大班美術(shù)欣賞課件
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大班美術(shù)欣賞課件
教學(xué)目的:
1,開(kāi)闊眼界,擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域;
2,提高藝術(shù)素質(zhì)和審美理解力,培養(yǎng)學(xué)生“審美的眼睛”。 教學(xué)重難點(diǎn):1,重點(diǎn)在于培養(yǎng)審美的眼睛,掌握美術(shù)鑒賞的一般方法。
2,難點(diǎn),主要是美術(shù)鑒賞的概念和美術(shù)鑒賞的一般過(guò)程或方法。 教學(xué)道具:電腦,圖片
課時(shí)安排:一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程:
1,上課前,講學(xué)生們分成5人一個(gè)小組,并將5張不同的圖片分發(fā)
給每組的六位學(xué)生(每組的圖片都是一樣的),以提高他們的興趣;
2,提問(wèn):美術(shù)的來(lái)源和鑒賞美術(shù)有何意義?(回答比較正確的同學(xué)
將給予獎(jiǎng)勵(lì),來(lái)活躍氣氛)
再講解“美術(shù)”一詞的來(lái)源和美術(shù)鑒賞的意義;
(“美術(shù)”一詞,源于古羅馬的拉丁文“art”,歐洲在17世紀(jì)開(kāi)始
實(shí)用這一名詞。當(dāng)時(shí)泛指含有美學(xué)情味和美的價(jià)值的活動(dòng)及其產(chǎn)物。在中國(guó),“美術(shù)”一詞在“五四”新文化運(yùn)動(dòng)前后由海外傳入,并開(kāi)始被文藝家和教育家普遍使用。
美術(shù)鑒賞可以幫助我們開(kāi)闊眼界,擴(kuò)大只是領(lǐng)域;可以陶冶人的思想情操,提高人的精神境界,藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力。)
3,簡(jiǎn)單介紹美術(shù)的基本分類,美術(shù)的.六大分類——繪畫、雕塑、建
筑、設(shè)計(jì)、書法、攝影。并且對(duì)照發(fā)下來(lái)的圖片進(jìn)行一一講解。 繪畫作品:蒙娜麗莎 神秘的微笑
。ㄖv解:1,先介紹達(dá)芬奇:列奧納多·達(dá)·芬奇,是意大利文藝復(fù)興三杰之一,也是整個(gè)歐洲文藝復(fù)興時(shí)期最完美的代表。他是一位思想深邃,學(xué)識(shí)淵博,多才多藝的畫家、寓言家、雕塑家、發(fā)明家、哲學(xué)家、音樂(lè)家、醫(yī)學(xué)家、生物學(xué)家、地理學(xué)家、建筑工程師和軍事工程師。2,法國(guó)·巴黎盧浮宮博物館的鎮(zhèn)館之寶就是達(dá)·芬奇《蒙娜麗莎的微笑》。500年來(lái),人們一直對(duì)《蒙娜麗莎》神秘的微笑莫衷一是。不同的觀者或在不同的時(shí)間去看,感受似乎都不同。有時(shí)覺(jué)得她笑得舒暢溫柔,有時(shí)又顯得嚴(yán)肅,有時(shí)像是略含哀傷,有時(shí)甚至顯出譏嘲。在一幅畫中,光線的變化在蒙娜麗莎的臉上,微暗的陰影時(shí)隱時(shí)現(xiàn),為她的雙眼與唇部披上了一層面紗。而人的笑容主要表現(xiàn)在眼角和嘴角上,達(dá) ·芬奇卻偏把這些部位畫得若隱若現(xiàn),沒(méi)有明確的界線,因此才會(huì)有這令人捉摸不定的“神秘的微笑”。)
雕塑作品:羅丹的《思想者》
。ㄖv解:奧古斯特·羅丹是法國(guó)著名雕塑家。羅丹的人體雕塑《思想者》是一個(gè)強(qiáng)勁而富有內(nèi)力,成熟而又深刻的形象。那生命感強(qiáng)烈的軀體,在一種極為痛苦狀的思考中劇烈地收縮著,緊皺的眉頭,托腮的手臂,低俯的軀干,彎曲的下肢,似乎人體的一切細(xì)節(jié)都被一種無(wú)形的壓力所驅(qū)動(dòng),緊緊地向內(nèi)聚攏和團(tuán)縮,仿佛他凝重而深刻的思考是整個(gè)身體的力量使然。羅丹認(rèn)為深刻的思想是靠富有生命活力的人體來(lái)表現(xiàn)的,所以,他的人體雕塑不僅展示人體的剛健之美,而且蘊(yùn)籍著深刻與永恒的精神。)
建筑作品:上海 金茂大廈
(講解:金茂大廈,又稱金茂大樓,位于上海浦東新區(qū)黃浦江畔的陸家嘴金融貿(mào)易區(qū),樓高420.5米,目前是上海第2高的摩天大樓(截至2008年8月)、中國(guó)大陸第3高樓、世界第8高樓。是集現(xiàn)代化辦公樓、五星級(jí)酒店、會(huì)展中心、娛樂(lè)、商場(chǎng)等設(shè)施于一體,融匯中國(guó)塔型風(fēng)格與西方建筑技術(shù)的多功能型摩天大樓,由著名的美國(guó)芝加哥SOM設(shè)計(jì)事務(wù)所的設(shè)計(jì)師Adrian Smith設(shè)計(jì)。)
設(shè)計(jì):
書法作品:王羲之的《蘭亭集序》
。ㄖv解:說(shuō)起書法,不能不說(shuō)王羲之。東晉書法家。王羲之最大的成就在于增損古法,變漢魏質(zhì)樸書風(fēng)為筆法精致、美侖美奐的書體!短m亭序》道媚勁健的用筆美,流貫于每一細(xì)部。 無(wú)論橫、豎、點(diǎn)、撇、鉤、折、捺,真可說(shuō)極盡用筆使鋒之妙)
攝影作品:
。ㄖv解:構(gòu)圖:完整、無(wú)缺,近景清晰,遠(yuǎn)景柔和,有種模糊的感覺(jué),使構(gòu)圖遠(yuǎn)近分明。漁人和小舟,遠(yuǎn)近各一,一虛一實(shí),使人感覺(jué)于陶醉于山水。
色彩:以暖色調(diào)為主,黃、紅色,水面色彩由紅到黃過(guò)渡,背景黑紅混合,有視覺(jué)的沖擊力,水面與背景一明一暗,主次分明。
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