【推薦】中班科學(xué)教案模板集錦8篇
作為一名教師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編為大家收集的中班科學(xué)教案8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
中班科學(xué)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過活動(dòng),讓幼兒了解蛋殼與醋之間會(huì)發(fā)生化學(xué)變化,從而激發(fā)幼兒的探索欲望。
2、通過幼兒參與實(shí)踐,培養(yǎng)其動(dòng)手操作能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
4、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。
5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、抽空蛋液的蛋殼、水彩、畫筆。
2、小鐵盒(也可用易拉罐)、酒精燈、蠟燭、回形針、醋酸、塑料小刀(若干)
活動(dòng)過程
1、想一想、說一說
(1)出示雞蛋殼,教師啟發(fā)幼兒說一說蛋殼上能不能雕刻圖案,讓幼兒自由發(fā)揮,想辦法。
(2)出示老師的雕花蛋殼,讓幼兒想一想,猜一猜老師用什么方法做的。
2、試一試,做一做
(1)鼓勵(lì)幼兒在蛋殼上畫圖案,作為底稿。
(2)教師用小鐵盒在酒精燈上溶化一段蠟燭,引導(dǎo)幼兒用干凈毛筆蘸上蠟燭均勻地涂在蛋殼上。
(3)稍后,用曲別針按照底稿的線條刻劃圖案,并提醒幼兒小心地僅把線條上的石蠟劃掉。
(4)再用干凈的毛筆蘸上醋酸在蛋殼上的線條刻劃處反復(fù)涂2-3次。
(5)過15分鐘左右,把蛋殼上的蠟全部用塑料刀刮掉。
3、比一比,說一說
讓幼兒把制作的作品拿給大家看一看并說說是如何制作的。
活動(dòng)延伸
1、引導(dǎo)幼兒用彩色水筆把圖案涂成彩色。
2、開個(gè)"雕花蛋殼展示會(huì)",讓幼兒互相欣賞、交流。
3、引導(dǎo)幼兒知道,我們的牙齒是怕酸的,食物的殘留物在口腔內(nèi)時(shí)間長(zhǎng)了也會(huì)變酸,所以要認(rèn)真刷牙,保護(hù)牙齒。
活動(dòng)建議
1、在酒精燈上用鐵盒取蠟油時(shí)要注意安全,用曲別針在蛋殼上刻劃圖案時(shí)要提醒幼兒注意別扎著手。
2、雞蛋可不抽蛋液,若抽蛋液要把蛋殼口封上。
3、用紅皮雞蛋效果最佳。
活動(dòng)反思
新《綱要》指出:幼兒科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育,重在激發(fā)幼兒的`認(rèn)識(shí)興趣好和探索欲望以及盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)條件,運(yùn)用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦,探究問題,解決問題從而體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的興趣,使幼兒“無心”的好奇轉(zhuǎn)化成了“有意”的求知?jiǎng)恿,促使幼兒?duì)科學(xué)活動(dòng)的探索欲望。
中班科學(xué)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、喜歡參與探索活動(dòng),在活動(dòng)中感受樂趣。
2、通過操作感知沙的特性:沒有氣味;不溶于水;細(xì)細(xì)的一粒粒。
3、學(xué)會(huì)初步的記錄方法,有初步的環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有玩沙經(jīng)驗(yàn)
材料:沙子、各種玩沙工具(鏟子、篩子、印模)等,人手一個(gè)塑料杯、小勺子。
活動(dòng)過程:
1、談話導(dǎo)入:回憶玩沙經(jīng)歷,談?wù)勍嫔车母惺堋?/p>
教師:小朋友們,上次我們一起去沙池里玩了沙子,你們還記得玩沙子的感受嗎?(請(qǐng)幼兒自由講述)
2、教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)沙的'特性,并嘗試記錄。
。1)了解沙子沒有氣味。
教師:“小朋友們玩沙子都很高興,現(xiàn)在我想請(qǐng)大家聞一聞沙子,你們覺得怎么樣?”
。2)了解沙子不溶于水。
A、教師先將奶粉倒進(jìn)空玻璃杯,并畫上一條黑線,然后倒進(jìn)開水,用勺子攪一攪,讓幼兒發(fā)現(xiàn)奶粉是溶于水的。
B、引導(dǎo)幼兒先放少量沙到塑料杯內(nèi),用勺子攪拌一下,把塑料杯放在旁邊。過了會(huì)等沙沉淀后,引導(dǎo)幼兒觀察,沙是否不溶于水的。
。3)沙是細(xì)細(xì)的,一粒粒的。
教師:“為什么我們用手、腳在沙上印手印、腳印能留下清楚的印子呢?”
(4)小結(jié):沙子是沒有氣味,不溶于水,細(xì)細(xì)的一粒粒的。
3、認(rèn)識(shí)沙的好處及用途。
。1)體育運(yùn)動(dòng)需要沙。提問:為什么跳遠(yuǎn)會(huì)在沙堆里進(jìn)行呢?組織幼兒討論。
教師小結(jié):因?yàn)樯匙雍苋彳,所以小朋友在體育運(yùn)動(dòng)時(shí)不容易受傷。
。2)建筑工程需要沙。提問:沙子有很多用途,你們?cè)谀膬阂娺^沙?它們有什么用?
。3)小結(jié):沙子可以用來鋪路,還有如果把沙子、水泥、石頭攪拌在一起變得硬邦邦的就可以造房子、造橋了。
4、教育幼兒珍惜沙子,不能浪費(fèi)。
教師小結(jié):我們平時(shí)玩游戲和進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)時(shí)需要沙子。蓋高樓大廈也要用沙子,沙子是我們的好朋友。小朋友以后應(yīng)該愛惜沙子,跟沙子做好朋友。
延伸活動(dòng):
請(qǐng)幼兒每人拿一個(gè)印模,用濕沙進(jìn)行印模游戲。
中班科學(xué)教案 篇3
活動(dòng)意圖:
春天天氣干燥,許多幼兒由于不愛吃蔬菜,經(jīng)常會(huì)流鼻血、便秘,同時(shí)在幼兒午餐時(shí),我們也觀察到幼兒不太愛吃芹菜。為了讓幼兒對(duì)芹菜的外形特征及功用有一個(gè)整體的概念、為了培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成愛吃芹菜的好習(xí)慣,我們選擇了《好吃的芹菜》這個(gè)活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、運(yùn)用多種感官感知芹菜的'外形特征,體驗(yàn)操作的樂趣。
2、初步了解芹菜對(duì)人體的好處。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、人手一棵芹菜,三盤洗燙切好的芹菜。
2、醬油、醋、糖等調(diào)味料若干,小碗、小勺人手一個(gè)
3、錄像片:幼兒大便很痛苦的樣子
活動(dòng)過程:
1、出示芹菜,引起幼兒觀察、認(rèn)識(shí)芹菜的興趣。
提問:(1)芹菜象什么?
(2)聞一聞、看一看、摸一摸,你發(fā)現(xiàn)了什么?(幫助幼兒認(rèn)識(shí)芹菜的根莖葉)
2、了解吃芹菜的好處。
(1)看錄像,提問:錄像里說了一件什么事?(幫助幼兒了解吃芹菜的好處)
(2)請(qǐng)幼兒在芹菜的莖中尋找能幫助大家消化食物的纖維。
小結(jié):芹菜是一種粗纖維的蔬菜,可以幫助我們消化食物,使我們大便通暢,芹菜還有藥用價(jià)值,可以治很多種病,芹菜全身都是寶。
3、了解芹菜的多種吃法,自己動(dòng)手涼拌芹菜。
中班科學(xué)教案 篇4
活動(dòng)由來:
空氣是與我們的生命息息相關(guān)的,世間萬物的勃勃生機(jī)都是因?yàn)橛锌諝獾牡拇嬖,一天,一個(gè)孩子無意當(dāng)中發(fā)現(xiàn),土放在水里會(huì)有氣泡,孩子們都圍成一團(tuán)觀看,教師抓住這一契機(jī),為孩子提供豐富的材料,讓孩子通過眼、腦、手等多種感官去發(fā)現(xiàn)問題。使幼兒變被動(dòng)者為主動(dòng)學(xué)習(xí)者、探索者,從而萌發(fā)愛科學(xué)的`情感。
活動(dòng)目標(biāo):
1、激發(fā)幼兒的好奇心理,培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)事物、探索事物的習(xí)慣。在探索的過程中,進(jìn)一步感受空氣的存在和重要性。
2、培養(yǎng)幼兒的感知能力和語言表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、活動(dòng)前,讓幼兒初步認(rèn)識(shí)空氣,讓幼兒在自己的身邊尋找空氣的存在。
2、每組一個(gè)裝有三分之一水的透明水槽,吸管、泥土人手各一份。
活動(dòng)過程:
一、教師導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣:
猜謎語,引出課題:小朋友們,今天老師帶來一位好朋友,我們來一起猜猜它是誰?
謎語:看不見、摸不著,聞也聞不到,
二、提出問題,幼兒猜想:
1、尋找空氣:
小朋友們,我們現(xiàn)在一起來找一找,什么地方有空氣?
2、幼兒討論后回答,教師作集體記錄。
三、實(shí)驗(yàn)操作,探索活動(dòng):
1、身體里的空氣
以小組的形式,請(qǐng)幼兒把吸管插入水槽中,用力吹氣,感知身體里空氣的存在。并將自己看到的現(xiàn)象記錄在記錄表上。
2、土里的空氣。
以小組的形式,幼兒分別把少量土慢慢的放入水槽中,觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生。并將自己看到的現(xiàn)象記錄在記錄表上。
四、幼兒集體討論:
1、讓幼兒自由交流討論自己的實(shí)驗(yàn)過程和實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
2、請(qǐng)各組輪流講述自己的實(shí)驗(yàn)過程和實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
五、教師小結(jié):
我們的周圍到處都是空氣,如果沒有空氣,我們就會(huì)死掉,小動(dòng)物和小花、小草,還有土也需要空氣,可是有的工廠排放出來黑黑的氣體,污染了我們的空氣,就會(huì)影響我們身體的健康,所以我們要一起來保護(hù)環(huán)境,這樣我們的身體才會(huì)很健康。那我們應(yīng)該怎樣保護(hù)環(huán)境呢?
六、延伸活動(dòng):
應(yīng)該怎樣保護(hù)空氣?
中班科學(xué)教案 篇5
設(shè)計(jì)意圖:風(fēng)車是孩子們喜歡的玩具,但很多孩子在玩的過程中會(huì)引發(fā)思考。結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況與教學(xué)的內(nèi)容需要,設(shè)計(jì)了此活動(dòng),讓孩子們?cè)谧鲎觥⑼嫱骘L(fēng)車中初步認(rèn)識(shí)風(fēng)給我們生活帶來的方便。
活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)風(fēng)車,初步了解風(fēng)車在生活中的主要用途。
2、嘗試制作簡(jiǎn)易風(fēng)車。
3、通過實(shí)驗(yàn)操作,知道風(fēng)車的轉(zhuǎn)動(dòng)速度和風(fēng)的大小之間的關(guān)系,體驗(yàn)和同伴一起游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、課件《快樂的風(fēng)車》
2、小紙盒、冰棒棍、膠水、剪刀、彩色水粉顏料等制作玩具風(fēng)車的廢舊材料。
活動(dòng)過程:
(一)認(rèn)一認(rèn)
1、教師:老師認(rèn)識(shí)一個(gè)快樂朋友,只要有風(fēng)的'時(shí)候,它就會(huì)開心地跳起舞來,它是誰呢?
2、教師呈現(xiàn)【圖片欣賞】,為幼兒展示不同的風(fēng)車圖片。
教師:這是什么?它在什么情況下會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)?你玩過風(fēng)車嗎?
3、教師小結(jié):風(fēng)車是依靠風(fēng)的運(yùn)動(dòng)來轉(zhuǎn)動(dòng)的,有風(fēng)的時(shí)候風(fēng)車就會(huì)開心地“跳起舞來”。
(二)瞧一瞧:風(fēng)車的作用
1、教師:剛才大家見到的都是玩具風(fēng)車,你們知道真正的大風(fēng)車長(zhǎng)什么樣子嗎?
2、教師呈現(xiàn)【荷蘭風(fēng)車】,展示真實(shí)的農(nóng)場(chǎng)風(fēng)車圖片。
教師:想一想,大風(fēng)車有什么作用?
。ㄓ變焊鶕(jù)自己的已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行猜想,教師對(duì)此進(jìn)行肯定)
3、教師分別呈現(xiàn)【發(fā)電】和【提水】,播放“風(fēng)車”,使其轉(zhuǎn)動(dòng)產(chǎn)生動(dòng)畫。
教師:瞧,風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)起來后城市發(fā)生了什么變化?田野呢?
4、教師:當(dāng)大風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)起來的時(shí)候,就會(huì)產(chǎn)生很大的力量,幫助人們發(fā)電和提水。
。ㄈ┳鲲L(fēng)車
1、教師播放【制作風(fēng)車】,為幼兒呈現(xiàn)如何制作簡(jiǎn)易風(fēng)車。
2、配合教師親自演示(可以采用其他風(fēng)車制作方法),請(qǐng)小朋友們一起來制作玩具風(fēng)車。
(幼兒根據(jù)自己選擇的廢舊材料,進(jìn)行簡(jiǎn)單的制作)
(四)玩一玩
1、做好風(fēng)車后到戶外跑一跑,比比誰做的風(fēng)車轉(zhuǎn)的快。
2、教師:風(fēng)車的轉(zhuǎn)動(dòng)和風(fēng)的大小以及跑的速度有關(guān)系,跑的快,風(fēng)就會(huì)大點(diǎn),風(fēng)車就會(huì)轉(zhuǎn)的快一點(diǎn),跑的慢,風(fēng)就會(huì)小點(diǎn),風(fēng)車酒會(huì)轉(zhuǎn)的慢一點(diǎn)。
活動(dòng)延伸:與孩子一起觀看風(fēng)給人類生活帶來方便的動(dòng)畫,讓他們更加深刻地了解風(fēng)在生活中的作用。
中班科學(xué)教案 篇6
目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)河蚌,了解河蚌的生活習(xí)性和形態(tài)特征。
2、了解河蚌與人類的關(guān)系,激發(fā)幼兒愛護(hù)小動(dòng)物的情感。
準(zhǔn)備:
1、河蚌實(shí)物若干,飼養(yǎng)在自然角,供幼兒實(shí)際觀察,河蚌的生活掛圖。
2、珍珠的形成過程圖片或視頻。
過程:
1、導(dǎo)入:小朋友們,前幾天我們班的自然角里來了幾位新客人,它們就是河蚌寶寶,我們把它們請(qǐng)出來吧!
2、教師出示河蚌,請(qǐng)幼兒觸摸觀察。提問:
(1)河蚌生活在什么樣的環(huán)境中?
(2)河蚌貝殼前端和后端是否一樣,貝殼的外面有什么?
。3)看一下蚌的兩片貝殼的背面是由什么連接的.?
。4)河蚌在安靜狀態(tài)下和受到觸動(dòng)時(shí),表現(xiàn)有什么不同?
教師結(jié)合河蚌實(shí)物總結(jié)介紹:
河蚌是生活在淡水水底的動(dòng)物,2片對(duì)稱的貝殼保護(hù)柔軟的身體,貝殼的前端鈍圓,后端稍尖。貝殼的外層有一條條以殼頂(靠近前端上方的突出部分)為中心的同心環(huán)紋,寬窄和顏色深淺相間,叫生長(zhǎng)線,它的形成受環(huán)境條件影響,但不代表年齡。兩片貝殼的背面由韌帶連接,韌帶有彈性,能使兩片貝殼張開。在安靜狀態(tài)下,貝殼能微微張開,露出斧足,由于斧足的伸縮使身體前進(jìn);當(dāng)遇到刺激時(shí),斧足收回,兩片貝殼就緊緊合在一起。
3、結(jié)合河蚌的結(jié)構(gòu)圖,讓幼兒邊觀察邊猜測(cè)思考問題:
。1)河蚌的口在哪里?它吃什么東西,是怎樣吃東西的?
。2)河蚌有用嗎?它對(duì)于我們?nèi)祟悂碚f有什么用?
幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)回答。
4、結(jié)合幼兒的回答和珍珠形成圖,介紹河蚌的作用。
1) 適合燒、烹、燉,有清熱解毒、滋陰明目之功效。
2)河蚌渾身是寶:河蚌是珍珠的搖籃,不僅可以形成天然珍珠,也可人工養(yǎng)育珍珠。除育珠外,蚌殼可提制珍珠層粉和珍珠核,珍珠層粉有人體所需要的15種氨基酸,與珍珠的成份和作用大致相同,具有清熱解毒、明目益陰、鎮(zhèn)心安神、消炎生肌、止咳化痰、止痢消積等功能。將蚌肉和蚌殼分別加工、蒸煮消毒和機(jī)械粉碎,即可制成廉價(jià)的動(dòng)物性高蛋白飼料,喂養(yǎng)動(dòng)物。
5、觀看珍珠的形成過程圖片或視頻,加深對(duì)河蚌的認(rèn)識(shí)。
教師提問:
1)珍珠是在那種小動(dòng)物的肚子里長(zhǎng)出來的?
2)你喜歡珍珠嗎?為什么?
3)我們?nèi)绾蝸肀Wo(hù)它?
6、教師小結(jié)。
提醒幼兒要愛護(hù)環(huán)境,減少環(huán)境污染,讓小動(dòng)物們都能快樂地生活、生長(zhǎng)。
中班科學(xué)教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)
1.激發(fā)幼兒探索蟲子食物秘密的興趣;
2.通過觀察、發(fā)現(xiàn),初步了解蟲子進(jìn)食的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.ppt課件:蟲子吃什么
2.蟲子卡片若干。
活動(dòng)過程
一、 導(dǎo)入
教師:小朋友,你們喜歡蟲子嗎?你見過什么蟲子?
知道這些蟲子喜歡吃什么嗎?
二、 展開
1.課件演示
提問:小朋友們,認(rèn)真觀看圖片中都有哪些蟲子?想一想,它們喜歡吃什么?
2.討論:蟲子吃什么
。1)蚯蚓生活在什么地方?它喜歡吃什么呢?
。ǔ酝林懈癄的東西,也吃地面上腐爛的葉子。)
。2)螳螂長(zhǎng)得什么樣子?它吃的食物是什么?
。ǔ匝料x、螞蟻、蒼蠅、飛蛾、蜻蜓等大大小小的'蟲子,它都吃。)
。3)你喜歡蜻蜓嗎?蜻蜓吃什么?
。ㄏ矚g捕捉蜉蝣、蚊子、蒼蠅等作食物。)
。4)我們都喜歡七星瓢蟲,它是益蟲還是害蟲?它吃什么?
。ǔ匝料x、辣蚧等蟲子。)
。5)可愛的小螞蟻吃什么呢?
(吃一些含糖分的食物。)
。6)很多小朋友都喜歡小蝸牛,知道蝸牛喜歡吃什么嗎?
(蝸牛的舌特別發(fā)達(dá),很喜歡舔嫩樹葉吃。)
。7)知了知了叫的蟬吃什么呢?
。ǔ詷涓蓛(nèi)的液汁。)
蟬還有一個(gè)很特別的地方,你們知道是什么嗎?
。ㄏs主要吃樹干內(nèi)的液汁,所以蟬不拉屎,只有很少的尿。)
教師:小朋友們知道了嗎,蟲子也都有自己喜歡吃的食物。
3.蟲子分類
比如,有些蟲子吃蚊子、蒼蠅、飛蛾等,我們把這些蟲子稱為肉食性蟲子。
還有的蟲子吃草、樹葉之類的,我們把它們稱為草食性蟲子。
請(qǐng)小朋友們自己把這些蟲子分分類,把吃同類食物的蟲子放在一起。
4.趣味練習(xí):正確的找出昆蟲的名字
看一看昆蟲的圖片,并貼出它們正確的名字。
三、 延伸
小朋友們,可以繼續(xù)探索有關(guān)蟲子食物的秘密,可以用繪畫方式記錄下來,及時(shí)與小朋友交流。
中班科學(xué)教案 篇8
【活動(dòng)目標(biāo)】
在了解一次性紙杯常規(guī)用途后,讓兒童懂得紙杯的多種用途,為以后生活增加 小常識(shí)。
兒手工制作能力,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新思維,也讓幼兒體驗(yàn)到集體活動(dòng)以及互幫互助的樂趣。
使幼兒的動(dòng)手能力得到鍛煉,增強(qiáng)手工制作能力,例如裁剪、粘貼、涂抹。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
一包一次性紙杯,剪刀若干,蠟筆若干,膠棒若干。
【活動(dòng)重難點(diǎn)】
用剪刀剪出規(guī)則的圖形,蠟筆均勻涂色
【活動(dòng)過程】
。ㄒ唬⿲(dǎo)入方式:
1.以游戲互動(dòng)的方式導(dǎo)入,用制作的`道具引出主題并抓住兒童興趣。
(二)展示制作好的教具,讓幼兒自己觀察。最后教師予以指導(dǎo),幫助幼兒清楚制做所用到的東西:
1.向幼兒展示已經(jīng)做好的杯子玩具,小熊、小兔子、小熊。以此來吸引孩子注意力,保證課程的順利進(jìn)行。
2.讓幼兒各自觀察教師已經(jīng)做好的杯子玩具,說出自己所看到得用到的的材料。小朋友們可以相互補(bǔ)充。
3.教師向幼兒說明所做杯子玩具的步驟,以及所用材料,讓幼兒了解制的準(zhǔn)備以及過程,方便之后的制作。
(三)手工制作,予以孩子引導(dǎo),并鼓勵(lì)他們相互幫助:
1.將幼兒分好小組,分發(fā)工具,并告知幼兒注意安全,尤其小心使用剪刀,不要弄傷自己以及他人。還要注意 不要浪費(fèi)紙張、膠棒。
2.在制作過程中,可以讓做的快的幼兒去幫助比較慢的幼兒,讓他們學(xué)會(huì)去主動(dòng)尋求幫助或者主動(dòng)幫助別人。
3.在活動(dòng)中,教師要主動(dòng)觀察幼兒的活動(dòng),及時(shí)給予幫助。
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1.讓幼兒自己展示自己所做的杯子玩具,說出自己的想法自己做玩具的步驟并說出對(duì)于自己來說比較困難的地方。
2.讓幼兒自己收拾自己的手工垃圾,把工具放到工具欄,維護(hù)好教室衛(wèi)生。
【活動(dòng)延伸】
拿出以準(zhǔn)備好的教具,向幼兒展示,告知她們這是廢物利用,并讓幼兒發(fā)現(xiàn)自己教室內(nèi)廢物利用的物品,也可以讓他們自己在家里制作一些小東西。
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