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小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文升學(xué)考試模擬試卷（精選5套）
在學(xué)習(xí)和工作中，我們會(huì)經(jīng)常接觸并使用試卷，成績(jī)的提高，最關(guān)鍵的是什么的呢，重要的是多做題目，多寫(xiě)試卷，總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，你所見(jiàn)過(guò)的試卷是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文升學(xué)考試模擬試卷（精選5套），僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文升學(xué)考試模擬試卷 1
一、查字典，按要求填空。(5分)
“鑾”按部首查字法，先查_(kāi)__部，再查_(kāi)___畫(huà)。
“嘎”字按音序查字法，先查大寫(xiě)字母______，再查音節(jié)____。
“凸”字按數(shù)筆畫(huà)查字法，共____畫(huà)。
二、改病句。(10分)
1.我們召開(kāi)了中隊(duì)委員會(huì)，大家一起琢磨了中隊(duì)計(jì)劃。
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2.王琳眼睛里流著激動(dòng)的淚花。
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3.大家都講究衛(wèi)生，健康和疾病就有了保障。
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4.鄧均獲得了小學(xué)生作文競(jìng)賽第一名，他感到非常榮譽(yù)和高興。
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5.張延雖然學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且他一點(diǎn)也不驕傲。
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三、把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整。(10分)
水落石( ) 風(fēng)調(diào)雨( ) 自( )自( )
好高( )遠(yuǎn) ( )謀( )計(jì) 萬(wàn)丈深( )
奄奄一( ) 五( )四( ) 夸夸其( )
千( )萬(wàn)( )
四、用三組不同的`關(guān)聯(lián)詞，把下面兩個(gè)分句連接起來(lái)。(3分)
“多觀察，多動(dòng)腦，多讀多寫(xiě)”“提高作文水平”
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五、讀下面的例句，注意每組里三個(gè)句子的關(guān)系，并仿照例子，把一個(gè)句子分解成兩個(gè)小句子。(10分)
例句：魯班請(qǐng)師傅教手藝。
魯班請(qǐng)師傅。
師傅教手藝。
1.學(xué)校組織同學(xué)去參觀。
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2.黨中央領(lǐng)導(dǎo)我們向四化進(jìn)軍。
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3.同學(xué)們請(qǐng)“五一”勞動(dòng)模范做報(bào)告。
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4.桑娜到西蒙家把孩子抱回來(lái)。
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5.我們到海濱公園去春游。
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小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文升學(xué)考試模擬試卷 2
一、漢語(yǔ)拼音。（4分）
1.看拼音寫(xiě)字詞。
Bai fu tong
松（�。“玻ā。∥啵ā。�
這樣氣（�。┬蹅サ墓こ�，在世界歷史上是一個(gè)偉大的（�。ā。�。
2.給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)在正確讀音的下面。
二、識(shí)字。（5分）
1.查表中帶點(diǎn)的字，按要求填空。
2.選擇合適的字組詞，用“√”標(biāo)在合適的字的下面。
堅(jiān)（絕決）（尊遵）守（虛慮）心（刻克）苦
三、詞語(yǔ)。（13分）
1.找出下面句子中的反義詞，寫(xiě)在括號(hào)里。
多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見(jiàn)頭，后不見(jiàn)尾的萬(wàn)里長(zhǎng)城。
�。ā。┅ぃā。。ā。┅ぃā。。ā。┅ぃā。�
2.判斷。下面的說(shuō)法對(duì)嗎？對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。
①“一塊”和“一塊兒”的意思是不同的。（ ）
�、鄞怯脕�(lái)運(yùn)輸?shù)�，筆是用來(lái)寫(xiě)字的。（�。�
④熱鬧對(duì)城市正如安靜對(duì)（教室）。（ ）
3.先把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，然后按要求歸類(lèi)。
�。ǎ┭蜓a(bǔ)牢（）己為人傾（）大雨
�。ǎ⿵�(qiáng)不屈（）風(fēng)怒號(hào)刻（）求劍
歸類(lèi)：反映人物精神品質(zhì)__________________________
描寫(xiě)自然環(huán)境___________________________________
借用故事說(shuō)明道理________________________________
四、句子。（14分）
1.按古詩(shī)《塞下曲》原文，把詩(shī)句填寫(xiě)完整，然后回答問(wèn)題。
“平明”的意思是：__________“沒(méi)”的意思是：__________
《塞下曲》這首古詩(shī)是贊揚(yáng)李廣將軍的_____________________
2.下面的句子是否正確，在正確的句子后面打“√”，在錯(cuò)誤的句子后面打“×”。
�、偾宄浚瓴煌５叵铝艘簧衔�。（�。�
�、谥嘘�(duì)長(zhǎng)推開(kāi)門(mén)走進(jìn)教室。（�。�
③他戴著一頂藍(lán)帽子，一件紅色的毛線(xiàn)衣。（�。�
④與其坐在那里說(shuō)空話(huà)，不如實(shí)實(shí)在在地去干。（�。�
3.仿照例句，學(xué)寫(xiě)句子。
例句：天上的星星快活地眨著眼睛。
學(xué)寫(xiě)：_______________________________
五、分段。（5分）
把下面排列錯(cuò)亂的幾句話(huà)，按照先后順序連成一段通順的話(huà)，將順序號(hào)填在括號(hào)里。
�。ā。┬」媚镆唤z不茍的精神和精彩的表演，贏得了全場(chǎng)熱烈的掌聲。
�。ā。╆�(duì)長(zhǎng)連忙跑上舞臺(tái)想辦法，不小心把她的鞋子拉下來(lái)。
�。ā。┤珖�(guó)雜技比賽正在洪山禮堂緊張地進(jìn)行著。
�。ā。┬」媚镌跊](méi)有穿鞋子的情況下，仍然認(rèn)真地表演著每一個(gè)動(dòng)作。
�。ā。┩蝗�，表演《車(chē)技》的.小姑娘，鞋子的扣子壞了。
六、綜合修改。（4分）
默讀下面一段話(huà)，找出需要修改的地方，就在原處改正。（共七處錯(cuò)誤）
老師叫我們以童年趣事為題，寫(xiě)一片文章。怎么寫(xiě)呢：老師對(duì)我們說(shuō)：“作文因?yàn)橐獙?xiě)‘童年’，而且要寫(xiě)‘趣事’，我們常用的方法就是回憶�！甭�(tīng)了老師的話(huà)。我敢緊拿起筆打草稿。不到剛好一節(jié)課，草稿就寫(xiě)好了。老師看后，夸耀我的草稿寫(xiě)得好。
七、閱讀。（25分）閱讀下面短文，然后回答問(wèn)題。
情誼
1昨夜，一場(chǎng)無(wú)情的大火，把我家的一切都燒成了灰燼。第二天一早，媽媽催我去上學(xué)。書(shū)沒(méi)了，書(shū)包也沒(méi)了……叫我怎能去上學(xué)呢？我?guī)е瘋推冢爻瘜W(xué)校走去�！�
2教室里，同學(xué)們都在讀書(shū)，我低著頭走進(jìn)了教室。不知是誰(shuí)小聲說(shuō)了聲：“玲玲來(lái)了”。同學(xué)們不約而同地放下課本，抬起頭用同情的目光看著我。大家都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，但分明看得出大家又都想說(shuō)些什么。教室里出奇的靜，好像沒(méi)有人一樣。這時(shí)，中隊(duì)長(zhǎng)方萍手拿一個(gè)大紙包走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“別難過(guò)！這些都是同學(xué)們送給你的學(xué)習(xí)用品。我給你買(mǎi)了一條紅領(lǐng)巾和中隊(duì)委員的標(biāo)志。來(lái)，我給你戴上”。
3“玲玲，你收下吧！”
4“玲玲，這是我爸爸給我買(mǎi)的精致的彩色筆，我把它送給你�！�
5“玲玲，這個(gè)多功能文具盒是我姑姑給我的生日禮物，你拿去用吧！”
6一聲聲感人的話(huà)語(yǔ)，一張張親切的面容，一雙雙同情的眼睛，溫暖了我那顆極度悲傷的心�！�
7“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”上課鈴響了，班主任走進(jìn)教室。她愛(ài)撫地摸著我的頭，關(guān)切地問(wèn)：“玲玲，你爸爸媽媽好嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。接著，她給我一套課本和一件嶄新的連新裙。并深情地對(duì)我說(shuō)：“這連衣裙是給我女兒買(mǎi)的，你和我女兒差不多大，穿在身上一定很合身。還有什么困難只管說(shuō)，有我們大家呢！”我雙手接過(guò)連衣裙，含著眼淚深深地給老師鞠了一個(gè)躬�！�
8我雙手捧著課本，看著桌上的學(xué)習(xí)和生活用品，我真想大哭一場(chǎng)。我用力咬著嘴唇，極力控制自己�？墒遣恢獮槭裁茨谴箢w大顆的淚珠還是不停地滾落下來(lái)……‖
1.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（3分）
悲傷（）疲勞（）關(guān)切（）
2.用“～～～～”線(xiàn)畫(huà)出描寫(xiě)同學(xué)們神態(tài)、動(dòng)作的語(yǔ)句。（3分）
3.用“──”線(xiàn)畫(huà)出描寫(xiě)老師神態(tài)動(dòng)作的語(yǔ)句。（3分）
4.短文用“‖”線(xiàn)已分為四段，請(qǐng)寫(xiě)出各段段意。（8分）
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5.概括短文的中心思想。（4分）
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6.概述文章中“我”的內(nèi)心活動(dòng)。（4分）
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八、作文（30分）
1.《_________發(fā)生的事》。這一題可在“突然”、“不該”、“晚上”“學(xué)�！薄ⅰ岸臁薄巴瑢W(xué)之間”……中任選一項(xiàng)，填在“______”處。
2.《教師，您___________》。這一題可在“辛苦了”、“真好”、“別生氣”、“怎么啦”、“放心吧”……中任選一項(xiàng)，填在“______”處。
要求：
①任選一題作文，先把題目補(bǔ)充完整。
�、谒枷虢】担行拿鞔_，條理清楚，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)工整，會(huì)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
�、圩魑牟荒軐�(xiě)學(xué)校和人物的真實(shí)姓名。
題目：__________________________
加試題（20分）
1.聯(lián)系《一夜的工作》，簡(jiǎn)要分析“簡(jiǎn)樸”一詞在文中的含義。
_________________________________________________________
2.閱讀下面一段文字，然后回答問(wèn)題。
京劇表演藝術(shù)家蓋叫天先生談表演藝術(shù)時(shí)，提出一個(gè)問(wèn)題要在座的人們思考。他說(shuō)，有一條河，河上有一座獨(dú)木橋，只能容一個(gè)人通過(guò)。河?xùn)|河西有兩個(gè)人，一個(gè)從東來(lái)，一個(gè)往西去，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。請(qǐng)問(wèn)怎么過(guò)橋？大家聽(tīng)了，頓時(shí)議論紛紛，雖然反復(fù)推敲，還是答不出。大家便請(qǐng)教蓋老賜教。蓋老如此這般三兩句，大家聽(tīng)罷，頓開(kāi)茅塞，啞然失笑。
�、俳o帶點(diǎn)的字注音。
�、诮忉屧~語(yǔ)。頓開(kāi)茅塞：__________________________
啞然失笑：_____________________________________
�、邸吧w老如此這般三兩句”這“三兩句”是說(shuō)的什么呢？
______________________________________________
�、苓@一段文字說(shuō)明了什么？（簡(jiǎn)答）
______________________________________________
�、萁Y(jié)合學(xué)習(xí)語(yǔ)文的實(shí)際，談?wù)勀愕穆?lián)想。（簡(jiǎn)答）
______________________________________________
3.把下列人物照他們各自所處朝代的先后順序排列出來(lái)。
A.詹天佑B.李賀C.藺相如D.魯班E.曾幾
正確的順序?yàn)椋?/p>
□→□→□→□→□
參考答案
一、漢語(yǔ)拼音（4分）
1.看拼音寫(xiě)字詞，共五個(gè)詞，依次是：懈、慰、魁、魄、奇跡。
每寫(xiě)對(duì)一個(gè)字給0.5分。
二、識(shí)字。（5分）
2.選字組詞，依次是（決）（遵）（虛）（刻），選對(duì)一個(gè)給0.5分。
三、詞語(yǔ)。（13分）
1.反義詞：（多）─（少）（前）─（后）（頭）─（尾）每找對(duì)一組給1分。（共3分）
2.判斷。、①（√）②（×）③（√）④（×）對(duì)一題給1分。
3.詞語(yǔ)填空依次是：（亡）（舍）（盆）（頑）（狂）（舟）
寫(xiě)對(duì)一個(gè)給0.5分，（共3分）
歸類(lèi)：
“人物”頑強(qiáng)不屈舍己為人
“環(huán)境”狂風(fēng)怒號(hào)傾盆大雨
“道理”亡羊補(bǔ)牢刻舟求劍填對(duì)一個(gè)詞0.5分。（共3分）
四、句子（14分）
1.按原文填空。（略）填空處每錯(cuò)1字扣0.5分，每空1分，共4分�！捌矫鳌保呵逶纭皼](méi)”：指箭射入很深。每答對(duì)一個(gè)解釋給1分。這首詩(shī)是贊揚(yáng)李廣將軍的武藝的答對(duì)給1分。（本題共7分）
2.判斷。①（×）②（√）③（×）④（√）答對(duì)一題給1分。（共4分）
3.仿句（共3分）兼語(yǔ)句、擬人句。學(xué)句（略）
五、段。（5分）
順序?yàn)椋海?）（3）（1）（4）（2）每填對(duì)一空給1分。
六、綜合改錯(cuò)。（4分）
改的地方依次是：“以《童年趣事》為題”（1分）；“寫(xiě)一篇文章”（0.5分）“怎么寫(xiě)呢？”（0.5分）；“不但要寫(xiě)童年”（0.5分）：“趕緊”（0.5分）：“不到”或“剛好”保留一處。（0.5分）“夸獎(jiǎng)”（0.5分）其中，如把“而且要寫(xiě)趣事”畫(huà)掉，改成“所以，我們常用的方法就是回憶�！币惨暈檎_。
七、閱讀（25分）
1.近義詞
悲傷（“難過(guò)”、“傷心”等）
疲勞（“疲倦”、“疲乏”、“疲憊”、“勞累”等）
關(guān)切（“關(guān)心、關(guān)懷”）
寫(xiě)對(duì)一個(gè)給1分，（共3分）
2.用“～～～～”畫(huà)出同學(xué)們神態(tài)、動(dòng)作的語(yǔ)句。（共3分）
4.段意。（8分）
①昨夜，大火把我家的一切都燒了，第二天一早，我?guī)е诤捅瘋ド蠈W(xué)。
�、谕瑢W(xué)們知道我家失火的事，同學(xué)們同情、安慰我，中隊(duì)長(zhǎng)代表同學(xué)們送給我學(xué)習(xí)用品、紅領(lǐng)巾和中隊(duì)委標(biāo)志�；颍骸拔易哌M(jìn)教室，同學(xué)（同情、安慰）送給我學(xué)習(xí)用品�！�
③老師問(wèn)我爸爸媽媽的情況，并送給我一套課本和一件嶄新的連衣裙。
�、芸匆�(jiàn)老師和同學(xué)們送的物品，我情不自禁地流下了眼淚。
每段段意2分。
第一段要抓住“大火”和“上學(xué)”；
第二段抓住“同學(xué)們送給我”；
第三段抓住“老師送給我”，
第四段抓住“我流下了眼淚�！�
凡段意抓住以上要點(diǎn)者，且意思明白，語(yǔ)句也通順，每段可給1.5分。不但抓住了要點(diǎn)而且意思清楚、語(yǔ)句通順、書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，每段可給2分。
5.中心思想：表達(dá)了老師對(duì)“我”的關(guān)懷和愛(ài)撫之心，同學(xué)們對(duì)“我”的純潔而真摯的情。抒發(fā)了“我”對(duì)老師和同學(xué)們的感激之情。
要點(diǎn)：①表達(dá)了什么心情②抒發(fā)了什么感情。要點(diǎn)與參考答案相符者，且詞句也通順，在表述中，內(nèi)容較簡(jiǎn)潔、詞、句較準(zhǔn)確，可給3分，答錯(cuò)或答掉要點(diǎn)扣2分，（共4分）
6.“我”的內(nèi)心活動(dòng)：（4分）
內(nèi)心活動(dòng)：
�、僖颉按蠡鸢盐壹业囊磺袩苫覡a，內(nèi)心是悲傷的�！�
�、谥嘘�(duì)長(zhǎng)和同學(xué)的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言的描寫(xiě)，表達(dá)了我內(nèi)心的悲傷受到安慰。內(nèi)心是感謝的。被大火“燒”得“冰涼”的心得到了同學(xué)們的溫暖。
�、劾蠋煹纳駪B(tài)、動(dòng)作，特別是說(shuō)的那一段話(huà)，不僅僅溫暖了“我”的心，而且也體會(huì)到了同學(xué)、老師對(duì)“我”一家的關(guān)心，更體會(huì)到了老師對(duì)“我”的一片愛(ài)心。其內(nèi)心是感激的，無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)，所以“含淚”“深深”的“鞠了一個(gè)躬”。
�、堋芭踔�、“看著”、“咬著”“極力控制”等描寫(xiě)，表達(dá)了“我”的感激之情，所以不禁流出淚來(lái)。
概述要點(diǎn)：悲傷──感謝──感動(dòng)──感激（可給2分）
表述：內(nèi)心活動(dòng)：遭大火內(nèi)心悲傷，受安慰?jī)?nèi)心感謝，得愛(ài)撫內(nèi)心感動(dòng)�？粗矍八l(fā)生的事，思前想后，感激之情無(wú)法表達(dá)情不自禁流下眼淚。（可給3分）
八、作文（30分）
一類(lèi)（27～30）完全符合作文要求，詞語(yǔ)錯(cuò)誤極少。
二類(lèi)（24～26）完全符合作文要求，詞語(yǔ)錯(cuò)誤很少。
三類(lèi)（18～23）思想健康，有中心，基本符合題目要求選材，記敘較清楚，內(nèi)容較具體，語(yǔ)句較通順，詞語(yǔ)錯(cuò)誤較少。
四類(lèi)（15～17）有內(nèi)容，中心不明，記敘不清，不具體，條理不清，詞語(yǔ)錯(cuò)誤多。
五類(lèi)（14以下）文不對(duì)題，內(nèi)容空洞、語(yǔ)句不通，錯(cuò)字連篇。
加試題（20分）
1.“簡(jiǎn)樸”一詞的含義。
�、俎k公室陳設(shè)非常簡(jiǎn)單。
�、谝共鸵卜浅：�(jiǎn)單。
�、垡粋�(gè)不大的寫(xiě)字臺(tái)，兩把小轉(zhuǎn)椅，一盞臺(tái)燈，一杯綠茶，一碟數(shù)得清的花生米。
�、堋昂�(jiǎn)樸”還有儉省樸素、愛(ài)惜物力、財(cái)力的意思，從“不大”“小”“不多”等詞可說(shuō)明�！昂�(jiǎn)樸”比“檢樸”含義更深。（2分）
2.
�、偃╯8）②賜（c@）（2分）
�、诮忉�?zhuān)?/p>
頓開(kāi)茅塞：像被茅草堵塞的心忽然打通了。比喻受到啟發(fā)，思想開(kāi)竅，立刻領(lǐng)會(huì)，理解某種道理。（2分）
啞然失笑：忍不住笑出聲來(lái)（1分）
③“三兩句”：一個(gè)從東來(lái)，一個(gè)往西去，誰(shuí)也不礙誰(shuí)。（2分）
�、苷f(shuō)明不管做什么事要仔細(xì)弄清真實(shí)情況，具體分析，動(dòng)腦子，然后從中找出解決問(wèn)題的辦法。如果僅從表面看問(wèn)題，盲目判斷往往就會(huì)事與愿違。（3分）
�、萋�(lián)系作文，仔細(xì)審題�；蜷喿x中準(zhǔn)確理解文章內(nèi)容均可。（表述要具體）
3.順序：D、C、B、E、A（5分）
小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文升學(xué)考試模擬試卷 3
一、積累與運(yùn)用（共32分）
1．根據(jù)拼音寫(xiě)漢字（9分）
dǎo méi chěng fá kuí wú wū rǔ mèi lì gài kuò
�。� ） （ ） （ ） （ ）（ ）（ ）
zhuó yǒu chéng xiào shě běn zhú mò yīn róng xiào mào
�。� ） （ ） （ ）
2．下列短語(yǔ)中有4個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來(lái)訂正。（4分）
刻苦鉆研 束手無(wú)策
錯(cuò)別字
改 正
銳不可擋 走頭無(wú)路
尋物啟示 責(zé)無(wú)旁代
莫名其妙 買(mǎi)櫝還珠
3.改寫(xiě)句子。(8分)
（1）面對(duì)任何災(zāi)難，中華民族難道會(huì)望而卻步嗎
改為肯定句：______________________________________________
�、瓶箵粼诜堑湟痪�(xiàn)的工作人員把我們深情地祝福收到了。
改為被動(dòng)句：______________________________________________
�、俏颐腿宦�(tīng)到隨水柱飛揚(yáng)起奧運(yùn)會(huì)嘹亮的會(huì)歌旋律。
縮句：______________________________________________
（4）烈士的母親說(shuō)：“我的兒子是潛艇兵，為祖國(guó)犧牲光榮，我不能對(duì)組織提出任何要求。”
把第一人稱(chēng)改為第三人稱(chēng)：______________________________________________
(5)小女孩叫起來(lái)：“奶奶，請(qǐng)把我?guī)ё甙?我知道，火柴一滅，您就會(huì)不見(jiàn)的。”
改為第三人稱(chēng)轉(zhuǎn)述句：
(6)病句診所。(在原句上用修改符號(hào)改)(3分)
⑴我們對(duì)于生存環(huán)境太重要了，必須保護(hù)它。
�、评先恕⑶嗄�、婦女、小孩都參加了植樹(shù)活動(dòng)。
�、枪珗@里，到處可以看見(jiàn)盛開(kāi)的鮮花和悅耳的鳥(niǎo)叫。
4. 下列對(duì)聯(lián)題詠的是誰(shuí) （3分）
�。�1）草堂留后世,詩(shī)圣著千秋. （ ）
（2）寫(xiě)鬼寫(xiě)妖高人一等,刺貪刺虐入木三分. （ ）
�。�3）四面湖山歸眼底,萬(wàn)家憂(yōu)樂(lè)到心頭. （ ）
5．相傳蜀漢大將關(guān)羽寫(xiě)過(guò)《誡子書(shū)》,書(shū)中有這樣一句話(huà):"讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)."想一想這句話(huà)中的三個(gè)分句各表達(dá)了什么意思.（3分）
�。�1）"讀書(shū)好"的意思是：______________________________
（2）"好讀書(shū)"的意思是：_____________________________________
�。�3）"讀好書(shū)"的意思是：_____________________________________
6．根據(jù)提供的語(yǔ)境,用學(xué)過(guò)的詩(shī)句填空。（4分）
古代詩(shī)歌中有太多的表現(xiàn)友情的詩(shī)句,例如李白的《贈(zèng)汪倫》中的 “ ___ __ ,不及汪倫送我情.”王昌齡《芙蓉樓送辛漸》中的“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，_______________.”王維的《送元二使安西》中的“"勸君更進(jìn)一杯酒,________________________.”還有高適的《別董大》一詩(shī)中的“_____________,天下誰(shuí)人不識(shí)君”等.
7.快樂(lè)小字典。(按查字典的要求填空)(共4分)
�、拧岸Α弊止�( )畫(huà)，用音序查字法應(yīng)先查( );用部首查字法，應(yīng)先查( )部，再查( )畫(huà)�！岸Α痹谧值淅锏�'解釋有：①正當(dāng)，正在; ②古代烹、煮用的器物，一般是三足兩耳;③大; ④鍋。在“鼎盛”一詞中的“鼎”應(yīng)取 第( )種解釋。
�、啤巴埂弊止�( )畫(huà)，可用( )查字法來(lái)查，它的筆順是 。
二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）
�。ㄒ唬┱n內(nèi)閱讀（11分）
早上我起來(lái)的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方（ ）的太陽(yáng)。太陽(yáng)他有腳啊，（ ）地挪移了；我也（ ）跟著旋轉(zhuǎn)。于是──洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；（ ）時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。
7.這段話(huà)出自_________的《匆匆》，你還讀過(guò)他的《____________》。（2分）
8．請(qǐng)按課文內(nèi)容填空。（2分）
9.段中畫(huà)線(xiàn)的句子運(yùn)用了排比的修辭手法，請(qǐng)仿照句式將下面的句子補(bǔ)充完整。（3分）
聊天的時(shí)候，_____________________________________
看書(shū)的時(shí)候，_____________________________________
看電視時(shí)的時(shí)候，_____________________________________
10．從這段話(huà)中你感悟到作者什么樣的心情？你自己又是什么心情呢？（4分） ______________________________________________________________________
�。ǘ┱n外閱讀（共17分）
生之喜悅
美國(guó)西海岸的邊境城市圣迭（dié）戈的一家醫(yī)院里，長(zhǎng)年住著因外傷全身癱（tān）瘓（huàn）的威廉 馬修。當(dāng)陽(yáng)光從朝南的窗口射入病房時(shí)，馬 修開(kāi)始迎接來(lái)自身體不同部位的痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。在將近一個(gè)小時(shí)的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺（xiàn）由 于藥物的副作用而萎縮。年輕的女護(hù)士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面，不敢正視。馬修說(shuō)：“鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著。”
馬修住院的頭幾年，身體沒(méi)有任何感覺(jué)，沒(méi)有舒適感也沒(méi)有痛楚感。在醫(yī)生的精心治療下，有一部分神經(jīng)已經(jīng)再生，每天早上向中樞（shū）神經(jīng)發(fā)出“痛”的信號(hào)。在痛楚中發(fā)現(xiàn)喜悅，這在一般人看來(lái)簡(jiǎn)直是荒唐。但置身馬修的處境，就知道這種特定的痛楚不僅給他帶來(lái)了喜悅，而且?guī)?lái)了希望。當(dāng)然一個(gè)重要前提在于，馬修是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人。
過(guò)去馬修經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)沒(méi)有任何知覺(jué)的日夜。如果說(shuō)，痛楚感是一處斷壁殘?jiān)▂uán）的話(huà)，無(wú)知覺(jué)則是死寂的沙漠。痛楚感使馬修體驗(yàn)到了“存在”。從某種 意義上說(shuō)，這甚至是一種價(jià)值體現(xiàn)——醫(yī)療價(jià)值與康復(fù)價(jià)值的體現(xiàn)。當(dāng)然，馬修不是病態(tài)的自虐（nüè）狂，他把痛楚作為契（qì）機(jī)，進(jìn)而康復(fù)，享受到正常 人享有的所有感受。誰(shuí)也不能保證可憐的馬修能獲得這一天，但他和醫(yī)生一起朝這個(gè)方向努力，因而他盼望痛楚會(huì)在第二天早晨如期到來(lái)。
11.聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)意思。（4分）
以手掩面——
契機(jī)——
12.破折號(hào)的主要用法有①表注釋?zhuān)诒碚Z(yǔ)意轉(zhuǎn)換，③表聲音延長(zhǎng)或中斷。請(qǐng)判斷下面句子中破折號(hào)的用法，選擇序號(hào)填在句子后面的（ ）中。（4分）
A．當(dāng)陽(yáng)光從朝南的窗口射入病房時(shí)，馬修開(kāi)始迎接來(lái)自身體不同部位痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。（ ）
B．鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著。（ ）
13.你對(duì)“生之喜悅”這個(gè)題目的理解：____________________________（2分）
14.在短文中找出表現(xiàn)馬修所經(jīng)受的痛苦的句子，選兩句摘抄下來(lái)。（4分） A．_________________________________________________________________B．__________________________________________________________________
15.馬修為什么要感激使他鉆心難忍的痛楚 （3分） ________________________________________________________________________
三、作文（40分）
16．六年的小學(xué)生活匆匆而過(guò)，你從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子長(zhǎng)成一個(gè)翩翩少年。回顧這六年的生活，你經(jīng)歷了許多事，或高興，或得意，或傷心，或遺憾；也遇到了許多人，他們或親切，或嚴(yán)厲，或熟悉，或陌生……正是這些人、這些事構(gòu)成你多彩的生活，讓你漸漸長(zhǎng)大。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，你有了哪些進(jìn)步？請(qǐng)根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，以《我不再__________》為題，寫(xiě)一篇文章。
要求：
1．把題目補(bǔ)充完整（如不再懶惰、不再傷心、不再嬌氣、不再自卑等）。
2．內(nèi)容要真實(shí)、具體。但文中一律不出現(xiàn)真實(shí)校名和姓名，可以另編姓名代替。字?jǐn)?shù)不少于400。寫(xiě)完后讀幾遍，用規(guī)范的修改符號(hào)修改。
小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文升學(xué)考試模擬試卷 4
一、選擇（6分）
1、下列各組詞中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ ）（1分）
A、氣勢(shì)洶洶 高贍遠(yuǎn)矚 以身作則 紋絲不動(dòng)
B、完璧歸趙 情不自禁 應(yīng)接不瑕 沒(méi)精打采
C、愛(ài)不失手 陰謀詭計(jì) 前俯后仰 水泄不通
D、再接再厲 奮發(fā)圖強(qiáng) 斬釘截鐵 窮途末路
2、下列詞組中搭配不當(dāng)?shù)囊唤M詞是（ ）
A、沉重的打擊 沉重的心情 沉重的負(fù)擔(dān)
B、沉痛的心情 沉痛的教訓(xùn) 沉痛的腳步
C、蒼茫的夜色 蒼茫的大地 蒼茫的天空
3、中國(guó)南方與北方的天然分界線(xiàn)是：（ ）
A、長(zhǎng)江——黃河 B、黑龍江漠河鎮(zhèn) C、秦嶺——淮河
4、比較下列句子中的“自己”、“人家”的用法，分析正確的一項(xiàng)是：（ ）
�、傥移婀肿约壕尤灰材苌蟻�(lái)。
�、谧约哄e(cuò)了，也已經(jīng)懂得，又不想改正，自己對(duì)自己采取自由主義。
�、畚业碾s志都被人家借走了。
�、苋思壹彼懒耍氵�笑。
A、①與②相同，③與④相同。 B、①與②不同，③與④相同。
C、①與②不同，③與④也不相同。D、①與②相同，③與④不同。
5、數(shù)量從“一”增加到“七”和從“七”減少到“一”，對(duì)兩者的表述全部都正確的一項(xiàng)是：（ ）
A、增加了六倍，減少了七分之六。
B、增加了七倍，減少了六倍。
C、增加了七倍，減少了七分之六。
D、增加了六倍，減少了六倍。
6、一個(gè)秋雨連綿的日子，安尼想觀察一下，晶瑩透明的雨水里有些什么，他看了一眼顯微鏡下的小水滴后，禁不住驚叫起來(lái)，“———”┅┅ 你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊痪鋺?yīng)是（ ）
A、別看小水滴那么清澈，原來(lái)里邊有小蟲(chóng)子呀！
B、小蟲(chóng)子那么多，而且都在動(dòng)！
C、小蟲(chóng)子！那么多小蟲(chóng)子都在動(dòng)！
D、我真沒(méi)想到，小水滴里是有蟲(chóng)子的。
二、填空（24分）
1、給帶點(diǎn)的字注上正確的讀音（2分）
一葉扁舟 供給 入場(chǎng)券 立即
2、解釋加點(diǎn)字的意思（2分）
貧者語(yǔ)于富者曰： 但悲不見(jiàn)九州同：
3、下面的故事分別出自哪部書(shū)，請(qǐng)寫(xiě)出書(shū)名，并寫(xiě)出作者。（5分）
過(guò)五關(guān)，斬六將（ ） （ ）
西天取經(jīng) （ ） （ ）
劉姥姥進(jìn)大觀園（ ） （ ）
逼上梁山 （ ） （ ）
負(fù)荊請(qǐng)罪 （ ） （ ）
4、下面一句話(huà)可以有兩種理解，請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。（2分）
伊拉克對(duì)美國(guó)發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)是早有準(zhǔn)備的。
A、第一種理解：
B、第二種理解：
5、著名美學(xué)家王朝聞這個(gè)名字在當(dāng)今美學(xué)界是如雷貫耳的，如果你細(xì)心體會(huì)一下這個(gè)名字，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)名字時(shí)有來(lái)歷的，《論語(yǔ)》中有“ ， �！�
6、《將相和》里的“將”指的是 ，“相”指的是 。這篇課文主要寫(xiě)了 ， ， 三個(gè)小故事。
7、 ，西湖歌舞幾時(shí)休。
三、語(yǔ)言運(yùn)用（6分）
1、仿照下面兩句話(huà)的格式和含義續(xù)寫(xiě)兩句話(huà)。（2分）
如果你是一朵鮮花，就給人們帶來(lái)一份溫馨；如果你是一棵小草，就給人間增添一分春色。如果你是 ，就給 ；如果你是 ，就給 。
2、閱讀下面一段話(huà)，選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)填空：（4分）
A、謝天謝地 B、驚天動(dòng)地 C、昏天黑地 D、花天酒地
有一個(gè)縣官離任，有人送德政匾一塊，上面寫(xiě)著“四大天地”。送行的隊(duì)伍到鬧市處，縣太爺想炫耀自己，對(duì)送行的人說(shuō)：“我在任多年，并無(wú)多大業(yè)績(jī)可言。今天你們賜給我德政匾，實(shí)在是厚愛(ài)。愿聞‘四大天地’之內(nèi)涵�！庇腥嘶卮鹫f(shuō)：“太爺上任呀（ ）；太爺在任呀（ ）；太爺辦事呀（ ）；如今卸任呀——”眾人齊聲高呼：“（ ）！”然后一哄而散，縣官呆若木雞。
四、把下面錯(cuò)亂的句子，按照先后順序連成一段話(huà)（3分）
①回頭一看，展覽館大門(mén)前面還有很多人排著隊(duì)在等著進(jìn)去。
�、谡故业倪M(jìn)門(mén)處豎立著一塊大標(biāo)語(yǔ)牌，上面寫(xiě)著前言。
③我們排著隊(duì)走到了展覽館的大門(mén)前。
�、苤虚g的好幾個(gè)展室都有許多圖片和實(shí)物，每幅圖片的下面都有說(shuō)明文字。
�、菡故页隹谔幍慕Y(jié)束語(yǔ)中有兩個(gè)字我們好幾個(gè)同學(xué)都說(shuō)沒(méi)有學(xué)過(guò)。
�、拮钕鹊囊粋�(gè)展室是展示我國(guó)航天工業(yè)技術(shù)發(fā)展情況的。
�、叽蠹以谥v解員的帶領(lǐng)下步入展室。
⑧我們依次從出口處走出了展覽館。
排列后的順序是： 。
五、閱讀下面的短文，完成后面的練習(xí)。（11分）
女兒很早就有個(gè)心愿，要親眼看一看大海。
爸爸對(duì)女兒說(shuō)：“你好好學(xué)習(xí)，期末考試考個(gè)好成績(jī)，暑假時(shí)我?guī)闳タ匆豢凑嬲拇蠛！！迸畠郝?tīng)爸爸要帶她去看大海，臉上當(dāng)然流露出激動(dòng)的'神情。
“不過(guò)，我領(lǐng)你去看海是有條件的，就是你必須得考多少個(gè)優(yōu)秀才行。”
其實(shí)女兒學(xué)習(xí)不錯(cuò)，考好成績(jī)是經(jīng)常的事。從上小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，只要她考好，爸爸都給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，買(mǎi)個(gè)書(shū)包或買(mǎi)件新衣服啦�！�
這次女兒考得仍然不錯(cuò)。
爸爸和女兒開(kāi)始準(zhǔn)備行囊去看海。爸爸對(duì)女兒說(shuō)：“你看�？刹荒馨卓�，帶個(gè)筆記本記點(diǎn)什么，回來(lái)后寫(xiě)看大海的觀后感�！睕](méi)待爸爸說(shuō)完，女兒就笑了。她說(shuō)：“我早就知道你會(huì)來(lái)這套，這是大人們的一貫做法。我們學(xué)校組織大家看電影或每次春游、秋游，不都是讓我們完成這個(gè)那個(gè)作業(yè)，然后還要寫(xiě)什么觀后感或游記嗎？不管有沒(méi)有感覺(jué)都得寫(xiě)�！�
爸爸說(shuō)：“不管怎么樣，這次去看海，你必須把觀后感寫(xiě)好，要不我們不去，我手里可是有主動(dòng)權(quán)�！�
女兒臉上一片無(wú)奈�！�
他們準(zhǔn)備好了外出旅游的東西。小到藥片大到雨傘，吃的用的樣樣帶齊。深夜，他們走向火車(chē)站，爸爸忽然想起要買(mǎi)包煙，就和女兒一起去了一家小店。爸爸的煙癮很大。這家小店賣(mài)煙時(shí)，卻強(qiáng)行搭給他兩盒火柴。
“我只買(mǎi)煙，”爸爸說(shuō)，“不要火柴�！�
“要煙就得要火柴�！�
“我有打火機(jī)，不要火柴！”爸爸生氣地說(shuō)。
賣(mài)煙的也來(lái)了氣：“這里的煙和火柴一塊賣(mài)！”
爸爸望四周瞅瞅，夜深了，周?chē)纳痰甓家殃P(guān)門(mén)，他別無(wú)選擇。
這時(shí)女兒說(shuō)話(huà)了：“爸爸買(mǎi)了吧買(mǎi)了吧，主動(dòng)權(quán)在人家手上呢，你有啥辦法？”
爸爸從女兒的眼睛中似乎看到了更深一層的含義�！�
1、文章的段落已分好，請(qǐng)用學(xué)過(guò)的方法給各段概括大意。(3分)
第1段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第2段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第3段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)句子中的“主動(dòng)權(quán)”各指的是什么？(4分)
�、侔职终f(shuō)：“不管怎么樣，這次去看海，你必須把觀后感好寫(xiě)，要不我們不去，我手里可是有主動(dòng)權(quán)�！保撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
�、谶@時(shí)女兒說(shuō)話(huà)了：“爸爸買(mǎi)了吧買(mǎi)了吧，主動(dòng)權(quán)在人家手上呢，你有啥辦法？”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、文章的最后，爸爸從女兒的眼睛中似乎看到了更深一層的含義，會(huì)想什么，請(qǐng)你模仿爸爸的口氣，寫(xiě)一段想法。(4分)
六、寫(xiě)作（20分） 題目：成長(zhǎng)的故事
提示：在你成長(zhǎng)的過(guò)程中，一定發(fā)生過(guò)許多值得回憶的事，使你回想起來(lái)覺(jué)得有意思，確定一個(gè)中心，寫(xiě)出真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)在300字左右。
答案詳解 （全卷實(shí)際得分不得超過(guò)100分）
一、積累與運(yùn)用（共32分） 1. 答案：倒霉 懲罰 魁梧 侮辱 魅力 概括 卓有成效 舍本逐末 音容笑貌 評(píng)分：本題共9分，答對(duì)一個(gè)得1分 2.答案：當(dāng) 投 事 貸 評(píng)分：本題共4分，答對(duì)一個(gè)得1分。3. 答案：⑴ 改為肯定句：面對(duì)任何災(zāi)難，中華民族不會(huì)望而卻步。⑵改為被動(dòng)句：我們深情地祝福被抗擊在非典一線(xiàn)的工作人員收到了。⑶縮句：我聽(tīng)到會(huì)歌旋律。⑷把第一人稱(chēng)改為第三人稱(chēng)：烈士的母親說(shuō)，她的兒子是潛艇兵，為祖國(guó)而犧牲光榮，她不能對(duì)組織提出任何要求。(5)小女孩叫起來(lái)，奶奶，請(qǐng)把她帶走吧!她知道，火柴一滅，奶奶就會(huì)不見(jiàn)的。” 評(píng)分：本題共8分，答對(duì)一個(gè)得2分。（6）1、把“我們”和”生存環(huán)境“交換位置。2、把“婦女”去掉。3、把“和”改為“，聽(tīng)到”。4. 答案：杜甫 蒲松齡 范仲淹 評(píng)分：本題共3分，答對(duì)一個(gè)得1分。⒌答案：讀書(shū)好（hǎo）——讀書(shū)是好事 好讀書(shū)（hào）——要喜好讀書(shū) 讀好書(shū)（hǎo）——讀對(duì)人有益的書(shū) 評(píng)分：本題共3分，答對(duì)一個(gè)得1分。⒍答案： 桃花潭水深千尺；一片冰心在玉壺；西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人；莫愁前路無(wú)知己 評(píng)分：本題共4分，答對(duì)一個(gè)得1分。7、（1）12 D 目 7 1 （2）5 數(shù)筆畫(huà)豎、橫、豎、橫折折折、橫。二、現(xiàn)代文閱讀（共30分） ⒎答案：朱自清 《春》 評(píng)分：本題共2分，答對(duì)一個(gè)得1分。⒏答案：斜斜； 輕輕悄悄； 茫茫然；默默 評(píng)分：本題共2分，答對(duì)一個(gè)得0.5分。⒐答案：聊天的時(shí)候，日子從嘴邊過(guò)去 ；看書(shū)的時(shí)候，日子從書(shū)本上過(guò)去；看電視的時(shí)侯，日子從屏幕上過(guò)去 。 評(píng)分：本題共3分，答對(duì)一個(gè)得1分。⒑答案：作者對(duì)時(shí)光逝去而無(wú)法挽留的無(wú)奈和對(duì)已逝日子的深深留念。美好時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我們應(yīng)該珍惜光陰，好好學(xué)習(xí)。評(píng)分：本題共4分，答對(duì)一問(wèn)得2分。 ⒒答案：以手掩面：指用手遮住自己的臉部。本文指年輕的女護(hù)士害怕看到馬修經(jīng)受痛 苦的樣子。契機(jī)：指事物轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵。本文指馬修把痛楚作為病情好轉(zhuǎn)的關(guān)鍵。 評(píng)分：本題共4分，答對(duì)一個(gè)得2分。⒓答案：A② B① 評(píng)分：本題共4分，答對(duì)一個(gè)得2分。⒔答案：活著就是高興的，幸福的。表現(xiàn)了人對(duì)生命的渴求，而希望則是生命的源泉。評(píng)分：本題共2分，意思相近即可得2分。⒕答案：A：馬修開(kāi)始迎接來(lái)自身體不同部位的痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。B：在將近一個(gè)小時(shí)的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺由于藥物的副作用而萎縮。年輕的女護(hù)士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面，不敢正視。 評(píng)分：本題共4分，每一小題意思對(duì)即可得2分。 ⒖答案：因?yàn)橥闯惺柜R修體驗(yàn)到了“存在”，感受到自己還活著，病情在不斷康復(fù)中，所以他要感激使他鉆心難忍的痛楚。 評(píng)分：本題共3分，意思相近即可得3分。
三、作文（40分） 16.略。
精華版二 一、1D 2B 3C 4D 5A 6A
二、1.piān gōngjǐ quàn jí 2.告訴，說(shuō) 只
3.三國(guó)演義 羅貫中 西游記 吳承恩 紅樓夢(mèng) 曹雪芹
水滸傳 施耐庵 史記 司馬遷
4.A伊拉克發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng) B 美國(guó)發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)
5.朝問(wèn)道，夕可死矣。6.廉頗 藺相如 完璧歸趙 澠池之會(huì) 負(fù)荊請(qǐng)罪
7.略
三、1.略2.驚天動(dòng)地 花天酒地 昏天暗地 謝天謝地
四、3 1 7 2 6 4 5 8
小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文升學(xué)考試模擬試卷 5
一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（38分）
1、根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，并按要求答題。（12分）
hú lún tǎn tè wù
�。� ）吞棗 （ ）不安 恍然大( )
rǎng rǎng jū cǎi
熙熙( ) 不（ ）一格 興高 ( ) 烈
同音字：quán：（ ）愈 （ ）縮 （ ）勢(shì)
依次寫(xiě)出第一行詞語(yǔ)的近義詞：
依次寫(xiě)出第二行詞語(yǔ)的反義詞：
2、根據(jù)前面的提示，把下列帶“手”的成語(yǔ)補(bǔ)充完整。（3分）
形容極為興奮（）形容醫(yī)術(shù)高明（）
形容重歸于好（）形容十分喜愛(ài)（）
形容情深如兄弟（）形容做事機(jī)警、敏捷（）
3、下列選項(xiàng)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）
A、“返璞歸真、亭亭玉立、形色匆匆”這三個(gè)詞中有兩個(gè)錯(cuò)別字。
B、剛勁、狂風(fēng)怒號(hào)、含情脈脈、埋怨加點(diǎn)的字都是多音字。
C、“飽經(jīng)風(fēng)霜”與“飽覽群書(shū)”中的“飽”字意思不一樣。
D、“張燈結(jié)彩、目瞪口呆、姹紫嫣紅、怒目圓睜”都是含有近義詞的成語(yǔ)。
4、在橫線(xiàn)上填上恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。（2分）
�、倬右谎浴�
�、诓蝗牖⒀ā�
③——死而后已
�、堋荒軇�(dòng)人。
5、按要求填空。（3分）
（1）我們常用杜甫的《春夜喜雨》中“，”這兩句詩(shī)來(lái)形容春雨，也通常被用來(lái)贊美教育工作的潛移默化和默默無(wú)聞。
�。�20杜甫，字子美，世稱(chēng)“（）”，又稱(chēng)“杜工部”（“杜拾遺”），他的詩(shī)被稱(chēng)為“（）”�！袄畎�、杜甫”是我國(guó)詩(shī)歌史上的“雙子星座”，在這兩位詩(shī)人之后又出現(xiàn)了兩位著名詩(shī)人，在文學(xué)史上被稱(chēng)為“小李杜”的是（ ）（ ）。
6、根據(jù)要求填寫(xiě)詩(shī)歌。（4分）
（1）從古詩(shī)文中古人對(duì)待朋友離去的態(tài)度我們可以看出他們不同的人生觀：子期死，伯牙謂世再無(wú)知音，乃 ， 感覺(jué)到伯牙的消極人生觀；而王勃在《送杜少府之任蜀州》中勸勉朋友的兩句詩(shī) ， 我們卻能感覺(jué)王勃的樂(lè)觀態(tài)度。
7、根據(jù)情境想象畫(huà)面，再寫(xiě)一寫(xiě)。（4分）
�、僭谝粋�(gè)風(fēng)景如畫(huà)的公園里，一對(duì)年輕夫婦正與一個(gè)孩子嬉戲……突然雨點(diǎn)沙沙地落下來(lái)了，夫婦倆都忙著為孩子遮雨，小孩子會(huì)心地笑了。請(qǐng)為前面描寫(xiě)的畫(huà)面設(shè)計(jì)一條公益廣告用語(yǔ)，要求思想健康，文字簡(jiǎn)潔，有內(nèi)涵有深度。（2分）
②根據(jù)有關(guān)部門(mén)2012年的調(diào)查,廣州市學(xué)生身高、體重、胸圍等持續(xù)增長(zhǎng),但肺活量、速度、力量等卻持續(xù)下降。14%的小學(xué)生血壓偏高,學(xué)生肥胖率比2年前增長(zhǎng)了4%。(材料引自有關(guān)部門(mén)對(duì)學(xué)生體質(zhì)情況的調(diào)查報(bào)告)
從材料中提取的信息：（2分）
8、將恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在括號(hào)里。（2分）
昨天的電視節(jié)目真精彩，（）兒童歌舞之外，（）我喜歡的《動(dòng)物世界》。我看得入了迷，爸爸過(guò)來(lái)批評(píng)我，說(shuō)我還沒(méi)完成功課，我嘟起了嘴，媽媽也對(duì)我說(shuō)：“（）爸爸對(duì)你的批評(píng)是正確的，你（）應(yīng)該虛心接受。”我慚愧地低下了頭。
9、按要求改寫(xiě)句子。（4分）
�、倌芊裾湎Y源，是人類(lèi)持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。（修改病句）
�、谛》紝�(duì)我說(shuō)：“那是我的鉛筆，請(qǐng)還給我�！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）
�、鄄贿^(guò)，飛向遙遠(yuǎn)的地方，要和爸爸媽媽商量商量。（改為雙重否定句）
�、芟奶斓奶鞖鉄岬孟駛�(gè)蒸籠。（縮句）
10、按要求填空。（2分）
①寫(xiě)出下列作品的作者。（1分）
《綠山墻的安妮》（）《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》（）
�、诟鶕�(jù)謎面猜成語(yǔ)。（1分）
1×1=1（）12345609（）
二、閱讀下面文章，按要求回答問(wèn)題。（20分）
精 神 救 助
張莉
我一直以為自己是個(gè)善解人意的人，在別人需要的時(shí)候，能解囊相助�？墒�，一個(gè)沒(méi)坐過(guò)火車(chē)，沒(méi)看過(guò)電視，連50元人民幣都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的山村小女孩，面對(duì)我的盛情邀請(qǐng)，竟然對(duì)城市的繁華不感興趣。
那年，我在瓦房店鄉(xiāng)百車(chē)溝小學(xué)采訪一位小學(xué)教師時(shí)，有一個(gè)小女孩從門(mén)縫里看了我好久，我笑，她也笑。老師介紹說(shuō)，她叫范春芳，好學(xué)生。家里爸爸傻，媽媽啞，生活可困難了。兩次輟學(xué)，她又靠養(yǎng)鵝、采藥賣(mài)錢(qián)，回到了學(xué)校。后來(lái)我們結(jié)交成了朋友。
夏天，在女兒的催促下，我接她來(lái)沈陽(yáng)度假。我們登電視塔，逛公園，吃燒烤，唱卡拉OK，她卻木然。一路上總是問(wèn)我：“阿姨,妹妹的舊書(shū)能給我?guī)妆締?”“那當(dāng)然,你頭一次來(lái)市里,玩夠了再說(shuō)�！彼缓貌蛔髀�。
晚上，我和女兒的說(shuō)話(huà)聲、電視的吵鬧聲都沒(méi)能轉(zhuǎn)移她的注意力。她先把女兒給她的舊書(shū)放進(jìn)書(shū)包，又拼命從女兒的新數(shù)學(xué)書(shū)上往下抄題。我問(wèn)她明天還想去哪兒玩，她說(shuō)哪兒也不去了，想做完50道題，不會(huì)了還可以問(wèn)妹妹。也許她懂得，這個(gè)繁華的城市不屬于她，學(xué)到手的知識(shí)才是自己的。
范春芳來(lái)時(shí)穿了一件長(zhǎng)長(zhǎng)的金黃色的衫子，顯然是成人穿過(guò)的舊衣服。可她說(shuō)這還是村長(zhǎng)從救災(zāi)衣服里挑出的最鮮艷的一件呢。女兒聽(tīng)得鼻子發(fā)酸，就從衣柜里往外掏衣服。她拿出一套藍(lán)白相間的學(xué)生套裝遞給范春芳時(shí)，我的心動(dòng)了一下，那是我在女兒生日時(shí)花120元買(mǎi)的新衣服啊�！斑@衣服姐姐穿太大，不合適。”我攔了一下�！吧弦率嵌绦�，下身是裙子，有什么不合適的�！迸畠簺](méi)明白我的'意思，范春芳明白了，“妹妹，你留著吧，這衣服太干凈，不合適。你再給我?guī)妆居眠^(guò)的舊練習(xí)冊(cè)吧�！迸畠翰挥煞终f(shuō)，先把衣服塞進(jìn)她的包，又去找練習(xí)冊(cè)。我有些不好意思，給她200元錢(qián)。她說(shuō)：“學(xué)費(fèi)您已經(jīng)給我交兩年了，我不要。”“拿著，這是零花錢(qián)。”我也硬把錢(qián)塞進(jìn)了她的包。
第二天范春芳要回家了，她抱著我的腿哭了半天：“阿姨，我一定好好學(xué)習(xí)，對(duì)得起您。”我嗓子發(fā)緊，說(shuō)不出話(huà)。
從車(chē)站回來(lái)，女兒告訴枕頭底下壓著那套新衣服和200元錢(qián)。還有一張紙條：“阿姨，東西不帶了，共拿走書(shū)21本，謝謝您和妹妹�！�
我突然感到這童心折射出我的心理殘缺：“自信掩蓋著虛榮，善良攙雜著自私�！弊约旱目犊怯袟l件的，因?yàn)樽约阂呀?jīng)不需要了。而那孩子卻在我自私的施舍中感激涕零。我糊涂了：究竟是我從經(jīng)濟(jì)上救助了范春芳，還是范春芳從精神上救助了我？
11．文章題目“精神救助”的含義和作用各是什么？（4分）
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12．“我也硬把錢(qián)塞進(jìn)了她的包”，這句中“也”字奇妙，聯(lián)系本段相關(guān)語(yǔ)句分析。（4分）
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13．從母女二人贈(zèng)送衣物的細(xì)節(jié)，你能讀出了什么？（2分）
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14“自信掩蓋著虛榮，善良攙雜著自私”，這句剖析深刻。請(qǐng)就其所指內(nèi)容和本句內(nèi)涵分析。（6分）
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15．請(qǐng)概括文中“女兒”的形象，并分析該人物在文中的作用。（4分）
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四、作文（40分）
生活是美好的。仔細(xì)觀察生活，認(rèn)真體驗(yàn)生活，精彩無(wú)處不在。它使人感動(dòng)，給人啟發(fā)，讓人久久不能忘懷。請(qǐng)以“精彩__________”為題寫(xiě)一篇文章。
要求：1、請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整（如“精彩瞬間”“精彩畫(huà)面”等），再下筆作文。
2、文體自選（詩(shī)歌除外），文章不少于450字。
3、文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名，否則要扣分。
參考答案
一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。（38分）
1.囫圇吞棗、忐忑不安、恍然大悟、熙熙攘攘、不拘一格、興高采烈
近義詞：不求甚解、心神不寧、幡然醒悟
反義詞：門(mén)可羅雀、千篇一律、垂頭喪氣
痊愈、蜷縮、權(quán)勢(shì)
2.手舞足蹈、妙手回春、握手言和、愛(ài)不釋手、手足情深、眼疾手快
3.D
4.駟馬難追、焉得虎子、鞠躬盡瘁、不精不誠(chéng)
5.（1）隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。(2)詩(shī)圣、史詩(shī)李商隱、杜牧
6.破琴絕弦，終身不復(fù)鼓；海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
7.（1）例如：愛(ài)是孩子成長(zhǎng)的保護(hù)傘。
�。�2）廣州市小學(xué)生身體指標(biāo)持續(xù)增長(zhǎng)，但是體質(zhì)卻在下降。
8.不僅……還……；如果……就……
9. ①刪去能否；②小芳對(duì)我說(shuō)，那是她的鉛筆，請(qǐng)還給她。③不過(guò)，飛向遙遠(yuǎn)的地方，不得不和爸爸媽媽商量商量。④天氣熱。
10.①露西·蒙格瑪麗；列夫·托爾斯泰。②一成不變；七零八落
二、閱讀。
11. 含義：范春芳的品質(zhì)對(duì)“我”精神上的影響。
作用：點(diǎn)明文章中心
12.因?yàn)榕畠菏沁@么把裙子給范春芳的，我心里慚愧所以也把錢(qián)塞給春芳。
13. 女兒是把自己喜愛(ài)的東西給范春芳，而母親則是把自己不用的東西給她。
14.說(shuō)明我的救助并不是全心全意的，還是帶著個(gè)人的自私情感。（言之有理即可）
15. 女兒是個(gè)真正大方去幫助他人的人，她有著一顆善良純真的心，在文章中與我作對(duì)比，突出我內(nèi)心的自私情感。
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