男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

拉德茨基進(jìn)行曲課件

時(shí)間:2021-03-27 13:29:28 課件 我要投稿

拉德茨基進(jìn)行曲課件

  教學(xué)目標(biāo):

拉德茨基進(jìn)行曲課件

  1、分析、理解管弦樂《拉德茨基進(jìn)行曲》,了解進(jìn)行曲的特點(diǎn),體驗(yàn)進(jìn)行曲帶給我們快樂的情緒。

  2、聽辨樂曲的主題旋律,理解樂曲的曲式結(jié)構(gòu),感受進(jìn)行曲的風(fēng)格特點(diǎn)。

  3、拓寬學(xué)生欣賞視野,激發(fā)欣賞音樂的興趣。

  教學(xué)重點(diǎn):

  感受、體驗(yàn)《拉德茨基進(jìn)行曲》歡快、幽默、詼諧的情緒特點(diǎn)。

  教學(xué)難點(diǎn):

  復(fù)三部曲的曲式結(jié)構(gòu)。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、鼓勵(lì)學(xué)生利用課外學(xué)習(xí)手段、查閱相關(guān)資料。

  2、多媒體課件、鋼琴、打擊樂器等。

  教學(xué)過程:

  一、組織教學(xué)

  聽《軍隊(duì)進(jìn)行曲》進(jìn)教室。

  二、導(dǎo)入

  1、進(jìn)入教室時(shí)聽到的音樂節(jié)奏感覺怎樣?

  2、播放管弦樂《中國(guó)人民解放軍進(jìn)行曲》。

  問:這首曲子是聲樂作品還是器樂曲?歌曲的情緒和節(jié)奏有什么特點(diǎn)?

  3、學(xué)生思考:什么樣的曲子被稱作為進(jìn)行曲?(學(xué)生回答,教師總結(jié))

  進(jìn)行曲:以行進(jìn)的步伐節(jié)奏寫成的音樂作品,一般在隊(duì)伍行進(jìn)時(shí)演奏,用來統(tǒng)一步伐和意志。

  三、新課教學(xué)

 。ㄒ唬┙榻B作者老約翰.斯特勞斯

  提問學(xué)生:是否了解作者?(老約翰.斯特勞斯,奧地利作曲家、指揮家,被譽(yù)為“圓舞曲之父”,他的音樂作品共有252首,其中圓舞曲152首。此外還有數(shù)十首波爾卡舞曲和進(jìn)行曲。但是在他的作品中流傳最久、影響最大的當(dāng)屬《拉德茨基進(jìn)行曲》)

 。ǘ┏醪叫蕾p樂曲

  播放多媒體課件《拉德茨基進(jìn)行曲》維也納金色大廳演出版,引導(dǎo)學(xué)生用拍手的方式感受樂曲,讓學(xué)生在欣賞的時(shí)候思考兩個(gè)問題:

 。1)樂曲的情緒是怎樣的?

 。2)樂曲分為幾個(gè)部分?

  回答第一個(gè)問題(歡快、輕松、幽默、詼諧)

  回答第二個(gè)問題(教師提示學(xué)生根據(jù)欣賞時(shí)拍手的加入、樂曲共分三個(gè)大段)

 。ㄈ┓治隼斫鈽非

  1、介紹曲子的由來(樂曲原本是為了歌頌奧地利的陸軍元帥,但他本身是個(gè)非賞有爭(zhēng)議的人物。后

  由于這首曲子曲調(diào)十分動(dòng)聽,具有英雄的性格,演出時(shí)能獲得很好的`劇場(chǎng)效果,人們漸漸忘了拉德茨基那段不光彩的歷史,喜歡起這首曲子來。)

  2、分段欣賞、分析曲式(教師分段播放樂曲,引導(dǎo)學(xué)生逐步畫出曲式圖)

  欣賞A段音樂。

 。1)視唱主題音樂。

  a主題:

  1 = D  2/2

  3#2 | 3   3#2  3  3#2 | 30  20  10  3#2 | 30  3#2  30  3#2 | 30  60  50  53 | 4  6  5  52 | 3  6  5 53 |

  2  7 —  6  | 0  5#4  5 6  5 4 | 3   3#2  3  3#2 | 3   2   1  3#2 | 30  3#2  30  3#2 | 3  6  5  53 |

  #4  3  2 — | 5  2  1 — | 7. 6  54  32 | 1   1   1  0 ||

  b主題:

  1 = D  2/2

  6 — — — — | 6 — — — — | 5 — — — — | 5 — 0  5 | 5 — 4  6 | 6 — 5  1 | 7  76  5  4 |

  6   6 5  4  3 | 5  — 4   6 | 6 —  5   1 | 7   7#5   6   1 | 7  7#5  6  1 | 3   3 3  3  3 3 |

  3  3 3  3  3 3  |  3  0  0  0  ||

 。2)聆聽A段音樂,并回答問題。

  1)問:A段音樂可以有幾小部分組成?這段音樂描寫了拉德茨基怎樣的形象?

  A段:描寫拉德茨基在馬上的威武形象,分a、b、a三部分。

  2)復(fù)聽A段音樂,用自己的身體當(dāng)樂器為歌曲伴奏。

  欣賞B段音樂。

  (1)視唱主題音樂。

  a主題:

  1 = A  2/2

  53  3 — — | 53  3 — — | 53  3  3  3 | 3 — — 3 | 44  2 — 1 | 7  6  6  6 | 51  3  3  3 |3 — — — |

  53  3 — — | 53  3 — — | 53  3  3  3 | 3 — — 33 | 44  2 — 1 |7  6  6  6 | 53 3 4  2 | 1 — — 0 ||

  b主題:

  1 = A  2/2

  3 | 4   2 —  1 | 7   6   6   6 | 51   3  3  3 | 3 —  —  3 | 4  2 —  1 | 7   6   6   6 | 5 5   1 3   5   4 3 | 2 1   7 6   5 4   3 2 ||

  1)問:B段有幾個(gè)小部分組成?這段音樂拉德茨基怎樣的形象?

  B段:描寫拉德茨基慢步奔跑檢閱隊(duì)伍時(shí)既嚴(yán)肅又輕松,分a、b、a、b、a五部分

  2)復(fù)聽B段音樂,并想一想用什么樣的形式來表現(xiàn)這段音樂。

  欣賞A`段:是第一部分的再現(xiàn)

  A                   B                     A`

 。 ∣ \        / |  |  | \         / ∣ \

  a   b   a        a   b  a   b   a        a    b   a

  介紹復(fù)三部曲式A+B+A`

  3、 師生完整演示歌曲。

  4、引導(dǎo)學(xué)生用“啦”唱出樂曲中反復(fù)出現(xiàn)的主題,并利用身體以及打擊樂器為主題旋律邊配伴奏,試著跟音樂一起完成。

 。ㄋ模┲R(shí)拓展

  1、分組活動(dòng),激發(fā)熱情,并完整欣賞《拉德茨基進(jìn)行曲》。把學(xué)生分成A段音樂組、B段音樂組和打擊樂器組進(jìn)行合作表演。

  2、作業(yè):讓學(xué)生課后自己去收集其他表現(xiàn)形式的《拉德茨基進(jìn)行曲》。

  四、小結(jié)

  今天我們欣賞了老約翰.斯特勞斯的《拉德茨基進(jìn)行曲》,知道了復(fù)式三部曲的構(gòu)成,對(duì)進(jìn)行曲這種體裁有了初步的了解。其實(shí)我們身邊有很多音樂都是進(jìn)行曲體裁,課后同學(xué)們可以收集不同風(fēng)格的進(jìn)行曲,以后我們?cè)谠僖黄鸾涣鳌?/p>

  五、聽《拉德茨基進(jìn)行曲》離開音樂教室

【拉德茨基進(jìn)行曲課件】相關(guān)文章:

獵人進(jìn)行曲說課稿11-02

咸菜茨菇湯汪曾祺閱讀答案11-29

榕樹,生命進(jìn)行曲閱讀答案12-14

夢(mèng)想進(jìn)行曲作文(2篇)04-15

楚茨(先秦 詩經(jīng))全文注釋翻譯及原著賞析12-26

期末考試進(jìn)行曲_700字01-25

高三進(jìn)行曲-----不差樂_850字01-25

基湖沙灘作文(3篇)03-03

基湖沙灘作文3篇03-03

《將心比心》課件05-14