家長會(huì)的課件
家長會(huì)的課件1
家長會(huì)主題:加強(qiáng)溝通,凝聚共識,眾志成城,合力育人。
參加對象：初三（1）全體學(xué)生家長與學(xué)生
會(huì)議目的：通過此次特殊的家長會(huì)，老師、學(xué)生、家長三方面對面的交流，加強(qiáng)三方的溝通，促使學(xué)生與老師，老師與家長，學(xué)生與家長之間的配合，在初三沖刺的日子里，我們?nèi)竭_(dá)成共識，學(xué)生堅(jiān)決不進(jìn)網(wǎng)吧游戲廳，全力以赴，家長耐心的給孩子以自信，合力育人。
會(huì)議準(zhǔn)備：多媒體課件、學(xué)生隨筆《媽媽，我想對你說》
會(huì)議主要內(nèi)容和過程：
一、主持人講話
熱烈歡迎各位家長的光臨，感謝家長們在百忙之中抽空來參加家長會(huì)，希望我們在今天的家長會(huì)上能“加強(qiáng)溝通、凝聚共識、眾志成城、合力育人”。
二、班主任期中質(zhì)量分析和表揚(yáng)學(xué)習(xí)積極分子。
三、合作探究：對于孩子的學(xué)習(xí)，家長應(yīng)該作什么？
�。ㄒ唬┯螒颍盒撵`傾訴
老師朗讀學(xué)生的隨筆《媽媽，我想對你說！》，家長聽完以后來認(rèn)領(lǐng)自己孩子的傾訴，真實(shí)的感受學(xué)生的內(nèi)心世界。
�。ǘ┬〗Y(jié)：家庭教育的'反思
1、期望過高：
現(xiàn)在不少家長“望子成龍”心切，期望過高，無視孩子的能力。北京市某小學(xué)，家長要求孩子長大后當(dāng)專家的占22.4%，當(dāng)醫(yī)生的占16.5%，當(dāng)經(jīng)理、干部的占13.3%，搞文體工作的占24.8%，而當(dāng)工人的只占7.4%，干服務(wù)行業(yè)的占5.5%，當(dāng)農(nóng)民的占 1.8%。期望脫離孩子實(shí)際，有的家長甚至對孩子說，你長大必須當(dāng)總理。盼望孩子長大后升官發(fā)財(cái)，加官進(jìn)爵，出人頭地。以家長為中心的親子觀往往把孩子看成是自己的延續(xù)，自己這一輩子沒有實(shí)現(xiàn)的愿望要在孩子身上實(shí)現(xiàn)，實(shí)際上是把孩子當(dāng)做自己的化身。出于這種觀念，很多家長對孩子的期望過高，導(dǎo)致教育的失敗。
2、和孩子的交流太少
3、單親家庭的孩子渴望愛
與家長、學(xué)生一起學(xué)習(xí)“藍(lán)極速網(wǎng)吧”縱火案，給我們的警示：
�、倜詰倬W(wǎng)吧危害大；
�、跉埲钡募彝�，空白的家教：A鼓勵(lì)孩子正確面對現(xiàn)實(shí)，B單親家庭的父母應(yīng)該給孩子更多的愛。
（三）凝聚共識
1、通過上面活動(dòng)的開展，家長小組討論“家長究竟做什么？”
2、達(dá)成共識：家長作什么
①關(guān)注孩子的成長記錄
�、诿刻旖涣靼胄r(shí)以上
③關(guān)注或陪伴子女的家庭教育
�、転楹⒆觿�(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)必須的環(huán)境
⑤認(rèn)真傾聽和積極評價(jià)子女的進(jìn)步，積極面對子女的過失
四、班主任總結(jié)
作為老師，作為家長，我們今天所做的一切都是為了孩子，為了孩子的一切，希望家長與老師通力合作，共盡我們的天職！謝謝各位家長！
會(huì)議小結(jié)和反思：此次家長會(huì)改變了出席的對象，由單一的家長出席，變?yōu)閷W(xué)生一同出席；改變了家長會(huì)的形式，由簡單的老師說教，變?yōu)閷W(xué)生、家長、老師互動(dòng)討論探究結(jié)果；改變了家長會(huì)的教學(xué)手段，使用了先進(jìn)的多媒體技術(shù)，給人以美的享受，渲染了氣氛。
家長會(huì)的課件2
活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月
活動(dòng)地點(diǎn)：�。�2）班教室
活動(dòng)目的：
1、給家長講解新生入園須知，讓家長對老師和幼兒園的工作有一定的了解。
2、請家長積極地與老師配合，讓孩子們逐漸適應(yīng)幼兒園的生活。
3、給家長介紹幼兒本學(xué)期應(yīng)學(xué)習(xí)的知識和幼兒園將開展的活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒照片，家長會(huì)PPT，發(fā)言稿
活動(dòng)過程：
一、家長簽到
首先我僅代表我們?nèi)焕蠋煂Υ蠹夷軓陌倜χ谐榭諄韰⒓蛹议L會(huì)表示衷心的感謝，今天我主要講講本學(xué)期我班各項(xiàng)活動(dòng)的安排情況和家長需要配合的有關(guān)事項(xiàng)。
二、教師情況介紹。
班上有三位老師，我姓萬，是本班的班主任，是高等�？茖W(xué)校畢業(yè)，從事多年教育事業(yè)幼兒園新生家長會(huì)方案幼兒園新生家長會(huì)方案。，對幼兒園的一日生活流程很熟。李老師：有三年以上的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，是個(gè)多才多藝的優(yōu)秀教師。鄔老師：是個(gè)有多年經(jīng)驗(yàn)，且非常有耐心和細(xì)心的優(yōu)秀教師。（鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)雷鋒活動(dòng)方案）
三、本班幼兒情況介紹。
本班目前共有39名幼兒，男孩子22人，女孩子17人。由于都是新生，所以很多寶寶剛開始都有哭鬧情緒，希望家長們在家能以積極的表揚(yáng)方式來鼓勵(lì)孩子入園，并堅(jiān)持每天來園。通過兩星期的觀察發(fā)現(xiàn)本班孩子在生活自理方面有了很大的'進(jìn)步，但同時(shí)也出現(xiàn)了一些不好的生活習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣：如挑食、偏食，缺乏獨(dú)立性，衛(wèi)生習(xí)慣不是很好、在集體活動(dòng)時(shí)坐姿的培養(yǎng)還要加強(qiáng)
我們在幼兒園會(huì)幫助幼兒改正這些不好的生活習(xí)慣，希望家長在家也要多培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣幼兒園新生家長會(huì)方案活動(dòng)方案。
四、教師介紹幼兒園的情況
1、作息制度
2、請假制度，若您發(fā)現(xiàn)寶寶有下列不適情況，請勿必留在家中休息以免傳染，并及時(shí)報(bào)告：發(fā)燒、嘔吐、痢疾、麻疹、水痘、腮腺炎等。幼兒病癥較輕微或痊愈后上學(xué)，請?zhí)貏e告訴教師有關(guān)藥物、飲食、衣著等事項(xiàng)。幼兒對某種食物過敏時(shí)，請事先告訴老師。
3、課程安排（生活、學(xué)習(xí)、游戲、）
五、家園共育內(nèi)容。
家長會(huì)的課件3
一、活動(dòng)目的：
讓學(xué)生在生活中講文明，懂禮貌是學(xué)生健康成長的需要，本次班會(huì)旨在針對學(xué)生的特點(diǎn)采用生動(dòng)活潑的形式對學(xué)生進(jìn)行禮貌用語、文明行為的教育，使學(xué)生明禮儀，改陋習(xí)，做文明的小學(xué)生。
二、班會(huì)形式
小品表演、小組競賽、全班表演唱等。
三、重點(diǎn)：
提高學(xué)生對文明禮貌的認(rèn)識。
四、活動(dòng)過程：
1. 同學(xué)們，禮儀強(qiáng)調(diào)的是“尊重人本”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，陋習(xí)圖的是一時(shí)之快，丟的是自己的人格和尊嚴(yán)，所以我希望每一個(gè)同學(xué)都能養(yǎng)成良好的文明
行為習(xí)慣，爭做文明好學(xué)生。我為創(chuàng)城加一分，做文明人。
2.禮儀小知識
現(xiàn)在我來考考大家一個(gè)問題，你們知道哪些文明禮貌用語嗎？（你好，謝謝，請，對不起，沒關(guān)系，再見）
我還要考考大家，你們還知道哪些禮儀儀表用語呢？（微笑，鞠躬，握手，鼓掌）
3.快板表演《做個(gè)文明好孩子》
下面就請欣賞楊忠興為我們精心準(zhǔn)備的快板表演《做個(gè)文明好孩子》
�。▽W(xué)生表演）
不錯(cuò)，正是這些禮貌用語，讓我們的生活變得分外甜美。
4.小品表演《我的一天校園生活》
我們知道，禮儀是人類文明的標(biāo)尺，我們講究文明禮儀首先從問好開始，主動(dòng)向別人“問好”，是一種修養(yǎng)，一種友愛，一種欣賞，一種自尊的表現(xiàn)�？墒�，有這樣的一些同學(xué)，他們的表現(xiàn)卻讓我們有些失望。（學(xué)生表演小品）
同學(xué)們，剛才的表演有許多錯(cuò)誤的做法，請大家?guī)蛶退麄儼桑。▽W(xué)生討論交流）
他們聽到你們的聲音了，決心改正錯(cuò)誤看，他們又來了。（學(xué)生表演小品）
5.宣讀倡議書
為了爭做文明禮儀好少年，我們中隊(duì)干部特發(fā)出倡議：我們在平時(shí)的`學(xué)習(xí)生活中，要講究禮貌，互相問好。其實(shí)“互相問好”并不復(fù)雜，也無需過多的時(shí)間和精力，一個(gè)字詞，一個(gè)手勢，一個(gè)眼神，一個(gè)點(diǎn)頭，一個(gè)微笑，都可以以示“問好”。在與人問好時(shí)注意場合、熱情自然、態(tài)度誠懇、音量適中，具體做到：
（大屏幕出示）
6.合唱《咱們從小講禮貌》
最后，讓我們一起高唱這首《咱們從小講禮貌》，把禮儀牢記在心，做一個(gè)文明的學(xué)生。
五、班主任總結(jié)
這次主題班會(huì)開得很成功，同時(shí)也受到了一次很好的教育。在日常生活中，使用禮貌用語會(huì)使“人與人之間的交往更加融洽，使我們的生活環(huán)境充滿愛與溫馨，讓我們從自己做起，從今天這次班會(huì)活動(dòng)做起，做一個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子，成為新世紀(jì)的好少年。
家長會(huì)的課件4
為了進(jìn)一步加強(qiáng)家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒健康成長，充分發(fā)揮家園 教育合力，提高教育的針對性、實(shí)效性，讓家長了解幼兒園教育，走進(jìn)班級教育，理解并主動(dòng)配合老師工作的，營造寬松、和諧的教育、溝通氛圍，共同為孩子的健康成長創(chuàng)建“綠色”環(huán)境。因此，幼兒園對新學(xué)期班級家長會(huì)做出如下安排：
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.通過家長會(huì),使家長了解我園的工作情況,教師了解幼兒在家的喜好,興趣及家長希望對孩子的希望.
2.介紹幼兒在園一日生活的各環(huán)節(jié),使家長與幼兒園達(dá)成共識,形成 教育合力.
3.介紹幼兒園的幾大優(yōu)勢。介紹幼兒園優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.各班教師發(fā)言稿的準(zhǔn)備，并上交辦公室審查。
2.各班老師利用家長平時(shí)接送的.時(shí)間,提前把需要幫助的問題寫下來.
3.班主任負(fù)責(zé)通知到每一位家長，力爭每名學(xué)生都有至少一名家長（包括生病請假幼兒的家長）持接《送卡接》參加此次活動(dòng)。
4.召開家長會(huì)時(shí)全校教職工要統(tǒng)一佩帶《工作證》，展示我校正規(guī)的教學(xué)秩序。
5.各班要保持教室整潔，展示用的幼兒教學(xué)用書等資料整齊擺放到桌上，黑板上有與活動(dòng)相應(yīng)的板書、板畫。
6.各班班主任在學(xué)校家長會(huì)召開前要協(xié)調(diào)家長簽到、參加家長會(huì)，安排好學(xué)生在教室看書或者作畫；學(xué)校家長會(huì)結(jié)束后，要提前召集好本班學(xué)生入場站隊(duì)工作，配合做好統(tǒng)一的早操表演。
7.親子活動(dòng)中，各班的分組表演、才藝展示要提前準(zhǔn)備，互動(dòng)中要耐心解答家長疑問，謹(jǐn)記“不要向?qū)W生家長告狀，不說學(xué)校和幼兒園的不好，不說自己班級的不好，不說自己的不好”。同時(shí)，要做好收集家長意見統(tǒng)計(jì)和反饋等工作，反饋的信息要及時(shí)分析認(rèn)真處理，該改正的改正，該補(bǔ)充的補(bǔ)充，該取消的取消，該解釋的解釋。
環(huán)境衛(wèi)生要求
1.活動(dòng)前一天配合學(xué)校進(jìn)行全校衛(wèi)生大檢查，學(xué)校公共操場、衛(wèi)生間和其它衛(wèi)生死角都要打掃干凈，幼兒園要組織檢查，做好查漏補(bǔ)缺工作。
家長會(huì)的課件5
首先對參會(huì)家長提幾點(diǎn)要求：
(1)請您將手機(jī)調(diào)整到震動(dòng)狀態(tài);
(2)會(huì)議期間請您盡量不要隨意出入;
(3)沒有特殊事情，請您不要中途離場。
今天的會(huì)議內(nèi)容有五個(gè)：
1、班級情況介紹;
2、期中考試情況分析;
3、學(xué)生代表、家長代表發(fā)言。
4、給家長的幾點(diǎn)建議;
5、學(xué)校的作息時(shí)間;
6、看孩子的試卷和作文并給孩子留言。
初一年級的重要性：
初一年級是極其重要的一個(gè)階段，它是進(jìn)入初中的一個(gè)過渡階段，科目多，課程重，又是優(yōu)生和差生最嚴(yán)重的分化時(shí)候。我們的孩子現(xiàn)在已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切，失去了對初中生活的好奇與向往，他們認(rèn)為自己已長大，自以為是，不希望別人多管束，然而這又是青春期，心理發(fā)育的重要階段，學(xué)生處于一種盲目自信的階段，做事、學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情，逆反心理更強(qiáng)，甚至專門和家長與老師作對，以此顯示自我個(gè)性。
這一學(xué)年又是關(guān)鍵的一年，抓住初一年級，即抓住了初中階段，意味著學(xué)生將邁向人生的一個(gè)新的臺階。這次期中考試主要目的是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)的更好，取得更大的進(jìn)步!
班級基本情況：
本班共有學(xué)生 43人。從各方面情況來看，總體是不錯(cuò)的，班級學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。
期中考試具體情況
單科第一名
進(jìn)步大的學(xué)生：
從考試看還存在的一些問題：
給家長教育孩子提幾點(diǎn)建議：
一、要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育，在教育上更應(yīng)講究方式方法。家長要盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時(shí)要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。
二、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。
這種評估不能過高，也不可過低，農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的.好，孩子看自已好”，在自己的孩子很小的時(shí)候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。
三、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。
時(shí)代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，只有素質(zhì)綜合，全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競爭和挑戰(zhàn)，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀�？荚嚪�?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較各科之間的成績，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。
四、家長要多給孩子信心，家長要做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。
由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u;如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心。多聽聽孩子的心聲，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理。才愿意和你交流。面對行為習(xí)慣差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。有時(shí)候家長的一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。
家長會(huì)的課件6
開會(huì)時(shí)間：
時(shí)間：期中考試后，五一放假前的那天上午。（開了放假）
地點(diǎn)：本班教室
基本主題：展示 感恩 溝通 成長
會(huì)議目的：
一、讓家長在展示環(huán)節(jié)感受到孩子在華泰中學(xué)學(xué)習(xí)、生活等方面的表現(xiàn)和進(jìn)步。
二、讓家長在感恩環(huán)節(jié)享受到孩子的成長所帶來的快樂。
三、讓家長在溝通環(huán)節(jié)明白現(xiàn)階段該怎么配合老師對孩子進(jìn)行教育。
會(huì)前準(zhǔn)備：
1、做好課件，準(zhǔn)備好相關(guān)音樂、視頻和材料。
2、培訓(xùn)主持人，擬好串詞。
3、飛信通知家長會(huì)時(shí)間，提前幾天確認(rèn)，對不能到會(huì)的家長要一一電話聯(lián)系，確保參會(huì)率。
4、教室環(huán)境布置：前黑板寫主題，后黑板寫歡迎標(biāo)語，側(cè)黑板制作與家長會(huì)主題相呼應(yīng)的文字語錄。
5、會(huì)議服務(wù)：準(zhǔn)備水杯和倒水的學(xué)生；準(zhǔn)備簽到表和負(fù)責(zé)簽名的學(xué)生；安排幾名同學(xué)在教室門口迎接；安排幾名同學(xué)引導(dǎo)家長就座。
6、收集父母在教育孩子過程中的困惑和孩子與父母相處的煩惱。
7、學(xué)生擬寫感謝父母的文章或信件，也可安排部分家長給自己的孩子寫信。
8、安排好學(xué)生、老師、家長發(fā)言人，材料要事先審閱。
9、學(xué)生學(xué)xx況材料準(zhǔn)備；最得意的作業(yè)本、改錯(cuò)本和測試卷等。
會(huì)議步驟：
一、主持人開場白（開場白之前播放歌曲《親愛的爸爸媽媽》）。
二、主持人致歡迎詞，明確家長會(huì)目的和議程。
三、展示篇-——“成長的印跡”
1、我炫我秀
將全班同學(xué)按照興趣愛好、個(gè)性風(fēng)采、突出表現(xiàn)等分成幾類以圖片形式展出，每張圖片配解說詞。
2、我夸我組
將九個(gè)小組的照片展出，每個(gè)小組各有一個(gè)小組名和一句口號。
3、我贊我班
1）班級榮譽(yù)
2）學(xué)生一日常規(guī)和班級量化管理
3）周激勵(lì)會(huì)掠影
4）拔河比賽
5）運(yùn)動(dòng)會(huì)掠影
6）文化講壇和英語擂臺賽
7）植樹場景
8）學(xué)期末優(yōu)秀小組和包點(diǎn)老師共進(jìn)晚餐
4、我愛我校（20xx——20xx）
1）高考創(chuàng)新高
2）中考六連冠
3）學(xué)生學(xué)科競賽摘金奪銀
4）教師業(yè)務(wù)比武全面豐收
四、感恩篇——“感恩的心，感謝有你”
1、 學(xué)生齊唱感恩歌曲《愛因?yàn)樵谛闹小�，八個(gè)學(xué)生做手語操。
2、請家長閱讀孩子寫給自己的信，并查閱孩子的作業(yè)、試卷等。
3、 學(xué)生代表發(fā)言。（表達(dá)對父母老師的感恩，向家長立下刻苦學(xué)習(xí)、健康成長的誓言。）
4、 家長代表發(fā)言（從孩子的感恩行動(dòng)中獲得的幸福與感動(dòng)，家長對學(xué)校表達(dá)感激之情，對孩子提出殷切的希望。）
五、溝通篇——家長單獨(dú)開會(huì)。
班主任交流內(nèi)容：
1、現(xiàn)階段學(xué)生學(xué)習(xí)方面存在的主要問題。
2、現(xiàn)階段學(xué)生心理方面的一些特點(diǎn)。
2、“學(xué)生變壞前的十個(gè)征兆”提請家長注意。
3、給家長的幾點(diǎn)建議：引導(dǎo)家長合理定位目標(biāo)，關(guān)注孩子的身心健康，科學(xué)配合孩子的進(jìn)步和成長。
4、孩子即將升入高三，給家長的幾點(diǎn)建議。
六、家長和老師自由交流。
八、家長會(huì)結(jié)束。
家長會(huì)內(nèi)容
一、現(xiàn)階段，學(xué)生學(xué)習(xí)方面存在的主要問題：
1、大部分學(xué)生雖意識到學(xué)習(xí)的重要性，但也有部分同學(xué)思想和行動(dòng)不能統(tǒng)一，學(xué)習(xí)不夠踏實(shí)，存在著普遍的浮躁心理。眼高手低，聽老師講都會(huì)，自己做就什么都不會(huì)。甚至有的同學(xué)連最基本的課堂作業(yè)都不能獨(dú)立完成，還有抄襲現(xiàn)象。
2、學(xué)習(xí)上缺乏獨(dú)立和自主的意識。很少獨(dú)立思考問題，許多作業(yè)要等老師去布置才會(huì)完成。學(xué)習(xí)缺乏良好的習(xí)慣和主動(dòng)鉆研的精神。比如上課做筆記不認(rèn)真，改錯(cuò)本敷衍潦草等。
3、學(xué)習(xí)方法不上路，學(xué)習(xí)效率不高。許多同學(xué)從小養(yǎng)成了做事磨磨蹭蹭的習(xí)慣，不注重單位時(shí)間的效率。不能限時(shí)、獨(dú)立、高效地完成習(xí)題。遇到難題就放棄，不愿意刻苦鉆研。學(xué)習(xí)缺乏恒心和毅力，導(dǎo)致薄弱科目始終沒有起色，整體成績?nèi)狈|(zhì)的提升。
二、現(xiàn)階段學(xué)生心理上的一些特點(diǎn)。
熟悉高中教育的家長都知道，高二是高中管理難度最大的年級。因?yàn)楦叨膶W(xué)生往往會(huì)有如下表現(xiàn)：
1、心理問題增多。
高一的學(xué)生有新鮮感，高三的學(xué)生有高考壓力。高二的學(xué)生，既沒有高一時(shí)的雄心壯志，也沒有面臨高考的緊迫感；因此，高二是一個(gè)容易出現(xiàn)動(dòng)蕩和茫然的時(shí)期。有的學(xué)生會(huì)醒悟，奮起直追。有的學(xué)生則出現(xiàn)倦怠、厭學(xué)、焦慮等現(xiàn)象。
2、成績差距拉大。
經(jīng)過高一一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生在知識掌握程度上已較明顯的分出層次，優(yōu)秀生因成功而獲得自信，學(xué)習(xí)興趣濃厚；學(xué)習(xí)困難的學(xué)生屢遭挫折，產(chǎn)生灰心、自卑甚至害怕的心理；中等水平的學(xué)生，一部分堅(jiān)持不懈，一部分目標(biāo)模糊。因此容易拉大差距。
3、偏科現(xiàn)象明顯。
原本就有弱科，歷經(jīng)高一一年，深知弱科對總成績的影響，雖下了很多功夫但收效甚微。進(jìn)入高二學(xué)習(xí)上的漏洞累積更多，開始出現(xiàn)畏難情緒，容易導(dǎo)致弱科更弱，女生理科較差，男生文科較差。
4、違紀(jì)現(xiàn)象增多。
高二的學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的管理措施，不再像高一那樣畏懼紀(jì)律處罰，容易出現(xiàn)自由散漫，如遲到、上課講話、拖欠作業(yè)、上網(wǎng)，等等。既影響了學(xué)習(xí)，也給管理增大了難度。
5、早戀現(xiàn)象增多。
高二是高中階段戀愛發(fā)生率最高時(shí)期。同學(xué)之間已經(jīng)熟悉，異性交往變得頻繁，高考的距離似乎還遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)目標(biāo)有些茫然，加之生理發(fā)育走向成熟，他們企盼獲得被珍惜、關(guān)愛的感覺，向往浪漫的愛情，因而會(huì)模仿成人談戀愛。但關(guān)系處理起來容易產(chǎn)生糾葛，導(dǎo)致精力投入很大，影響學(xué)習(xí)，甚至成績會(huì)大幅下滑。
6、叛逆思想加重。
經(jīng)過小學(xué)、初中和高一的積累，有一些學(xué)習(xí)體會(huì)，有一些自己的觀點(diǎn)，開始叛逆老師，叛逆家長。不按老師要求學(xué)習(xí)，不服家長管教。
總之，高二是高中學(xué)生的疲勞期和困難期，需要我們花更多的時(shí)間和精力，給予更多的關(guān)注。
三、給家長的幾點(diǎn)建議
1、 要重視成績，但不以成績論英雄。
不要受社會(huì)上的讀書無用論的影響，讀得好不好都無所謂。高學(xué)歷這是社會(huì)對用工者的一個(gè)整體要求。一個(gè)社會(huì)如果讓高學(xué)歷者失業(yè)，本身不會(huì)有進(jìn)步的。要關(guān)心子女的成績，要在乎子女的成績，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就講，出錢讓你讀完書就好了。孩子既然在讀書，就一定要重視成績。但重視成績，又不能完全以成績論英雄。您的子女學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差、能力低�，F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足，并且成就一番事業(yè)。無論成績高低，不要過多責(zé)怪。孩子批評的話聽多了，就會(huì)更加自卑，愈加叛逆。要引導(dǎo)孩子，勝不驕，敗不餒。只要有進(jìn)步，就應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)；即使退步，也要寬容，幫其分析原因，允許改正，給他機(jī)會(huì)，有的甚至要安慰。
2、要科學(xué)的分析子女的成績檔案，合理地定位目標(biāo)。
既不能因?yàn)楹⒆踊A(chǔ)差、起點(diǎn)低而灰心、放棄、不聞不問，也不能期望值過高。雖然高中階段主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但真正決定孩子一生幸福的是孩子的綜合素質(zhì)和健全人格。所以，對孩子的學(xué)習(xí)要客觀定位，定一個(gè)跳一跳能夠得著的目標(biāo)。
不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。
我非常能夠理解一些家長的心情，就是為了上一個(gè)好大學(xué)，但是，一年半的學(xué)習(xí)，因?yàn)槎喾矫娴脑�，孩子的成績目前只是這樣，我們恐怕要調(diào)整我們的預(yù)期目標(biāo)。孩子還小，將來變化很大，機(jī)會(huì)還有很多。俗話講手有長短，也許孩子的特長不在學(xué)習(xí)。再說差一點(diǎn)的大學(xué)出來的學(xué)生并不是都不如重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生，差一點(diǎn)的大學(xué)的學(xué)生并不是不能考重點(diǎn)大學(xué)的研究生；藝術(shù)、體育特長生并不是沒有前途，成功的途徑并不是只有讀大學(xué)、考研、考博一條路。
多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對成績差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄，。家長有時(shí)在說話的時(shí)候說了一些讓孩子沒傷心的話，不知家長是否考慮過孩子的.感受，面對這樣的問題，面對成績不理想的孩子我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他成績搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。
3、 要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育，注意與孩子溝通的方式
高中階段是孩子們的關(guān)鍵時(shí)期，這段時(shí)間的好壞直接關(guān)系到孩子們將來的走向。另外孩子處于青春期，變數(shù)較大。這時(shí)，父母一定要細(xì)心觀察，悉心引導(dǎo)。家長要盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時(shí)要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題。目前我班這類問題還不明顯，但不排除有些潛在的苗頭，而且出現(xiàn)也很正常。女生家長尤要注意這類問題。獨(dú)生子女容易以自我為中心，事實(shí)上光靠老師教育還是軟弱的，家長更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。注意方式和方法，避免產(chǎn)生激烈的對立局面。
有些家長可能認(rèn)為孩子大部分時(shí)間在校學(xué)習(xí)，自己又很忙，根本沒有時(shí)間和孩子溝通。實(shí)際上這只是個(gè)心態(tài)問題，只要端正了心態(tài)，一切問題就應(yīng)刃而解。比如孩子放假的時(shí)候，犧牲點(diǎn)兒工作、應(yīng)酬的時(shí)間，和孩子共同度過，拉近距離，增進(jìn)了解；平時(shí)多搜集一些有益的報(bào)紙、刊物，有選擇地剪貼，提供給孩子，這是無聲的關(guān)懷，含蓄的引導(dǎo)；對于中學(xué)這個(gè)年齡段的孩子來說，和孩子的書面溝通有時(shí)比語言溝通可能更容易、更有效。
要經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況，每學(xué)期的家長會(huì)，解決不了什么根本性的問題，事實(shí)上想通過家長會(huì)解決很多問題也是不現(xiàn)實(shí)的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。
4、要教育孩子遵守紀(jì)律，樹立規(guī)則意識，注意安全，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。家長要配合學(xué)校，不要給孩子買奇裝異服，不要讓孩子上網(wǎng)，更不要給孩子買手機(jī)和mp3等物品。孩子的心一旦被這些東西占據(jù)，就不會(huì)遵守校紀(jì)班規(guī)，學(xué)習(xí)成績就無從談起了。
班級里少數(shù)學(xué)生特別喜歡在上課時(shí)講話，精力極不集中、走讀生遲到、將早飯帶到班級吃、或?qū)⒆鳂I(yè)丟在家里（有時(shí)說謊的）、還有個(gè)別學(xué)生（甚至女生）進(jìn)網(wǎng)吧尋求刺激的。這些都需要家長加強(qiáng)教育，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，我們的老師無論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。
教育孩子遇事多做自我批評。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí)，述說自己受到的委屈時(shí)，先讓孩子從自身找原因，不要總幫孩子說話，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評時(shí)，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎？自己有哪些不對的地方？任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé)，表揚(yáng)是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的，要相信老師的話，把老師當(dāng)作自己的朋友。
另外，安全問題要常掛嘴邊。
首先是食品安全。現(xiàn)在整個(gè)社會(huì)的食品安全不容樂觀，我們家長自己都很清楚。許多家長愛孩子的方式，就是多給孩子零花錢。結(jié)果孩子不在餐廳好好吃飯，把大把大把地買零食。零食的衛(wèi)生狀態(tài)是很糟糕的，容易出安全問題。家長一定要控制孩子的零花錢，引導(dǎo)孩子簡樸生活，安全飲食。
其次是人身安全�，F(xiàn)在社會(huì)上五花八門、烏七八糟的東西太多如電子游戲廳，電腦網(wǎng)吧，電腦網(wǎng)絡(luò)游戲，不健康的影視、漫畫、小說等書刊，歌舞廳等，學(xué)生一旦沾染沉溺，身心都會(huì)受到危害。天氣熱起來之后，游泳洗澡，也是很容易出事故的。家長一定要密切關(guān)注孩子的放學(xué)和放假時(shí)間，叮囑孩子不要單獨(dú)在外逗留玩耍，要按時(shí)作息，勞逸結(jié)合。
再次是交往安全。請留意孩子服飾、發(fā)式、言談舉止的細(xì)微變化，防止他接觸社會(huì)上的不良人員或者與異性交往過密，這都會(huì)嚴(yán)重地影響孩子的高考和成長。發(fā)現(xiàn)問題，一定要合理疏導(dǎo)，及時(shí)矯正。
最后是交通安全。最好不要騎電瓶車來接送孩子，更不要讓孩子自己騎電瓶車上下學(xué)。因電瓶車引發(fā)的交通事故現(xiàn)今越來越多。（摩托車本身就不允許騎的）。
有好的生活習(xí)慣才能好好地走完一生。我希望大家能多給予孩子一些關(guān)心，不要只顧著自己的事業(yè)，有些父母很了不得的，子女卻不太有出息，就是因?yàn)閺男λ麄冴P(guān)心教育不夠。但是也不要只顧著自己的子女，時(shí)時(shí)刻刻圍繞著他們轉(zhuǎn)，給自己留些空間，也給子女一些空間，面面俱到，什么都管反而會(huì)造成孩子偏激與任性。
不管怎樣，孩子今天的學(xué)習(xí)是為了明天的發(fā)展打下基礎(chǔ)�；A(chǔ)盡量要打扎實(shí)。為此，我提倡我們的家長引導(dǎo)孩子在思想上應(yīng)當(dāng)提前進(jìn)入高三。要盡快明確目標(biāo)，讓自己緊張起來。認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，認(rèn)真分析每一門功課，努力尋找增長點(diǎn)，合理安排好學(xué)習(xí)計(jì)劃，正確對待影響學(xué)習(xí)的一些喜好。事實(shí)上，我們只有兩個(gè)多月就要進(jìn)入高三了，我們應(yīng)當(dāng)以一個(gè)什么樣的姿態(tài)進(jìn)入高三，這是我們的學(xué)生迫在眉睫的一個(gè)重要問題，也是我們家長目前應(yīng)該認(rèn)真思考的問題，孩子們即將升入高三，你做好準(zhǔn)備了嗎？你是怎樣計(jì)劃幫助孩子的？你應(yīng)該怎樣規(guī)劃？
確實(shí)，孩子就要上高三了，許多家長也開始心急上火了。孩子著急，家長比孩子還著急。于是，考試不再是考學(xué)生，很大程度上也是在考家長。據(jù)說一些家長在孩子考試的時(shí)候，心理焦慮表現(xiàn)得相當(dāng)嚴(yán)重。其實(shí)我覺得完全沒有必要，如果家長處理方法不當(dāng)，會(huì)影響學(xué)生的成績。我認(rèn)為學(xué)生考試時(shí)家長一定要做到“四要四不要”。
�。ǎ保┮鑼�(dǎo)不要壓制。學(xué)生考試很正常，尤其是到了高二、高三考試幾乎就是家常便飯了，我們做家長的往往一聽說考試就對孩子交代這個(gè)交代那個(gè)，弄的孩子緊張兮兮的。我覺得做家長的要認(rèn)識到壓力和能力的發(fā)揮之間的關(guān)系：一點(diǎn)兒壓力沒有就可能不重視學(xué)習(xí)成績；過分關(guān)注，能力又可能發(fā)揮不出來。家長要認(rèn)識到每個(gè)孩子的心理素質(zhì)都有差異，針對孩子的不同情況，有的孩子需要施壓，有的需要減壓。家長們對孩子的心理壓力要疏導(dǎo)而不要壓制。
�。ǎ玻┮詡魃斫滩灰远鵁o信。有的家長一聽說考試，就過分干涉。認(rèn)為這段時(shí)間太重要了，孩子要一門心思復(fù)習(xí)、做功課，不能做其他的事，對孩子的自由進(jìn)行限制，常常聽有些家長家長對孩子說，又要考試了，不能看電視了，不準(zhǔn)做這了，不準(zhǔn)做那了，整天把考試掛在嘴邊，時(shí)時(shí)對孩子說，要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，左一個(gè)復(fù)習(xí)，右一個(gè)復(fù)習(xí)，其實(shí)孩子的心理本來就非常緊張，再加上你這樣無休止地嘮叨，我行我素，自己該看電視地還是看電視，該打牌地還是打牌，該喝酒地還是喝酒，結(jié)果是越說孩子越緊張，越說孩子越煩躁，越說孩子越反感，更加影響影響孩子的正常復(fù)習(xí)和正常發(fā)揮。
�。ǎ常┮_面對考試，不要盲目許愿或者威脅。一些家長總想用一些獎(jiǎng)賞來調(diào)動(dòng)孩子的積極性，比如，“考得好，我給你買個(gè)電腦”，這些并不能起到什么實(shí)際的效果。還有一些家長為了給孩子施加壓力，就威脅孩子，“考砸了，我們就不管你了”，“考不好就回家種地去”“考不上大學(xué)，你怎么有臉見人”諸如此類的話語，會(huì)使孩子產(chǎn)生恐懼心理，不利于孩子復(fù)習(xí)，不利于孩子正常發(fā)揮。
（４）要尊重孩子不要瞎幫忙。家長對學(xué)校復(fù)習(xí)的程序和內(nèi)容并不了解，認(rèn)為多復(fù)習(xí)輔導(dǎo)材料會(huì)有效果的，結(jié)果是沖淡了老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃，只能給孩子增加壓力。還有的有的家長看到孩子的成績不理想，就想給孩子開小灶，盲目報(bào)輔導(dǎo)班，請家教，這些做法雖然有時(shí)能起到一些作用，但盲目報(bào)輔導(dǎo)班請家教的話，就會(huì)分散孩子的精力，沒有把老師叮囑的內(nèi)容復(fù)習(xí)全面。結(jié)果是撿起了芝麻而丟了西瓜。我覺得孩子要是真有必要輔導(dǎo)，也要和老師商量，和孩子商量，要聽取老師建議，尊重孩子的意愿，這樣才能有的放矢，提高孩子的成績。
總之，教育和培養(yǎng)孩子是一個(gè)長久的過程，是嚴(yán)愛相濟(jì)的過程。家長對子女的關(guān)心、愛護(hù)、教育、鼓勵(lì)應(yīng)該持之以恒。隨著孩子的成長，勤學(xué)上進(jìn)理想的確立，家長的重要責(zé)任是多鼓勵(lì)，使其感到自己逐漸成熟了。這樣，孩子才能在紛繁復(fù)雜的社會(huì)里，經(jīng)受磨煉，成為一個(gè)有用之人。孩子學(xué)習(xí)成績不理想，作為家長的我們就要捫心自問：孩子的家庭教育理想嗎？教育孩子的事是大事。教育孩子的事不光是老師的事，更是我們家長的事，是社會(huì)的事。家庭教育要和學(xué)校教育同步，要協(xié)調(diào)。做到學(xué)校、社會(huì)、家庭一致，形成教育合力，共育棟梁之才。
各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離。下面，我們想聽聽各位家長的心聲，請大家把各自心中的困惑和希望都說出來，我們一起來商量對策，共同把我們的孩子帶好……
結(jié)束語：
尊敬的家長，今天大家能排出困難來到學(xué)校，我非常感激。你們的到來是對我們工作的鞭策，是對我們工作的鼓勵(lì)。我相信，通過這次家長會(huì)，使我們走得更近，我們的心貼得更緊，我們教育孩子的方法更多更好。讓我們攜起手來，為了孩子的美好未來、燦爛的明天而共同努力吧！謝謝大家！
家長會(huì)的課件7
一、家長互動(dòng)，活動(dòng)引出
二、介紹中班孩子年齡發(fā)展特點(diǎn)
1、能獨(dú)立表述生活中的各種事物
2、游戲中表征水平提高
3、具有豐富、生動(dòng)的想象力
4、有意行為的`發(fā)展
5、在活動(dòng)中學(xué)會(huì)交往
6、活潑好動(dòng)，積極動(dòng)用感官
7、對事物的理解力逐漸增強(qiáng)
8、通過手、口、動(dòng)作、表情進(jìn)行表現(xiàn)表達(dá)與創(chuàng)造
三、第二學(xué)期班級工作重點(diǎn)
1、繼續(xù)開展班級的語言特色活動(dòng)——親子閱讀共享站
2、開展“新聞我主持”、“小小氣象員”的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展
3、家園共育的新措施，以提高幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣
四、注意事項(xiàng)
1、接送制度：早上家長送到門口，讓幼兒自己上樓
2、樹立時(shí)間觀念，按時(shí)入園、周一需穿園服
3、離園后請不要玩在幼兒園逗留、玩大型玩具，注意幼兒安全
4、不佩帶金銀首飾，園前請家長檢查孩子的口袋是否攜帶危險(xiǎn)物品
5、如有藥物請交給保健醫(yī)生，在保健醫(yī)生處登記班級、姓名及喂藥時(shí)間、數(shù)量
6、注意幼兒的個(gè)人衛(wèi)生，預(yù)防春季傳染病
7、及時(shí)關(guān)注班級門口家園欄、班級論壇、QQ群的動(dòng)態(tài)
8、家園合作一致，改善幼兒不良習(xí)慣
家長會(huì)的課件8
尊敬的各位家長：
你們好!
首先，感謝家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動(dòng)。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心，對我們學(xué)校工作的支持，對我們教育工作的最助。
今天的會(huì)議有四項(xiàng)議程：一、期中考試成績分析。二、孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣方面。三、結(jié)合孩子們的表現(xiàn)，從整體上互相交流幾點(diǎn)教育建議。四、共同探討孩子的教育問題
為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成才。
召開這次家長會(huì)的目的:
我們的努力+您的關(guān)愛=孩子的成功
本次考試我班及格率100%，優(yōu)秀率為86.96%。
本次考試我班及格率94.03%，優(yōu)秀率為82.09%。
首先、試卷就在各位家長的手中。想必各位家長已經(jīng)算出自己孩子本次期中考試的成績了。我希望家能正確看待成績。我認(rèn)為，成績雖然很重要，但要理性看待。比如，考100分和95分的兩位同學(xué)，對于考95分的同學(xué)，那5分是馬虎，還是知識點(diǎn)沒掌握好，亦或是題意不理解，我認(rèn)為這才是更重要的。給孩子找到進(jìn)步、提升的空間和理由。
本次考試出現(xiàn)的問題有：
1、學(xué)生做試卷習(xí)慣不好。剛開始做的時(shí)候比較認(rèn)真，快做完的時(shí)候不能靜下心來好好檢查。
2、根據(jù)給定的圖寫算式，仍有部分同學(xué)讀不懂題意。
3、讀題不認(rèn)真，比如把符號看錯(cuò)，把數(shù)字看錯(cuò)的情況不在少數(shù)。4、判斷夠不夠的問題做的不好。可能是孩子太小，生活經(jīng)驗(yàn)不夠的原因。
1、課堂表現(xiàn)我們班的課堂紀(jì)律總體較好，部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講，積極與老師互動(dòng)。但還有一些孩子上課做小動(dòng)作、畫畫、說悄悄話、開小差走神。他們的課堂紀(jì)律需要進(jìn)一步強(qiáng)化、規(guī)范。
2、作業(yè)書寫情況家庭作業(yè)是對學(xué)習(xí)的鞏固，家長應(yīng)該非常重視。有些家長積極配合并督促孩子認(rèn)真寫書寫家庭作業(yè)，字寫得不好，要求孩子擦掉重寫。我們的孩子年紀(jì)小，培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。有些家長要求一堆，卻不認(rèn)真檢查落實(shí)，時(shí)間長了，孩子摸透了家長的脾氣，進(jìn)而鉆了家長的空子。只有對孩子要求具體，檢查認(rèn)真，才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性，進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng)。
好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成：
1.專心致志。課堂四十分鐘是最重要的'，也是最有效的。請您提醒您的孩子上課一定要用心聽講，聚精匯神�，F(xiàn)在每天我都是在黑板上布置一遍作業(yè)，群里再發(fā)一遍。黑板上布置的是讓學(xué)生記的，網(wǎng)上發(fā)的是給各位家長的。雖然家長知道了作業(yè)，也要孩子在學(xué)校記作業(yè)。給他準(zhǔn)備個(gè)記作業(yè)的小本子，專門記作業(yè)，鍛煉孩子的自理能力和意識。(送到學(xué)校之前說一句，回家問一句。今天上課要好好聽課，今天上課好好聽課了嗎?)
2.及時(shí)糾錯(cuò)。學(xué)習(xí)就是一個(gè)錯(cuò)誤改正，重新提高的過程，這個(gè)過程很重要，沒有改錯(cuò)，可以說學(xué)生就沒有提高。所以，請您在晚上回家多關(guān)注一下，叮囑他自己把前面作業(yè)的錯(cuò)題盡早改完，然后家長再輔導(dǎo)訂正。有些家長的做法值得借鑒，孩子每次的作業(yè)或測試后，他都要看看孩子錯(cuò)了哪幾題，并針對錯(cuò)題，出幾道類似的習(xí)題鞏固一下，效果很好。
第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查。復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。第二、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確。第三、抓技能。如想問題、做作業(yè)時(shí)，要求準(zhǔn)確而迅速，在質(zhì)中求快;語言表達(dá)務(wù)求清楚、生動(dòng)，口頭背誦務(wù)求熟練。
給家長的建議：
學(xué)生成績優(yōu)異的原因：1.學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勤奮;2.學(xué)習(xí)方法比較好;3自制力強(qiáng)，善于思考;4.家長的支持與鼓勵(lì)
后進(jìn)生存在的問題1、有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差2、平常聽課容易分心3、課堂學(xué)習(xí)效率較低4、個(gè)別作業(yè)寫不完5、有的甚至忘記做
我們班共有69名學(xué)生，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還是比較努力，整體成績處于中上水平。孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來共同努力。
孩子是我們永遠(yuǎn)的希望，教育孩子是我貌同的責(zé)任，就讓我們攜起手來，一起為孩子的健康成長而努力吧!
謝謝大家!
家長會(huì)的課件9
一、班會(huì)目的：
1、使學(xué)生對文明禮儀有更明確的認(rèn)識，體會(huì)到文明的重要性。人人爭做講文明，講禮貌的好學(xué)生。
2、培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)。
三、活動(dòng)重點(diǎn)：
提高學(xué)生對文明禮貌的認(rèn)識。
四、活動(dòng)難點(diǎn)：
能適時(shí)適地適用文明語言及行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、收集禮貌用語和平時(shí)這方面做得好的典型事例。
2、搜集文明禮貌兒歌、歌曲。
活動(dòng)過程：
師：為了讓每一個(gè)學(xué)生成為知書達(dá)禮的好少年，讓“文明之花”開在我們的校園。同學(xué)們，大家好！“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。我們是祖國的小雛鷹，我們是21世紀(jì)的主人，我們要做21世紀(jì)文明的人。做文明的人要有良好的行為，做文明的.人要有良好的習(xí)慣。
（一）、看一看
1、學(xué)生認(rèn)真閱讀《中小生禮儀常規(guī)》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等。
2、觀看升國旗儀式課件。
這樣，圖文并茂，給枯燥的理論知識以生命。挑選重要的，難理解的知識，結(jié)合實(shí)踐給以適當(dāng)?shù)呐e例加以解釋。
（二）、測一測
1．你平時(shí)說臟話嗎？ A.不說 B.很少說 C.常說
2．升國旗時(shí)，你能敬禮、肅穆，行注目禮嗎？ A.能 B.有時(shí) C.不能
3．進(jìn)入老師的辦公室，你先敲門、喊報(bào)告嗎？ A.是 B.有時(shí) C.不
4．你在家經(jīng)常做一些力所能及的小事，比如洗碗，疊被子？ A.是 B.有時(shí) C.不
5．瞻仰烈士榮譽(yù)室時(shí)，你能保持肅穆嗎？ A.能 B.一會(huì)兒 C.不能
6．離開家時(shí)，你會(huì)關(guān)好門、熄燈、再走嗎？ A.會(huì) B.有時(shí) C.不會(huì)
7在學(xué)校餐廳就餐打飯時(shí)，你能按順序排隊(duì)嗎？ A.能 B.有時(shí) C.不能
8你能按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè)嗎？ A.能 B.有時(shí) C.不能
9．在校園遇見外國人（或外來的人），你會(huì)好奇地盯著他們看，對他們指手畫腳嗎？ A.不會(huì) B.有 C.會(huì)
10．班里如若有同學(xué)生病，你會(huì)主動(dòng)幫助他到醫(yī)務(wù)室看病嗎？
A.會(huì) B.有時(shí) C.不會(huì) 結(jié)論： _____________________________________________________________
說明：
�、龠x擇“A”得3分，選擇“B”得2分，選擇“C”得1分。
�、诘燃壗y(tǒng)計(jì)：
A、分?jǐn)?shù)為30－24 分：你是個(gè)講文明，懂禮貌的人。舉止言談文明，與老師、父母、同學(xué)相處融洽，人際關(guān)系好，是個(gè)受歡迎的人！
B、分?jǐn)?shù)為22－16分：一般情況下，你是個(gè)文明的人，但有時(shí)可能沒有認(rèn)真對待一些事情，特別是一些小事，人際關(guān)系一般，是個(gè)比較受歡迎的人！
C、分?jǐn)?shù)為14—10分：許多情況下，你是個(gè)不文明的人，人際關(guān)系一定很差，是個(gè)不受歡迎的人。
2、出示幾幅多媒體圖片，讓同學(xué)從中選出屬于文明的行為。
�。ㄈ⒄f一說
1、多媒體提供漫畫。
如①隨地吐痰；②尊敬老師；③不亂倒垃圾；④尊老愛幼；5踐踏花草等等
讓學(xué)生先看圖片說說這種行為的對與錯(cuò)，錯(cuò)的應(yīng)怎樣做，也可說說這種行為的嚴(yán)重后果。想想在我們身邊有沒有類似的事情發(fā)生，能提出批評與自我批評。
2、交流心得體會(huì)。
�。ㄋ模�、議一議
1、怎樣文明用語？
文明的環(huán)境需要文明的語言，讓文明語言把我們裝扮，讓我們的生活更美麗！不講臟話粗話是對我們每個(gè)小學(xué)生提出的警言，我們文明少年應(yīng)像幼苗棵棵茁壯成長。時(shí)時(shí)清理身上的蛀蟲，時(shí)時(shí)改正我們身上的不文明習(xí)慣。
列舉3-5例，說明在不同的場合，應(yīng)怎樣文明用語？在當(dāng)今社會(huì)有許多的語言垃圾，許多粗話臟話等，不但不符合語言規(guī)范，在思想上也是不健康的，讓學(xué)生了解其危害性，文明用語。
2、如何尊敬師長？
主持人：父母老師是一棵棵大樹，為我們撐起一把愛的保護(hù)傘。我們在長輩的呵護(hù)下快樂成長，我們要做尊敬長輩的孩子。那么我們該如何尊敬長輩？
3、在升國旗時(shí)應(yīng)遵循什么禮儀？
�。�1）使學(xué)生明確五星紅旗是我們國家的國旗。愛護(hù)國旗就是熱愛祖國，維護(hù)國家利益的標(biāo)志。
�。�2）使學(xué)生明確，升旗不但是一種制度，而且是進(jìn)行愛國教育的一種方法。
�。�3）使學(xué)生掌握升旗儀式的整個(gè)程序及要求，為未來參加工作后組織儀式打基礎(chǔ)。
4、我們應(yīng)如何做一個(gè)有禮儀常規(guī)，文明的小學(xué)生？
5、文明用語再學(xué)習(xí)：
見到老師同學(xué)問聲好。
分離時(shí)候別忘把手招 。
影響別人，“對不起”，
回答要說“沒關(guān)系”
從小講文明，懂禮貌，
大家夸我是個(gè)好苗苗。
6、文明行為再多點(diǎn)：
每天早晨起早點(diǎn)兒， 胸牌領(lǐng)巾戴齊點(diǎn)兒。
見到老師禮貌點(diǎn)兒， 打掃衛(wèi)生積極點(diǎn)兒。
樓道走路安靜點(diǎn)兒， 上課聽講專心點(diǎn)兒。
發(fā)言聲音洪亮點(diǎn)兒， 作業(yè)寫得工整點(diǎn)兒。
幫助同學(xué)熱心點(diǎn)兒， 同學(xué)之間友善點(diǎn)兒。
接受批評虛心點(diǎn)兒， 改正錯(cuò)誤及時(shí)點(diǎn)兒。
益智游戲多玩點(diǎn)兒， 課外好書多讀點(diǎn)兒。
愛護(hù)花草主動(dòng)點(diǎn)兒， 文明歌謠記牢點(diǎn)兒。
�。ㄎ澹�、寫一封承諾書：
爭做“創(chuàng)文明城區(qū)”活動(dòng)文明帶頭人承諾書
為全心踐行“創(chuàng)城”號召，爭做“創(chuàng)城”活動(dòng)文明帶頭人，我愿承諾以下責(zé)任與義務(wù)：
一、從我做起，提倡生活和行為文明。身為學(xué)生就應(yīng)該遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，不但要做個(gè)愛學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生、守紀(jì)律的好學(xué)生，還要做個(gè)講文明、懂禮貌的文明學(xué)生。
二、從創(chuàng)建文明個(gè)人、文明家庭和文明社會(huì)做起，把良好的文明習(xí)慣帶進(jìn)家庭、帶進(jìn)學(xué)校，自覺監(jiān)督社會(huì)上的不文明行為和不良文明習(xí)慣，如對行人亂丟亂吐、亂貼亂畫、違章停車等不文明行為進(jìn)行勸導(dǎo)。
三、從小事做起，加強(qiáng)社會(huì)公德，自覺追求文明健康科學(xué)的生活方式，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，樹立良好的道德情操。
四、安全規(guī)程系生命，自覺遵守是保障。過街走人行橫道或過街設(shè)施，遵守交通信號。
五、與家長一同做文明市民，為“創(chuàng)城”盡一份力。
�。⒒顒�(dòng)總結(jié)
主持人講話：“播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，決定命運(yùn)”，這是一句很有哲理的印度名言，它說明良好的行為訓(xùn)練，對形成習(xí)慣，培養(yǎng)性格，把握命運(yùn)非常重要。在本次主題活動(dòng)中，從生活到學(xué)習(xí)的每一環(huán)節(jié)里都有逐漸滲透著文明禮儀、遵守規(guī)范的內(nèi)容，目的在于完善自我，同學(xué)們讓我們一起為建設(shè)文明縣城而努力吧！
家長會(huì)的課件10
學(xué)生獲得的榮譽(yù)：
區(qū)優(yōu)秀學(xué)生干部： 盛鵬 楊鶴博
一、分析班級期中考試成績
班級前三名：1.宋瑞晨 2.萬浩言 3.崔鑫毅
班級各科狀元：數(shù)學(xué) 邱豐瑞 110分
語文 單雪瑩 107分
外語 劉鵬 111分
物理 宋瑞晨 60分
化學(xué) 張思琦 64.5分
名次提高的同學(xué)：侯宇昂、王清宇：提高5名
宋瑞晨、萬浩言、張思琦、孫越： 提高6名
吳羽新： 提高8名
單雪瑩： 提高9名
黃鵬宇、劉鵬：提高10名
王俊然：提高12名
二、淺析初三學(xué)生的特點(diǎn)
走過兩年的初中生活，特別是面臨著升學(xué)的壓力，初三的學(xué)生無論在身體上、心理上，還是價(jià)值觀念上都會(huì)發(fā)生了相應(yīng)的變化。班上的學(xué)生開始逐漸產(chǎn)生分化。他們個(gè)人對升學(xué)的期望值與本身實(shí)際能力之間的矛盾，會(huì)使他們產(chǎn)生不同的心理狀況及行為表現(xiàn)。有兩類學(xué)生尤其值得我們關(guān)注。
1.自暴自棄型。 這類學(xué)生由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，對于學(xué)習(xí)中的困難估計(jì)不足，缺乏恒心，成績跟不上后，就會(huì)自暴自棄，最終一墜千丈。
2.力不從心 這類學(xué)生對自己有較高的要求，也為自己確立了明確的目標(biāo)，學(xué)習(xí)勤奮刻苦，但成績總不理想。這類學(xué)生多集中于女生，她們常為自己的成績不能提高而苦惱不已。其二，對問題的反應(yīng)能力、接受能力相對較差;其三：對知識的綜合運(yùn)用能力，類推的能力相對較差;其四：沒有適于自己的學(xué)習(xí)方法。
三、共同探討關(guān)于孩子下一步教育問題
1.班級下步的發(fā)展方向;
班級在經(jīng)過調(diào)整后，歷經(jīng)一個(gè)學(xué)期，學(xué)生逐漸穩(wěn)定。因此，本班下一步的發(fā)展方向就是“穩(wěn)定中加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，采取一切有利孩子進(jìn)步的手段提高孩子的學(xué)習(xí)成績，為最后的中考做準(zhǔn)備�！�
從一定意義上講，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛不愛學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長來給學(xué)生灌輸�？梢哉f學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學(xué)習(xí)的態(tài)度及孩子成長的環(huán)境。
2.幾點(diǎn)建議：
(1)多與孩子溝通，采取民主型的教養(yǎng)方式。
"代溝"一直是現(xiàn)代家庭面臨的一大難題。時(shí)代發(fā)展了，社會(huì)前進(jìn)了，孩子早熟了，而陳舊的家庭教育思想和教育模式?jīng)]變，父母如果依然因循"一言堂"的家長作風(fēng)，就必然形成緊張的父母子女關(guān)系，這樣的家庭教育不僅不能促進(jìn)孩子的健康成長，反而刺激家庭矛盾的發(fā)生。因此，要用發(fā)展的眼光看待、教育子女。
(2)家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣。
家長是孩子的第一任老師，孩子身上反映出的問題，往往是家長教育的縮影。因此家長要注重身教，為孩子樹立榜樣。不光關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，更要注重孩子道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成。在孩子的教育問題上，不放過每個(gè)細(xì)節(jié)。
(3)在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。
家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長匯報(bào)假情報(bào)，不說真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進(jìn)，家長就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。其實(shí)家長和教師進(jìn)行交流的方法很多，平常你可以到學(xué)校找找班主任，也可以和教師通過電話進(jìn)行聯(lián)系。每次考試完后，我們都要問一問學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。家長和教師進(jìn)行的.交流會(huì)直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性。
(4)不要過分嬌慣孩子。
我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長的共性。事實(shí)上學(xué)生的學(xué)習(xí)確實(shí)很苦，但有幾個(gè)不靠吃苦考上重點(diǎn)的天才呢?況且你有沒有想過這樣孩子眼前確實(shí)是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力，將來遇到困難怎么辦?面對競爭激烈的現(xiàn)代社會(huì)，沒有吃苦精神的人將來能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎?并且學(xué)生手里的零用錢多了，往往會(huì)用于上網(wǎng)、打游戲，吃零食等等。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。
(5)認(rèn)真考慮學(xué)生的前途。
請家長和孩子認(rèn)真分析其學(xué)習(xí)情況，能夠考上省市重點(diǎn)高中的，要全力以赴。學(xué)習(xí)成績不理想的，家長千萬不能不切實(shí)際地硬要學(xué)生上高中不可。成績特別差，厭學(xué)情緒嚴(yán)重，抱著混個(gè)畢業(yè)證的學(xué)生，家長要轉(zhuǎn)變觀念，摸清學(xué)生思想動(dòng)向，與其成天睡覺生事，不如幫他們明確方向，從長計(jì)議，對他們好處更大。
家長們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。
家長會(huì)的課件11
年級家長會(huì)
設(shè)主會(huì)場和分會(huì)場。主會(huì)場：四樓會(huì)議室，分會(huì)場：各班級教室。
主任講話：主要內(nèi)容是介紹08年高考成績、獎(jiǎng)勵(lì)第三次月考優(yōu)秀生和進(jìn)步生。
學(xué)生、家長、老師代表發(fā)言。
班級家長會(huì)
地點(diǎn)：教室
黑板布置：書寫“為明天的輝煌，我們一起努力”
所有家長到齊后：發(fā)給家長成績單。
感謝家長在百忙中來到學(xué)校，和我們一起探討孩子的考前教育、學(xué)習(xí)、生活等問題。為他們在09年高考中考出好成績做最有效的努力。
今天家長會(huì)的內(nèi)容有三項(xiàng)：一是介紹班級現(xiàn)狀;二是匯報(bào)三次月考的成績;三是家長應(yīng)該做什么;四是我的工作目標(biāo);五：學(xué)校的一些計(jì)劃 。
一、班級一般情況介紹
從8月24日到現(xiàn)在，0 班成立已經(jīng)70天。在這70天里，進(jìn)行了一次調(diào)整，現(xiàn)在共有30人。現(xiàn)在的0 班在全體同學(xué)的努力下，已經(jīng)形成了由凝聚力的集體，班委會(huì)、團(tuán)支部、課代表各司其職，一切工作井然有序。
我們班級的宗旨是：人人有事做，事事有人做。每個(gè)人都找到了自己的位置——他們根據(jù)個(gè)人的能力，選做一件事情，如：飲水機(jī)和多媒體電源斷電、換水及水桶擺放、燈開關(guān)和報(bào)修、窗簾、班費(fèi)的管理、桌椅排列及物品擺放、前后門的玻璃、體育用品的使用及擺放、水費(fèi)、書架、志愿者等。他們在0班，不斷地提升自己的人格，鑄就健康的心智，提高學(xué)習(xí)成績。您的孩子以0班為榮，努力愛護(hù)經(jīng)營這個(gè)班級;我們以您的孩子為驕傲，盡全力培養(yǎng)您的孩子。能做您孩子的老師是我教學(xué)生涯最幸福的記憶之一。
我們班級成功地參加了學(xué)校的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，有38人次下場參加了比賽，大家明知拿不到獎(jiǎng)，也決不放棄，并獲得精神文明獎(jiǎng)。參加了區(qū)衛(wèi)生中心的`體檢，他們的優(yōu)秀表現(xiàn)受到了好評。在年級的班級文化建設(shè)中被評為優(yōu)秀，劉蘭、馬妍、李玉等付出了辛勤的汗水。我們還發(fā)起了鍛煉強(qiáng)健的體魄活動(dòng)，每天堅(jiān)持跑步，大家堅(jiān)持得很好。
總之，現(xiàn)在的0班已經(jīng)形成了有凝聚力的集體，您的孩子在這里正健康地成才。
二、三次月考的成績匯報(bào)
1、我們分別在8月26日、10月4日、11月5日進(jìn)行了三次月測試。
2、他們的總分?jǐn)?shù)和年級名次是：
第一次年組前10名：
第二次年組前10名：
第三次年組前10名：
三次獲得單科狀元
穩(wěn)定居于年級前10名：
有的穩(wěn)步提升：
有波動(dòng)的：
有下降的：
總體看，成績不穩(wěn)定。原因有：壓力、復(fù)習(xí)后的綜合能力的差距、使用力量不均衡。他們的成績基本穩(wěn)定在前50名，這略顯不夠理想。
3、他們的態(tài)度端正，積極勤奮。目標(biāo)明確(見墻上的表格)： 目標(biāo)都是名校，這也是0班成立的初衷和目的。
三、家長做什么
在剩下的200天里，家長的作用非常關(guān)鍵。
1、準(zhǔn)備早餐，午餐能送更好，不給太多的錢。
2、內(nèi)緊外松。給孩子積極的暗示。巧妙關(guān)心成績。
3、減輕壓力，適時(shí)開導(dǎo)。不過度關(guān)注他的成績，不拿孩子的成績在培養(yǎng)面前夸耀或以為恥。不和別的孩子比較。
4、創(chuàng)設(shè)和諧的家庭環(huán)境，電視、聚會(huì)、娛樂等盡量不在孩子在家的時(shí)候。
5、關(guān)注高校的信息，關(guān)注孩子要報(bào)考的方向：聽教育新聞、看報(bào)紙、打聽。有條件的關(guān)注自主招生。
6、通信暢通
7、支持學(xué)校的一切正常的要求。
8、勤和老師溝通，您有問題一定先找我。
四、我的工作目標(biāo)
關(guān)注學(xué)生心理身體健康，幫助提高成績，使他們都能達(dá)到580分以上，爭取上名校。
五、學(xué)校近期的安排
高三考試情況
8月26日 月考一
10月6日 月考二
11月10 月考三
12月初 四校聯(lián)考
1月上旬 一模(沈陽市1)
3月初 寒假檢測
4月中旬 二模(沈陽市2)
4月末 三模(省協(xié)作體)
5月中旬 四模(學(xué)校)
最后，希望我們一起努力把您的孩子送上名校。 謝謝!
家長會(huì)的課件12
家長會(huì)目的：
通過這次家長會(huì)，使家長認(rèn)識到小學(xué)高年級教育在理念、教育方法和教育內(nèi)容上與低年級的不同；認(rèn)識到學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入心理強(qiáng)烈逆反的反抗期，在教育方法和時(shí)機(jī)上應(yīng)該注意的問題；認(rèn)識到自己孩子在個(gè)性上的差異，明確教育的方向和方法；明確擁有正確的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度是為學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
家長會(huì)重難點(diǎn)：
如何做好自己的本質(zhì)工作
1、以平等的心來對待孩子。孩子在物質(zhì)上可以說是幸福的，但你們知道孩子需要的是什么嗎？他們需要的可能不是父母的權(quán)威與呵護(hù)，更渴望的可能是擁有能理解他，和他傾心交談的朋友，不至于在他們遇到困難的時(shí)候無處傾訴，只能將它們鎖進(jìn)日記本內(nèi)。
2、要學(xué)會(huì)科學(xué)地愛孩子。孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛，他們更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛，溺愛只會(huì)使他們走入歧途；他們也不希望有過于嚴(yán)厲的關(guān)愛，我們在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候應(yīng)給予學(xué)生更多的鼓勵(lì)與支持。如果您的孩子做十題答對三題，與其責(zé)罵：“你這么笨，才會(huì)三題。”何不用鼓勵(lì)的話來說：“你真不錯(cuò)，答對了三題。既然能答對三題，多努力一下，別的也就都會(huì)了�！�
3、經(jīng)常了解孩子學(xué)習(xí)或生活上的需要。對孩子的教育要誠懇、深入、有力度，經(jīng)常找孩子談心，不要讓孩子封閉自己的內(nèi)心世界，對孩子學(xué)習(xí)上的需要應(yīng)盡量給予滿足，配合老師做好查閱工作，如有特殊情況，可書面或電話通知老師，與老師達(dá)成協(xié)議，以免在孩子心目中造成不好的影響。
4、關(guān)注孩子的思想。好的思想道德的形成對孩子的一生起著舉足重輕的作用，家長必須注意自己的一言一行，讓自己的言行在孩子的心目中做個(gè)好榜樣，讓自己真正成為孩子生活中的老師。
家庭教育在孩子一生中起到了關(guān)鍵作用,如果孩子的家庭教育是不完善的，那么這對于孩子來說，這不能不算是一大遺憾。
家長會(huì)活動(dòng)方案：
1、向遠(yuǎn)到而來的家長問好。
2、向家長介紹各位科任教師。
3、介紹班級情況。
4、各科任課教師的發(fā)言。
5、家長代表的發(fā)言。
6、學(xué)生代表的發(fā)言
7、家長、教師、學(xué)生之間的交流與討論。
8、班主任補(bǔ)充。
家長會(huì)過程：
�。ㄒ唬�、班主任匯報(bào)：
1、介紹班級自然情況以及班級在一個(gè)多月以來所做的一些工作，所取得的進(jìn)步。
2、介紹班主任在班級管理方面的思路和原則。
3、交流兩個(gè)月以來學(xué)生的學(xué)習(xí)成績走勢以及分發(fā)學(xué)生平時(shí)的作業(yè)，并且宣布班級管理?xiàng)l例。
�。ǘ⒓议L提問：
給家長時(shí)間，讓家長對班級的一些事情諸如任課教師、對學(xué)校老師的要求等進(jìn)行提問，進(jìn)行初步交流。
（三）、互動(dòng)交流：
1、家長之間可以互相討論，互相詢問在教育子女方面的方法經(jīng)驗(yàn)或者教訓(xùn)和困惑，形成比較集中的問題，再提出來。
2、建立成長日記：學(xué)生每天回家要對自己進(jìn)行自我反省，對于自己所做的錯(cuò)事、重復(fù)做錯(cuò)的事進(jìn)行總結(jié)原因，提出改進(jìn)的辦法；對于自己所做的好事和在各方面取得的進(jìn)步要實(shí)事求是地進(jìn)行總結(jié)，寫一兩句感受。有家長和班主任共同簽字認(rèn)可。
3、交流學(xué)生的教育方法：要家長認(rèn)識到學(xué)生的成長應(yīng)該是全面的，不能僅僅看成績，更要看學(xué)生的在成長過程中身心健康、人格健全。要以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，關(guān)注孩子每一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，以親情的力量幫助孩子，助他們起跑。
4、制定對自己孩子的期望值：分長期和近期，對于期望值的實(shí)現(xiàn)比率進(jìn)行評分，以便于考查學(xué)生和家長再學(xué)習(xí)和生活過程中的`合作默契程度以及方法的正確程度。
5、制定定期交流反饋制度：交流方式可以用成長日記，也可以找班主任面談或電話溝通，也可以讓學(xué)生代替家長進(jìn)行反饋，每月2-3次。
�。ㄋ模�、個(gè)別溝通：
對于在這一個(gè)多月中溝通困難、學(xué)習(xí)和各方面表現(xiàn)令人擔(dān)憂的學(xué)生的家長進(jìn)行個(gè)別溝通，與家長達(dá)成特殊教育方案。
五、最后我就本班的實(shí)際情況，給家長們提一個(gè)建議；
各位家長：大家好
感謝各位家長對我班的工作大力支持，能抽出寶貴的時(shí)間來參加本次家長會(huì)，說明了各位家長對孩子的關(guān)心和關(guān)愛。能來在這里的每一位學(xué)生家長都想知道孩子在學(xué)校的情況；主要在學(xué)習(xí)上想得到了解，在這樣的情況下可以看出你們對孩子的希望，應(yīng)該都有一個(gè)共同的理念，“望子成龍，望女成鳳”。那么我簡單的介紹本班的情況：
重視家庭教育，家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。
在剩下的這段時(shí)間里，我希望家長朋友多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作。
家長會(huì)的課件13
一、班主任及任課教師簡介
二、校園簡介
三、班級及學(xué)校管理制度簡介
（一）班級管理制度
1、發(fā)型要求（耳環(huán)、項(xiàng)鏈、染指甲等）
2、校牌、校服
3、紀(jì)律（早自習(xí)、午自習(xí)、課堂、課間）
4、學(xué)習(xí)情況（班級學(xué)風(fēng)）
5、習(xí)慣養(yǎng)成（罵人、打架、吸煙、亂扔垃圾）
6、中午盡量回家就餐
7、不準(zhǔn)在校園內(nèi)吃小食品
8、加強(qiáng)孩子體育鍛煉（運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育加試）
（二）學(xué)校管理制度
1、禁止攜帶手機(jī)進(jìn)入校園
2、禁止進(jìn)網(wǎng)吧（中午和下午放學(xué)后）
3、禁止攜帶管制刀具
4、禁止在外留宿（同學(xué)家、旅店、歌廳、網(wǎng)吧）
5、交通安全（禁止在離校門口50米內(nèi)停車、右側(cè)通行）
6、禁止勾搭社會(huì)閑散人員
四、期中考試成績分析
1、班級成績
2、個(gè)別孩子成績分析
3、各學(xué)科學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
4、鼓勵(lì)孩子
五、家長建議
1、注重孩子思想教育，培養(yǎng)孩子健全的人格
2、關(guān)注孩子學(xué)習(xí)
1）經(jīng)常檢查孩子作業(yè)的完成情況
2）幫助孩子尋找良好的學(xué)習(xí)方法
3）正確看待孩子考試成績
3、重視與孩子心理溝通，做孩子的'朋友
1）俯下身子與孩子說話
2）給你的孩子發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利
3）盡可能理解你的孩子（青春期）
4、隨時(shí)與學(xué)校及教師保持聯(lián)系
最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福。再一次感謝你們的支持，愿我們七年一班所有的孩子都能向著我們共同希望的方向發(fā)展，愿我們共同攜手，共創(chuàng)孩子美好的未來！
家長會(huì)的課件14
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒了解掌握單詞ant、cockroach、fly、mosquito的發(fā)音
2、了解各種昆蟲的特性
活動(dòng)準(zhǔn)備：
4種昆蟲掛圖、介紹各種昆蟲的材料、投影儀、玩具錘子
活動(dòng)過程：
一、Warm up
“Hello everyboby !Let’s sing a song ，OK?”——Sing a song (BINGO)
二、Procedures:
師：“孩子們，今天老師給你們帶來了4只昆蟲朋友，你們想不想看看它們?”
師：“咱們先來看看第一位是誰?”
1、學(xué)習(xí)ant
出示ant卡片
師：“孩子們，你們認(rèn)識這是什么昆蟲嗎?”
師：“對，是螞蟻，那你們知道螞蟻的英語怎么說嗎?”
2、請幼兒跟讀幾次，注意n的發(fā)音，還要發(fā)一個(gè)清晰的t音。
師：“你們看ant的最上面的兩只手是不是橫著放的，那咱們來學(xué)學(xué)他們橫著放的.樣子�！�
3、模仿Ant 的動(dòng)作
4、學(xué)習(xí)Cockroach、Fy、Mosquito同上。
三、Prctice：
游戲：聽單詞學(xué)動(dòng)作，老師說一種昆蟲的名字，小朋友就快快地學(xué)相應(yīng)昆蟲的動(dòng)作，找到擺在地上的相應(yīng)昆蟲圖片。
家長會(huì)的課件15
第一單元：美麗的秋天
單元教學(xué)目標(biāo)：
1．會(huì)認(rèn)61個(gè)生字，會(huì)寫42個(gè)字。
2．能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。
3．能夠背誦《秋天的圖畫》、《植物媽媽有辦法》、《古詩兩首》和《黃山奇石》中自己喜歡的部分。
4．激發(fā)學(xué)生收集詞語、觀察植物、了解植物知識、探究植物奧秘、喜歡背誦古詩的興趣。
5．通過學(xué)習(xí)使學(xué)生喜歡秋天，愿意用自己喜歡的方式來表現(xiàn)秋天。
識字一
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)認(rèn)11個(gè)生字，會(huì)寫“宜、實(shí)”等10個(gè)字。
2、能主動(dòng)積累有關(guān)秋天的詞語，培養(yǎng)生動(dòng)積累的良好習(xí)慣。
3、留心觀察周圍的事物，豐富自己的見聞和感受。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、識記生字詞。
2、感受詞語描繪的景象，感悟秋天的美。
教學(xué)方法：集中識字、表演朗讀
課前準(zhǔn)備：放大的'教學(xué)掛圖，或幻燈、投影片、CAI課件。課時(shí)安排:兩課時(shí)
第一課時(shí)
一、激趣導(dǎo)入。
秋天來了，秋天的景色真美呀！就像一幅幅多彩的畫面，現(xiàn)在讓我們一起走進(jìn)美麗的秋天吧！
二、看圖識字。
1．出示課件，課本插圖。
認(rèn)真看圖，圖上畫了什么景物？這些景物有什么特點(diǎn)？引導(dǎo)學(xué)生把“秋天來了，”這句話說具體。
�。ǜ鶕�(jù)學(xué)生介紹，隨機(jī)出示詞語。）
2．交流學(xué)生收集的畫面。
�。╨）把你收集到的秋天的畫面介紹給大家。
�。�2）指名介紹自己觀察到的秋天，相機(jī)出示詞語。
3．看圖讀詞。
三、識記生字。
1、課件出示本課生字：宜、層??
這些生字你都會(huì)認(rèn)嗎？自由試讀。
2、出示帶拼音的字，自由試讀。
3、去掉拼音小帽子，你們還認(rèn)識嗎？誰愿意當(dāng)小老師教大家。
4、小組合作識字。（互相交流識字的方法。）
5、組詞練習(xí)：我會(huì)讀。
6、袖卡片，認(rèn)讀詞語。
四、朗讀詞語。
1、范讀詞語，讀出詞的韻味。
2、自由練讀詞語，指名讀。
3、想象詞語描繪的景象。
4、生自由選擇詞語想象說話。
�。ㄒ龑�(dǎo)學(xué)生這樣說：我讀到“瓜果飄香”時(shí)好像看到果園里梨子黃澄澄的，蘋果紅通通的，一串串水靈靈的葡萄掛在葡萄架上。）
5、齊讀詞語。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)鞏固。
1．開火車認(rèn)讀生宇和詞語。
2．改動(dòng)詞語順序，指名認(rèn)讀。課件出示：
金秋時(shí)節(jié)景色宜人
層林盡染疊翠流金
天高云淡大雁南飛
秋高氣爽山河壯美
五谷豐登瓜果飄香
春華秋實(shí)秋收冬藏
二、指導(dǎo)寫字。
1、抽卡片認(rèn)讀“宜、實(shí)、色、華、谷、金、盡、層、豐、壯”。
2、觀察字的結(jié)構(gòu)，說一說。
3、師示范寫，生觀察寫的時(shí)候要注意什么？
4、生練習(xí)書寫，評議選優(yōu)秀作品在全班展示。
5、練習(xí)寫字。
三、積累詞語。
1、讀一讀，背一背本課所學(xué)的詞語。
2、小組對抗賽。比比哪一組說出的有關(guān)秋天的詞語多。
四、擴(kuò)展活動(dòng)。
秋天的景色美嗎？把你看到的美麗景色畫下來。
板書設(shè)計(jì)：
識字一
層林盡染疊翠流金
金秋天高云淡大雁南飛
五谷豐登瓜果飄香
教學(xué)反思：
在教學(xué)時(shí)，我注重采用多種方法復(fù)習(xí)生字，引導(dǎo)學(xué)生自主識字，合作學(xué)習(xí)；
引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀，在熟讀成誦的基礎(chǔ)上，聯(lián)系生活實(shí)際，邊讀邊想象畫面，了解詞語的意思。
這是我給這個(gè)班上的第一堂課，沒有達(dá)到我預(yù)期的效果，很多的詞語還是一知半解，上課不認(rèn)真聽，字跡比較潦草，沒有人積極回答問題。但我相信在以后的教學(xué)中，我一定能讓學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)讀書習(xí)慣和興趣。
家長會(huì)的課件16
一、目的：
增進(jìn)家校聯(lián)系，促進(jìn)家校交流，共同為孩子撐起一片藍(lán)天！
二、主題：
共同托起明天的太陽
三、措施：
1、及早與家長聯(lián)系，確保家長的`到會(huì)率。
2、積極發(fā)動(dòng)，明確會(huì)議目的，為家長會(huì)造聲壯勢。
3、集思廣益，召開班干、學(xué)生代表會(huì)議，為家長會(huì)出謀獻(xiàn)策。
四、會(huì)議方式：
學(xué)生主持，多媒體課件展示。
五、過程：
1、主持人開場白（學(xué)生——梁、黎）
2、教師代表致歡迎辭（待定）。
3、班主任工作匯報(bào)。
4、學(xué)生才藝展示：
電腦打字（兩名學(xué)生一分鐘打字）——展示網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的初步成果
詩歌背誦（家長檢查學(xué)生本學(xué)期古詩背誦情況）——展示平時(shí)的基礎(chǔ)教學(xué)
課件制作——展示信息學(xué)教學(xué)成果
器樂表演——展示第二課堂教學(xué)成果
5、家長代表發(fā)言
初步確定王、梁家長發(fā)言。
6、頒獎(jiǎng)
7、個(gè)別家長交流
家長會(huì)的課件17
小學(xué)《課間十分鐘安全教育》主題班會(huì)教案
一、活動(dòng)目的：
1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生理解課間存在的安全隱患及如何避免這些隱患。
2、幫助全體同學(xué)樹立時(shí)時(shí)注意安全防范的安全意識和安全責(zé)任。
3、增強(qiáng)小學(xué)生的自我保護(hù)意識和能力 ，學(xué)會(huì)過一個(gè)安全、文明、快樂的課間十分鐘。
二、設(shè)計(jì)活動(dòng)的背景：
1、課間活動(dòng)的無序和打鬧現(xiàn)象嚴(yán)重，容易出現(xiàn)意外傷害事故。
2、學(xué)習(xí)需要好的心情，合理、適宜、合適的活動(dòng)有助于學(xué)生緩解學(xué)習(xí)上的疲勞，調(diào)節(jié)狀態(tài)和情緒，提高學(xué)習(xí)效率。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、班主任積極參與，師生共同確定主題，討論決定活動(dòng)方案。
2、捕捉學(xué)習(xí)生活中的小鏡頭拍攝成錄像。
3、回憶安全小事故選擇具有代表性的情節(jié)編成情景劇。
4、收集安全標(biāo)語及防范措施。
四、活動(dòng)過程實(shí)施：
班長：學(xué)校安全教育之“課間十分鐘”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
女: 同學(xué)們，我們的校園多么美麗！我們的校園多么美好！一走進(jìn)校門，我就情不自禁地發(fā)出了這樣的感嘆。我知道，同學(xué)們肯定也有同樣的感受。接下
來，就讓我們來欣賞詩歌朗誦《呼吸著“清新”校園風(fēng)》。
男：同學(xué)們聽了剛才的介紹，你有什么想說的嗎？（同學(xué)現(xiàn)場采訪），可這樣美好、和諧的背后也存在著不安全因素。
男：請看下面的小品表演：《快樂和悲傷》（兩人玩對抗游戲，其中一人受傷）
女：同學(xué)表演很精彩，可我們的心情卻很沉重。短短一個(gè)課間才10分鐘，就有可能引發(fā)這樣的安全問題。哎……看來，我們可不能小看了這短短10分鐘�。≡劭傻锰岣哒n間10分鐘的安全意識了。
男：為此，我們班的調(diào)查小組還專門做了調(diào)查。讓我們一起去看看吧！（出示調(diào)查內(nèi)容，一人介紹）
A：坐在地上玩，又臟又不文明。B：往下丟東西，危險(xiǎn)且沒有公德心。 C：趴在樓道邊往外看，非常危險(xiǎn)。D：沿著樓梯滑下，危險(xiǎn)。E：在花壇邊走，很容易滑到。
女：我們希望校園里這樣的一幕幕不要再發(fā)生！的確，課間我們需要安全，因?yàn)榘踩强鞓分尽?/p>
男：安全真的很重要。瞧，下課后，有的同學(xué)還在教室里拼命地做老師剛才布置的作業(yè)，這樣做夠安全了吧？誰來說說你的看法。（個(gè)別同學(xué)說）
女：這是我們班有部分同學(xué)的做法，他們利用課間十分鐘趕著做老師布置的'作業(yè)，我們認(rèn)為這樣做是不對的。雖然很安全，但是大腦沒有得到休息，會(huì)影響下一節(jié)課的聽課質(zhì)量的。
男：安全時(shí)時(shí)在我心！大家都有了這樣的共識，這很好！為我們這一刻清醒的認(rèn)識鼓鼓掌吧！可是，很多時(shí)候我們也無法杜絕事故的發(fā)生。一旦事故發(fā)生了，而且就在我們身邊，我們該怎么辦呢？
女：接下來就請欣賞情景劇《當(dāng)事故發(fā)生時(shí)》。（情景劇大意：課間玩游戲
《老鷹捉小雞》，大家都很投入。一不留意，演老鷹的史林偉居然頭磕到了桌角。頓時(shí)，鮮血直流。同伴們一個(gè)個(gè)都呆了。就在這時(shí)體育委員就指揮起大家來�；锇閭兌及此姆愿佬惺拢芸爝@場意外就以大結(jié)局收場。大家都為軒軒豎起了大拇指。）
男：同學(xué)們，看了這則情景劇，我們意識到了擁有安全知識和急救知識是多么的重要。課間安全，校園安全，不容小視��！
女：接下來請同學(xué)們拿出你自己制作的安全標(biāo)語送給你的好朋友，和他（她）說說你的祝�；蛱嵝�。（課件播放《祝你平安》）
男：下面請班主任老師講話，掌聲歡迎。講話內(nèi)容略）
通過這次安全教育主題班會(huì)活動(dòng)，你有什么體會(huì)？（同學(xué)間自由交流）
班長宣布活動(dòng)結(jié)束。
家長會(huì)的課件18
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長:
大家晚上好!
首先，我代表一完小的全體教職員工，向各位領(lǐng)導(dǎo)、家長能夠在百忙之中抽出時(shí)間來參加今天的家長座談會(huì)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝�？梢哉f，今天各位的到來，是對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心、支持，也是各位對學(xué)校工作最好的`支持與配合。在這里我再次代表學(xué)校、代表孩子們向在座的各位真誠的說一聲“謝謝!”
這次把大家請來，目的是為了讓我們每一位學(xué)生家長更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并通過這次會(huì)議讓大家了解學(xué)校的教育教學(xué)現(xiàn)狀和發(fā)展目標(biāo),加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子的對策與方法，同時(shí)也促使家長能夠積極參與到學(xué)校的教育管理中來，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作方法，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力，從而，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量�？傊痪湓挘褪亲屆恳粋�(gè)孩子獲得成功，讓每一個(gè)孩子健康成長，快樂生活，學(xué)有所獲，將來都能成為有用之才，這也是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我堅(jiān)信，從這點(diǎn)出發(fā)，我們的這次家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
下面我先簡單說一下這次家長會(huì)的會(huì)議議程：
第一項(xiàng)：何校長致歡迎詞并講話。
第二項(xiàng)：各班負(fù)責(zé)人講話
第三項(xiàng)：正副班主任講話
第四項(xiàng)：學(xué)生家長代表典型發(fā)言
第五項(xiàng)：家長座談和班主任及任課教師作深入交流。
第六項(xiàng)：各班負(fù)責(zé)人總結(jié)發(fā)言。
(一)下面進(jìn)行大會(huì)第一項(xiàng)，讓我們以熱烈的掌聲歡迎盧陽鎮(zhèn)一完小何校長講話。
(二)接下來座談會(huì)的第二項(xiàng)至第六項(xiàng)將分班在各班教室進(jìn)行，下面我們將時(shí)間交給各班負(fù)責(zé)人，請各班負(fù)責(zé)人組織家長朋友和正副班主任進(jìn)行交流，會(huì)后將會(huì)議記錄材料交中心校區(qū)政務(wù)處
總結(jié)：各位家長朋友們，通過今天這次會(huì)議，我們加強(qiáng)了溝通，增進(jìn)了理解。溝通是為了理解，理解是為了更好的溝通，就讓我們以這次會(huì)議為契機(jī)架起心靈的橋梁，使孩子、家長、學(xué)校三點(diǎn)一線，更好的朝著一個(gè)目標(biāo)而努力奮斗!
再次感謝各位家長準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校的家長會(huì)。祝您的孩子在今后的日子里學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康成長;也祝各位家長們身體健康、合家歡樂。XX鎮(zhèn)XX小XXXX年一年級學(xué)生家長會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家!
家長會(huì)的課件19
尊敬的各位家長：
大家好！今天很榮幸跟大家見面。十分感謝各位百忙之中抽時(shí)間來參加這次家長會(huì)，積極配合學(xué)校的工作，為教育好孩子獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。在我接任這個(gè)班的一年多以來，孩子們?nèi)〉昧嗽S許多多的成績，這些都有賴于各位家長的悉心教導(dǎo)和大力支持。在此，請?jiān)试S我代表五年級的各位老師向各位致以衷心的感謝！
五年級是小學(xué)內(nèi)一個(gè)極其重要的學(xué)習(xí)階段，五年級學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切，失去了對小學(xué)生活的好奇與向往, 他們認(rèn)為自己已長大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是接近青春期,心理發(fā)育的重要階段,學(xué)生處于一種盲目自信的階段,做事、學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情，逆反心理更強(qiáng)，甚至專門和家長與老師作對，以此顯示自我個(gè)性。這是開學(xué)以來我的體會(huì)，不知各位家長是否也感覺到了?
我們召開這個(gè)家長會(huì)，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績!
第一方面：向各位家長介紹一下班級的一些情況：
整體來看，大部分學(xué)生進(jìn)步都很大，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，比如：在樓道不亂跑、打斗現(xiàn)象基本杜絕了。每周的值日生也能認(rèn)真、負(fù)責(zé)的來值日;班級無論誰有了困難都能主動(dòng)去幫助。
當(dāng)然，我們也看到不足的地方還很多，比如：早晨不能自覺地按照老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)去學(xué)習(xí)，必須得老師看著才可以，部分同學(xué)對待學(xué)習(xí)存在著態(tài)度不端正，完成學(xué)習(xí)任務(wù)不及時(shí)，靠老師再三催促，課堂上自我約束能力差，精神溜號，搞小動(dòng)作，提問時(shí)竟然不知老師問的是什么。在學(xué)校作業(yè)完成比較認(rèn)真，正確率也比較高。而回家的家庭作業(yè)就亂畫，甚至不完成。
第二方面：說說期末檢測
這次考試教研室對語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)品社進(jìn)行了出卷檢測，試卷分析…..
第三方面：與家長互動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流
1、立足課堂，提高課堂效率。
每小周語文課是12節(jié)，有3天是一天3節(jié)課，有2天是一天只有1節(jié)課，由于升入五年級課目增多，課都排的非常滿，基本上沒有自習(xí)課時(shí)間，所以對于語文學(xué)科，那么多的教學(xué)任務(wù)容不得我在課堂上有絲毫的浪費(fèi)，必須在課堂的35分鐘里高效的，保質(zhì)保量的把知識傳授給學(xué)生，所以在課前我備好課，計(jì)劃好每節(jié)課我要完成哪些教學(xué)任務(wù)，在課堂上我充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)，重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)講，該放手讓學(xué)生解決的讓學(xué)生解決，力求當(dāng)堂課任務(wù)當(dāng)堂課完成，不留尾巴。通過一學(xué)期的教學(xué)，感覺班級學(xué)生上課狀態(tài)比較好，都能跟上我的思路，掌握了一定的學(xué)習(xí)方法，上課時(shí)基本上不用怎么去強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，偶爾對動(dòng)作慢的，走神的的同學(xué)進(jìn)行提醒，每節(jié)課的教學(xué)任務(wù)基本上都能順利的完成，效果比較好。
2、注重基礎(chǔ)，注重知識拓展。
我認(rèn)為要想把語文學(xué)好，基礎(chǔ)知識必須過關(guān)，字詞的積累、標(biāo)點(diǎn)的使用、句式的變換等等，所以我要求學(xué)生每課的生字詞必須會(huì)寫會(huì)用，再就是注意積累課文中的好詞好句，尤其是一些四字詞語、疊詞，一些比喻句、擬人句等等，為說話、作文基礎(chǔ)素材。需要背誦的段落、古詩必須要背下來，我通過經(jīng)常聽寫測試了解學(xué)生的掌握情況�；A(chǔ)很關(guān)鍵但隨著知識的增多加深，要對知識進(jìn)行拓展，也就是不能局限于課本那點(diǎn)東西，尤其句式的變換，閱讀題的理解，一些一題多解、談感受，說想法的題目更能讓學(xué)生把積累的語文知識發(fā)揮出來，真正達(dá)到拓展孩子思維，培養(yǎng)孩子能力的目的。使學(xué)生學(xué)會(huì)從不同角度去考慮問題，達(dá)到學(xué)以至用，靈活掌握。
3、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，不放棄每一個(gè)學(xué)生。
在班級里無論學(xué)生的學(xué)習(xí)好壞，家庭背景如何，我都是一樣的對待，一樣的喜歡，孩子都是好孩子，就是我們做老師的，做家長的怎么來引導(dǎo)，去教育，如今打罵已不是解決問題的惟一的辦法，也不是有效的辦法了，其實(shí)換一個(gè)角度去思考，一次談話，一次表揚(yáng)，一次鼓勵(lì)等等或許更能激勵(lì)他，在班級里我做到關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，從作業(yè)批改，從課堂提問，從一舉一動(dòng)，即使經(jīng)常不寫作業(yè)的同學(xué)我也經(jīng)常去向他要作業(yè)讓他補(bǔ)作業(yè)，告訴作為一個(gè)學(xué)生這樣是不對的，上課也會(huì)經(jīng)常提問他，而不是放任自流，我想我是對他負(fù)責(zé)任的，因?yàn)槲抑浪且驗(yàn)闆]有養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才這樣的，我要盡我的努力來幫助他。對于班上的同學(xué)發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)好的地方我就及時(shí)的鼓勵(lì)，聽寫一百分了，上課認(rèn)真聽講了，作業(yè)寫的好了，考試取得好成績了，或是表現(xiàn)比以前有進(jìn)步了，“好孩子是夸出來的”大人都喜歡聽表揚(yáng)的話何況是孩子呢，在嚴(yán)格的要求同時(shí)不妨多鼓勵(lì)孩子，他會(huì)更有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
第四方面：建議
我們召開本次家長會(huì)，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：
1、家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果，督促孩子在家努力學(xué)習(xí)。不負(fù)責(zé)任的放任，不管不問，對孩子的教育很不利。其實(shí)家長的吃苦耐勞，樸實(shí)的品質(zhì)，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。
2、實(shí)踐證明，家長對孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績就會(huì)優(yōu)異;相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外，學(xué)習(xí)往往都抓不好。
3、假日也要按時(shí)作息，做到勞逸結(jié)合，建議每天學(xué)習(xí)平均1--2小時(shí)以(對一周所學(xué)知識歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高)。有的學(xué)生一放假就睡懶覺，成天看電視，作業(yè)等到上學(xué)頭天晚上才去趕，這樣就很不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。當(dāng)然，家長的管理要適當(dāng)，不能太嚴(yán)也不能不管，比如一點(diǎn)不讓看電視，這也不現(xiàn)實(shí)。
4、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛，，每天至少與孩子溝通半小時(shí)。
5、創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談。做到假期跟孩子同讀一本書。
6、控制孩子的零用錢，要求孩子花錢有帳目有計(jì)劃，不挑吃穿，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣;飲食起居有規(guī)律;注重禮貌禮節(jié);出門要求孩子先征求家長同意。父母雙方，最好留一個(gè)在家里管孩子。由爺爺、奶奶、外公、外婆或親戚朋友來管，與父母自己管，完全不一樣。賺錢為孩子，但我認(rèn)為管孩子比賺錢更重要，賺錢只不過是富裕與貧窮的問題，而管孩子是到家庭的大事。嚴(yán)謹(jǐn)任何學(xué)生買零食。
7、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。及時(shí)了解學(xué)生每周在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況，召開的這一次家長會(huì)，解決不了什么根本性的問題，事實(shí)上想通過一次、二次的家長會(huì)解決很多問題也是不現(xiàn)實(shí)的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致。
8、希望家長每天能抽出時(shí)間來過問孩子在校的情況，過問孩子的學(xué)習(xí)，在對待學(xué)習(xí)對待學(xué)校生活上正確引導(dǎo)孩子，上課紀(jì)律上、作業(yè)完成上過問一下，讓孩子覺得父母是關(guān)心他的，讓他明白老師教育他是對他的負(fù)責(zé)任，是為了他好。
9、希望家長能善于發(fā)現(xiàn)孩子的長處，耐心的引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足，并幫助他們改正缺點(diǎn)。
10、家長讓孩子多讀有益的.書
根據(jù)新課標(biāo)和我班教室布置的精神，要求學(xué)生多讀書，尤其要多看課外書，獲取多方面的知識，培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀和寫作能力，從而豐富學(xué)生的知識。因此在可能的情況下要讓孩子廣泛閱讀課外書，可以是文學(xué)藝術(shù)，天文地理，歷史，社會(huì)知識，音美欣賞等。只要有益處的知識性的都可以看。讓他們從書中自己感悟、自己體會(huì)，多思考，這樣靈活性的作業(yè)會(huì)更多，布置摘抄、搜集資料、調(diào)查、家長與學(xué)生共讀一本書、寫讀書筆記等，這樣的作業(yè)，還需要家長給予足夠的重視，能出個(gè)好主意就出個(gè)好主意，但有一點(diǎn)一定不能替學(xué)生代勞，如果這樣學(xué)生又形成依賴心里。要培養(yǎng)這樣的習(xí)慣，剛開始一定很難，不過，在習(xí)慣的養(yǎng)成階段，需要各位家長的協(xié)作，在家鼓勵(lì)孩子多讀書、多活動(dòng)，最初，孩子或許不愿看、不會(huì)活動(dòng)，每位家長都有各自的方法，用這些方法來達(dá)到讓孩子多讀書、多思考的目的。多讀書的好處很多。第一，增長知識。趁現(xiàn)在記憶力強(qiáng)多讀些書，到長大時(shí)隨用隨取。第二，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，達(dá)到以后拿起一本書就能流利朗讀的程度，而不是拿起一本書，心里真想知道后面的內(nèi)容，可就是眼神跟不上去。另外，還有朗讀的作業(yè)，希望能得到家長足夠的重視，如果哪一天確實(shí)有事可以說一下原因，別隨便簽個(gè)名，讓學(xué)生有機(jī)可乘，認(rèn)為不完成作業(yè)，家長也可以袒護(hù)。班上現(xiàn)在還有兩個(gè)同學(xué)課上課下的狀態(tài)都不夠積極，你能從他的作業(yè)中看出一些來。
11、希望家長能正確看待孩子的分?jǐn)?shù)(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起分析問題的所在，研究改進(jìn)措施)
12、要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，家長最好看一下，不用管對錯(cuò)，只看是否完成或是完成的好壞，這樣對孩子來講是一種督促，也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成。如果您放任自流了，那就失去了教育的一半，光靠老師是不夠的，那知識鞏固的這一環(huán)節(jié)就失去效果了。
13、希望家長能一如既往的支持我的工作，有問題及時(shí)與我溝通，給我提出好的建議，我們可以電話聯(lián)系。
我們的孩子已經(jīng)在千米長跑中接近百米沖刺了，期望我們的家長和老師再給他們一個(gè)助跑，真正幫助我們的孩子跑起來……
家長會(huì)的課件20
家長會(huì)目的：
1，半個(gè)學(xué)期已過，和家長做好家校共育的溝通工作。
2，強(qiáng)調(diào)家庭教育的重要性，是家長們更加生科的認(rèn)識到這一點(diǎn)。
家長會(huì)流程：
一、禮貌性的問候，對家長的到來表示感謝。
二、對孩子入學(xué)來的表現(xiàn)做總結(jié)性的概述。
1，上課能做到中途不上廁所，認(rèn)真聽講，不亂說話，了解了教學(xué)的一日流程，明白了聲的作用。
2，但個(gè)別孩子還是沒有按要求時(shí)間到校，再次強(qiáng)調(diào)時(shí)間，請家長一定要注意。（課件出示時(shí)間及注意事項(xiàng)）.
3，看書寫字的姿勢問題，不管要在學(xué)校培養(yǎng)，家里父母的引導(dǎo)也很重要。家庭教育必不可少，尤其還們的家庭作業(yè)。（課件溫馨提示）
三、安全問題
1，衛(wèi)生安全
2，家庭用電，用火安全
3，交通安全
4，學(xué)校安全（結(jié)合圖片）
四、期中考試
相信孩子的分?jǐn)?shù)是家長最最關(guān)心的問題�？傮w來看，成績還不錯(cuò)。31個(gè)孩子。100分4個(gè)，90分以上17個(gè)，80分以上6個(gè)，70分以下4個(gè)。總體看成績還可以，但在這我卻想說，很多時(shí)候分?jǐn)?shù)的高低并不能決定孩子的進(jìn)步與否，只要他平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中的表現(xiàn)是積極向上的，是踏實(shí)進(jìn)取的，那么即使她的成績不是很好，也不必太計(jì)較。但有一點(diǎn)我必須再次強(qiáng)調(diào)凡是取得還成績的孩子，他的家庭教育一定是很好的。家是孩子一生的學(xué)校。學(xué)校教育固然重要，然而少了家庭教育，那么孩子的成長也是有缺憾的。有的.家長會(huì)說：我家孩子就聽老師的。那我要問：這是為什么？您是她的第一任老師，孩子為什么不愿意聽您的？我也是媽媽。我知道為什么。很簡單就因?yàn)榇蠹伊?xí)慣把自己的意愿強(qiáng)加給孩子，沒有從孩子的角度想事情。，就這么簡單。家長們不妨換位思考，試著去改變，看孩子會(huì)不會(huì)跟著你變。
1，數(shù)學(xué)老師發(fā)言
2，發(fā)獎(jiǎng)
五，看一部有關(guān)家庭教育的電影，要求家長認(rèn)真看之后，寫一篇200到300字的觀后感。
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