小班科學(xué)優(yōu)秀教案《春天的花》2篇
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,時(shí)常需要用到教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么你有了解過(guò)教案嗎?下面是小編精心整理的小班科學(xué)優(yōu)秀教案《春天的花》,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小班科學(xué)優(yōu)秀教案《春天的花》1
活動(dòng)目標(biāo):
1、能夠按顏色分類,將不同顏色的花"種"在相應(yīng)顏色的花壇里。
2、會(huì)按顏色標(biāo)記印出相應(yīng)顏色和數(shù)量的花,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)帶累來(lái)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、ppt:各種顏色花朵圖片。
2、紅色、黃色、藍(lán)色花朵若干,紅色、黃色、藍(lán)色花瓶。
3、帶有顏色標(biāo)記和數(shù)量的"賀卡"、
活動(dòng)過(guò)程:
1、認(rèn)識(shí)各種顏色的花。
師:前幾天我們講了"一聲春雷驚醒了正在冬眠的小熊,原來(lái)是春天來(lái)了",各種顏色的花都開了,小朋友我們一起來(lái)看一看你們認(rèn)識(shí)這些花的顏色嗎?
師讓幼兒觀看花的圖片,幼兒能說(shuō)出花朵的顏色:紅色、黃色、藍(lán)色、綠色、橙色等。
2、按顏色分類
。1)老師這里也有幾朵花,出示花朵。師:"我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)有幾朵花,都是什么顏色的?"幼兒:可能回答:"有三朵花,紅色、黃色、藍(lán)色。"
(2)出示花瓶,師:"老師想把花插到花瓶里,仔細(xì)看一看有幾個(gè)花瓶?他們都是什么顏色的?"幼兒:可能回答:"三個(gè)花瓶,有紅色、黃色、藍(lán)色。"
(3)師:"老師想把不同顏色的花插到相同顏色的花瓶里,請(qǐng)小朋友上來(lái)把花朵插到花瓶里。要記住花和畫的`顏色要一樣。"幼兒親自操作插花。
3、觀看圖片:小動(dòng)物的秘密。
。1)師:"圖片里有什么小動(dòng)物?我們一起看一看。""它們?cè)趺催@么開心?他們?cè)谡f(shuō)什么呢?"引導(dǎo)幼兒聽一聽,想一想。
師:"老師聽到了它們的秘密,原來(lái)他們?cè)谡f(shuō):媽媽的生日快到了,想給媽媽做一張賀卡送給媽媽做生日禮物,它們想做幾朵花貼在賀卡上,可是它們不會(huì)做,我們能幫助他們嗎?"
。2)出示有顏色標(biāo)記賀卡、小花。老師幫它們做了賀卡、小花。請(qǐng)小朋友幫它們貼在賀卡上。師:"小朋友仔細(xì)看一看賀卡上有什么?有幾朵什么顏色的小花?"讓幼兒按按顏色標(biāo)記親自貼花。
。3)出示有顏色標(biāo)記和點(diǎn)子數(shù)的賀卡。師:"看一看這幾張賀卡和前幾張賀卡有什么不同?"
小結(jié):顏色標(biāo)記和點(diǎn)子數(shù)就是要貼在賀卡上的花的顏色和花的數(shù)量。
幼兒親自操作貼花。提醒幼兒要仔細(xì)觀察賀卡上的顏色標(biāo)記和點(diǎn)子數(shù)?匆豢从變嘿N的是否正確,及時(shí)鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)做的好的幼兒。
活動(dòng)延伸:
結(jié)合生活,到家人過(guò)生日時(shí),可以給他們做一張賀卡送給他們,自己動(dòng)手做小花貼在賀卡上,為什么要親自做呢小花呢?無(wú)論在學(xué)校、在家中或是在公園,都不能去摘小花,因?yàn)樗麄円彩怯猩,我們要?ài)護(hù)花草,做一個(gè)好孩子。
反思:
通過(guò)這次活動(dòng)幼兒認(rèn)識(shí)了更多顏色的花,學(xué)會(huì)了對(duì)紅、黃、藍(lán)三種顏色的分類,學(xué)會(huì)觀察并認(rèn)識(shí)了顏色標(biāo)記,能按花的顏色標(biāo)記和點(diǎn)子數(shù)進(jìn)行粘貼。但這次活動(dòng)有很多不足之處,比如:語(yǔ)速較快;沒(méi)能及時(shí)組織幼兒課堂秩序,秩序有點(diǎn)亂;沒(méi)有讓每個(gè)幼兒都參與,鍛煉一下幼兒的動(dòng)手能力;如果時(shí)間充足的情況下,讓幼兒在學(xué)習(xí)資源上仔細(xì)觀察一下顏色標(biāo)記和點(diǎn)子數(shù),然后動(dòng)手畫一畫,鞏固所學(xué)知識(shí)。
小班科學(xué)優(yōu)秀教案《春天的花》2
活動(dòng)目標(biāo)
1。認(rèn)識(shí)春天常見(jiàn)的花,培養(yǎng)細(xì)致觀察、比較的能力。
2。學(xué)習(xí)用相應(yīng)的詞、句表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)、感受。
準(zhǔn)備
帶幼兒實(shí)地去觀察
過(guò)程
一、交代活動(dòng)內(nèi)容
1;貞洿禾炜匆(jiàn)過(guò)的花。
2。今天我們要到外面去找一找春天的花。
二、帶幼兒實(shí)地去觀察
1。我們看到了哪些花?重點(diǎn)觀察:桃樹、紫藤、玉蘭樹等。
2。從花的外形、顏色等方面仔細(xì)觀察、比較。學(xué)習(xí)用好聽的詞、句來(lái)描述。
三、回班里集中分享
1。描述觀察到的花
A。重點(diǎn)剖析一種花。
B。了解花的結(jié)構(gòu),疏理歸類。
2。老師板書整理。
四、討論花與人們的關(guān)系
1。春天開這些常見(jiàn)花和人們有什么關(guān)系。
2。了解各種花的作用觀賞:給大自然添美,帶來(lái)清香。提供人們需要的物質(zhì)及藥用價(jià)值等。
教學(xué)反思:
內(nèi)容貼近幼兒生活,教師努力為孩子創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用自己的感官,通過(guò)看、摸、聞、聽等多種途徑與春天互動(dòng),讓幼兒能初步感受著大自然的神奇、逐步地親近和喜愛(ài)大自然,并學(xué)習(xí)用多種途徑表達(dá)、表現(xiàn)出自己對(duì)春天的情緒、情感、感知和體驗(yàn)。
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