松鼠和小熊的課件

　　教學(xué)目標：

　　知識與技能

　　掌握4個漢字的正確讀音，認清字形，能夠理解詞意。

　　過程與方法

　　字詞其實是基礎(chǔ)，先讓學(xué)生多寫多看，然后指導(dǎo)學(xué)生組詞造句，最后進行聽寫，這樣就會曉得這些字詞的用法

　　情感態(tài)度價值觀

　　培養(yǎng)學(xué)生學(xué)漢字的興趣，教育學(xué)生努力學(xué)漢語，使學(xué)生更喜歡學(xué)習(xí)漢語。

　　重點：

　　讓學(xué)生掌握各詞的讀音與寫法。

　　難點：

　　在理解的基礎(chǔ)上會運用詞語。

　　教法：

　　講授法，引導(dǎo)法，領(lǐng)讀法。

　　學(xué)法：

　　自主學(xué)習(xí)法，記憶法。

　　教具:

　　詞語卡片,班班通,，教學(xué)課件，教科書。

　　教學(xué)過程：

　　課前三分鐘教育:

　　新疆是一個多民族的一個大家庭，各民族之間。在民間流傳著很多美麗動聽的故事，所以我們手拉手，心連心，互相關(guān)心，互相幫助，保護民族團結(jié)，永遠流傳著中華民族的傳統(tǒng)美德。

　　一，談話導(dǎo)入

　　問：同學(xué)們，你們都看過松鼠和小熊嗎?

　　今天，我們學(xué)習(xí)一篇新的.課文題目是“松鼠和小熊”。板書課題。

　　二、教授新課

　　先老師展示課件讓學(xué)生觀察并按圖片內(nèi)容回答問題。

　　——老師請幾位學(xué)生讀新詞。

　　——老師領(lǐng)讀詞語。

　　——老師領(lǐng)讀詞語。

　　——老師讓學(xué)生跟讀新詞。

　　——老師讓學(xué)生朗讀詞語。

　　——老師讓學(xué)生給新詞造句。

　　詞語學(xué)習(xí)

　　(詞語學(xué)習(xí)時，多讓學(xué)生組詞，造句，盡量指名平時不太積極的學(xué)生，鼓勵他們多多發(fā)言。) 一， 分類認識詞語

　　動物：松鼠 songshu

　　松鼠是動物的名字

　　二，通過漢字的意思和構(gòu)詞方式認識詞語

　　二， 根據(jù)解釋學(xué)習(xí)新詞

　　山腳:shanjiao

　　和好:hehao 他們倆和好了。

　　三， 根據(jù)已學(xué)過的詞語學(xué)習(xí)新詞

　　趁:chen 利用的意思

　　小結(jié)：

　　同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了第八課的詞語，你們覺得你們都學(xué)會了嗎?