聰明的烏龜課件
聰明的烏龜是幼兒園的一節(jié)語(yǔ)言活動(dòng)課的內(nèi)容，以下是小編為大家準(zhǔn)備的聰明的烏龜課件，希望對(duì)大家有幫助！
活動(dòng)名稱(chēng)：聰明的烏龜
活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒觀察、分析、推理的能力。
2、感知體驗(yàn)故事中人物情緒情感及心情的變化，豐富表現(xiàn)心情的詞匯。
3、培養(yǎng)幼兒的`安全意識(shí)，引導(dǎo)幼兒在遇到困難、危險(xiǎn)時(shí)，勤于思考，合作解決問(wèn)題的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片，立體小烏龜兩只（可連接組成球體）。自制山坡。
活動(dòng)過(guò)程：1、出示圖片①
提問(wèn)：這是什么地方？這里面都有誰(shuí)？它們?cè)谧鍪裁矗?/p>
這時(shí)的老熊是什么心情？小烏龜是什么心情？（作出記錄）。
這種情況下會(huì)發(fā)生什么事情？（引出第2幅圖片）。
2、出示圖片②
提問(wèn)：你們看一看，這時(shí)候，小烏龜和老熊是什么表情？
它們的心情是什么樣的？（作出記錄）。
如果你是小烏龜，你會(huì)想出什么樣的方法來(lái)擺脫老熊呢？（做試驗(yàn)，看一看小朋友想出來(lái)的辦法行不行）。
3、出示圖片③
提問(wèn)：看一看小烏龜想出來(lái)的辦法和小朋友想的一樣嗎？（做實(shí)驗(yàn)）。
它們?yōu)槭裁磿?huì)想出這個(gè)好辦法？（引出合作）。
4、出示圖片④
提問(wèn)：看一看問(wèn)題解決以后，這時(shí)小烏龜和老熊的心情是什么樣的？和他們一開(kāi)始的心情有什么不一樣？為什么會(huì)有這樣的變化？
5、提問(wèn)：在生活中如果你遇到了困難和危險(xiǎn)，你應(yīng)該怎么辦呢？（請(qǐng)小朋友講述生活中的經(jīng)歷，說(shuō)一說(shuō)解決問(wèn)題的方法。）
效果分析： 在此次活動(dòng)過(guò)程中，幼兒對(duì)故事的情節(jié)發(fā)展具有濃厚的探究興趣。通過(guò)對(duì)每幅圖片中人物的表情，動(dòng)作及客觀環(huán)境的細(xì)致觀察，對(duì)當(dāng)時(shí)人物的心情做出了分析，將故事發(fā)展過(guò)程中人物心情的變化做出了對(duì)比。通過(guò)教師的引導(dǎo)，幼兒能夠展開(kāi)豐富的聯(lián)想，推理假設(shè)出各種不同的情節(jié)發(fā)展，并且能夠大膽主動(dòng)地用語(yǔ)言表述出來(lái)。
幼兒通過(guò)積極主動(dòng)地思考能夠想出方法幫助小烏龜逃走，并用試驗(yàn)將自己說(shuō)出的結(jié)果作出比較，評(píng)價(jià)出那個(gè)方法最有效。
幼兒在觀察，分析每幅圖片的內(nèi)容后，會(huì)作出換位思考，準(zhǔn)確地感受到圖片中人物的心情及變化。能夠用很多準(zhǔn)確的表現(xiàn)心情的詞匯來(lái)講述故事中人物的心情變化。在圖④出示以后，教師在引導(dǎo)幼兒對(duì)人物的表情進(jìn)行觀察，并分析其心情的時(shí)，應(yīng)注意到用詞的準(zhǔn)確性，再說(shuō)到小烏龜?shù)男那闀r(shí)，用自豪，得意比驕傲更為準(zhǔn)確一些。
今后，在幼兒回答出問(wèn)題后，教師應(yīng)給予及時(shí)有效的引導(dǎo)，例如：在第四幅圖出示時(shí)，分析老熊的心情，有幼兒說(shuō)出了生氣，這是教師就能引導(dǎo)處“泄氣”這個(gè)詞，還有的小朋友說(shuō)出了“無(wú)聊”這個(gè)詞，這時(shí)候教師應(yīng)有一個(gè)明確的概念，應(yīng)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出“無(wú)奈”這個(gè)詞匯。
教師的提問(wèn)以惡應(yīng)該做到有效而明確，這樣才能對(duì)幼兒起到有效的引導(dǎo)，例如：在第四幅圖出示后，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出合作一詞時(shí)，用小烏龜為什么會(huì)想出這么好的方法，由而不太能想到合作一詞，用小烏龜們?yōu)槭裁茨軕?zhàn)勝老熊來(lái)做一引導(dǎo)語(yǔ)會(huì)更為有效。
【聰明的烏龜課件】相關(guān)文章：
聰明的烏龜教案04-08
聰明的小烏龜_550字01-21
聰明的小烏龜-關(guān)于烏龜?shù)淖魑?50字 六年級(jí)作文范文12-26
聰明反被聰明誤的勵(lì)志故事09-21
聰明的姑娘謎語(yǔ)08-15
聰明的貓作文04-02
聰明的哲理故事08-17
《聰明的小狗》小班教案04-15