【推薦】詩(shī)朗誦作文（通用25篇）

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的詩(shī)朗誦作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　詩(shī)朗誦作文 篇1

　　上周星期五，得知我們班要準(zhǔn)備舉行詩(shī)詞朗誦大會(huì)的消息后，同學(xué)們心情都特別激動(dòng)，我也高興的一蹦三尺高，好像要把天花板撞開一樣。

　　到了錄播的當(dāng)天，老師說要帶我們?nèi)ヤ洸ソ淌�，有的同學(xué)手腳不禁動(dòng)了起來，也有的同學(xué)信心十足，大步走向錄播教室，坐在錄播教室的凳子上，充滿期待的表情看向老師。

　　錄播開始了，我看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)都?xì)鈩?shì)滿滿的走向錄播講臺(tái)，終于要開始朗讀了，第一位朗讀的是袁思雨同學(xué)，她朗誦的是《芙蓉樓送辛漸》，接著是其他的同學(xué)。我在臺(tái)下的時(shí)候，內(nèi)心非常激動(dòng)�？斓轿伊�，我看到講臺(tái)上的五個(gè)大字：金星電視臺(tái)，不禁想起了電視上其他主持人朗誦詩(shī)詞一樣的場(chǎng)景，令我不再緊張。

　　終于輪到我了，我上臺(tái)之后并沒有那么緊張，我自然的朗誦起了我要朗誦的詩(shī)《示兒》，朗誦中我的腦子里浮現(xiàn)出老師強(qiáng)調(diào)的話：朗讀要慢一點(diǎn)，要抑揚(yáng)頓挫，配合動(dòng)作效果會(huì)更生動(dòng)。讀完后，我不緊不慢的走回了我的座位，心情非常愉悅。

　　下課了，同學(xué)們都七嘴八舌的談?wù)撈饋�，我們�(cè)诮虒W(xué)樓前合影留念了，我們照完相就回到了教室里。

　　這次詩(shī)詞朗誦大會(huì)，使我留下了深刻的印象，這終究是一個(gè)難忘的詩(shī)詞朗誦大會(huì)。

　　詩(shī)朗誦作文 篇2

　　昨天下午，張老師對(duì)我們說：“明天下午的第三、四節(jié)課，因?yàn)橐�進(jìn)行詩(shī)歌朗誦大賽，所以明天不用打博客，也用不著打電腦�！薄昂冒�！”“耶！”教室里響起一陣歡騰聲。

　　第二天開始了······今天早上，肖老師突然說：“同學(xué)們，由于我們下午要進(jìn)行詩(shī)歌朗誦，所以我們把桌子騰騰，留出一片空地，來排練一會(huì)兒�！庇谑�，教室里又有了一陣雞飛狗跳的歡騰。一陣喧鬧之后，我們?cè)诶蠋煹闹敢�下有�?guī)律的排好隊(duì)，排的整整齊齊的……就這樣，你方唱罷我登場(chǎng)，一個(gè)上午過去了。

　　下午，我們正在上書法課，老師激動(dòng)的跑進(jìn)來，大聲說：“同學(xué)們，迅速搬起凳子到下面排好隊(duì)！”我們排隊(duì)之后，便進(jìn)了會(huì)場(chǎng)。回廠里的彩燈閃著耀眼的彩光，我猛地一抬頭，發(fā)現(xiàn)舞臺(tái)后的墻上掛著一行字：

　　“郟縣西街學(xué)校詩(shī)歌朗誦會(huì)”這幾個(gè)字，讓我讀的驕傲，讀的激動(dòng)，更讓我讀的自豪，讀的滿足。

　　在主持人的帶領(lǐng)下，我們聽了二年級(jí)的弟弟妹妹的邊唱邊舞、配樂朗誦朱自清的《春》，和三年級(jí)弟弟妹妹的《少年中國(guó)說》，五年級(jí)哥哥姐姐們的詩(shī)歌朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人！》……當(dāng)然，我們對(duì)自己班的朗誦也尤其滿意。我們先集體朗誦了《中華少年》，又聽了高靖靖和張佳寧的配樂朗誦，滿足極了。朗誦大賽結(jié)束了，我們又幫助了老師們。

　　這真是一個(gè)難忘的詩(shī)歌節(jié)呀！

　　詩(shī)朗誦作文 篇3

　　今天天氣晴朗，風(fēng)兒們?cè)诟璩�，海浪為他們伴奏�？磥恚�今天真是個(gè)悠閑的一天呀！但是，我們的心情卻異常緊張，因?yàn)椋�我們今天要舉行愛詩(shī)詞，樂吟誦，詩(shī)詞朗誦大會(huì)。

　　瞧，大會(huì)開始了。第一個(gè)節(jié)目就是我們的《春江花月夜》。我們輕輕的吟唱著，讓這優(yōu)美的旋律回蕩在教室上方，這旋律使我的思緒飄飛到了大會(huì)的前夕。

　　“不論平地與山尖，無限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜�！笔茄�，我們就如這蜜后，只要有付出，一定就會(huì)有回報(bào)。臨近大會(huì)的前幾天，小林說：“小逄的魔音不得了啦！”于是，經(jīng)過我們的商討，一致決定：讓小逄對(duì)口型！要說對(duì)口型呀，說起來簡(jiǎn)單，做起來難。我們不是快了，就是小逄對(duì)不上。于是，我們每個(gè)課間都去排練《春江花月夜》最后，經(jīng)過我們的不懈努力，終于達(dá)到了人聲合一的境界。其他同學(xué)也是在不斷練習(xí)的過程中變好了……

　　這次詩(shī)詞朗誦大會(huì)，同學(xué)們不僅付出了超乎尋常的努力，還學(xué)到了有關(guān)詩(shī)詞的知識(shí)，了解了唐宋八大家，認(rèn)識(shí)了李白、杜甫、蘇軾等詩(shī)詞名家……在了解歷史的過程中，我不禁感慨：詩(shī)詞文化真是博大精深呀！沒想到，古人竟能用短短的幾句詩(shī)，幾個(gè)字就可以表達(dá)出他們自己的情感，描寫出秀麗的風(fēng)景！一首首詩(shī)帶給我們不同的意境，如，《憶江南》就讓我們感受到如詩(shī)如畫的江南水鄉(xiāng)；而《出塞》則又給我們帶來將士們英勇追敵的豪邁氣概！

　　這次詩(shī)詞朗誦大會(huì)，我既感受到了詩(shī)詞的魅力，又學(xué)習(xí)到了一些古典詩(shī)詞的知識(shí)。讓我們愛詩(shī)詞，樂吟誦，讓經(jīng)典浸潤(rùn)人生吧！

　　詩(shī)朗誦作文 篇4

　　今天，我們班與十一班在會(huì)議室里舉行了一場(chǎng)別開生面的詩(shī)歌朗誦比賽。

　　兩個(gè)班的同學(xué)都躍躍欲試，針鋒相對(duì)，使大教室里充滿了濃濃的火藥味。在比賽進(jìn)行之前是班歌對(duì)訣，十一班的班歌是“我們都是好孩子”，曲調(diào)時(shí)緩時(shí)急，我們聽得如醉如癡。我們的班歌是“愛因?yàn)樵谛闹小保瑸榱瞬粩∠玛噥�，我們班的每一個(gè)同學(xué)都融入了自己的真情實(shí)感，用心去歌唱，最后贏得了全場(chǎng)的一片掌聲。

　　比賽正式開始了，第一組崔班長(zhǎng)首先朗誦了一首《水調(diào)歌頭中秋》，這可是我們組的精心準(zhǔn)備的節(jié)目呀，讓她們給搶先了，這樣我們組就失去了一個(gè)較好的節(jié)目，我們的勢(shì)氣立刻就下來了很多。

　　輪到第五組了，伏興佳朗誦了《我的阿婆》，這是一個(gè)十分感人的故事：阿婆從墳邊撿回了還在襁褓的我，并含辛茹苦的把我養(yǎng)大。當(dāng)我正要回報(bào)阿婆時(shí)，她卻病危去逝了。平時(shí)受不得一點(diǎn)感動(dòng)的我忍不住的淚水奪眶而出�！爱�(dāng)我拿著自己賺的五萬元錢回到家里準(zhǔn)備孝敬阿婆，阿婆卻正躺在病床上，我撲倒在阿婆的腳下�！崩收b到這里時(shí)，伏興佳一下子就跪到了地上，滿臉的悲凄，滿眼的淚水，全場(chǎng)觀眾都被他的真情所打動(dòng)了，報(bào)以雷鳴般的掌聲，掀起了這次比賽的高潮。最后他們組所有成員共同朗誦了《難忘5。12》，當(dāng)他們聲情并茂的朗誦到“媽媽，不要管我，還有更多的孩子需要你”時(shí)，我的眼前浮現(xiàn)了那讓人心痛的畫面：在一片廢墟里，有許多孩子在黑暗中絕望的哭泣著，一雙雙恐懼的眼睛焦急的期待著他們的媽媽來救他們。我更是淚流滿面，泣不成聲。

　　最有趣的還是辛劍那組。她在朗誦結(jié)束后，她把上眼皮往上一挑，眼睛瞪得圓圓的，嘴巴也故意張成“O”型，二只手放在腰間，手心向上不住的招手，看著她那個(gè)滑稽的動(dòng)作，全場(chǎng)立刻笑成一團(tuán)：有的同學(xué)笑得趴在桌子上直不起來腰，有的同學(xué)笑得東倒西歪，幾個(gè)人互相擠在了一起，還有的同學(xué)用手拼命去擦眼角溢出來的淚水，主持人不得不過來維持紀(jì)律了。

　　比賽已經(jīng)接近了尾聲，最后還有點(diǎn)時(shí)間，我們進(jìn)行了拉歌活動(dòng)。我們班不愧是臥虎藏龍之地，一個(gè)個(gè)都才華橫溢，十一班只得甘拜下風(fēng)了。最后在他們班主任的一首優(yōu)美的《女人花》中結(jié)束了這次比賽。

　　雖然我們組沒有得到名次，但是這場(chǎng)別開生面的詩(shī)歌朗誦會(huì)卻永遠(yuǎn)留在我的記憶里！

　　詩(shī)朗誦作文 篇5

　　就在今天下午我們即將要舉行一場(chǎng)詩(shī)詞朗誦大會(huì)，參加這場(chǎng)詩(shī)詞朗誦比賽的有12組，我們班參加的有三位同學(xué)有，你們可千萬不能小看這三個(gè)同學(xué)。

　　我們排好隊(duì)，井條有序的進(jìn)了多功能廳，坐到了自己的位置上。很快詩(shī)詞朗誦大賽就要開始了，我們班的同學(xué)也整裝待發(fā)，真是萬事俱備，只欠東風(fēng)啊。這些參加詩(shī)詞大賽的人只有12個(gè)，也就是只有12號(hào)，我們班的同學(xué)分別是2號(hào)，4號(hào)和12號(hào)。所以我們不用著急，先看看其他班的表現(xiàn)的怎么樣，接著等到我們班同學(xué)上場(chǎng)比賽的時(shí)候，我們?cè)贋樗麄兗佑椭�威。有跳舞的，也有吟誦的，一個(gè)比一個(gè)表演的好。蘇濤表演的是我們經(jīng)常吟誦的詩(shī)《望廬山瀑布》，他帶著手勢(shì)有節(jié)奏在那兒表演，他穿的那一身武術(shù)服，看起來威武雄壯。到了我班張蓉表演了，她穿的是那么漂亮，那么整潔，那么可愛，上了講臺(tái)簡(jiǎn)直是一朵美麗的花，她在那兒又說又唱，表演的好極了。她表演完過后，直到看到最后一位同學(xué)表演，她就是12號(hào)也是我們班的一名同學(xué)，她的嗓音就跟孔雀一樣，帶上她那熟練的動(dòng)作，在講臺(tái)上表演了起來，她吟誦到哪兒，她的動(dòng)作就會(huì)跟到哪兒，表演的有聲有色得到了我們共同的稱贊。

　　最后還是我們班的同學(xué)最棒，得到了兩個(gè)一等獎(jiǎng)一個(gè)二等獎(jiǎng)，經(jīng)過這次比賽，豈不是更上一層樓嗎？

　　詩(shī)朗誦作文 篇6

　　“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”。這是在干什么呢?原來，我們?cè)谂e行“春”之詩(shī)——古詩(shī)朗誦會(huì)，我們擦拳摩掌，都亮出了自己看家的本領(lǐng)，準(zhǔn)備大賽一場(chǎng)。

　　老師先讓我們分成小組，然后篩選出里面背得最多、最有感情的一個(gè)人。我胸有成竹的走到我們的這個(gè)小組里，一報(bào)數(shù)，就把他們嚇了一大跳，因?yàn)樗麄冎粶?zhǔn)備了1~2首，而我卻準(zhǔn)備11首，所以我過五關(guān)斬六將毫不費(fèi)力的過了第一關(guān)。

　　接著，我們幾個(gè)被選中的同學(xué)上了講臺(tái)，進(jìn)入了復(fù)賽。

　　我心里忐忑不安，心像裝著一只小兔子，砰砰直跳，我想，這些可是被精心篩選過的人，我能戰(zhàn)勝他們嗎？我定了定神又想，只要我盡力朗誦，表現(xiàn)出情感，應(yīng)該就能行！我準(zhǔn)備了一首《春夜喜雨》。大聲背誦，行云流水、滾瓜爛熟，背完后沾沾自喜，覺得自己挺不錯(cuò)，想這回回家肯定拿個(gè)大獎(jiǎng)。但當(dāng)我背完時(shí)，忽然有人舉手，說是作者背錯(cuò)了，我一下子差點(diǎn)攤在地上，我的心一下子到了無底的深淵，快樂立刻被拋到了九霄云外，眼淚“刷”的落了下來。想：這下完了。我想：我再也為我們組爭(zhēng)不了光了。我又后悔又生氣。接著，齊正紅也大聲朗誦，還用手比畫著當(dāng)時(shí)的畫面，讓我贊嘆不已；田晨聚背的是《春曉》，可剛背完題目和作者就不知道該怎么背了，我當(dāng)時(shí)很理解他，因?yàn)樗�可能是太緊張，所以我一直不斷的鼓勵(lì)他，當(dāng)他含著淚背完的時(shí)候，我們都向他投去了敬佩的目光。

　　最后的決賽就要開始了，這回上臺(tái)的只有三個(gè)人：田晨聚、崔嘉塵、齊正紅。他們一個(gè)個(gè)成竹在胸的站在臺(tái)前，接著一個(gè)一個(gè)的比，可田晨聚剛一張口，就錯(cuò)了一個(gè)地兒，被刷下了；接著又是齊正紅和崔嘉塵的比賽，他們精神飽滿，放開嗓子背了起來。最后，齊正紅勝了，大家歡呼雀躍。

　　“ 古詩(shī)像春天一樣五彩繽紛，春天也像古詩(shī)——優(yōu)美多姿”，比賽結(jié)束后，教室里充滿了一派春意盎然的景象。在這次比賽中，我獲得了許多經(jīng)驗(yàn)，還要注意細(xì)節(jié)，付出自己的努力，才能成功。

　　詩(shī)朗誦作文 篇7

　　為了慶祝文峰小學(xué)成立一百周年，我們學(xué)校組織了詩(shī)歌朗誦大賽。我們班進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備，向我們可愛的學(xué)校表達(dá)了敬愛之情。

　　朗誦大賽終于到了，我們四年級(jí)全體師生都來到了會(huì)場(chǎng)。每個(gè)人臉上都洋溢著快樂的笑容，為即將到來的朗誦大賽而激動(dòng)。下午兩點(diǎn)朗誦大賽正式開始，通過抽簽我們班的朗誦安排在第三位出場(chǎng)。雖然我們還沒有開始比賽但是我們班每個(gè)同學(xué)都認(rèn)真聆聽別的班級(jí)的朗誦，小聲進(jìn)行交流別的班級(jí)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，想通過觀看別的班級(jí)的朗誦給自己長(zhǎng)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)更好的應(yīng)對(duì)我們班的比賽。

　　很快到我們班比賽了，我們每個(gè)同學(xué)都雄赳赳氣昂昂的走上舞臺(tái)，個(gè)個(gè)都想一直下山的猛虎一樣精氣神十足。站好隊(duì)后，我看著臺(tái)下那么多雙眼睛看著我突然覺得有些緊張，手心冒出汗來。生怕自己一不小心說錯(cuò)了，被老師批評(píng)關(guān)鍵是別影響班級(jí)的成績(jī)。我使勁的克制自己緊張的情緒，慢慢的深呼吸、抬起了頭，正好看見我們張老師正微笑著看著我們�？粗�那張熟悉而親切的笑容我的心一下子輕松起來，覺得自己瞬間充滿力量。隨著音樂緩緩的響起，我們的朗誦正式開始了。鏗鏘有力的男聲、清脆悅耳的女聲在音樂的伴奏下顯得那么的動(dòng)聽，我們把對(duì)母校的感情全部都投入到詩(shī)歌當(dāng)中，用我們激昂的聲音表達(dá)我們熾熱的感情。嘹亮的聲音、整齊的動(dòng)作、美麗的造型這一切是那么的完美。隨著音樂聲的落下我們的朗誦完美結(jié)束，我深深的舒了一口氣。我沒有出一個(gè)錯(cuò)誤，我心里高興極了。我和同學(xué)們井然有序的回到座位上，看的張老師洋溢著幸福的笑容，像一朵盛開的玫瑰花一樣，我們所有人都開心的笑了。

　　詩(shī)歌朗誦結(jié)束了，通過朗誦我們表達(dá)了對(duì)母校深深的感情，也訓(xùn)練了我們的朗誦水平和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。

　　愿我們的母校明天更加輝煌，培育出更多的國(guó)家棟梁。

　　詩(shī)朗誦作文 篇8

　　在那一天下午，我們班級(jí)趁班隊(duì)課舉行了一場(chǎng)別開生面的活動(dòng)——詩(shī)歌朗誦會(huì)。

　　我們先前已經(jīng)早早地就把小組分好了，剛好我們組剛好是兩組。所以，現(xiàn)在我們把椅子、課桌什么的障礙物都移到前面去，好讓我們成功地有一個(gè)寬敞而又舒適的位置可以用來練習(xí)朗誦《中華少年》這首詩(shī)歌。

　　首先，我們要排好自己的位置。我們共分成甲組、乙組、丙組、丁組四個(gè)小組。甲組、乙組、丁組三組都是十個(gè)人，而唯獨(dú)我們丙組是十一個(gè)人。終于要開始練習(xí)了，雖然只是練習(xí)，但我的心中還是十分緊張。但讀著讀著，這種緊張感漸漸地被神圣感所取代，我仿佛看到了雄偉的長(zhǎng)城，百折不回的長(zhǎng)江，頂天立地的雄鷹堅(jiān)貞不屈地松樹，讓我暗自內(nèi)心贊嘆不已，感慨萬千。雖然我們已經(jīng)在課堂上讀過多遍，但從沒有讀出過這樣的感覺。即使自己也在讀，但也依舊陶醉在這洪亮的朗誦聲中。

　　我們這樣讀了一遍后，已經(jīng)進(jìn)入了狀態(tài)，準(zhǔn)備開始真正的誦讀了。只見班主任李老師三步并做兩步走上講臺(tái)，拿起手機(jī)，站上椅子，準(zhǔn)備拍照。只聽一聲“開始”，我們便朗誦了起這首詩(shī)歌《中華少年》。雖然我們講到的依舊是熱烈的紅棉、純潔的白蓮，但神圣感愈來愈強(qiáng)，當(dāng)講到烈士們?yōu)閲?guó)捐軀的時(shí)候，我們對(duì)于祖國(guó)的熱愛就一下子迸發(fā)了出來，到達(dá)了巔峰。當(dāng)讀到最后一句的時(shí)候，又是一個(gè)高潮，令我們?nèi)�身心投入�?/p>

　　這就是我們的詩(shī)歌朗誦會(huì)。雖然過去了好久，但那神圣的感情一直在我心中回蕩。

　　詩(shī)朗誦作文 篇9

　　今天陽光明媚，前兩天的傾盆大雨停止了，天空中的烏云也逐漸散去了。久違的太陽公公終于露出了笑臉，使得人們的心情也格外的好，格外的燦爛。

　　聽，五年（4）班傳出了陣陣?yán)收b古詩(shī)的聲音�？�，場(chǎng)上的同學(xué)們正用富有感情的聲音朗誦著詩(shī)句，這活躍的場(chǎng)面正是五年（4）班詩(shī)歌朗誦的現(xiàn)場(chǎng)。本次詩(shī)朗誦比賽由梁泳詩(shī)和霍穎楠擔(dān)任主持。

　　這次的古詩(shī)朗誦目的是讓大家自由的發(fā)揮，朗誦一首古詩(shī)，展示各自的才華。

　　在這場(chǎng)激烈的比賽中，我也加入了其中。我和李芷欣、郭蘊(yùn)嵐、陳奕夏四人組成一隊(duì)。一起朗誦古詩(shī)＜＜芙蓉樓送辛漸＞＞，我們幾個(gè)人用動(dòng)聽的聲音，有緩有慢，富有感情地把這首王昌齡寫的詩(shī)朗誦得有聲有色，搏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。

　　最精彩的部分是我們的朗誦王――霍穎楠與梁泳詩(shī)朗誦的《曉出凈慈寺送林子方》畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同，接天蓮葉無窮碧……她們有節(jié)奏的朗誦著。這幾句優(yōu)美的詩(shī)句配合上她們悠揚(yáng)悅耳的聲音，那簡(jiǎn)直是“天下無敵”了。

　　還有張銳的《春夜喜雨》、梁杰銘的《絕句》、梁芷諾及陳潁恩一起朗誦的《竹石》以及蔡子健朗誦賈島的《尋隱者不遇》，讓大家對(duì)彼此有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

　　最后我們?cè)u(píng)出了“小小詩(shī)人”，那當(dāng)然是屬于朗誦王霍穎楠與聰明的張銳兩名同學(xué)了。

　　這次朗誦比賽在一片掌聲中結(jié)束了。

　　詩(shī)朗誦作文 篇10

　　羽毛球場(chǎng)上揮灑汗水的我；沉迷書海認(rèn)真閱讀的我；在舞臺(tái)上光芒大放的我……一個(gè)個(gè)愛好成就了不一樣的我，而我最喜歡的還是朗誦。

　　我認(rèn)為這是一個(gè)美妙的愛好，每一位朗誦者都將自己的情感融入到每一個(gè)文字之中，賦予它們以獨(dú)特的生命。因此，我從小就對(duì)朗誦萬分癡迷。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)朗誦的理解也越來越透徹。坐在電視機(jī)前，靜靜聆聽大師的朗誦，我的心靈十分震撼。這并不是單純地將詩(shī)文讀出來，而是賦予每一個(gè)字以色彩。

　　今年，我參加了“童星夢(mèng)想”朗誦比賽，一路過關(guān)斬將，從鎮(zhèn)到縣再到市，最后，也是我最大的考驗(yàn)——全國(guó)賽。

　　評(píng)委都是全國(guó)各地優(yōu)秀的語言專家，想博得他們的認(rèn)可，可不是一件容易的事。指導(dǎo)師對(duì)我的訓(xùn)練也更加嚴(yán)格。

　　經(jīng)過幾輪演練，我的問題也浮現(xiàn)了出來——?dú)鈩?shì)不足，聲音不夠雄渾，表情也不到位。

　　我產(chǎn)生了放棄的念頭，畢竟存在這么多的問題。但我問自己：做了這么多的準(zhǔn)備，就此放棄，你甘心嗎？不！我不甘心。我之前已經(jīng)為了這個(gè)舞臺(tái)付出了諸多努力，我絕不能放棄！

　　下定了這個(gè)決心之后，我反而變輕松了。每天早上起床，用拳頭按壓肚子，然后用肚子里的一股力將拳頭的力量抵頂；放學(xué)一回家，對(duì)著鏡子練習(xí)表情和動(dòng)作，盡可能把框架打到最大；一遍又一遍看視頻，揣摩和體會(huì)對(duì)時(shí)間的把握，對(duì)語速的控制，感受蕩氣回腸的雄渾味道。

　　經(jīng)過了兩個(gè)星期的練習(xí)，我有了明顯的進(jìn)步，比賽也如期而至，我到寧波參加全國(guó)賽。

　　在臺(tái)上，我收放自如，以前存在的問題都迎刃而解，我的朗誦水平得到大幅度提高。評(píng)委們頻頻點(diǎn)頭，完全被我?guī)У搅四莻�(gè)意境之中。最后，我得了一個(gè)特等獎(jiǎng)。這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，是我?guī)字艿男量嗑毩?xí)換來的，真是來之不易。

　　朗誦已經(jīng)成了我生命的一部分，是它教我學(xué)會(huì)堅(jiān)持。我也希望它能帶領(lǐng)我一直走下去，達(dá)到朗誦的巔峰，成為像董卿那樣端莊大方的朗誦者、主持人。

　　詩(shī)朗誦作文 篇11

　　你有愛好嗎？那你的愛好又是什么呢？我的愛好嘛，就是:跳舞、畫畫、唱歌、朗誦、讀故事……，我最喜歡朗誦。

　　我朗誦的愛好是在我們善于朗誦的馮老師的熏陶下培養(yǎng)出來的，朗讀是我最愛的事情，它讓我著迷，讓我興奮，讓我有一種永不會(huì)消失的執(zhí)著感。從四年級(jí)開始，就因?yàn)槲腋星樨S富，咬字清晰，聲音動(dòng)聽，所以每次朗讀課文我都會(huì)很自信驕傲的舉起手，只等老師來叫我第一個(gè)朗讀。每當(dāng)我朗讀完畢，老師都會(huì)高興得對(duì)我說：“你真是給同學(xué)們開了個(gè)好頭，大家可要向呂丹彤一樣，好好地認(rèn)真地朗讀課文！”我聽后，心中馬上就充滿自豪感。但是有時(shí)候，我也會(huì)碰到失敗，但這種愛朗讀的強(qiáng)大力量使我不打退堂鼓、不氣餒、不灰心，就是這樣，這種不會(huì)消失的執(zhí)著感在我心中永存，讓我更加的自信。老師偶爾也不敢讓我第一個(gè)朗讀，因?yàn)橛袃善�課文，老師讓我先讀《少年中國(guó)說》這一課時(shí)，我的感情熱烈，老師夸我讀得太好了，沒有一個(gè)人可以像我讀的一樣好。還有《黃河頌》這一課，我用我最激昂的感情、動(dòng)聽的、清晰的聲音為同學(xué)們讀了一遍，同學(xué)們都連連夸贊，老師更是贊不絕口。

　　有一次，學(xué)校排練心理劇，要選主持人，姚萍老師大力推薦我，我用我動(dòng)聽的聲音，一舉拿下了這個(gè)“職位”，我們的心理老師王老師非常的高興，夸贊我天生就是一個(gè)當(dāng)主持人的料，聽到這話，我也很高興。在學(xué)校里，我還是校園廣播站的廣播員，從五年級(jí)開始上任，從“徒弟”慢慢變成了“師傅”，從我的“師傅”那里我學(xué)到了許多，這更讓我有了更多喜愛朗誦的熱情，每次廣播站廣播后，姚老師都會(huì)滿意的對(duì)我說：“今天讀的真不錯(cuò)！”我的心里頓時(shí)樂開了花。希望我的朗誦水平可以“更上一層樓”成為一名優(yōu)秀的朗誦家，用我豐富的感情與動(dòng)聽的聲音去感染人們的心!

　　朗讀是我最愛的事情，它讓我著迷，讓我興奮，讓我有一種永不會(huì)消失的執(zhí)著感。

　　詩(shī)朗誦作文 篇12

　　4月1日中午，學(xué)校開展了三、四年級(jí)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在身邊”的朗誦比賽！而身在實(shí)小的晚報(bào)記者，我又怎能不去觀光一下呢？

　　我吃完午飯，我就急忙忙地往比賽場(chǎng)地——階梯教室！走進(jìn)大廳，臺(tái)下已經(jīng)有不少記者和參賽者。我迅速找位子坐下，做好準(zhǔn)備，目睹風(fēng)彩！

　　距離比賽還有很久，我真心做不住了。于是，起身到負(fù)責(zé)比賽的同學(xué)那邊瞧上幾眼！因?yàn)樨?fù)責(zé)的同學(xué)都是我的好朋友，所以我輕而易舉就拿到了節(jié)目單，一看，都是實(shí)力派，像什么王卓妍、徐希文，那都是全校聞名的！再數(shù)一下有三十余位同學(xué)，看來有耳�？���！

　　聽到主持人宣布比賽開始，我的心情更激動(dòng)了！一位位同學(xué)陸續(xù)上臺(tái)，個(gè)個(gè)都精神抖擻，朝氣十足，讓我眼前一亮！

　　這些同學(xué)里，排場(chǎng)最大的就非陳諾莫屬了。他春光滿面地登臺(tái)，把自己穿得華華麗麗，一身棕色長(zhǎng)袍；邊上還有一位身著紅色蓬蓬裙的“小美女”撫琴，為他伴奏，可謂“男貌女才”�。‰S著琴聲揚(yáng)起，他開始張口吟誦，略帶稚幼的聲音念著那千年古文，目光給人感覺呆呆的，一種異樣的氣氛！可見他如此認(rèn)真，我又怎能將心中的笑聲發(fā)出呢？

　　比賽漸漸將近尾聲，此時(shí)站在臺(tái)上的是一位女生。她從容地用甜美的聲音很大家打招呼，可是下一秒發(fā)生的卻出人意料——“中國(guó)有很多傳統(tǒng)文化，中秋，中秋！”她似乎緊張了，竟忘記了臺(tái)詞，無助地看著臺(tái)下的觀眾，臉也越來越紅，最后只能灰溜溜地下了臺(tái)。看見這一幕，我對(duì)她的分?jǐn)?shù)無比好奇，耐不住性子，溜到了負(fù)責(zé)的同學(xué)那里，一看，最后一名。雖然這時(shí)意料之中的，但是我覺得非常替她惋惜，同時(shí)我也明白了：成功是屬于有準(zhǔn)備的人的，只有充分準(zhǔn)備才有好的結(jié)果，不然你又再好的條件也不會(huì)取得真正的成功！

　　看完這場(chǎng)比賽，我似乎吃了饕餮大餐，使我明白了中國(guó)的文化有多么美妙，多么珍貴！

　　詩(shī)朗誦作文 篇13

　　在我們的成長(zhǎng)過程中都有許許多多的第一次，例如：第一次做飯，第一次騎自行車，第一次洗衣服……一個(gè)個(gè)第一次就像一個(gè)個(gè)腳印，印在我們的成長(zhǎng)道路上，最令我難忘的就數(shù)第一次朗誦了。

　　記得在五年級(jí)的時(shí)候，市里舉辦了一次演講比賽，每一個(gè)學(xué)校都要派出一位學(xué)生去參加，老師見我平時(shí)的朗誦能力還不錯(cuò)，就推薦我去了。

　　剛開始練習(xí)的時(shí)候，老師說，我朗誦的證據(jù)不夠有感情，我心想：不就是幾句話嘛，隨便講過去就ok咯，用得著什么感情嗎。老師仿佛看出了我的心思，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“朗誦最主要的就是有感情地表達(dá)出文章的意思，讓聽者能夠體會(huì)到其中的含義，要不然隨便找個(gè)人都可以去朗誦了�！蔽衣犃酥�后，恍然大悟，又開始認(rèn)真投入到朗誦練習(xí)之中，從此之后，我每天都努力，認(rèn)真地一遍遍練習(xí)，久而久之，我竟然能熟練地朗誦出那篇長(zhǎng)達(dá)800多字的文章。我高興得一蹦三尺高。

　　到了比賽那天，我自信滿滿地走進(jìn)賽場(chǎng)，可是，當(dāng)我看到前面的選手都自信并感情地朗誦著，我的心里不禁打起了小鼓，變得緊張起來。終于輪到我了，我按抑住那狂跳不已的心，走上了演講臺(tái)，向評(píng)委敬了一個(gè)禮，然后開演講：“尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！今天我朗誦的題目是……”剛開始，我朗誦得很流利，可到了高潮部分，我的喉嚨像被卡住了，怎么辦啊，怎么辦啊，我急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，我突然看見了評(píng)委們好充滿鼓勵(lì)的眼神，這時(shí)，我想起老師對(duì)我說過的一句話：“做什么事都勇敢地邁出第一步，才能獲得成功�！北阃掏掏峦碌乩收b完了那篇文章。

　　下臺(tái)之后，我長(zhǎng)松了一口氣，這時(shí)老師走過來對(duì)我說：“能不能獲獎(jiǎng)都沒有關(guān)系，只要努力，敢于踏出第一步，機(jī)會(huì)總是有的�！鲍@獎(jiǎng)結(jié)果出來后，雖然我沒有獲獎(jiǎng)，但我得到了一個(gè)啟示：無論做什么事都要勇敢地邁出第一步，才有機(jī)會(huì)獲得成功。

　　詩(shī)朗誦作文 篇14

　　在上個(gè)星期五，因?yàn)槲覀兊恼Z文老師外出學(xué)習(xí)了，所以就是由我們的語文課代表來發(fā)朗誦稿。就有一些人先拿到朗誦稿就在那里大叫說:“這么多！作業(yè)都那么多了，還要加個(gè)朗誦稿，是不是作業(yè)不用做了，是不是晚上不用睡覺了！”因?yàn)闀r(shí)間太久了，我已經(jīng)忘記他是誰了。隨后，也有一些同學(xué)贊同他說的話�？傻搅俗詈螅�還是班主任說下周一來背，回家先看一看。之后“混亂”之事就這樣結(jié)束了。

　　到了星期一，我們的語文老師回來了，她帶著我們背誦朗誦稿。但是好景不長(zhǎng)，有一些同學(xué)他覺得朗誦稿里的內(nèi)容很無聊，就在那里東拼西湊的在那里更改內(nèi)容瞎讀。老師就把我們亂讀，可那些同學(xué)死性不改，還是自己在那里瞎讀。最后，老師就不給我們背誦朗誦稿，就直接開始上課了。

　　到了星期四下午快要放學(xué)的時(shí)候，我猜測(cè)那是一個(gè)最后的一次排練。可是我猜錯(cuò)了，我們是在星期五下午才開始朗誦比賽，一到五年級(jí)是在上午開始朗誦比賽的，不過還是有五年級(jí)的兩個(gè)班分在下午才開始比賽。

　　時(shí)光總是過的如此之快，一眨眼的功夫就到了星期五下午，這是我們最激動(dòng)的時(shí)候，也是我們努力的成果，最后的那一部分。我們走進(jìn)了比賽地點(diǎn):籃球場(chǎng)，當(dāng)叫到我們班準(zhǔn)備開始比賽朗誦的時(shí)候，我的心一直在“噗咚噗咚”的在那里加速跳動(dòng)著。一上臺(tái)，看見差不多上千只眼睛在那里看著我，我一緊張，就連一些內(nèi)容都忘記了，只能在那里對(duì)著嘴型糊弄過去了。這短短的五分鐘結(jié)束了，我們鞠了個(gè)躬之后就走了下臺(tái)。等到主持人正式宣布結(jié)束的時(shí)候，我才發(fā)覺時(shí)間過得好快。

　　朗誦比賽就這樣已經(jīng)結(jié)束了，但我還是期待著下一次的朗誦比賽快要來到。因?yàn)槲医裨绲揭粋�(gè)秘訣了，那就是分心，也稱分神，就是把自己一個(gè)事物隔絕開來，簡(jiǎn)單來說就是不要想太多，先做好眼前的事再說。如果你們也有上臺(tái)會(huì)緊張忘詞，就試一試我的辦法吧！

　　詩(shī)朗誦作文 篇15

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課的鈴聲響起了。大家都知道，即將到來的這節(jié)語文課是一節(jié)非同凡響的語文課——我們將展開一場(chǎng)古詩(shī)詞大戰(zhàn)，“一決生死”。大家都抱著忐忑不安的心情等待老師宣布那幾個(gè)“神圣”的字——古詩(shī)詞大賽開始。

　　“嗒，嗒，嗒”，老師走上講臺(tái)，正式地宣布：“古詩(shī)詞大賽現(xiàn)在開始�！崩蠋煷蜷_了她精心制作的課件�？粗�那唯美的畫面，以及上面的六個(gè)大字——“輕叩詩(shī)的大門”，仿佛大門真的為我們敞開了一樣，迎接我們?nèi)ソ邮芄旁?shī)詞的挑戰(zhàn)�！澳敲�，現(xiàn)在每個(gè)人都努力吧！”我在心里對(duì)所有的同學(xué)說。

　　“呯，呯，呯”，聽到比賽開始了，我的心像小鹿一樣亂撞個(gè)不停。老師開始宣布比賽規(guī)則，我一邊聽著，腿一邊緊張得抖個(gè)不停。我在組內(nèi)是15號(hào)，老師讓每組派一名同學(xué)抽簽并記分，看著A同學(xué)揭開紙條的時(shí)候，我的心剎那間如一團(tuán)麻絲，又亂又糾結(jié)。最后抽到的結(jié)果是10號(hào)�！昂簟�，我緊張得連大氣都不敢喘，幸虧沒有抽到我，否則就“死”定了。瞧，第一組的B同學(xué)自信滿滿地拿著語文書走到講臺(tái)前，開始朗誦杜甫的《春夜喜雨》。我聆聽著這洪亮的聲音，仿佛真的與作者杜甫一起欣賞這幅“雨中畫卷”，我已漸漸地陶醉其中……這時(shí)，一個(gè)溫柔的女聲打破了班中的寂靜，我定睛一看，原來是C同學(xué)在朗誦葉賽寧的《白樺》，“好美啊！”我不禁在心中贊嘆著，仿佛真的有一棵美麗而又挺拔的白樺玉立在我的面前。這時(shí)，緊張的D同學(xué)在同學(xué)們的簇?fù)硐履弥鴷�走到講臺(tái)前，準(zhǔn)備朗誦《我們?nèi)タ春！罚�也許D同學(xué)太緊張了，錯(cuò)了4處。自然，B，C同學(xué)獲得了滿分，D同學(xué)獲得了5分。但是這三名同學(xué)都獲得了同學(xué)們潮水般的掌聲。另外，E，F(xiàn)，G三名同學(xué)的頑皮表現(xiàn)，活躍了班中的氣氛。結(jié)果，四輪比賽下來，我們組不幸名次墊底。

　　唉！失敗乃成功之母。雖然是最后一名，但雖敗猶榮，因?yàn)槲覀儺吘垢冻雠�力了。這場(chǎng)古詩(shī)詞比賽深深地印在我的腦海中，令我終生難忘。

　　詩(shī)朗誦作文 篇16

　　“鈴……“隨著上課鈴聲的響起，教室里變得嘈雜起來：“怎么辦，我好怕！”“慘了！是不是要背出來噠？”“我不敢上去��！”同學(xué)們都很害怕這一次的比賽呢！老師走上講臺(tái)開始發(fā)言：“靜一靜，同學(xué)們，我們今天要舉辦一個(gè)詩(shī)歌朗誦比賽，好，有請(qǐng)第一位同學(xué)上場(chǎng)！”現(xiàn)在，我們的比賽，才真正要開始了！

　　第一個(gè)上臺(tái)表演的是梁棟，他和我一樣是坐在第一組的，只不過他坐在我前面而已。梁棟朗誦的是羅隱的〈蜂〉，他在臺(tái)上做著各種引人發(fā)笑的搞笑動(dòng)作，而我和我的同桌則在座位上思考著朗誦哪一首古詩(shī)好點(diǎn)，按照順序，我應(yīng)該是第四個(gè)上去朗誦的，所以，不用等很久就輪到我了。到我了——我在臺(tái)上緊張地扯著衣服，臺(tái)下的聽眾用足以把人嚇?biāo)赖难凵穸⒅�我，害我頭皮都發(fā)麻了。反正楞著也不是個(gè)辦法，好！我豁出去了！我干脆一鼓作氣混過去就算了：“離離原上草一歲一枯榮野火燒不盡春風(fēng)……”我的心都快提到嗓子眼了，整首詩(shī)我都是連著背的，而且我居然還都是用卷舌音背出來了，唉，真是糗大了，可想而知，我什么“軍”都不可能拿到。

　　該劉沁上臺(tái)了，劉沁本來是有99.9%的幾率能拿到冠軍的——感情很豐富、高低起伏也控制地很好，惟獨(dú)就是整首詩(shī)幾乎都背不出來，就因?yàn)檫@一點(diǎn)，劉沁的冠軍泡湯了。

　　再說吳宗瑾吧。吳宗瑾的聲音雖然很小，可是感情很豐富，整首詩(shī)也基本能背出來，我想著：嘿嘿！她一定能拿冠軍了吧！四周也紛紛議論著吳宗瑾應(yīng)該就是冠軍了�？删驮谶@時(shí)，半路殺出了個(gè)林宇寧，林宇寧的表演我個(gè)人認(rèn)為不咋地，可至于大部分人認(rèn)為他是冠軍的原因卻是因?yàn)樗�這次進(jìn)步很大。

　　終于，朗誦比賽到了尾聲，葉老師要公布冠軍得主是誰了：“冠軍是——林宇寧同學(xué)！”教師里響起一陣排山倒海的掌聲……

　　詩(shī)朗誦作文 篇17

　　“白云飄蕩在藍(lán)天，陽光映照著……”朗誦比賽的`前一天晚上，我正在準(zhǔn)備這首詩(shī)歌，背呀背，終于背完了。

　　第二天到學(xué)校，啊～好熱鬧啊，一個(gè)個(gè)學(xué)生排成一排吹著各種樂器。走著走著我遇到了同班同學(xué)，我去打了個(gè)招呼。結(jié)果……她看了看我的鞋說：“誒？今天不是要穿黑色皮鞋嗎？你咋穿了運(yùn)動(dòng)鞋，而且還是粉色的！”我這下才反應(yīng)過來，今天早上因?yàn)閬聿患�，所以情急之下，我不小心穿錯(cuò)了鞋子。完了，糗大了。我連忙跑進(jìn)了教室，到座位上坐下，像生怕被同學(xué)看到我的粉色鞋子似的。

　　一二節(jié)課，我們都在緊張的排練。還有家長(zhǎng)陪著我們，而且還有一兩個(gè)家長(zhǎng)來問我“你怎么不穿黑皮鞋呀？”弄得我好尷尬的。我們擺動(dòng)作、集體背詩(shī)歌，動(dòng)的手都酸了，嗓子都快啞了（呃，咳咳咳）……不過這些都沒什么，為了下午的比賽犧牲一下也沒關(guān)系的啦！

　　一瞬間就到了中午，又多來了幾位家長(zhǎng)，也幫我?guī)�來了黑皮鞋。吃完飯，那些家長(zhǎng)都拿出了自己的化妝品，什么口紅啊、粉底呀、眼影、腮紅……各種花里胡哨的東西都用在臉上了。把所有的化妝品都弄好后，我們班的男生一個(gè)個(gè)都說我們女生是鬼，還假裝自己很害怕的樣子，逃到門外了（有那么可怕嗎？哎，這群男生）。

　　我們排著整齊的隊(duì)伍來到體育館（應(yīng)該不是很整齊），四周音樂聲響起，好不熱鬧！表演開始了，二、四、五、六年級(jí)早已準(zhǔn)備好上臺(tái)了。一年級(jí)和三年級(jí)則在一旁靜靜地觀看。

　　前面年級(jí)的所有班都表演完了，就差我們年級(jí)和六年級(jí)了。

　　一班人人都舉著一面國(guó)旗，邊朗誦邊揮國(guó)旗，簡(jiǎn)直太整齊了。二班全班都站上了臺(tái)階，氣場(chǎng)都變高了。輪到我們班了，我緊張死了，回想著之前練習(xí)的場(chǎng)景，我深吸一口氣，鼓起勇氣與同學(xué)們一起登上舞臺(tái)，激昂的配樂響起，我們大聲地朗誦著詩(shī)歌，時(shí)不時(shí)地?cái)[出一些動(dòng)作，在轉(zhuǎn)圈的時(shí)候，我還一不小心快要跌倒了呢！歌曲不知不覺就到了尾聲，我們也排好隊(duì)伍準(zhǔn)備下臺(tái)。

　　這次的比賽，給了我極大的勇氣，以后上臺(tái)就不這么緊張啦！

　　詩(shī)朗誦作文 篇18

　　“母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽。？”聽這！是什么聲音？哦！原來在我們班舉行了一次朗讀比賽。

　　比賽規(guī)則是這樣的：同學(xué)自愿報(bào)名參加，B組同學(xué)要投票，第一名：三個(gè)隨筆本；第二名：兩個(gè)隨筆本；第三名一個(gè)隨筆本。見到獎(jiǎng)品如此之豐富，幾乎每個(gè)同學(xué)都躍躍欲試，而我也迫不及待的報(bào)名參加了。

　　不一會(huì)兒比賽開始了，第一個(gè)上臺(tái)的是徐正韜，因?yàn)檎�處于變聲期，所以他的聲音有點(diǎn)怪怪的，但仍十分順利的將《金色》花朗讀了下來，下一位登場(chǎng)的是成績(jī)長(zhǎng)居第一之寶座的智支慧兒，她讀的是《金色花》既活潑，又有感情，得到了全班的一致好評(píng)，我也替自己能否讀好而捏了一把汗。

　　第三名登臺(tái)的是我的課下的朋友，學(xué)習(xí)上的對(duì)手一一侯增碩，他讀的是《荷葉。母親》這使我突然改變了，原來計(jì)劃讀《金色花》也就是說我要讀《荷葉。母親》嘿！我就跟他比試比試，但是我沒有想到我這一個(gè)小小的決定，使我的票數(shù)大把大把的消失了。

　　我是第五個(gè)上場(chǎng)的，我十分充滿信心的踏上了講臺(tái)，開始了我的朗讀：“父親的朋友送給我兩缸蓮花，一缸是紅的誰是我在無遮攔天空下的隱蔽？”我讀完后，長(zhǎng)舒了一口氣，但是我對(duì)自己的表現(xiàn)可以說是十分不滿意，因?yàn)樵谡n文中一些句子，我不是添字就是漏字，在我讀完后，趙老師也評(píng)價(jià)說：“讀的十分有感情，如果你不添字不漏字的話，你肯定是第一名，！”聽了趙老師的講評(píng)，我既遺憾又懊惱的低下了頭。

　　到了最后投票的關(guān)鍵時(shí)候，此刻可以用兩句話形容我：“寵辱不驚，看庭前花開花落，去留無意，任天空云卷云舒”。果然，因?yàn)槲业幕�本功不扎�?shí)，加上出現(xiàn)的一些失誤。我僅僅得了三票，雖然失誤多。票少，但畢竟貴在參與，在這里祝賀冠亞季軍的同學(xué)，同時(shí)也感謝老師給我這么一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。

　　我們每一個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷一段成長(zhǎng)，也會(huì)遇到一些失敗，只要時(shí)間夠久，當(dāng)陽光照進(jìn)來的時(shí)候，我會(huì)變得更加自信，更從容，更豐富，更扎實(shí)。

　　詩(shī)朗誦作文 篇19

　　今天下午就是朗誦比賽了，我們經(jīng)過昨天晚上的認(rèn)真準(zhǔn)備，一切OK！

　　一轉(zhuǎn)眼，下午第一節(jié)課下課了。我叫上李妍凝趕緊去練習(xí)，就怕上臺(tái)朗誦結(jié)結(jié)巴巴。第二節(jié)下課，我們又去排練了一遍。零零零……第三節(jié)課的鈴聲響了。我們倆是第一個(gè)上去的，我緊握著拳頭手心里濕濕的，緊張的不得了。

　　我點(diǎn)開ppt，伴奏沒了。我心里一慌，下課練習(xí)時(shí)好好的，怎么回事呢？我不管那么多了，只好硬著頭皮朗誦下去�？偹憷收b完了，我心里那塊大石頭也放下了。

　　接著是評(píng)委打分，同學(xué)們大多給了七分、八分。我心里有點(diǎn)緊張，心想這次的成績(jī)比上次低，肯定得不了第一名。不過后來看了其他組的分?jǐn)?shù)都比我們低，我心里喜滋滋的。隨知比賽結(jié)束后，湯老師說，剛才同學(xué)們都是亂寫分?jǐn)?shù)，由她重新來評(píng)�！暗谝幻�是……”我心里盼望著聽到我的名字，“羅晨浩組�！睖�老師說�！暗诙�名是厲嘉寶組。”湯老師又說。我想，第三名應(yīng)該是我們了吧。“第三名是蔣雨萱組�！睖�老師又宣布。我的心情一下子掉到了谷底，后來才知道我們是第五名。

　　放學(xué)回家，我心情很差。媽媽問我，今天的朗誦表現(xiàn)的怎么樣？是不是第一名？我有氣無力地說：“本來是第一名的，后來變成第五名了�！薄霸趺磿�(huì)這樣？”媽媽一臉疑惑的樣子。我把來龍去脈都講給媽媽聽�！澳菧�老師為什么給羅晨浩組第一名呢？”媽媽問。“因?yàn)榱_晨浩朗誦的大氣，聲音響�！蔽艺f。“那你覺得他朗誦的怎么樣？”媽媽問�！斑�好吧，我們朗誦時(shí)伴奏放不出來了�！蔽逸p輕地說�！鞍パ剑瑡寢屚�記把音樂放進(jìn)文件包了�！眿寢尡�歉地說，“我們要多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，找找自己的不足，取別人的長(zhǎng)處，為自己所用，這樣自己才會(huì)越來越棒，不要老糾結(jié)名次�！甭犃藡寢尩脑�，我要多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，爭(zhēng)取下次做得更好。

　　詩(shī)朗誦作文 篇20

　　我的人生中有過許多的第一次，第一次成功，第一次失敗……經(jīng)歷過許多第一次后，偶然間發(fā)現(xiàn)這時(shí)的我已從無知到有知，從幼稚到成熟。

　　今天又是陽光明媚，伴隨著有節(jié)奏的鈴聲，又下課了，和往日一樣我又開始享受起我的早餐，忽然老師把我叫到一旁，經(jīng)過一番談話，原來是要我為學(xué)校的美文賞析做播音員，剎時(shí)緊張，驚訝，興奮集于我一身，久久不能散去，為了迎接我的第一次當(dāng)廣播遠(yuǎn)，當(dāng)然是要做好充分準(zhǔn)備，讀好這篇美文。

　　下午的天好昏，好昏，沒有陽光，沒有云彩，下午的我好昏，好昏，沒有精神沒有力氣，帶著一身的痛苦和疲憊我熬過了這個(gè)下午，晚上拿書本發(fā)熱的頭腦好難受好難受，病魔纏上了我，我的嗓子好疼，好疼，乃至不能出聲。晚上的天好孤獨(dú)，沒有星星，沒有月亮，只有烏云密布和瀝瀝淅淅的雨點(diǎn)，好凄涼，好寂寞伴隨著這一股凄涼與寂寞和痛苦的淚花，我睡了。

　　第二天，帶著一身的慚愧我來到了學(xué)校，因?yàn)榻裉焓俏液屠蠋熂s定試讀的日子，可昨晚……只有嘆息罷了！只有憂傷罷了！今天又是陽光明媚，但我卻不能與它相襯，只有害怕，只有痛苦，久久不能散去。只能默默祈禱這……但我還是不能避免那令我害怕的事，老師來了，把我臭罵了一噸，當(dāng)著全班同學(xué)的面臭罵了我一頓，因?yàn)槲沂Ъs了，那時(shí)的我無地自容，真想找個(gè)螞蟻洞鉆進(jìn)去。

　　第三天我去面試了，可錯(cuò)誤百出，自信！你去哪了，我面對(duì)著批評(píng)低著頭，緊咬著牙，面紅耳赤，因?yàn)槲也荒苋ッ鎸?duì)，面對(duì)老師，面對(duì)今天下午的朗讀，更不能夠面對(duì)全體同學(xué)。

　　經(jīng)多次的試讀，我稍稍進(jìn)步了許多，也有了些自信，但眼看馬上就要到點(diǎn)了，我的心簡(jiǎn)直就要撲通撲通跳出來了。面對(duì)面前的話筒，周圍除了老師外就再無別人了，老師的鼓勵(lì)讓我放開了！我勇敢地讀了起來！聲音越來越高，越來越大，從起初的恐懼到平靜，從從灰心到自信。這是一個(gè)找回自我的過程！

　　面對(duì)重重的挫折和磨難，我戰(zhàn)勝了我自己，我勇敢的迎接了挑戰(zhàn)！

　　詩(shī)朗誦作文 篇21

　　經(jīng)過我們的萬分期待，學(xué)校舉辦的詩(shī)朗誦大賽終于在這周星期五拉開了帷幕。為了這次比賽，我們好幾天前就已經(jīng)開始了刻苦訓(xùn)練，雖然途中經(jīng)歷了許多波折，但我相信我們五·一班一定是最棒的!

　　比賽開始了，首先上場(chǎng)的是來自三·一班的學(xué)生們，他們又唱又跳，詩(shī)歌也朗誦得很好，臺(tái)下觀眾連連拍掌。接下來是三·二班的朗誦，可是不知道是因?yàn)辂溈孙L(fēng)還是什么，總覺得聽起來有些別扭。后面上場(chǎng)的幾個(gè)班也是一樣，我們班的語文老師擔(dān)心地說：“這麥克風(fēng)的效果不是很好，呆會(huì)兒我們上場(chǎng)時(shí)可得注意點(diǎn)兒�！�

　　我們?cè)铰犜綗�，感覺臺(tái)上的人全都變成了鴨子。最后干脆和同學(xué)們玩起了游戲來。直到老師叫道：“快點(diǎn)，該我們五·一班上場(chǎng)了！”我們才匆忙排起了表演的隊(duì)伍。但因?yàn)樘�急，連自己該站什么位子都忘記了。老師氣急敗壞地罵我們：“你們竟然連該站什么位置都忘記了，讓我怎么說你們��？”最后，我們還是在老師的協(xié)助下排好了隊(duì)伍。

　　開始表演了。本以為我們一定能表演得一路順風(fēng)，卻沒想到，本班大將——范延路在最重要的環(huán)節(jié)“開場(chǎng)白”上忘詞了，大大銳減了我班的士氣。我們盡力穩(wěn)住心態(tài)，終于在下面的環(huán)節(jié)中沒出什么差錯(cuò)，把節(jié)目表演完了。

　　回到座位上，我們議論紛紛，有些人在議論這次朗誦能得年級(jí)組的第幾名，我也參與其中；有些人在議論范延路的失誤會(huì)不回使老師大發(fā)雷霆，而這時(shí)范延路早已不知跑哪兒涼快去了；另外也有少部分人在各自吃各自的零食，各自玩各自的游戲……

　　后邊出場(chǎng)的班級(jí)朗誦得也比較精彩。像四·四班、四·五班這些。也有讓我們氣憤的地方：例如五·三班的朗誦中有許多地方與我們極為相似。為此，老師還罵了我們不該去指責(zé)別人。

　　這次的詩(shī)朗誦比賽既精彩又悲哀，可以說是別有一番情趣。

　　詩(shī)朗誦作文 篇22

　　本周星期三，我們?nèi)�年�?jí)以班為單位，舉行了一場(chǎng)精彩的朗誦比賽。

　　下午第一節(jié)課后，我們穿著統(tǒng)一的校服整齊地端坐在學(xué)校大禮堂。禮堂舞臺(tái)上方懸掛著“翠北小學(xué)朗誦比賽”八個(gè)醒目大字的橫幅，三位校領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場(chǎng)，五位評(píng)委老師坐在禮堂的前邊，攝影老師忙著做準(zhǔn)備，整齊禮堂呈現(xiàn)出一派隆重緊張的氣氛。

　　主持人莊重宣布比賽開始，首先是三（1）班同學(xué)上臺(tái)朗誦，他們個(gè)個(gè)精神抖擻，每個(gè)小臉蛋上都露出微笑，他們宏亮整齊的聲音響徹禮堂，給我們一陣驚喜和振奮，獲得了全場(chǎng)一片熱烈的掌聲。接著是三（2）同學(xué)朗誦，他們的精彩表演，同樣也獲得了全場(chǎng)一片掌聲。

　　終于輪到我們班了，當(dāng)主持人宣布三（3）班同學(xué)上臺(tái)朗誦時(shí)，我心里就像有一只小兔在撲通撲通地跳著，心想我一定要盡力發(fā)揮好。我們很快就列成三排整齊地站在臺(tái)上，大家精神振奮。我們朗誦的題目是“中國(guó)隨想”，隨著王家怡同學(xué)的一句獨(dú)誦后，我們?nèi)�班同學(xué)便齊聲合誦，大家懷著對(duì)祖國(guó)的深情，動(dòng)情著朗誦著每一句，宏亮悅耳的聲音在空中回響，臺(tái)下幾百雙眼睛直直地盯著我們，我們的心情無比激動(dòng)，朗誦越來越傳神。那抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)，是我們對(duì)祖國(guó)真情實(shí)感的流露；那優(yōu)美激揚(yáng)的聲音，表達(dá)著我們對(duì)祖國(guó)的無比熱愛；那甜甜的笑臉，是我們生活在祖國(guó)無比幸福的見證……。當(dāng)我們朗誦完最后一句，全場(chǎng)曝發(fā)出雷鳴般的掌聲，我們心里樂開了花，大家興奮極了！

　　接下來是三（4）班、三（5）班依次上臺(tái)朗誦，他們精彩的朗誦也博得了一陣陣熱烈的掌聲。

　　整個(gè)比賽結(jié)束了，我們還沉靜在那緊張精彩的氣氛之中。雖然我們還不知道各班的名次，但最重要的是我們參與了這精彩的朗誦比賽，接受了鍛煉與熏陶，培養(yǎng)了熱愛集體的優(yōu)良品德，這次活動(dòng)真令我永遠(yuǎn)難忘。

　　詩(shī)朗誦作文 篇23

　　“更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏！”這是哪兒的聲音？在學(xué)校大廳里同學(xué)們正在舉行朗誦比賽。

　　這是一個(gè)周五，老師告訴我們“我們下周舉行朗誦比賽”，我們要和我們年級(jí)其他班比賽。接下來我們安排節(jié)目！”

　　“好！”全班同學(xué)異口同聲地說。很快，老師就布置了節(jié)目——毛主席寫的七律·長(zhǎng)征。

　　我在臺(tái)下搞后勤，老師也選了幾個(gè)領(lǐng)讀員。

　　還有一個(gè)星期不到的時(shí)間。同學(xué)們都富有熱情，早早地背好了詩(shī)詞，練習(xí)好了動(dòng)作。

　　經(jīng)歷了幾天彩排，同學(xué)們個(gè)個(gè)都自信滿滿，翹首以盼著比賽的到來。

　　終于！我們等到了這一天！比賽在主持人洪亮的聲音中開始。我們第三個(gè)上場(chǎng)。我的同桌很激動(dòng)，想趕緊上臺(tái)展示自我。我們所有人都十分緊張，激動(dòng)，連搞后勤的我手心都出汗了。

　　主持人的聲音劃破了寂靜“請(qǐng)六年級(jí)四班全體同學(xué)上場(chǎng)！”我挪上觀眾席，注視著我們班同學(xué)們。

　　領(lǐng)讀的同學(xué)大聲念：“七律·長(zhǎng)征……！”

　　同學(xué)們緊隨齊后，齊聲朗誦，這聲音是那么嘹亮。同學(xué)們都精神抖擻，氣勢(shì)昂揚(yáng)。最前排的同桌更是雄赳赳、氣昂昂。聽著他們的朗誦，我仿佛感到了紅軍攀五嶺，越烏蒙，飛奪瀘定橋的英雄氣概。又仿佛看到了金黃的遼闊的田野，看見了黃河長(zhǎng)江滾滾波濤，看見了祖國(guó)鮮艷的五星紅旗在天安門廣場(chǎng)上空……

　　這朗讀聲是那么整齊洪亮，是那么鏗鏘有力，場(chǎng)面十分壯觀！同學(xué)們站得筆直筆直地，而我的同桌就像長(zhǎng)征途中的戰(zhàn)士，他的目光是那樣銳利，帶著憧憬看向遠(yuǎn)方，他的聲音也格外有力量，似乎能穿透屋頂，直達(dá)天際……

　　朗誦在慷慨激昂的配樂中和同學(xué)們鏗鏘有力的尾句中結(jié)束。臺(tái)下一片肅靜，大家似乎還沉浸在朗誦聲中，我率先鼓起了掌，觀眾們也如夢(mèng)初醒，臺(tái)下頓時(shí)又爆發(fā)出雷鳴般的掌聲！

　　同學(xué)們?cè)跓崃业恼坡曋邢铝伺_(tái)，我立馬奔向我的同桌，大聲吼道：“你太牛了！”我們興奮得不得了，更別說老師了！

　　比賽結(jié)束，這場(chǎng)難忘的朗誦比賽令我印象深刻。更讓我知道：只要付出了，就一定有回報(bào)！

　　詩(shī)朗誦作文 篇24

　　為了迎接國(guó)慶節(jié)的到來，我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)別開生面的古詩(shī)文朗誦會(huì)。

　　演出開始了。今天的演出節(jié)目共有15個(gè)，我們班的節(jié)目排在第12位。我和同學(xué)唐煦擔(dān)任我們班節(jié)目的伴奏。雖然離演出還早得很，可我的心已經(jīng)彭彭的跳個(gè)不停，一方面，生怕上了臺(tái)，彈得的不好會(huì)出丑，讓班級(jí)的演出砸鍋。另一方面，卻又盼著能早一點(diǎn)兒上臺(tái)，讓大家知道我們班的厲害。那復(fù)雜的心情，怕只有上過臺(tái)的同學(xué)才能明白和理解。偷偷看看大家，有好多人也和我差不多呀。

　　臺(tái)上的節(jié)目一個(gè)比一個(gè)精彩。我特別喜歡三年級(jí)同學(xué)編排的《菊韻》，一群頭戴菊花頭飾，手捧菊花圖的小姑娘，組成了一個(gè)美麗菊花叢。不一會(huì)兒，來了幾只可愛的小蝴蝶和小蜜蜂，他們?cè)诰栈▍仓写┧笾�，翩翩起舞，既可愛又有趣，就像一幅蜂蝶戲菊�(qǐng)D。更讓人叫絕的，還是他們朗誦的詩(shī)篇。那么多首詩(shī)，有一些，連我們這些高年級(jí)的同學(xué)也未必會(huì)背，他們卻背誦的那么流利，他們太棒了。

　　時(shí)間飛快，轉(zhuǎn)眼間，已是第10個(gè)節(jié)目了。大家手忙腳亂地?fù)Q好衣服，一個(gè)一個(gè)陸續(xù)向后臺(tái)奔去。

　　終于輪到我們班了。我上了臺(tái)，好緊張啊，坐在琴凳上，一動(dòng)不敢動(dòng)，生怕被臺(tái)下的觀眾發(fā)現(xiàn)我的小動(dòng)作。朗誦開始了，我和唐煦的伴奏也響起來了。隨著《今天是你的生日，我的中國(guó)》那舒緩優(yōu)美的旋律，我的心也沉浸到了音樂中，慢慢忘記了緊張。我們的節(jié)目進(jìn)行到最后的時(shí)候，馬驍和殷兆威推著一個(gè)大大的生日蛋糕緩緩地走來，一瞬間，場(chǎng)內(nèi)響起了熱烈的掌聲和喝彩聲，我們的演出成功了。

　　“功夫不負(fù)有心人”。最后評(píng)獎(jiǎng)揭曉，我們班的節(jié)目獲得一等獎(jiǎng)，太興奮了，十多天的辛苦終于換來了今天的收獲。

　　這次古詩(shī)文朗誦會(huì)，不僅節(jié)目精彩，而且鍛煉了我們的膽量，展示了我們的風(fēng)采和實(shí)力。

　　詩(shī)朗誦作文 篇25

　　在我的成長(zhǎng)路上，我始終難忘那一次失敗帶給我的教訓(xùn)，它讓我這個(gè)嬌生慣養(yǎng)的千金小姐真正懂得了什么叫山外有山，人外有人。

　　那一年，我剛好升入六年級(jí)，學(xué)習(xí)特別吃緊，老師每天都要布置卷子，可是我仍舊沒放棄對(duì)寫作的熱愛。機(jī)會(huì)來了。那一天中午，老師找我談話，希望我去參加學(xué)校的第一屆作文朗誦比賽。

　　我信心滿滿地答應(yīng)了，內(nèi)心是掩飾不祝的狂喜。下樓的時(shí)候，我把這個(gè)好消息告訴了幾個(gè)同伴。她們聽了，對(duì)我也是大加贊賞，眼神里流露出真切的羨慕。這些，都成為了讓我膨脹起來的發(fā)酵粉。聽著這贊美，想到我平日里獲得的那么多獲獎(jiǎng)證書，一時(shí)之間，我有些得意忘形。

　　回到家后，我首先做的，不是去好好做準(zhǔn)備，也不是去了解自己的不足之處，而是向著家人們不可一世地炫耀自己的幸運(yùn)和才華。我拍著胸脯，站在家里的客廳中央，昂著頭，滿口對(duì)自己的溢美之詞，說得唾沫都快干了：“媽媽你就放心吧，這一次準(zhǔn)保沒問題，這些比賽我都參加了千回百回了，根本沒什么可注意的！”

　　可我忽視了重要的一點(diǎn)，悲劇往往就是在你不經(jīng)意的時(shí)候來到的。比賽的日子如約而至。當(dāng)老師叫到我的名字，當(dāng)我邁進(jìn)那間教室，當(dāng)我獨(dú)自一人面對(duì)那鏡頭，我才感覺到自己有多么心虛，手中不停地出汗，腦袋也是嗡嗡作響。

　　“我最喜歡的一本書是……是……”我忘詞了，原先背得溜溜順的臺(tái)詞在心中沒了影子，好好的比賽就這么被我自己搞砸了，我悔得腸子都青了，回頭才發(fā)覺，自己連哭的資格都沒有。

　　這是一次難忘的失敗，當(dāng)結(jié)果出來以后，我忍受了老師失望的眼神和同學(xué)們毫不留情的嘲笑，可我不怨任何人，一切都是我自找的。我會(huì)牢記這次失敗，從今以后，我都不會(huì)再如此輕薄浮躁，自夸自大，而是踏踏實(shí)實(shí)走好自己人生的每一步，只有這樣，我們才能收獲屬于自己的鮮花和掌聲。

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