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楊柳青的課件

時(shí)間:2021-03-18 16:07:13 課件 我要投稿

楊柳青的課件

  民歌《楊柳青》通過對(duì)黨的贊頌,抒發(fā)了美好生活所帶來喜悅之情和對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛。下面是小編整理的楊柳青的課件,歡迎大家閱讀參考,希望大家喜歡。

楊柳青的課件

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1、通過學(xué)習(xí)江蘇民歌《楊柳青》,讓學(xué)生能從中感受了解江南民歌委婉動(dòng)聽、清新流暢的濃郁的江南民歌風(fēng)格

  2、用輕快、活潑的聲音演唱《楊柳青》,并嘗試用江蘇方言來演唱

  3、能用自然優(yōu)美的聲音來演唱歌曲,并能將江蘇民歌的韻味唱出來。

  【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】

  重點(diǎn):感受民歌獨(dú)有的地方風(fēng)味;

  難點(diǎn):嘗試用揚(yáng)州方言演唱歌曲。

  【教材分析】

  《楊柳青》是江蘇揚(yáng)州地區(qū)最富代表性的民歌之一,曲調(diào)為五聲宮調(diào)式,全歌活潑風(fēng)趣。襯詞在歌曲中占有十分重要的地位,是擴(kuò)充樂句的重要手段。教唱時(shí),要讓學(xué)生聽?zhēng)资讚P(yáng)州地區(qū)的民歌,使學(xué)生初步感受揚(yáng)州民歌風(fēng)格特點(diǎn)。歌曲可用領(lǐng)唱與齊唱或女聲表演唱的形式演唱。

  【教學(xué)過程】

  準(zhǔn)備:出示相關(guān)圖片,播放課前音樂揚(yáng)州民歌《拔根蘆柴花》

  一、情境導(dǎo)入

  1、古詩(shī)

  師:同學(xué)們,伴隨著美妙的江蘇揚(yáng)州音樂《拔根蘆柴花》,我們的音樂課開始了,提起江蘇揚(yáng)州我不禁想起一句詩(shī)故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。

  孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長(zhǎng)江天際流。

  師: 有好多詩(shī)人曾經(jīng)在作品中寫到揚(yáng)州美景,比如杜牧曾經(jīng)寫過這樣一首詩(shī):

  青山隱隱水迢迢,秋盡江南草未凋。

  二十四橋明月夜,玉人何處教吹簫?

  2、風(fēng)光

  師:揚(yáng)州確實(shí)有著令人神往的美景!讓我們隨著美妙的音樂,去游覽揚(yáng)州的美景吧。(播放《楊柳青》的音樂,出示揚(yáng)州風(fēng)光圖,讓學(xué)生欣賞畫面。)

  二、寓教于樂

  1、感受歌曲

  師:揚(yáng)州不但山美水美,揚(yáng)州的民歌更美呢。今天,我們就來聽一首江蘇揚(yáng)州的民歌《楊柳青》。

  (1)初聽:這首歌給你一種什么感覺?(輕松,活潑)

  (2) 再聽:這首歌唱的什么?歌曲的名字與內(nèi)容的關(guān)系?勞動(dòng)人民下田干活的`情景,你覺得幾拍子比較合適?(了解歌詞內(nèi)容,歌名與內(nèi)容的關(guān)系,體會(huì)幾拍子的)

  (3) 再聽:從歌詞上看它更是與眾不同,你發(fā)現(xiàn)了嗎?師:那么多襯詞又不表達(dá)什么具體的意思,能不能去掉不唱呢?(先聽老師去掉襯詞唱歌曲,再聽歌曲,感受襯詞的作用)襯詞雖然不表達(dá)具體意思,但是能夠起到烘托氣氛的作用,沒有了襯詞,這首歌曲就沒有味道了。《楊柳青》是江蘇揚(yáng)州地區(qū)最富代表性的民歌之一,歌曲因?yàn)橛辛诉@些襯詞,所以更顯得活潑風(fēng)趣。

  3、學(xué)唱歌譜

  師:剛才我們都知道了這首歌曲是2拍子的,它的強(qiáng)弱規(guī)律是怎樣的?(強(qiáng)弱)演唱時(shí)可要注意了。(老師范唱一句)下面,請(qǐng)同學(xué)們跟著老師的琴聲,輕輕地唱譜。難唱的地方重點(diǎn)處理。

  4、輕聲讀歌詞,重點(diǎn)讀清襯詞,注意附點(diǎn)音符的節(jié)奏。

  5、跟琴聲填歌詞唱。(邊唱邊找什么地方感覺比較難唱)

  6、難點(diǎn)解決

  引導(dǎo)學(xué)生練習(xí),并滲透樂理知識(shí),結(jié)合用讀歌詞的方法解決附點(diǎn)節(jié)奏難點(diǎn)

  再唱一遍歌詞(唱出活潑與詼諧的感覺來)注意歌曲的強(qiáng)弱感覺、襯詞的表達(dá)等。

  三、創(chuàng)造表現(xiàn)

  1、 我想問一下大家,歌曲中令你情緒高漲的地方在哪里?

  生:那一大段襯詞。

  師:這些襯詞雖然不表達(dá)意思,卻表現(xiàn)了當(dāng)?shù)厝嗣裨诔@首歌時(shí)的心情

  2、 都說揚(yáng)州山美水美人美,而歌聲更是水靈靈的美,那你覺得怎樣才能唱出那種水靈靈的聲音呢?(老師講解高位置演唱的技巧與方法,結(jié)合歌詞練習(xí))

  3、導(dǎo)學(xué)生選擇不同的演唱形式進(jìn)行鞏固:獨(dú)唱,領(lǐng)唱,加樂器(口風(fēng)琴)伴奏唱。

  四、結(jié)課

  同學(xué)們唱得真好!今天我們不僅學(xué)會(huì)了演唱《楊柳青》這首歌,還知道了不少其他的知識(shí)。都知道了什么?其實(shí)揚(yáng)州還有很多吸引人的地方,比如揚(yáng)州八怪,那可是揚(yáng)州一大特點(diǎn),揚(yáng)州還有著名的小吃,可吸引人了,想起來就嘴饞。今天我們的音樂課馬上就要結(jié)束了,你們一定還想繼續(xù)去了解揚(yáng)州、了解揚(yáng)州的民歌,這里我給你們提供個(gè)網(wǎng)址,相信一定會(huì)讓你有所收獲的!下面,讓我們?cè)俅魏献鳌稐盍唷贰?/p>

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