精選詩(shī)朗誦比賽作文五篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的詩(shī)朗誦比賽作文5篇,歡迎大家分享。
詩(shī)朗誦比賽作文 篇1
“像翩翩歸來(lái)的燕子,在追尋昔日的春光……”咦,是誰(shuí)在朗誦這么美妙的詩(shī)篇?哦,原來(lái)是奧普拉文化藝術(shù)學(xué)校正在舉行朗誦比賽!
我來(lái)到多功能演播廳,看見許多同學(xué)正在搶比賽前的一點(diǎn)時(shí)間,反復(fù)練習(xí)朗誦《延安,我把你追尋》這首現(xiàn)代詩(shī)。我也正想掏出稿件練習(xí)朗誦時(shí),評(píng)委們來(lái)了,老師讓我們熱烈鼓掌。
過(guò)了一會(huì)兒,朗誦比賽正式拉開了序幕。出場(chǎng)順序老師讓我們抓鬮,我抓到了二號(hào),等第一位選手讀完就輪到我了。剛上臺(tái)的時(shí)候有點(diǎn)緊張,語(yǔ)速有點(diǎn)快,所以扣了零點(diǎn)幾分。我最后的成績(jī)是八點(diǎn)六分。我之后就輪到第三、第四……幾位選手,我聽的津津有味。
等到第六位選手上臺(tái)朗讀的時(shí)候,我是最認(rèn)真的,因?yàn)樗俏覀儼嗟膶W(xué)霸——尚梓琪,一開始,她也非常緊張,讀到后面,她就讀得非常流利,她的最終得分是九點(diǎn)二分,榮獲一等獎(jiǎng)!
我看了看觀眾,觀眾們有的在討論選手讀錯(cuò)的字,有的在目不轉(zhuǎn)睛地盯著講臺(tái),還有的正在自言自語(yǔ)。
等到頒獎(jiǎng)的時(shí)候,我的心怦怦直跳,像是幾個(gè)小朋友正在玩跳床似的。等頒到二等獎(jiǎng)的'時(shí)候,我突然聽到了自己的名字,興奮極了。我小心翼翼地從老師那里接過(guò)獎(jiǎng)狀,說(shuō)了聲謝謝,拍了一個(gè)照,然后就快快樂樂的回家了。
雖然這次我只獲得二等獎(jiǎng),雖然還是有一點(diǎn)難過(guò);但我一定會(huì)努力閱讀,爭(zhēng)取在下一屆“現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦”比賽拿一等獎(jiǎng)!
詩(shī)朗誦比賽作文 篇2
今天下午,第一節(jié)課下時(shí),周老師帶我們?nèi)?)班去希望劇場(chǎng)參加“春天的頌歌”朗誦比賽。因?yàn)楹脦滋煲郧,我們就背上了,同學(xué)們都非常有信心,希望能得到好的成績(jī)。
到了那里,我們首先聽王老師講話,然后看其他班級(jí)精彩的表演,我想:他們朗誦的這樣好,我們一定要超過(guò)他們。輪到我們表演了,排著整齊的隊(duì)伍,來(lái)到舞臺(tái)上,低頭一看,臺(tái)下面的同學(xué)很多,黑乎乎,看不清楚他們的臉。這樣一來(lái),我反而有點(diǎn)緊張,所以趕緊閉上眼睛,然后做了一個(gè)深呼吸,放松自己的心情,等音樂響起來(lái)之后,再把眼睛睜開,認(rèn)真地投入到朗誦中。但是,有些同學(xué)在臺(tái)上有點(diǎn)緊張,表現(xiàn)得不夠好,盛禹還搶了一句詞,我們的心里就更緊張了。接下來(lái)表演時(shí),朗誦的順序又亂了,最后只得到了90分,弄得我們每個(gè)人的心情都不愉快。
通過(guò)這次朗誦比賽,我懂得了一個(gè)道理:集體比賽只顧一個(gè)人表演是不行的,肯定得不到好成績(jī),同學(xué)們要相互團(tuán)結(jié)、密切配合,才能發(fā)揮水平,取得好的成績(jī)。
詩(shī)朗誦比賽作文 篇3
“同學(xué)們,美好的春天來(lái)到了,讓我們用嶄新的心情去迎接它吧!”這是我們作文班在舉行詩(shī)朗誦比賽呢!
老師說(shuō):“我宣布春之聲詩(shī)朗誦比賽現(xiàn)在開始!歡迎第一位選手:閔心語(yǔ)!
然后,我們一起熱烈地鼓掌,閔心語(yǔ)落落大方地走到了黑板前,深深地鞠了一躬,像是在拜佛一樣!這樣一想,我偷偷地笑了,哈哈,我成佛了。
閔心語(yǔ)朗誦的是《蝶戀花》:“蝶戀花,蘇軾;ㄍ藲埣t青杏小......”閔心語(yǔ)朗誦的很美,像早晨在山中唱歌的小鳥,聲音是那么清脆、動(dòng)人!老師評(píng)分了:“閔心語(yǔ)滿分:102分。”
第二位上場(chǎng)的是:王寶迪,他長(zhǎng)得很壯很高。
他朗誦的是《相思》。“相思,唐,王維。紅豆生南國(guó),春來(lái)發(fā)幾枝......”王寶迪字正腔圓,聲音大得出奇,像威武的老虎在朗誦!老師說(shuō):“王寶迪和閔心語(yǔ)都是:102分!并列。”啊,都是102分,這回有的比了。
第三位上場(chǎng)的是冮陽(yáng)碩,他戴著一個(gè)小黑眼鏡,舉手投足像個(gè)小紳士。
“相思,......”也是《相思》啊,他讀的聲音非常洪亮,像英勇的老鷹在對(duì)天長(zhǎng)歌!結(jié)果是三個(gè)人都是第一,102分!
最后上場(chǎng)的是王歆瑤,她高高的個(gè)子,很文靜!
她一張嘴,讀的竟是《相思》。但她的聲間非常美,像春天的柳笛聲一樣!毫無(wú)疑問,最后,老師說(shuō):“四人都是第一,我宣布詩(shī)朗誦比賽到此結(jié)束!庇腥苏f(shuō):“這不跟沒比一樣嗎!”還有人則開心地喝彩著!
這場(chǎng)比賽就這樣結(jié)束了。雖然沒分出勝負(fù),但大家都感覺到春的美妙!
詩(shī)朗誦比賽作文 篇4
今天,萬(wàn)里無(wú)云,陽(yáng)光明媚,今天是歌誦比賽的日子。
上午,我們一來(lái)到就開始排練,我們老師說(shuō):“現(xiàn)在臺(tái)上空著,我們?nèi)ヅ啪氁幌掳。”一?huì)兒有個(gè)學(xué)生上來(lái)說(shuō)了幾句話,老師就讓我們下來(lái)了,我們排練了一會(huì)兒就有一個(gè)“瘋子”來(lái)?yè)v亂,他沒有把老師給弄亂,反而把我們給弄亂了。老師說(shuō):“看看,在教室里練的挺好的,下來(lái)練,就一個(gè)瘋子把你們給弄亂了!謇蠋熃虒(dǎo)完我們后,我們的練習(xí)竟然有所好轉(zhuǎn),就這樣我們堅(jiān)持了一節(jié)課的時(shí)間,把我們的腿給累壞了,第三節(jié)課的時(shí)候我們進(jìn)行了一次彩排,我們把第一節(jié)課學(xué)到的東西拿出來(lái),我們下來(lái)后,老師對(duì)我們舉起了大拇指。
下午來(lái)了,我們先是看完了四年級(jí)的表演感到了壓力山大,后面的同學(xué)對(duì)我說(shuō):″四年級(jí)又不是我們的對(duì)手,我們的對(duì)手是五年級(jí)!逦覀兌加X得有理,接下來(lái),到我們了,我們先看了八班的表演,老師給我們總結(jié)了八班的弱點(diǎn),我們用這個(gè)弱點(diǎn)應(yīng)該打敗了八班,我們看完了別的班的表演都沒我們表演的好。
這就是我們學(xué)校的詩(shī)歌朗誦比賽。
詩(shī)朗誦比賽作文 篇5
在每個(gè)人的心中,都有自己最難忘的一件事,當(dāng)李小凡布置下去以后,大家便討論起來(lái),有的說(shuō):“我最難忘的是第一次炒菜”。有的說(shuō):“是自己走夜路”,而我卻說(shuō):“我最難忘的是經(jīng)典誦讀比賽”。
那是在加課的一天,李老師說(shuō)舉行“經(jīng)典誦讀”比賽,我便準(zhǔn)備起來(lái),因?yàn)楫?dāng)時(shí)只有《木蘭詩(shī)》沒有背熟,所以正在背《木蘭詩(shī)》,在李老師的三聲掌聲后,我們開始比賽了,當(dāng)李老師數(shù)過(guò)“一、二、三”后,依然沒有人上臺(tái)表演,李老師說(shuō):“我在數(shù)一遍,如果依然沒有上場(chǎng)的話,我們就中止比賽,開始考試了!碑(dāng)老師再一次倒數(shù)時(shí),鄭睿軒便鼓起勇氣第一個(gè)上場(chǎng),當(dāng)他背完前兩首時(shí),李老師便評(píng)他為第一,是因?yàn)橛職,我們接連上場(chǎng)。當(dāng)排到我的時(shí)候,我的心里像有一只小兔子一樣,一直砰砰直跳,我的聲音便開始發(fā)顫,腿開始發(fā)抖,但是,我的勇氣一直鼓勵(lì)著我。他對(duì)我說(shuō):“一定要堅(jiān)持背誦下去,我相信你一定可以進(jìn)入前五名”,我便一直背了下去,當(dāng)背誦到《木蘭詩(shī)》其中一句時(shí),我就開始沒有了勇氣,我的勇氣又開始警告我了:“主人,你一定要記住,有了勇氣才會(huì)有動(dòng)力,有了動(dòng)力才會(huì)有信心,有了信心你才可以風(fēng)風(fēng)光光的進(jìn)入前五名”,我又堅(jiān)持背了下去,背完之后,回到了座位上,李老師說(shuō):“在郭釗后面,在鞠磊前面”。因?yàn)槟壳拔沂乔拔迕械牡谌晕也幌胱寗e人超過(guò)我。
開始宣布成績(jī)了:“第一名:鄭睿軒、楊文瑞,第二名:郭釗,第三名:孫涵瀟……”,我聽到了我是第三名,我的心情很激動(dòng),已經(jīng)無(wú)法用語(yǔ)言形容。
通過(guò)這一次經(jīng)典誦讀比賽,我懂得了一個(gè)道理:勇氣,是成功路上必經(jīng)的坎坷路。
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