抒情詩歌五分鐘朗誦稿（通用5篇）

　　在社會發(fā)展不斷提速的今天，大家總免不了要接觸或使用朗誦稿吧，朗誦者必須具備一定的語言修養(yǎng)，要熟練掌握標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音和發(fā)聲技巧。那么什么樣的朗誦稿才是好的朗誦稿呢？以下是小編幫大家整理的抒情詩歌五分鐘朗誦稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　抒情詩歌五分鐘朗誦稿 篇1

　　《一個無法走出的黃昏》

　　女臺詞：你打開窗了嗎？黃昏已向我走來，天邊漂浮著的是你沒有帶走的記憶�；鸺t火紅的記憶一直燃燒著我。

　　男臺詞：我的窗，一直開著，為你。我知道你如月的目光從沒有離開過這扇窗。這是一個無雨的黃昏，我知道你和我一樣，已經(jīng)出發(fā)了。

　　女臺詞：我將穿過叢林，跋涉那座擋住我視線的遠(yuǎn)山。夜色已朦朧，而我們總是在黃昏時刻出發(fā)，用一生的時間去穿越黑暗。

　　男臺詞：看著我，不要膽怯！記住，我們從沒有放棄過的誓言。我的船已起航，在風(fēng)中航行，我將在海的那岸迎接你。

　　女臺詞：我抬著頭，夜已黑了，但我能感覺你給我的溫暖和力量，這使我在寒夜里抵抗著冷風(fēng)的襲擊。

　　男臺詞：不要讓你透明的憂傷模糊了你的眼睛，我要看到你瞳孔里清晰的我。哦，你似乎在尋找著什么？

　　女臺詞：是的，我在黑暗里撫摩著一樣?xùn)|西，是我童年時藏下的一個美麗而不易破碎的希望。

　　男臺詞：你在撫摩一個希望？

　　女臺詞：是的。你看，在我的手掌里有一顆彩色的玻璃珠，月亮都會嫉妒她，她有著明亮的美麗。

　　男臺詞：記得你曾說過，童年的馬背上有你奔跑著的夢想，純白的雪山上樹立著你執(zhí)著的信念，你從沒有停止過你熱烈的追求，即使在大雪冰封了所有的道路，你仍固執(zhí)地要出發(fā)。

　　女臺詞：我記得你說過，你要像一只快樂的老鼠，分享我童年的秘密�？赡闶冀K沒有看到過我珍藏著的秘密。

　　男臺詞：你一直存封著你青春的憂郁，直到現(xiàn)在，你的憂傷像四月清晨的霧時常潮濕你的額，我想讓你明亮的額頭泛出你青春美麗的快樂。你能感受到我這深沉的祝福嗎？

　　女臺詞：是的。我知道的，我閉上了眼睛感受潮水的洶涌。

　　男臺詞：我時常翻開你留下的那本畫冊，線條并不明晰，但有鮮艷的色彩，滿紙都是你五指的彩印，像欲飛的蝴蝶。我在黃昏時站在窗前翻開，幻想這些蝴蝶穿過暮色帶去我沉沉的思念。

　　女臺詞：那是我童年留下的最珍貴的記憶�？赡阍陔x別時，只留下一個我走不出的黃昏，我在這樣一個又一個的黃昏里徘徊。

　　男臺詞：黑夜是我們的整個旅程，一夜又一夜，黎明之后的黃昏，黃昏之后的黎明，我一次又一次的起航，駛向你的`岸邊；一次又一次地等待你從山的那邊走來。注定我們將跋涉一生，去完成我們最初的夢想。你累了嗎？

　　女臺詞：是的，疲倦早已在和我搏斗，我累了，但我知道你從沒有猶豫和放慢過你的腳步，為了我們最終的相會。我無法放棄，惟有堅持，我不能在你的目光里倒下。你看，蝴蝶已穿過了黑夜來到我的窗前，黎明就要到來。我要停下手中的筆，在黎明到來的這刻，凝望你！

　　男臺詞：在黎明的晨風(fēng)里，我聞到你秀發(fā)中的清香，如你青春的芬芳，我無法擁有你逝去的青春，但在每一個清晨我能感覺風(fēng)中的纏綿。你能感覺到嗎？我在注視你，你在我整個視網(wǎng)膜里。

　　女臺詞：我們又要道別了，再見的時刻到了。

　　男臺詞：是的，再見，下一個黃昏再見。

　　男女臺詞：再見，黃昏再見。

　　抒情詩歌五分鐘朗誦稿 篇2

　　男領(lǐng)臺詞：（中速）走出門，就與含著露水和梔子花氣息的好風(fēng)撞個滿懷。

　　女領(lǐng)臺詞：（喜悅地）早晨，好清爽！

　　男領(lǐng)臺詞：（喜悅地）心里的感覺好清爽！

　　女領(lǐng)臺詞：不騎車，不邀游伴。

　　男領(lǐng)臺詞：也不帶什么禮物。

　　男女領(lǐng)臺詞：（抒情地，輕快地）就帶著滿懷的好心情，哼幾段小曲，踏一條幽徑，獨自去訪問我的朋友。

　　男領(lǐng)臺詞：那座古橋，是我要拜訪的第一個老朋友。

　　男合臺詞：（崇敬地）德高望重的老橋，你在這澗水上站了幾百年了？

　　女領(lǐng)臺詞：（關(guān)切地）你累嗎？

　　女合臺詞：（贊美地）你把多少人馬渡過彼岸，你把滾滾流水送向遠(yuǎn)方。

　　女領(lǐng)臺詞：（深情地，稍慢）你躬著腰，俯身吻著水中的人影魚影月影。

　　男領(lǐng)臺詞：（深情地，稍慢）波光明滅，泡沫聚散，歲月是一去不返的逝川。

　　眾合臺詞：（贊美，漸高漸重）惟有你堅持著，你那從不改變的姿態(tài)，讓我看到了一種古老而堅韌的靈魂。

　　女領(lǐng)臺詞：走進(jìn)這片樹林，每一株樹都是我的知己，向我打著青翠的手勢。

　　女合臺詞：（喜悅地，輕快地）有許多鳥喚我的名字。

　　男合臺詞：（喜悅地，輕快地）有許多露珠與我交換眼神。

　　女領(lǐng)臺詞：（緩慢地）我靠在一棵樹上，靜靜地，以樹的眼睛看周圍的樹，我發(fā)現(xiàn)每一株樹都在看我。

　　男領(lǐng)臺詞：我閉上眼睛，（興奮地）我真的變成了一株樹，腳長出根須，深深扎進(jìn)泥土和巖層，呼吸地層深處的元氣。

　　眾合臺詞：（激動地）我的頭發(fā)長成樹冠，我的手變成樹枝，我的思想變成樹汁，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌，最后長出樹籽，被鳥兒銜向遠(yuǎn)山遠(yuǎn)水。

　　女領(lǐng)臺詞：（輕快地，熱情地）你好，山泉姐姐！

　　女合臺詞：你捧一面明鏡照我，是要照出我的渾濁嗎？

　　男領(lǐng)臺詞：（輕快地，熱情地）你好，溪流妹妹！

　　男合臺詞：你吟著一首小詩，是邀我與你唱和嗎？

　　女領(lǐng)臺詞：（親切地）你好，白云大嫂！

　　女合臺詞：（贊美地）月亮的好女兒，天空的好護(hù)士，你潔白的身影，讓憔悴的天空返老還童，露出湛藍(lán)的笑容。

　　男領(lǐng)臺詞：（高興地）你好，瀑布大哥！

　　男合臺詞：（贊美地）雄渾的男高音，純粹的歌唱家，不拉贊助，不收門票，天生的金嗓子，從古唱到今。

　　男女領(lǐng)臺詞：（熱烈地，歡喜地）你好呀，懸崖爺爺！

　　女合臺詞：高高的額頭，刻著玄奧的智慧。

　　男合臺詞：深深的峽谷漾著清澈的禪心。

　　女領(lǐng)臺詞：抬頭望你，我就想起了歷代的隱士和高僧。

　　男領(lǐng)臺詞：你也是一位無言的禪者，云霧攜來一卷卷天書，可是出自你的手筆？

　　女領(lǐng)臺詞：（愛撫地，親熱地）喂，云雀弟弟，嘰嘰喳喳說些什么？

　　女合臺詞：我知道你們是些純潔少年，從來不說是非，你們津津樂道的，都是飛行中看到的好風(fēng)景！

　　男領(lǐng)臺詞：（緩慢地）捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見遠(yuǎn)古火山爆發(fā)的聲浪，我聽見時間的隆隆回聲。

　　女領(lǐng)臺詞：（緩慢地）拾一片落葉，細(xì)數(shù)精致的紋理，那都是命運神秘的手相，在它走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式。

　　男領(lǐng)臺詞：（激動地）采一朵小花，插上我的頭發(fā)。

　　男合臺詞：（害羞地，帶些自嘲）此刻就我一人，花不會笑我，鳥不會羞我，在無人的山谷，我頭戴鮮花，眼含柔情，悄悄地做了一會兒女性。

　　女領(lǐng)臺詞：（受驚地）忽然下起雷陣雨。

　　男合臺詞：（稍重，漸重）像有一千個俠客在天上吼叫。

　　女合臺詞：（緊跟著）又像有一千個喝醉了酒的詩人在云頭朗誦。

　　眾合臺詞：（漸慢，稍輕）又感動人又有些嚇人。

　　男領(lǐng)臺詞：趕快跑到一棵老柏樹下，慈祥的老柏樹立即撐起了大傘。

　　女領(lǐng)臺詞：滿世界都是雨，惟我站立的地方?jīng)]有雨，卻成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤？

　　男領(lǐng)臺詞：俯身凝神，才發(fā)現(xiàn)許多螞蟻也在樹下避雨，用手捧起幾只螞蟻，好不動情，（低聲細(xì)語，似親切交談）螞蟻，我的小弟弟，茫茫天地間，我們有緣分，也做了一回患難兄弟。

　　女領(lǐng)臺詞：（慢而輕，字字清晰）雨停了。

　　女合臺詞：（慢速）幽谷里傳出幾聲犬吠。

　　男合臺詞：（慢速）云嶺上掠過一群歸鳥。

　　男領(lǐng)臺詞：（戀戀不舍地）我也該回家了。

　　男合臺詞：（喜悅地，深情地）于是，我輕輕地?fù)]手，告別了山里的眾朋友，帶回了滿懷的好心情，好記憶，順便還帶回一路月色……

　　眾合臺詞：（滿足地，高聲地）于是，我輕輕地?fù)]手，告別了山里的眾朋友，帶回了滿懷的好心情，好記憶，順便還帶回一路月色……

　　抒情詩歌五分鐘朗誦稿 篇3

　　男：來賓，在您金秋和暢的風(fēng)里，我是您蔚藍(lán)天空飛翔的雁行，

　　女：來賓，在您金秋成熟的風(fēng)中，我是您燦爛云錦飛揚的歌吟，

　　男：沒有一種輝煌，能如此持久，沒有一種收獲，能如此豐厚，2002——2012，僅僅是十個春華秋實，歲月竟變得如此深刻動人，如此意味深長。

　　女：在您如歌的天空里飛翔，因為喜悅，因為激動，因為幸福，所以，我們必須將目光，再次追溯到被稱為歷史的地方。

　　男：似乎就在昨天，我看見狹窄的公路，坑坑洼洼，塵土飛揚，似乎就在昨天，我看見擁擠的街道，破爛不堪，雜亂無章，似乎就在昨天，我看見窮困的鄉(xiāng)親，怨聲載道，神情迷惘。

　　女：公元2002年，一次非同尋常的區(qū)劃調(diào)整，新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的到來，使您徹底改變了模樣。

　　男：在您金秋和暢的風(fēng)里飛翔，看豐饒的土地繁榮而又富強(qiáng)，衛(wèi)生改革全國先進(jìn)，環(huán)境治理深入人心，干部勤廉團(tuán)結(jié)高效，群眾致富大干快上，招商引資碩果累累，市場繁榮購銷兩旺。

　　男：在您金秋和暢的風(fēng)里飛翔，我聽到了奮進(jìn)的鼓點，我聽到了拚搏的樂章，雄渾壯闊大氣磅礴，激越豪邁威武雄壯。

　　女：團(tuán)結(jié)一心，務(wù)實苦干，，奮起直追，自強(qiáng)不息，高昂的歌聲壯志飛揚。

　　男：在您金秋和暢的風(fēng)里飛翔，讓我們?yōu)槟�加油，讓我們�(yōu)槟�鼓掌�?/p>

　　女：富民壯村不再是藍(lán)圖，興鄉(xiāng)強(qiáng)縣不再是理想，來賓，已展開騰飛的翅膀，

　　，女：成功不再是期待，小康不再是夢想，來賓，正行進(jìn)在新世紀(jì)的快車道上，

　　男：在您金秋成熟的風(fēng)中飛翔，我們信心百倍斗志昂揚，科教興縣、開放創(chuàng)新，加快發(fā)展、狠抓落實，增創(chuàng)新優(yōu)勢又譜新篇章。

　　女：在您金秋和暢的風(fēng)里飛翔，讓我們?yōu)槟�祝福，讓我們�(yōu)槟�歌唱�?/p>

　　合：您的前程將無限美好，您的明天將更加燦爛輝煌。

　　抒情詩歌五分鐘朗誦稿 篇4

　　《護(hù)士——平凡而神圣的崗位》

　　領(lǐng)：護(hù)士，無比神圣的稱呼

　　是人類生命的保護(hù)神，穿上白大褂，戴上燕尾帽

　　時裝隱去了，秀發(fā)擋住了

　　職業(yè)的標(biāo)記，卻大大地醒目起來

　　合：我們是患者的親人

　　燦爛的笑容帶給他們身心的愉悅

　　我們是生命的捍衛(wèi)者

　　用靈巧的雙手驅(qū)除猙獰的病魔

　　我們是健康的守護(hù)神

　　用有力的雙臂撐起希望的天國

　　我們用神奇的雙手把呻吟關(guān)閉

　　我們用溫柔的熱情把傷口縫合

　　寒來暑往，夜以繼日

　　無情的歲月悄悄流過

　　領(lǐng)：用愛心體恤他們的痛苦

　　用細(xì)心體察他們的生活

　　用熱心消除他們的顧慮

　　用耐心化解他們的怒火

　　日月經(jīng)天，生生息息

　　青春和美麗在病床邊悄悄逝去

　　留下了不見的委屈和太多的酸澀

　　合：面對一貫的平凡，我們默默無聞

　　面對渴求的目光，我們多做少說

　　面對事業(yè)的召喚，我們一往無前

　　面對神圣的使命，我們盡職盡責(zé)

　　也許我們作為子女不怎么合格

　　也許我們作為父母不怎么合格

　　然而，作為護(hù)士卻是非常的合格

　　領(lǐng)：患者幸福的笑臉和真誠的感謝

　　是對我們最好的褒獎與認(rèn)可

　　合：既然做了護(hù)士，我們無怨無悔

　　讓春天因為有了我們更加芳香

　　讓早晨因為有了我們更加清新

　　讓生命因為有了我們更加美好

　　讓太陽因為有了我們更加紅火

　　領(lǐng)：在歡慶“5.12”國際護(hù)士節(jié)之際

　　祝**醫(yī)院生意紅紅火火!

　　業(yè)績賽過紅塔山、員工賽過阿詩瑪!

　　抒情詩歌五分鐘朗誦稿 篇5

　�。ㄅ�）：我們不是抒情的曲調(diào)，

　�。�男）：我們不是雄偉的樂譜，

　�。ㄅ�）：但是，我們自豪！

　　（男）：因為我們是建設(shè)榆林的一個活躍音符。

　　（女）：也許我們聲音顯得有些單調(diào)，

　�。�男）：也許我們音色顯得有些簡樸，

　　（女）：但是，我們自豪！

　�。�男）：因為我們是建設(shè)榆林的一個生動音符。

　�。ㄅ�）：我們用勞動者執(zhí)著的信念，

　�。�男）：勇敢地去追逐著時代的旋律。

　�。ㄅ�）：我們用建設(shè)者赤誠的情感，

　�。�男）：愉快地去增添樂章中的高潮。

　�。ㄅ�）：我們在奮進(jìn)的和弦中，

　�。�男）：找到了發(fā)出自己的強(qiáng)音位置。

　�。ㄅ�）：我們在明快的節(jié)奏里，

　�。�男）：加快了大步向前的和諧速度。

　�。ㄅ�）：我們已經(jīng)匯入了榆林建設(shè)宏大旋律的振幅。

　�。�男）：我們正與歌頌勞動的偉大樂章在共同起伏。

　　（女）：因此，我們更加自豪！

　�。�男）：因為我們是建設(shè)榆林的一個鏗鏘的音符！

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