取查閱資料(臺賬)、查看現(xiàn)場、社會調(diào)查(問卷測評)等方式進(jìn)行。其中：

　　1、關(guān)于村、社區(qū)黨員群眾服務(wù)中心“五務(wù)合一”建設(shè)情況。調(diào)閱縣(市、區(qū))、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)有關(guān)資料、臺賬。由各縣(市、區(qū))提供建制村、社區(qū)全名單登記表和達(dá)到“五務(wù)合一”要求的`村、社區(qū)認(rèn)定名單，依據(jù)縣(市、區(qū))提供的所有達(dá)標(biāo)村和社區(qū)名單，逐一實地查看(“五務(wù)合一”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)分別見村、社區(qū)《黨員群眾服務(wù)中心“五務(wù)合一”建設(shè)復(fù)查考評登記表》，附后)。

　　2、關(guān)于發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟(jì)情況。調(diào)閱縣(市、區(qū))、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)有關(guān)資料、臺賬;由各縣(市、區(qū))提供集體經(jīng)濟(jì)年收入5萬元以上村的名單，結(jié)合“五務(wù)合一”驗收村安排抽查。

　　3、關(guān)于村“兩委”換屆工作情況。調(diào)閱縣(市、區(qū))、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)有關(guān)文件資料、臺賬;結(jié)合“五務(wù)合一”驗收村安排抽查。

　　4、關(guān)于開發(fā)區(qū)(園區(qū))非公企業(yè)黨建情況。調(diào)閱縣(市、區(qū))有關(guān)資料、臺賬;深入開發(fā)區(qū)(園區(qū))隨機(jī)抽查5家企業(yè)。

　　5、關(guān)于基層黨建工作保障措施落實情況。調(diào)閱縣(市、區(qū))、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)有關(guān)文件資料、賬目;結(jié)合“五務(wù)合一”驗收村、社區(qū)安排抽查。

　　(四)計分辦法

　　以縣(市、區(qū))為單位、按照百分制計分、排序。

　　1、縣(市、區(qū))黨員群眾服務(wù)中心“五務(wù)合一”建設(shè)項目，單獨計分排序。同時作為綜合項目之一計分。

　　2、縣(市、區(qū))基層黨建工作考評實行百分制計分，按照過程管理考評占20%，專項督辦考評占15%，社會調(diào)查考評占15%，年度復(fù)查考評占50%的比例，計算綜合得分。其中復(fù)查考評實行百分制計分，按照村、社區(qū)黨員群眾服務(wù)中心“五務(wù)合一”建設(shè)項目占30%、發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟(jì)項目占25%、村“兩委”換屆工作項目占20%，開發(fā)區(qū)(園區(qū))非公企業(yè)黨建占10%、基層黨建工作保障措施落實項目占15%的比例計分。

　　3、市(州)基層黨建工作考評實行百分制計分，按照復(fù)查縣(市、區(qū))基層黨建綜合考評實際得分累加平均，計算市(州)得分和排序。對市(州)沒有組織實施集中考評工作的，將通報批評，年度基層黨建工作計零分。

　　五、時間安排

　　全省考評工作從11月下旬開始到3月底結(jié)束。具體安排如下：

　　(一)縣(市、區(qū))和省直機(jī)關(guān)、高校、國有企業(yè)自查考評工作12月15日前完成，并按要求分別向市(州)委組織部和所歸口管理單位報送自查考評情況報告和相關(guān)報表�？h(市、區(qū))同時報建制村(社區(qū))全名單登記表(A4紙張裝訂成冊)。

　　(二)市(州)對縣(市、區(qū))的普查考評工作在縣(市、區(qū))自查結(jié)束后進(jìn)行，1月15前完成，并按照要求向省委組織部報送考評情況報告和相關(guān)報表。同時報送各縣(市、區(qū))建制村(社區(qū))全名單登記表(冊)。

　　(三)省直機(jī)關(guān)、高校、國有企業(yè)考評工作12月31日前完成，并向省委組織部報送考評情況報告和相關(guān)報表。

　　(四)全省復(fù)查考評工作在2月15日至3月15日期間進(jìn)行。3月底前完成考評工作綜合報告，分別向省委組織部部辦公會和省委常委會匯報。

　　六、結(jié)果運用

　　(一)以省委名義下發(fā)考評工作通報;對各地、各部門、各單位發(fā)出《基層黨建工作整改通知書》，部署開展集中整改工作;對縣(市、區(qū))核定上報黨員群眾服務(wù)中心“五務(wù)合一”建設(shè)達(dá)標(biāo)村、社區(qū)和集體經(jīng)濟(jì)年收入5萬元以上村名單，數(shù)量不實、經(jīng)復(fù)查考評出入較大的，將通報批評。

　　(二)根據(jù)全省市、廳級領(lǐng)導(dǎo)班子年度考核辦法，將基層黨建工作考評得分按一定比例計入其年度考核總分。

　　(三)根據(jù)年度綜合考評情況，結(jié)合全省“七一”創(chuàng)先爭優(yōu)活動總結(jié)會議，對基層黨建工作先進(jìn)單位進(jìn)行表彰。

教師考核的方案15

　　為了調(diào)動全體教師工作積極性，提高教育教學(xué)質(zhì)量，體現(xiàn)教師擔(dān)負(fù)工作的強(qiáng)度和工作能力，更全面、科學(xué)地對教師進(jìn)行考核，特制定本辦法。考核教師教學(xué)工作從教師的教學(xué)常規(guī)工作、教學(xué)技能、業(yè)務(wù)能力和教學(xué)效果等方面入手，重點考核師德表現(xiàn)、業(yè)務(wù)水平和工作實績。

　　一、考核內(nèi)容

　　(一)教學(xué)常規(guī)工作：(7分)

　　1、工作計劃：1分

　　2、工作總結(jié)：1分

　　3、教案個數(shù)：1分

　　4、體育資料的收集整理：1分

　　5、聽課數(shù)：1分

　　6、教科研活動：1分

　　7、教學(xué)論文：1分

　　(二)教學(xué)效果(60分)

　　(1)常態(tài)體育課情況：30分;

　　(2)教師專業(yè)技能成績：15分;(3)研究課或公開課：15分.

　　(三)教材教法考試：(10分)

　　(四)工作出勤：(4分)

　　(五)完成《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)錄入、整理及上報工作：(5分)

　　(六)積極完成學(xué)校體育大課間的輪值、檢查、指導(dǎo)工作：(4分)

　　(七)積極組參與策劃、組織一年一度的體育節(jié)活動：(5分)

　　(八)積極協(xié)助音樂、美術(shù)教師及大隊部搞好活動：(4分)

　　(九)積極完成其他臨時性工作：(1分)

　　(十)各種獎勵：最高上限10分(參賽獎、指導(dǎo)獎、榮譽獎、論文獲獎、文章發(fā)表獎)

　　三、考核細(xì)則

　　(一)、教學(xué)常規(guī)工作：(7分)

　　1、工作計劃：按學(xué)校規(guī)定按時交教導(dǎo)處，由評審后，達(dá)到學(xué)校計劃要求給1分，基本達(dá)到要求給0.5分，不交不給分。

　　2、工作總結(jié)：按學(xué)校要求規(guī)定按時交教導(dǎo)外，由評審組評審后，達(dá)到學(xué)�？偨Y(jié)要求給1分，基本達(dá)到要求給0.5分，不交不給分(總結(jié)要求附后)。

　　3、教案數(shù)量和質(zhì)量達(dá)學(xué)校學(xué)科教案要求的記給1分，每缺一個教案扣0.2分。

　　4、教科研活動：滿勤記1分，每學(xué)年積極參與科研課題研究或?qū)ｎ}研究記給1分(查看活動記錄)，積極參加校內(nèi)或組內(nèi)展示課活動的記給1分。每缺一次扣0.2分，按學(xué)校要求做好研究記錄或上好研究課，寫好自評總結(jié)以及主評總結(jié)的記給1分，每缺一項扣0.5分。

　　5、聽課。(含專題講座)：按學(xué)校規(guī)定的數(shù)量和質(zhì)量完成的記1分，每缺一節(jié)扣0.2分。

　　6、體育資料的收集整理：每學(xué)期有工作計劃、總結(jié)、體育成績登記冊、學(xué)生體質(zhì)健康成績登記表、學(xué)校體育競賽活動記錄、體育器材登記冊、教研活動學(xué)習(xí)培訓(xùn)記錄的記給2分，每差一項扣0.2分。

　　7、每學(xué)年必須上交體育教學(xué)論文一篇，組織教師評比，根據(jù)質(zhì)量好壞記給1.0分、0.8分、0.6分值。

　　(二)、教學(xué)效果：(60分)

　　(1)、常態(tài)體育課(30分)

　　課程結(jié)束之前，掛鉤領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、所任班級的班主任和學(xué)生對任課教師教學(xué)進(jìn)行評估，評估結(jié)果作為考核工作的重要依據(jù)，存入教師本人檔案。(

　　10分)對所任班級進(jìn)行抽簽選測規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容情況作評比。(20分)

　　(2)、教師專業(yè)技能成績：15分(另訂)

　　(3)、研究課或公開課(15分)

　　積極參加學(xué)�；蚪M內(nèi)說課或做課及優(yōu)質(zhì)課，首先進(jìn)行照說課或做課、然后上課，各占50%，滿分100分，根據(jù)效果進(jìn)行核算。

　　(三)、教材教法考試：10分(另訂)

　　每學(xué)年組織體育教師進(jìn)行教材教法的考試，滿分100分，計算方法：卷面得分X10%。

　　(四)、工作出勤：(4分)

　　學(xué)年出滿勤記4分，每請一天事假扣0.5分，病假每天扣0.2分，曠課一節(jié)扣1分，出勤分不夠扣時，從總得分中再扣。

　　(五)、完成《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)錄入、整理及上報工作：(5分)

　　認(rèn)真做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》項目測試、數(shù)據(jù)匯總、錄入和上報工作并按學(xué)校規(guī)定時間整理上報的記給5分，不上報不給分。

　　(六)積極完成學(xué)校體育大課間的輪值、檢查、指導(dǎo)工作：(4分)

　　每學(xué)年按質(zhì)按量完成學(xué)校體育大課間的.輪值、檢查、指導(dǎo)工作的記給4分，出現(xiàn)一次因為準(zhǔn)備不充分延誤活動時間的扣0.5分，請假一次扣0.2分，遲到一次扣0.4分，缺席一次扣0.5分。如指揮不當(dāng)造成不安全事故發(fā)生的給學(xué)校造成一種影響的將全部分值扣除。

　　(七)、積極參與策劃、組織學(xué)校體育節(jié)活動：(5分)

　　積極參與體育節(jié)策劃、組織的記5分，因工作失誤影響進(jìn)程的視視情節(jié)酌情扣分。

　　(八)、積極協(xié)助音樂、美術(shù)教師及大隊部搞好學(xué)�；顒樱�(4分)

　　該項分由負(fù)責(zé)各部門活動的老師根據(jù)表現(xiàn)按好、中、差分別記給：4、3、2分。

　　(九)、積極完成其他臨時性工作：(1分)

　　該項分由學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)表現(xiàn)記給。

　　(十)、各種獎勵：參賽獎、指導(dǎo)獎、榮譽獎、論文獲獎、文章發(fā)表獎(10分)

　　該項分訂為附加分獎項，作為鼓勵教師積極參與各類專業(yè)技能、教學(xué)比賽、評優(yōu)評先、論文獲獎及文章的發(fā)表，最高上限不得超過10分。具體加分(如下表)

　　(1)、參賽獎、指導(dǎo)獎：

　　(2)、榮譽獎(優(yōu)秀教師、先進(jìn)工作者、輔導(dǎo)員、勞模、教師)：

　　級別一二三

　　級別加分