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小學(xué)教師年度考核量化評價細(xì)則
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對細(xì)則都再熟悉不過了吧，下面是小編為大家整理的小學(xué)教師年度考核量化評價細(xì)則，希望對大家有所幫助。
一、教職工年度考核五個要素量化評價的內(nèi)容和量分標(biāo)準(zhǔn)
1、政治思想品德考核（總分25分）
根據(jù)《x市中小學(xué)教師師德師風(fēng)考核辦法》文件精神，教師師德師風(fēng)考核結(jié)果按25%權(quán)重計入教師年度考核評價指標(biāo)中“政治思想品德”部分的評價結(jié)果。
2、文化專業(yè)知識水平考核（總分10分）
基本要求：具有規(guī)定學(xué)歷或合格學(xué)歷，同時參加學(xué)校規(guī)定的教研活動或?qū)W術(shù)活動，參加規(guī)定的繼續(xù)教育。
3、教育教學(xué)能力考核（總分10分）
基本要求：能勝任所承擔(dān)的教育教學(xué)（包括行政后勤）工作，完成備課、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、考核學(xué)生成績的任務(wù)。本學(xué)年內(nèi)至少開過一次公開課或講座。
達(dá)到基本要求的給基本分8分，未完成“公開課或講座”的得7分。
另加分因素及標(biāo)準(zhǔn)：
�、俟_課或講座二次及以上者，從第二次開始加分，校級每次加0.5分，鎮(zhèn)級每次加0.8分，市級每次加1分，地級每次加1.5分，省級以上每次加2分。
�、趚市級教壇新秀、教學(xué)大比武獲x市級一等獎以上加2分，x市級二等獎加1.5分，三等獎加1分，鎮(zhèn)級獲一等獎加1分，二等獎0.5，三等獎0.2；單項比武獲獎按1/2標(biāo)準(zhǔn)計分。校教師基本功五項全能比武獲全能獎加1分，獲全能優(yōu)勝獎加0.2分，單項一等獎加0.2分，（說明：五項全能此項最多加1分，綜合和單項只能選其中一項計分，單項可累加）。
以上各項累計滿分為10分。
4、履行職責(zé)考核（總分25分）
基本要求：承擔(dān)學(xué)校教務(wù)處分配的學(xué)科教學(xué)任務(wù)，擔(dān)任班主任或兼任行政、團(tuán)隊工作等從事學(xué)生思想政治工作�！稐l例》規(guī)定負(fù)有培養(yǎng)指導(dǎo)教師職責(zé)的教師，一級及以上教師至少有培養(yǎng)指導(dǎo)一名教師（含實習(xí)生）。
達(dá)到基本要求的得22分。
另加分因素及標(biāo)準(zhǔn)
�、傩Ｎ拿靼嗉壍陌嘀魅瘟砑�2分。
�、诎嗉壖w獲獎，校級一、二、三等獎分別加0.5分、0.3分、0.2分。
�、勰昙壗M長、學(xué)科組長及以上領(lǐng)導(dǎo)完成崗位職責(zé)的加0.5分。
以上各項累計滿分為25分。
5、工作成績考核（總分30分）
基本要求：能夠完成教育教學(xué)計劃，所教學(xué)科學(xué)生成績合格率、優(yōu)秀率達(dá)到要求；指導(dǎo)學(xué)生課外活動，參加及組織教改實驗活動，或因工作需要組織安排其擔(dān)任行政、后勤等管理工作，達(dá)到學(xué)校要求的；至少有一篇教育教學(xué)論文或經(jīng)驗總結(jié)在校級以上交流或發(fā)表。
達(dá)到基本要求的，給基本分20分。
另加分因素及標(biāo)準(zhǔn)
①課題立項，市級加1分，地級加1.5分，省級加2分，全國級加4分；課題結(jié)題，市級加1.5分，地級加2分，省級加2.5分，全國級加4.5分，優(yōu)秀結(jié)題再加一分。參與者四分之一計分，參與多項的只計其中兩項。（最高加5分）
�、谧灾普n件獲市級一、二、三等獎分別加0.5、0.3、0.1，地級以上加倍記分。以證書等為據(jù)，多人合作的按平均分計分。（最高加2分）
�、圯o導(dǎo)學(xué)生課外活動，根據(jù)取得成績多少加分。憑評獎機(jī)關(guān)或單位（指教育行政部門參與的）公布的輔導(dǎo)師文件依據(jù)或證書分別記分（非教育部門評獎的按1/3記分）。輔導(dǎo)學(xué)生在國家、省、地、縣級獲一等獎分別記5分、3分、2分、1分；獲二等獎的分別記3分、2分、1分、0.5分；獲三等獎的分別記2分、1分、0.5分、0.3分。校級一、二、三等獎分別記0.3、0.2、0.1分。獲獎團(tuán)體獎的加倍計分（計團(tuán)體獎后，團(tuán)體獎中的個人獎不再重復(fù)計分），班主任等支持有關(guān)教師輔導(dǎo)本班學(xué)生出成績的，可按1/4計分。（最高加5分）
�、苷撐�，有獲獎、發(fā)表（交流）者（由教育行政主管部門評獎的），校級一、二、三等獎分別加0.3、0.2、0.1分，鎮(zhèn)級分別加0.5、0.4、0.3分，市級一、二、三等獎的每篇分別加1.5、1、0.5分，地級一、二、三等獎的每篇分別加3、2、1分，省級及以上一、二、三等獎的每篇分別加4、3、2分；國家級獲獎加6分；省級及以上正式刊物發(fā)表的加3分，地級發(fā)表加2分，縣級發(fā)表加1分；，同級報紙減半計算。同一篇論文按最高一項計分，多人合作的論文第一作者得該獎項的80%，第二作者得該獎項的60%，第三作者得該獎項的30%。省級交流記2分，地市級交流1.5分，縣市級交流1分，鄉(xiāng)鎮(zhèn)級交流0.5分�？蒲谐晒@獎，按論文獲獎的1.5倍計分。（最高加6分）
以上各項累計滿分為30分。
二、計分辦法
1、以上量化考核五個要素得分按70%計入總分。
2、參與評優(yōu)教師向全體教師述職，全體教師對參與評優(yōu)教師進(jìn)行推薦打分，群眾推薦打分占總分15%，按推薦人數(shù)從多到小排序，分五檔，每檔差距0.5分。
3、考核小組對評優(yōu)教師推薦打分，考核小組推薦打分占總分15%，按推薦人數(shù)從多到小排序，分五檔，每檔差距0.5分。
三、考核等次分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次，各等次的標(biāo)準(zhǔn)是：
1、優(yōu)秀：政治思想表現(xiàn)好，正確貫徹執(zhí)行和帶頭擁護(hù)黨和國家的路線、方針、政策，模范遵守國家的法律、法規(guī)和各項規(guī)章制度，有良好的職業(yè)道德，廉潔奉公，精通業(yè)務(wù)，工作勤奮，敬業(yè)愛崗，工作責(zé)任心強(qiáng)，有改革創(chuàng)新精神，教育教學(xué)業(yè)績突出�？己肆炕梅�90分及以上。
當(dāng)年受行政警告、黨內(nèi)警告處分的，年度考核不能確定為優(yōu)秀等次。
2、合格：政治思想表現(xiàn)較好，正確貫徹執(zhí)行和擁護(hù)黨和國家的路線、方針、政策，自覺遵守國家的法律、法規(guī)和各項規(guī)章制度，有較好的職業(yè)道德，廉潔自律，熟悉業(yè)務(wù)，工作認(rèn)真，履行崗位職責(zé)，完成教育教學(xué)工作任務(wù)，無差錯�？己肆炕梅�70分至89分（含70分）。
�、佼�(dāng)年受行政記過處分的，年度考核不得確定為合格及以上等次；
�、诋�(dāng)年應(yīng)交流拒不參加交流的教師，年度考核不得確定為合格及以上等次。
3、基本合格：政治思想表現(xiàn)一般，組織紀(jì)律性不強(qiáng)，工作積極性不高，工作效率低，教育教學(xué)工作中有差錯�？己肆炕梅�60分至69分（含60分）。有下列情況之一的，可確定基本合格等次。
①無正當(dāng)理由逾期不歸連續(xù)超過3天或一學(xué)年內(nèi)累計超過10天的；
②無正當(dāng)理由連續(xù)遲到、早退10次，或一學(xué)年內(nèi)累計遲到早退在30次及以上的；
�、蹮o正當(dāng)理由拒絕參加繼續(xù)教育的；
�、芄ぷ髦杏羞`犯教師職業(yè)道德現(xiàn)象并造成不良后果或師德師風(fēng)考核等第為基本合格的；
�、莨ぷ髫�(zé)任心不強(qiáng)，責(zé)任差錯在2次及以上，并造成不良后果的。
4、不合格：政治業(yè)務(wù)素質(zhì)較低，組織紀(jì)律性較差，難以適應(yīng)教學(xué)工作要求；或工作責(zé)任心不強(qiáng)，履行崗位職責(zé)差，不能完成工作任務(wù)；或比較嚴(yán)重違犯教師職業(yè)道德，造成比較嚴(yán)重的不良后果的�？己肆炕梅衷�59分及以下。有下列情況之一的，可確定為不合格等次：
�、賻煹聨燂L(fēng)考核等第為不合格的；
�、跁绻せ驘o正當(dāng)理由逾期不歸連續(xù)超過10天，或一學(xué)年內(nèi)累計超過20天的；
�、蹮o正當(dāng)理由拒絕參加考核的；
�、苌蠈W(xué)年被確定為基本合格等次，本學(xué)年仍無明顯改進(jìn)的；
�、莓�(dāng)年受降低崗位等級處分的；
⑥當(dāng)年受黨內(nèi)嚴(yán)重警告處分，錯誤性質(zhì)較嚴(yán)重的；
�、弋�(dāng)年受撤銷黨內(nèi)職務(wù)及以上處分的。
�。ㄈ┰诒究己四甓戎杏邢铝星闆r之一的不參加本年度的考核：
1、經(jīng)單位同意外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)超過半年的；
2、當(dāng)年病、事假累計超過半年的；
3、當(dāng)年到齡辦理退休手續(xù)的；
4、經(jīng)單位批準(zhǔn)有其他特殊情況的。
�。ㄋ模┰诒究己四甓戎杏邢铝星闆r之一的，參加年度考核，考核結(jié)果按下列規(guī)定處理：
1、被紀(jì)檢、監(jiān)察機(jī)關(guān)或司法機(jī)關(guān)立案審查尚未結(jié)案的人員，參加年度考核，不寫評語，不確定等次，待結(jié)案后再作確定。對無違法違紀(jì)的，未受黨紀(jì)、政紀(jì)處分的，從立案當(dāng)年起按規(guī)定補(bǔ)定考核等次，計算考核年限；受黨紀(jì)、政紀(jì)處分的，從受處分的當(dāng)年起，按規(guī)定確定等次；
2、受留黨察看一年處分的第二年、留黨察看二年處分的第二年和第三年，參加年度考核，只寫評語不確定等次，表現(xiàn)不好的可確定為不合格等次；
3、受開除黨籍處分的第二年和第三年，參加年度考核，只寫評語不確定等次，表現(xiàn)不好的可確定為不合格等次。
四、考核工作程序
1、黨政工聯(lián)席會議提出學(xué)�？己私M名單，通過本《細(xì)則》。
2、組織教師填寫年度考核，提供必要證明，并作自我量分。
3、參與評優(yōu)教師作述職報告，并進(jìn)行群眾推薦打分和考核小組打分。
4、分組對年度考核五個要素量化評價，并與被考核人逐一核對。
5、領(lǐng)導(dǎo)在“組長簽名欄”簽名后，考核表與被考核人見面，并由被考核人簽署意見。
6、學(xué)校審核并簽署意見，公布考核結(jié)果，并將結(jié)果匯總上報。本次年度考核結(jié)果將公示。
五、基本注意事項
1、本年度內(nèi)取得的業(yè)績要在考核表的相應(yīng)欄目中反映出來才可計分；
2、本《細(xì)則》由學(xué)�？己私M負(fù)責(zé)解釋。
小學(xué)教師年度考核量化評價細(xì)則
1、政治思想表現(xiàn)及道德品質(zhì)考核
重要性與標(biāo)準(zhǔn)要求：政治思想表現(xiàn)及道德品質(zhì)在教師年度考核中占有非常重要的位置，通常占總評價的20分至25分。這部分考核旨在確保教師忠誠于人民的教育事業(yè)，擁護(hù)黨的各項方針、政策，并嚴(yán)格遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范。
基本要求：教師應(yīng)服從工作安排，具有敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，無違法亂紀(jì)行為。同時，要自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，不得有消極怠工或敷衍塞責(zé)的現(xiàn)象。
加分項：如果教師能夠額外完成公開課或講座，或者獲得師德方面的表彰，可以獲得額外的加分。例如，市級教壇新秀、教學(xué)大比武獲獎?wù)呖色@得1.5至2分的加分。
2、文化專業(yè)知識水平考核
學(xué)歷與繼續(xù)教育：教師需要具備規(guī)定的合格學(xué)歷，參加學(xué)校規(guī)定的繼續(xù)教育和教研活動，這是最基本的要求。
評分機(jī)制：達(dá)到基本要求的教師可獲得8分的基礎(chǔ)分，未完成公開課或講座的得7分。此外，根據(jù)參與的活動級別和成果，可進(jìn)行不同程度的加分。
公開課與講座：公開課或講座的次數(shù)和層級也是評分的重要因素。例如，校級每次加0.5分，省級以上每次加2分。
3、教育教學(xué)能力考核
備課與上課質(zhì)量：教師需能勝任所承擔(dān)的教育教學(xué)任務(wù)，完成備課、上課、輔導(dǎo)等工作。教學(xué)質(zhì)量通過隨堂調(diào)研和教學(xué)評價來考核。
加分因素：開設(shè)多次公開課或講座、參與教學(xué)基本功比賽等均可獲得額外加分。比如，參加教學(xué)設(shè)計、案例等比賽并在省市級以上獲獎可得5分。
教學(xué)成效考核：根據(jù)學(xué)科成績的水平指數(shù)、效能指數(shù)等不同方面進(jìn)行細(xì)化考核，優(yōu)秀者可獲得高達(dá)10分的評分，良好者8分，合格者6分。
4、履行職責(zé)考核
教學(xué)任務(wù)與班主任工作：教師不僅要承擔(dān)學(xué)校分配的教學(xué)任務(wù)，還需擔(dān)任班主任或其他行政職務(wù)。一級及以上教師應(yīng)至少培養(yǎng)指導(dǎo)一名教師（含實習(xí)生）。
基礎(chǔ)分與加分項：達(dá)到基本要求的教師得22分，而文明班級的班主任、班級集體獲獎、年級組長等均有不同程度的加分。
職責(zé)完成情況：對于拒絕接受學(xué)校安排的工作導(dǎo)致工作量不滿的情況，每學(xué)期會扣除一定分?jǐn)?shù)，這體現(xiàn)了對教師履職情況的重視。
5、工作成績考核
學(xué)生課外活動指導(dǎo)：教師需指導(dǎo)學(xué)生課外活動，組織教改實驗活動，或有行政后勤管理工作經(jīng)歷，且至少有一篇教育論文在校級以上交流或發(fā)表。
課題研究與自制課件：參與課題研究、自制課件獲獎均可獲得加分，這些加分項最高可達(dá)2分和5分不等。
論文與科研成果：發(fā)表論文、論文獲獎、科研成果獲獎等均能獲得相應(yīng)的加分，其中國家級論文獲獎最高可得6分。
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