五只小青蛙課件

　　課件是根據(jù)教學大綱的要求，經(jīng)過教學目標確定，教學內(nèi)容和任務分析，教學活動結(jié)構及界面設計等環(huán)節(jié)，而加以制作的課程軟件。下面我們來看看五只小青蛙課件，歡迎閱讀借鑒。

　　五只小青蛙課件 1

　　【設計思路】

　　《五只小青蛙》是一首歡快、活潑、富有童趣的幼兒歌曲，表現(xiàn)了五只小青蛙在池塘邊捉蟲子，一只一只跳進池塘里的情景�；顒拥脑O計以歌曲節(jié)奏XX X |XX X|和0 X | XX X0 |為切入點，通過引導幼兒模仿青蛙的叫聲、吃蟲子的嘖嘖聲等方式，讓幼兒輕松掌握歌曲的節(jié)奏，在熟悉歌曲節(jié)奏的基礎上，再讓幼兒完整的演唱歌曲并體驗與同伴合作表現(xiàn)歌曲的樂趣。

　　【活動目標】

　　1、通過傾聽、歌唱、游戲等形式來感受歌曲歡快、活潑、詼諧的情緒。

　　2、初步學唱歌曲《五只小青蛙》，唱準歌曲中的`切分音，掌握襯詞0 X | XXX0 |的節(jié)奏。

　　3、體驗與同伴合作演唱帶來的樂趣。

　　【活動準備】

　　1、5個青蛙手指偶

　　2、音樂《五只小青蛙》

　　3、鋼琴

　　4、5個大呼啦圈

　　【活動過程】

　　1、聽音樂模仿小青蛙跳進場：感受歌曲前奏、間奏的活潑情緒。

　　2、發(fā)聲練習：感受歌曲X X X| X—|和0 X | XX X0 |的節(jié)奏。

　　3、學唱歌曲：

　�。�1）引導幼兒有節(jié)奏的學念歌詞，初步掌握歌曲的基本節(jié)奏。

　　——指導語：池塘里來了一群小青蛙，你們猜猜有幾只？它們在池塘邊干什么呢？（教師出示5個青蛙手指偶，念唱歌詞）

　�。�2）欣賞歌曲，提取歌曲中的襯詞，引導幼兒模仿小青蛙吃蟲的聲音，掌握襯詞 0 X| XX X0|的節(jié)奏。

　　——指導語：小青蛙是怎樣吃蟲子的？它吃蟲子的時候會發(fā)出什么樣的聲音？

　�。�3）幼兒學唱歌曲。

　　——指導語：小青蛙吃蟲子的本領我們已經(jīng)學會了，現(xiàn)在我們也跟著五只小青蛙來唱唱歌吧！

　　4、教師與幼兒對唱歌曲

　　——指導語：我們換一種唱法，我來唱歌，請小朋友來學小青蛙吃蟲子的聲音和呱呱的叫聲。

　　5、分組對唱，體驗與同伴合作演唱帶來的樂趣。

　　——指導語：我們請左邊的小朋友來唱歌，右邊的小朋友來學小青蛙吃蟲子的聲音和呱呱的叫聲

　　6、集體歌表演《五只小青蛙》

　　——我們跟著音樂里面的小朋友一起來唱這首歌吧！

　　7、小組歌唱游戲《五只小青蛙》

　　——指導語：老師也想請你們五個人一組來扮演小青蛙，大家找到伙伴之后，共同商量好誰做第一只青蛙跳進池塘（大呼啦圈），誰做第二只、第三、四、五只小青蛙？

　　8、活動結(jié)束

　　——指導語：小青蛙們，來，跟著我一起，我們到外面捉蟲去吧！

　　【活動反思】

　　活動中，念唱歌詞的道具（手指偶）還可以更加夸張化，可用一只只紙做的青蛙，直接放在高處跳下來，更能直接體現(xiàn)小青蛙跳進池塘，從而更加激起幼兒的興趣。

　　五只小青蛙課件 2

　　教案目標

　　知識與技能：通過學唱《五只小青蛙》兒歌，讓孩子們能夠從1數(shù)到5，理解減法的基本概念。

　　過程與方法：通過歌曲演唱、角色扮演、手工制作等活動，提高孩子們的音樂感知能力、語言表達能力和動手能力。

　　情感態(tài)度價值觀：激發(fā)孩子對自然界的興趣，培養(yǎng)愛護動物的情感，以及團隊合作的精神。

　　教學準備

　　教學材料：《五只小青蛙》音頻或視頻、青蛙的手偶或圖片、計數(shù)卡片（1-5）、綠色紙張、剪刀、膠水。

　　環(huán)境布置：可以在教室一角布置成“池塘”場景，用藍色布或紙張代表水面，綠色紙張剪成荷葉形狀布置其中。

　　教學過程

　　1. 導入（約5分鐘）

　　故事引入：講述一個關于五只小青蛙在池塘邊玩耍的小故事，引起孩子們的`興趣。

　　預熱活動：帶領孩子們做簡單的手指操，如模擬小青蛙跳躍，為接下來的活動熱身。

　　2. 學唱兒歌（約10分鐘）

　　播放兒歌：第一次播放《五只小青蛙》的音頻或視頻，讓孩子們感受歌曲的旋律和節(jié)奏。

　　教唱環(huán)節(jié)：老師先示范唱，然后一句一句教孩子們唱，注意引導孩子們用手指數(shù)數(shù)，配合歌詞中的“跳進池塘”動作。

　　集體唱：全班一起跟著音頻唱，可以加入簡單的舞蹈動作，增加趣味性。

　　3. 數(shù)學游戲（約10分鐘）

　　青蛙跳水游戲：使用計數(shù)卡片，一邊唱兒歌一邊拿走卡片，讓孩子們直觀地看到數(shù)字從5減少到0的過程，理解減法。

　　分組競賽：將孩子們分成小組，每組輪流唱并表演兒歌，看哪一組表現(xiàn)得最生動有趣，增進團隊合作意識。

　　4. 手工制作（約15分鐘）

　　制作青蛙手工藝品：提供綠色紙張、剪刀、膠水等材料，指導孩子們制作簡易的青蛙折紙或剪紙，鍛煉動手能力。

　　展示分享：完成作品后，讓每個孩子介紹自己的小青蛙，培養(yǎng)語言表達能力。

　　5. 總結(jié)與延伸（約5分鐘）

　　回顧總結(jié)：簡要回顧今天的學習內(nèi)容，強調(diào)學習數(shù)數(shù)、減法和愛護動物的重要性。

　　家庭作業(yè)：鼓勵孩子們回家后給家人唱《五只小青蛙》，并和家人一起制作更多的青蛙手工藝品或講述青蛙的故事。

　　注意事項

　　確保所有活動安全，特別是手工制作時使用剪刀需成人監(jiān)督。

　　鼓勵每位孩子的參與，注重過程而非結(jié)果，保持課堂氛圍輕松愉快。

　　強調(diào)環(huán)保意識，手工材料盡量選擇可回收或再利用的物品。

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