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課件幼兒園小熊請客
導(dǎo)語：通過對動物的聲音、形象、動作的辨別、模仿和表演，感知藝術(shù)的基本要素。下面是小編給大家整理的課件幼兒園小熊請客的內(nèi)容，希望能給你帶來幫助!
課件幼兒園小熊請客
活動目標(biāo)
1．說出幾種常見小動物的名稱、了解它們的飲食習(xí)慣及它們的生活環(huán)境。
2．鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：讓幼兒了解幾種小動物的飲食習(xí)慣及生活環(huán)境。
難點(diǎn)：感受朋友友好相處的快樂，理解學(xué)會使用禮貌用語，鼓勵幼兒積極表演，加深了對故事的記憶。
活動準(zhǔn)備
1、讓幼兒提前了解小動物的生活習(xí)性。
2、材料準(zhǔn)備：①小熊、小兔子、小猴子、小鴨子、小狗的圖片各一，②熊貓、老虎、丹頂鶴的圖片各一，③小動物的食物卡若干（小草、魚、骨頭、肉、桃子、蘿卜、野果、米飯、樹葉、蜂蜜等）④畫好的盤子4個，（以上皆為自制磁性教具）
活動過程
一、情境導(dǎo)入
1．教師導(dǎo)語：“孩子們，現(xiàn)在呀有一位動物朋友要和我們說話，看，它是誰？”
出示小熊圖片，相互問候。（禮儀滲透：）
問題（以小熊的口吻）
�、佟靶∨笥眩蚁雴枂柲銈�，知道我生活在哪里？我都喜歡吃些什么食物呢？”
�、凇拔医裉煺埩藥孜慌笥褋砗臀疫^生日，我為它們準(zhǔn)備了好吃的食物，看看都是什么？”
二、探究
1、看一看：出示的食物是什么。
2、 猜一猜：根據(jù)這幾種食物，能知道小熊都請誰來了嗎？
3、做一做：請4名幼兒與盤子一一對應(yīng)站好，然后按要求放食物。
要 求：請4名幼兒在每種食物中各取一個放到自己的盤子里（蘿卜、桃子、骨頭、小草，幼兒能聽懂多重指令）
4、看：幼兒看教師肢體語言，說出小猴子、小兔子的名稱。
聽：幼兒聽教師模仿小動物叫，說出小狗、小鴨子的名稱。
說一說：這幾種小動物分別生活在哪里。
5、禮儀滲透：小動物們輕輕敲小熊家的門然后小熊出門迎接，相互問候。（教師與幼兒共同參與）
三、討論與操作：請小動物們用餐
1．問題① “孩子們，想一想，餐盤中的食物都是小動物們能吃的嗎？”
解決：請小朋友們說答案，教師操作，將盤子中每種動物不吃的食物挑出來。
問題②這幾種小動物除了吃剛才的'食物，它們還吃什么？
解決方法：幼兒大膽表達(dá)自己的見解。
2．幼兒根據(jù)討論結(jié)果再次為小動物們分食物
四、討論
問題（以小熊的口吻）“小朋友，我們動物是人類的朋友，你們應(yīng)該怎樣對待我們呢？”
提示：引導(dǎo)幼兒回答時，不能簡單的說“好好對待它�！币f的具體一點(diǎn)，并且注意有感情的表達(dá)自己的想法。
五、活動延伸
把故事講給你的爸爸媽媽聽。
教學(xué)反思
本次活動選自省編教材小班主題活動《我的發(fā)現(xiàn)告訴你》。通過教學(xué)，發(fā)現(xiàn)雖然這個教材很老了，但孩子興趣還是挺高的，在活動中，我先讓孩子們討論我的生日會有誰來參加？通過食物大部分幼兒都能猜出。然后讓幼兒學(xué)習(xí)故事，知道懂禮貌的重要性。接著拋出問題：這些小動物除了吃剛才的食物，它們還吃什么？讓幼兒大膽表達(dá)自己的見解。幼兒根據(jù)討論結(jié)果再次為小動物們分食物。最后教師以小熊的口吻“小朋友，我們動物是人類的朋友，你們應(yīng)該怎樣對待我們呢？”，但小班的孩子語言詞匯量有限，只能簡簡單單的說好好對待它們，與它們交朋友，但我認(rèn)為所要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)完成了。
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