【熱門(mén)】中班科學(xué)教案四篇
作為一名老師,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案要怎么寫(xiě)呢?下面是小編為大家收集的中班科學(xué)教案4篇,希望能夠幫助到大家。
中班科學(xué)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo) 1、啟發(fā)幼兒對(duì)生活中影子的回顧,豐富對(duì)影子的認(rèn)識(shí)。
2、引導(dǎo)幼把見(jiàn)過(guò)的有趣的影子現(xiàn)象用語(yǔ)言描述出來(lái),并能用繪畫(huà)、標(biāo)志符號(hào)的方式進(jìn)行表征。
3、讓幼兒了解影子的形成和影子的變化。
教案準(zhǔn)備 1、活動(dòng)前幾天提示幼兒觀察物體的影子。
2、每個(gè)幼兒繪畫(huà)用的紙、筆。
教案過(guò)程 1、談話導(dǎo)入主題
組織幼兒談話:1)、你見(jiàn)過(guò)影子嗎?
2)、你都見(jiàn)到過(guò)什么樣的影子?
教師小結(jié),引出課題。
2、幼兒分組交流
1)、先將幼兒分成六組。
2)、引導(dǎo)幼兒交流自己所見(jiàn)過(guò)的影子。
3)、盡量調(diào)動(dòng)幼兒講述的積極性。
3、繪畫(huà)影子
引導(dǎo)幼兒將有趣的影子用繪畫(huà)或標(biāo)志符號(hào)的形式表征出來(lái)。
4、展示幼兒作品。
將幼兒的繪畫(huà)作品展示在墻飾專欄中,并向大家介紹自己發(fā)現(xiàn)的有趣的影子現(xiàn)象。
5、教師講評(píng)。
活動(dòng)效果
幼兒能積極參與討論,互相交流講述自己在不同時(shí)間所見(jiàn)過(guò)的各種各樣的影子,知道影子的變化,并能準(zhǔn)確的畫(huà)出不同影子的效果。本節(jié)活動(dòng)目標(biāo)達(dá)到,效果不錯(cuò)。
中班科學(xué)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解什么是祖國(guó)之最,哪些是祖國(guó)之最,為什么說(shuō)是祖國(guó)之最。
2、圍繞話題談?wù)摚苡眠B貫的語(yǔ)句談?wù)撟约核赖摹白鎳?guó)之最”。
3、有做中國(guó)人的自豪感。
重點(diǎn)、難點(diǎn):
了解什么是祖國(guó)之最,為什么說(shuō)是祖國(guó)之最
活動(dòng)準(zhǔn)備:
中國(guó)地圖,祖國(guó)之最的小圖片,如:天安門(mén)、長(zhǎng)城、喜馬拉雅山、長(zhǎng)x黃河、東方塔、珠穆朗瑪峰。
活動(dòng)過(guò)程:
一、講述“我喜歡祖國(guó)什么”。
教師:“我們祖國(guó)有河流、高山、建筑物、名勝古跡等,你最喜歡祖國(guó)的什么?為什么?”
二、出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察,讓幼兒知道什么是祖國(guó)之最。
1、教師:
“我國(guó)有兩條著名的河流你知道是什么嗎?”(黃河和長(zhǎng)x
“看看黃河的水是什么顏色的?長(zhǎng)x的水是什么顏色的?”
2、教師小結(jié):“黃河和長(zhǎng)x是我國(guó)有名的兩條河流,黃河是我國(guó)的'母親河,它的水是黃色的,長(zhǎng)x是我們中國(guó)最長(zhǎng)的x,它跨越我國(guó)好幾個(gè)省!
3、教師:“中國(guó)最長(zhǎng)的城墻是什么?”(中國(guó)最長(zhǎng)的城墻是萬(wàn)里長(zhǎng)城)
4、教師:“中國(guó)最大的城市中央花園是什么地方?”(北京天安門(mén)廣場(chǎng))
5、教師:“中國(guó)最高的山是什么?最高的山峰又是什么呢?”(我國(guó)最高的山是喜馬拉雅山,喜馬拉雅山上最美的景色是珠穆朗瑪峰,珠穆朗瑪峰也是我國(guó)最高的山峰)
6、教師:“我國(guó)最古老的建筑群宮殿是什么地方?”(我國(guó)最古老的建筑群宮殿是故宮,也就是古時(shí)候皇帝居住的'地方)
7、教師:“我國(guó)最高的宮殿在什么地方?”(我國(guó)最高的宮殿是西藏的布達(dá)拉宮,它坐落在山上)
8、小結(jié):這些都是我們中國(guó)的祖國(guó)之最,為什么是祖國(guó)之最呢?因?yàn)樗鼈冊(cè)谥袊?guó)是數(shù)第一的,沒(méi)人能比的,所以是祖國(guó)之最。
三、比比誰(shuí)知道的祖國(guó)之最多
活動(dòng)要求:
將幼兒分成三組,開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng),老師出題幼兒搶答,答對(duì)的得一多朵小花,活動(dòng)完后來(lái)比哪組得的花多為贏。
延伸:
你還知道哪些祖國(guó)之最?講給同伴聽(tīng)。
中班科學(xué)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1. 感知每個(gè)人的指紋都是不一樣的,了解指紋的作用。
2. 嘗試用指紋進(jìn)行拓印。
活動(dòng)準(zhǔn)備
“黑貓警長(zhǎng)”錄像、指紋考勤機(jī)等圖片、橡皮泥、印泥、紙等。
活動(dòng)過(guò)程
1.了解指紋
(1)這是什么?它們有什么不同嗎?
(有紋理,有線條,有一個(gè)一個(gè)的圈……),,它們有一個(gè)好聽(tīng)的名字,叫做“指紋”
(2)引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察比較。
小結(jié): 同一個(gè)人手指的指紋是不同,而每個(gè)人的指紋也不同。指紋分為弓形指紋,箕形指紋,斗形指紋。
2.指紋的作用
(1)你們知道指紋有什么用?(幼兒討論)
(2)我們一起來(lái)看一段錄像,看看《黑貓警長(zhǎng)》是怎樣利用指紋破案的。
(3)指紋除了對(duì)破案有幫助,還有什么用處?
老師出示圖片 讓幼兒了解更多有關(guān)指紋的科技產(chǎn)品
a.指紋考勤機(jī)
b. 光學(xué)指紋鼠標(biāo)
c. 指紋保險(xiǎn)箱
d. 指紋鎖
小結(jié):每一個(gè)人的指紋都是不一樣的,而且指紋不會(huì)隨著年齡的改變而有所變化,因此可以利用指紋的特點(diǎn)來(lái)幫助我們辨認(rèn)人。
3.拓印指紋
(1)怎樣將指紋復(fù)制下來(lái),有什么好的方法嗎?(幼兒討論)
(2)幼兒嘗試用各種方法復(fù)制指紋,如:在橡皮泥上、印泥上印指紋等。
(3)幼兒拓印指紋
活動(dòng)生成及建議
1.在此活動(dòng)開(kāi)展期間可讓孩子對(duì)指紋有所認(rèn)識(shí),讓家長(zhǎng)在家引導(dǎo)幼兒觀察,比較自己和爸爸***指紋。
2. 和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,上網(wǎng)找找資料發(fā)現(xiàn)更多的秘密。有條件的家庭可以讓孩子接觸一下關(guān)于指紋的科技產(chǎn)品。
3. 與藝術(shù)領(lǐng)域相結(jié)合手指按上印泥敲印在紙上,并且添畫(huà)。利用幼兒的手指作品還可以裝成一本《小人國(guó)》的書(shū),把自己的作品編成故事,可以講給小朋友聽(tīng)。
中班科學(xué)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、能說(shuō)出各種蔬菜的名稱和基本特征,中班科學(xué):蔬菜品嘗會(huì)。
2、品嘗用蔬菜做成炒菜或涼拌菜后的味道。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
蔬菜課件,炒菜、涼拌菜若干盤(pán),音樂(lè)磁帶一盒。
活動(dòng)過(guò)程:
一、設(shè)計(jì)情境,引起幼兒興趣。
1、教師:今天天氣真好,山羊公公的菜園(出示課件一)豐收了,想邀請(qǐng)小朋友幫他收菜,你們?cè)敢鈳兔?(愿意?/p>
2、放音樂(lè),教師帶領(lǐng)幼兒做采摘蔬菜的律動(dòng)。
二、認(rèn)識(shí)蔬菜,說(shuō)出名稱和基本特征。
1、教師:山羊公公非常感謝小朋友,剛才你們?cè)诓藞@里都幫他摘了哪些菜呢?你能說(shuō)出它們的名稱和特點(diǎn)嗎?(出示課件二)
2、認(rèn)識(shí)蔬菜,請(qǐng)幼兒說(shuō)出名稱、顏色、形狀,幼兒教案《中班科學(xué):蔬菜品嘗會(huì)》。
① 白菜:葉子綠色,梗白色。
② 豆角:綠色的,長(zhǎng)長(zhǎng)的。
、 辣椒:紅色、綠色、黃色、圓的、尖的。
、 茄子:紫色的、長(zhǎng)圓形。
⑤ 蘿卜:白色、紅色、長(zhǎng)圓形、圓形。
⑥ 西紅柿:紅色、圓形。
、 芹菜:綠色、長(zhǎng)長(zhǎng)的。
3、品嘗蔬菜,說(shuō)出味道。
教師:你們可真聰明,山羊公公還做了幾道菜想請(qǐng)你們品嘗,嘗的時(shí)候要說(shuō)說(shuō)是什么味道,嚼起來(lái)怎樣?
、 涼拌西紅柿:酸酸的,甜甜的。綿綿的,軟軟的。
、 涼拌芹菜和涼拌蘿卜:里面有辣辣的,酸酸的,甜甜的,咬起來(lái)脆脆的。
、 炒豆角、炒白菜、炒茄子:香香的,咸咸的,軟軟的。
4、蔬菜有營(yíng)養(yǎng),告訴幼兒要多吃蔬菜。
教師:小朋友你知道蔬菜對(duì)我們的身體有什么幫助嗎?(自由討論)
三、結(jié)束活動(dòng)。
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