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急診培訓(xùn)考核制度

時間:2023-10-12 07:12:07 考核制度 我要投稿
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急診培訓(xùn)考核制度

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,制度使用的頻率越來越高,制度是要求成員共同遵守的規(guī)章或準(zhǔn)則。那么相關(guān)的制度到底是怎么制定的呢?以下是小編幫大家整理的急診培訓(xùn)考核制度,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

急診培訓(xùn)考核制度

急診培訓(xùn)考核制度1

  一、日常急救培訓(xùn)等工作

  1、熟悉環(huán)境:科主任帶領(lǐng)新員工熟悉工作環(huán)境、工作制度、搶救流程、各種急救設(shè)備及藥品。

  2、業(yè)務(wù)培訓(xùn):

  1)高年資的醫(yī)生或?qū)I(yè)人員對醫(yī)師以下的員工及新員工進(jìn)行徒手心肺復(fù)蘇、吸痰器等使用進(jìn)行培訓(xùn)。

  2)科室主任自行安排本科室醫(yī)生及護(hù)理人員必須掌握的急癥項(xiàng)目培訓(xùn)。

  3、急救意識培訓(xùn):科主任及護(hù)士長不定期組織參加值急診班的全體醫(yī)生及護(hù)理人員進(jìn)行急癥及意外傷害的討論,以增強(qiáng)急救意識。

  4、急救設(shè)備保養(yǎng):急診科由專人負(fù)責(zé)對心電監(jiān)護(hù)儀、吸痰器等定期進(jìn)行充電和檢查,對各種急救藥品效期定時檢查更換、保持各種急救藥品齊全;保持急救設(shè)備處于完好備用狀態(tài)。

  二、科內(nèi)急救考核:重點(diǎn)考核科室所以醫(yī)務(wù)人員。

  1、環(huán)境熟悉程度:醫(yī)政科在新員工試用期、見習(xí)期滿后,對科室及周邊

  環(huán)境的.熟悉程度進(jìn)行考核。

  2、急救意識考核:進(jìn)行模擬急救現(xiàn)場,重點(diǎn)考核醫(yī)護(hù)人員急救意識、應(yīng)答質(zhì)量等。

  3、反應(yīng)速度考核:對醫(yī)生(護(hù)士)受理呼救后趕往患者所在地的時間進(jìn)

  行量化考核。

  4、攜帶藥品及器械:對醫(yī)務(wù)人員外出攜帶的急救藥品和器械與病情關(guān)聯(lián)

  性進(jìn)行考核。

  5、急救質(zhì)量考核:依據(jù)《急救技能培訓(xùn)及考核要點(diǎn)》進(jìn)行急救質(zhì)量考核。

  三、科內(nèi)急救考核

  1、必考項(xiàng)目:徒手心肺復(fù)蘇、吸痰技術(shù)操作規(guī)程等。

  2、其他考核內(nèi)容:《科室醫(yī)生必須掌握的急癥診治》

  四、考核方法

  1、科內(nèi)急救考核:側(cè)重考核急救意識、反應(yīng)速度、急救措施等方面,具體內(nèi)容有:考核人員在某預(yù)定點(diǎn)打求救電話,考察醫(yī)務(wù)人員是否詢問地址、主要病情、是否留下打電話人的聯(lián)系方式,是否進(jìn)行簡單指導(dǎo);從接到電話到醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場所用時間,醫(yī)生到達(dá)以后對其采取的急救措施是否恰當(dāng),攜帶的急救藥品和器械是否得當(dāng)?shù)取?/p>

  2、科內(nèi)急救考核:

  1)考核內(nèi)容:依據(jù)科室制定的《科室醫(yī)生必須掌握的急癥診治》進(jìn)行

  逐項(xiàng)考核。

  2)考核對象:除副高級職稱(含副高級職稱)以下的所

  有相關(guān)科室醫(yī)務(wù)人員;

  3)考核時間:具體時間考核時間由科室安排;

  4)考核人:科室主任及護(hù)士長為具體考核人;

  五、獎懲

  考核成績將記錄在案,對于成績優(yōu)秀者,作為職稱和崗級評定的參考;成績不合格者,須經(jīng)重新培訓(xùn)、考核,直至合格。

急診培訓(xùn)考核制度2

  一、考核原則

  1、綜合性:必須對人員的知識、技能、態(tài)度等進(jìn)行全面考核,做德才兼?zhèn)洹?/p>

  2、有效性:考核的方法和過程本身必須能對被考核者作出實(shí)事求是的評價。

  3、可靠性:一個標(biāo)準(zhǔn)或過程在不同時間和地點(diǎn)由同一考核人或不同考核者測量同一目標(biāo)的結(jié)果應(yīng)是一致的。

  4、復(fù)合測量:可以利用各種標(biāo)準(zhǔn)對同一種能力進(jìn)行測量,彌補(bǔ)各種方法的優(yōu)缺點(diǎn)。

  5、客觀性:采取各種措施力爭考核結(jié)果的客觀公正。

  6、反饋與調(diào)節(jié):考核的結(jié)果應(yīng)向有關(guān)部門或被考核者反映,及時得到反饋意見以便修正和完善,實(shí)現(xiàn)考核的預(yù)期目的。

  二、急診科醫(yī)師的考核內(nèi)容

  急診科醫(yī)師的考核內(nèi)容包括急診專業(yè)知識、急診技術(shù)和技能、服務(wù)數(shù)量和質(zhì)量、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)以及教學(xué)工作、科研成績等方面。應(yīng)針對不同層次對象采取不同的考核方法和要求。對住院醫(yī)師重點(diǎn)考核基礎(chǔ)理論、治療原則、急救技術(shù)和技能;主治醫(yī)師重點(diǎn)考核對疾病的早期診斷和鑒別診斷、急診處理的基本知識、高難度的急救技術(shù)和技能;主任(副主任)醫(yī)師重點(diǎn)考核疾病的早期診斷和鑒別診斷、危重病搶救技術(shù)及國內(nèi)外急診醫(yī)學(xué)的進(jìn)展、教學(xué)和科研水平。

 。ㄒ唬┘痹\專業(yè)知識

  1、基本理論知識:掌握系統(tǒng)解剖學(xué)、生理學(xué)、病理生理學(xué)、生物化學(xué)、藥理學(xué)、微生物學(xué)和免疫學(xué)以及預(yù)防醫(yī)學(xué)等的基本理論;掌握各種急危重癥的發(fā)病機(jī)理、病理生理、臨床表現(xiàn)、診斷和鑒別診斷的基本理論及治療原則;掌握常見急癥的早期診斷和鑒別診斷及急診處理的基本知識;兒科急診醫(yī)師需掌握小兒急病和創(chuàng)傷的早期鑒別診斷和緊急處理知識。

  2、相關(guān)理論知識:熟悉內(nèi)科、外科、神經(jīng)內(nèi)科、婦產(chǎn)科、兒科、耳鼻喉科、眼科等常見急癥的診治原創(chuàng);了解常用臨床生化檢查、影像學(xué)、核醫(yī)學(xué)、超聲診斷學(xué)、CT及MRI等基本原理和診斷知識。經(jīng)常閱讀專業(yè)期刊,初步了解本專業(yè)的國內(nèi)外現(xiàn)狀和進(jìn)展以及臨床應(yīng)用的情況。

 。ǘ┘本燃夹g(shù)和技能

  能夠獨(dú)立處理各種急癥(如高熱、胸痛、呼吸困難、咯血、急腹痛、上消化道出血、黃疸、血尿、抽搐、眩暈、頭痛等),掌握心肺復(fù)蘇術(shù)、昏迷、各種休克的搶救治療方法,創(chuàng)傷的'初步診斷和處理原則,心力衰竭和呼吸衰竭的初步診斷和處理;能對暫時未明確診斷的急危重癥給予適當(dāng)?shù)膿尵戎委煛D荛_展氣管插管、電除顫、電轉(zhuǎn)復(fù)、急診起搏、深靜脈置管、動脈穿刺、胸膜腔穿刺、腹腔穿刺、心包穿刺、腰椎穿刺、閉式胸腔引流、導(dǎo)尿、洗胃和放置食道三腔管等;能熟練使用輸液泵、呼吸器、多種生理監(jiān)護(hù)儀、分析血?dú)鈭?bào)告等。

 。ㄈ┓⻊(wù)數(shù)量和質(zhì)量

  服務(wù)數(shù)量主要是對各項(xiàng)指標(biāo)(包括每年平均診治患者數(shù)、搶救危重癥患者數(shù)、出入院病例數(shù)、床位使用率、經(jīng)濟(jì)指標(biāo))完成情況進(jìn)行綜合評價。服務(wù)質(zhì)量主要考核急診搶救成功率、診斷符合率、危重患者的管理、漏診和誤診率。

 。ㄋ模┽t(yī)德醫(yī)風(fēng)

  是否收受或變相收受患者的紅包和好處;是否收到上級主管部門或新聞單位的表彰和獎勵;是否受到患者及家屬的好評,患者滿意度調(diào)查是否合格等。

急診培訓(xùn)考核制度3

  急診醫(yī)務(wù)人員應(yīng)在培訓(xùn)和資格考核合格后方可上崗,考核不合格者不得單獨(dú)從事急診、急救工作。

 。ㄒ唬┘痹\培訓(xùn)對象

  1、輪轉(zhuǎn)醫(yī)師:到急診科輪轉(zhuǎn)工作的醫(yī)護(hù)人員,上崗前必須由所在醫(yī)院急診醫(yī)學(xué)科進(jìn)行醫(yī)學(xué)知識和技能的專門培訓(xùn)。

  2、急診醫(yī)師:一直在急診科工作崗位的醫(yī)師,也要定期進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)士、知識更新、再培訓(xùn)和考核。達(dá)到三基考核的要求。

 。ǘ┘痹\人員培訓(xùn)方式

  1、醫(yī)院定期組織培訓(xùn)班(每年不得少于1次)。

  2、參加各級醫(yī)學(xué)會、急診醫(yī)學(xué)會或其他專業(yè)組織開辦的`繼續(xù)教育培訓(xùn)班和專業(yè)學(xué)術(shù)會議。

  3、急診搶救預(yù)案的修訂和學(xué)習(xí)。

  4、科室內(nèi)定期組織學(xué)術(shù)活動,進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和技能的訓(xùn)練。

  5、結(jié)合特定病例進(jìn)行病例討論和學(xué)習(xí)。

  6、各醫(yī)院和科室根據(jù)各自的具體情況開展專業(yè)學(xué)術(shù)活動。

  (三)培訓(xùn)內(nèi)容

  按照急診科專業(yè)人員的理論和技能要求進(jìn)行。

 。ㄋ模┡嘤(xùn)結(jié)束要求

  考核應(yīng)同時采用筆試和具體操作的面試兩種。各醫(yī)院和科室對考核成績有一定的獎懲規(guī)定,對不合格者要重復(fù)培訓(xùn)直至合格為止。

急診培訓(xùn)考核制度4

  一、日常急救培訓(xùn)等工作

  1、熟悉環(huán)境:科主任帶領(lǐng)新員工熟悉工作環(huán)境、工作制度、搶救流程、各種急救設(shè)備及藥品。

  2、業(yè)務(wù)培訓(xùn):

  1)醫(yī)務(wù)科組織高年資的醫(yī)生或?qū)I(yè)人員對主治醫(yī)以下的員工及新員工進(jìn)行徒手心肺復(fù)蘇、喉罩管插管、除顫機(jī)使用等進(jìn)行培訓(xùn)。

  2)科室主任自行安排本科室醫(yī)生必須掌握的急癥項(xiàng)目培訓(xùn)。

  3、急救意識培訓(xùn):醫(yī)務(wù)科不定期組織參加值急診班的全體醫(yī)生進(jìn)行急癥及意外傷害的討論,以增強(qiáng)急救意識。

  4、急救設(shè)備保養(yǎng):急診科由專人負(fù)責(zé)對呼吸機(jī)、心電機(jī)、除顫機(jī)、吸痰器、洗胃機(jī)等定期進(jìn)行充電和檢查,對各種急救藥品效期定時檢查更換、保持各種急救藥品齊全;保持急救設(shè)備處于完好備用狀態(tài)。

  二、院前急救考核:重點(diǎn)考核主治醫(yī)以下及剛?cè)肼毜膯T工

  1、環(huán)境熟悉程度:醫(yī)政科在新員工試用期、見習(xí)期滿后,對校園及周邊環(huán)境的熟悉程度進(jìn)行考核。

  2、急救意識考核:醫(yī)務(wù)科撥打急救電話進(jìn)行模擬急救現(xiàn)場,重點(diǎn)考核醫(yī)護(hù)人員急救意識、應(yīng)答質(zhì)量等。

  3、反應(yīng)速度考核:對醫(yī)生(護(hù)士)受理呼救后趕往患者所在地的時間進(jìn)行量化考核。

  4、攜帶藥品及器械:對醫(yī)務(wù)人員外出攜帶的急救藥品和器械與病情關(guān)聯(lián)性進(jìn)行考核。

  5、急救質(zhì)量考核:依據(jù)《急救技能培訓(xùn)及考核要點(diǎn)》進(jìn)行急救質(zhì)量考核。

  三、院內(nèi)急救考核

  1、必考項(xiàng)目:徒手心肺復(fù)蘇、喉罩管插管、除顫機(jī)的使用。

  2、其他考核內(nèi)容:《科室醫(yī)生必須掌握的急癥診治》

  四、考核方法

  1、院前急救考核:側(cè)重考核急救意識、反應(yīng)速度、急救措施等方面,具體內(nèi)容有:考核人員在某預(yù)定點(diǎn)打求救電話,考察醫(yī)務(wù)人員是否詢問地址、主要病情、是否留下打電話人的聯(lián)系方式,是否進(jìn)行簡單指導(dǎo);從接到電話到醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場所用時間,醫(yī)生到達(dá)以后對其采取的急救措施是否恰當(dāng),攜帶的急救藥品和器械是否得當(dāng)?shù)取?/p>

  2、院內(nèi)急救考核:

  1)考核內(nèi)容:依據(jù)各科室制定的《科室醫(yī)生必須掌握的急癥診治》進(jìn)行逐項(xiàng)考核。

  2)考核對象:除科室主任之外的副高級職稱(含副高級職稱)以下的所有相關(guān)科室醫(yī)務(wù)人員;

  3)考核時間:具體時間考核時間由科室安排;

  4)考核人:分管的`院領(lǐng)導(dǎo)、醫(yī)務(wù)科、科室主任為具體考核人;

  五、獎懲

  考核成績將記錄在“職工業(yè)務(wù)檔案”中。對于成績優(yōu)秀者,作為職稱和崗級評定的參考;成績不合格者,須經(jīng)重新培訓(xùn)、考核,直至合格。

  院前急救人員崗位培訓(xùn)內(nèi)容

  第一條院前急救醫(yī)師

  (一)急救知識:為院前急危重癥診斷、治療直接提供科學(xué)依據(jù)的臨床醫(yī)療知識

  1、常見急癥癥狀的院前處理流程;

  2、休克、心肺腦復(fù)蘇的現(xiàn)場處理與監(jiān)護(hù)轉(zhuǎn)運(yùn);

  3、各類創(chuàng)傷的院前防護(hù)、現(xiàn)場救治和轉(zhuǎn)運(yùn)原則;

  4、現(xiàn)場搬運(yùn)與院前醫(yī)療轉(zhuǎn)送的原則;

  5、突發(fā)事件緊急醫(yī)療救援的基本理論和相關(guān)預(yù)案;

  6、各類活動、醫(yī)療保障的相關(guān)知識。

 。ǘ┘本燃寄埽涸呵凹本柔t(yī)師應(yīng)具備的基本的診斷、治療、操作技能、車載設(shè)備使用及維護(hù)技能和病歷書寫、體格檢查、閱讀輔助檢查報(bào)告和針對大眾的急救知識、急救技能的宣教能力。

  1、心肺復(fù)蘇技術(shù)(包括心臟電除顫技術(shù));

  2、氣管插管與機(jī)械通氣技術(shù);

  3、呼吸道異物梗阻處理技術(shù);

  4、各類外傷的止血、包扎、固定和搬運(yùn)技術(shù);

  5、導(dǎo)尿術(shù);

  6、車載設(shè)備的使用及維護(hù)技能;

 。ㄈ┫嚓P(guān)法規(guī)制度1、《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》

  2、《醫(yī)療事故防范及處理?xiàng)l例》

  3、《醫(yī)療廢物管理?xiàng)l例》

  4、《國家基本藥物臨床應(yīng)用指南》

  5、《院前急救病歷書寫規(guī)范》和《院前急救病歷管理規(guī)定》

  6、《院前急救醫(yī)師崗位職責(zé)和工作流程》

  7、《院前急救醫(yī)師服務(wù)規(guī)范》

  第二條院前急救護(hù)士

 。ㄒ唬┘本戎R

  1、院前救護(hù)的原則;

  2、常見急癥的院前護(hù)理原則和轉(zhuǎn)送途中的護(hù)理;

  3、院前急救和緊急醫(yī)療救援的相關(guān)概念;

  4、突發(fā)事件緊急醫(yī)療救援的基本理論和相關(guān)預(yù)案;

  5、各類活動醫(yī)療保障相關(guān)的基本知識;

 。ǘ┘本燃寄

  1、急救車載藥物的管理和給藥技術(shù);

  2、心肺復(fù)蘇技術(shù)(包括心臟電除顫技術(shù));

  3、氣管插管與人工氣道護(hù)理技術(shù);

  4、導(dǎo)尿術(shù);

  5、呼吸道異物梗阻處理技術(shù);

  6、各類外傷的止血、包扎、固定和搬運(yùn)技術(shù);

  7、車載設(shè)備使用及維護(hù)技能;

 。ㄈ┫嚓P(guān)法規(guī)制度

  1、《執(zhí)業(yè)護(hù)士法》

  2、《醫(yī)療事故防范及處理?xiàng)l例》

  3、《醫(yī)療廢物管理?xiàng)l例》

  4、《國家基本藥物臨床應(yīng)用指南》

  5、《院前急救病歷管理規(guī)定》

  6、《院前急救護(hù)士崗位職責(zé)和工作流程》

  7、《院前急救護(hù)士服務(wù)規(guī)范》

  第三條醫(yī)療救護(hù)員

  (一)基本知識

  1、常見急癥的現(xiàn)場處理流程;

  2、各類創(chuàng)傷的院前防護(hù)、搬運(yùn)原則;

  3、各類固定搬運(yùn)設(shè)備的工作原理

  4、突發(fā)事件緊急醫(yī)療救援的基本理論和相關(guān)預(yù)案;

  5、突發(fā)事件緊急醫(yī)療救援相關(guān)的基本知識

  (二)急救技能

  1、心肺復(fù)蘇技術(shù)(包括心臟電除顫技術(shù));

  2、人工通氣技術(shù);

  3、呼吸道異物梗阻處理技術(shù);

  4、各類外傷的止血、包扎、固定和搬運(yùn)技術(shù);

  5、車載設(shè)備的使用及維護(hù)技能;

  6、各類突發(fā)事件的現(xiàn)場急救技能;

 。ㄈ┫嚓P(guān)法規(guī)制度

  1、《院前醫(yī)療救護(hù)員崗位職責(zé)和工作流程》

  2、《院前醫(yī)療救護(hù)員服務(wù)規(guī)范》

  第四條救護(hù)車駕駛員

 。ㄒ唬┗局R

  1、各類創(chuàng)傷的院前防護(hù)、轉(zhuǎn)運(yùn)原則;

  2、機(jī)械常識;

  3、安全行車常識;

  4、突發(fā)事件緊急醫(yī)療救援的基本理論和相關(guān)預(yù)案;

  5、各類活動醫(yī)療保障相關(guān)的基本知識。

 。ǘ┘本燃寄

  1、心肺復(fù)蘇技術(shù)(包括心臟電除顫技術(shù));

  2、人工通氣技術(shù);

  3、呼吸道異物梗阻處理技術(shù);

  4、各類外傷的止血、包扎、固定和搬運(yùn)技術(shù);

  5、車載設(shè)備的管理及維護(hù)技能;

  6、各類突發(fā)事件的現(xiàn)場急救技能;

  7、車輛例行保養(yǎng)及常見故障的排除技術(shù);

  8、急救車遇車禍后的處理流程。

 。ㄈ┫嚓P(guān)法規(guī)制度

  1、《中華人民共和國道路交通安全法》

  2、《“120”急救車輛行車規(guī)范》

  3、《院前急救駕駛員崗位職責(zé)和工作流程》

  4、《院前急救駕駛員服務(wù)規(guī)范》

急診培訓(xùn)考核制度5

 。ㄒ唬┲髦吾t(yī)師

  1、專業(yè)理論知識

 。1)基本理論知識:掌握系統(tǒng)解剖學(xué)、生理學(xué)、病理生理學(xué)、生物化學(xué)、藥理學(xué)、微生物學(xué)和免疫學(xué)以及預(yù)防醫(yī)學(xué)等的基本理論;掌握各種急危重癥的發(fā)病機(jī)理、病理生理、臨床表現(xiàn)、診斷和鑒別診斷及急診處理的基本知識;兒科急診醫(yī)師需掌握小兒急病和創(chuàng)傷的早期鑒別診斷和緊急處理知識。

 。2)相關(guān)理論知識:熟悉內(nèi)科、外科、神經(jīng)內(nèi)科、婦產(chǎn)科、兒科、耳鼻喉科、眼科等常見急癥的診治原創(chuàng);了解常用臨床生化檢查、影像學(xué)、核醫(yī)學(xué)、超聲診斷學(xué)、CT及MRI等基本原理和診斷知識。

  (3)經(jīng)常閱讀專業(yè)期刊,初步了解本專業(yè)的國內(nèi)外現(xiàn)狀和進(jìn)展。

  2、工作經(jīng)歷和能力

  (1)醫(yī)療

  1、從事本專業(yè)的工作經(jīng)歷:在內(nèi)科、外科主要專業(yè)輪轉(zhuǎn)至少,其中在內(nèi)科輪轉(zhuǎn),在CCU和EICU分別工作3個月,在普通外科和骨科輪轉(zhuǎn)各半年,在本專業(yè)工作至少,其中任住院總醫(yī)師至少半年。在急診門診、EICU、急診病房工作不少于。平均每年參加臨床工作,包括病房和門診不少于44周。

  2、從事本專業(yè)工作的能力:能夠獨(dú)立處理各種急危重癥(如高熱、胸痛、呼吸困難、咯血、急腹痛、上消化道出血、黃疸、血尿、抽搐、眩暈、頭痛等),掌握心肺復(fù)蘇術(shù)、昏迷、各種休克的搶救治療方法,掌握創(chuàng)傷的初步診斷和處理原則,掌握心力衰竭和呼吸衰竭的初步診斷和處理;能對暫時未明確診斷的急危重癥給予適當(dāng)?shù)膿尵戎委。能判斷、診斷尚未明確的疾病及危重程度;能協(xié)助主任醫(yī)師及副主任醫(yī)師進(jìn)行科室及觀察病房的管理工作。

  3、應(yīng)承擔(dān)的技術(shù)工作機(jī)工作量:能開展以下?lián)尵裙ぷ鳎夯A(chǔ)和加強(qiáng)生命支持,基礎(chǔ)和加強(qiáng)創(chuàng)傷生命支持、后續(xù)生命支持、氧療、氣管插管、電除顫、電轉(zhuǎn)復(fù)、急診起搏、深靜脈置管、動脈穿刺、胸膜腔穿刺、腹腔穿刺、心包穿刺、腰椎穿刺、閉式胸腔引流、導(dǎo)尿、洗胃和放置食道三腔管等;能熟練使用輸液泵、呼吸器、多種生理監(jiān)護(hù)儀、分析血?dú)鈭?bào)告等。擔(dān)任急診住院醫(yī)師工作期間,平均每年至少診治病例400例,至少搶救危重病例50例(包括各種休克,急性心衰,急性心律失常,急性心肌梗死,肺腦綜合癥,急性中毒,癲癇持續(xù)狀態(tài),水、電解質(zhì)、酸堿失衡,腦血管意外及各類創(chuàng)傷等)。

  (2)教學(xué):能獨(dú)立帶教實(shí)習(xí)醫(yī)師,并能正確指導(dǎo)進(jìn)修醫(yī)師,低年資住院醫(yī)師處理常見的危重癥病例,有帶教實(shí)習(xí)醫(yī)師、進(jìn)修醫(yī)師及低年資住院醫(yī)師至少的.經(jīng)驗(yàn)。

  (3)科研:掌握文獻(xiàn)檢索的功能與基本方法;了解科研選題、設(shè)計(jì)及具體實(shí)施的基本程序;在臨床工作中能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,并進(jìn)行病例總結(jié),撰寫綜述或論文。

  (二)副主任醫(yī)師

  1、基本理論知識:掌握系統(tǒng)解剖學(xué)、生理學(xué)、病理生理學(xué)、生物化學(xué)、藥理學(xué)、微生物學(xué)和免疫學(xué)以及預(yù)防醫(yī)學(xué)等的基本理論知識,并能用其解決臨床實(shí)際問題;熟練掌握各種急危重癥的發(fā)病機(jī)理、病理生理、臨床表現(xiàn)、診斷和鑒別診斷的基本理論及治療原則;熟練掌握臨床心臟電生理學(xué)、災(zāi)害醫(yī)學(xué)的知識;掌握復(fù)蘇學(xué)、臨床藥理學(xué)的理論知識。

  2、相關(guān)理論知識:了解分子生物學(xué)、免疫學(xué)、臨床生化檢查、臨床影像學(xué)、核醫(yī)學(xué)、臨床藥理學(xué)、毒理學(xué)及醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本原理和知識并應(yīng)于臨床實(shí)踐。

  3、廣泛閱讀專業(yè)期刊,了解本專業(yè)的國內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢,不斷掌握新理論、新知識、新技術(shù)并應(yīng)用于醫(yī)療實(shí)踐。

  4、從事本專業(yè)的工作經(jīng)歷:擔(dān)任急診主治醫(yī)師工作期間,至少擔(dān)任觀察病房主治醫(yī)師工作2次,每次不少于4個月;平均每年參加臨床工作時間不少于40周。

  5、從事本專業(yè)的工作能力:熟練搶救各種急危重癥,如休克、心臟驟停、呼吸衰竭、急性心衰、急性心率失常、急性心肌梗死、肺腦綜合征、急性中毒、嚴(yán)重感染、多發(fā)性創(chuàng)傷;能組織和指揮搶救群體的急、重傷患著;能協(xié)調(diào)組織救災(zāi)醫(yī)療隊(duì);理解并能宣傳急診醫(yī)療體系的重要性和必要性;能獨(dú)立承擔(dān)院內(nèi)會診任務(wù),能指導(dǎo)下級醫(yī)師解決常見疑難病例的診斷與治療;有一定的急診醫(yī)療組織和管理能力。

  6、應(yīng)承擔(dān)的技術(shù)工作及工作量:擔(dān)任急診主治醫(yī)師工作期間,能熟練進(jìn)行一下的搶救工作:心肺復(fù)蘇和心臟臨時起搏,能進(jìn)行常見創(chuàng)傷的緊急救治,能熟練操作各種急救器械,并進(jìn)行保養(yǎng)和初步維修。平均每年診治病例至少400例,搶救危重病例至少25例。診斷準(zhǔn)確率、搶救成功率等醫(yī)療技術(shù)達(dá)到本地區(qū)先進(jìn)水平。

  (2)教學(xué):具有指導(dǎo)下級醫(yī)師、進(jìn)修醫(yī)師或協(xié)助指導(dǎo)研究生臨床工作的能力;能主持門診病例及病房查房、討論;每年為下級醫(yī)師、進(jìn)修醫(yī)師講授專題課至少2次;有帶教1-2名住院醫(yī)師。

 。3)科研:掌握科研選題、課題設(shè)計(jì)和科研方法;能結(jié)合臨床實(shí)踐提出問題,開展科研工作并進(jìn)行課題總結(jié)。擔(dān)任主治醫(yī)師期間,至少有2篇第一作者的論文在專業(yè)期刊上發(fā)表或在省級以上學(xué)術(shù)會議做大會報(bào)告。

  (三)主任醫(yī)師

 。1)基本理論知識:在本專業(yè)副主任醫(yī)師的基礎(chǔ)上,系統(tǒng)掌握本專業(yè)某一領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)技術(shù)知識。

 。2)相關(guān)理論知識:在急診副主任醫(yī)師水平的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步熟悉與其專業(yè)相關(guān)學(xué)科的新進(jìn)展。

  (3)廣泛閱讀國內(nèi)外專業(yè)期刊:深入了解本專業(yè)國內(nèi)外現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢,不斷掌握新理論、新知識、新技術(shù),并用于臨床醫(yī)療實(shí)踐與科學(xué)研究。

  1、從事本專業(yè)工作經(jīng)歷:擔(dān)任急診副主任醫(yī)師工作期間,平均每年參加工作(包括搶救、急診病房及EICU查房時間)不少于35周。

  2、從事本專業(yè)工作的能力:在診斷、治療急危重癥方面有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn),能熟練解決疑難復(fù)雜病例的診治及重大技術(shù)問題;能獨(dú)立指揮本專業(yè)院內(nèi)大型搶救;能積極宣傳和推動急診醫(yī)療體系的建立;能組織院外搶救醫(yī)療隊(duì);能承擔(dān)院內(nèi)外疑難危重病例的會診任務(wù);對本專業(yè)臨床工作具有全面的組織管理能力。

  3、應(yīng)承擔(dān)的技術(shù)工作及工作量:擔(dān)任急診副主任醫(yī)師工作期間,每年診治一定數(shù)量的急診患者并指導(dǎo)疑難危重患者的搶救,醫(yī)療技術(shù)達(dá)到省內(nèi)先進(jìn)水平。

 。2)教學(xué):具有培養(yǎng)本專業(yè)中、高級專門人才的能力;有良好的教學(xué)組織和領(lǐng)導(dǎo)能力;每年為下級醫(yī)師講授專題課至少3次;有培養(yǎng)主治醫(yī)師或協(xié)助培養(yǎng)研究生至少1名的經(jīng)歷。

 。3)科研:具有跟蹤本專業(yè)先進(jìn)水平及獨(dú)立承擔(dān)科研工作的能力;能根據(jù)本專業(yè)的發(fā)展提出課題,并有課題設(shè)計(jì)、組織和總結(jié)能力;擔(dān)任急診副主任醫(yī)師工作期間,至少有3篇第一作者的論文在國內(nèi)外專業(yè)期刊上發(fā)表或在全國性、國際性學(xué)術(shù)會議上做大會報(bào)告。

急診培訓(xùn)考核制度6

  一、日常急救培訓(xùn)等工作

  1、熟悉環(huán)境

  科主任帶領(lǐng)新員工利用工作之余熟悉城市街道、居委會、小區(qū)、鄉(xiāng)村街道名稱(包括別名)等。

  2、業(yè)務(wù)培訓(xùn)

  1)醫(yī)務(wù)科組織高年資的醫(yī)生或?qū)I(yè)人員對主治醫(yī)以下的員工及新員工進(jìn)行徒手心肺復(fù)蘇、喉罩管插管、除顫儀使用等進(jìn)行培訓(xùn);

  2)科室主任自行安排本科室醫(yī)生必須掌握的急癥項(xiàng)目培訓(xùn);

  3、急救意識培訓(xùn):醫(yī)務(wù)科不定期組織參加值急診班的全體醫(yī)生進(jìn)行急癥及意外傷害的討論,以增強(qiáng)急救意識。

  4、急救設(shè)備保養(yǎng):急診室由專人負(fù)責(zé)對心電圖機(jī)、除顫儀、呼吸機(jī)、吸痰器、洗胃機(jī)每周進(jìn)行充電和檢查,對急救箱內(nèi)藥品效期定時檢查更換;保持急救設(shè)備處于完好備用狀態(tài)。

  二、院前急救考核:重點(diǎn)考核主治醫(yī)師以下及剛?cè)肼毜?員工

  1、環(huán)境熟悉程度:醫(yī)務(wù)科在新員工試用期、見習(xí)期滿后,對醫(yī)院及周邊環(huán)境的熟悉程度進(jìn)行考核。

  2、急救意識考核:醫(yī)務(wù)科撥打急救電話進(jìn)行模擬急救現(xiàn)場,重點(diǎn)考核醫(yī)護(hù)人員急救意識、應(yīng)答質(zhì)量等。

  3、反應(yīng)速度考核:對醫(yī)生(護(hù)士)受理呼救后趕往患者所在地的時間進(jìn)行量化考核。

  4、攜帶藥品及器械:對醫(yī)務(wù)人員外出攜帶的急救藥品和器械與病情關(guān)聯(lián)性進(jìn)行考核。

  5、急救質(zhì)量考核:依據(jù)省市120指揮中心下發(fā)的質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行急救質(zhì)量考核。

  三、院內(nèi)急救考核

  1、必考項(xiàng)目:徒手心肺復(fù)蘇、喉罩管插管、除顫儀的使用。

  2、其他考核內(nèi)容:《XX醫(yī)院常見急癥診治規(guī)范》

  四、考核方法

  1、院前急救考核

  側(cè)重考核急救意識、反應(yīng)速度、急救措施等方面,具體內(nèi)容有:考核人員在院外撥打求救電話,考察醫(yī)務(wù)人員是否詢問地址、主要病情、是否留下打電話人的聯(lián)系方式,是否進(jìn)行簡單指導(dǎo);從接到電話到醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場所用時間,醫(yī)生到達(dá)以后對其采取的急救措施是否恰當(dāng),攜帶的急救藥品和器械是否得當(dāng)?shù)取?/p>

  2、院內(nèi)急救考核

  1)考核內(nèi)容:依據(jù)《XX醫(yī)院常見急癥診治規(guī)范》進(jìn)行逐項(xiàng)考核;

  2)考核對象:除科室主任之外的中級職稱以下的所有相關(guān)科室醫(yī)務(wù)人員;

  3)考核時間:具體時間考核時間由科室安排;

  4)考核人:分管的院領(lǐng)導(dǎo)、醫(yī)務(wù)科、科室主任為具體考核人。

  五、獎懲

  考核成績將記錄在《醫(yī)務(wù)人員技術(shù)檔案》中。對于成績優(yōu)秀者,作為職稱和崗級評定的參考;成績不合格者,三個月內(nèi)須經(jīng)重新培訓(xùn)、考核,直至合格。

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