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詩朗誦作文

時間:2024-11-27 17:25:43 文圣 朗誦稿 我要投稿

【精品】詩朗誦作文20篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的詩朗誦作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精品】詩朗誦作文20篇

  詩朗誦作文 1

  詩詞朗人生,人生詩歌朗!詩詞朗誦給人以美,給人以享受,陶冶人的身心;人生因?yàn)樵娫~朗誦而更加完美、充實(shí)。

  就在這一個陽光明媚的星期二,我們學(xué)校舉行了一個一年一度的大型節(jié)目——詩詞朗誦比賽。我們班朗誦的是岳飛的《滿江紅》。每天一下課,語文老師就用她那明亮的嗓子帶領(lǐng)我們背誦:“怒發(fā)沖冠,憑欄處······”朱老師把她精心準(zhǔn)備的PPT放到大屏幕上,上面的圖像栩栩如生。我們感嘆有朱老師這樣一位輔導(dǎo)老師,再加上這么好的PPT,我們越背越有氣勢。

  下午兩點(diǎn)的時候,我們整整齊齊地排好隊(duì)來到后臺準(zhǔn)備上臺表演,我既興奮又緊張,生怕下一個叫到的是我們班,我在內(nèi)心祈求著最后一個是我們班,可是,也不知道是不是老師故意刁難著我們,下一個叫到的班級還真的'是我們班。

  我跟著同學(xué)們有點(diǎn)忐忑地走上舞臺,看到臺下坐著全是老師和同學(xué),此時的心情就像熱鍋上的螞蟻七上八下,非常害怕,生怕背錯了。我小聲吟誦著,擔(dān)心一不注意就走調(diào)。我的兩只腳不由自主地不停亂動,不敢繃直,只要一繃直整個身體就會發(fā)抖,向一個泄了氣的氣球,似乎感覺兩條腿此時是無法支撐整個身體的。

  不過,背著背著我的心情慢慢地平靜下來,腰桿也直了,不再晃動,聲音也逐漸大了起來,不知不覺一篇《滿江紅》就朗誦完了,這時我感到無比的自豪,不管能不能拿到名次,起碼,在心理上我戰(zhàn)勝了自己。

  出了天使劇場,我頓時覺得全身都輕松了好多,這可真是一次由“緊張”變身為“輕松”的表演呀,希望多參加這樣的活動!

  詩朗誦作文 2

  盼星星,盼月亮,終于盼來了今天。自從老師告訴我們學(xué)校要舉行詩歌吟唱比賽,我們早就盼著這一天早點(diǎn)到來。

  為了迎接這次比賽,每個班級都做了充分的準(zhǔn)備,我們五三班的同學(xué)更是摩拳擦掌,準(zhǔn)備大展身手。離我們班上臺比賽的時間越來越近,同學(xué)們的`心里既高興又害怕。高興地是我們也能當(dāng)一回“歌唱家”了,可又害怕唱不好萬一給班級抹黑怎么辦?唉,不多想了,比賽時間快到了,是英雄是好漢賽場上見吧!

  現(xiàn)在已經(jīng)到九號了,我是越來越緊張。你聽五一班的同學(xué)唱的多好啊。聽著他們優(yōu)美的歌聲,我仿佛聲來到了美麗的敕勒川大草原上,藍(lán)藍(lán)的天上,有著朵朵耀眼的白云,天底下一望無際的大草原,風(fēng)兒吹過,牧草波浪般起伏。這時,才看得見深草中成群的牛羊。

  突然傳來一聲“十號代表隊(duì)上場”,一下子把我從大草原上拉了回來。我深吸一口氣,整整衣服,帶著微笑和同學(xué)們一起走上了臺。呀,下面的觀眾可真多呀,我又不自覺地緊張起來,頓時大腦一片空白,腿肚子不自覺地顫抖起來。突然,我眼睛一亮,看見一張熟悉的面孔,是孟老師!只見孟老師微笑地沖著我看,我一下子看懂了,“加油,別緊張。”我慢慢平靜下來……

  “江南可采蓮,蓮葉何田田……”雖然比賽結(jié)束了,可是我仍沉浸在優(yōu)美的歌聲中久久無法回神。

  詩朗誦作文 3

  盼啊盼,盼星星,盼月亮,終于盼到了那天——我們學(xué)校的古詩朗誦會。

  一大早,我們就在校服里穿好了家委會為我們精心準(zhǔn)備的演出服裝,想在演出時讓大家眼前一亮。終于廣播里通知大家到體育館集合,我們的好戲就要上演了。節(jié)目開始了,每個班級的表演都非常精彩,讓我們更迫不及待地想要到舞臺上把我們的《少年中國說》表演給大家看。

  輪到我們班級了,大家按照排練時的計(jì)劃來到舞臺上擺好了各自的動作,當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒,音樂響起來了。楊子悅和孫知為在舞臺中間為大家領(lǐng)誦,當(dāng)讀到“少年智則國智”時,我們大家全體站立了起來,那高亢洪亮的朗讀聲振奮了全場的觀眾,而我們精神飽滿整齊劃一的動作更是贏得了大家熱烈的掌聲。

  朗誦會結(jié)束了,我們依依不舍地離開了體育館。雖然朗誦會結(jié)束了,但我的`腦海里還不停地閃現(xiàn)出朗誦會時的我們那精神飽滿的畫面,在接下來的學(xué)習(xí)中,我要將這種飽滿的精神狀態(tài)繼續(xù)延續(xù)下去,努力學(xué)習(xí),用自己的實(shí)際行動來更好地演繹《少年中國說》。

  詩朗誦作文 4

  星期五,學(xué)校要舉行古詩朗誦比賽,從一年級到四年級每班選兩位同學(xué)作代表去參加比賽,我很有幸被老師選中。

  經(jīng)過幾天緊張的復(fù)習(xí),到了星期五下午,選手們來到了綜合電教室參加比賽,老師講完比賽的規(guī)則后,比賽正式開始了,老師讓我們輪流抽簽上臺比賽,各位選手都信心百倍地走了上去,有的同學(xué)背得很熟練,但聲音很小;有的.同學(xué)一上臺就太緊張了,剛背了個題目就背不下去了,只好像只小老鼠似的“灰溜溜”地下臺了;有的同學(xué)背了一半就站在那兒想,老師怕他浪費(fèi)時間,便讓他下臺了。終于輪到我了,我抽完了簽,發(fā)現(xiàn)我要背的古詩是《望天門山》和《涼州詞》心里想:這下可糟了,因?yàn)椤锻扉T山》的第三句不是很熟,所以我特別緊張,手心直冒汗,我介紹完自己后,一邊背《望天門山》的前兩句,一邊想第三句,最后,我還是很順利地把兩首古詩背誦完了。

  比賽在緊張又活躍的氣氛中結(jié)束了,老師公布了分?jǐn)?shù),我得了第三名,雖然我的目標(biāo)是得第一名,可我還是很高興,因?yàn)槟苡袡C(jī)會上來比賽,如果下次我還能參加比賽,我一定爭取拿第一。

  詩朗誦作文 5

  今天,我們學(xué)校舉行了詩朗誦比賽,我們班表演的是《蜀道難》。

  我們早早地來到了藝體館,可是,我們抽到倒數(shù)第二出場,因此要到等很久才輪到我們上臺,我們就邊看別人表演變等待,大約經(jīng)過2小時,終于可以輪到我們班級候臺了,我在后臺就開始想“我們班級會不會演出成功呢?宋老師,會在哪里?萬一我看不到宋老師可怎么辦?”時間過得很快,馬上就要輪到我們上臺了。首先,由王赫成介紹關(guān)于《蜀道難》的時代背景,接著由兩位彈奏琵琶和古箏的同學(xué)開始“配音”,然后全班開始一起朗誦“噫吁xi,蜀道難難于上青天”,接下來由四位領(lǐng)誦的`同學(xué):王赫成、陳翔、王鑫宏和關(guān)子瑜開始朗誦,每人兩句,快到全班朗誦了,終于找到了臺下的宋老師了,我們看著宋老師的手勢,開始全班朗誦,等我們朗誦到“難于上青天”時,全班同學(xué)把左手高高地舉起來。接下來繼續(xù)由他們四位領(lǐng)誦。最后,我們班的亮點(diǎn)出來了,朗誦到“蜀道難難于上青天時,突然,男生往右跨一步,女生向左跨一步,在中間形成一條”蜀道“,到最后時刻才收回,然后敬禮,結(jié)束。

  我覺得這次詩朗誦表演,我們的演出非常精彩!

  詩朗誦作文 6

  今天是10月18日,我們六一班組織了小組“輕叩詩歌大門—與詩同行”詩朗誦比賽。

  當(dāng)老師宣布要組織這次的活動時,我心里美滋滋的想著,這回我可以讓我們組大顯身手,好好的辦一場。太好了,我們練了一星期的成果,今天終于可以在這展示我們組的風(fēng)采了!呵呵!你知道我為什么那么有自信嗎?那是因?yàn)槲覀兘M有林銳生同學(xué),你可不要小瞧他哦!他的.表演天賦像是與生俱來,愛上臺,愛朗讀,聲音渾厚,而且經(jīng)常上來表演。

  前面的兩個組表現(xiàn)真不錯,特別是孟雪一組,真的很團(tuán)結(jié),聲音洪亮、感情充沛,配合得很好,感覺都有壓力了。我們組了,我們既興奮又緊張。我們開始念出題目《我有祖國,我有母語》。我心里有些擔(dān)心和害怕,因?yàn)槲遗挛覀兘M的組員忘記手勢和動作!拔矣凶鎳矣心刚Z……”朗讀完了。最后,我還是不放心,我仔細(xì)的瞅了瞅。果然,他們沒有忘記,我想他們當(dāng)時的心情也是和我一樣既興奮又緊張。

  聽老師說,這獎狀上面還有劉校長的親筆簽名,這可寶貴多了!比賽結(jié)束了,許老師最后頒發(fā)了獎狀!我得了最佳朗誦選手!謝天謝地,我們組不至于一個獎都沒有!希望在下一次綜合活動,我們能更團(tuán)結(jié),爭取第一。

  詩朗誦作文 7

  今天上午,老師說下午的語文自習(xí)上“古詩朗誦會“,有一等獎2名,2等獎3名,3等獎4名,鼓獎1名,還有獎狀呢?

  “叮鈴鈴“上課鈴終于響了,老師拿著一個袋子,從里面拿出了一沓獎狀,說‘同學(xué)們,我們開一個古詩朗誦會.“先從邊凱開始,他說的.聲音不怎么高,第2個是揚(yáng)振宙,也和邊凱一樣,第三個是張美婷她上臺很風(fēng)趣地說:“大家好,我是三號選手張美婷,......“后邊全是‘大家好,我給大家背一首......“到了韓振琳,她用上了外號,說:“大家好,我就是被大家稱的“韓國小精靈“......“過了一會兒,輪到我了,我緊張的上了臺,先對老師鞠了個躬,說:“老師.“對著同學(xué)鞠了個躬說:“同學(xué),大家好.......“然后我就記不清了,當(dāng)時太緊張,誰讓我屬鼠呢.趙甜甜背的聲情并茂,一會兒高,一會兒底,然后越來越高.

  最后,趙甜甜和“韓國小精靈“1等獎,彭廣慧、田海卿、張婉瑩2等獎,李文濤、張麗媛、蔡婧3等獎,賈學(xué)東鼓厲獎。

  雖然我沒得上獎,但我會努力的。

  詩朗誦作文 8

  今天上語文課時,我們舉行了一次古詩朗誦會。老師先在屏幕上打出“古詩朗誦會”這幾個藝術(shù)字,然后,又選出幾位小評委,再宣布比賽規(guī)則:以歌詠春天為主題,要求不但會朗誦,還要朗誦的有感情。

  首先上臺的是李若嘉,他大方、得體、有聲有色的朗誦了兩首古詩,獲得了熱烈的掌聲;接著是張雨韓,她看上去一點(diǎn)也不緊張,她的`聲音如百靈鳥在歌唱,她的姿態(tài)像跳舞,真是精彩絕倫,聲情并茂,她朗誦完了,同學(xué)們還陶醉在優(yōu)美的古詩里,過了幾秒鐘后,臺下才響起雷鳴般的掌聲。后來是李宗林,他伴著音樂,有慢有快,有高有低,抑揚(yáng)頓挫,也受到同學(xué)們的歡迎和老師的表揚(yáng)。然后是“霄健組合”,他們一人一句,繪聲繪色,讓我們知道了團(tuán)結(jié)就是力量……到我了,我走上講臺,心里咚咚地跳個不停,手心里都是汗,我自己給自己加油,才有所放松,然后我鼓足勇氣,流利地朗誦了《春夜喜雨》和《絕句》兩首詩,也得到了大家認(rèn)可的掌聲,我心里別提多高興了。還有好多同學(xué)都上了臺,一個比一個好,一個比一個棒。評委們手忙腳亂,不知道誰才是第一……

  這次古詩朗誦會真令我難忘!

  詩朗誦作文 9

  通過這幾天的學(xué)習(xí),我們終于到了我最喜歡的環(huán)節(jié)了:舉辦詩歌朗誦會。為什么呢?因?yàn)檫@樣的機(jī)會只有一次,想想,聽著那優(yōu)美的詩歌,再細(xì)細(xì)品味,是多么美好。

  今天下午,我們正在掃地,就看見一群人拿著上面不知寫著什么的紙?jiān)诮淌议T前練讀。我一拍腦袋,哎呀!要開詩歌朗誦會了,我還沒有給我們組的人發(fā)朗讀稿呢!我提醒了趙仕鵬,他告訴我們快點(diǎn)兒掃完回教室練讀詩歌。

  我們掃完地,沖回了教室,我掏出朗讀稿,發(fā)給了我們組的'人,由于這一星期是我們做掃地,所以有很多東西都沒有準(zhǔn)備。首先是音樂,我們一組的人,十個人,竟沒有一人帶手機(jī),倒霉!其次是排練,我們練都沒練過,怎么會集體有感情的朗讀呢?我們都想:臨陣磨槍,不快也光?晌覀兪翘芍仓袠尅@蠋熥審牡谝唤M開始,就是我們小組。我們沒有退縮,上了,由于沒有音樂,讀得又沒有感情,所以和另一個組并列第一名,那可是倒數(shù)的。

  這次的失敗只是一次失誤,下次我們一定要反敗為勝。

  詩朗誦作文 10

  星期四,汪老師說:“希望大家回去查找有關(guān)歌頌教師節(jié)詩歌的資料!庇谑,我把資料查到了,抓緊一切時間練習(xí)。真是功夫不負(fù)有心人,我終于可以一字不錯地把詩讀完全了,發(fā)音也準(zhǔn)確了,感情也充沛而真摯了。

  這天下午一上課,汪老師邁著矯健的步伐走進(jìn)教室,宣布,班會主題是“詩歌朗誦”比賽,并且要選出“金,銀,銅”獎。

  在同學(xué)的陣陣掌聲中,第一位女生周辰銘朗誦的繪聲繪色,神采飛揚(yáng)。同學(xué)們一個接一個地上場朗誦。他們落落大方,讀得流利也很有感情。我看在眼里,急在心里,于是我趕緊舉手,這時,我突然聽到熟悉的'詩歌“我曾記得您那沾滿粉末的雙手,我曾記得……”原來是揚(yáng)詩溢同學(xué)的詩歌和我一樣,于是把舉起的手又放了下來,在欣賞這此起彼伏,豪情滿懷地詩歌朗誦。最后一位出場是鄭靈煜同學(xué),只見他朗誦的娓娓動聽,有聲有色,像河流,流進(jìn)我的心田,這一次別開生面的主題班會結(jié)束了,當(dāng)評出金獎是鄭靈煜同學(xué)時,同學(xué)們頓時沸騰起來。但其情其景深深地印在我的心中。

  老師啊,您是真正的園丁。您的生命——因耕耘而芬芳,因開拓而閃亮,因奉獻(xiàn)而充實(shí),您對我們的情和愛深似大海,高如藍(lán)天,敬愛的老師,我愛您!

  詩朗誦作文 11

  星期三,我們舉行了詩歌朗誦比賽。上臺前看了一年級、三年級的小朋友的比賽,而且還看了五零一班與五零二班的表演。他們朗誦的還挺不錯的呢。正欣賞著,突然我腦中掠過不安分的一念,他們表現(xiàn)的那么精彩的話,那么我們班不就意味著要失敗了嗎?這可不行,我們班不可以失敗,我們一定要再接再厲,把其他的兩個班比下去,拿到第一!

  可是,在比賽中,我的心情隨著時間的到來,一顆心跳得越來越快,愈發(fā)緊張,我的手心里出了許多冷汗。我往旁邊的同學(xué)看了一眼,似乎他們的心情與我的一樣,緊張的要命。那些男生更加可惡,居然把詩朗誦錯了。這可把我嚇了一跳,這可怎么辦呢?可是,時間不讓我的思路繼續(xù)下去了,因?yàn)榈轿覀兣⒆永收b了。我靈機(jī)一動,想出了個好辦法,我們女孩子朗誦得好的話,是不是還有一絲轉(zhuǎn)機(jī)叫呢?我趕緊投入到深情的朗誦中。念完之后,我總算舒了口氣,可心還是不能安寧,“撲通、撲通”的'跳個不停。

  比賽結(jié)果出來了,皇天不負(fù)有心人,我們得了二等獎。雖然,沒有達(dá)到老師預(yù)其的成績,但這樣是經(jīng)過大家不懈的努力得到的結(jié)果。如果下次還能舉行的話,我們一定要與他們比個高下。

  詩朗誦作文 12

  星期五的上午,我們班舉行了詩歌朗誦比賽。

  我們懷著激動的心情一起走到階梯教室,家長到的時候,我們的詩歌朗誦比賽開始了。

  我難忘的是《牽一只蝸牛去散步》這首歌,田博演蝸牛真像,溫博宇演牽蝸牛去散步的人,其他人朗誦句子,隨著音樂,他們的朗誦越來越動聽。

  隨著時間的流逝,馬上就要輪到我們小組了。我的頭上直冒汗,熟悉的音樂緩緩響起,仿佛一陣清風(fēng)吹拂在我的耳旁,又仿佛媽媽在我耳邊輕輕的說:“兒子,加油,你是最棒的!蔽业男穆钠届o了下來。我們小組朗誦的是《我有一盒彩筆》。候逸飛朗誦第一句:“畫一條藍(lán)色的直線,那是小河流過心田!彼贿呎f一邊把小河畫了出來......。輪到我朗誦了,我鼓起勇氣大聲朗誦到:“畫一條紫色的曲線,那是連綿起伏的`遠(yuǎn)山!蔽乙贿呎f一邊把手伸得高高的,我仿佛看到了連綿起伏的遠(yuǎn)山以及山上碧綠的樹木和美麗的野花。我們表演完了,臺下響起了熱烈的掌聲。

  我喜歡《我有一盒彩筆》這首詩歌,因?yàn)樗屢粋不愛表演的我愛上了表演,愛上了朗誦,它給了我勇氣和自信。我展示,我精彩。

  詩朗誦作文 13

  今天,萬里無云,陽光明媚,今天是歌誦比賽的日子。

  上午,我們一來到就開始排練,我們老師說:“現(xiàn)在臺上空著,我們?nèi)ヅ啪氁幌掳!币粫䞍河袀學(xué)生上來說了幾句話,老師就讓我們下來了,我們排練了一會兒就有一個“瘋子”來搗亂,他沒有把老師給弄亂,反而把我們給弄亂了。老師說:“看看,在教室里練的挺好的,下來練,就一個瘋子把你們給弄亂了!謇蠋熃虒(dǎo)完我們后,我們的練習(xí)竟然有所好轉(zhuǎn),就這樣我們堅(jiān)持了一節(jié)課的時間,把我們的腿給累壞了,第三節(jié)課的時候我們進(jìn)行了一次彩排,我們把第一節(jié)課學(xué)到的東西拿出來,我們下來后,老師對我們舉起了大拇指。

  下午來了,我們先是看完了四年級的'表演感到了壓力山大,后面的同學(xué)對我說:″四年級又不是我們的對手,我們的對手是五年級!逦覀兌加X得有理,接下來,到我們了,我們先看了八班的表演,老師給我們總結(jié)了八班的弱點(diǎn),我們用這個弱點(diǎn)應(yīng)該打敗了八班,我們看完了別的班的表演都沒我們表演的好。

  這就是我們學(xué)校的詩歌朗誦比賽。

  詩朗誦作文 14

  三月八日,是一個感恩的節(jié)日。雖然已經(jīng)過去了,但處處能發(fā)現(xiàn)感恩的足跡。感恩,是一種美德。就在三月十八日的上午,我們舉行了感恩詩歌朗誦會。

  首先,主持人上了場,在他們繪聲繪色的演講下,迎來了第一個節(jié)目,第一組的《感恩的心》,他們講的娓娓動聽,發(fā)自出內(nèi)心的聲音回蕩在我的耳邊;下面的一個節(jié)目是第二組的《感恩我的祖國》,雖然他們每次都要看稿子,但是,他們念得頭頭是道,非常動聽;第三組演講的題目是《感恩父母》。天底下哪個父母不心疼孩子呢?哪個父母不辛苦呢?他們把父母的心態(tài)念了出來,讓我們陶醉在其中。這是,是我最緊張的時刻,因?yàn)樵撦喌轿抑v了。我走上講臺,流利而富有感情地背了起來。背完時,臺下頓時響起了熱烈的掌聲。老師,是一個辛勤的園丁,嘔心瀝血地培養(yǎng)我們,第四組的《感恩父母與師長》一首詩朗誦出了老師和父母的辛勤。

  “生活需要一顆感恩的.心來創(chuàng)造”,這句話說得一點(diǎn)也沒錯,沒有一顆感恩的心,就等于失去了生命的意義,同學(xué)們,讓我們來做一個會感恩的人,來回報(bào)長輩,來回報(bào)父母,回報(bào)老師,回報(bào)更多的人吧!

  詩朗誦作文 15

  今天,是10月18日。我們班舉行了一個詩歌朗誦賽,許老師給我們每一個組有充分的時間。我們這一組,有三個新生。一個是不講話的肖輝、一個是講話 很小聲的鐘子豪、一個是習(xí)慣大吼大叫的麥永杰。我們組的組長是聶緒越,她是一個有責(zé)任感、耐心的教導(dǎo)同學(xué)、有團(tuán)結(jié)意識的人。排練的額時候,聶緒越先幫我們 組的'組員排好位置也讓我們怎么讀才會讀好這個句子,也叫我們怎樣擺手勢。

  朗誦比賽開始了,先第一組來朗誦,他們的是手勢、聲音都做得很優(yōu) 美。第一組朗誦完畢,就到了第二組。第二組的朗誦也十分精彩,我反復(fù)鼓掌,特別是第二組的邱華康,朗誦的詩句有力,猶如天生的金嗓子。到了我們組朗誦了, 我們組的三個新生都開口了,而且聲音優(yōu)美,我要向他們學(xué)習(xí)。我們組雖然感情沒有出來,但是我知道團(tuán)結(jié)才是最重要的。

  這次我們組就算沒獲得第一名,但是我知道團(tuán)結(jié)是最重要的,沒了團(tuán)結(jié),我們組就會輸給其他組。下次還有一個辯論賽,我們組一定會取得好成績的。

  詩朗誦作文 16

  “教我熱烈的是南疆的紅棉……”

  從走廊上傳來一句句《中華少年》的朗讀聲。

  大家都在準(zhǔn)備著下周三到底詩朗誦。走廊上,我們排練的聲音格外醒目。

  我雙手托著書走向前:“春天的故事響徹大江南北……”帶著感情,大家都在認(rèn)真的排練著,生怕下周三的活動搞砸了。每當(dāng)下課鈴響起,我們就不約而同的拿起書,沖出教室,列好隊(duì)列,開始隊(duì)列,開始排練。盡管旁邊有男生在搗亂,可我們?nèi)稳粚P闹轮菊J(rèn)真排練……

  隨著我們的排練的速度,周三也隨著時間向我們推進(jìn)!

  “祖國在我們心中,六一詩歌朗誦會正式開始!”兩位臨時主持人,現(xiàn)場即興發(fā)出自己的講詞,把現(xiàn)場的氣氛抬高了不少。

  “下面請華語含為我們帶來《中華少年》!”因?yàn)橥跷募训娜毕,我們只能讓錢佳怡代替。

  “從碧波環(huán)繞的寶島走來……”音樂一響,我們的`感情都融入了這首詩的意境當(dāng)中。

  “啊,這就是我們的中華。這就是中華的少年!”最后的齊讀一結(jié)束,觀眾們熱烈的掌聲,才把我們拉回現(xiàn)實(shí)。我們手拉手,向觀眾們深深鞠了一躬。

  臺上一分鐘,臺下十年功。

  觀眾的掌聲,便是我們這幾天排練最好的回報(bào)。

  詩朗誦作文 17

  今天,陽光燦爛。前兩天傾盆大雨停了,天上的烏云漸漸散去。久違的孫公公終于露出了笑臉,讓人覺得格外的美好和燦爛。

  聽著,五年(4)課出來了,還有讀古詩的聲音。看,場上的同學(xué)都在用動情的聲音讀詩。這個熱鬧的場面,就是四班五年來讀詩的場面。梁永世和霍英南是本次詩歌朗誦比賽的主持人。

  這次古詩詞朗誦的目的是讓大家自由發(fā)揮,朗誦一首古詩詞,展示才華。

  在這場激烈的競爭中,我也加入了。我和李志新、郭、陳怡霞組成了一個團(tuán)隊(duì)。一起背誦古詩詞《芙蓉客棧別離新鑒》,我們有些人用優(yōu)美的聲音生動而動情地朗讀了王長齡寫的這首詩,贏得了學(xué)生們的熱烈掌聲。

  最精彩的部分是《曉出凈慈寺送林子方》,是霍英南和梁勇的詩朗誦。畢竟西湖六月的'景色和四季不一樣,第二天荷葉無限美。他們有節(jié)奏地背誦。這些優(yōu)美的詩句,再加上它們悠揚(yáng)的嗓音,簡直“天下無敵”。

  還有的《春夜喜雨》,梁的《絕句》,梁和陳銀根的《竹石》,還有的《尋隱者不遇》在賈島,大家可以更好的互相了解。

  最后,我們給這個“小詩人”命名,當(dāng)然是屬于兩個學(xué)生,王霍英男和聰明的張銳。

  朗誦比賽以掌聲結(jié)束。

  詩朗誦作文 18

  讀書能表達(dá)人的感情,發(fā)自內(nèi)心的讀書聲讓人回味無窮。在我當(dāng)班主任的那天,我聽到了讀書的聲音。

  ——銘文

  朦朧的冬天,總盼著春天,盼著她草長鶯飛,絲絳拂堤;期待她藍(lán)藍(lán)的心,五彩繽紛;期待她滿園春色,落紅如雨。隨著溫暖的東風(fēng)吹在大地上,期待已久的春天終于來到了人們的身邊。

  值班班主任也落在我頭上,不過今天有個大事件!独硐搿肺遗d奮了好久的詩歌朗誦,去上課了。當(dāng)畢老師說“現(xiàn)在開始展示我同學(xué)的《理想》詩歌朗誦”時,全班頓時靜了下來,一組上臺展示自己的'朗誦水平。

  當(dāng)然,我們組不能落后。有了音樂,有了情感閱讀,大家都陶醉了。大家的關(guān)注度真的是五花八門。“一切就是一切。”有的做了課件,有的有音樂,有的甚至加了動作。

  給我印象最深的是周信和李雪薇的朗讀。跌宕起伏,人脈廣而流暢的聲音和感情,讓我忘記了一切,融入這首詩。抒情,這一刻,我真的體會到了這個詞!我還記得那天,老師讓周信和李雪薇上臺朗讀這首詩。那種讀書不僅讓全班同學(xué)和老師流淚,我終于明白,我要全身心的去讀書,才能讀出最好的效果。

  鈴鈴——靜校的鈴聲再次響起,代表著一天的結(jié)束,我依依不舍的從朗誦中走了出來。

  詩朗誦作文 19

  今天,學(xué)校為慶!傲弧眱和(jié),舉行了一次大型的詩歌朗誦會。還有其它學(xué)校的師生來參觀。

  先是一、一班表演。隨著領(lǐng)讀同學(xué)清脆的聲音,一、一班很快就朗誦完了詩歌。接著是一、二班,一、三班……每個班都拿出了自己的絕活,把朗誦表演得淋漓盡致,多姿多彩!

  給我印象最深的是一、二班,這個班的同學(xué)穿著干凈的校服,還配有優(yōu)美的舞蹈。同學(xué)們跳舞時,動作整齊、統(tǒng)一,干凈利落,就像是一個人在跳。

  我們班也不差,朗誦的《滿江紅怒發(fā)沖冠》把岳飛對匈奴的恨、對皇帝身邊那些小人的恨全表現(xiàn)了出來;朗誦《沁園春雪》時,完完全全地把毛澤東對祖國大好河山的贊美也表達(dá)了出來。大家朗誦的.都很有感情,吐詞清楚,抑揚(yáng)頓挫。再配上優(yōu)美的彈琴聲和急促的彈琴聲,給我們的朗誦增加了激情和亮點(diǎn)。但美中不足的是領(lǐng)讀人把一個字讀錯了,我們都替他捏了一把汗。幸虧他能及時保持冷靜,沒有因?yàn)殄e了一個字而慌張,帶領(lǐng)大家從容不迫的演完了整個節(jié)目。

  從中我知道了:一個團(tuán)隊(duì)要想獲得成功靠一個人的努力是不行的,要靠大家的協(xié)作、團(tuán)結(jié)。一個人也只有學(xué)會團(tuán)結(jié),才能成功。而不會團(tuán)結(jié)的人,注定是事業(yè)上的失敗者。

  詩朗誦作文 20

  5月17日對我來說是難忘的一天。因?yàn)槟翘煳覅⒓恿巳珖氯舜髥|分部的朗誦比賽。

  中午12: 30,媽媽帶我去少年宮大廳?吹搅艘粋擠滿選手、陪練家長、領(lǐng)隊(duì)老師的地方。有的孩子還在拿著最后的`時間練琴,有的孩子在媽媽的幫助下化妝,有的孩子在一起說笑,看起來輕松自在,而我此刻卻有點(diǎn)激動,有點(diǎn)緊張。

  在領(lǐng)隊(duì)的帶領(lǐng)下,我們整齊的排好隊(duì),來到了比賽現(xiàn)場。一看到兩個表情嚴(yán)肅的評委,我的心就像鹿一樣開始“嘭嘭嘭”。然后我想起了媽媽的話:“相信自己,我是最棒的!”我默默給自己加油,內(nèi)心慢慢恢復(fù)平靜。比賽開始,“一號,二號,三號……”最后輪到第15位玩家玩——。我深吸一口氣,昂首闊步地走上舞臺,向評委敬禮,開始了我的詩歌朗誦。越讀越投入。漸漸地,我把緊張拋到了九霄云外。我仿佛置身于小詩的境界,帶著情感讀完了詩。

  當(dāng)我走出游戲的時候,在外面等著的媽媽對我豎起了大拇指:“你真勇敢,你太棒了!”這一刻,我的心又像鳥一樣飛翔了。這是我第一次參加朗誦比賽,獲得了“十佳大獎”的榮譽(yù)稱號,讓我驕傲而難忘!

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