音標游戲課件

　　引導語：音標游戲課件如何設(shè)計？下面由小編告訴你們吧，歡迎閱讀！

　　音標游戲課件

　�。�1）Touching game

　　游戲說明：

　　材料：音標卡兩套

　　流程：1 學生分兩組，老師在黑板上貼已學音標

　　2 老師念音標，叫號，學生上來拍準確的音標，對了則加分

　　3 學生不能太用力，不能把音標拍丟

　�。�2）Guessing game

　　材料：音標卡

　　流程：1老師在黑板上貼出兩個已學的目標音標

　　2 老師念跟目標音標有關(guān)的單詞，學生辨音，如果是左邊的音標，舉左手，右邊音標，舉右手

　　3 錯誤的同學淘汰，剩下同學最多的組獲勝

　�。�3）手舞足蹈

　　材料：音標卡

　　基礎(chǔ)版圖片升級版終極版

　　流程：1 老師在黑板上畫火柴人，火柴人的手腳分別代表六個不同的音標（在邊上注明，終極版中叉腰也可以使用）

　　2 老師從簡單到難，先說單個音標，讓學生擺動代表此音標的肢體部分。例如：圖片基礎(chǔ)版中，老師念：“P”，學生舉左手

　　3 老師可用音標拼出某個單詞，讓學生邊聽邊擺動對應肢體。例如：升級版圖中，老師念：“pig”，學生要抬右腳，舉左手，頭向左傾（老師可根據(jù)自己班情況來定活動難易） 備注：元音音標一定要在雙腳上，兩個或至少一個

　　（4）音標拼讀 

　　流程：1 老師在黑板上呈現(xiàn)音標卡，并在音標卡后畫圈，一個指元音，一個指輔音

　　2 老師任意拼讀黑板上的音標或音標組（從簡單到難），學生用手去拍后面的圈圈（手不能超出圓圈）

　�。�5）Boxing game  

　　流程 1 老師在黑板上豎著排列幾個音標，并在音標的左右分別放置一塊磁鐵，代表兩組 2 老師可以叫號，或者讓學生按照順序上來，一邊讀音標，一邊猜拳，贏了的同學說一個含有此音標的單詞，正確的再向上走一步

　　3 先到達頂端的小組獲勝

　　（6）九宮格  

　　流程：1 老師在黑板上畫九宮格，在九宮格中放入不同的音標卡，并給學生幾分鐘時間進行記憶

　　2 老師拿走音標卡，指不同的格讓學生進行回憶，然后說出此音標，對的加分 音標街舞

　　流程：

　　Wall dictation

　　流程：1 Bd 上有兩個相似音標，墻上有多個單詞；

　　2 兩組同學去墻上找含有該音的單詞，寫到黑板上

　　23. 搶讀音標

　　將全班分成若干小組，然后教師逐個出示一些音標卡片，學生們舉手搶答，教師讓最先舉手的學生讀出該音標，讀對的給該組記10分，得分最多的組為優(yōu)勝。

　　24看音標搶讀單詞

　　將全班分成若干小組，然后教師逐個出示一些單詞的音標卡片(如［keik］，)學生們舉手搶答，教師讓最先舉手的學生讀出該單詞，拼出來并說出詞義，讀地說對的給該組記10分，得分最多的組為優(yōu)勝。

　　25聽音標競賽

　　這是一個訓練學生聽音標的游戲，教師準備兩套音標卡睡，并將全班分成兩組，每人發(fā)一張卡片，教師快速念音標，持有該音標卡片的學生應迅速站起來，最先站起來的人得兩分，后站出來的得一分，沒站出來的得零分，得分多的組獲勝。

　　26聽單詞找元音音標

　　教師準備若干套元音音標的卡片，然后讓每組上來五個人，每人發(fā)一張卡片(如五個元音的長音或短語音)游戲開始，教師說一個單詞，如cake，則各組卡片［ei］的學生應立即站出來并將卡片舉起，舉得快而對的給2分，舉得慢的給1分，沒

　　舉或舉錯的不給分，最后得分多的組獲勝，做這個游戲，起初可按長元音、短元音或雙元音分開進行，以后可混合起來進行。

　　27聽音摘音標

　　這是一個訓練學生聽認音標能力游戲，首先教師把所學過的音標寫在卡片上，共寫兩組，分別貼在黑板上，然后把學生分成兩組，游戲開始，每組的第一名學生在黑板前等候，教師說出一個音標，這兩名學生應立即摘下教師所念的音標卡片，放到講臺上，摘得對而快的得2分，對而慢的得1分，不對的不得分，在教師念第一個音標時，各組的第二名學生應上前等候，在第一名學生摘完音標后，教師立即念另一個音標，游戲接著進行，最后得分多的組為優(yōu)勝。

　　28聽單詞找音標

　　這個游戲的玩法與游戲(27)相似，不同的'是，教師在黑板上貼的是兩組元音音標的卡片，游戲開始，教師說的不是音標而是單詞，學生應摘下單詞所含的音標。

　　29賓狗(Bingo)

　　這個游戲的玩法與游戲(7)相同，每個學生準備一張紙，并在上面畫一個井字，將紙分成九格，然后教師隨便念九個學過的音標，學生邊聽邊將音標寫在格子中，隨便填在哪格里都行學生填好后教師再打亂次序逐個念這九個音標，學生便可邊喊“賓狗(Bingo)”邊將紙舉起請教師檢查，最先喊“賓狗”并寫得準確的獲勝。

　　30猜音標

　　全班分成若干組，教師給學生們出示若干個(如10個)音標卡片，讓學生們認讀后，教師任意抽出其中一張放在背后，依次讓各組學生們猜，猜對的組得10分，然后教師再出示另一張繼續(xù)讓學生們猜，各組第一排的學生都猜過后，第二排的學生接著猜，最后看哪一組得分多。

　　31摘蘋果

　　教師先在黑板上出示一張掛滿了蘋果樹的掛圖，每個蘋果上都寫有一個單詞，如bed，desk，big，pig等，再出示幾個籃子，每只籃子都貼有一個音標，［e］，［i］等，然后找?guī)酌麑W生上前面來，把果樹上的蘋果摘下來，將含有相同元音的單詞放入相應的籃子里，如：將寫有bed，desk的蘋果放在貼有音標［e］的籃子里，將寫有big，pig的蘋果放入貼有音標［i］的籃子里，最快最準確的獲勝。

　　32找朋友

　　將學生分成兩組，教師發(fā)給學生每人一張單詞卡片(如big)，在另一組必定有一人持有一張含相同元音音素的單詞的卡片，(如pig)，游戲開始，教師說一個音素，如［i］，手持含有此音素的單詞(即pig和big)的兩位學生應迅速站起來，并讀出這兩個單詞，最先站起來的人得2分，后站出來的得1人，沒站出來的得零分，得分多的組獲勝。

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