幼兒園保護水資源課件

時間：2021-07-07 19:00:31 課件我要投稿

幼兒園保護水資源課件

　　水資源是地球的生命之源,沒有了水資源,地球上的人類和動植物都無法生存，我們要好好保護水資源。

幼兒園保護水資源課件

　　幼兒園保護水資源課件1

　　活動目標

　　1、培養(yǎng)幼兒保護水資源的意識。

　　2、幫助幼兒初步形成自覺保護水資源的習慣。

　　3、知道水污染的危害，并了解水污染的主要原因及保護水資源的辦法。

　　活動準備

　　ppt課件：水污染

　　活動過程

　　一、導入

　　兒歌導入，引導幼兒談談誰的用途。

　　兒歌：“水呀水，是個寶，人們生活少不了，莊稼要它來澆灌，花草樹木也需要�！�

　　提問：兒歌中說到水有什么作用？你知道水還有哪些作用？

　　小結：剛才小朋友說了水的這么多用途，水是一種非常重要的資源，可以說，沒有水就沒有生命。

　　二、展開

　　1.觀察比較清水河臟水，討論臟水的危害。

　�。�1）引導幼兒觀察、比較桌上的清水和臟水的不同之處，說說自己的發(fā)現(xiàn)和對臟水的感覺。

　　提問：你發(fā)現(xiàn)清水和臟水有什么不同？

　�。�2）討論臟水的危害。

　　教師：小朋友看到臟水都很不舒服，那請你想一想，臟水還能喝嗎？還能用來澆花、養(yǎng)魚嗎？

　　臟水都有哪些危害？

　　小結：江河受到污染，水就成了臟水，臟水里充滿了病菌和有毒物質(zhì)，每年因引用不衛(wèi)生的水至少

　　造成全球2000萬人死亡，因此，水污染被稱作“世界頭號殺手”。

　　2.討論水污染的主要原因及保護水資源的辦法。

　　ppt課件：水污染

　　（1）提問：江河里的水維和會被污染呢？

　�。�2）演示課件，與幼兒一起分析水受污染的原因。

　　小結：未經(jīng)處理的而排放的工業(yè)廢水是嚴重的污染源。一些造紙廠、化工廠、印染廠在生產(chǎn)過程中

　　產(chǎn)生大量午睡，如果不經(jīng)處理，直接排入河中，久而久之，就會影響江河的水質(zhì)，讓人看了擔憂。

　　3.引導幼兒根據(jù)水污染的主要原因，現(xiàn)在請你和小伙伴對照這些原因商量一下怎樣來保護我們的水資源。

　　說說你有什么好注意。

　　總結幼兒力所能及的做法，鼓勵幼兒在日常生活中行動起來，

　　如：節(jié)約用水，一水多用；愛護花草樹木；垃圾分類；建議父母使用無磷洗衣粉等。

　　三、結束

　　鼓勵幼兒爭“保護水資源的小衛(wèi)士”。

　　幼兒園保護水資源課件2

　　活動目標

　　1、了解水保護水的重要性及水資源被污染的情況和危害。

　　2、教育幼兒愛護水資源，學習一些保護水質(zhì)的.具體方法。

　　教學重點、難點

　　重點：懂得保護水資源的重要性。

　　難點：懂得怎樣去保護水資源。

　　活動準備

　　1、一幅被污染的后的河流掛圖

　　2、 2只魚缸：1缸清水（里面養(yǎng)有魚），1缸盛污水

　　活動過程

　　1、引導幼兒觀察掛圖，污水的危害。

　　（1）污水對生物的危害。指導幼兒觀察清水里的魚，描述魚的生活狀態(tài)（自由自在地游）。提問如果把魚放到污水里會怎樣？觀察魚在污水中的活動變化（亂串亂跳、呼吸困難）。將魚撈到清水缸里，與恢復了生機。小結：清水有用，人能喝，魚能生活。污水里有害物質(zhì)，人不能喝、魚、蝦等動物不能在里面生活。

　　（2）污水對人類的危害。啟發(fā)幼兒回憶觀察掛圖中的河流被污染的情景。提問：為什么在我們周圍的一些河流的水會變得又臟又臭？當水被污染時，會對我們的生活產(chǎn)生什么影響？（人會生�。�

　　2、組織幼兒討論水怎么會變臟的。（工廠里的污水直接排放到河里，一些人把垃圾、臟東西倒到河里…使清清的水變得污濁，動物無法生存，人喝了污水、吃了污水中生長的植物，我們的健康會受到威脅。因此，保護水資源，節(jié)約用水人人有責。

　　3、組織幼兒討論怎樣使水資源變清潔，并且如何節(jié)約用水。（幼兒討論結束，教師提問、小結）

　　教學反思

　　通過本課學習，使大部分幼兒懂得了水的重要性，也懂得水被污染后的危害。更加懂得了怎樣去保護好水源。本節(jié)課結束后，我覺得不足之處是還是有一小部分小朋友的注意力不夠集中，課堂有點乏味。今后我會在教學中多下功夫。

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