未來的暢想美術(shù)課件
未來的暢想美術(shù)教案
第1課輝煌的古埃及美術(shù)
教學(xué)目標：
1、通過欣賞、感受，使學(xué)生了解古埃及美術(shù)的悠久歷史和藝術(shù)特點。從而懂得美術(shù)鑒賞的基本方法，能運用美術(shù)術(shù)語描述，評價藝術(shù)作品。
2、通過本節(jié)課中內(nèi)容的介紹，使學(xué)生了解并感知古埃及美術(shù)多方面的輝煌成就。教學(xué)重點：了解古埃及建筑與雕刻的主要特點。
教學(xué)難點：能用所學(xué)的知識鑒賞古埃及美術(shù)。
設(shè)計理念：要以學(xué)生的需要和興趣為中心，以學(xué)生的欣賞活動為主體，注重學(xué)生直接感知經(jīng)驗。教師的主導(dǎo)作用主要是通過激發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生欣賞的積極性。
教學(xué)方法：講解法、觀察法。
教學(xué)設(shè)計：
第一課時（總第1課時）
一、影片導(dǎo)入，揭示課題。
1、同學(xué)們喜歡看電影故事嗎？生：喜歡。
觀看《法老墓的詛咒》電影片段。
提問：通過片段故事大家發(fā)現(xiàn)了什么？（生回答：古埃及的法老——圖坦卡蒙的故事。）
2、認識法老——圖坦卡蒙。并且揭開圖坦卡蒙陵墓中的寶藏。
3、揭示課題：埃及是個充滿神秘的國度，今天就讓老師帶大家去埃及游一圈。板書：神秘的埃及之旅——輝煌的古埃及美術(shù)。
二、感悟藝術(shù)，探索新知。
1、簡介埃及。
2、師：說到埃及，大家會立馬想到什么呢？生：金字塔。
那我們就先去神秘的金字塔看看吧！
3、課件出示金字塔圖片，詳細講解金字塔結(jié)構(gòu)。
師：埃及的金字塔有100多座，其中的三座是最有名的。我們把它成為祖孫三代金字塔——胡夫金字塔、哈夫拉金字塔、門卡烏拉金字塔。
提問：大家猜猜胡夫金字塔有多高？（生猜測后回答。）
4、詳細講解胡夫金字塔。
胡夫金字塔是埃及金字塔中最大的金字塔。塔高146.59米，因年久風(fēng)化，頂端剝落10米，現(xiàn)高136.5米，相當于40層樓高。塔身是用230萬塊石料堆砌而成，大小不等的石料重達1.5噸至160噸，塔的總重量約為684萬噸一萬多個工匠共用約20年的時間才完成的人類奇跡。
過渡：大家仔細看看金字塔的周圍，那是什么？（生：一座巨大的雕塑，像獅子一
樣。）
師：同學(xué)們觀察的真仔細，它就是埃及的.另一大象征——斯芬克斯獅身人面像。課件出示獅身人面像圖片。
師：剛才同學(xué)們說它像個獅子，再仔細觀察看看，發(fā)現(xiàn)它還有什么特點呢？生思考。
生：它的耳朵很大。
生：而且鼻子不見了。
5、詳細講解獅身人面像。
獅身人面像高二十米，長五十七米，寬六米，臉長五米，像的面部比大部分遠古雕像的面部保存較好，但幾千年來經(jīng)歷風(fēng)化和人為破壞，鼻子完全損毀。頭戴"奈姆斯"皇冠，額上刻著“庫伯拉”（即cobra:眼鏡蛇）圣蛇浮雕，下頜有帝王的標志--下垂的長須。一只耳朵，有二米多長。
6、把自己想象的獅身人面像畫出來展示畫的好的同學(xué)。
三、課堂小節(jié)，留下懸念。
獅身人面像的背后還有很多神秘的故事，就比如說它的鼻子怎么不見了呢？大家想知道嗎？（生：想。）
師：下節(jié)課我們一起去尋找背后的秘密吧！
第二課時（總第2課時）
一、復(fù)習(xí)舊知，揭開秘密。
同學(xué)們，上節(jié)課我們已經(jīng)踏入埃及的一個角落，并且留下了一些謎，這節(jié)課我們就一起來揭秘吧！
1、講解獅身人面像鼻子失蹤之謎。
獅身人面像遭到嚴重的破壞首先是大自然，由于獅身人面像的石料是質(zhì)地松軟的石灰石，它不可能像金字塔那么堅固和有韌性，長年累月的日曬雨淋，埃及西部強勁的沙暴襲擊。獅身人面像曾多次被沙漠完全吞沒，后來被人又挖出來。
2、揭秘獅身人面像面部的模樣。
獅身人面像在埃及古王國時期建成，它的面部是按照卡夫拉本人的模樣來雕刻的——也可以說，卡夫拉國王的臉就是獅身人面像的面孔，這一點已被認為是歷史事實了。獅身人面像的面部雖已嚴重損壞，但依然讓人覺得它是卡夫拉的肖像。
二、感悟藝術(shù)，探索新知。
師：埃及是個神秘而又美妙的國家，妙在何處呢？同學(xué)們看看這幅圖。
出示魯克索阿蒙神廟圖片。
師：同學(xué)們猜猜神廟有多長？學(xué)生思考，是點名回答。
1、簡介魯克索阿蒙神廟。
魯克索阿蒙神廟坐落在盧克索高中心的尼羅河?xùn)|岸。它是古埃及第十八五朝的第十九個法老艾米諾菲斯三世為祭奉太陽神阿蒙、他的妃子及兒子月亮神而修建的。到第十八王朝后期，又經(jīng)拉美西斯二世擴建，形成現(xiàn)今留存下來的規(guī)模。
神廟長262米，寬56米，由塔門、庭院、柱廳和諸神殿構(gòu)成。塔門是神廟的主要入口。在塔門兩側(cè)矗立著六尊拉美西斯二世的巨石雕像，其中靠塔門兩側(cè)的兩尊高達14米。
過渡：這座神廟宏偉壯觀吧！還有一座神廟也別具特色，我們一起來欣賞。出示阿布辛貝勒神廟圖片。
學(xué)生討論神廟特點，師點名回答。
2、簡介阿布辛貝勒神廟。
阿布辛貝神廟位于埃及阿斯旺以南290千米處，建于公元前1300-前1233年。神廟高30米，寬36米，縱深60米，門前4座巨型石質(zhì)拉美西斯巨型坐像，每尊高20近米（65英尺），重1200余噸，像旁還精心策劃且有序散落著其母、妻、子女的小雕像，栩栩如生。
小結(jié)：埃及的建筑令咱們嘆為觀止！建筑里面的雕刻也是精雕細刻。下面我們就來欣賞埃及的雕刻！
三、作品欣賞、拓展知識。
出示圖片，學(xué)生欣賞并討論特點。師著重講解古埃及浮雕的特點與表現(xiàn)形式。
講解古埃及浮雕特點。
古埃及的浮雕：正面律（人物頭部以正側(cè)面表現(xiàn)，眼睛、肩為正面、腰部以下為正側(cè)面）；橫帶狀排列結(jié)構(gòu)，以水平線劃分畫面；根據(jù)人物尊卑安排比例大小和構(gòu)圖位置；畫面充實，不留空白；有固定的色彩程式：男子皮膚為褐色、女子為淺褐色或淡黃色、頭發(fā)為藍黑色、眼圈黑色。
過渡：從浮雕引入壁畫。以《捕禽圖》為例講解。
講解《捕禽圖》里的故事。
《捕禽圖》，約公元前1400年，81厘米高。畫中描述貴族站在船上，右手抓著他剛剛捕獲的三只鳥，左手握著投槍；陪伴在側(cè)的是他的妻子，頭戴香冠，手持花束；奈巴蒙兩腿之間蹲坐的小人是他的女兒，正從水里采摘一朵蓮花欣賞古埃及壁畫。
四、課堂小結(jié)。
今天的埃及之旅，你們玩的愉快嗎？
1、請幾位同學(xué)講講今天的埃及之旅的經(jīng)歷。
2、請同學(xué)們回家后講給你們的家長，介紹介紹這神秘的埃及吧！
第2課飛向天空
教學(xué)目標：
1、引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作游太空后的想象畫，發(fā)展學(xué)生的想象能力。
2、鼓勵學(xué)生立下探索大自然奧秘的宏愿，為人類多作貢獻。
教學(xué)重難點：
1、培養(yǎng)學(xué)生的想象力，掌握制作方法。
2、增強太空知識，培養(yǎng)愛國熱情。
學(xué)具準備：畫紙、蠟筆（彩色水筆）、鉛筆。
教學(xué)時間：2課時
教學(xué)方法：講解法、觀察法。
教學(xué)過程:
第一課時（總第3課時）
一、播放圖片導(dǎo)入課題
二、導(dǎo)學(xué)達標
1、認識太空
人類幾千年來不斷地對太空進行探索，出現(xiàn)了很多著名的天文學(xué)家，比如我國古代的天文學(xué)家：郭守敬、祖沖之、張衡??。近幾十年來，人類已經(jīng)登上了月球，發(fā)射了許多探測器，去探索無邊無際的太空世界，取得了很多成果。那么，人類是怎樣從地面上到太空，在太空又是怎樣探測太空世界的呢？
2、了解航天發(fā)射中心。
3、了解長征系列火箭。
三、學(xué)生討論怎樣游太空。
太空景色很美，你準備怎樣游太空？請突出“游”的方法。
1、坐上各種飛行器。如：
2、穿上太空服（因為沒有地球的吸引力，沒有氧氣，在太空中飄來飄去）。
三、指導(dǎo)構(gòu)思，引發(fā)奇想。
在太空見到什么？
提示：五顏六色的星星，各種人造衛(wèi)星，無邊無際的宇宙，美麗的城市，和地球一樣有各種生命，可愛的外星動物，兒童樂園，高速公路??
【未來的暢想美術(shù)課件】相關(guān)文章：
飛天暢想美術(shù)課件04-01
春天的暢想美術(shù)課件04-15
初一美術(shù)課件《藍色暢想》03-19
未來暢想01-28
未來的暢想02-08
對未來的暢想01-29
暢想未來01-23
暢想未來（未來的食物）12-19
未來的建筑課件04-01