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科學(xué)教案

時(shí)間:2022-05-09 19:24:16 科學(xué)教案 我要投稿

科學(xué)教案模板匯總五篇

  作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編幫大家整理的科學(xué)教案5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

科學(xué)教案模板匯總五篇

科學(xué)教案 篇1

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1.知識(shí)與技能:通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng),使學(xué)生了解眼球的基本構(gòu)造,認(rèn)識(shí)了解照相機(jī)和眼球得成像原理;

  2.情感態(tài)度與價(jià)值觀:在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,使學(xué)生知道保護(hù)眼睛的意義以及怎樣保護(hù)眼睛的方法,培養(yǎng)科學(xué)衛(wèi)生的用眼習(xí)慣;

  3.過(guò)程與方法:通過(guò)學(xué)生制作簡(jiǎn)易照相機(jī),提高學(xué)生的動(dòng)手能力,在了解動(dòng)物眼睛的構(gòu)造學(xué)習(xí)活動(dòng)中,培養(yǎng)學(xué)生搜集整理分析信息的能力。

  二、教學(xué)重點(diǎn)

  認(rèn)識(shí)照相機(jī)和眼睛都是利用凸透鏡的科學(xué)原理學(xué)習(xí)活動(dòng)。

  三、教學(xué)難點(diǎn)

  通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生意識(shí)到眼睛是大自然賦予我們的最珍貴的、最神奇的“照相機(jī)”,從而更加珍愛(ài)和保護(hù)眼睛。

  四、教學(xué)準(zhǔn)備

  教師準(zhǔn)備:制作照相機(jī)的學(xué)習(xí)材料、課前搜集關(guān)于人、不同動(dòng)物眼睛的圖片、資料、眼球成像模型。

  學(xué)生準(zhǔn)備:制作建議照相機(jī)的材料、凸透鏡、紙盒、半透明紙、剪刀、膠水等。課前搜集關(guān)于有關(guān)人眼原理的圖片、人、不同動(dòng)物眼睛的資料、照片和其相應(yīng)的底片。

  五、教學(xué)過(guò)程

  一)【課前預(yù)習(xí)】

  照相機(jī)的鏡頭是什么透鏡?你猜想它有什么作用呢?

  二)【實(shí)驗(yàn)(觀察)探究】

  1.做一做:試著用凸透鏡、紙盒、半透明紙、剪刀、膠水等做個(gè)相機(jī)。(參照課本P16 )

  首先學(xué)生講解制作簡(jiǎn)易照相機(jī)的方法,然后學(xué)生進(jìn)行制作。(可以,圖片)

  2.玩一玩:我們一起玩一玩做好的簡(jiǎn)易照相機(jī),看看我們有什么發(fā)現(xiàn)。

 。ǜ魑煌瑢W(xué),玩的時(shí)候注意觀察半透明紙,將觀察到的現(xiàn)象寫(xiě)在下面)

  3.試著用上節(jié)課所學(xué)進(jìn)行解釋你所發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象。(在小組內(nèi),試著進(jìn)行解釋照相機(jī)的原理)

  三)【實(shí)驗(yàn)展示質(zhì)疑】(一個(gè)組一名發(fā)言人進(jìn)行展示,同伴進(jìn)行補(bǔ)充。其他組可以提問(wèn)質(zhì)疑)

  向全班展示活動(dòng)結(jié)果,并說(shuō)明實(shí)驗(yàn)中的發(fā)現(xiàn)。

  四)【自主學(xué)習(xí)】(首先自主完成,然后在小組長(zhǎng)的主持下將各個(gè)題目分別在小組內(nèi)進(jìn)行交流。)

  1.我們的眼睛有哪幾部分組成。(參照課本)

  2.我們的眼睛看到是怎樣看到物體的。看到的舞臺(tái)是什么樣的?試著在下圖畫(huà)出來(lái)。然后用解釋一下。

  a課題6:照相機(jī)和眼鏡

  3.我們的眼睛那一部分相當(dāng)于凸透鏡呢?哪一部分相當(dāng)于底片?

  4.如何保護(hù)我們的我們的眼睛?(交流相關(guān)資料并且總結(jié)記錄)

  五)【自主展示質(zhì)疑】

  學(xué)生講解自主學(xué)習(xí)的成果。學(xué)生可以利用,圖片進(jìn)行講解。

  六)檢測(cè)(5分鐘)

  1.晶狀體相當(dāng)于照相機(jī)的 ,視網(wǎng)膜相當(dāng)于照相機(jī)的 。來(lái)自物體的光通過(guò)在 上形成物體的 , 能自動(dòng)地調(diào)節(jié)倒立的視覺(jué)信號(hào),形成的感覺(jué)。

  2.眼睛是由瞳孔 、 、 、 四部分組成的。

  3.結(jié)合照相機(jī)的構(gòu)造,分析人眼能看到物體的科學(xué)原理。

  4.你知道哪些眼睛特殊的動(dòng)物,給同學(xué)們講講。

  六)拓展:

  1.生活中哪些地方原理和眼睛原理一樣?

  七)板書(shū)

  照相機(jī)和眼睛

  照相機(jī):物象 鏡頭 底片

  眼睛:物象 晶狀體 視網(wǎng)膜

科學(xué)教案 篇2

  教學(xué)目標(biāo):

  知識(shí)與技能目標(biāo):

  會(huì)用自己的感官(眼、鼻、舌、手、耳朵)來(lái)觀察水是一種什么樣的東西。

  過(guò)程與方法:

  1、通過(guò)比較方法認(rèn)識(shí)水是什么樣的。

  2、體會(huì)人體感官在認(rèn)識(shí)事物上的重要性,理解用感官觀察水要有順序

  情感態(tài)度價(jià)值觀:

  1、在觀察、研究活動(dòng)中,培養(yǎng)學(xué)生留心觀察、敢于提出不同見(jiàn)解,樂(lè)于合作與交流,樂(lè)于探究發(fā)現(xiàn)周?chē)挛飱W秘的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  2、培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  分組觀察:礦泉水,牛奶,池塘水、有色飲料等(粘的液體),透明玻璃、毛玻璃。分辨演示:醋、牛奶、醬油、雪碧、酒、礦泉水、油。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入新課

  出示礦泉水。這里面是什么?你知道哪些地方有水?如果沒(méi)有水會(huì)怎樣?

  如果沒(méi)有水我們能活多久?關(guān)于水的事情,你知道多少?

  水里面有很多秘密,想知道嗎?你想怎樣來(lái)研究水的秘密?

  板書(shū)各種感官的名稱(chēng)。

  引入課題

  板書(shū):觀察水。

  二、用感官觀察水

  有這么多的方法,誰(shuí)能安排一個(gè)合理的觀察順序?為什么這樣安排?

  現(xiàn)在,請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)一起來(lái)觀察這杯水,它是什么樣的?記在同一張紙上,比一比,哪一組發(fā)現(xiàn)的秘密最多?

  學(xué)生實(shí)驗(yàn),師巡視。

  匯報(bào)觀察結(jié)果。師選擇性板書(shū)沒(méi)有味道,沒(méi)有氣味,沒(méi)有顏色等相關(guān)的學(xué)生用語(yǔ)。

  三、再用感官,應(yīng)用比較的方法觀察水。

  同學(xué)們運(yùn)用鼻、舌、眼睛、耳朵、手發(fā)現(xiàn)了很多水的一些秘密,你想發(fā)現(xiàn)更多的水的秘密嗎?

  出示牛奶,有色飲料等,它們與水一樣嗎?只要比一比就能發(fā)現(xiàn)水的更多秘密。想一想,說(shuō)一說(shuō),你準(zhǔn)備怎樣比?

  請(qǐng)大家拿出牛奶、有色飲料等,比一比。水是怎樣的。學(xué)生進(jìn)行比較,師巡視指導(dǎo)。

  匯報(bào)交流。

  出示玻璃、毛玻璃等,它們與水一樣嗎?想一想,說(shuō)一說(shuō),你準(zhǔn)備怎樣比?(透明)

  請(qǐng)大家拿出玻璃、毛玻璃等,比一比。水是怎樣的。學(xué)生進(jìn)行比較,師巡視指導(dǎo)。

  匯報(bào)交流。

  總結(jié):誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)水是一種什么樣的物質(zhì)?(水是沒(méi)有味道、沒(méi)有顏色、透明的、沒(méi)有氣味的東西。)

  通過(guò)比較,我們學(xué)到了更多的水知識(shí)。再比一次,同樣是水,礦泉水和池塘的水有什么不同?(認(rèn)識(shí)周?chē)乃h(huán)境,了解水污染的一些情況。)

  四、區(qū)分常見(jiàn)液體中的水

  今天我們研究了水,現(xiàn)在能把水找出來(lái)嗎?大家試試看。

  出示:醋、牛奶、醬油、雪碧、酒、礦泉水、油。學(xué)生上講臺(tái)找一找,說(shuō)說(shuō)理由。

  是不是所有的液體都可以直接聞或嘗?

  五、拓展

  實(shí)驗(yàn)探究水滴大小與流動(dòng)快慢的關(guān)系。

  分別將1滴、2滴、3滴、4滴、5滴水滴在塑料盤(pán)的同一“起跑線”上,慢慢傾斜塑料盤(pán)到一定角度,看看哪種水滴跑得快?

  觀察實(shí)驗(yàn)并思考:

  為什么要等到滴完再掀動(dòng)塑料盤(pán)?為什么要滴在同一“起跑線”上?

  六、總結(jié)。

  今天我們研究了什么?

  我們用到了哪些自身上的器官?怎樣研究水的?

  人身上的器官真奇妙,我們應(yīng)愛(ài)護(hù)自己的身體。

科學(xué)教案 篇3

  學(xué)習(xí)內(nèi)容

  課本版A01頁(yè),根據(jù)圖紙安裝鱷魚(yú)模型J3-33001。

  學(xué)習(xí)目的

  1、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自己動(dòng)手安裝鱷魚(yú)模型,了解鱷魚(yú)身體的構(gòu)造。

  2、通過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)生了解鱷魚(yú)的形態(tài)、生活習(xí)性及種類(lèi)。

  3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)正確拿放課本和配件,養(yǎng)成良好的收納習(xí)慣。

  學(xué)習(xí)重點(diǎn)

  鱷魚(yú)模型的拼裝。

  學(xué)習(xí)難點(diǎn)

  正確地拿放課本和配件。

  學(xué)習(xí)過(guò)程

  一、導(dǎo)入

  同學(xué)們,你們見(jiàn)過(guò)鱷魚(yú)嗎?誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你對(duì)鱷魚(yú)的了解?(學(xué)生分享自己對(duì)鱷魚(yú)的認(rèn)識(shí)和了解。)

  二、新授

  1、今天,我們就來(lái)學(xué)做鱷魚(yú)模型,對(duì)鱷魚(yú)做進(jìn)一步地了解。

  2、按序分發(fā)課本,以組為單位拿取配件。

  請(qǐng)同學(xué)們按照鱷魚(yú)的圖例標(biāo)注有序地取配件,注意每個(gè)配件的編號(hào)和數(shù)量

  3、根據(jù)圖紙安裝鱷魚(yú)模型。

  老師先做示范,講解重要步驟,然后學(xué)生再開(kāi)始安裝。

  要求:學(xué)生在安裝模型時(shí)應(yīng)注意各零件之間的位置,不要裝反或裝錯(cuò)了。(教師進(jìn)行巡視指導(dǎo))

  4、展示作品,對(duì)做得又快又好的同學(xué)做出表?yè)P(yáng)。

  5、教師講解鱷魚(yú)的相關(guān)知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生了解鱷魚(yú)的生活習(xí)性和種類(lèi)。

  6、拆解鱷魚(yú)模型。

  請(qǐng)同學(xué)們小心地拆解模型,然后把配件分別歸類(lèi),特別是配件J4-92005、J4-92006,一定要對(duì)照編號(hào)和配件形狀分清楚。先完成的同學(xué)可以把配件按編號(hào)正確地放回配件箱。

  注:對(duì)放的又輕又準(zhǔn)的同學(xué)進(jìn)行表?xiàng),希望其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。

  7、按組收回課本,要擺放整齊。

  三、小結(jié)

  今天這節(jié)課,同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性很高,我們共同安裝了鱷魚(yú)模型,并且對(duì)鱷魚(yú)的構(gòu)造、生活習(xí)性以及種類(lèi)有了詳細(xì)的了解。我們還學(xué)會(huì)了如何正確地拿放課本和配件,希望下節(jié)課能看到大家更出色的表現(xiàn)。

科學(xué)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1. 比較目測(cè)法和點(diǎn)數(shù)法在計(jì)數(shù)速度和準(zhǔn)確性方面的差異 2. 感知數(shù)字8的數(shù)量守恒 3. 運(yùn)用已學(xué)過(guò)的群數(shù)法進(jìn)行快速計(jì)數(shù)

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.7只小鳥(niǎo)圖片

  2.8只老鼠和8只大象圖片

  3.畫(huà)有8只小白兔排成一橫的圖片和8只小灰兔圍成一個(gè)圓形的`圖卡各一張

  4.氣球16個(gè) 5.幼兒用書(shū)

  活動(dòng)過(guò)程:

  1. 比較目測(cè)法和點(diǎn)數(shù)法在計(jì)算速度和準(zhǔn)確性方面的差異,復(fù)習(xí)群數(shù)法

 。1) 教師出示畫(huà)有7只小鳥(niǎo)的圖片,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)圖上有幾只小鳥(niǎo)

  (2) 請(qǐng)幼兒一一點(diǎn)數(shù),最后確定小鳥(niǎo)的正確的數(shù)量

  2. 排除物體大小干擾,感受8的數(shù)量守恒

  3. 排除物體排列位置的干擾,感知8數(shù)量守恒

  4. 打開(kāi)幼兒用書(shū),完成練習(xí)

科學(xué)教案 篇5

  【教學(xué)目標(biāo)】

  科學(xué)概念:

  1、有的動(dòng)物通過(guò)產(chǎn)卵來(lái)繁殖后代,有的直接產(chǎn)下小動(dòng)物;卵生和胎生是動(dòng)物產(chǎn)生新生命的主要方法。

  2、很多動(dòng)物的繁殖與綠色開(kāi)花植物的繁殖有共同點(diǎn),都要受精。

  過(guò)程與方法:通過(guò)觀察圖片,情景再現(xiàn),了解更多動(dòng)物的繁殖活動(dòng)并進(jìn)行分析。

  情感、態(tài)度、價(jià)值觀:懂得新生命的可貴,了解生命世界生生不息的自然規(guī)律。

  【教學(xué)重點(diǎn)】胎生動(dòng)物的繁殖方式。

  【教學(xué)難點(diǎn)】卵生和胎生的比較總結(jié)。

  【教學(xué)準(zhǔn)備】

  演示:動(dòng)物的繁殖活動(dòng)視頻資料,課件

  分組:記錄紙,純牛奶

  【教學(xué)過(guò)程】

  一、引入

  復(fù)習(xí)回顧:卵的構(gòu)造。卵生動(dòng)物。

  板書(shū)課題:動(dòng)物的繁殖活動(dòng)

  二、探究過(guò)程

  1、卵生動(dòng)物的繁殖活動(dòng)

 。1)自讀教材P37,思考:植物繁殖與動(dòng)物繁殖有什么共同點(diǎn)?

 。2)交流。

  植物的花蕊分為雄蕊和雌蕊,雄蕊的花粉傳到雌蕊的柱頭,并與子房里的胚珠結(jié)合,使胚珠受精,便形成了果實(shí)和種子。

  動(dòng)物和植物一樣,動(dòng)物也分為雄性和雌性,當(dāng)雄性動(dòng)物的精x子與雌性動(dòng)物的卵相結(jié)合,使卵受精,新的生命便開(kāi)始孕育了。

 。3)動(dòng)物的哪些活動(dòng)是在為繁殖做準(zhǔn)備呢?

  筑巢,發(fā)情,洄游,交尾,產(chǎn)卵,孵化等。

  (4) 你還知道哪些動(dòng)物是靠產(chǎn)卵繁殖的?

  鳥(niǎo)類(lèi)、魚(yú)類(lèi)、兩棲類(lèi)、爬行類(lèi)、節(jié)肢類(lèi)、軟體類(lèi)各舉一種。

  2、胎生動(dòng)物的繁殖活動(dòng)

  (1) 胎生與胎生動(dòng)物。

  自讀教材P38,思考:什么叫胎生動(dòng)物?你還知道哪些動(dòng)物是胎生動(dòng)物?

  像貓、狗、兔等這樣繁殖后代的方式叫做胎生。

  用胎生繁殖的動(dòng)物叫胎生動(dòng)物。

  (2)哺乳。

  胎生動(dòng)物一般都用哺乳的方法喂養(yǎng)小動(dòng)物。

  回憶動(dòng)物哺乳的情景。觀看動(dòng)物哺乳的視頻。

  觀察純牛奶。說(shuō)說(shuō)哺乳對(duì)新生命成長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)。

  (3)交流。

  (4)小結(jié):人也是胎生的。

  3、總結(jié)動(dòng)物產(chǎn)生新生命的幾種方式。

  (1) 列表(小組活動(dòng))。動(dòng)物名稱(chēng),繁殖方式。

  (2) 匯報(bào)交流。

  (3) 介紹其它繁殖方式:動(dòng)物的卵胎生。

 。4)了解克隆技術(shù)。閱讀P39—40資料庫(kù)。

  三、小結(jié)

  動(dòng)物的繁殖方式主要有卵生和胎生兩種。

  卵生動(dòng)物通過(guò)產(chǎn)卵來(lái)繁殖后代,胎生動(dòng)物直接產(chǎn)下小動(dòng)物。

  四、質(zhì)疑與討論

 。1)教師質(zhì)疑:卵生動(dòng)物和胎生動(dòng)物哪一種后代的成活率高?為什么?

 。2)學(xué)生質(zhì)疑。

  (3)討論。

  五、板書(shū)設(shè)計(jì)

  ﹙產(chǎn)卵孵化﹚卵生動(dòng)物 胎生動(dòng)物﹙直接產(chǎn)下小動(dòng)物﹚

  哺乳

  植物繁殖--﹙受精﹚--動(dòng)物繁殖

  克隆技術(shù)

  教學(xué)后記:

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