七年級數(shù)學(xué)《角的度量》課件

　　經(jīng)歷本節(jié)課的數(shù)學(xué)活動(dòng)過程，指導(dǎo)學(xué)生嘗試從不同角度尋求解決問題的方法，體會不同方法間的差異，能夠在測量畫圖等操作活動(dòng)過程中發(fā)揮主動(dòng)作用。下面是小編收集整理的七年級數(shù)學(xué)《角的度量》課件，希望對您有所幫助！

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1．知識與技能

　　會用量角器測一個(gè)角的大小，能借助三角板畫出30°，45°，60°，90°等特殊角及用量角器畫出一個(gè)給定度數(shù)的角，會用尺規(guī)作圖畫一個(gè)角等于已知角，熟悉并理解畫法語言．

　　2．過程與方法

　　經(jīng)歷本節(jié)課的畫一個(gè)角等于已知角，測量角的大小數(shù)學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力．

　　3．情感態(tài)度與價(jià)值觀

　　經(jīng)歷本節(jié)課的數(shù)學(xué)活動(dòng)過程，嘗試從不同角度尋求解決問題的方法，體會不同方法間的差異，能夠在測量畫圖等操作活動(dòng)過程中發(fā)揮主動(dòng)作用．

　　重、難點(diǎn)與關(guān)鍵

　　1．重點(diǎn)：會用量角器測量角的大小，會用尺規(guī)畫一個(gè)角等于已知角．

　　2．難點(diǎn)：用尺規(guī)畫一個(gè)角等于已知角．

　　3．關(guān)鍵：引導(dǎo)學(xué)生積極參與畫圖的數(shù)學(xué)活動(dòng)過程，才能熟練掌握畫圖步驟．

　　教具準(zhǔn)備：

　　一副三角板、量角器、多媒體設(shè)備、投影儀．

　　教學(xué)過程

　　一、引入新課

　　1．投影一個(gè)五角星的圖案，請學(xué)生觀察圖形．

　　2．提出問題：

　　你知道五角星的五個(gè)角是多少度嗎？你是怎樣知道的？

　　二、新授

　　學(xué)生活動(dòng)：在小組中交流測量角的大小方法，可借助三角板估計(jì)角的度數(shù)，或用量角器量出角的度數(shù)．

　　教師活動(dòng)：巡視收集學(xué)生測量的方法，并請學(xué)生說明不同方法得出的結(jié)論有何不同，對學(xué)生的`活動(dòng)過程給予積極評價(jià)．

　　結(jié)論：每個(gè)角均為36°．

　　1．畫一個(gè)角等于已知角．

　　（1）提出問題：

　　你能用量角器畫一個(gè)角等于36°嗎？能畫一個(gè)角等于108°嗎？

　　學(xué)生活動(dòng)：兩個(gè)學(xué)生板書演示畫圖過程，其余同學(xué)獨(dú)立完成．

　　教師活動(dòng)：巡視并指導(dǎo)學(xué)生畫圖．

　�。�2）提出問題：

　　你能用三角板畫出30°，45°，60°，90°等特殊角嗎？

　　學(xué)生活動(dòng)：動(dòng)手畫圖．

　　教師活動(dòng)：指導(dǎo)個(gè)別學(xué)生畫圖，評價(jià)學(xué)生的畫圖結(jié)果．

　　2．用尺規(guī)畫一個(gè)角等于已知角．

　　探究：已知∠AOB，畫一個(gè)角等于這個(gè)角．

　　學(xué)生活動(dòng)：先進(jìn)行獨(dú)立思考，閱讀課本第139頁探究內(nèi)容，動(dòng)手畫圖，小組交流解決疑難，根據(jù)教師的演示，進(jìn)行自我評價(jià)．

　　教師活動(dòng)：啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生畫圖，并巡視指導(dǎo)學(xué)生畫圖，然后板書演示畫圖過程（畫圖過程中指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本中的畫法），指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià)：用量角器量∠A′O′B′與∠AOB，看一看度數(shù)是否相等．

　　三、鞏固練習(xí)

　　任意畫一個(gè)鈍角∠AOB，用尺規(guī)畫一個(gè)角等于∠AOB．

　　師生互動(dòng)：教師在黑板上畫鈍角∠AOB，請一個(gè)學(xué)生板書畫圖教師巡視指導(dǎo)其余學(xué)生畫圖．

　　請同學(xué)們用三角板畫出（1）15°；（2）75°；（3）105°；（4）120°；（5）135°的角．

　　教師活動(dòng)：在學(xué)生活動(dòng)過程中，教師對學(xué)生進(jìn)行必要的指導(dǎo)，如15°看成45°～30°，用兩塊三角板畫出15°的角．

　　四、課堂小結(jié)

　　本節(jié)課我們通過測量角的度數(shù)，復(fù)習(xí)了角的度量方法，學(xué)會了用不同的工具畫角．

　　提出問題：

　　請同學(xué)們說出你所知道的測量角的大小的儀器．（同學(xué)互相補(bǔ)充）

　　教師活動(dòng)：打開多媒體播放有關(guān)用儀器測量角的活動(dòng)片子，讓學(xué)生認(rèn)識測量角的儀器．

　　五、作業(yè)布置

　　1．課本第145頁至第146頁習(xí)題4．3第6、11、14題．