初三物理磁現(xiàn)象課件
【教學(xué)設(shè)計(jì)思想】
本節(jié)是八年級物理第九章《電和磁》的第一節(jié),作為本章的第一節(jié)有較多的物理概念,它是后續(xù)知識學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),因此,做好演示實(shí)驗(yàn),通過多媒體課件和實(shí)物的演示實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生探究出來物理概念或規(guī)律,是本節(jié)的主要特色。由學(xué)生觀察多媒體課件演示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)入物理知識的探究之中,讓學(xué)生親身經(jīng)歷有關(guān)知識的形成過程,初步培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力。
【教學(xué)目標(biāo)】
一、知識技能
1.知道磁性和磁體;
2.知道磁極;
3.知道磁極的指向性和磁極的表示方法;
4.理解磁極間的相互作用規(guī)律;
5.知道磁化及其應(yīng)用。
二、方法過程
1.感知物質(zhì)的磁性和磁化現(xiàn)象。通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象認(rèn)識磁極,理解磁極間的相互作用規(guī)律。
2.觀察磁極間相互作用規(guī)律的實(shí)驗(yàn)演示,探究出磁極間相互作用規(guī)律。
三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀
通過了解我國古代對磁的研究方面取得的成就,增強(qiáng)學(xué)生的`愛國熱情,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)物理的興趣。
【教學(xué)重點(diǎn)】
磁極指向性、磁極間相互作用規(guī)律,磁化的概念。
【教學(xué)難點(diǎn)】
1.通過觀察磁極間相互作用規(guī)律實(shí)驗(yàn)演示,理解磁極間的相互作用。
2.觀察磁極間相互作用規(guī)律實(shí)驗(yàn)演示,能探究出磁極間相互作用的規(guī)律,初步培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。
【教法】
講授法、觀察法、探究法。
【教具與媒體】
多媒體課件。
【教學(xué)過程】
一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新課
請大家先聽兩個(gè)故事:(幻燈片展示)
1.秦始皇統(tǒng)一中國以后,建造了規(guī)模宏大的阿房宮,為了防范刺客,聰明的工匠們修建了奇特的阿房宮的北門,一旦有人身懷鐵器,立刻就會被門牢牢地吸住。
2.在加拿大東海岸,有一個(gè)神奇而令人生畏的世百爾島,來往的船只只要一靠近它,不但指南針失靈,還會把船吸向海底,造成觸礁沉沒。
聽了這兩個(gè)故事大家一定很想知道其中的奧秘吧?今天我們學(xué)習(xí)了磁現(xiàn)象,就會明白這是為什么。(板書課題)
二、進(jìn)入新課,科學(xué)探究
。ㄒ唬┐努F(xiàn)象
1.磁性:物體能夠吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)叫磁性。(課件演示)
2.我們把這類具有磁性的物體叫做磁體。(利用課件觀察形形色色的磁體)
3.磁極:在磁體上,不同部位吸引鐵屑的能力是不同,我們把磁體上磁性最強(qiáng)的部位叫做磁極。磁體上一般有兩個(gè)磁極。(演示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)
[觀察]條形磁鐵對鐵屑進(jìn)行吸引,觀察磁鐵的不同部位所吸鐵屑的多少。
[問題]條形磁鐵的不同部位,對鐵屑的吸引力是一樣的嗎?
[結(jié)論]條形磁鐵的兩端對鐵屑的吸引力大,中間小,所以我們把磁性最強(qiáng)的部位叫做磁極。
4.磁體的指向性:
[演示]把一個(gè)條形磁體用細(xì)線懸掛起來,使它在水平面內(nèi)能夠自由轉(zhuǎn)動(dòng)。
[問題]看看會有什么現(xiàn)象發(fā)生呢?
[結(jié)論]發(fā)現(xiàn)它靜止時(shí)一端總是指南,另一端總是指北。
于是人們根據(jù)這個(gè)現(xiàn)象,將磁體的兩極進(jìn)行命名:
南極:磁體靜止時(shí)指南的那一端叫做南極(S極)
北極:磁體靜止時(shí)指北的那一端叫做北極(N極)
[應(yīng)用及進(jìn)行愛國主義教育]指南針是我國古代四大發(fā)明之一,它是利用磁體的磁極具有指向性制成的,最早的指南儀叫司南。
5.磁極間的相互作用規(guī)律:
[問題]磁極間的相互作用有什么規(guī)律呢?看看下面的實(shí)驗(yàn),你能得到什么樣的結(jié)論呢?
[演示]多媒體課件。
[結(jié)論]同名磁極相互排斥,異名磁極相互吸引。
[應(yīng)用]它是檢驗(yàn)物體是否具有磁性的原理之一。
(二)磁化
[問題]一個(gè)鋼棒原來沒有磁性,怎樣使它現(xiàn)在具有了磁性呢?
[演示]鋼棒原來沒有磁性,在一條形磁鐵靠近它時(shí),它能單獨(dú)吸引一些小的鐵屑,說明就具有了磁性。
很明顯它原來沒有磁性,現(xiàn)在獲得了磁性。我們把像鋼棒一樣使原來沒有磁性的物體獲得磁性的過程叫做磁化。
[結(jié)論]能夠被磁化的材料叫做磁性材料。如鋼、鐵等。
[應(yīng)用]閱讀自然科學(xué)史。(見幻燈片)
[小結(jié)]
這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一些簡單的磁現(xiàn)象,理解了磁極間的相互作用規(guī)律,F(xiàn)在大家知道課前我們所聽到的兩個(gè)故事的原因了嗎?
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