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中班《西瓜船》的動(dòng)畫課件教授

時(shí)間:2021-06-12 10:13:46 課件 我要投稿

中班《西瓜船》的動(dòng)畫課件教授

  活動(dòng)目的

中班《西瓜船》的動(dòng)畫課件教授

  1、引導(dǎo)幼兒看出事件發(fā)展的邏輯順序,能用較完整的語句講述圖片內(nèi)容。

  2、發(fā)展幼兒初步的邏輯思維能力。

  3、體驗(yàn)樂于助人的美好情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  《西瓜船》的動(dòng)畫課件一套,幼兒每人一套《西瓜船》的.圖片。盛有水的塑料盆10個(gè),玩具若干。

  重難點(diǎn)分析

  重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒看出事件發(fā)展的邏輯順序;難點(diǎn)是鼓勵(lì)幼兒用較完整的語句講述圖片內(nèi)容。

  活動(dòng)過程

  一、導(dǎo)入:

  1、組織幼兒坐好,準(zhǔn)備上課。

  2、出示水盆及玩具。(小朋友,今天老師用許多小盆排成了一條小河,在小河的岸邊有許多玩具,老師想請(qǐng)小朋友幫老師想個(gè)辦法,把這些玩具送到河對(duì)岸去,而且玩具不能弄濕。你們能想出辦法來嗎?能。好,下面請(qǐng)小朋友來幫助老師把這些玩具送過小河。)幼兒動(dòng)手幫老師運(yùn)玩具。

  3、請(qǐng)部分幼兒說一說是怎樣把玩具運(yùn)過小河的。

  二、展開

  1、出示課件畫面(1)(引導(dǎo)幼兒觀察圖片上有什么?西瓜船、小河、兩只老鼠。今天兩只老鼠〈吱吱和鬧鬧〉和西瓜船之間發(fā)生了一個(gè)小故事,下面我們就一起看一看發(fā)生了什么事。)

  2、請(qǐng)小朋友拿出粘有蘭花的圖片(圖一)請(qǐng)小朋友仔細(xì)看一看圖上有什么?老鼠吱吱在哪兒?鬧鬧在哪兒?兩只老鼠怎么在小河里?(對(duì)畫面的前引進(jìn)行想象,鼓勵(lì)幼兒向的不一樣)

  3、圖一講述完后出示圖三圖四,請(qǐng)幼兒分別講一講圖上有什么;然后引導(dǎo)幼兒動(dòng)腦筋將三張圖排一排,說一說。(這三張圖怎樣排?誰在前,誰在后? 為什么這樣排?)著重講圖三、圖四的順序及理由。

  4、排好、講好后,出示圖二進(jìn)行插圖講述:請(qǐng)小朋友打開粘有紅花的圖片看一看,這張圖片應(yīng)該插在哪里?為什么?(引導(dǎo)幼兒將出圖二排在圖以圖三中間的理由,最后將四張圖排好完整地講述一遍)

  5、請(qǐng)小朋友給排圖講述起名字。

  6、請(qǐng)小朋友觀賞動(dòng)畫課件《西瓜船》(大家看看、聽聽和小朋友編的故事一樣嗎?)

  活動(dòng)結(jié)束

  1、講完后問一問幼兒的感受:“你喜歡圖中的誰?為什么喜歡它?(從中體驗(yàn)樂于助人的美好情感。)

  2、教育幼兒養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛、樂于助人的好品質(zhì)。

  3、請(qǐng)幼兒幫助老師把上課的用品收好。(自然下課。)

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