有關(guān)讀書活動(dòng)課件
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教學(xué)目標(biāo):
通過活動(dòng),引導(dǎo)隊(duì)員在搜集關(guān)于“我讀書、我快樂”資料的過程中,了解讀書的樂趣、懂得讀書是中華民族的美德,也是現(xiàn)代社會(huì)文明人的標(biāo)志。幫助隊(duì)員從讀書中悟出人生的道理,并喜歡在思想火花綻放后即興記下對(duì)生活的感悟。
重點(diǎn):
通過活動(dòng),引導(dǎo)隊(duì)員在搜集關(guān)于“我讀書、我快樂”資料的過程中,了解讀書的樂趣、懂得讀書是中華民族的美德,也是現(xiàn)代社會(huì)文明人的標(biāo)志。
難點(diǎn):
幫助隊(duì)員從讀書中悟出人生的道理
教具:
1、隊(duì)會(huì)前兩周,以小組為單位組織隊(duì)員收集有關(guān)讀書的格言和故事。
2、撰寫主持詞,明確主持人人選。
3、準(zhǔn)備好互贈(zèng)的書簽。
4、活動(dòng)形式:相聲、故事、詩朗誦、等。
教學(xué)過程:
開場白:
甲:勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友,
乙:奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友,
甲:剛強(qiáng)的礦石愛跟烈火交朋友,
乙:我們小朋友愛跟書交朋友。
甲:戰(zhàn)國時(shí)期孟嘗君的母親說過:“讀書是福,如鳥之有翼也。”我對(duì)這句話頗有感受。
乙:的確,讀書是人生一大樂事。讀書能使人充實(shí),使人聰明,使人富有情趣。今天我們要 討論的就是關(guān)于讀書的`話題。我宣布,“書海遨游多快樂”——三(2)班主題班會(huì)現(xiàn)在 開始。
一、讀書格言
甲:下面請(qǐng)各組代表講一講你們收集到的名人讀書名言。
a:書像一艘船,帶領(lǐng)我們從狹隘的地方,駛向生活的無限廣闊的海洋!?凱勒
小學(xué)生愛讀書主題班會(huì)活動(dòng)教案小學(xué)生愛讀書主題班會(huì)活動(dòng)教案
b:讀一本好書,就像和一個(gè)高尚的人說話!璧
c:讀書是在別人思想的幫助下,建立起自己的思想!敯徒
d:讀書破萬卷,下筆如有神。——杜甫
e:讀重要之書,不可不背誦。——司馬光
f:為中華之崛起而讀書。——周恩來
g:多讀書,多學(xué)習(xí),多求經(jīng)驗(yàn),就是前途的保障。——羅曼?羅蘭
h:學(xué)問是光明,蒙昧是黑暗。念書吧!——契訶夫
二、相聲《我對(duì)古詩有研究》
甲:讀書不僅使我們增長了知識(shí),豐富了我們的語言,增強(qiáng)了我們的語言表達(dá)能力,提高了我們的寫作水平和工作能力。同時(shí),多姿多彩的祖國文字,優(yōu)美動(dòng)聽的語言文化,在潛移默化中猶如乳汁般地不斷滋潤著我們的心靈和氣質(zhì)。
乙:我們班的小朋友對(duì)于祖國的語言文化可有研究了,你瞧,這不就走來了兩位?
請(qǐng)聽相聲《我對(duì)古詩有研究》。表演者:桂麗娟 陶正蘭
三、名人讀書的故事
甲:與書相約,如同跟隨哲人蹣跚學(xué)步,清醒地面對(duì)一個(gè)光明燦爛的太陽。從小高唱“東方紅,太陽升”,對(duì)偉人毛澤東的崇敬的種子就已經(jīng)進(jìn)入我幼小的心靈里。是什么成就了毛澤東?
乙:有請(qǐng)我們班的故事大王——李聆衍為我們講述《毛澤東爺爺愛看書》。
四、配樂詩朗誦《書,我親密的朋友》
甲:有人說:讀書似水?此破降瓱o奇,波瀾不驚,可一旦涉足,就會(huì)感受到那潺潺流水,流淌著激情,滋潤著心田。讀書對(duì)我而言,是一種快樂的享受。
甲:聽著聽著,我們眼前仿佛出現(xiàn)了兩只蝴蝶翩翩起舞的景象。
咦,你們怎么跑上來了?
甲:大家歡迎!
讀書樂
手捧好書報(bào),個(gè)個(gè)心里歡,
又逢空閑時(shí),認(rèn)真讀一讀。
讀讀清的山,讀讀綠的水。
讀讀古今中外 天文地理,
真是樂呀樂陶陶。
增長了知識(shí),明白了道理。
開闊了眼界,豐富了生活。
讀出了新呀新希望。
認(rèn)真讀,仔細(xì)想,讀醉了心窩。
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仔細(xì)想,認(rèn)真讀,讀圓了笑臉。
讀呀讀遍了好書報(bào)。
九、好書推薦
甲:今天,還有兩位小蜜蜂帶來了他們心愛的書,打算介紹給我們。讓我們趕快來聽一聽吧。 《動(dòng)腦筋爺爺》
甲:假如有人問你,,什么是你生活中的享受?
乙:我會(huì)不假思索地回答:讀書,讀書,還是讀書!書是我生活中不可缺少的良師益友。
甲:讓我們到書海中遨游吧,生活中有了書籍,生命便不再寂寞;生命中有了書香,靈魂便不再空虛。
乙:最后,讓我們把親手制作的書簽贈(zèng)與親愛的朋友,在讀書的道路上,讓我們一路同行!
總:我宣布,《我讀書我快樂》主題班會(huì)到此結(jié)束。
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