美術(shù)圓的世界課件
讓學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)圓形的物體及其特點(diǎn).通過(guò)做游戲,發(fā)現(xiàn)并認(rèn)識(shí)生活中的圓,并能運(yùn)用到生活中,形成技能,下面是小編為大家收集整理的美術(shù)圓的世界課件相關(guān)內(nèi)容,歡迎閱讀。
美術(shù)圓的世界課件
教學(xué)目標(biāo)
運(yùn)用圓形概括表現(xiàn)生活中的物象。培養(yǎng)觀察、想象力和用圓形進(jìn)行造型的表現(xiàn)能力。培養(yǎng)善于觀察的習(xí)慣,并感受生活中的圓形之美。
重點(diǎn):通過(guò)回憶、聯(lián)想,發(fā)現(xiàn)生活中能用圓形概括的物象,學(xué)習(xí)用圖形大膽的表現(xiàn)。
難點(diǎn):如何借助圓形表現(xiàn)物象特征。
教學(xué)準(zhǔn)備:教師,吹泡泡用的工具。
組織教學(xué):是否帶齊了美術(shù)工具,每組比賽,看看那組帶得最整齊。
教學(xué)過(guò)程:
一、激趣導(dǎo)入
請(qǐng)一名同學(xué)玩吹泡泡的游戲。大大小小的泡泡飛起來(lái),同學(xué)們特別高興。師提問(wèn):吹泡泡大家都很喜歡玩,我們用什么形狀可以概括這些泡泡?
老師與學(xué)生一起在黑板上用彩色粉筆表現(xiàn)泡泡。大大小小、前前后后、上上下下的圓圓的`泡泡,真是圓的世界。
板書(shū):圓的世界
二:方法探究
1:看到這么多圓形,你還能聯(lián)想到生活中的什么?
花朵、太陽(yáng)、
根據(jù)學(xué)生發(fā)言,教師用彩色粉筆把黑板上的圓改變成大西瓜。氣球,盤(pán)子。
2:欣賞圖片。思考書(shū)中的問(wèn)題。
師總結(jié):不管是自然界中的地球、花朵、還是人類(lèi)創(chuàng)造出來(lái)的熱氣球、盤(pán)子、飛碟、球類(lèi)都可以用圓形來(lái)概括。
3:同學(xué)再互相說(shuō)一說(shuō),除了我們剛剛說(shuō)的這些,還有哪些物體可以用圓形概括。
4:師示范:球類(lèi)的物體,(把同類(lèi)的物體概括到一個(gè)畫(huà)面中,畫(huà)飽滿(mǎn),演示中滲透大小、在畫(huà)面中的位置、多少、在變化中體現(xiàn)美感。不要過(guò)于潦草,簡(jiǎn)單,圓形物體寧大勿小,寧少勿多。)
5:欣賞涂色方法,欣賞書(shū)中的學(xué)生的作品,
提問(wèn):都畫(huà)了什么,用了什么繪畫(huà)材料,你看到這些畫(huà),對(duì)你自己畫(huà)畫(huà)有什么啟發(fā)?提示學(xué)生作品:第二張,畫(huà)出了各種形狀的圓形小動(dòng)物,展示了同學(xué)的想象力,畫(huà)的時(shí)候,我們可以自由的把圓進(jìn)行想象與組合。
注意油畫(huà)棒黑白色的運(yùn)用要考慮先后順序。
三、創(chuàng)造實(shí)踐
1、教師說(shuō)創(chuàng)作要求:(1)進(jìn)行繪畫(huà)時(shí),要注意構(gòu)圖,不能太小,也不能太滿(mǎn)。(2)色彩搭配要協(xié)調(diào)。(3)要大膽想象,細(xì)心制作,繪畫(huà)的同學(xué)每人只需完成一幅,做橡皮泥的同學(xué)每人至少完成一件作品。(4)注意收好自己的物品,保持環(huán)境衛(wèi)生。
2、學(xué)生自主做,教師巡視指導(dǎo)。
四、作品展評(píng)
1、教師巡視,將已經(jīng)完成的作品貼在黑板上“圓圓的世界”白紙上。
2、提問(wèn):對(duì)于他們的作品,你有什么要說(shuō)的?教師點(diǎn)評(píng)。
3、指名上黑板展示自己的鉛筆頭,教師點(diǎn)評(píng)。
五、拓展延伸
作業(yè)
1:看看能把大小不同的圓組合得更加有趣。
2:構(gòu)圖飽滿(mǎn),(畫(huà)面,一定要有大大的圓,東西不要畫(huà)多,幾件就行了,用幾個(gè)圓把畫(huà)面大部分畫(huà)滿(mǎn),其它小的空白,用各種裝飾把它填滿(mǎn)。)涂色均勻。
課后小結(jié):要組織有意組織,必要時(shí)讓學(xué)生復(fù)述一遍老師的要求,使學(xué)生對(duì)所要完成的作業(yè)清楚明白。
說(shuō)你見(jiàn)過(guò)那些與圓有關(guān)的美麗的東西?
本節(jié)課的設(shè)計(jì)很貼近學(xué)生生活,讓學(xué)生了解各種圓形的物體,在玩耍中,感受體驗(yàn)物體的形態(tài)和共性。我在課堂教學(xué)中,在教師的誘導(dǎo)下,積極主動(dòng)的去發(fā)現(xiàn)生活中的圓形物體。除了讓學(xué)生畫(huà)出自己觀察、聯(lián)想到的各種有趣的、有情節(jié)的畫(huà)面,還鼓勵(lì)學(xué)生直接在球形物上加以裝飾、生的個(gè)性創(chuàng)造得以充分的發(fā)展。
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