小班科學(xué)教案《認(rèn)識(shí)荷花、蓮、藕》
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編為大家收集的小班科學(xué)教案《認(rèn)識(shí)荷花、蓮、藕》,歡迎閱讀與收藏。
小班科學(xué)教案《認(rèn)識(shí)荷花、蓮、藕》1
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道荷花、藕、蓮子的特征,以及它們是荷花的花、莖、種子部分。
2、了解它們與人類的關(guān)系,能關(guān)注水中生長(zhǎng)的植物。
活動(dòng)準(zhǔn)備 ppt課件:荷花 蓮藕
活動(dòng)過(guò)程
一、引導(dǎo)幼兒觀察荷花、藕、蓮子的特征
1、課件演示:出示荷花、藕、蓮子
讓幼兒說(shuō)說(shuō)這些是什么?
2、啟發(fā)幼兒仔細(xì)觀察,說(shuō)說(shuō)荷花、藕、蓮子是什么樣子的。
3、討論:
蓮子長(zhǎng)在哪里?
蓮蓬是什么樣子的?
藕是什么樣子的?它長(zhǎng)在哪里?
討論后知道:藕是橫著長(zhǎng)在水中的泥土里,荷花的莖,是一節(jié)一節(jié)的。
荷花謝了以后長(zhǎng)出蓮蓬,蓮子長(zhǎng)在蓮蓬里。
荷花、藕和蓮子是一顆植物上的莖、葉、花、種子。
4、知識(shí)拓展
荷花是什么季節(jié)開(kāi)花?它最喜歡什么?
如果沒(méi)有水它會(huì)怎樣?
(荷花最喜歡水和高溫,夏天溫度高,荷花夏季開(kāi)花,荷花是生長(zhǎng)在水中的植物。
二.引導(dǎo)幼兒討論荷花與人們的關(guān)系
1、人們用藕,荷花,蓮子可以干什么?
2、你喜歡荷花嗎?為什么?
小班科學(xué)教案《認(rèn)識(shí)荷花、蓮、藕》2
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道荷花、藕、蓮子的特征,以及它們是荷花的花、莖、種子部分。
2、了解它們與人類的關(guān)系,能關(guān)注水中生長(zhǎng)的植物。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
4、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
5、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、藕、荷花、荷葉、蓮蓬若干。
2、一張生長(zhǎng)在水中的'荷花圖片(包括在水下的藕和根的部分)。
3、幼兒用書(shū)人手一冊(cè)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、引導(dǎo)幼兒感知荷花、藕、蓮子的特征。
(1)出示荷花、藕、蓮子,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這些是什么?
(2)請(qǐng)幼兒仔細(xì)看看、摸摸、聞聞,說(shuō)說(shuō)花、藕、蓮子是什么樣子的。
(3)討論:蓮子長(zhǎng)在哪里?蓮蓬是什么樣子的?藕是什么樣子的,它長(zhǎng)在哪里?
出示圖片或幼兒用書(shū),引導(dǎo)幼兒觀察并講述:藕是橫著長(zhǎng)在水中的泥土里,是一節(jié)一節(jié)的;荷花謝了以后長(zhǎng)出蓮蓬,蓮子長(zhǎng)在蓮蓬里。荷花、藕和蓮子是一棵植物上的花、莖種子。
(4)討論:荷花什么季節(jié)開(kāi)花?它最喜歡什么?如果沒(méi)有水它會(huì)怎樣?
(荷花最喜歡水和高的溫度,夏天溫度高,荷花夏季開(kāi)花,荷花是生長(zhǎng)在水中的植物)
2、引導(dǎo)幼兒討論荷花與人們的關(guān)系。
(1)人們用藕、荷花、蓮子可以干什么?
(2)你喜歡荷花嗎?為什么?
活動(dòng)反思:
新《綱要》指出:幼兒科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育,重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣好和探索欲望以及盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)條件,運(yùn)用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦,探究問(wèn)題,解決問(wèn)題從而體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣
小班科學(xué)教案《認(rèn)識(shí)荷花、蓮、藕》3
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道荷花、藕、蓮子的特征,以及它們是荷花的花、莖、種子部分。
2、了解它們與人類的關(guān)系,能關(guān)注水中生長(zhǎng)的植物。
3、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。
4、樂(lè)意與同伴合作游戲,體驗(yàn)游戲的愉悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
課件、荷花、蓮藕
活動(dòng)過(guò)程:
一、引導(dǎo)幼兒觀察荷花、藕、蓮子的特征
1、課件出示荷花、藕、蓮子(讓幼兒說(shuō)說(shuō)這些是什么)
2、啟發(fā)幼兒仔細(xì)觀察,說(shuō)說(shuō)荷花、藕、蓮子是什么樣子的。
3、討論:蓮子長(zhǎng)在哪里?蓮蓬是什么樣子的?藕是什么樣子的?它長(zhǎng)在哪里?(藕是橫著長(zhǎng)在水中的泥土里,荷花的莖,是一節(jié)一節(jié)的。荷花謝了以后長(zhǎng)出蓮蓬,蓮子長(zhǎng)在蓮蓬里。荷花、藕和蓮子是一顆植物上的莖、葉、花、種子。)
4、知識(shí)拓展荷花是什么季節(jié)開(kāi)花?它最喜歡什么?如果沒(méi)有水它會(huì)怎樣?(荷花最喜歡水和高溫,夏天溫度高,荷花夏季開(kāi)花,荷花是生長(zhǎng)在水中的植物。
二.引導(dǎo)幼兒討論荷花與人們的關(guān)系
1、人們用藕,荷花,蓮子可以干什么?
2、你喜歡荷花嗎?為什么?
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